技能比賽總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的技能比賽總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
技能比賽總結(jié)1
為了進(jìn)一步深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，為學(xué)生主動學(xué)習(xí)，健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，給學(xué)生搭建展示才能的平臺，為參加省市級小學(xué)生英語口語大賽選拔人才，根據(jù)縣教研室工作計劃，于6月23和24日對楊集歸昌馬頭等鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行檢查。各單位根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實際，認(rèn)真組織、精心準(zhǔn)備，以飽滿的熱情積極參與到展示活動中來，英語能力展示的檢評圓滿落下帷幕，現(xiàn)將我負(fù)責(zé)的這項檢查情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心搭建學(xué)生英語能力發(fā)展的平臺各個單位對此次綜合能力展示活動予以了充分的.重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，使學(xué)生在單詞句子書寫方面的能力得到提升。
二、全員參與，鼓勵師生多層次參與展示活動
各單位廣泛動員，鼓勵學(xué)生全員參與展示活動，通過開展豐富多彩的英語實踐活動，使學(xué)生多層次參與到單詞句子書寫活動中。在廣泛開展活動的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀選手參加縣教研室統(tǒng)一的評選活動。
三、效果良好，本次比賽更好的落實《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，落實小學(xué)英語書寫教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步加強學(xué)生良好英語書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，檢閱小學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的嚴(yán)格規(guī)范的英語書寫要求。自縣教研室開展小學(xué)生綜合能力展示活動這幾年來，學(xué)生的書寫明顯好了起來，看到學(xué)生優(yōu)美的字跡真是一種欣慰�。∷�、存在的問題
1、日常教學(xué)工作中，教師仍需要在抒寫規(guī)范上花更大力氣。爭取在明年的比賽中去的更好的成績。
2、書寫速度方面
書寫的要求要體現(xiàn)出又快又好。在相同時間的情況下，有的選手能夠又快又好的完成所提供的材料，部分學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被拉開了一些距離，僅寫了一半的內(nèi)容，所以今后還要加強學(xué)生書寫速度的訓(xùn)練。
一份耕耘，一份收獲。此次書寫比賽不僅提升了學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的興趣，認(rèn)識到英語正確書寫的重要性，同時也享受到了英語學(xué)習(xí)的快樂。
技能比賽總結(jié)2
勤勞是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀和和良好勞動品質(zhì)，充分展示孩子們的勞動教育成果，完善勞動實踐課堂，激勵學(xué)生勞動熱情，以優(yōu)異成績喜迎二十大的召開。
我校積極響應(yīng)區(qū)級相關(guān)部門號召，依據(jù)大賽“與生活勞動相伴，與生產(chǎn)勞動同行”的主題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情，報效國家，奉獻(xiàn)社會。在經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心策劃和周密安排下，同學(xué)們的比賽順利進(jìn)行。
低年級的同學(xué)系紅領(lǐng)巾和整理書包，別看年齡小，一點不示弱，整理物品的規(guī)整，每一個細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了孩子們的認(rèn)真練習(xí)。
高年級的.同學(xué)打包物品和比賽整理衣物，系鞋帶等比賽就更有意思了，整場比賽在歡樂的氣氛中比出了水平，賽出了風(fēng)格。教師代表擔(dān)任評委，看著孩子們勞動的場面，開心的笑了起來。
通過此次生活及勞動技能競賽活動，讓學(xué)生在歡快的氣氛中不知不覺提高了學(xué)生的生活自理能力，為學(xué)生將來立足于社會奠基。我們欣喜地看到了學(xué)生長大了，學(xué)校還會將勞動教育深入開展下去，鍛煉學(xué)生勞動技能。
技能比賽總結(jié)3
在“5.12”國際護士節(jié)來臨之際，為了弘揚南丁格爾精神，塑造護士職業(yè)形象，深化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動，積極推進(jìn)延伸護理服務(wù)工作。為了響應(yīng)市衛(wèi)生局開展的“天使之愛，溫暖人間”為主題的“護理服務(wù)深入養(yǎng)老院、關(guān)愛老人健康”活動，我區(qū)10個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及大興醫(yī)院在5月10日選派護理知識扎實、經(jīng)驗豐富的護理人員94人先后到西安豐澤園老年公寓、壽星樂園、涇渭敬老院、朝暉愛心公寓等8家養(yǎng)老院，探望慰問老人。他們給養(yǎng)老院工作人員講述常見老年病的護理知識，手把手教授常規(guī)護理操作技術(shù)，使老人在日常生活中能得到較為科學(xué)、規(guī)范的護理服務(wù)。
護士們?yōu)槔先俗龊唵蔚捏w檢，量血壓，聽心肺，調(diào)整用藥，針對每個老人身體健康狀況，給予預(yù)防保健、健康飲食、心理方面的宣傳教育，教給老人科學(xué)適當(dāng)?shù)倪\動方式和方法，使老人充分感受社區(qū)對老人的關(guān)愛。
此次活動中，就診100余人次，測量血壓、血糖150余次，發(fā)放健康教育手冊200余份，讓住在老年公寓的.老人們感受到了來自社會的愛和溫暖，也讓我們的護士們展現(xiàn)了她們的天使風(fēng)采，以實際行動深入貫徹“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動。
技能比賽總結(jié)4
為了鍛煉和提高廣東經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能水平，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，工商管理協(xié)會計組于20xx年4月7日下午4：20—5：50在會計實訓(xùn)室舉辦了第三屆會計技能點鈔比賽。
本次比賽由會計組的'陳海慶、張利、湯文新、劉玉梅、劉明紅、洪宇平、史婷婷等老師負(fù)責(zé)組織，07、08兩個年級9個會計班共67位同學(xué)報名參賽。本次點鈔比賽不限定點鈔方法，比賽時間為30秒，限時不限量，每位選手有三次機會，點鈔準(zhǔn)確張數(shù)多者為優(yōu)勝者。
比賽還沒開始，現(xiàn)場已是一片熱鬧繁忙的景象。來自07、08級各班代表將同臺競技，他們躍躍欲試，拿著點鈔券進(jìn)行賽前練習(xí)，準(zhǔn)備在賽場上一顯身手。比賽開始，只見選手們手拿著一沓點鈔券緊張地點開了。紙頁翻飛，激情飛揚。選手們點鈔速度飛快，點鈔券在他們手里十分聽話，“唰啦啦……”一數(shù)而過。經(jīng)過一個多小時的激烈角逐，比賽終于決出07、08級的一、二、三等獎，07會計（3）班的吳婉湘、08會計（5）班的陳玉燕分獲07、08級一等獎。
本次比賽的圓滿成功不僅鍛煉了同學(xué)們的實際動手能力，也鍛煉了同學(xué)們的“一心一用”的心理。此次比賽，一方面增強會計專業(yè)的同學(xué)們對學(xué)習(xí)的積極性及熱情，另一方面也使我們更加明確日后舉行技能節(jié)比賽活動的工作方向。
技能比賽總結(jié)5
為進(jìn)一步貫徹《XX市中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施綱要（20xx-20xx）》的要求，推動養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、樂于勞動的良好習(xí)慣，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展，我校于五一節(jié)前夕，特舉行“我是勞動小能手”首屆學(xué)生勞動技能大賽。
4月30日上午，我們利用大課間組織開展了此次活動，活動開始時，我們老師分工負(fù)責(zé)，比賽現(xiàn)場氣氛緊張又激烈。每位小選手都準(zhǔn)備充分，在老師的一聲令下，各個奮勇爭先，不甘落后，伴隨著一陣“加油”、“加油”的助威聲，一名名小選手動作嫻熟地進(jìn)行著各項勞動技能的展示。賽場上不時地傳來了一陣陣掌聲。
活動按照各年級學(xué)生發(fā)展特點，分年級展開，一年級疊衣服，二年級系紅領(lǐng)巾，三年級系鞋帶，四五六年級以三人為以小組，進(jìn)行小組合作比拼水果蔬菜拼盤，這次比賽既鍛煉了同學(xué)們的生活自理能力，又激發(fā)了同學(xué)們的自信心和上進(jìn)心，讓整個比賽在歡樂的氣氛中比出了水平，賽出了風(fēng)格。
一年級疊衣服
二年級系紅領(lǐng)巾
三年級系鞋帶
四五六年級小組合作水果蔬菜拼盤
四年級作品：貓頭鷹
五年級作品：花開喜迎春
六年級作品：幸福大家庭
通過此次小學(xué)生勞動技能競賽活動，讓學(xué)生在歡快的.氣氛中不知不覺提高了生活自理能力，為學(xué)生將來能自立于社會奠定基本的生活技能基礎(chǔ)，同時也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生掌握生活技能的積極性，增強了學(xué)生培養(yǎng)自理能力的極大興趣，借此次活動，我們還將繼續(xù)在全體學(xué)生當(dāng)中，深入開展下去，鍛煉學(xué)生的勞動技能。
經(jīng)過評委老師的質(zhì)量打分，最后評選出“勞動技能小達(dá)人”陳晨、施鈺玲、李夢、陳若、張思朵、歐妮情共6名，勞動小能手許嘉怡、鄭立軒、翁曼怡等12名同學(xué)。
技能比賽總結(jié)6
本次學(xué)前技能比賽設(shè)置了聲樂、講兒童故事、簡筆畫、鋼琴、舞蹈共五項技能。其中本人負(fù)責(zé)此次10個學(xué)生的鋼琴技能比賽指導(dǎo)。
鋼琴比賽要求為彈奏一首鋼琴曲，但曲目題庫總共有五首曲目（備選也五首），臨賽前五分鐘抽簽決定比賽曲目，所以要求至少準(zhǔn)備好五首曲目才能達(dá)到比賽要求，故五個項目中鋼琴難度最大。
從備賽到參賽，只剩下了十天的時間，而十天里，還有其余四個項目也在加緊針對練習(xí)中，所以我給學(xué)生的要求是平均下來每兩天必須完成一首曲目，每天一二節(jié)檢查，不能完成的同學(xué)必須連中午休息時間都用上。如此高強度練習(xí)下，所有同學(xué)基本完成五首備選曲目，但最難的一首《保衛(wèi)黃河》只有兩位同學(xué)能按要求、較熟練并流暢地完成。
學(xué)生成績預(yù)估如下：一等獎：1人；二等獎：1人；三等獎：5人。
這樣的成績顯然不太理想，我總結(jié)有以下幾點原因：
1、教學(xué)中沒有布置過鋼琴曲目，導(dǎo)致學(xué)生第一次接觸，都覺得難度比較大，尤其在準(zhǔn)備練習(xí)時間不足的情況下，不能快速拿下曲目。
2、平時實訓(xùn)時間過少。每班每周練習(xí)時間只有兩到三節(jié)課時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足課程實訓(xùn)要求。
3、學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力不足。
4、學(xué)生樂感和表現(xiàn)力較差。
針對以上幾點原因，應(yīng)改進(jìn)方向：針對學(xué)生較多的現(xiàn)狀，挑選一些有彈奏技能的學(xué)生，另外布置課外鋼琴曲目；這些學(xué)生可額外申請更多實訓(xùn)時間，加強練習(xí)；在教學(xué)過程中，除了技術(shù)處理指導(dǎo)外，也應(yīng)注重曲式分析和欣賞，才能幫助學(xué)生提升樂感和表現(xiàn)力；創(chuàng)造一切機會讓學(xué)生更多接觸比賽和舞臺，讓學(xué)生有更多的表現(xiàn)和實踐機會。
以上是我自己針對此次帶賽的'一些感想。對于鋼琴教學(xué)來講，我還需要不斷的努力，才能在日后的工作和學(xué)習(xí)中不斷的提高。我相信在以后的道路上，我可以做的更好！
總結(jié)人：xx
技能比賽總結(jié)7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位參賽選手、裁判員：
大家好！
由市勞動和社會保障局、市交通局主辦，市運管總站、克拉瑪依市技能鑒定中心協(xié)辦，克拉瑪依技師培訓(xùn)學(xué)院承辦的克拉瑪依市第五屆職業(yè)技能競賽，經(jīng)過5天緊張的競技，今天即將閉幕了。首先，我代表競賽領(lǐng)導(dǎo)小組向各參賽單位，各位領(lǐng)隊、選手示衷心的感謝!向本次競賽中付出勤勞動的裁判員、工作人員表示誠摯的謝意！下面，我對本屆職業(yè)競賽活動作簡要總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，工作落實到位
此次競賽為自治區(qū)二級一類競賽，屬于克拉瑪依市一級職業(yè)技能競賽。市人民政府同意在交通行業(yè)舉辦汽車駕駛、汽車維修職業(yè)技能競賽，是對推動交通運輸行業(yè)從業(yè)人員提高技能水平，規(guī)范和提升服務(wù)質(zhì)量的殷切希望。主管市領(lǐng)導(dǎo)在籌備競賽工作期間，聽取了專題匯報，并對競賽工作提出了明確要求。
承辦這次競賽的克拉瑪依技師培訓(xùn)學(xué)院克服工作忙、人手少等實際困難，抽調(diào)多名得力人員專門籌備競賽工作，制定了細(xì)致的組織實施方案，包括會場布置、場地選擇、后勤接待、安全等問題都考慮得十分周到，并將競賽的各項具體工作落實到實處，確保了按計劃有條不紊地開展，圓滿地完成了各項任務(wù)。
二、參賽單位重視度高，選手參賽的積極性高
職業(yè)技能競賽是一次多方位檢驗員工業(yè)務(wù)水平的盛會，它為勞動者提供了一個展示才華的舞臺。我市各單位都非常重視這次職業(yè)技能競賽，把競賽作為契機，以此強化員工愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)的精神和團結(jié)奮進(jìn)、拼搏向上的團隊精神。為迎接比賽，各單位通過大力宣傳，積極動員組織員工參加，并舉行了形式多樣的技能培訓(xùn)和技能比賽活動，從中選拔出優(yōu)秀的員工參加比賽。全市共有21家單位15個代表隊的166名選手參加了競賽，是歷屆競賽活動中規(guī)模最大、人數(shù)最多的一屆。各參賽選手十分珍惜這次同行交流，切磋技藝，競技提高的機會，賽前苦練，潛心鉆研，競賽中盡顯才華。
新科澳公司作為目前克拉瑪依市擁有車輛設(shè)備最多、專業(yè)駕駛員最多的油田服務(wù)單位，在接到開展職業(yè)技能競賽的文件后，領(lǐng)導(dǎo)非常重視，專門成立了以公司副總經(jīng)理楊昌岷為組長的競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，組織了兩支隊伍參加比賽，并專門為選手們制定了培訓(xùn)計劃，將選手送到技師培訓(xùn)學(xué)院接受理論和實際操作培訓(xùn)。同時制定了參加競賽獲得名次的獎勵措施。
華隆公司是本次參賽中人員最多的隊伍。在接到競賽通知后，該公司領(lǐng)導(dǎo)召開專題會議，安排布置競賽工作。該公司為所有的參賽選手購買了學(xué)習(xí)教材，重點選派了部分選手參加了技師培訓(xùn)學(xué)院的專業(yè)培訓(xùn)。另外有23名選手利用雙休日時間自費報名參加了培訓(xùn)。
在比賽過程中，不少單位安排了專門人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場的服務(wù)和協(xié)調(diào)工作，更有不少單位的領(lǐng)導(dǎo)親自來到現(xiàn)場為選手們加油鼓勁。
三、堅持標(biāo)準(zhǔn)，做到競賽各環(huán)節(jié)公平、公正
這次競賽理論知識考試試題從國家題庫中抽去，實際操作考核題目由我市交通運輸行業(yè)的專家擬定。為使本次競賽公平、公正，在賽前，由競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會同有關(guān)專家研究制定了裁判員守則、競賽規(guī)則、參賽選手注意事項等紀(jì)律。16名裁判員都從具有較高理論水平和豐富現(xiàn)場經(jīng)驗的.專家中聘請。針對可能出現(xiàn)的問題，制定了有效的監(jiān)督、復(fù)查和申訴與仲裁制度。各項考試和考核，嚴(yán)格按照有關(guān)程序和規(guī)則進(jìn)行。
比賽中，參賽選手都能嚴(yán)格遵守競各項比賽規(guī)程，嚴(yán)肅認(rèn)真、克服困難，堅忍不拔，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，展示了良好的精神風(fēng)貌。各位裁判員認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行制定的評分細(xì)則和各項規(guī)定，以高度的責(zé)任心和公正嚴(yán)明的態(tài)度擔(dān)綱執(zhí)法，保證了本次競賽的公平和公正。
四、職業(yè)技能競賽取得良好的效果
開展職業(yè)技能競賽活動是激發(fā)廣大勞動者學(xué)技術(shù)、學(xué)技能的有效手段；是向全社會展示技能人才高超技藝的重要方式；是體現(xiàn)勞動最光榮，行行能成才的圓夢舞臺，是優(yōu)秀技能人才脫穎而出、充分展示勞動貢獻(xiàn)和實現(xiàn)自身價值的一個重要途徑。對于提高廣大勞動者的職業(yè)技能和整體素質(zhì)，推動行業(yè)整體競爭力具有十分重要的意義。
技能比賽總結(jié)8
為提高課堂實效，推進(jìn)課堂教學(xué)的有效管理，進(jìn)而提高教師的課堂教學(xué)技能。同時配合鎮(zhèn)中心校舉辦的教師課堂教學(xué)競賽做好學(xué)校的初選，我校組織開展了課堂教學(xué)技能競賽活動。
從11月28日開始，經(jīng)過參賽教師和評委教師及各位教師的共同努力和積極參與，歷時5天時間，共有6位教師講課，平均每節(jié)課聽課教師8人。就本次活動總結(jié)如下幾個方面：
一、參賽教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備。
這是本次活動取得成功的前提條件。參賽教師的精心設(shè)計，充分體現(xiàn)了各位對本次活動的`重視和支持。同時也展現(xiàn)了做課教師的課堂教學(xué)技能。做的較好的教師有：冉隆模、文聯(lián)富、劉傳華等。他們精心設(shè)計教具，特別是冉隆模教師制作課件，利用多媒體組織教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其樂于參與課堂，達(dá)到了課堂教學(xué)的有效管理。
二、評委教師認(rèn)真、務(wù)實的工作精神，是本次活動取得成功的重要因素。
本次活動的評委由教導(dǎo)主任和兩位教研組長組成，由于時間安排的比較緊，評委教師一天聽兩節(jié)課，自己還要上課，可沒有人因此缺過一節(jié)課。在此對評委教師的積極參與、我表示真心的感謝。
三、廣大教師的積極參與，使本次活動充滿生機和活力。這是本次活動強有力的支持。在活動過程中，得到了12位任課教師的大力支持和積極參與，使本次活動更具魅力。是我們的講課教師更有信心，使我們對以后的教研活動更有決心。有了他們的支持和幫助，我們的教研工作會做得更好。沒有課的教師也積極參與聽課，還有年過58的李發(fā)威老師也是積極參與，我真的很感動。
在積極參與聽課的同時，有一部分教師還積極參與講課教師的備課。其具體體現(xiàn)是，集體備課的材料都是這幾位教師親筆所寫，這充分說明了他們幫助參賽教師研究教材及教法，在他們身上體現(xiàn)了同伴互助合作精神。不僅如此，參賽教師講課時，他們也是親自到場坐陣，這對于講課教師來說，無疑是一種強大的精神支柱。
成績與不足往往并存，我們的工作也不例外。在取得成績的同時，也存在著許多不足之處。例如，由于種種原因，一部分教師對于此項活動的認(rèn)識不到位，情緒不十分高漲。這主要是我本人工作做得不到位，工作能力較低、方法不得當(dāng)?shù)纫蛩厮隆?/p>
為使今后的工作做得更好，減少失誤，我想提一下幾點個人想法：1、我們要進(jìn)一步提高對搞教研活動的認(rèn)識，同時更要積極參與。2、我們將努力提高自身素質(zhì)，爭取把工作做得更好。3、最后，有幾句心得送給大家。“用真心對待自己、用愛心對待家人、用誠心對待他人、用良心對待學(xué)生”，讓我們“靜下心來教書，潛下心來育人”。
技能比賽總結(jié)9
科學(xué)課程中的實驗是自然科學(xué)研究中十分重要的認(rèn)識方法，科學(xué)實驗是實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑。在新課程理念的引領(lǐng)下，結(jié)合我校的科學(xué)教學(xué)工作計劃，于12月30日下午五、六年級在一中處舉行科學(xué)實驗技能比賽，針對本次活動，特總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各位教師的積極配合
本次科學(xué)實驗技能比賽活動受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，縣局領(lǐng)導(dǎo)對實驗比賽進(jìn)行了觀摩和指導(dǎo)。本次比賽科學(xué)教師也能從教學(xué)的角度和自身的發(fā)展情況出發(fā)，積極主動的參與。
二、培訓(xùn)期間完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，科學(xué)教師的科學(xué)意識不斷提高
1、本次培訓(xùn)活動的目的主要是通過實驗技能比賽提高科學(xué)教師科學(xué)意識，進(jìn)一步提高小學(xué)生小學(xué)生動手實驗操作的能力和科學(xué)探究的欲望。
2、在比賽期間，遵守實驗制度，自覺的維護實驗紀(jì)律。積極動手進(jìn)行實驗操作，在實驗中能進(jìn)行探究、思考、操作、通過實驗確定實驗數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論并認(rèn)真填寫實驗報告單。
3、從實驗報告單的部分看學(xué)生掌握的非常扎實，對于一些科學(xué)實驗步驟掌握的`準(zhǔn)確、牢固。整個實驗技能比賽學(xué)生的操作水平得到提高，我們實驗技能比賽活動取得了一定的效果。
三、存在問題：
這次活動也暴露了一些問題。一是注意小組中的分工要明確，小組分配應(yīng)以四人一組最為合理，小組中的人員各司其職，做到分工明確，實驗有條不紊的進(jìn)行。二是教師實驗比賽前的準(zhǔn)備工作要充分，以免在實驗過程中影響學(xué)生們的實驗成績。還要注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的實踐探究能力，應(yīng)放手讓學(xué)生實驗發(fā)現(xiàn)、討論、交流辯論，讓學(xué)生親身觀察、測量、比較，在實實在在的生活體驗中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。
最后縣局胡太偉主任針對本次活動的舉行提出了不足及存在的問題，如：小組分工不合理，注重學(xué)生的實驗過程而不是實驗結(jié)論等，在今后的教學(xué)過程中我們科學(xué)教師應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)展及動手操作能力，讓學(xué)生真正的在實驗教學(xué)中品嘗到學(xué)習(xí)科學(xué)的快樂。
技能比賽總結(jié)10
20xx年9月，在全國教育大會上強調(diào)“要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”，提出了“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的目標(biāo)和要求。
為積極響應(yīng)在全國大會上的重要講話精神，XX區(qū)第三實驗小學(xué)將勞動教育確定為學(xué)校教育的重要組成部分，在勞動節(jié)來臨之際，我校開展了“教導(dǎo)記心間——勞動技能大賽”活動。
比賽分“低年級”“中年級”“高年級”三個專場進(jìn)行，各中隊先行組織隊員全員培訓(xùn)、練習(xí)勞動技能，比賽前，學(xué)生發(fā)展中心每班隨機抽取10名隊員確定為參賽選手。
低年級專場
低年級專場進(jìn)行的是穿衣服、系鞋帶、系紅領(lǐng)巾接力比賽。
比賽方法：學(xué)生穿好衣服、系好鞋帶經(jīng)裁判確認(rèn)合格以后學(xué)生跑向?qū)γ娓犛褤粽疲?0名選手依次以接力形式完成比賽，用時少者獲勝。
中年級專場
中年級專場進(jìn)行的是整理書包接力賽。
比賽方法：第一名隊員倒出書包內(nèi)所有物品、按照由大到小、從下到上的順序整理好，經(jīng)裁判確認(rèn)后，背上書包，跑到對面和第二名隊員擊掌，第二名隊員重復(fù)上述動作，10名選手依次以接力形式完成比賽，用時少者獲勝。
高年級專場
高年級專場進(jìn)行的是垃圾分類團隊賽。
比賽方法：每名隊員在規(guī)定時間之內(nèi)將垃圾名稱牌投入正確的'垃圾桶內(nèi)，在規(guī)定時間內(nèi)正確的的1分，計算每名隊員得分，10人總成績?yōu)榘嗉壙偡謹(jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高者獲勝。
現(xiàn)在的隊員勞動技能欠缺，勞動觀念淡薄，很多孩子是獨生子女，父母為他們安排了一切，真是衣來伸手，飯來張口。多年來，XX區(qū)第三實驗小學(xué)一直很重視隊員的勞動教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，學(xué)校秉承“Yue。動每一天”的教育理念，將勞動教育融入學(xué)�！拔錣ue文化”之中。我們認(rèn)為，勞動是培養(yǎng)隊員們的動手、動腦和生活實踐能力的重要載體，我們注重培養(yǎng)他們熱愛勞動的情感，提高勞動技能，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，懂得珍惜別人的勞動成果，同時也豐富隊員們的課余生活，增進(jìn)團隊精神，讓隊員在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
技能比賽總結(jié)11
為選拔護理技能大賽參賽選手及了解學(xué)生對護理技能掌握的程度,護理技術(shù)教研組對學(xué)生進(jìn)行了護理技能考試�？荚嚱Y(jié)束后護理教研組的老師們進(jìn)行了及時的總結(jié)，先將操作中出現(xiàn)的問題總結(jié)如下：
一、出現(xiàn)的問題
1、無菌觀念差
學(xué)生意識不到無菌的重要性，在操作過程中反復(fù)的跨越無菌區(qū)，反復(fù)的污染，并且提醒學(xué)生已經(jīng)污染了，學(xué)生還繼續(xù)去操作，甚至繼續(xù)用污染的物品去給同學(xué)注射，直到監(jiān)考老師叫停。
2、定位方法不正確，定位不準(zhǔn)確
學(xué)生能回答出定位的方法，但是在操作中找不到具體的部位。
3、基本手法掌握不扎實，做不到位
該一個動作能完成的出現(xiàn)多個動作，該兩個動作完成的又一個動作做完了。
4、查對意識淡薄
在操作中查對做不到位，有些學(xué)生所做的查對只是流于形式，查對完后再問某個問題學(xué)生根本答不上來。平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
5、時間觀念差
大部分學(xué)生操作不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成，認(rèn)識不到時間就是生命。
6、法律意識淡薄
從學(xué)生的操作中、記錄的內(nèi)容中、核對中可以看出學(xué)生根本就沒有法律意識，認(rèn)識不到自己所做的一切要負(fù)法律責(zé)任。
7、愛傷觀念差
學(xué)生不能充分的愛護病人和保護病人的隱私。
二、整改措施
1、強化學(xué)生的無菌意識
�。�1）課上多講解無菌的重要性，以及如果不遵照無菌的原則將會造成的后果，可以通過臨床案例喚起學(xué)生共鳴。
�。�2）加強臨床見習(xí)，讓學(xué)生在臨床工作中體會無菌的重要性。
�。�3）課堂上播放關(guān)于感染的圖片或視頻，讓學(xué)生意識到自己的錯誤會給病人帶來的痛苦。
2、強化學(xué)生的法律意識
（1）加強對法律法規(guī)的宣傳教育，讓學(xué)生意識到自己承擔(dān)的法律責(zé)任。
�。�2）通過當(dāng)前經(jīng)常出現(xiàn)的醫(yī)療事故的案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到法律的威嚴(yán)。平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
3、加強細(xì)節(jié)與手法的練習(xí)
平時練習(xí)輔導(dǎo)中注意細(xì)節(jié)的練習(xí)，使學(xué)生掌握正確的手法是關(guān)鍵。這需要輔導(dǎo)老師精心。
4、強化愛傷觀念
增加實體練習(xí)的機會，通過角色的轉(zhuǎn)換讓切身體會到作為病人的痛苦，能讓學(xué)生充分認(rèn)識到愛護病人減輕病人痛苦的意義。
5、要使學(xué)生的`成績和學(xué)生畢業(yè)實習(xí)就業(yè)融為一體。
6、強化學(xué)生查對意識
查對意識可以和法律意識共同培養(yǎng)，因為醫(yī)療事故往往是由不嚴(yán)格的查對引起的，讓學(xué)生認(rèn)識到不嚴(yán)格的查對可能會出現(xiàn)的引起醫(yī)療事故，醫(yī)療事故可能會影響到自己的前途和一生。
7、強化學(xué)生的時間意識
讓學(xué)生充分認(rèn)識到時間就是生命�？梢酝ㄟ^視頻短片讓學(xué)生體會緊急搶救的必要性和搶救的緊迫性。
8、學(xué)生護技學(xué)習(xí)的時間較長，使學(xué)生對操作失去了興趣，所以老師都認(rèn)為護技課沒必要開設(shè)的時間太長。
技能比賽總結(jié)12
20xx年5月26日星期三，由惠州成功職校承辦的第十屆校園技能比賽點鈔大賽決賽順利完成。此次活動財會專業(yè)全體教師參與了此次活動。活動決出了一等獎名，二等獎名，三等獎名，以及優(yōu)秀獎名。
進(jìn)行決賽之前，首先由王平老師進(jìn)行了發(fā)言，肯定了點鈔大賽的意義及作用，表明了對08財一08財二7位工作人員工作的認(rèn)可的態(tài)度。之后，演示了專業(yè)點鈔技巧，對參賽同學(xué)的點鈔方法及手勢進(jìn)行了指導(dǎo)與培訓(xùn)，為同學(xué)們更好的進(jìn)行決賽奠定了良好的基礎(chǔ)。正式比賽時，事先領(lǐng)過安排好的號碼牌的21位參賽選手，7人一組，依次上臺參加比賽，比賽時間為120秒鐘。在一組比賽結(jié)束后，主持人宣布上一組參賽選手的比賽成績，最后參加45分鐘的筆試，主要是識別真假鈔知識。首先值得肯定的是，在財會老師的帶領(lǐng)下，此次活動按照預(yù)定計劃圓滿舉行。但是不可否認(rèn)的是，在活動舉辦過程中，仍存在一定的問題值得我們深思�，F(xiàn)問題總結(jié)如下：
一、開展活動中預(yù)熱過程太長，導(dǎo)致工作有所滯后。個別干部工作不到位，例如個別干部沒有按照預(yù)定安排完成任務(wù)。
二、部門間配合有明顯缺陷，這也反映出我們的學(xué)生在遇到緊急狀況的.時候尚且不能做到靈活變通，即大家的應(yīng)變能力有待提高。
三、應(yīng)邀學(xué)生代表到場人數(shù)較少，反映出影響力不夠。
四、準(zhǔn)備工作做的不夠充分，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗。
五、具體工作分工不明確。例如，比賽現(xiàn)場負(fù)責(zé)搬運比賽用桌椅的工作人員應(yīng)事先安排就位，并應(yīng)明確桌椅搬運的時機及位置。
但是，總的來說，此次活動還是成功的。我們的會內(nèi)選出的主持人及大部分的干事都超額完成了既定任務(wù)，并做到見到問題及時解決。因此，在我們財會老師合作下特別是此次辦公室與實踐部的負(fù)責(zé)下，本次點鈔大賽圓滿并按照預(yù)定計劃成功舉辦。此次點鈔大賽，財會專業(yè)學(xué)生都收益頗豐，無論是經(jīng)驗或是教訓(xùn)，都將對她們以后的工作有很大的幫助。
技能比賽總結(jié)13
鹽城師范學(xué)院體育學(xué)院一年一度舉辦的籃球技能大賽落下了帷幕�；顒涌傮w上還算精彩，得到了廣大師生的一致認(rèn)可，和贊揚�；顒拥拈_展也得到了很好的效果，充分活躍了校園的文化建設(shè)，營造了一種濃郁的籃球氛圍，為我校體育的進(jìn)一步發(fā)展打下了良好的'基礎(chǔ)。我們總結(jié)出以下經(jīng)驗，以供以后開展的活動借鑒：
1、學(xué)生會成員積極參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視和活動外圍環(huán)境的良好影響促成了本次籃球競賽的成功。
2、選擇同學(xué)喜歡的比賽項目能夠調(diào)動同學(xué)們的積極性，因此此次比賽設(shè)立三分球，以及障礙投籃比賽，同學(xué)們展示了高超的技能，也顯示了他們對籃球的熱愛。
3、這次活動得到宣傳部等兄弟部門的大力支持，使我們宣傳工作從體育中心到學(xué)生宿舍都可以隨處可聞，充分的宣傳活動，為活動的順利開展提供了前提和保證。
4、廣大學(xué)生的熱情被高度地調(diào)動了起來，很多學(xué)生主動向所在學(xué)院要求參加比賽。而本次籃球比賽的順利舉辦與活動良好的外圍環(huán)境也是分不開的。
這次籃球技能比賽中不僅鍛煉了我們的籃球技能激發(fā)了我們對籃球的熱愛，也更讓我們懂得了團隊精神的重要性，相信我們的籃球技能大賽將會越辦越精彩！
技能比賽總結(jié)14
5月20日，我非常有幸地參加了洛陽市幼兒園首期骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在短短的幾天學(xué)習(xí)中，既聆聽了專家與名師的報告，又參觀了市先進(jìn)幼兒園——外幼、612幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。每一天都讓我感受到思想火花的沖擊，真的開闊了眼界。在充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊的同時，也和一群優(yōu)秀的同行朋友探討了工作中的疑惑。而作為我們這些幼兒園的骨干，更應(yīng)該把專家、名師的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)行為，以便更好地指引我們走向教學(xué)成功的彼岸。
此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論得到了大量的補充，教育觀念上得到了很大改變：
張家森校長深入淺出地剖析教師的道德，尤其“做人一輩子，要以人品為本;從教幾十年，要以師德為根”“師德是我們執(zhí)教者的靈魂�！弊屛覍埿ｉL肅然起敬：這才是我心目中的楷模。隨著張校長的“誠信為人：言必行，行必果;每個員工都是單位的`一面旗幟，是幼兒園生存發(fā)展的重要元素;每個員工的形象、素養(yǎng)代表著一個園所的形象、素養(yǎng)”等等。更讓我對張校長欽佩有加。
湯翠英教授的“愛滿天下”，字字句句滲透著陶老的教育思想：“沒有愛就沒有教育”的真諦;“你罵我，我罵你，罵來罵去是借別人的的嘴罵自己;你打我，我打你，打來打去是借別人的手打自己�！钡闹卑祝�有“四塊糖果”的教育智慧……都讓我反思，又給我信心。
尤其是成尚榮教授的《幼兒園教師的專業(yè)成長》詳細(xì)闡述了怎么理解正確的兒童觀，教師觀。還有，兒童是社會的一面鏡子，是成人之父，以及兒童文明與社會文明的關(guān)系，都講得入情入理，讓我對照社會，追溯源緣。還有當(dāng)今的教育，應(yīng)是發(fā)現(xiàn)的教育、支持的教育、引導(dǎo)的教育。他用清晰地教育觀點和經(jīng)歷向我們闡述了教師成長的必要性和成長策略。最后，她還向我們每位學(xué)員提出了忠懇的希望，成教授樸實的語言猶如一盞明燈，給我的成長樹立了信心，又指明了前進(jìn)的方向。
杜友利老師的《幼兒游戲》讓我更清楚游戲是幼兒的天性、需求、權(quán)利，游戲是能給孩子帶來愉悅的自發(fā)性的活動以及游戲在孩子成長過程中的重要性，還有幼兒教師應(yīng)如何創(chuàng)設(shè)情境，使孩子更有興趣的投入到游戲活動中，發(fā)展他們良好性格品質(zhì)。岳亞萍老師的《走向?qū)I(yè)的幼兒教師及專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》從不同角度、不同層面闡述了幼兒教師走向?qū)I(yè)化得途徑以及教師的專業(yè)化對教師成長的重要意義。教師的專業(yè)素養(yǎng)決定著幼兒的性格品質(zhì)，幼兒的性格品質(zhì)關(guān)乎著社會的文明與和諧。還有王華老師從生澀難懂的幼兒圖畫中解讀孩子們的內(nèi)心世界等，都讓我收獲多多。
因而“轉(zhuǎn)變思想、更新理念;自我反思，促進(jìn)成長;終身學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)”則是我努力地方向。
這幾天的學(xué)習(xí)如在吮吸，似被滋潤，真真正正讓我的思想得到梳理。雖然忙碌但也充實;雖然疲憊緊張但又收獲豐碩——師德是教師的靈魂，是教師的第一素質(zhì);“愛”是幼兒教師的核心;兒童觀是幼兒教師的第一專業(yè);幼兒為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)是幼兒教師專業(yè)化的前提等等，這些都讓我如獲至寶，使我倍感滿足，更重要的是豐富了我的工作內(nèi)涵，指明了我的幼教之路。
技能比賽總結(jié)15
為了慶祝護士節(jié)，我們舉辦了一場護士節(jié)技能比賽活動。這次比賽吸引了許多護士參與，他們展示了自己的專業(yè)技能和知識，展現(xiàn)了護士的優(yōu)秀素質(zhì)和責(zé)任感。
比賽中，護士們展示了各種護理技能，包括急救技能、輸液技能、傷口處理技能等。他們用自己的.實際操作演示了這些技能，讓觀眾感受到護士的專業(yè)能力和敬業(yè)精神。
除了技能表演，比賽還設(shè)置了知識問答環(huán)節(jié)。護士們回答了各種護理知識問題，展示了他們的專業(yè)知識水平。這些問題涵蓋了護理實踐中的各個方面，包括常見病癥的診斷治療、護理操作規(guī)范等內(nèi)容。
最終，比賽評選出了表現(xiàn)最優(yōu)秀的幾位護士，并頒發(fā)了獎品和榮譽證書。這些護士不僅在技能和知識上表現(xiàn)出色，更重要的是他們展現(xiàn)了護士應(yīng)有的職業(yè)精神和責(zé)任感。
通過這次比賽活動，我們不僅向護士們致敬，也讓更多人了解和認(rèn)識了護士這個職業(yè)的重要性和價值。希望通過這樣的活動，能夠激勵更多的人投身護理事業(yè)，為社會健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。護士們辛苦了，讓我們一起為他們點贊！
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