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班干部班會總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編整理的班干部班會總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班干部班會總結(jié)1
班集體是一個微觀的社會環(huán)境，它對人的成長產(chǎn)生直接的影響。良好的班集體每時每刻都在熏陶感染著集體中的成員，起著潛移默化的教育作用，對幫助學(xué)生樹立遠大理想，培養(yǎng)愛國情感，增強自我教育，發(fā)展個性心理品質(zhì)和智力水平有巨大的教育力量。小學(xué)生正處于行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，班集體對他們的影響作用更加不可估量，可能會直接奠定學(xué)生在整個學(xué)習(xí)階段的發(fā)展走向。而要創(chuàng)建一個良好的班集體，我認為要重視以下的幾個方面：
一、建立和諧的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系是良好班集體形成的重要條件，也是教育獲得成效的保證。教育的過程是師生之間不斷交流的過程，既有各種信息的發(fā)出和反饋，又有情感的相互交流。這就要求我們必須對學(xué)生有至誠之愛的真摯情感和態(tài)度，從而引起學(xué)生心理認同和情感共鳴。正如古人說的“親其師”，才能“信其道”，也才能“受其術(shù)”。
�。ㄒ唬┳鹬貙W(xué)生，語言親切
實踐證明，用親切的語言開展班級管理工作，能在較短的時間內(nèi)，消除學(xué)生對老師的心理戒備。如在布置工作任務(wù)和總結(jié)情況時說“我們、我們班”，學(xué)生會感覺到老師與他們是同一陣線的；教師在叫學(xué)生時，只叫其名，不叫其姓，會讓學(xué)生倍感親切；在請學(xué)生幫忙前說“請，能否”，干完活后說“謝謝，辛苦了”，會讓學(xué)生感到被尊重。
�。ǘ┮陨碜鲃t，身體力行
在班級管理中，班主任的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)都會感染、影響著學(xué)生。實踐證明，班主任行為，對學(xué)生有極強的示范作用。比如平時我們要求學(xué)生保持清潔，如果自己發(fā)現(xiàn)課室、走廊里有紙屑，能隨手撿一撿，學(xué)生一定會改掉亂丟紙屑的壞習(xí)慣。因此，身體力行是班主任做好工作的前提。
�。ㄈ┰O(shè)身處地，排憂解難
班主任要及時、深入了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，為學(xué)生排憂解難，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，做學(xué)生的貼心人。
�。ㄋ模┡u學(xué)生，注重技巧
日常對學(xué)生盡量多表揚少批評，的確要批評時，也要注重批評的技巧：首先要微笑著批評學(xué)生�！靶κ谴蜷_心門之鎖的鑰匙，它是一種心與心的交流，眼與眼的感動�！碑攲W(xué)生不遵守課堂紀律時，老師笑著搖搖頭，他會心領(lǐng)神會，為自己的行為慚愧。當學(xué)生犯錯時，老師微笑著了解事情的經(jīng)過、講道理，能讓學(xué)生感受到一種真誠的關(guān)懷。其次要個別進行批評。一般情況下，不應(yīng)動不動就把學(xué)生請到領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，更不要當眾訓(xùn)斥。可選擇在課室外走廊或偶然碰面的路上悄悄對學(xué)生進行批評。另外在家長面前不能只顧痛陳學(xué)生的不足，應(yīng)先充分肯定學(xué)生的優(yōu)點，再輕輕帶出學(xué)生做得不夠好的地方，與家長一同商討教育方案。這樣做既不損家長的面子，也調(diào)動了家長的教育積極性，更重要的是學(xué)生認為老師夠朋友，心甘情愿地聽從老師教導(dǎo)，師生相處變得水融般親密。
二、組建一個高質(zhì)素的班委會
作為班集體建設(shè)的核心人物，班干部對班集體的形成和班風(fēng)導(dǎo)向有著舉足輕重的影響。組建一個高質(zhì)素的班委會，對形成良好班集體至關(guān)重要。
（一）班干部的選定
一個人要做好某項工作，首先要他想做這項工作，所謂“強扭的瓜不甜”，班干部的工作也不例外。在開學(xué)初，我就布置全體同學(xué)就自己想不想當班干部上交一份認識：想當?shù)�，講明理由，并說出自己準備如何做好班干部工作；不想當?shù)模苍敿氈v明理由。再通過班會，對這些理由進行分析，糾正學(xué)生思想偏差，鼓勵他們充分表現(xiàn)自己，發(fā)掘潛力，力爭成為班干部。在詳細介紹崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，讓每個學(xué)生針對專長，鎖定自己感興趣的競選崗位，定向努力。在作了充分準備的情況下，競選的結(jié)果是令人滿意的，既選拔了高素質(zhì)的班干部，又增強了班集體的凝聚力。
�。ǘ└邩藴室螅嗲婪龀�
馬卡連柯認為“盡可能多地尊重學(xué)生，也盡可能多地要求學(xué)生”有利于學(xué)生的成長，對班干要提出高于普通學(xué)生的行為規(guī)范準則。班主任要加強工作方法的指導(dǎo)，以促進他們個人素質(zhì)、能力的提高。還要定期召開班干部會議，及時總結(jié)工作中的優(yōu)缺點，以便優(yōu)化班級工作。
另外，每隔半學(xué)期由全班同學(xué)對所有班干部進行一次信任投票，信任票不足半數(shù)者自動讓位，使表現(xiàn)出色者有被集體認同的自豪感，也給表現(xiàn)欠佳者以危機感。
當班干部的個人素質(zhì)和工作能力都已得到一定的發(fā)展后，班主任要引導(dǎo)學(xué)生主動參與管理，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力，真正體現(xiàn)班級管理中“以學(xué)生為主體”的管理模式。
三、適時召開主題班會
主題班會是班級教育活動的主要形式之一，通過生動活動的主題班會有助于提高學(xué)生的認識，有助于形成良好的'班風(fēng)。下面我結(jié)合自己的教育實踐，對主題班會談?wù)勎覀�人的看法：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、思想動態(tài)召開主題班會
班主任要及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和思想動態(tài)，以確定一些跟學(xué)生密切聯(lián)系有普遍性的主題。有一年，有個學(xué)生上課經(jīng)常神情恍惚，了解可知是他的父母都外出務(wù)工了，他感覺父母“拋棄”他。想到班上有不少這樣的留守兒童，我召開了“父母外出打工是不愛我們了嗎”主題班會，及時化解了學(xué)生對父母的誤解，也穩(wěn)定了學(xué)生的情緒。
（二）根據(jù)特別的事情、特別的日子召開主題班會
母親節(jié)那天，我們開展了“讓我們記住母親的生日”的主題班會活動。在事先不布置的情況下，突然襲擊，讓全班同學(xué)逐一說出母親的生日，結(jié)果大多數(shù)同學(xué)說不上來。然后，請能記住母親生日的同學(xué)談對母親的感情，再請記不住母親生日的同學(xué)談此時的心情。不少同學(xué)悔愧交加，甚至淚流滿面，完成了一次很好的親情教育。
�。ㄈ└鶕�(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時召開學(xué)法指導(dǎo)主題班會
班干部班會總結(jié)2
一個班級治亂的關(guān)鍵在于管理，管理得好，能雨順風(fēng)調(diào)；管理得差，就亂七八糟。管好班級，方法很多。教育家魏書生認為“管是為了不管”，其思想從根本上說，是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，給學(xué)生機會，給學(xué)生自主權(quán)。做到民主管理“管放結(jié)合”。班級管理必須建設(shè)良好的班級環(huán)境，形成良好的班風(fēng)班貌。組織各種豐富多彩的課堂教學(xué)活動，對學(xué)生進行政治思想、道德品質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
一、實行民主管理，讓學(xué)生做主
實行民主管理就是一種科學(xué)有效的方法。民主管理班級就是讓學(xué)生做主，自己管理自己。就是我們常說的以兵管兵。由于學(xué)生是班級的主人，因此有必要培養(yǎng)學(xué)生管理學(xué)生；又由于從掌握知識、增長才干、完善人格等方面看，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力和學(xué)生的根本利益是一致的，因此，學(xué)生能管好學(xué)生。只要擺正師生位置，處理好師生關(guān)系，培養(yǎng)好學(xué)生的自主管理能力，就能實現(xiàn)民主管理。
以兵管兵的第一步是用民主方式產(chǎn)生班干部，形成班集體的核心。在干部的產(chǎn)生問題上，有的班主任習(xí)慣憑自己的印象任命，采用這種方法老師能選到自己滿意的班干部，但有一定的缺陷。因為班主任對學(xué)生的了解遠不如學(xué)生們互相了解得多。因此，把這點“權(quán)力”下放給學(xué)生，即先由以自薦方式產(chǎn)生班干部候選人，當然這是也要多鼓勵學(xué)生，特別要多鼓勵那些膽小但有當班干部愿望的學(xué)生，讓這些學(xué)生也自薦。然后，召開選舉班會，首先由候選人發(fā)表“施政”演說，最后全體學(xué)生投票選出班長。班長產(chǎn)生后，讓班長組建班委會，就是說由班長任命學(xué)習(xí)委員、勞動委員、體育委員等班委名單，再由學(xué)習(xí)委員和各科代課老師商量課代表，然后在班會上全體同學(xué)表決通過。由于班干部是學(xué)生自己競爭和選舉出來的，更有干勁，更有威信，更利于班級工作的開展。通過這種民主選舉活動發(fā)揮了學(xué)生的積極性和主動性，營造民主管理的氛圍。初步形成了班級的`民主氣氛。學(xué)生是班組管理的對象，也是實行班級民主管理的主體。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，形成良好的民主氛圍，這是實施民主管理的前提。如何營造民主管理的氛圍呢？主要是通過思想教育和集體活動（如班會、勞動、文藝活動等），發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，使學(xué)生認識到自己是班級的主人。
二、明確班干部職責(zé)任務(wù)
第二步是安排所有的班干部的職責(zé)任務(wù)，原則是所有班干部都要有活干，要做到“事事有人管、人人有事做、時時有事做”。而且每個人不能過多，這樣既能調(diào)動班干部的積極性又可以不影響班干部的學(xué)習(xí)。后來把班規(guī)制定權(quán)交給學(xué)生。班規(guī)是用來抑制學(xué)生不良心理和行為的。因此，可以先讓學(xué)生列舉出自己的不良心理和行為，制定出約束的辦法，然后班委會在班主任指導(dǎo)下將全班學(xué)生的辦法集中整理，就成了初步的班規(guī)。這樣的班規(guī)，由于是學(xué)生自己定的，讓學(xué)生充分行使了自己的權(quán)利，所以比較容易讓學(xué)生接受，施行起來會少許多阻力。在以后有什么問題學(xué)生自己也可以不斷修改讓班規(guī)不斷完善。
三、把活動的組織指揮權(quán)交給學(xué)生
良好的行為習(xí)慣、人際關(guān)系及強大的凝聚力的形成，除了紀律規(guī)定的約束外，主要靠舉辦各種豐富多彩活動。活動的形式很多，除了傳統(tǒng)的唱歌、講故事之外，還請了本校去新加坡留學(xué)的李一鳴學(xué)姐來給學(xué)生作報告，提高學(xué)生的興趣�？晒├玫臅r間也很多，班會課、自習(xí)課、課外等都可以。形式和時間由班委會在班主任指導(dǎo)下統(tǒng)籌安排，征得全體學(xué)生同意后，形成活動計劃。這樣開展的活動，內(nèi)容豐富，生動活潑，學(xué)生參與的積極性當然會很高。
四、形成良好的班級輿論，實行民主監(jiān)督
規(guī)章制度制定出來后，下一步就是執(zhí)行。在執(zhí)行過程中也需發(fā)揚民主，實行民主監(jiān)督。民主監(jiān)督有三個途徑：一是班干部的監(jiān)督。班委會要定期總結(jié)班規(guī)執(zhí)行情況，指出存在的問題，提出解決的辦法。二是學(xué)生互相監(jiān)督。發(fā)動學(xué)生揭發(fā)違規(guī)情況，發(fā)揚好人好事。三是學(xué)生自我監(jiān)督。即學(xué)生自己定期總結(jié)執(zhí)行班規(guī)情況，寫出心得，開展批評與自我自我批評。這樣有助于良好的班風(fēng)形成。有助于學(xué)生樹立正確的是非觀念。
五、以兵管兵的核心是班干部的能力
第一個是班干部組織能力，學(xué)生的組織能力不是一當班干部就有的，而是不斷培養(yǎng)和鍛煉出來的，這就需要老師不斷地培養(yǎng)和引導(dǎo)。首先是引導(dǎo)方向，即確定班級管理的奮斗目標。目標激勵是調(diào)動積極性的重要手段。制定目標時，既要有遠見，又要實事求是，制定的目標要明確適度，要有激勵性。其次是導(dǎo)方法，即培養(yǎng)管理人才�！皩W(xué)生干部”主要不是“干部”而是“學(xué)生”，他們不太懂管理的原則和方法，班主任必須讓這些“干部學(xué)生”知道怎么做并會做。否則，民主管理就會因少了技術(shù)支持而無法實現(xiàn)。再次是導(dǎo)動力，即鼓勵后進，激發(fā)其前進的動力，保證集體前進的方向正確，使每位學(xué)生都得到發(fā)展。班上的生活委員劉偉博是個比較內(nèi)向，但非常守紀律的學(xué)生，班委任命他當生活委員，但當他第一次上講堂安排大掃除時說話都哆嗦，發(fā)現(xiàn)這個問題后，老師幫他安排好，然后讓他讀出來，并且在班級里幫他樹立威信，經(jīng)過鍛煉班里的衛(wèi)生已經(jīng)基本不用老師安排了，每次打掃衛(wèi)生只要告訴劉偉博，剩下的就不用老師管了。還有班里的班長韓濤也是這么鍛煉出來的，但現(xiàn)在基本班里有誰遲到了�；蛘叻噶诵″e誤，他就可以處理了，每次只是給老師匯報處理情況。學(xué)生干部的能力就是這樣不斷鍛煉出來的。
班干部的另外一個能力就是班級的帶頭示范作用，這就對班干部的要求非常高。這樣就需要在班里建立班干部的監(jiān)督機制，還是讓兵監(jiān)督兵，全班同學(xué)都要監(jiān)督班干部的每日的一言一行。再利用每周的班會由其他同學(xué)對班干部本周的表現(xiàn)不合適的地方提出意見，讓班委記錄并在下周班會時對提出的意見對全班做出合理的答復(fù)并做出處罰，并由全班同學(xué)監(jiān)督執(zhí)行。這樣就可以讓全班學(xué)生對班干部形成一定的監(jiān)督力量。記得班長在期中考完試后匯報工作的時候說過這樣的話，我現(xiàn)在必須認真工作，好好學(xué)習(xí)，遵守紀律，因為全班有很多眼睛在盯著我。
每個方法、每項制度都不可能十全十美，民主管理也需在實踐中不斷完善，從而不斷適應(yīng)學(xué)生的成長特點。作為班主任，要經(jīng)常觀察學(xué)生的身心變化。經(jīng)常和學(xué)生交流，了解學(xué)生的思想狀況，傾聽學(xué)生的聲音，并注重民主管理中的信息反饋，對民主管理中暴露出的問題及時采取措施，使兵管兵的方法不斷發(fā)展，走向完善。
班干部班會總結(jié)3
回首往昔，比照今天，感慨萬千：從過去的經(jīng)驗淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從過去的手足無措到現(xiàn)在的成竹在胸，從過去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩，不論是主席團還是各部部長以及干事們都有可喜可賀的收效。在短暫的一個學(xué)期里，大家做了很多工作，苦過也喜過。流下了許多的汗水。一個學(xué)期的工作很多，在此，我們對這一學(xué)期以來的工作進行認真的，從而使學(xué)生會的工作再上新的臺階。
一、嚴謹?shù)臋C構(gòu)務(wù)實的.態(tài)度
首先，加強組織建設(shè)一直是我們學(xué)生會學(xué)生工作的重中之重，在這一學(xué)期的工作中，我們不斷從實踐中改進管理方法，總結(jié)新經(jīng)驗，研究新現(xiàn)象，尋找新機遇，取得了相當?shù)某煽�。學(xué)生會各部部長打破常規(guī)，以學(xué)生會為紐帶，進一步加強與各班級之間的聯(lián)系，確立了學(xué)生會聯(lián)系各班的分工制度，規(guī)范了學(xué)生會干部例會制度。對于從中反映出來的問題，學(xué)生會及時做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門做了反映，都得到了不同程度的解決，拉近了學(xué)生會與同學(xué)們之間的距離，增強了同學(xué)們對學(xué)生會的了解、信任與支持，同時也增強了學(xué)生會成員的責(zé)任感。
二、自我的完善特色的彰顯
學(xué)生會的定性為“學(xué)生自治聯(lián)合組織”，其宗旨為“全心全意為同學(xué)們服務(wù)”。我們一直十分注重自我的完善，在各方面嚴格要求自己，為壯大組織隊伍、提高創(chuàng)新意識而不斷努力，一支素質(zhì)過硬、紀律嚴明、團結(jié)自律的學(xué)生干部隊伍是學(xué)生會職能得以有效發(fā)揮的動力所在。
1 2 3在例會中，我們多次強調(diào)了“兩會、一心、零距離”的工作方針，“兩會”即“學(xué)會學(xué)習(xí)和工作的相結(jié)合”；“一心”指的是對工作要有責(zé)任心；“零距離”強調(diào)的是“和同學(xué)之間要零距離的接觸，切實解決身邊同學(xué)的困難”。同時還重申了確立好學(xué)生會的“學(xué)生自治聯(lián)合組織會”的這一定義，做到學(xué)生“后勤”，立足于“服務(wù)于同學(xué)”這一主題。我們切實解決了06——10年級的各個班級在學(xué)生工作中存在的困難，受到了各個班級，尤其是08級同學(xué)的好評。
三、文化的繁榮風(fēng)采的展示
我們在開展學(xué)生活動的工作中，切實立足于學(xué)生的興趣、喜好、特長等條件，開展適合自己院系的活動，并積極組織本院的同學(xué)參加其他院系組織的各項活動。在參與的同時，加強了與其它院系之間的合作，增強了院系之間的友誼，為日后各院系之間的良好合作鋪墊了堅實的基礎(chǔ)。
1 2 3在其他的活動中，由我院學(xué)生會宣傳部組織參加的紀念一二九海報展中，獲得了3等獎的好成績，充分顯示了我院學(xué)生自主創(chuàng)新能力的優(yōu)越，真正實踐著“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的功能和口號。
班干部班會總結(jié)4
一、創(chuàng)建微信平臺，促進交流成長
1.建立班級微信平臺，實現(xiàn)“家�！惫补芄糙A
為了讓家長及時了解自己孩子的動態(tài)，學(xué)校以手機短信方式，主動與所有的家長取得聯(lián)系，邀請學(xué)生家長加入班級微信群。多數(shù)家長稱贊學(xué)校工作貼心和到位。
微信群成員由“家長+院領(lǐng)導(dǎo)+班主任+輔導(dǎo)員+授課教師+學(xué)生”構(gòu)成，實現(xiàn)“家�！惫补堋ⅰ凹倚！惫糙A。微信平臺的作用：班主任及時學(xué)校的一些信息，對學(xué)生存在的問題及時向家長反饋，對學(xué)生取得的進步和成績及時表揚；家長可以第一時間知道學(xué)生在校情況和安排，同時也可向?qū)W校、班級管理提出意見；授課老師可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行點評，及時督促學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)可以隨時準確掌握學(xué)生和班級運轉(zhuǎn)狀態(tài)，針對管理思路進行指導(dǎo)，及時糾偏，針對問題和困難進行幫助和支持，避免問題升級。通過本平臺，班級管理工作取得一定成效，得到大部分家長的好評。
2.全員參與群管理，共同受益你我他
營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，利于交流學(xué)習(xí)，促進學(xué)生間互幫互助，讓更多學(xué)生參與班級活動，使班級群發(fā)揮更大作用，讓大家受益。根據(jù)班級管理和后續(xù)課程需要，周一到周日每天有群管理員定期相關(guān)內(nèi)容。群管不建議由班干部做，一是因為班干部本身對自己管轄的工作要定時在群里，精力不足；二是可充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們有被認可感。
3.建立班干部微信平臺，實現(xiàn)信息共享，共同成長
為了促進班干部之間相互學(xué)習(xí)，快速成長，建立班干部微信群。
4.建立優(yōu)秀學(xué)生微信平臺，實現(xiàn)共同討論，共同進步
根據(jù)學(xué)生準備參加技能大賽的需求，提前進入專業(yè)課學(xué)習(xí)，為學(xué)生參加技能大賽做充分準備。從本班挑選學(xué)習(xí)主動性強的11名同學(xué)，與大二優(yōu)秀學(xué)生和參加過大賽的學(xué)生進行一對一結(jié)對，由大二學(xué)生進行指導(dǎo)、傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗。既可以讓大二學(xué)生學(xué)以致用，又增強了學(xué)生的溝通、表達能力，增進了學(xué)生間的感情。結(jié)對學(xué)生反映良好，都從對方身上看到了可取之處。
二、成立班委會，幫扶班干部
1.責(zé)任到人，自行管理
通過“學(xué)生自薦+軍訓(xùn)教官、輔導(dǎo)員、學(xué)長推薦+公開競選”方式成立班委會。班委會由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文體委員、團支部書記、宣傳委員、組織委員+宿舍舍長組成；同時，根據(jù)二級學(xué)院對班級考核標準，將責(zé)任切實分到各班干部頭上，讓每個人都感覺到自己在班集體中的重要性，并建立相應(yīng)的追責(zé)制度，讓學(xué)生之間形成共管機制。
2.幫扶班干部，定期做培訓(xùn)
開學(xué)初，作為班主任，大小事一手抓，會很累。其實，應(yīng)學(xué)會慢慢地放手，起好幫扶作用，讓班干部逐步擔起責(zé)任，在后方指導(dǎo)班干部完成班級管理工作，而非替代。今天的扶，是為了明天的不扶！既可以把自己從繁瑣的班級管理工作中解放出來，也給班干部充分的鍛煉機會！同時，介紹大二的優(yōu)秀班干部分享工作經(jīng)驗。
定期對班干部進行培訓(xùn)，如如何在群里面發(fā)通知、發(fā)文件；如何寫個人計劃、總結(jié)；如何更好地得到學(xué)生的信任和擁護等。
三、編寫管理制度，實行嚴管巧引
嚴格班級管理要求，沒有規(guī)矩，不成方圓。對于一個班級來說，嚴格的紀律、具體的要求、及時的檢查、恰當?shù)脑u價、嚴明的獎罰措施，都是必不可少的。班主任要有愛心，但不能失去原則而放棄嚴格要求和嚴肅的.紀律。沒有原則的愛，只能是縱容學(xué)生，而且只能引起更多的違紀問題出現(xiàn)，使違紀人數(shù)擴大化，違紀性質(zhì)嚴重化。
1.共同約定，共同遵守
班級管理制度主要由管理要求、班委會構(gòu)成和班干部職責(zé)、學(xué)生手冊學(xué)習(xí)內(nèi)容及安排、請（銷）假流程、違紀處分流程、宿舍檢查辦法、操行分評定標準、考試承諾書等內(nèi)容構(gòu)成，對新出現(xiàn)的問題，應(yīng)及時更新和補充新內(nèi)容，保證持續(xù)有效。班委成員有義務(wù)告知所有人自己所管部分的規(guī)定及要求，如果已明確告知，但仍有人違紀，班委免責(zé)；如果未履行告知義務(wù)，班委承擔連帶責(zé)任。打印成冊，每舍發(fā)放一份，舍長組織舍員學(xué)習(xí)。通過班級管理制度，使班級管理有條不紊地運轉(zhuǎn)，讓學(xué)生自覺遵守共同制訂的班級紀律。
2.鼓勵優(yōu)秀，牽制后進
采取“前拉后推”的模式，通過樹標桿，讓積極、優(yōu)秀的學(xué)生通過班會介紹經(jīng)驗體會，同時建立“傳、幫、帶”的形式營造學(xué)習(xí)氛圍；為了提高學(xué)生的積極性，減少違紀行為，將學(xué)生的操行分納入評獎評優(yōu)，即“鞭打慢�！�，防止個別學(xué)生掉隊。
四、思想教育工作
1.用心策劃班會，統(tǒng)一思想信念
班會是教師和學(xué)生交流情感的重要機會。充分利用每一次班會的機會引導(dǎo)學(xué)生，鼓舞信心。讓全班學(xué)生有一個共同的奮斗目標：我們是一個優(yōu)秀的團隊！
為了給學(xué)生創(chuàng)造充分的鍛煉和展示機會，每周班會由班長組織。先由各班委總結(jié)匯報各自管轄范圍內(nèi)的情況、最新考核要求、自身存在的問題、改進措施、下周工作計劃和下次班會議題，接著由班長匯報整體情況，最后由班主任總結(jié)點評。要求團支書對班會內(nèi)容進行記錄，主持班會的班干部在班級微信群里相應(yīng)的文字材料，并寫通信稿發(fā)往學(xué)院微信平臺。
2.發(fā)現(xiàn)問題，及時預(yù)警
為了避免違紀現(xiàn)象的蔓延和性質(zhì)惡化，對于學(xué)生出現(xiàn)的各類違紀問題，如宿舍衛(wèi)生問題、曠操、曠課、曠自習(xí)等，及時與學(xué)生談話，了解原因，明確告知學(xué)校管理制度，建議改進辦法，并指定人員進行幫扶。對于存在困難的學(xué)生，及時鼓勵與幫助，讓學(xué)生感受到集體的溫暖；對于學(xué)生出現(xiàn)的重大問題，如曠課、曠宿、學(xué)習(xí)成績差等，及時與家長溝通交流，共同討論改進辦法。
3.成立學(xué)習(xí)小組，開展互學(xué)活動
根據(jù)代課老師推薦，選拔優(yōu)秀學(xué)生作為學(xué)習(xí)代表，在班級樹立學(xué)習(xí)榜樣，開展互幫互學(xué)、相互比評，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，做到學(xué)生間的共同進步。
五、結(jié)束語
20xx年，筆者對兩個班級管理均進行了大膽創(chuàng)新，解決了班級管理制度有與無的問題。20xx年，筆者的目標是：以20xx年的問題為突破口，以結(jié)果為導(dǎo)向，進一步深化班級管理改革，注重過程管理，將班級管理做實做細，解決定性與定量的問題，實現(xiàn)“輕松、活潑、嚴肅、認真”的班級氛圍，達到“學(xué)校放心、家長歡心、學(xué)生舒心、老師安心”的“家校共贏”終極目標。
班干部班會總結(jié)5
一、活動總結(jié)：
在開學(xué)之際，為了更好的使同學(xué)們?nèi)谌氲竭@班級中來，我們班干部和同學(xué)們合力將教室裝扮的煥然一新，富有創(chuàng)意。受到了老師同學(xué)的一致好評。同時創(chuàng)辦了主題板報“我的大學(xué)生活”讓同學(xué)們對于大學(xué)有更深入的感受。這次班級工作做得十分順利。
為了讓同學(xué)們能珍惜自己的生命，特意創(chuàng)辦了主題板報“珍愛生命，勇?lián)?zé)任”，同時也舉辦了辯論賽演講賽來使人們更好的認識到生命的可貴。
圣誕來臨，在導(dǎo)員的策劃下，我們舉辦了喜迎圣誕的舞會，在我們班干部的積極策劃下，舞會圓滿成功。
我們每周二都會開主題班會，而且每次班會之前都會對黑板進行裝飾，還有我的工作主要是記錄每次班會的`內(nèi)容，在班干部
和同學(xué)們的積極配合下，每次班會完成的都挺順利，并且很好的調(diào)動了同學(xué)們的積極性，增強了班級的凝聚力。
二、工作中存在的問題：
1、與班干部之間的協(xié)調(diào)度不夠，有小的矛盾摩擦，有待進一步解決，加強各班干部的關(guān)系，使工作開展的更加順利。
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