六年級(jí)期中總結(jié)【熱】
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)期中總結(jié)，歡迎大家分享。
期中考試順利結(jié)束，題型基本意料之中，難度適中。從學(xué)生考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，有所提高，學(xué)生的進(jìn)步讓我看到了一絲希望！共有53名學(xué)生參加了六年級(jí)考試，48名學(xué)生通過(guò)了考試，占90.57%；優(yōu)秀的32人，占60.38%。逐題看完學(xué)生的試卷后，綜觀學(xué)生的答題情況，我對(duì)學(xué)生各方面的掌握情況做了以下分析：
1、穿越基礎(chǔ)知識(shí)林（39分）
這部分我們平時(shí)訓(xùn)練很多，題型也不陌生。另一個(gè)是考試前，我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)了前三單元的單詞。前25名學(xué)生總體成績(jī)好，可獲得38分或39分。盡管如此，還是有一些不該有的錯(cuò)誤！拼音拼錯(cuò)了還是出現(xiàn)了，比如土匪拼音拼成翡翠，有三個(gè)學(xué)生；拼音掌握不夠，背誦的東西，但在默寫中，錯(cuò)誤的單詞經(jīng)常出現(xiàn)。在平時(shí)的教學(xué)中，我更注重積累，但覺(jué)得自己做得不夠細(xì)致，鞏固力度不夠。在今后的教學(xué)中，我要系統(tǒng)地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行分類復(fù)習(xí)。
2、飛行積累的天空（8分）
考試前，我在這方面做了很多努力，因?yàn)橥ǔ＿@個(gè)分?jǐn)?shù)是1015分，但這次只有8分。學(xué)生們整體做得很好。但答案是錯(cuò)誤的，改變老師不是專業(yè)老師，不知道正確的答案，所以根據(jù)錯(cuò)誤改變。雖然分?jǐn)?shù)只有0.5分，但它確實(shí)不應(yīng)該被扣除。
3、漫步快樂(lè)閱讀島（23分）
課堂閱讀公共10分，是我們多次訓(xùn)練的問(wèn)題，失分不太多，仍有前幾名學(xué)生不會(huì)做或因粗心而錯(cuò)過(guò)問(wèn)題，真的不應(yīng)該。課外閱讀，失分相對(duì)較多，學(xué)生積累較少，思維不夠開放，只要老師不說(shuō)，就不會(huì)做，做不好！而且玩題考慮不周到，這也給我?guī)?lái)了新的思考！必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考試。如何讓學(xué)生更加細(xì)心？答題很粗糙，只是走馬觀花，欠全面思考。
4、走進(jìn)碩果林（30分）
大多數(shù)學(xué)生的分?jǐn)?shù)在2226分之間。我分析了一下。一方面，學(xué)生的布局需要加強(qiáng)。另一方面，我需要繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生的寫作。我寫得很認(rèn)真。我想嗎？
只是練習(xí)成績(jī)可以提高，更重要的是學(xué)生會(huì)認(rèn)真對(duì)待一切！
今后計(jì)劃：
1、貫徹落實(shí)“端正寫字、端正寫字”，注重掌握基礎(chǔ)，多做練習(xí)，幫助學(xué)生做字形分析，增強(qiáng)記憶力。
2、閱讀題要多引導(dǎo)關(guān)鍵詞句，幫助學(xué)生分析理解。充分利用閱讀課，“認(rèn)真閱讀，勤于思考”。
3、課后或周末回家鼓勵(lì)孩子多讀課外書籍，多積累好的單詞和句子，讓他們陪伴書籍，既能提高閱讀和寫作能力，又能為自己的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作文的推薦，努力讓更多的學(xué)生體會(huì)到成功的甜味。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生在其他學(xué)生面前展示他們的練習(xí)；注意“后進(jìn)生”，消除他們對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼，給他們更多的機(jī)會(huì)在課堂上幫助他們，只有反復(fù)練習(xí)才能減少“后進(jìn)生”。成績(jī)會(huì)有很大的提高。決心只是開始，重要的是行動(dòng)！我相信只要愿意付出，一定會(huì)有收獲！我相信通過(guò)師生的共同努力，我們的學(xué)生可以在下一次小考中取得優(yōu)異的成績(jī)，達(dá)到一個(gè)新的水平！
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