幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)匯編六篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié) 篇1
隨著端午節(jié)的到來(lái)，我們主題活動(dòng)也跟著端午節(jié)進(jìn)行。我們的園本課程加入節(jié)日課程主要目的是讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化。
《端午節(jié)的粽子》是一節(jié)要利用多種感官去探索的活動(dòng)。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的，所以我必須要讓每一個(gè)幼兒去實(shí)踐，去觀察，去感官;這樣才能起到作用。所以活動(dòng)前一天，我通知家長(zhǎng)帶一個(gè)熟的粽子來(lái)幼兒園。第二天，家長(zhǎng)們都帶來(lái)了粽子，非常感謝他們的配合。
教學(xué)活動(dòng)剛開(kāi)始，我通過(guò)談話引入了粽子，并讓幼兒觀察粽子的特征。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過(guò)程。而且還通過(guò)兒歌的形式，讓幼兒去理解(一個(gè)粽，四只角，剝開(kāi)葉，大口咬，各種味道真正香)。
在經(jīng)過(guò)前面的鋪墊之后，幼兒都已經(jīng)迫不及待了。所以就進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，讓幼兒自己去實(shí)踐;去感官。也許有的幼兒想直接吃，為了起效;將以小組形式進(jìn)行，小組討論、觀察、品嘗。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過(guò)程，所以在最后一環(huán)節(jié)是個(gè)人總結(jié)。讓幼兒自己描述粽子的味道。幼兒的回答各有不同，有的說(shuō)是;我的粽子真好吃，里面好多豆沙餡。還有的幼兒說(shuō);我的`粽子形狀和你們的不一樣，我的像牛角一樣。
通過(guò)這樣多種感官的活動(dòng)，幼兒才得到了收獲。同時(shí)，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作。
活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)就是以屈原的故事為主展開(kāi)從而了解端午節(jié)的來(lái)歷，屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。當(dāng)孩子聽(tīng)到屈原投江時(shí)孩子緊張的眼淚都快要流出來(lái)了，為了使活動(dòng)更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn)：端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有特別的食品DD粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)孩子還是比較投入的。
活動(dòng)結(jié)束前，孩子們都很開(kāi)心。我想他們的開(kāi)心不是因?yàn)樗麄兂缘搅唆兆樱撬麄冏约翰僮髁�、探索了、發(fā)現(xiàn)了;并通過(guò)自己的多種感官了解了活動(dòng)的主要目的。
活動(dòng)結(jié)束后是一個(gè)盥洗活動(dòng)，不時(shí)地聽(tīng)到孩子們?cè)陬孪磿r(shí)唱著：“五月五，過(guò)端午，劃龍舟，敲鑼鼓……”我想這就是目標(biāo)達(dá)成的最好的體現(xiàn)了。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié) 篇2
20xx年9月26日下午，我們開(kāi)元街道中心幼兒園里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，在歡快的樂(lè)曲聲中，家長(zhǎng)們臉上洋溢著燦爛的笑容，高高興興地走進(jìn)幼兒園，他們即將參加我園舉辦的第一屆“慶祝國(guó)慶趣味親子活動(dòng)”，和自己的寶寶一起融入到童真童趣中去。
15時(shí)30分，在歡快的《藍(lán)精靈》、《洋娃娃和小熊跳舞》音樂(lè)中，我們的`家長(zhǎng)和孩子們先后邁著有力的步伐，喊著響亮的口號(hào)步入活動(dòng)場(chǎng)地，接著是主持老師和園長(zhǎng)阿姨給家長(zhǎng)和孩子們帶來(lái)的美好祝愿。
16時(shí)整，主持老師：“開(kāi)元街道中心幼兒園慶祝國(guó)慶趣味親子活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始”一聲令下，大、中、小三班各自在本班老師的帶領(lǐng)下，有秩序地進(jìn)入了各自場(chǎng)地，首先老師給家長(zhǎng)和孩子們講活動(dòng)規(guī)則，號(hào)令一響，活動(dòng)開(kāi)始了，大班進(jìn)行的是：“揪尾巴”，中班是：“小腳踩大腳”，小班是：“踩氣球”。家長(zhǎng)和孩子們本著“友誼第一、比賽第二”的原則，活動(dòng)緊張、熱烈而有序的進(jìn)行著，整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地到處是喝彩聲、加油聲、歡笑聲，大約16時(shí)40分，活動(dòng)圓滿結(jié)束。
整個(gè)親子活動(dòng)，從計(jì)劃到準(zhǔn)備，到活動(dòng)，到結(jié)束，每一環(huán)節(jié)都組織的井然有序，特別是活動(dòng)過(guò)程（），無(wú)任何安全隱患發(fā)生，這樣圓滿的成績(jī)歸功于我們老師的精心準(zhǔn)備，歸功于家長(zhǎng)們的密切配合！通過(guò)這次活動(dòng)，提升幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、大腦的靈活性，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)強(qiáng)毅力、不怕困難、善于思考等良好品質(zhì)。讓幼兒感受到親情，感受到愛(ài)，從信息反饋中，我們還看到很多家長(zhǎng)希望我們經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，還給我們和幼兒園送來(lái)了很多祝福，我們看了都非常感動(dòng)，總之，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們覺(jué)得開(kāi)的還是比較成功的，圍繞著“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié) 篇3
元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，為了讓孩子們體驗(yàn)過(guò)新年的熱鬧和長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)，更加為了做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展，增強(qiáng)幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，我們藍(lán)精靈幼兒園特開(kāi)展了此次以家園同樂(lè)為主線的“‘迎新春、慶元旦’親子活動(dòng)”。
在12月29日本次活動(dòng)成功的拉下了帷幕。本次活動(dòng)使小朋友們的生活得到了豐富，增近了家長(zhǎng)與小朋友之間的感情，很好的培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、參與意識(shí)，讓孩子的各種技能得到鍛煉，也讓孩子們過(guò)度了一個(gè)難忘而有意義的節(jié)日�，F(xiàn)將本次活動(dòng)作如下總結(jié)：
一、活動(dòng)流程順暢進(jìn)行。為了較好的開(kāi)展此次活動(dòng)，我們?cè)敿?xì)的制定了活動(dòng)方案，及活動(dòng)安排，在活動(dòng)開(kāi)始前讓每位家長(zhǎng)都充分了解了本次的活動(dòng)內(nèi)容、注意事項(xiàng)和游戲安排等，幼兒表演和親子游戲兩個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有因?yàn)橐馔舛诱`較長(zhǎng)時(shí)間，整個(gè)活動(dòng)安排合理有序。
二、表演展示突出特色。為了突出幼兒園的特色，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，表演節(jié)目雖然不多，但中英文歌曲、兒歌，中導(dǎo)朗誦相結(jié)合，使家長(zhǎng)們看到了我們教學(xué)的成績(jī)。
三、活動(dòng)材料準(zhǔn)備充分。親子游戲的所有材料及獎(jiǎng)品都在活動(dòng)前得到了充分的準(zhǔn)備，在游戲活動(dòng)中沒(méi)有因材料的`不足出現(xiàn)問(wèn)題，使游戲活動(dòng)得到了順利開(kāi)展。并且本次游戲活動(dòng)的材料大多都就地取材，節(jié)省了活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。
四、親子游戲內(nèi)容得當(dāng)。親子活動(dòng)的六個(gè)游戲項(xiàng)目都是經(jīng)過(guò)篩選而定的，都符合各年齡層次及幼兒生理、心理特點(diǎn)，趣味性強(qiáng)，能夠激起幼兒及家長(zhǎng)的興趣。
五、不足之處：
1、由于沒(méi)有顧及到天氣狀況，當(dāng)天的天氣較差，部分幼兒及家長(zhǎng)沒(méi)能來(lái)園參加活動(dòng)，使得參加活動(dòng)家庭較少，幼兒表演環(huán)節(jié)幼兒的聲音、場(chǎng)面不夠大。
2、臨時(shí)決定將活動(dòng)由戶外改為室內(nèi)，使得在當(dāng)天活動(dòng)前要臨時(shí)進(jìn)行場(chǎng)地的布置和準(zhǔn)備，時(shí)間較為倉(cāng)促。
3、游戲分在各班教室進(jìn)行，場(chǎng)地較小，游戲施展不開(kāi)，并且家長(zhǎng)和孩子又要上下樓，不方便。
初次組織這樣的活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，感謝大家的支持�？偟膩�(lái)說(shuō)，本次的親子活動(dòng)還是成功的，這次積累的經(jīng)驗(yàn)將成為幼兒園所有老師的財(cái)富。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié) 篇4
為了使家長(zhǎng)更好的了解幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，減少家長(zhǎng)和孩子的入園焦慮，幫助孩子盡快熟悉環(huán)境，促進(jìn)教師與幼兒、家長(zhǎng)之間的溝通，更快的適應(yīng)和喜歡幼兒園生活，20xx年9月3日，我園迎來(lái)了一批新入園的寶寶和家長(zhǎng)，精心組織開(kāi)展了豐富多彩的親子半日活動(dòng)。
上午八點(diǎn)，孩子們陸續(xù)和爸爸媽媽一起興高采烈的來(lái)到了幼兒園，而我們老師也早早的在班級(jí)門(mén)口準(zhǔn)備迎接著他們的到來(lái)。每來(lái)一個(gè)孩子，老師都會(huì)熱情而又親切的跟他們打招呼，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的茶杯、毛巾和物品格。
接下來(lái)的活動(dòng)中，老師采取動(dòng)靜結(jié)合的方式，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中既能得到技能的鍛煉，又享受了親子之間互動(dòng)的樂(lè)趣�；顒�(dòng)的第一環(huán)節(jié)，孩子們?cè)诶蠋熡H切話語(yǔ)的引導(dǎo)下，都勇敢的做了自我介紹。第二環(huán)節(jié)是戶外游戲，彩色的滑滑梯、寬大的操場(chǎng)、有趣的'玩具，無(wú)一不吸引著孩子們的眼球。在動(dòng)感的背景音樂(lè)中，鉆圈、拉小車、曲棍球、拍球等許多有趣的活動(dòng)都讓家長(zhǎng)和寶寶們開(kāi)懷大笑。第三環(huán)節(jié)是語(yǔ)言活動(dòng)，孩子們能夠模仿不同動(dòng)物的叫聲，并編成一首好聽(tīng)的兒歌。第四環(huán)節(jié)是游戲活動(dòng)，孩子們嘗試著學(xué)會(huì)分享，玩的不亦樂(lè)乎。
此次活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的熱烈歡迎，在活動(dòng)中不僅讓孩子們熟悉了幼兒園、熟悉了老師，也增進(jìn)了教師與家長(zhǎng)之間的交流，讓家長(zhǎng)預(yù)先了解孩子在園的作息安排，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，消除了家長(zhǎng)許多不必要的困擾和擔(dān)憂，形成了良好的家園互動(dòng)。相信在家園的共同努力下，在老師們的愛(ài)心陪伴下，新入園的孩子一定能盡快適應(yīng)幼兒園生活，綻放出燦爛的微笑!
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié) 篇5
今天，我們一行四人來(lái)到xx郊區(qū)的新居民幼兒園，進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的親子活動(dòng)。
由于大家都是第一次親身實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，活動(dòng)開(kāi)展不是很理想�；顒�(dòng)結(jié)束后，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們提出了寶貴的建議，現(xiàn)在我將它們整理出來(lái)供自己學(xué)習(xí)思考，也為以后去xx幼兒園的老師們提供參考。
首先，作為一名幼兒園主班老師，在整個(gè)過(guò)程中必須精力充沛，能讓家長(zhǎng)孩子感受到自己的熱情。不論面前十個(gè)孩子里有幾個(gè)孩子不聽(tīng)話各玩各的，老師都得對(duì)還在認(rèn)真學(xué)習(xí)的.孩子負(fù)責(zé)任，不能將自己的負(fù)面情緒表現(xiàn)在孩子面前。
其次，在活動(dòng)方面，老師還應(yīng)該注意幾點(diǎn)。
在準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候，老師應(yīng)該充分了解新居民幼兒園的情況，再確定適宜的親子活動(dòng)內(nèi)容。比如，班里面都是混齡的孩子，有些孩子還很小，不愿意跟家長(zhǎng)分離，老師就可以選擇一些孩子跟家長(zhǎng)一起玩的游戲。
開(kāi)展活動(dòng)之前，老師必須準(zhǔn)備好需要的物資，并用簡(jiǎn)介的語(yǔ)言講清楚游戲規(guī)則，以免造成混亂。
在時(shí)間控制方面，老師應(yīng)該給家長(zhǎng)和孩子明確的語(yǔ)言提示，比如說(shuō)：“還有5分鐘”“還有3分鐘”，提醒大家抓緊時(shí)間完成。如果沒(méi)有這些提示，家長(zhǎng)和孩子就會(huì)無(wú)限制地拖延下去，最后不知所措，亂跑亂玩。
除此之外，還有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。給家長(zhǎng)和孩子發(fā)材料的時(shí)候，要提醒孩子說(shuō)“謝謝”，培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣。在點(diǎn)評(píng)孩子的作品的時(shí)候，不用太過(guò)于死板地問(wèn)孩子“你畫(huà)的這個(gè)是什么?”,因?yàn)橛行┖⒆硬辉敢獗磉_(dá)自己，活動(dòng)場(chǎng)面會(huì)冷下來(lái)。這時(shí)候老師就應(yīng)該自己給自己打圓場(chǎng)，“這個(gè)作品非常不錯(cuò)……，接下來(lái)咱們來(lái)欣賞下一個(gè)”。再問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，盡量選用孩子能理解的語(yǔ)言，也不要問(wèn)孩子喜不喜歡這種問(wèn)題，可以說(shuō)“這個(gè)活動(dòng)非常好玩吧，咱們?cè)賮?lái)玩一個(gè)吧”。
在結(jié)束的時(shí)候，主班老師要感謝家長(zhǎng)和孩子們來(lái)幼兒園，并提醒大家將玩具書(shū)籍分類放好。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié) 篇6
12月1日上午，**幼兒園“靜待花開(kāi)”志愿服務(wù)隊(duì)攜手“云端花�！奔彝ソ逃秊樾“嗉议L(zhǎng)和孩子們帶來(lái)了一系列精彩的親子游戲活動(dòng)，在游戲中，大家樂(lè)翻了天，簡(jiǎn)直是“玩嗨啦”!
活動(dòng)首個(gè)環(huán)節(jié)是“好爸媽 好寶貝”自我介紹，家長(zhǎng)和孩子自告奮勇介紹自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，家長(zhǎng)說(shuō)出孩子的優(yōu)點(diǎn)，表達(dá)要爭(zhēng)當(dāng)好爸爸好媽媽。從簡(jiǎn)短的幾句言語(yǔ)、幾個(gè)動(dòng)作上，透露出孩子的性格、自信、語(yǔ)言表達(dá)能力的強(qiáng)弱，主持老師將這一切盡收眼底，進(jìn)行點(diǎn)評(píng);接下來(lái)的游戲“小青蛙呱呱呱”，孩子們聽(tīng)指令模仿青蛙跳鍛煉了孩子們的專注力; “切水果”游戲增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的默契;“親子跳跳跳”中氣球“呯呯呯”的'破裂聲孩子們絲毫不畏懼，爭(zhēng)先恐后，鍛煉了家長(zhǎng)和孩子間的合作和膽量;“小雞出殼”嘗試讓家長(zhǎng)朋友們放開(kāi)幫助孩子的手，放平急切的心態(tài)，耐心地等待孩子獨(dú)立完成任務(wù)去體驗(yàn)成功的喜悅。
家長(zhǎng)和老師們還用報(bào)紙扮靚寶貝，進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝秀表演;最后大家做律動(dòng)表演“海草舞”，場(chǎng)面壯觀，激烈的音樂(lè)節(jié)奏令人鼓舞，大家“玩”得瘋狂。
活動(dòng)中一個(gè)個(gè)游戲精彩不斷，大家意猶未盡，家長(zhǎng)和孩子們?cè)诒谋奶腥谇⒘擞H子關(guān)系，感悟到了寓教于樂(lè)的教育真諦。家長(zhǎng)們紛紛感謝幼兒園帶來(lái)的如此快樂(lè)而有意義的親子之旅，體驗(yàn)到了多陪伴孩子就是孩子成長(zhǎng)中最好的禮物。
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