作業(yè)完成情況總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的作業(yè)完成情況總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作業(yè)完成情況總結(jié)1
暑假兩個(gè)月的時(shí)間，我過(guò)得特別的開心，不知不覺(jué)中，這個(gè)暑假九過(guò)去了，我一點(diǎn)都不會(huì)覺(jué)得可以，由于這個(gè)暑假，我過(guò)得很充實(shí)。
這個(gè)暑假我按規(guī)劃完成了許多任務(wù)，但我最大的收獲是學(xué)會(huì)了做飯，做飯可不簡(jiǎn)潔，不同的菜有不同的做法。在我剛學(xué)習(xí)做飯時(shí)連個(gè)炒雞蛋都炒不好，那可是我平常認(rèn)為最簡(jiǎn)潔的`菜。不過(guò)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí)，我的廚藝有很大的提高，已經(jīng)可以做一些簡(jiǎn)潔的飯菜了。
這個(gè)暑假我的學(xué)習(xí)也有所突破。在英語(yǔ)方面，我開頭自學(xué)《新概念英語(yǔ)》，第一冊(cè)一共有144課，我預(yù)備在一年里把《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè)全部學(xué)完，加油！
在數(shù)學(xué)方面，我還聽從一位朋友的建議，每天做一些奧數(shù)題，使自己的腦筋越用越敏捷，使奧數(shù)不再成為我最大的難題！
在語(yǔ)文方面，我每天寫一篇。而且數(shù)字不能少于400字。有時(shí)，我還能寫1000字的呢！而且，我在這個(gè)假期還學(xué)會(huì)寫詩(shī)詞、詩(shī)歌、小說(shuō)、童話……等等題材的。我還把語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)的課文預(yù)備預(yù)習(xí)一遍。我信任，我的努力不會(huì)白費(fèi)，我肯定能勝利！
我信任，開學(xué)后，我肯定能夠在學(xué)業(yè)上有更大的進(jìn)步，一想到立刻就可以見到同學(xué)們后，我的心情就特別的感動(dòng)。
作業(yè)完成情況總結(jié)2
本次寒假作業(yè)設(shè)計(jì)，每個(gè)年級(jí)充分考慮本班學(xué)生年齡特點(diǎn)及知識(shí)與技能，結(jié)合期末考試情況，有針對(duì)性地布置了作業(yè)：數(shù)學(xué)學(xué)科主要布置了口算、計(jì)算、解決問(wèn)題等方面，旨在加強(qiáng)學(xué)生的口算能力、計(jì)算能力和邏輯思維能力及問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
語(yǔ)文學(xué)科：主要布置了雙基訓(xùn)練內(nèi)容訓(xùn)練：拼音、字、詞、句、背讀古詩(shī)、閱讀與作文。
英語(yǔ)：主要是口語(yǔ)、單詞背誦、默寫、句式的運(yùn)用等，各科作業(yè)適量，分段完成與檢查。
分段作業(yè)學(xué)生無(wú)壓力、小組長(zhǎng)、家長(zhǎng)、老師易檢查，各年級(jí)小組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、及時(shí)檢查并指導(dǎo)改正，家長(zhǎng)督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)并簽字、填寫意見。教師分段電話抽查，并在開學(xué)前三天挨村收作業(yè)進(jìn)行批改。
通過(guò)批改發(fā)現(xiàn)：
一、優(yōu)點(diǎn)：
多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真完成作業(yè)、書寫認(rèn)真、小組長(zhǎng)檢查及時(shí)、家長(zhǎng)簽字如：二年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)沒(méi)有不完成作業(yè)的，并書寫認(rèn)真。開學(xué)后各科教師根據(jù)寒假作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)，同學(xué)們能達(dá)到合格及優(yōu)秀。
二、不足：
一部分學(xué)困生家長(zhǎng)失去了信心，不管不問(wèn)，不輔導(dǎo)，導(dǎo)致作業(yè)完成不了，小組長(zhǎng)管不了，教師話聽不了。態(tài)度不端正，書寫潦草，不愿動(dòng)手、動(dòng)腦去思考去解決問(wèn)題。語(yǔ)文漏寫詞語(yǔ)，作文完成不了等，開學(xué)檢測(cè)不會(huì)做、不及格。
三、措施：
針對(duì)以上原因，在今后的教學(xué)工作中，要有目標(biāo)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)困生采取行之有效的幫扶措施，使出現(xiàn)問(wèn)題的.學(xué)生能認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在及危害，及早解決。與家長(zhǎng)溝通，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使全體學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，將來(lái)成為一名“四有”人才。
作業(yè)完成情況總結(jié)3
時(shí)光似箭、日月如梭。伴著新學(xué)年的步伐，我們結(jié)束了一學(xué)期的工作后又開始了寒假，為了給孩子們一個(gè)愉快的寒假生活，同時(shí)也是讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的假期，我們老師們本著“讓每一個(gè)學(xué)生擁有健康的體魄”的宗旨，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的孩子們?cè)诤倮镆材軌蜉^好的完成寒假的作業(yè)，現(xiàn)在我把寒假中的工作情況總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)安全教育
2、豐富自然教學(xué)內(nèi)容
幼兒園開設(shè)了《手指游戲》、《識(shí)字課》、《玩具大賽》等豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)充分利用寒假中的空閑時(shí)間來(lái)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)內(nèi)容。
3、開展了豐富多彩的活動(dòng)
為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假，我們結(jié)合本班實(shí)際情況，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)：如：《玩具大賽》讓孩子了解玩具有哪些用途；《認(rèn)識(shí)各種各樣的圖形》讓幼兒了解各種各樣的圖形特征，知道各種顏料如：動(dòng)物、花、石頭、等。并讓幼兒通過(guò)親自制作各種手工作品來(lái)鞏固幼兒在生活中的`認(rèn)知基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴分享、合作的能力。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，也讓幼兒感知了各種各樣的手工作品。
4、做好了幼小銜接
我們利用家長(zhǎng)早早來(lái)園的時(shí)間，向幼兒介紹幼小銜接的知識(shí)。讓幼兒了解小學(xué)與幼兒園的不同，讓幼兒產(chǎn)生對(duì)小學(xué)的好奇心。
5、通過(guò)一些談話活動(dòng)，讓幼兒了解小學(xué)與幼兒園的不同，讓幼兒更喜歡幼兒園，更熱愛幼兒園，更愛班級(jí)、愛老師。
6、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作共同完成主題活動(dòng)“小學(xué)生作業(yè)”
通過(guò)讓孩子們親手?jǐn)[一擺，讓幼兒體驗(yàn)小學(xué)的生活，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。通過(guò)擺小學(xué)用的各種方法，讓幼兒了解小學(xué)與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。并通過(guò)與幼兒的日常生活相結(jié)合，促進(jìn)他們的自理能力。
7、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作共同完成主題活動(dòng)“好習(xí)慣我能行”
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓幼兒了解小學(xué)與幼兒園的不同，讓幼兒對(duì)小學(xué)的生活更加充滿憧憬與希望。
在這個(gè)學(xué)期中，我們班的老師和保育員以飽滿的精神去迎接每一位孩子，讓孩子在新學(xué)期愉快快地度過(guò)。在學(xué)習(xí)中我們也不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，從孩子們那里得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，盡自己最大的努力把工作做得更好。
作業(yè)完成情況總結(jié)4
暑假過(guò)的充實(shí)而豐富，通過(guò)新東方暑假訓(xùn)練營(yíng)我認(rèn)識(shí)了一群還不錯(cuò)的朋友，一波還不錯(cuò)的英語(yǔ)老師給我們指明方向，還有一群值得我們學(xué)習(xí)的教輔小老師！通過(guò)自己在家做煮飯婆我發(fā)現(xiàn)了很多我以前不太懂的道理，做飯的辛苦，期間的失敗，挫敗感，到現(xiàn)在的馬馬虎虎可以做的`很好！進(jìn)步，自信就不知不覺(jué)回來(lái)了！
暑假最快樂(lè)的事就是頭痛的四級(jí)過(guò)掉了，雖然考得不太高，不過(guò)總歸是這個(gè)門檻過(guò)了，我可以向6級(jí)邁進(jìn)。有些時(shí)候只要你不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，就會(huì)有收獲，就算再差，只要不斷的學(xué)習(xí)就可以獲得想要的。
這個(gè)暑假還有一件最快樂(lè)的事情，當(dāng)然是交到了小弛這樣的朋友。如果不是我堅(jiān)持和放得開，應(yīng)該不會(huì)有這樣的結(jié)果，就感覺(jué)以后會(huì)跟她的生活有交集，這個(gè)想法跟我相像，想學(xué)很多東西的女孩，身上有特殊的魅力吸引我，雖然比我小，卻可以從他身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。
這個(gè)暑假似乎我跟我父母的關(guān)系跟以前不一樣了。雖然我說(shuō)不出來(lái)到底是哪里，說(shuō)話期間，神情，可能還有那種隱約的感覺(jué)，總之就是比以前更近了，雖然老媽沒(méi)有給我做過(guò)太多的飯，更多的是工作，我知道那是為了我，為了給我的未來(lái)插上一雙翅膀！老媽你是最棒的，當(dāng)然還有不得不說(shuō)的老爸，雖然嘴上不說(shuō)，只要我想做就會(huì)幫我打印我想要的資料，如果不支持，也只是在我疑心我自己的時(shí)候，才給我點(diǎn)明方向。
這暑假就像給我原來(lái)的生活劃上個(gè)里程碑一樣，可能是個(gè)轉(zhuǎn)折，會(huì)變好，也會(huì)變壞。月末我來(lái)到了我期盼了很久的學(xué)校，晶晶，老蒯，還有青姐這是我現(xiàn)在宿舍的室友，即將陪伴我兩年的朋友。不管以后怎樣，我都會(huì)讓努力成為我的常態(tài)！
作業(yè)完成情況總結(jié)5
轉(zhuǎn)瞬這個(gè)暑假就要過(guò)去了，新的學(xué)期就要開頭了，我感覺(jué)有必要對(duì)我的整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)狀況做一個(gè)總結(jié)，以便對(duì)以后有所幫忙。
一、生活方面。我中學(xué)已經(jīng)上了一年了，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習(xí)慣了自己照看自己，不再是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口了。暑假里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時(shí)，很是快樂(lè)，說(shuō)我長(zhǎng)大了。我也非常快樂(lè)，自己通過(guò)在高中的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書本學(xué)問(wèn)，還提高了自理力量。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體熬煉的棒棒的，為開學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)供應(yīng)健康的身體。為了兩年以后的高考，學(xué)習(xí)我也沒(méi)有耽擱。
二、學(xué)習(xí)方面。我把上學(xué)期學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前把握的.不是很扎實(shí)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很令人快樂(lè)的事情，我做出了以前沒(méi)有搞懂的題目，感覺(jué)很是舒適。假如我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)到空虛。固然，我也有玩的時(shí)候。
三、休閑消遣方面。有時(shí)我會(huì)看看電視，上上網(wǎng)，玩玩嬉戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在進(jìn)展很快速，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)做許多以前不簡(jiǎn)單做到的事情。比方，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時(shí)搞不明白的問(wèn)題，立刻就有人答復(fù)，比請(qǐng)家庭教師便利多了，還不花錢。我想以后考大學(xué)，就要報(bào)考那方面的專業(yè)。為自己加油!
我信任自己肯定行的。
作業(yè)完成情況總結(jié)6
快樂(lè)的暑假就要結(jié)束了，回憶這個(gè)假期，我過(guò)得既充實(shí)又愉快，收獲了很多。
在學(xué)習(xí)方面，我除了完成語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的《暑假作業(yè)》，還寫了九篇作文和數(shù)
學(xué)的.《舉一反三》。另外我還讀了十本課外書，它們是《三國(guó)演義》、《隋唐演義》、《孫子兵法》、《成語(yǔ)故事》、《百家姓》、《上下五千年》……通過(guò)閱讀，使我增長(zhǎng)了見識(shí)，拓展了思維。
在技能方面，我不僅學(xué)了畫畫和圍棋，還學(xué)會(huì)了游泳和騎自行車。我感覺(jué)我會(huì)的本領(lǐng)越來(lái)越多了，我真快樂(lè)啊！
在娛樂(lè)方面，我不僅參加了社區(qū)組織的各種活動(dòng)，還去看了電影《藍(lán)精靈》，另外我還和幾個(gè)好朋友相約去連云港旅游了一趟，我們玩得可開心了！
愉快的暑假就要結(jié)束了，我要在新的學(xué)期里好好學(xué)習(xí)、天天向上，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步！
作業(yè)完成情況總結(jié)7
在這個(gè)暑假里，媽媽單位的同事借給我一些書看，其中有一本書的名字叫《小偵探中的大科學(xué)》，是講福二摩斯和柯小南破案的故事。里面一個(gè)個(gè)神奇離奇的案件，突出科技學(xué)問(wèn)和科學(xué)方法在“破案”過(guò)程中的重要作用，擴(kuò)大了我的`科學(xué)視野。
然而這個(gè)暑假里最歡樂(lè)的事情要數(shù)媽媽帶我去海邊旅游了。第一天我們?nèi)チ酥旒壹獾臑跏訛┚皡^(qū)，只見沙灘上鋪著厚厚的一層鵝卵石，人走在上面沙沙沙的響，聽導(dǎo)游說(shuō)這是傳奇中的龍鱗。下午，我們?nèi)チ撕I浴場(chǎng)，我在海水里游來(lái)游去，突然一個(gè)浪撲過(guò)來(lái)，我吃了一口海水，海水咸咸的，特殊難喝。其次天，我們?nèi)チ似胀由�，由于路途很遠(yuǎn)，而且天氣又很熱，所以我們都有點(diǎn)累了。不過(guò)我還是覺(jué)得這次旅游很歡樂(lè)。
總之，這個(gè)暑假我過(guò)得很歡樂(lè)，也很舒適!
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本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)教學(xué)中注重培優(yōu)補(bǔ)差，發(fā)揮優(yōu)生的突出作用。首先，抓課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真聽課，及時(shí)復(fù)習(xí)。讓優(yōu)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。其次，抓基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)中我有意識(shí)的通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等各種形式引導(dǎo)學(xué)生能達(dá)到課后及時(shí)復(fù)習(xí)的目的。
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了的工作：
2)課前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
3、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋
我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。
6、在教學(xué)工作中，我注意做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。
7、及時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中
作業(yè)完成情況總結(jié)9
轉(zhuǎn)瞬之間暑假生活馬上完畢，短暫的生活磨練讓我學(xué)會(huì)了不好東西�；剡^(guò)頭來(lái)對(duì)自己的暑假工作做一個(gè)總結(jié)。由于我本身學(xué)的是計(jì)算機(jī)，因此我選擇在網(wǎng)絡(luò)公司上班，一方面可以知道自己的理論能否跟實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)到新的學(xué)問(wèn)；另一方面可以結(jié)交人脈。
新人剛進(jìn)去都要培訓(xùn)的，我們培訓(xùn)了一禮拜，主要是了解公司的規(guī)章制度、部門職責(zé)、業(yè)務(wù)流程等。培訓(xùn)完之后就上崗，我做的是美工，因此就把我在學(xué)校所學(xué)的.PS、DW、FLASH等軟件用上了，剛開頭的時(shí)候真不知道怎么做，由于在學(xué)校接觸的都是皮毛，而自己也沒(méi)有好好聽過(guò)課，為了能夠留在這里我每天都利用下班時(shí)間去圖書館看書或者在網(wǎng)上看教程，就這樣過(guò)了半個(gè)月，慢慢地也摸清晰該怎樣去做了。在公司里我努力和每個(gè)人建立良好的關(guān)系，沒(méi)事的時(shí)候請(qǐng)他們吃飯，我工作有困難的時(shí)候請(qǐng)教他們，他們都很愿意幫我。不知不覺(jué)一個(gè)多月過(guò)去了，做的作品也漸漸成形了，得到了客戶的好評(píng)。
這次的假期活動(dòng)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了自學(xué)，學(xué)會(huì)了思索問(wèn)題，這是我一生的財(cái)寶。以后我會(huì)多參與這樣的實(shí)踐活動(dòng)。
作業(yè)完成情況總結(jié)10
放假之初我就做好了假期的作息方案，并根本上按照這個(gè)方案度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。
我這個(gè)暑假?zèng)]有重蹈上個(gè)學(xué)期的覆轍――不做假期作業(yè)；暑假我還讀了很多書（但每本都沒(méi)看完，我還要培養(yǎng)一下耐心），比方《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經(jīng)典的著作，收獲最大的是《本草綱目》，因?yàn)樗屛抑懒松钪性S多食品和物品的藥用價(jià)值。現(xiàn)在，我又準(zhǔn)備讀《山海經(jīng)》了。我這個(gè)暑假學(xué)會(huì)了根本的解方程的方法，還學(xué)會(huì)了不少數(shù)學(xué)公式；學(xué)會(huì)了不少醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、兵法、歷史的知識(shí)，并根本改掉了我經(jīng)常寫錯(cuò)別字和寫倒筆劃的`毛病。
我這個(gè)暑假還學(xué)會(huì)了騎自行車、滑滑板車。我們幾個(gè)小伙伴每天都在吃過(guò)晚飯后去比賽和練習(xí)。這個(gè)活動(dòng)鍛煉了我們的身體、增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們感到很快樂(lè)。
作業(yè)完成情況總結(jié)11
暑假過(guò)的充實(shí)而豐富，通過(guò)新東方暑假訓(xùn)練營(yíng)我熟悉了一群還不錯(cuò)的朋友，一波還不錯(cuò)的英語(yǔ)教師給我們指明方向，還有一群值得我們學(xué)習(xí)的教輔小教師！通過(guò)自己在家做煮飯婆我發(fā)覺(jué)了許多我以前不太懂的道理，做飯的辛苦，期間的失敗，挫敗感，到現(xiàn)在的馬馬虎虎可以做的很好！進(jìn)步，自信就不知不覺(jué)回來(lái)了！
暑假最快樂(lè)的事就是頭痛的四級(jí)過(guò)掉了，雖然考得不太高，不過(guò)總歸是這個(gè)門檻過(guò)了，我可以向6級(jí)邁進(jìn)。有些時(shí)候只要你不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，就會(huì)有收獲，就算再差，只要不斷的學(xué)習(xí)就可以獲得想要的。
這個(gè)暑假還有一件最快樂(lè)的.事情，固然是交到了小弛這樣的朋友。假如不是我堅(jiān)持和放得開，應(yīng)當(dāng)不會(huì)有這樣的結(jié)果，就感覺(jué)以后會(huì)跟她的生活有交集，這個(gè)想法跟我相像，想學(xué)許多東西的女孩，身上有特別的魅力吸引我，雖然比我小，卻可以從他身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
這個(gè)暑假好像我跟我父母的關(guān)系跟以前不一樣了。雖然我說(shuō)不出來(lái)究竟是哪里，說(shuō)話期間，神情，可能還有那種模糊的感覺(jué)，總之就是比以前更近了，雖然老媽沒(méi)有給我做過(guò)太多的飯，更多的是工作，我知道那是為了我，為了給我的將來(lái)插上一雙翅膀！老媽你是最棒的，固然還有不得不說(shuō)的老爸，雖然嘴上不說(shuō)，只要我想做就會(huì)幫我打印我想要的資料，假如不支持，也只是在我疑心我自己的時(shí)候，才給我點(diǎn)明方向。
這暑假就像給我原來(lái)的生活劃上個(gè)里程碑一樣，可能是個(gè)轉(zhuǎn)折，會(huì)變好，也會(huì)變壞。月末我來(lái)到了我期盼了很久的學(xué)校，晶晶，老蒯，還有青姐這是我現(xiàn)在宿舍的室友，馬上陪伴我兩年的朋友。不管以后怎樣，我都會(huì)讓努力成為我的常態(tài)！
作業(yè)完成情況總結(jié)12
為了使學(xué)生渡過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的寒假，我校特意設(shè)計(jì)了寒假綜合實(shí)踐性作業(yè)，2月7日上午，教導(dǎo)處對(duì)全校50名學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行了抽查，現(xiàn)就我校學(xué)生作業(yè)完成情況反饋如下：
1、絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù)，令人滿意。特別是孩子們辦報(bào)的水平提高了，一張張小報(bào)賞心悅目，不僅培養(yǎng)了孩子的審美情趣，也培養(yǎng)了孩子成功的喜悅感。
2、學(xué)生及家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待假期作業(yè)的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長(zhǎng)檢查的痕跡，這些孩子往往有一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。
3、學(xué)生課外閱讀做得較好，從與學(xué)生的交談和讀書筆記中可以看出孩子們良好的閱讀習(xí)慣，從親自辦的手抄小報(bào)中可以看出孩子們的內(nèi)心世界。
4、從作業(yè)的書寫上有較大改觀，因?yàn)樽鳂I(yè)類型較豐富，作業(yè)量適中，都是學(xué)生較感興趣的一些實(shí)踐性作業(yè)，所以95%的學(xué)生書寫認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量較高。
5、通過(guò)和家長(zhǎng)交流反饋的情況來(lái)看，學(xué)生在假期中，均參與了有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：到商場(chǎng)購(gòu)物、觀燈展、做家務(wù)、調(diào)查春節(jié)人們樂(lè)于做的事情等活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，更給孩子們的快樂(lè)寒假增添了不少情趣。
6、許多家長(zhǎng)對(duì)我校在作業(yè)布置的創(chuàng)新上給予了高度評(píng)價(jià)，他們對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師給學(xué)生的全方位教育表示感謝，認(rèn)為孩子到我校后變得孝順、懂事了，懂得了感恩。
1、檢查發(fā)現(xiàn)，還存在如下問(wèn)題：少數(shù)同學(xué)書寫不夠工整，格式不合要求，不規(guī)范;社會(huì)實(shí)踐表還有相當(dāng)?shù)膶W(xué)生沒(méi)能按時(shí)完成;少數(shù)美術(shù)作品紙張大孝排版格式等不合要求。
1、各科任教師要繼續(xù)作業(yè)的創(chuàng)新形式，布置一些學(xué)生較感興趣的實(shí)踐性作業(yè)，避免重復(fù)、機(jī)械性的作業(yè)。
本次寒假作業(yè)設(shè)計(jì)，每個(gè)年級(jí)充分考慮本班學(xué)生年齡特點(diǎn)及知識(shí)與技能，結(jié)合期末考試情況，有針對(duì)性地布置了作業(yè)：數(shù)學(xué)學(xué)科主要布置了口算、計(jì)算、解決問(wèn)題等方面，旨在加強(qiáng)學(xué)生的口算能力、計(jì)算能力和邏輯思維能力及問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
分段作業(yè)學(xué)生無(wú)壓力、小組長(zhǎng)、家長(zhǎng)、老師易檢查，各年級(jí)小組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、及時(shí)檢查并指導(dǎo)改正，家長(zhǎng)督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)并簽字、填寫意見。教師分段電話抽查，并在開學(xué)前三天挨村收作業(yè)進(jìn)行批改。
多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真完成作業(yè)、書寫認(rèn)真、小組長(zhǎng)檢查及時(shí)、家長(zhǎng)簽字如：二年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)沒(méi)有不完成作業(yè)的，并書寫認(rèn)真。開學(xué)后各科教師根據(jù)寒假作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)，同學(xué)們能達(dá)到合格及優(yōu)秀。
一部分學(xué)困生家長(zhǎng)失去了信心，不管不問(wèn)，不輔導(dǎo)，導(dǎo)致作業(yè)完成不了，小組長(zhǎng)管不了，教師話聽不了。態(tài)度不端正，作業(yè)完成情書寫潦草，不愿動(dòng)手、動(dòng)腦去思考去解決問(wèn)題。語(yǔ)文漏寫詞語(yǔ)，作文完成不了等，開學(xué)檢測(cè)不會(huì)做、不及格。
針對(duì)以上原因，在今后的教學(xué)工作中，要有目標(biāo)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)困生采取行之有效的幫扶措施，使出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生能認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在及危害，及早解決。與家長(zhǎng)溝通，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使全體學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，將來(lái)成為一名“四有”人才。
1.絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù)，令人滿意。2.都能從學(xué)生實(shí)際 出發(fā)，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起。如：語(yǔ)文老師依據(jù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化 性訓(xùn)練，給學(xué)生布置日記、作文等。3.對(duì)于布置的假期作業(yè)，大多數(shù)老師都能認(rèn) 真批改，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正。
1.同一班級(jí)的作業(yè)質(zhì)量差別較大， 希望老師多關(guān)注那些作業(yè)差的學(xué)生， 縮小差距，盡量照顧到全體學(xué)生。2.個(gè)別學(xué)生的日記質(zhì)量不高，有完成任務(wù)的 傾向。3.極少數(shù)老師對(duì)學(xué)生完成的作業(yè)只有量的要求，沒(méi)有質(zhì)的保證，許多學(xué)生 的作業(yè)字跡潦草，書寫格式不規(guī)范。
1.對(duì)假期作業(yè)布置，能否選擇一些具有彈性的.問(wèn)題或任務(wù)，讓所有學(xué) 生都能參與，都能提高。 (例如社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐等)
3.今后不僅要求學(xué)生把字書寫的規(guī)范，端正、整潔，還要教育學(xué)生養(yǎng) 成保持作業(yè)本外觀整潔的良好習(xí)慣。
1.學(xué)生作業(yè)寫得比較認(rèn)真，教師批閱規(guī)范，且能做到細(xì)致、及時(shí)，對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的地方，老師能及時(shí)讓學(xué)生訂正，并引導(dǎo)學(xué)生保持作業(yè)的整潔，況總結(jié)報(bào)告書寫工整。2. 大多數(shù)任課教師能根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)來(lái)布置作業(yè)，作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量 適中，作業(yè)格式統(tǒng)一。3.所有任課教師批改符合制度要求，且大多數(shù)教師批改質(zhì) 量較高，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生和作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。4.有部分教師在評(píng)價(jià)中能根據(jù)學(xué)生 基礎(chǔ)和特點(diǎn)采用評(píng)語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生，且以作業(yè)本作為平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行情感交流。
1.學(xué)生的書寫習(xí)慣比較差 。主要不是對(duì)錯(cuò)問(wèn)題，而是書寫不規(guī)范、 工整，不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、還是英語(yǔ)字跡潦草、看不清楚漢字的基本筆畫，有的 字寫得太大， 格子裝不下， 有的寫得太小， 看不清楚。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。 檢查中看到部分同學(xué)作業(yè)本沒(méi)有保護(hù)好。有的已經(jīng)缺角、卷角、有墨水痕跡;做 題時(shí)不認(rèn)真思考，做錯(cuò)后橡皮沒(méi)有擦干凈或使用涂改液隨意涂改。
4.加強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)糾錯(cuò)的習(xí)慣和養(yǎng)成教育，同時(shí)老 師在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)，對(duì)易錯(cuò)字要重點(diǎn)指導(dǎo)。有些班級(jí)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)字沒(méi)改出來(lái)。
1.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.要提高作業(yè) 質(zhì)量，而不是作業(yè)的數(shù)量，做到作業(yè)天天清、周周清。3.批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)題，重點(diǎn)放在錯(cuò)題訂正上和差生的輔導(dǎo)上。4.分層布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性 練習(xí)。
3、教師對(duì)作業(yè)的批改情況：從批改的正確性、規(guī)范性、及時(shí)性和批 語(yǔ)是否具有鼓勵(lì)性、針對(duì)性等方面檢查。
老師們，從作業(yè)檢查來(lái)看，作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)該說(shuō)是正常的，希望各位老 師聽后能有則改之，無(wú)則加勉。
伴隨著孩子昨天踏上返校之程，宣告寒假生活結(jié)束了。昨天，學(xué)堂宋老師家長(zhǎng)群通知讓對(duì)寒假作業(yè)完成情況進(jìn)行梳理，寫出“自我負(fù)責(zé)”總結(jié)報(bào)告�，F(xiàn)將我的寒假作業(yè)完成情況梳理總結(jié)如下：
二是觀看電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門》、《荒野生存》、《和平勇士》、《肖申克的救贖》，并完成4部電影的觀后感。和孩子一起觀看了《肖申克的救贖》和《當(dāng)幸福來(lái)敲門》兩部電影，但觀后感未寫�！痘囊吧妗�、《和平勇士》電影是孩子一個(gè)人看的。
三是針對(duì)“自己掙車費(fèi)回學(xué)堂”活動(dòng)和孩子進(jìn)行了討論，我和孩子認(rèn)為這個(gè)寒假努力完成其他的作業(yè)，下一個(gè)假期再做這個(gè)活動(dòng)。
作業(yè)完成情況總結(jié)13
2月21日上午，教導(dǎo)處對(duì)全校學(xué)生的寒假作業(yè)及開學(xué)一周的課內(nèi)外作業(yè)進(jìn)行了檢查，現(xiàn)就我校學(xué)生作業(yè)情況反饋如下：
一、寒假作業(yè)情況。
優(yōu)點(diǎn)：
1、絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù)，令人滿意。
2、都能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起。如：語(yǔ)文老師依據(jù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行針對(duì)性的強(qiáng)化性訓(xùn)練，給學(xué)生布置日記、作文等。
3、對(duì)于布置的假期作業(yè)，大多數(shù)老師都能認(rèn)真批改，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正。
不足：
1、同一班級(jí)的作業(yè)質(zhì)量差別較大，希望老師多關(guān)注那些作業(yè)差的學(xué)生，縮小差距，盡量照顧到全體學(xué)生。
2、個(gè)別學(xué)生的日記質(zhì)量不高，有完成任務(wù)的傾向。
3、極少數(shù)老師對(duì)學(xué)生完成的作業(yè)只有量的`要求，沒(méi)有質(zhì)的保證，許多學(xué)生的作業(yè)字跡潦草，書寫格式不規(guī)范。
建議：
1、對(duì)假期作業(yè)布置，能否選擇一些具有彈性的問(wèn)題或任務(wù)，讓所有學(xué)生都能參與，都能提高。(例如社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐等)
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，保障作業(yè)質(zhì)量。
3、今后不僅要求學(xué)生把字書寫的規(guī)范，端正、整潔，還要教育學(xué)生養(yǎng)成保持作業(yè)本外觀整潔的良好習(xí)慣。
二、課內(nèi)外作業(yè)情況
優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)生作業(yè)寫得比較認(rèn)真，教師批閱規(guī)范，且能做到細(xì)致、及時(shí)，對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的地方，老師能及時(shí)讓學(xué)生訂正，并引導(dǎo)學(xué)生保持作業(yè)的整潔，書寫工整。
2、大多數(shù)任課教師能根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)來(lái)布置作業(yè)，作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適中，作業(yè)格式統(tǒng)一。
3、所有任課教師批改符合制度要求，且大多數(shù)教師批改質(zhì)量較高，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生和作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
4、有部分教師在評(píng)價(jià)中能根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和特點(diǎn)采用評(píng)語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生，且以作業(yè)本作為平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行情感交流。
不足：
1、學(xué)生的書寫習(xí)慣比較差。主要不是對(duì)錯(cuò)問(wèn)題，而是書寫不規(guī)范、工整，不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、還是英語(yǔ)字跡潦草、看不清楚漢字的基本筆畫，有的字寫得太大，格子裝不下，有的寫得太小，看不清楚。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。檢查中看到部分同學(xué)作業(yè)本沒(méi)有保護(hù)好。有的已經(jīng)缺角、卷角、有墨水痕跡;做題時(shí)不認(rèn)真思考，做錯(cuò)后橡皮沒(méi)有擦干凈或使用涂改液隨意涂改。
3、布置作業(yè)針對(duì)性不強(qiáng)，沒(méi)有分層布置作業(yè)。
4、加強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)糾錯(cuò)的習(xí)慣和養(yǎng)成教育，同時(shí)老師在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)，對(duì)易錯(cuò)字要重點(diǎn)指導(dǎo)。有些班級(jí)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)字沒(méi)改出來(lái)。
5、個(gè)別學(xué)科個(gè)別教師還沒(méi)有校本化作業(yè)。
建議：
1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、要提高作業(yè)質(zhì)量，而不是作業(yè)的數(shù)量，做到作業(yè)天天清、周周清。
3、批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)題，重點(diǎn)放在錯(cuò)題訂正上和差生的輔導(dǎo)上。
4、分層布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性練習(xí)。
三、下階段工作思路。
1、定期檢查和抽查相結(jié)合;
2、每次檢查有側(cè)重點(diǎn);
3、及時(shí)反饋檢查情況，提出改進(jìn)措施及建議。
下一次作業(yè)檢查側(cè)重如下幾個(gè)方面：
1、檢查時(shí)間為周一上午，檢查內(nèi)容為各科教學(xué)案及校本化作業(yè)。
2、作業(yè)完成情況：包括作業(yè)數(shù)量，正確率，書寫，訂正等這幾方面。
3、教師對(duì)作業(yè)的批改情況：從批改的正確性、規(guī)范性、及時(shí)性和批語(yǔ)是否具有鼓勵(lì)性、針對(duì)性等方面檢查。
老師們，從作業(yè)檢查來(lái)看，作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)該說(shuō)是正常的，希望各位老師聽后能有則改之，無(wú)則加勉。
作業(yè)完成情況總結(jié)14
轉(zhuǎn)眼這個(gè)暑假就要過(guò)去了，新的學(xué)期就要開始了，我感覺(jué)有必要對(duì)我的整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)，以便對(duì)以后有所幫助。
一、生活方面。我中學(xué)已經(jīng)上了一年了，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習(xí)慣了自己照顧自己，不再是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口了。暑假里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時(shí)，很是快樂(lè)，說(shuō)我長(zhǎng)大了。我也十分快樂(lè)，自己通過(guò)在高中的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書本知識(shí)，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學(xué)后的'繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學(xué)習(xí)我也沒(méi)有耽誤。
二、學(xué)習(xí)方面。我把上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很令人快樂(lè)的事情，我做出了以前沒(méi)有搞懂的題目，感覺(jué)很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。
三、休閑娛樂(lè)方面。有時(shí)我會(huì)看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在開展很迅速，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。比方，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時(shí)搞不明白的問(wèn)題，馬上就有人答復(fù)，比請(qǐng)家庭教師方便多了，還不花錢。我想以后考大學(xué)，就要報(bào)考那方面的專業(yè)。為自己加油！
我相信自己一定行的。
作業(yè)完成情況總結(jié)15
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)大學(xué)xx年了。我在學(xué)校學(xué)到的是理論知識(shí)，能夠把理論運(yùn)用的實(shí)踐很好的完成，并且通過(guò)這幾年的工作積累了很多的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉，相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加的努力，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)成長(zhǎng)的更加的快，我對(duì)投資公司的未來(lái)充滿了信心!
這幾年的時(shí)間里，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的努力，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是工作上，都使我得到了很多鍛煉和提高。
在這三個(gè)月里，我從一個(gè)剛跨出大學(xué)的青澀學(xué)子變成一個(gè)成熟的、有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的.資深投資者。這xx年來(lái)，公司給了我很好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)讓我參加了一些招投標(biāo)、施工、質(zhì)量管理及工程監(jiān)理等工作;并讓我在工作中學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。在這三個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨下，在同事的幫助和自身的努力下，經(jīng)過(guò)不懈努力，現(xiàn)已基本適應(yīng)了這份工作。在這份工作里，我學(xué)到了很多的知識(shí)，也領(lǐng)悟到了很多的道理，在以后的工作中，我要更加的努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以提高自己的綜合能力，以更加適應(yīng)這份工作，為公司貢獻(xiàn)自己的力量。
我是一名剛剛畢業(yè)大學(xué)生，我學(xué)的是土建工程專業(yè)，在學(xué)校的時(shí)候我是學(xué)土建的，在這些年來(lái)，學(xué)校給予了我很大的幫助，使得我能很快的適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境。在學(xué)校的xx年多的工作中，我也有許多的收獲和體會(huì)，但是這些收獲和體會(huì)都只是停留在了表面，只有自己親身去體會(huì)和感受，才能有更深層次的感受，如果不是領(lǐng)導(dǎo)和同事們提供我這個(gè)機(jī)會(huì)，我能學(xué)到什么?如果我能夠融入到公司這個(gè)大集體當(dāng)中，我會(huì)更加努力工作，做到更加積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，更加努力拼搏，爭(zhēng)取在以后的工作學(xué)習(xí)中取得更大成績(jī)。
我相信，隨著時(shí)間的推移，我在這份工作上也會(huì)做得更加出色!
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