政治期末考試總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的政治期末考試總結(jié)，歡迎大家分享。

政治期末考試總結(jié)1

　　一、中學(xué)生活新變化

　　答：

　�、僭谥袑W(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了

　�、谠谥袑W(xué)，學(xué)習(xí)難度加大了

　�、墼谥袑W(xué)，自主管理的要求高了

　�、茉谥袑W(xué)，社團(tuán)活動(dòng)更豐富多彩了

　　二、如何積極適應(yīng)新生活？

　　答：

　�、倭私夂妥袷匾�(guī)章制度

　�、诒M快建立新的人際關(guān)系

　�、壑鲃�(dòng)迎接學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)

　　三、什么是閉鎖心理？

　　答：將自己閉鎖起來(lái)、抗拒與外界接觸的的心理狀態(tài)被稱為閉鎖心理。

　　四、為什么要克服閉鎖心理？（危害）

　　答：閉鎖心理對(duì)人的心理健康有消極的影響。如果任其發(fā)展，容易形成自我封閉、孤僻冷漠的性格，將他人的關(guān)懷、友情拒之門(mén)外。

　　五、如何克服閉鎖心理？

　　答：

　�、偃穗H交往是雙向的

　�、谀贸鲎约旱恼嬲\(chéng)、信任

　　③袒露自己的真實(shí)想法

　�、艹ㄩ_(kāi)心扉，主動(dòng)伸出溫暖友愛(ài)的手

　　六、如何結(jié)識(shí)新朋友、建立新友誼？

　　答：

　�、贌崆殚_(kāi)朗

　�、谥鲃�(dòng)交流

　　③關(guān)心他人

　�、芊绞角‘�(dāng)

　　七、個(gè)人和集體什么關(guān)系？

　　答：個(gè)人與集體是不可分割的，個(gè)人離不開(kāi)集體，集體也不能缺少個(gè)人。

　　八、什么是集體榮譽(yù)感？

　　答：是一種熱愛(ài)集體、關(guān)心集體興衰成敗的道德情感。它是一種積極的心理品質(zhì)，是推動(dòng)個(gè)人為集體的事業(yè)奮發(fā)努力，做出貢獻(xiàn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

　　九、集體榮譽(yù)感的作用？

　　答：給我們帶來(lái)自豪感和歸屬感，使我們的班級(jí)具有向心力和親和力。

　　十、怎樣維護(hù)集體榮譽(yù)？

　　答：集體的'榮譽(yù)需要我們共同維護(hù)，每一個(gè)人都應(yīng)該通過(guò)自己的行動(dòng)維護(hù)和增添集體的榮譽(yù)，不做損害集體的事情。

　　十一、怎樣建設(shè)良好的班集體

　　答：

　　①主動(dòng)參與班集體活動(dòng)

　　②自覺(jué)遵守班集體規(guī)則

　�、墼鰪�(qiáng)班集體凝聚力

　�、芨鞅M所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，為班集體的建設(shè)增添光彩

政治期末考試總結(jié)2

　　一、試卷分析

　　從題型來(lái)看，本次試卷共分兩個(gè)大題：

　　一是我來(lái)選擇

　　二是我來(lái)感悟，其中選擇題12小題共36分，感悟題64分，包括價(jià)值判斷和材料分析，題型比較，既考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記水平，又考查了學(xué)生分析問(wèn)題，理解材料的能力；從各部分知識(shí)所占分?jǐn)?shù)比例來(lái)看，選擇題包括時(shí)事6分，自尊自信、自立自強(qiáng)6分，堅(jiān)強(qiáng)意志3分，挫折6分，青春期6分，男女生交往6分。感悟題包括挫折8分，青春期26分，男女生交往14分，自信6分，堅(jiān)強(qiáng)意志8分。從全卷來(lái)看，挫折14分，堅(jiān)強(qiáng)意志11分，青春期32分，男女生交往20分，后三課內(nèi)容占了全卷總分的63%。由此可見(jiàn)，期末考試的重點(diǎn)主要集中在期中考試后的三課內(nèi)容，這也給我們以后的'復(fù)習(xí)指明了方向�？傊�，應(yīng)該說(shuō)全卷考查的內(nèi)容還是突出重點(diǎn)，沒(méi)有偏題怪題，比較適合初一的學(xué)生特點(diǎn)

　　二、學(xué)生答題情況分析

　　選擇題，學(xué)生失分主要集中在7和11，主要是審題不嚴(yán)、理解力差造成的，

政治期末考試總結(jié)3

　　一、教學(xué)反思

　　1、扎實(shí)雙基。

　　基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力是教學(xué)的重點(diǎn)。能力的立意要以知識(shí)點(diǎn)為前提。在以后的教學(xué)中要進(jìn)一步落實(shí)雙基。

　　2、加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　適當(dāng)?shù)挠?xùn)練是鞏固和理解知識(shí)點(diǎn)的必備途徑。學(xué)生在主觀題中失分較多，原因就在與平時(shí)訓(xùn)練不認(rèn)真，怕難怕苦，導(dǎo)致審題不清，角度不明，技巧不熟，表達(dá)不暢。

　　3、關(guān)注差生。

　　學(xué)習(xí)中的差生，對(duì)于班級(jí)的平均分影響極大。我們?cè)陉P(guān)注班級(jí)整體的同時(shí)，對(duì)這部分學(xué)生必須投入更多的精力。

　　4、轉(zhuǎn)變觀念。

　　以往很多人都認(rèn)為政治課只需要在考試前臨時(shí)抱佛腳，記記背背就行了。這種觀念是不對(duì)的'，任何學(xué)科知識(shí)都需要*平時(shí)的積累、理解和鞏固。要轉(zhuǎn)變其他任課教師的觀念，取得他們的支持；轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　5、重視作業(yè)。

　　作業(yè)有顯性作業(yè)和隱性作業(yè)，有課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，有教師布置的作業(yè)和學(xué)生主動(dòng)去做的作業(yè)等等。對(duì)于教師布置的作業(yè)要及時(shí)批改，認(rèn)真分析；對(duì)于其他的作業(yè)類型，也要耐心講解。

　　二、改進(jìn)措施

　　1、多找學(xué)生談話，從情感上獲得學(xué)生的支持。

　　2、有空多下班級(jí)，使學(xué)生的存留疑難及時(shí)得到解決。

　　3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生做題準(zhǔn)確度。

　　4、生生互教活動(dòng)，優(yōu)生和差生進(jìn)行結(jié)對(duì)幫教，提高班級(jí)整體成績(jī)。

　　三、學(xué)法指導(dǎo)：

　　1、指導(dǎo)筆記。

　　很多學(xué)生從初中上來(lái)，還不習(xí)慣高中的教學(xué)方式，不懂得如何記課堂筆記。要讓他們轉(zhuǎn)變教師講、學(xué)生劃的方法，主動(dòng)提取教師上課的有效信息，重點(diǎn)記錄，課外整理。

　　2、指導(dǎo)記憶。

　　政治課需要一定的知識(shí)點(diǎn)記憶為基礎(chǔ)�？梢宰寣W(xué)生默讀、朗讀、互背等各種方法相結(jié)合。注重理解性的記憶，溫習(xí)式地記憶。

　　3、指導(dǎo)作業(yè)。

　　選擇題主要是教學(xué)生如何理解題意抓住中心，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用排除法、逆向法、因果法等解題方法。

　　主觀題則要教學(xué)生：

　�、賹彶牧�、抓中心；②審題目，抓關(guān)鍵；③審設(shè)問(wèn)，抓角度；

　�、僬艺n本，采點(diǎn)子；②找背景，尋述語(yǔ)；③找聯(lián)系，列題綱；

　　最后組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確答題。

　　多次訓(xùn)練，積時(shí)反饋，落實(shí)技法，舉一反三，相信學(xué)生在后半期的教學(xué)中會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)。

政治期末考試總結(jié)4

　　一、試卷分析

　　本次考試命題是根據(jù)全市期未統(tǒng)考的要求來(lái)命題的，共24道選擇(每題2分，共48分)，6道簡(jiǎn)答(共52分)時(shí)間90分鐘，命題注重了時(shí)效性，結(jié)合時(shí)事，談?wù)撜�治。題目多是自創(chuàng)，讓學(xué)生增加學(xué)習(xí)政治的興趣，學(xué)以致用。

　　選擇題：學(xué)生得分整體不錯(cuò)，但有個(gè)別題目錯(cuò)誤較多，屬于課本知識(shí)不能靈活運(yùn)用，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。

　　簡(jiǎn)答題：

　　25題，個(gè)別學(xué)生對(duì)問(wèn)題的設(shè)問(wèn)不太適應(yīng)，不知道從何下手，專業(yè)術(shù)語(yǔ)不到位，基本功差。

　　26題，少數(shù)同學(xué)把題目看錯(cuò)了，語(yǔ)言組織不到位，還有錯(cuò)別字。

　　27題，考查價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式，學(xué)生得分較高，但也有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有答到知識(shí)點(diǎn)上。

　　28題，學(xué)生對(duì)“擴(kuò)大內(nèi)需”理解不夠，知識(shí)面窄，學(xué)生脫離社會(huì)實(shí)踐，對(duì)教材掌握不夠，知識(shí)遷移能力不足。

　　29題，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，得分處兩個(gè)極端，高分多在6分以上，低分在0-1分之間，原因多為學(xué)生審題能力較差，不能準(zhǔn)確理解題意，不能把握題目考察指向。個(gè)別學(xué)生不能正確區(qū)分“公有”和“國(guó)有”，另外學(xué)生對(duì)公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)，有的地區(qū)，有的`產(chǎn)業(yè)有所差別沒(méi)有理解到位。

　　30題，本題學(xué)生得分率較高，只有個(gè)別學(xué)生不能夠用專業(yè)術(shù)語(yǔ)答題，語(yǔ)言不規(guī)范。

　　二、整改意見(jiàn)：

　　1.要求學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的檢查和鞏固。

　　2.擴(kuò)大學(xué)生視野，上課多介紹一些常識(shí)，并聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的政治敏感度。

　　3.注意區(qū)分個(gè)別易混知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生平時(shí)學(xué)會(huì)總結(jié)，注重對(duì)糾錯(cuò)本的利用。

　　4.講解習(xí)題時(shí)，讓學(xué)生注重解題技巧，學(xué)會(huì)認(rèn)真審題。

　　5.對(duì)學(xué)生答題應(yīng)嚴(yán)格要求其規(guī)范化。卷面規(guī)范化、字體規(guī)范化、格式規(guī)范化、用語(yǔ)規(guī)范化。

　　6.加強(qiáng)時(shí)事與政治課的結(jié)合，提高學(xué)生知識(shí)的遷移能力。

政治期末考試總結(jié)5

　　11、學(xué)習(xí)的重要性(為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是成才的階梯)?

　　(1)學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)。人的高尚品德不是天生的，而是在后天的學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)起來(lái)的。學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑、塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德，正確把握人生之舵。(2)學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干。學(xué)習(xí)是豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干的主要途徑。(3)學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。

　　12、為什么說(shuō)受教育既是權(quán)利，又是義務(wù)?

　　我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。(1)教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)，受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的要求，是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。(2)教育不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，而且決定著國(guó)家的未來(lái)。從國(guó)家發(fā)展對(duì)公民的要求來(lái)說(shuō)，受教育又是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。每個(gè)公民都有責(zé)任通過(guò)接受一定程度的教育為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

　　13、如何貫徹“終身學(xué)習(xí)”(珍惜受教育權(quán))?

　　(1)珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。(2)堅(jiān)持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。(3)努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。(4)我們要在完成規(guī)定年限的義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取接受更高程度的教育，積極通過(guò)不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　14、怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?

　　(1)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。(2)選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式。①掌握行之有效的'學(xué)習(xí)方法。②學(xué)習(xí)方法要因人而異、因?qū)W科而異。最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。③再聰明的人，再好的學(xué)習(xí)方法，也需要自己勤奮和努力才能學(xué)有所成。(3)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。勤學(xué)好問(wèn)、專心致志、認(rèn)真思考、勞逸結(jié)合等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會(huì)讓我們受益終生。

政治期末考試總結(jié)6

　　這是九年級(jí)第一次思品開(kāi)卷考試，試題難度不大，題型符合中考題的要求，題目基本涵蓋了九年級(jí)全冊(cè)的基礎(chǔ)知識(shí)，題量可以，開(kāi)放題目難度系數(shù)中等。學(xué)生的成績(jī)不理想，各班還存在不及格的現(xiàn)象。此成績(jī)，難應(yīng)以對(duì)中考的挑戰(zhàn)。

　　究其原因：

　　第一，對(duì)開(kāi)卷考試的誤解。有些人認(rèn)為，開(kāi)卷考試輕松容易，到時(shí)翻看課本或材料即可，無(wú)需花費(fèi)心思去學(xué)，也不需用時(shí)間復(fù)習(xí)，更沒(méi)必要深入練習(xí)思考總結(jié)。思品課已失去了存在感和尊嚴(yán)感。

　　第二，平時(shí)缺乏訓(xùn)練開(kāi)卷的時(shí)間，速查課本搜集整理加工知識(shí)的能力很低，更談不上靈活應(yīng)變拓展知識(shí)解決問(wèn)題的能力。每周一節(jié)課只是匆匆的知識(shí)過(guò)客，囫圇吞棗而已。等到再上思品課，已學(xué)過(guò)的內(nèi)容如過(guò)眼煙云。缺乏知識(shí)基礎(chǔ)，能力無(wú)從提升。

　　第三，思品中考劃分等級(jí)，不給力。思品成績(jī)，不加入中考總分，誰(shuí)為此多下一分功夫？以上因素的`疊加，思品成績(jī)結(jié)果已清晰可見(jiàn)。

　　應(yīng)對(duì)策略：首先學(xué)會(huì)正確看待開(kāi)卷考試。開(kāi)卷考試減少的是知識(shí)的死記硬背，增加的是知識(shí)領(lǐng)悟運(yùn)用，開(kāi)卷考試考的是綜合的能力（審題、多角度思維、寫(xiě)作等），較量的是思想人文素養(yǎng)。其次，必須多訓(xùn)練開(kāi)卷考試，勤總結(jié)做題竅門(mén)，切實(shí)提高準(zhǔn)確快速答題完美書(shū)寫(xiě)的能力。例如重點(diǎn)訓(xùn)練思品中考題，研究中考出題規(guī)律，找到答題方法。最后，期待學(xué)校家庭對(duì)思品的大力重視和實(shí)際支持。

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