校內實習總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，我想我們需要寫一份總結了吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的校內實習總結，希望對大家有所幫助。

校內實習總結1

　　實習是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡。大學生活轉瞬即逝，雖不舍，但這一天還是來了。它的結束，意味著我們將真正成為一名社會人，想到要走進社會了，心中難免有點惴惴不按，有點期待，又有點膽怯。學校為我們安排了這次為期近二十天的校內實習，目的是為了給我們走出學校進入社會的一個過渡的階段，讓我們將學校里所學的理論知識與實際操作相結合，為進入社會奠定更加結實的基礎。從今年10月22號開始我院對20xx屆畢業(yè)生進行為期兩周的校內教育實習工作，實習中，在鄭建軍老師的指導下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內實習課程。

　　為期兩個星期的實習生活轉眼即逝。這是我學生生涯中最后一次校內實習生活，也是對我所學專業(yè)知識的大檢驗。通過這兩個星期的實習，在向老師、同學的請教學習中我積累了豐富的經驗，提升了自己的師范技能。實習時，指導老師鄭老師給予了我很多指導與幫助。根據(jù)這兩周的實習，我總結出三點：一、要把所學的知識運用到教學中來，學以致用才是關鍵。二、要認真規(guī)范的寫說課稿和教案，內容要新穎、獨特。三、要大膽走上講臺注重教學儀態(tài)，把自信的一面呈現(xiàn)出來。在這段難忘的實習過程中，不管在知識掌握，實踐體驗方面我都得到很大的收獲。

　　首先，對于說課我并不陌生，但是對說課的形式與內容還不是十分了解。通過這次的學習，我知道了怎么說和說好課最基本的條件。在學習過程中鄭老師講的非常細致，每一大點以及其包含的每個小點都講解的十分清晰明了，因為說課的對象主要是評委、專家，所以在說課的過程中一定要注意自己的儀態(tài)，要自然大方。我們的說課是在階梯教室進行的，每個同學上臺演講，其余的同學當做評委老師，對其的說課進行點評。同學點評完畢后，指導老師也會對其優(yōu)缺點進行點評，我認真聽取他們的長處并踐行到自己的教學過程中，努力克服他們的缺點并在我的教學過程中盡量避免。

　　其次，對于無生上課，我從來沒有經歷過，不過對于要考編的我來說，這無疑是最大的考驗，也是必經的過程。所以我積極準備，在這種模擬課堂的情景下展開的教學活動,許多問題要自問自答,重難點的揭示是串插在課堂中.難度大于有生教學,所以課堂上要充分發(fā)揮各方技能,提高無生課堂的氣氛是關鍵。在教學過程中我覺得自己的眼神、表情、語速等都很恰當。雖然課下做足了功課，但當我面對一排排桌椅講課無疑是對我的一次挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了一些小插曲。比如面對桌椅，我不知該如何講起，緊張，注意力不集中，重難點把握有點失調，課時時間不充足等問題。如果不是鄭老師給了我一個無生上課的機會，我不會知道無生上課的難度和重要性，它不僅鍛煉了我，使我更有自信去面對接下來的.校外實習，還為我今后的考編之路積累了經驗。作為一名教師，課前準備工作要充分，在考慮問題時，要做到細心全面，并且要切合實際的內容。

　　在短短的為期兩周的校內教育實習里，讓我們感到這次收獲頗豐，指導老師對我的教案及教學過程中存在的缺點提出了自己的意見，給予了正確的指導，讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準備對我們實習生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了實踐基礎。我從客觀上對自己所學的有關方面的知識有了更深刻的認識，使自己更加充分地了解了理論與實習或實踐的緊密聯(lián)系的重要性。教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學生的問題，能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。

　　總之，社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，要當一名好的教師更不容易。這次校內實習,我受益匪淺.短短的兩周時間,得到了把自己所學的東西運用到實踐中去的鍛煉機會,我也看到了自己的不足之處。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。 同時,我更體會到了做老師的不容易,她不像學生叫”老師”那一聲如此簡單.我后悔以前有時沒有認真聽老師講課,在一堂堂課的背后,老師付出了多少艱辛啊!學生叫一聲老師很簡單,可在老師心里這兩個字的分量決不是可以用天平來衡量的.無論以后我是否從事教育事業(yè),我想這次校內實習的經歷都會給我很大的說明,她是我人生的一個轉折點!

　　再次感謝我的學校，以及鄭老師給予我的指導與幫助！

校內實習總結2

　　學習的時光總是過得很快，不知不覺自己已經步入了大四這個階段，已經是在這個學校的最后一年了。馬上也要面臨著畢業(yè)，畢業(yè)后是找工作還是考研也是我們現(xiàn)在面臨的選擇。古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學校為了拓展我們學生本身的知識面，鍛煉和提高我們的能力，將學習的理論運用于實踐當中，進一步鞏固、學過的理論知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，故此對我們進行了兩周的校內實習。

　　實習中，在各位老師的指導下，我們也積極且圓滿的完成了我們的校內實習課程。為期兩個周的校內實習轉瞬即逝，這是我們大學生涯中最后一次校內實習生活，也是對所學知識的大檢驗。通過兩個星期的實習，向老師、同學的請教學習中積累了不少的經驗，提升了自己的專業(yè)技能。

　　第一周進行了近代物理實驗課程拓展，從裝系統(tǒng)，修插排等細小之處開始，一切問題要靠自己想辦法動手解決，從而大大提高了我們動手實踐和解決問題的能力。這也將為我們以后的學習和工作打下良好的`基礎。在此次實習中，由于電腦是新買的電腦，老師說學習裝系統(tǒng)也是我們理科生以后在工作和生活中必不可少的技能，我們就從裝系統(tǒng)開始吧。自從windows8以來，windows系統(tǒng)不再像是原來那樣采用虛擬盤加載系統(tǒng)鏡像進行安裝，而是更加簡單操作的一鍵安裝。在此之前，我一直用的簡單式的一鍵安裝，不過這種方法的缺點在于如果系統(tǒng)崩潰無法啟動的時候將不能采用這種方法。而用U盤安裝則不存在這種限制，在自己的親手操作下，很快就將自己所用的電腦給裝上了系統(tǒng)，原來，用U盤裝系統(tǒng)也沒有想象中的那么復雜嘛。

　　在接下來的幾天，我們用著自己裝好系統(tǒng)的電腦和高聯(lián)-測控虛擬實驗箱進行模擬實驗，掌握了虛擬儀器的操作、測量流程，通過實驗箱數(shù)據(jù)采集器采集數(shù)據(jù)并以圖形化的界面直觀的展現(xiàn)出來，也可以用單通道告訴采集系統(tǒng)將實驗數(shù)據(jù)采集起來進行處理分析。大大拓寬了我們的思路，改變了只是運用傳統(tǒng)實驗儀器做實驗的想法。也了解到了和虛擬儀器相關聯(lián)的LabVIEW軟件，這是一個功能強大且靈活的軟件。利用它可以方便地建立自己的虛擬儀器，其圖形化的界面使得編程及使用過程都生動有趣。最后在老師的帶領下，將一臺電腦主機進行了拆卸

　　安裝，對其內部部件進行了深入的了解。也提高了我們在日常生活中對計算機問題的處理能力。

　　第二周我們進行了收音機的焊接與組裝，更是大大提高了我們的動手能力。復習和掌握了收音機的工作原理，并與電磁學的部分知識相結合，從而達到了學以致用的目的。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子理論的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。從一個一個的電子元件，對其進行認識和檢測，并將其焊接到一個小小的電路板上。其中系統(tǒng)地掌握了運用色環(huán)計算阻值的方法，并對電阻阻值進行了計算和檢測，一旦其中有一個電子元件焊接錯誤，收音機都不會響。錫焊技術是電子工藝的基本操作技能之一，通過實習我們在初步掌握這一技術的同時，也培養(yǎng)了自己在工作中耐心細致，一絲不茍的工作作風。由于電路板非常小，可是大大考驗了我們一把，焊錫的多少，焊點的大小，電烙鐵的溫度都要自己掌握，要求最后成品不僅要聲音響亮而且還要美觀。

　　當我把所有的元件都焊好之后便迫不及待地裝上電池進行測試，結果，一點聲音也沒有，可把我給急壞了，焊接過程中，每一個元件的焊接我都小心翼翼，應該不會出什么差錯，于是便用萬用表一個一個進行檢測，看看其中是否有缺焊、漏焊，最后發(fā)現(xiàn)是電路板上有一個小焊盤沒有焊上，用電烙鐵進行焊接之后，安上電池，喇叭里面立刻出現(xiàn)了洪亮的聲音，但是有點不清楚，對其進行小小的調試之后聲音清晰響亮，心情很是激動。

　　通過這次實習，真的學到了好多，也感受到了好多，我們的學習不僅僅在書本上，社會實踐也是一本教科書，我們學習的還有很多，這僅僅只是一個開始

校內實習總結3

　　時間如白駒過隙，大學四年的學習生涯馬上要結束了，仿佛昨天還是大一新生，提著大包小包來學校報到，轉眼間，就要各奔東西，天各一方了。有人說大四那年特別短，有人說大四那年特別難忘，是啊，我們今年大四了。這是讓人感傷的大四，這是讓人成熟的大四，這是讓人多年后無比懷念的·······大四。這個學期開學后的幾天里，我們大四的學生便開始了為期兩周的校內實習，短短兩周內，我們需要完成的工作量有：一篇不少于兩個課時的教案，不少于六節(jié)的聽課記錄，不少于兩次的試講，一篇說課稿，也是兩次試講。在校內實習開始之前，首先是開會，整個文學院所有大四即將畢業(yè)的學生開了一次會，會議主要內容便是這次校內實習之事，講了大概內容，分了校內實習的導師。實習就這樣正式開始了，我被分到袁迎春老師組里，在和老師約定好試講時間之后，這些工作便在忙亂中有序地進行著。

　　先是寫教案及試講，課文選擇的面很廣，只要是初中語文都行，我左右思慮了一下。選擇了是巴金先生的《小狗包弟》。在多次閱讀全文后，我便著手進行了相關資料的整理，圖書館。網絡都是我找資料的途徑。在經過一番查找和整理下我完成了教案，后來又再三查看，并且進行了幾番修改，方覺得勉強可以拿出手了。周三，我們組的試講開始了，我的學號相對靠中間偏后，有足夠的時間做心理建設，便也不急不慌地聽著前面同學的試講。每當一個同學講完課后，袁老師都會給出一些建議和意見，其中也不乏有贊許和表揚。但是卻不是由袁老師親口說出，而是讓同學們相互點評，指出不足，也點出出彩之處，這卻是袁老師借機鍛煉同學們，不僅培養(yǎng)同學們如何講課，還順便培養(yǎng)同學們如何聽課，由他人的講課中領悟些東西，取長補短。到我講課的時候，同學們很配合，完成的倒也順利，我也從幾個同學口中了解到了自己的短處和不足，這種方法會讓我將這些內容記得更牢，在以后真正的教學中想必是不會再犯的

　　與此同時，每位同學試講的`時候我們也在記錄著，也就是所謂的聽課記錄，每當一個同學講課的時候，其他同學都是聚精會神，仔細聽著的，慢慢的把聽課記錄上的選項一項項劃著，普通話表不標準，語速適不適中，內容詳不詳實，這些聽課記錄到時候也會成為不斷完善自己講課的重要積累。

　　隨著兩次試講的結束，講課這一環(huán)節(jié)算是完成了，接著便是更為鍛煉能力的說課一項了。其實，照道理說，說課相對講課來說更為簡單一點，講課時師生對話，說課則是教師間的交流。但是對我們這樣一群沒有過真正從事過教師職業(yè)的準的畢業(yè)生來說卻實在是大為頭疼，要說這講課經驗每人多少有一點，比如平時給人補個課，暑假義務支個教，但這說課卻是一點經驗沒有。但好在講課這個概念和內容是知道的，大三學了語文課程與教學論，老師當時是將說課作為補充內容講了的，所以也不至于一籌莫展，再加上看過幾個說課的視頻，于是便這樣摸索著寫了出來。當然，說課也是要試講的，還是老規(guī)矩，同學講，同學點評，偶爾老師也會將不足之處點出來。

　　總體來說，說課效果不如講課的好，其一，選擇面太小，不同于講課，初中的語文課文任選其一，說課的課文總共只有三篇《蘆花蕩》�！独贤酢��！豆蕦m博物院》。其二，大家似乎都不太明白說課這一形式，每人寫出來的說課稿和試講都顯得有點單薄。力不從心。就拿我的《老王》來說，內容很充實，講解也很到位，但卻是每每只有措施與目的，并沒有其所依仗的根據(jù)。整場講下來顯得有點頭重腳輕，似是什么都講到了，卻又好像什么都差一點。但確是由于理解不夠透徹，準備不夠充分，經驗太過淺顯，才會有這一次校內實習，這正是校內實習的目的和意義，不是嗎？如若每位準畢業(yè)生都跟我們的導師一樣，講課。說課輕而易舉，還要實習做什么。校內實習之于我們，就像是小馬過河里那條河，是一種考驗和試煉，我們在實習期內，一次又一次失敗，總好比以后到社會上失敗吧，哪怕是一次，我么也輸不起。這次校內實習不僅鍛煉了我，使我更有自信去面對接下來的校外實習，還為我今后工作積累了經驗。作為一名教師，課前準備工作要充分，在考慮問題時，要做到細心全面，并且要切合實際的內容。

　　社會在不斷進步，學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，要當一名好的教師更不容易。這次校內實習，我受益匪淺。短短的兩周時間，得到了把自己所學的東西運用到實踐中去的鍛煉機會，我也看到了自己的不足之處。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。同時，我更體會到了做老師的不容易，老師之于我，不再是嘴上輕輕的兩個字，而是肩上千萬斤重的責任，是關乎未來祖國的那些棟梁，不管以后我是否會從事教師這一職業(yè)，但是在我心中，“老師”兩個字是這個世界上最偉大的力量。

校內實習總結4

　　根據(jù)人文學院旅游管理系的統(tǒng)一安排，我從xx年xx月份開始擔任旅管xx班的頂崗實習帶隊老師，負責本班學生在外實習期間的實習工作指導、實習報告書寫指導、協(xié)調解決學生困難等相關工作。

　　旅管xx班共有學生xx名，其中女生xx名，男生5名；旅行社行業(yè)對人員的需求特點決定了我班學生實習單位的分散性，xx名同學分散于xx個不同的工作單位，基本上每個單位的同學人數(shù)不超過5名。

　　作為一名初次負責頂崗實習指導工作的老師，我有足夠的熱情和耐心，缺少的是管理經驗。我所在的班級是對口班，在他們升入大學之前已經參加過工作實習，相對于普通同學他們的社會經歷、工作經驗更豐富一些，雖然如此，學生剛到企業(yè)時，角色轉變還是需要適應一段時間。

　　一、學生實習期間動態(tài)

　　1、工作方面：由于班里大部分同學未在實習前取得導游員資格證，所以基本在企業(yè)從事計調、門市、銷售等工作，只有少數(shù)學生真正在導游崗位；在酒店實習的同學普遍反映工作強度較大，由于是新手，經驗不足，技術不熟練，導致挫敗感和無力感增強，感覺比較累。

　　2、生活方面：作為旅行社行業(yè)的實習生實習補貼普遍較低，基本在xx-xx元/月，加之學生實習的單位基本是公司的門市部，公司不負責安排食宿。旅行社工作的特點決定了其工作地點都在市區(qū)人流較為密集的地方，無形中也提高了房租，這樣，學生的生活壓力比較大。租房住、住得遠的學生上下班沿途車流量大，車輛較多，增加了不少安全隱患。

　　3、心理方面：在還沒有出來實習之前，同學們都對實習感到很新鮮，很想出來嘗試一下。但到了企業(yè)，每天從事重復而單調的工作，他們覺得在學校學的知識用不上，在企業(yè)也學不到很有用的技能。理想與現(xiàn)實的落差使部分同學的心理變得低沉。

　　4、家庭方面：有些家長不能理解學校的.做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持學校頂崗實習的做法，要求讓孩子回家。

　　面對種種困難和問題，我的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大，管理的好壞直接影響到頂崗實習能否成功。我積極分析原因的所在，針對性的開展工作。具體抓下面幾項工作：

　　二、工作具體措施

　　1、加強與學生的溝通、交流，做好學生的勤務員與指揮者

　　從學校到企業(yè)，從學生到員工，環(huán)境和角色的轉變學生需要一個過程，要平息學生情緒和思想的波動，使學生盡快適應工作環(huán)境和要求，轉變思想觀念，面對困難，需要細致而持續(xù)的工作，要提高同學們的思想認識，同時也要解決他們實際的問題。穩(wěn)定他們的情緒，使他們能安心地積極地面對工作，完成實習的任務。

　　為了使同學們正確認識實習的意義，端正對實習的態(tài)度，我通過班級QQ群、飛信、電話聯(lián)系、云空間等多種途徑加強與學生的溝通交流，及時了解他們的思想動態(tài)，安撫他們的情緒，盡可能為學生解決各種各樣的困難和問題，讓學生感受到老師的關心和幫助，融洽了師生關系，使學生更加安心工作。經過這些努力，學生安定了情緒，也逐漸適應了企業(yè)的工作環(huán)境和要求，大多能把心思投入到實習中去。

　　2、充分發(fā)揮學生干部和預備黨員的`帶頭作用。針對學生分散在外的情況，學生干部和預備黨員是和學生交流溝通最好的渠道。我班成立了實習聯(lián)系小組，我任組長，班長張遙和團支書杜濱才擔任副組長，其他9為班委為小組成員。每周匯總情況，傳達學校和學院的一些要求。積極與同學們交流、溝通，了解同學們的各方面情況，幫助同學們解決心理上、思想上的問題，體現(xiàn)同學之間的友愛與關心。

　　3、針對性的個別談話。一方面，對思想波動大的學生，單獨找他們聊，耐心的做學生的思想工作，同時明確的告知學生，要學會承擔責任，本次頂崗實習是一個團隊行為，不是個人的行為，要么就不做，要做就要做好，要么服從管理，要么走人，放棄實習，承擔后果。另一面，通過做學生家長的工作，讓他們了解學生身上的弱點，適應社會的能力，讓學生家長主動做學生思想工作。

　　4、狠抓安全教育。同學們的人身安全是實習過程重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問題，對學生進行安全教育。讓每位學生在思想上樹立安全意識，在工作中，時時處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進行作業(yè)，杜絕不安全事故的發(fā)生；要求同學之間，同學與員工之間說話要和氣，行為要文明，待人要禮貌，學會尊重，避免發(fā)生磨擦；要求每個同學樹立起自我保健意識，有病及時就醫(yī)，預防為主，減少疾病的發(fā)生。同時要求同學們盡量減少在外逗留的時間，避免了意外事情的發(fā)生。

　　三、工作體會與感受

　　頂崗實習是學生熟悉社會、開闊視野，理論與實踐相結合的重要教學環(huán)節(jié)，對增強學生的社會意識和責任意識，提高學生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，培養(yǎng)和鍛煉學生的實際工作能力具有十分重要的作用。

　　我的體會是：

　　1、對于頂崗實習，精心的組織和指導是管理成功的關鍵。

　　學生實習是在學校組織下、在教師的指導下到企業(yè)進行的一個教育過程。實習本身不是目的，它也是教育過程的一個組成部分。所以在這個過程中，教師對學生的指導是不可缺少的。

　　2、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。

　　來到了一個陌生的環(huán)境實習，無論是老師還是學生，都會遇到很多意想不到的問題和困難。要解決這些問題，需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊老師必須充當一個信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息交流的暢通。學生有老師的聯(lián)系方法，老師也有每位學生的電話號碼。如果學生遇到什么問題，他能快速反映給老師，老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方，然后共同把問題解決。對于一些突發(fā)事件，老師更是要將信息傳達給校方、企業(yè)方，甚至學生家長，以找到最佳解決方法。

　　3、愛心和耐心要貫穿在整個實習管理工作中

　　由于學生想法多，遇到的問題也較多，他們往往會提出一些尖銳的問題，甚至很多不合理的要求。如果沒辦法滿足他們的要求，學生會誤解老師。因而，作為帶隊老師所承受的壓力也是很大的，也會感到挫折。但是，作為頂崗實習管理工作中的關鍵人物，帶隊老師不能因此而退縮和消沉。無論遇到什么問題，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法，為學生排憂解難。在一些細節(jié)上對學生進行無微不至的關懷，用愛心和耐心贏得學生對老師的理解和尊重。一些小的細節(jié)都能令學生感動，從而為管理工作帶來便利。

　　本次從事頂崗實習帶隊工作，使我認識了很多、學習了很多關于學生管理的經驗，給我今后的工作帶來了很大的幫助，謝謝學校給予我這次寶貴的學習機會，我決心在今后的工作中再接再厲，以優(yōu)異的成績回報學校。

校內實習總結5

　　XXX年X月X日到25日，我們X現(xiàn)教的一。二班參加了學校組織為期一周的校內見習。這是我們第一次見習，且都是在校內。校內見習是為我們在往后的見習。實習。乃至當老師做更好的認識準備。

　　見習之前，我一直認為做一名教師很簡單，但通過這次的見習，我體會到了教師的辛苦，還有教學工作即是復雜而又繁瑣的教師得寫教案。備課。后講課，教師無私的把有用的知識傳授于學生，教師得有教師的素養(yǎng)。職責。教法。從而我對教師工作有了新的認識，做一名老師容易，可要做一名好老師的確很難。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不僅要完成教學任務，還要多關心。留意學生，經常與學生進行交流，做學生學習上的良師，生活中的益友。

　　見習的第一天，老師就給我們布置了作業(yè)。作業(yè)是對自己第一次講課的視頻進行分析，還有就是寫教案�？梢哉f這一天我們都是在宿舍忙著做作業(yè)度過的見習的第二天，是由董歡老師給我們上的一堂“禮儀講座”課，講的是教師禮儀。教師職業(yè)中有教師禮儀。教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物。為人處世的行為規(guī)范；是教師在教育。教學過程中敬“人”之心。之行的得體表達。教師課堂教學禮儀是以“保守。莊重。簡約。精干”為宜。這講的都將是我們將來從事教師行業(yè)很受用的

　　見習的第三天，是由展金梅老師上的'“班主任工作講座”。班主任是班級思德教育過程中的直接教育者。組織者和領導者，在學生的思德教育中發(fā)揮著重要的作用。做好班主任工作，不僅要正確認識班主任工作的意義，明確班主任工作的任務，而且必須研究和掌握班主任工作的技能，這是做好班主任工作的重要條件之一。班主任有班主任的基本任務。班主任的職責班主任的道德修養(yǎng)。班主任工作中的不等式。班主任的語言藝術。班主任的家長工作藝術。班主任偶發(fā)事件處理藝術等等技巧。由此可見要當好一名班主任也是不容易的，在班級管理中班主任往往比授課教師付出的經歷需要更多，所以我們可以說班主任是一束陽光。見習的第四天上午，是由楊瓊老師主講的“小學課堂教學技能講座”，也可稱是教學見習講座。主講大致內容是：怎樣聽課做筆記，教學評點，整理聽課記錄，教學設想，教學評價與教學反思，最后是一堂好的信息技術課的特征。要想得到教學效果的最佳，那我們得必備教學技能。因為教學技能是教師必備的教育教學技巧，它對取得良好的教學效果，實現(xiàn)教學的創(chuàng)新，具有積極的作用。下午，是由董歡老師上的“模擬試教。指導老師講評”，即是每小組推薦一名同學上臺試講，然后是老師講評。其中共上了X來個同學試講，由于我們都缺乏鍛煉，所以在講的過程中毛病重重，但有了董歡老師的點評，這讓我們有了更大的進步，改掉了許多毛病。

　　見習的第五天，這又是我們自主在宿舍做作業(yè)的一天，寫的是見習報告與總結。就這樣，我們校內見習的一周就結束了�；仡欉@一周中，我們的確收獲了很多，雖沒有校外見習來得更貼近實際教學，可這周的校內見習可以說是為下次的校外見習做準備。這次的見習讓我們更理解與了解了教師這職業(yè)。有了這次的見習經歷，我們更很期待下次的見習，我們希望能收獲更多，讓我們的言行舉止更加規(guī)范像個教師。

校內實習總結6

　　不知不覺，我已經是一名大四的學生。在四年中，我學到了很多的書本知識，了解了很多專業(yè)相關內容。但正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這僅僅是表面的東西。要真正深入了解，融會貫通，絕對離不開真正的實踐操作。這次為期一個月的校內實習，讓我對陶瓷有了一次理性的認識與把握。這次實習過程，我的收獲很大，以下是我本次校內實習的總結。

　　1.對陶瓷的認識

　　以前對陶瓷的概念都是感性的認識，從小就知道景德鎮(zhèn)這個舉世聞名的瓷都，在電視上看到過很多很華麗的陶瓷制品，覺得它們精美又不失典雅，讓人見了就有收藏的沖動。后來又聽到過周杰倫的歌曲青花瓷，那悠揚的旋律，唯美的歌詞，讓陶瓷與中國風劃上了等號。陶瓷就是中國的象征之一。還有china這個單詞，其中之一的含義便是瓷器，這更體現(xiàn)了陶瓷的價值。但這些認識遠遠都是很遙遠的概念，直到本次實習，這些感性的理解終于演變成了理性的認識。

　　2.實習內容及個人經驗總結

　　實習之前，張衛(wèi)國老師給我們介紹了關于陶瓷制作的工藝流程，當時聽完之后覺得真的好難，因為那些術語，流程，都像以前學習書本知識一樣，雖然理解，但是真的去操作根本感覺無從下手。還好聽說會有師傅教我們。帶著這種忐忑的心情，我第一次踏入了一階。當師傅給我們演示的時候，我看的特別仔細，看著一灘泥在師傅的手中一點點變化，成型，實在是有一種變魔術的感覺。當時我就想，這是一雙多么能化腐朽為神奇的手啊。師傅做的很快，還沒看過癮，人家已經把泥取下來了。至此，所有關于本次實習的知識，耳聽的眼見的都已經在腦海中有印象了。接下來，就是重頭戲，實際操作了。下面我從拉坯，澆鑄，手工制作三個方面記錄我的體會。

　　2.1關于拉坯

　　毫無疑問，這是三者中最難的技術。雖然看著師傅拉的很簡單，但我也知道，那是成千上萬次實踐之后積累的經驗。我模仿著腦海中師傅的樣子，開始了一點點的摸索。試了很多次，根本就不成功，不是中間太薄整個被腰斬了，就是上邊水太多從邊緣裂開了，或者一邊很厚一邊很薄，根本不成個樣子。前幾天的摸索，我都是在失敗中度過的�？偨Y幾天的經驗，我得出了一些小技巧：第一，開始摔泥的時候就要摔得正，如果后期再調節(jié)的話，不如開始弄的結實，容易破損，所以，摔好泥是成功的第一步；第二，轉的過程中，要及時調節(jié)轉速，開始的時候可以快點讓泥出來初步的形狀，當手指伸進泥里塑型之后，要降速，比較易于控制；第三，手型要控制住，我個人覺得，什么手型都可以，只要能用上力，泥一定會變形，所以最關鍵的不是動作，而是力度，一定要均勻，不然只有兩個結果，厚度不均勻或者直接破損。最氣人的就是已經拉的基本完畢了，發(fā)現(xiàn)一側或者一塊比較厚，想捏薄了，結果往往一下子就爛了。很有前功盡棄的感覺，所以手的力度一定要均勻；第四，水要撒的恰到好處，簡單說就是多撒幾次每次少撒一點。水少了，會很干，泥會黏在手上，直接就碎了。撒多了水，手就會很滑，泥容易被帶到手上，也是會一塊一塊的往下掉，而且如果拉坯機上積的水太多，甚至有可能讓即將做好的半成品直接滑下來，所以水量也要好好控制；第五，最后拉好了，取下來的時候，用線刮底部，一定要注意越往下越好，而且刮的一定要平，又一次我刮下來之后一看，底下漏了個洞，辛辛苦苦做了半天，直接報廢。而且還要切記絕對不能刮好多次，那樣會讓底面不平，畢竟沒人能做到讓那根線走的路徑第二次和第一次完全重合。這就是我的一些小經驗，我在失敗從來，再失敗再重來的`過程中慢慢總結出這些之后，已經能做出一些不太好看的形狀了。雖然難看，也是自己的心血，拉坯這關，我給自己能打八十分，不是結果我做出來的有多好，而是這個過程我真的在努力發(fā)現(xiàn)問題，認真思考解決方案了。看著自己親手制作的小罐子小盤子，真的十分欣慰。

　　2.2關于澆鑄

　　我個人認為這是最簡單的一個環(huán)節(jié)，但也是我犧牲最大的一個環(huán)節(jié)。我的手機兩次掉到了泥漿里，聽筒的聲音得減小了一半。哈哈，簡單的抱怨一下。關于澆鑄，我有以下三點小體會。第一，模具一定要系緊，這是成功最大的保證，有縫隙的話即使最后打磨也是會有些瑕疵，畢竟我們的手沒有那么巧，不能打磨的那么光滑；第二，澆灌的時候要記得補漿，雖然模具設計的都很合理，上部一般都是多余的，但是還是補上漿更好，這樣打磨的時候下手的余地會比較大；第三，打磨的時候要記得讓手盡可能少的接觸作品表面，因為一般需要打磨的都是小突起之類的，要是直接下手磨很容易把平整的地方也磨掉，讓成品出現(xiàn)薄厚不一的情況。這個技術總體來說沒有什么太大的難度，不過成品卻是最讓人愛不釋手的，畢竟在模具的幫助下每滴泥漿都能順利找到自己的位置，拼湊出漂亮的成品。

　　2.3關于手工

　　手工這個活，隨意發(fā)揮，其實比的就是想象力。同學們都天馬行空，想出了

　　各種各樣的造型。如果讓一個外人進一階咱們的試驗臺，問他這是什么地方，我估計他會回答說，這是一個抽象派藝術家的工作室。真的是各式各樣啊，我順應潮流，與時俱進，捏了我們的航母遼寧號，雖然難看，但也捏了一下午，手就是沒有機器好用啊。

　　3.心得體會

　　這次實習我自己總結的經驗主要就是這些，除了這些可以算是技術上的收獲吧，我還有一些心理上的感悟。

　　這其中最大的感悟就是對泥的認識。泥真的很打動我，因為它的可塑性。它可以通過變換自己的形狀，卸掉人手給它的力；可以將模具的束縛變成塑造自己的條件；可以通過改變自己抵御成百上千度的高溫。雖然這從科學上說，是它自身物質組成、化學性質決定的，但這絲毫不影響我對它的欣賞，畢竟從直觀來看，泥真的是在客服一切困難，直到變成一個堅強完美的自己。作為一個即將走出大學校門的半個社會人，我覺得我很需要泥的精神，盡全力去適應沒有了象牙塔庇護的環(huán)境，客服外面的世界給我制造的一切困難，創(chuàng)造屬于自己的價值。

　　實習很快就過去了，通過這次實習，不僅僅讓我強化了對陶瓷制-作-工-藝，制作技巧的認識。更讓我了解了實踐出真知的道理，讓我明白了理論與實際的聯(lián)系與差異。在今后的學習中，特別是畢業(yè)設計的過程中，我會更加注重鍛煉自己的動手操作能力，讓自己更加完善，力爭成為一名更加合格的化學人！

校內實習總結7

　　身為大四的學生，實習工作是必不可少的，XXX年9月初，系里開始組織我們XXX級學生進行為期一個月的校內實習工作，實習中，在指導老師成軍老師的指導下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內實習工作。

　　為期一個月的校內實習工作，是我學生生涯中唯一的一次實習工作，也是對我大學四年來所學專業(yè)知識的一次綜合檢驗。通過一個月的實習，在向老師。同學的請教學習中，我積累了豐富的經驗，提升了自己的專業(yè)技能。在這段實習過程中，不管是在知識掌握，還是實踐體驗方面，我都得到很大的收獲。在我的實習教學過程中，遇到了很多在大學課堂上所沒有經歷過的，沒有學過的東西，也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足之處。

　　首先，是在備課方面，我按照課程標準要求，參照課本，準備相關的視頻。音頻，設計教學環(huán)節(jié)，然后書寫教案，這些都是上好一堂課必須要準備的，只有對整節(jié)課有了全面的把握，才能把知識傳授給每一個學生。

　　其次，是在試講方面，雖然我自己在下面練習過不少遍，但是在真正站到講臺上之后，還是出現(xiàn)了不少問題，語速過快，儀態(tài)不夠大方，板書不夠工整，造成這些問題的根本原因還是心理素質不夠好，緊張，因此課堂效果不是很好，這些都是我在以后的教學過成中需要注意的一名優(yōu)秀的老師，需要的不僅僅是豐富的知識，更要注重自身在眼神，動作，表情等方面的表現(xiàn)，這對于上好一堂課也是十分重要的每一個學生試講完畢后，指導老師都會對他們的優(yōu)缺點進行點評，我認真聽取他們的長處并踐行到自己的教學過程中，努力克服他們的缺點并在我的教學過程中盡量避免。當指導老師點評到，音樂課堂是活潑豐富的，教師應引導學生積極主動的表現(xiàn)自己，怎樣引導學生發(fā)揮他們的積極性和主動性，這些沒有具體的定論，但一個總的前提是，要圍繞教學目標，教學內容要貼近實際，這些問題都是我之前沒有想到的，給了我很大的啟示，也使我感到團隊精神的重要性，大家增進交流，相互學習，取其之長，避其之短，使每個人都得到很大進步。最后，是在課后總結方面，我仔細檢查了一遍自己的教案，又看了指導老師錄下來的試講的視頻，認真總結了自己存在的不足之處，又聽取了指導老師的意見，使得我對音樂課堂教學有了更全面的了解，對于更好的上好每一節(jié)課有了更大的把握。

　　在一個月的校內實習過程中，我更加深刻地體會到一個好的教學設計對上好一節(jié)音樂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是靈活變通的我深感知識學問浩如煙海，使我不得不多方學習；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言。表達方式。心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的

　　教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上知識的話，那是遠遠不夠的俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學生的問題，能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。

　　最后，認真總結指導老師及同學給我的反饋意見和建議，我要不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提高自己的`教學水平，不斷的充實和完善自己。 “冰封三尺非一日之寒”，這段經歷使我認識到要做一名優(yōu)秀教師不但要有豐富的書本知識，還要有豐富的教學知識，所以在以后的學習中我一定會更加努力，注意觀察，不斷培養(yǎng)自己的各方面能力。

　　通過本次實習，讓我得到了豐實的磨煉，是一次非常有意義的實踐活動，為我今后走上講臺做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時也是我大學期間最令人難忘的一段求學時光。飲水思源，能夠圓滿結束這次有意義的實習活動，離不開學校領導和老師的關懷和指導，離不開隊友們的支持和幫助。我要向指導和勉勵我的成軍老師以及我們組的九名隊友表示衷心的感謝和崇高的敬意。在今后的工作生活中，我一定會艱苦奮斗，為成為一名合格的教師而不懈努力。

校內實習總結8

　　20xx年x月xx日，我?guī)ьI我院x班的學生正式開始了他們的畢業(yè)實習階段。整整兩天的前期準備，我們一行xx個人于x月xx日下午xx登上了前往xx的航班，正式開始了前往內地的畢業(yè)實習。

　　這次實習為期四周，于x月x日結束。對于我們工程管理專業(yè)的畢業(yè)生來說，這次畢業(yè)實習尤為重要。在各位領導、老師的高度重視與積極支持、我們實習師生的共同努力下，這次畢業(yè)實習進行得很順利，收獲很大，但是同時也存在一些問題�，F(xiàn)將實習情況總結如下：

　　一、實習總體情況介紹

　　這次實習共有xx名學生參加，我和xxx老師帶隊。我們依次經過了xx、xx、xx、xx四座城市，拜訪了四大城市的知名高校，主要以聽名師講座、參觀專業(yè)實驗室、同專業(yè)學生座談交流為主，參觀學習四大城市名勝古跡、歷史文物，各大名校校園文化為輔。內容豐富，每位同學都受益匪淺。

　　二、實習表現(xiàn)與效果

　　這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的，為我們學校做了進一步的宣傳，同時也為學校贏得了良好聲譽，更重要的是同學們對自己、對自己的專業(yè)以及對我們祖國母親的歷史文化都有了更加客觀地認識。其中主要體現(xiàn)在三方面：

　　1、自身認識。在此次實習過程中，我們分別與xx大學、xx大學工程管理專業(yè)畢業(yè)生開展了激烈而有意義的座談交流會。在交流中，同學們各抒己見，熱情的探討著自己的就業(yè)意向與人生規(guī)劃，也正是通過這樣的交流，我們的學生意識到了自己與其他各大高校學生之間的差別。也正是這種意識激勵了我們的學生，鼓舞著我們的學生再接再厲!

　　2、專業(yè)認識。在各大名校實習過程中，我們有幸請到了工程管理專業(yè)的知名專家為我們學生開展講座。在各位專家的介紹下，大家清楚地認識到了我們專業(yè)在不同城市的不同作用，比如在xx我們專業(yè)主要以造價方向為主，而在xx則主要以工程咨詢?yōu)橹�，涉及造價的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認識，同時也為大家的未來發(fā)展提供了更多地選擇。

　　3、祖國文化的認識。在此次實習過程中我們給大家提供了一部分自由活動時間，并組織學生去參觀了我們國家引以自豪的歷史文物以及四大城市的名勝古跡。通過這項活動，我們學生對祖國的歷史文化有了進一步的認識，意義重大。

　　三、實習中存在的問題與不足

　　本次實習進程基本順利，我們xx個人互相幫助，不管是集體還是個人都取得了一定的成績，但仍有一些不足值得我們重視，主要體現(xiàn)在以下方面：

　　1、沒有充分發(fā)揮好班干部的`作用和權限。由于學生比較多，安全問題尤為重要，所以沒有過多的給班干部放權和授權，導致班里同學未能在管理能力方面得到更好的鍛煉。

　　2、沒有提前建立嚴格細致的管理規(guī)定。參加此次實習的學生較多，由于沒有提前建立嚴格的考勤制度，很多活動都不能按照規(guī)定的時間照常進行，導致時間未能充分利用。

　　總的來說，通過這次畢業(yè)實習，檢查和鞏固了同學們的專業(yè)基礎知識，更重要的是考察了一個班集。對于大部分生長在xx的孩子，這都是他們第一次離開自己生活了20多年的家鄉(xiāng)，前往陌生而又充滿吸引力的發(fā)達城市。大家開拓眼界，增長見識，不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進步，總之這對大家來說是四年大學生活里比較特殊的一次體驗!作為一名帶隊教師，我收獲更多，與前幾年帶隊實習相比，這一次更讓我難忘!我會認真總結此次工作，在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷充實自己，提高自己，爭取把這次帶隊所取得的經驗更好的應用到以后的工作與學習生活中，把自己的工作做得更好!

校內實習總結9

　　實習就是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學生變成社會人。說真的四年的大學生活就快結束了，可對于我來說時間真可以說是飛逝般流逝得不知不覺，有時候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場上接受軍訓的那個剛從高中畢業(yè)的學生那種感覺。很難想象自己就快要大學畢業(yè)了，想到要走進社會了，心中難免有點惴惴不按，有點期待，又有點膽怯。學校為我們安排了這次為期近二十天的校內實習，目的是為了給我們走出學校進入社會的一個過渡的階段，讓我們將學校里所學的理論知識與實際操作相結合，為進入社會奠定更加結實的基礎。

　　在短短的為期近二十天的校內教育實習里，讓我們感到這次收獲頗豐，指導老師對我的教案及教學過程中存在的缺點提出了自己的意見，給予了正確的指導，讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準備對我們實習生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了實踐基礎。我從客觀上對自己所學的有關方面的知識有了更深刻的認識，使自己更加充分地了解了理論與實習或實踐的緊密聯(lián)系的重要性。

　　“實踐是檢驗真理的唯一標準”！

　　我在為期這近二十天的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益匪淺，這將是我在大學時代一次重要的經歷。作為學習本專業(yè)三年多的我們，可以說對相關專業(yè)已經是耳熟能詳了。所有的相關的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是事倍功半，無從下手。以前，我總以為自己的專業(yè)基礎知識較扎實，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名成功中學教師，應該沒問題了�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，教師行業(yè)其實更講究的是它的實際教學性和實踐性。離開教學和實踐，其它一切都為零！我在這次一系列的教育實習中領悟到的很多書本上所不能學到的'教學的特點和教學方法的積累，以及題外的很多道理。

　　為期近二十天的實習已經結束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次寫教案并修改教案、第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次被尊稱為老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此非常感謝學校為即將走上社會踏上工作崗位的我們安排的這次難得的校內實習機會，為我們提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身，我們衷心的感謝學校領導，及悉心指導我們的老師們！我會繼續(xù)努力，相信扎實的專業(yè)理論知識，以及在本次實習中學到的實踐經驗，為我今后在社會中立足定會有很大的幫助！

　　總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，德高為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。

校內實習總結10

　　班級：

　　姓名：

　　時間：20xx年1月2日——20xx年1月11日

　　地點：××工商學院2教508教室

　　指導老師：羅××老師

　　綜訓目的：為了讓學生更好的了解會計在實際工作中的工作內容，以便于實際與理論相結合，也更能夠適應社會的要求，讓學生了解成本核算在實際工作的重要性，成本對一個企業(yè)來說是至關重要的，也是每個學生必須要掌握的一門重要的課程，通過綜訓希望學生都能夠對會計有一個更新更深層次的認識，讓學生在工作中更具有實際的動手能力，通過實訓使學生更能懂得會計作賬的基本流程

　　實訓內容：要素費用的歸集與分配

　　輔助生產費用的歸集與分配制造費用的歸集與分配損失性費用的歸集與分配生產成本在完工產品與在產品之間的分配。。。。。。以及編制成本報表

　　第一天的成本會計的綜訓給人的感覺并不是很累，因為它并不像財務會計那么繁雜又要做分錄又要登賬，還要編報表，成本只需要計算，你只要知道該怎么計算就好了，因為又不用我們用筆算，只要你知道方法一切都好了，一天下來我知道了其實成本會計的重要性，它不管是對企業(yè)還是對一名會計人員來說都是非常重要的，先說企業(yè)吧一個企業(yè)不能夠很好的`掌握它自己的成本資料，這可能會給企業(yè)帶來嚴重的后果，因為只有進行成本核算才能夠給企業(yè)進行成本控制降低成本指明方向，如果連問題都不知道出在那里又怎么對癥下藥呢？再來說對我們自己來說吧，如果說作為一名會計人員來說連成本核算都不能做好又怎么在企業(yè)之中立足呢？

　　可是到第二天我就覺得好累，因為一直都要看那些數(shù)字讓人覺得好疲憊，我想可能這就是視覺疲憊吧，但同時我也發(fā)現(xiàn)了好多問題，好多平時在課堂上沒有弄懂的問題，以前在課堂上老師說的許多話我都不是很明白，覺得好空洞哦，可是通過綜訓我懂得了很多，也許是因為把理論與實際相結合的原因吧，還有一些過去在課堂里的一些錯誤，有些是一些簡單的細節(jié)問題，但是我想有一句叫做細節(jié)決定成敗的名言，我很喜歡這句話，因為我覺得事實的確是這個樣子的，要注重細節(jié)，這對每個人都很重要，特別是對會計人員，所以實訓給我的感觸還是很深的。

　　在綜訓的時候我有很多不懂的問題，通過自己反復的看書、通過問別的同學，就明白了，還有就是在綜訓時有的同學做的好快，我雖然有些著急但是我并不慌張，因為我覺得綜訓并不是速度的問題，而是要看從中學到了什么，我在綜訓期間學到了很多東西，不只是書本上的知識，還有一些是會計應該懂得的基本的知識，我覺得這是很重要的。

　　成本會計最重要的就是要會算分配率，以前老師說這話時我并沒有什么意識，因為那時并沒有這么深刻的認識。

校內實習總結11

　　一個多月的實習生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在領導和各位老師的指導和幫助下，我較好的完成了實習任務。在實習過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學理論知識。通過短短的實習時間，體育教育工作和相關業(yè)務工作，讓我們鞏固和加深了對體育教育教學工作的相關知識、專業(yè)方法和技巧。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。

　　我對教育事業(yè)充滿了熱誠，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我也能尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。

　　在實習期間，我學習到如何去上好一節(jié)課，如何去控制課堂紀律，如何令學生在陽光下尋找快樂，如何去處理一些學生與老師、學生與學生之間的矛盾，學會了如何去處理課堂上的特發(fā)事件，學會如何去分配課堂時間等等。

　　實習，我最大的感觸就是當老師不容易，當一名好老師更不容易。老師的職責簡單來說就是把知識傳授給學生，讓學生學會、讓學生理解、讓學生掌握。而體育教師更應該讓學生認識體育，體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。而作為實習生，體育教育實習，是第一次真正面對課本以外的專業(yè)知識實踐，不僅要學會讓學生理解體育知識，更重要的是學會怎樣和學生溝通，怎樣去去學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己成為引導者，做好這些實在需要好好地下一番功夫。

　　在實習期間，我遇到了困難，也對體育教學進行了一定的思索：

　　1、教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

　　2、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質。講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

　　3、上課期間，在注重終結性評價的同時也應注重過程性評價，告訴學生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應。讓學生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發(fā)展學生的體能，增進健康，娛樂身心，調節(jié)情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點，分享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進一步促進完善新課標的評價方法起著積極的意義。

　　4、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。

　　實習中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進：

　　1、對學生，對教材應該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應先分析各班學生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

　　2、培養(yǎng)自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣�？赡艿脑挘�進行教育調查，有利于自己的'教學。

　　3、自我要求應更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全；同時，要提前做好自身的準備工作。

　　4、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結。

　　在體育教學中，向學生進行思想道德教育，關鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多�；叵脒@段實習經歷，使我深深體會到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應具備淵博的學識外，其它各方面如語言、表達方式、心里狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的。當然、我更體會到當一名體育教師的快樂與幸福。

　　最后，特別要感謝xxx老師，在他的大力支持和幫助下，讓我們實習生從校內走出校外，利用課余時間參加更多的體育實踐活動。其中，我參加了 xxx裁判員工作。通過這幾次裁判工作，讓我們把學校所學到的知識充分地得到發(fā)揮。同時，讓我們深刻感受到基層體育賽事的氣氛，和大家對體育事業(yè)的熱愛。對以后走出校門面向社會上了很好的一課。

　　實習有苦有樂，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；實習讓我豐富了知識、增長了經驗；實習讓我堅定了學習的信心，給予了我勇氣；實習帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。期待 xx年秋天到來時，能圓我教師之夢。

校內實習總結12

　　20xx年xx月xx日到25日，我們10現(xiàn)教的一、二班參加了學校組織為期一周的校內見習。這是我們第一次見習，且都是在校內。校內見習是為我們在往后的見習、實習、乃至當老師做更好的認識準備。

　　見習之前，我一直認為做一名教師很簡單，但通過這次的見習，我體會到了教師的辛苦，還有教學工作即是復雜而又繁瑣的。教師得寫教案、備課、后講課，教師無私的把有用的知識傳授于學生，教師得有教師的素養(yǎng)、職責、教法。從而我對教師工作有了新的認識，做一名老師容易，可要做一名好老師的確很難。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不僅要完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，做學生學習上的良師，生活中的益友。

　　見習的第一天，老師就給我們布置了作業(yè)。作業(yè)是對自己第一次講課的視頻進行分析，還有就是寫教案。可以說這一天我們都是在宿舍忙著做作業(yè)度過的。

　　見習的第二天，是由董歡老師給我們上的一堂“禮儀講座”課，講的'是教師禮儀。教師職業(yè)中有教師禮儀。教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規(guī)范；是教師在教育、教學過程中敬“人”之心、之行的得體表達。教師課堂教學禮儀是以“保守、莊重、簡約、精干”為宜。這講的都將是我們將來從事教師行業(yè)很受用的。

　　見習的第三天，是由展金梅老師上的“班主任工作講座”。班主任是班級思德教育過程中的直接教育者、組織者和領導者，在學生的思德教育中發(fā)揮著重要的作用。做好班主任工作，不僅要正確認識班主任工作的意義，明確班主任工作的任務，而且必須研究和掌握班主任工作的技能，這是做好班主任工作的重要條件之一。班主任有班主任的基本任務、班主任的職責班主任的道德修養(yǎng)、班主任工作中的不等式、班主任的語言藝術、班主任的家長工作藝術、班主任偶發(fā)事件處理藝術等等技巧。由此可見要當好一名班主任也是不容易的，在班級管理中班主任往往比授課教師付出的經歷需要更多，所以我們可以說班主任是一束陽光。

　　見習的第四天上午，是由楊瓊老師主講的“小學課堂教學技能講座”，也可稱是教學見習講座。主講大致內容是：怎樣聽課做筆記，教學評點，整理聽課記錄，教學設想，教學評價與教學反思，最后是一堂好的信息技術課的特征。要想得到教學效果的最佳，那我們得必備教學技能。因為教學技能是教師必備的教育教學技巧，它對取得良好的教學效果，實現(xiàn)教學的創(chuàng)新，具有積極的作用。

　　下午，是由董歡老師上的“模擬試教、指導老師講評”，即是每小組推薦一名同學上臺試講，然后是老師講評。其中共上了10來個同學試講，由于我們都缺乏鍛煉，所以在講的過程中毛病重重，但有了董歡老師的點評，這讓我們有了更大的進步，改掉了許多毛病。

　　見習的第五天，這又是我們自主在宿舍做作業(yè)的一天，寫的是見習報告與總結。

　　就這樣，我們校內見習的一周就結束了�；仡欉@一周中，我們的確收獲了很多，雖沒有校外見習來得更貼近實際教學，可這周的校內見習可以說是為下次的校外見習做準備。這次的見習讓我們更理解與了解了教師這職業(yè)。有了這次的見習經歷，我們更很期待下次的見習，我們希望能收獲更多，讓我們的言行舉止更加規(guī)范像個教師。

校內實習總結13

　　一、實習目的

　　實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　對會計單位的經濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。對于此， 在進行了四年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《基礎會計》、《財務管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信"實踐是檢驗真理的唯一標準"下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業(yè)的學生，在20xx年的寒假，參加了為期近一個月的專業(yè)實習。

　　二、實習要求

　　(一)實習時間、地點

　　時間：20xx年11月5日——20xx年12月28日。

　　地點分為校內和校外兩個地點

　　校內部分，要求在實驗室或其他可以登錄進入商學院實習室福思特軟件環(huán)境的地點。

　　校外部分，要求深入資料室、企業(yè)、單位或其他信息獲取場所，廣泛搜集專業(yè)相關內容，完成專業(yè)實習指導規(guī)定的內容

　　(二)實習項目

　　項目一“原始憑證的填制”，項目二“記賬憑證的填制”，項目三“登記會計賬簿”，項目四“財務報告編制”。

　　三、實習內容

　　(一)校內實習

　　1、實習目的

　　使用福思特軟件進行專業(yè)實習訓練，完成所有實習要求的內容。

　　實習時間：20xx年11月5日至20xx年11月30日

　　2、實習要求

　　完成福思特軟件內會計模擬實驗室所有內容的訓練，包括理論學習、流程實訓、自我測試、統(tǒng)一考試，要實習內容中可以截取操作圖表數(shù)據(jù)或操作界面。

　　3、實習內容

　　(1)根據(jù)廣州市達成科技公司在12月份發(fā)生的經濟業(yè)務填制原始憑證。原始憑證客觀地、真實地記錄和反映了企業(yè)經濟業(yè)務的發(fā)生、完成情況，所以必須明確有關單位、部門及人員的經濟責任。在填寫原始憑證的時候，要特別注意原始憑證的名稱、填制憑證的日期和編號、填制單位的名稱和有關人員的簽章，看其填制是否完整。然后根據(jù)該軟件界面上出現(xiàn)的經濟業(yè)務對原始憑證進行填制。保證輸入的各種內容準確、完整，確保不要錯填、漏填。

　　(2)根據(jù)發(fā)生的經濟業(yè)務填制記賬憑證。在編制記賬憑證的時候也要具備一下內容：記賬憑證的名稱、填制憑證的日期和憑證的編號、經濟業(yè)務的內容摘要、記賬符號及賬戶的名稱和金額、附原始憑證的張數(shù)、填制單位的名稱及有關人員的簽章。然后根據(jù)記賬憑證填制科目匯總表。在各項經濟業(yè)務所涉及的會計科目填制在會計科目欄，其會計科目的排序要與總分類賬上的會計科目順序一致，然后根據(jù)其借貸方的發(fā)生額將其填在會計科目的“借方金額”和“貸方金額”欄，然后進行試算平衡。

　　(3)根據(jù)科目匯總表登記賬簿。它是以會計憑證為依據(jù)，序時、連續(xù)。全面記錄和反映企業(yè)、機關和事業(yè)單位經濟活動全部過程的簿籍。按用途分

　　類有序時賬簿(日記賬)、分類賬簿(總賬、明細賬)、備查賬簿(輔助賬簿)。也可以根據(jù)外表形式分為訂本式賬簿、活頁式賬簿和卡片式賬簿。在登完賬簿的時候還要對其進行結賬、對賬。并對其賬簿向會計賬簿保管部門移交來進行保管，以供特殊需要時查賬，確保公司業(yè)務真實。該公司在12月份發(fā)生的每一筆業(yè)務，有涉及銀行存款日記賬、現(xiàn)金日記賬、生產成本明細賬等，要準確登賬，保證會計業(yè)務正確。

　　(4)編制資產負債表、現(xiàn)金流量表、利潤表、所有者權益表各項會計報表，也要編制會計報表附注。資產負債表屬于靜態(tài)報表，是反應企業(yè)在某一特定日期財務狀況的報表，主要提供有關企業(yè)財務狀況方面的信息�，F(xiàn)金流量表時反映企業(yè)在一定會計期間現(xiàn)金和現(xiàn)金等價物流入和流出情況的報表，屬于動態(tài)報表。利潤表屬于動態(tài)報表，是反映企業(yè)在一定會計期間經營成果的報表，主要提供有關經營成果方面的信息。所有者權益變動報表時反映企業(yè)年末所有者權益增減變動情

　　況的報表。會計報表附注是對在資產負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權益變動表等報表中列示項目的文字描述和明細資料，以及對未能在這些報表中列示項目的說明。

　　(二)校外實習

　　1、校外實習的目的及時間

　　通過專業(yè)實習分析，探討會計學實際工作領域中面臨的問題，提出解決問題的合理化建議。

　　專業(yè)實習時間：20xx年12月1日至20xx年12月28日

　　2、專業(yè)實習的意義及背景

　　學習只是一種途徑，我們真正的目的就是能夠學以至用，能夠在實際工作中應用自己的`所學一展所長，成為當今社會上所需要的會計優(yōu)秀人才。然而，我們大學生在學校的學習學習環(huán)境畢竟有限，主要學得的一些知識多在與書本，而在真正作業(yè)上的歷練與經驗十分匱乏，不能夠很好的滿足以后畢業(yè)工作的實際需要，出現(xiàn)這樣現(xiàn)象很大一部分原因是大學生實踐的太少，這也是為什么我們要出去實習的緣由。特別是會計作為一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。因此，將學校所學的會計理論知識與實際相結合起來就非常有必要了。同時，實習也是我們學習以外的獲得知識的一條重要路線。就大方面說我們可以通過實習了解基本生產的知識，讓我們可以更多的接觸社會，了解產業(yè)狀況，了解國情，逐步實現(xiàn)從學生到社會人的轉變，培養(yǎng)學生初步執(zhí)行工作的能力，初步了解企業(yè)管理的基本方法,就小方面說實習使我們在校獲得的理論知識能夠同實際情況相結合，同時專業(yè)實習又可以鍛煉和培養(yǎng)我們業(yè)務素質和能力，提高自己實際的動手能力，以及培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神。

　　3、專業(yè)實習的方法

　　實踐操作法、抽樣調查法、問卷調查法、文獻檢索法。

　　4、專業(yè)實習的內容

　　根據(jù)公司實習安排，我主要是負責輔助公司財務人員完成各項會計流程，具體內容如下：

　　(1)根據(jù)經濟業(yè)務填制原始憑證和記賬憑證

　　(2)根據(jù)會計憑證登記日記賬

　　(3)根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬

　　(4)根據(jù)記賬憑證及明細賬計算產品成本。

　　(5)根據(jù)記賬憑證編科目匯總表

　　(6)根據(jù)科目匯總表登記總賬

　　(7)對賬(編試算平衡表)

　　(8)根據(jù)給出的相關內容編制本月的資產負債表和利潤表

　　(9)期末會計數(shù)據(jù)處理。

　　(10)了解電子報表的編制。

　　5、專業(yè)實習的結果分析

　　(1)專業(yè)實習結果

　　整個實習過程中，我的進步還是比較快的，學習到了很多以前在學校學不到的東西，很好的把理論和實際相結合。當然工作中也難免會出現(xiàn)很多小錯誤，在師傅(我們把在實習單位工作的會計人員一概成為師傅)的指導和幫助下，都很好的得到了解決。例如：

　　1.寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。

　　2.寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校模擬實習時，對摘要欄很不看中，總是隨意書寫。

　　3.對于數(shù)字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了，這點和在學校老師要求的一樣。

　　4.所有的帳都記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，就是所謂的月清月結，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。別以為掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，常有人因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，如果在不確定的情況下，你可以先用鉛筆進行記賬，以妨出錯時不好改

　　(2)專業(yè)實習結果分析

　　此次校外實習與在校時每年的手工做賬實習基本一致，稍有不同的地方也都是些細微的地方，可見在校平時學習積累知識的重要性，也體現(xiàn)出學校專業(yè)實習與社會良好的結合性，通過這次實習也為以后我成為一名優(yōu)秀的會計人員打下堅實的基礎。

　　6、結論和建議

　　(1)結論

　　通過本次校外實習我大學所學習的理論知識與手工實踐操作有了良好的結合，為以后打下堅實基礎。

　　(2)建議

校內實習總結14

　　一、實習的目的意義

　　（一） 增強師范技能

　�。ǘ�） 檢驗和鞏固專業(yè)知識

　�。ㄈ�） 提高綜合素質和能力

　　二、 實習基本情況

　�。ㄒ唬� 實習時間：20xx年3月4號至20xx年3月17號

　　（二） 實習地點：校內

　�。ㄈ�） 實習內容：選題，內容分析，功能討論，具體網站制作

　　三、總結報告

　　轉眼之間四年的大學生活馬上就要結束了，在過去的四年里，老師的辛勤教導，同學的熱情幫助都給我留下了深刻的印象和抹不去的美好記憶�，F(xiàn)在學習的時期已經過去，隨之而來的是就業(yè)與美好的未來憧憬。為此學校為我們進入社會實習前為我們組織一次為期兩個周的校內實習。

　　在學校組織的這次校內實習，讓我們在進入社會之前提體驗了一下將來在社會上的工作情況，給我們提前積累一些社會經驗，通過本次的實習讓我們更加熟練了網站的制作已經各種教學理論的研究，并創(chuàng)新行以網絡作為平臺，結合各種教學媒體制作了一個以教育功能為主的學習網站。這包括了我們教育技術學專業(yè)學的所學習的所有內容，這次實習不緊是對我們過去學習成果的總結驗證，更是一次學習上的創(chuàng)新與進步。

　　在這次校內實習過程中，不管在知識掌握上，還是知識運用實踐體驗方面我都得到了很大的收獲。

　　首先，在網站開發(fā)過程中，遇到了很多網站制作方面的難題，有很多方面的技術知識都是我們以前課本上沒有學習過的東西，很多功能的'實現(xiàn)都需要我們自己去百度學習，然后再研究具體實現(xiàn)方法，這使我們對所學習的知識有了更深層次的了解與掌握。使我們的網站建設能力更加完善。

　　其次，在這次網站開發(fā)中我們也運用了很多教育學的知識，因為本次網站的開發(fā)主要是以教育教學為目的，這就需要我們運用上我們所學習的教育學、心里學等知識，通過合理的安排教學內容到網站中，分層次進行教學活動，使同學們在學習從，由簡到繁，由淺入深循序漸進的進行學習，在運用了教育學理論之后使網站的教學功能更完善，使同學們學習的更容易，掌握更簡單。

　　再次，本次開發(fā)的一個重要的難題是數(shù)據(jù)庫的建立，由于本次網站的制作需要用教育技術學的基本理論來完成教學目的，同時結合媒體理論、平面設計理論等知識去更好的展現(xiàn)教學內容因此本次開發(fā)運用了動態(tài)網站的開發(fā)技術，這樣能更好的展示網站學習內容，因此就需要一個合適的數(shù)據(jù)庫去存儲信息、與教學內容。在數(shù)據(jù)庫的建設中我們需要有一個統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫命名規(guī)則，這樣能方便以后查詢與修改數(shù)據(jù)庫，因此在本次數(shù)據(jù)庫的建立中大量借鑒了上課所學習的dede數(shù)據(jù)庫，個標簽簡單明了，數(shù)據(jù)庫簡單實用。在老師的幫助與指導下最終完成數(shù)據(jù)庫，使網站各個部分的內容都能存儲數(shù)據(jù)庫中，符合了存取數(shù)據(jù)簡便統(tǒng)一的要求。

　　最后，認真總結老師及同學給出的反饋意見，不斷的完善自己的作品，也應不斷的提高自己的學習制作與教學水平，不斷的去完善和充實自己。

　　“冰凍三尺非一日之寒”通過本次校內實習使我認識到知識的重要性，同時更應懂得將知識與實踐相結合，去大膽嘗試新的方法，再不斷的創(chuàng)新中進步成長。

　　光陰荏苒，兩個周的實踐活動馬上就要結束。通過本次實踐，讓我得到了豐實的磨練，這是一次非常有意義的實踐活動，為我今后走向社會走向工作崗位作了良好的鋪墊。同時這也是我大學生活中一段令人難忘的美好時光。

　　飲水思源，這次能夠圓滿的結束實習活動，離不開老師的辛勤幫助，也離不開學校領導的親切關懷，離不開同學們的安慰與鼓勵。再次表示對老師領導衷心的感謝和崇高的敬意。

校內實習總結15

　　在20xx年八月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉眼間就過了一個學期，一年的見習期即將結束，作為一名新教師，在這一年里，我學會了很多，使我對自我業(yè)務有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學年的教學工作情景做簡要的匯報：

　　一、政治思想方面：

　　作為一名教師，不僅僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，用心修煉，從小事做起，從此刻做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我積極參加校內外各種學習和培訓，為了能迅速完成從師范生到教師的主角轉變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓活動，使自我在教育科研、教育理論上都有所成長和提高。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，熱愛自我的事業(yè)，團結同事，為人師表。

　　二、教育教學方面：

　　我積極培養(yǎng)學生自主學習的本事，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生經過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。提高了學生學習的興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有夢想、有文化、有紀律的四有新人為目標。

　　1、認真?zhèn)湔n，一切為了學生。

　　我?guī)�學校二年級兩個班的數(shù)學課，教學任務十分重。平時我認真虛心的請教我經驗豐富的教師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自我的業(yè)務水平，積極參加教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自我的教學水平提高，我堅持經�？磳W習習題集，經常從網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料，我認真?zhèn)湔n，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據(jù)教材的特點及學生的實際情景設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，構成比較完整的知識結構。

　　2、堅持學習，提高自我的專業(yè)水平。

　　我深知新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學課、英語課、體育課。每個教師都有自我獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及教師批評指正。我必須再接再厲，努力工作。

　　3、學校為了鍛煉我的管理本事，我除了擔任兩個班的數(shù)學以外，我還做二(2)班的'班主任，作為見習班主任，我積極參與了班級的日常管理。第一，我充分利用周會課，了解班級情景和學生們的心理狀態(tài)，經過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學生進行思想教學。第二，關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。經過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。

　　此刻我們班級已經逐步變?yōu)橐粋�充滿團結向上風氣的團體。

　　4、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

　　我今后努力的方向：

　　第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流;第二、經常向有經驗的教師學習，學到更多的知識，能夠獨擋一面;

　　第三、繼續(xù)做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自己的經驗與技能。這就是我的一年來的總結，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，我會更加努力工作的。

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