【必備】班主任年級工作總結(jié)集合十篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規(guī)律，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的班主任年級工作總結(jié)10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任年級工作總結(jié) 篇1
一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。
我當班主任力爭做到兩點：
尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；
善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風與班風，鼓勵學(xué)生參與各項活動
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學(xué)風濃。
鼓勵學(xué)生參與各項活動：如積極參與學(xué)校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來完成。
三、建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育�！彼云綍r我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習上給予關(guān)心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導(dǎo)他們開展有益的.科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生
學(xué)生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、存在的不足，需要改進的地方
1、期末復(fù)習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2、學(xué)生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
班主任年級工作總結(jié) 篇2
這個學(xué)期我擔任初一（x）班的班主任。在這個學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。為此，本學(xué)期，我主要做了下面幾項工作：
一、學(xué)期初，強化紀律觀念，狠抓習慣養(yǎng)成。
1、學(xué)前教育。開學(xué)之初，主要是學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習學(xué)校的管理制度細則、文明班評比細則、文明宿舍評比細則，教育學(xué)生注意教室安全、體育課運動安全、校內(nèi)公共場所活動安全、交通安全、用電安全、學(xué)生傷害事故處理辦法等學(xué)校的相關(guān)管理制度，使學(xué)生在紀律上、生活上，學(xué)習上符合初中的要求。
2、習慣養(yǎng)成。建立執(zhí)勤班長制度，家委會值班制度，每天小組生活會制度，等等，目的都在于讓每天的生活、學(xué)習成為一種習慣，指導(dǎo)該怎么做、不該怎么做，怎么做是對的。長此以往，學(xué)生養(yǎng)成了很好的習慣。紀律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，是形成良好班風的前提，因此，在班會課、課前、課后都經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，通過具體的例子，引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀，加強班風的建設(shè)。
3、主題班會。利用晚自習前的20分鐘，開一系列的班會，向?qū)W生談了我對班級建設(shè)的想法，動員所有同學(xué)都要為自己的班級做貢獻。人人爭當好同桌，好同位，宣講學(xué)習方法，勵志故事等等，大大增強了班級凝聚力，為以后的管理打好一個基礎(chǔ)。
二、正面宣傳、教育，形成團結(jié)友愛的良好班風。
堅持面向全體學(xué)生的正面教育，發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者的作用，落實學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理，對學(xué)生的健康成長全面負責，切實做好后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作。抓好學(xué)生的常規(guī)教育和管理，強調(diào)任務(wù)的落實、責任到個人。
班會課是重要的思想宣傳平臺，充分利用班會課、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動加強宣傳教育力度，調(diào)動學(xué)生的學(xué)會學(xué)習，學(xué)會生活，學(xué)會做人。經(jīng)常把學(xué)習問題和做人道理掛在嘴邊，常常提醒鼓勵他們。針對有些學(xué)生對剛升上初一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，常常從初三的角度對他們的前途和理想，鼓勵他們盡早明確目標，樹立遠大理想，為理想而奮斗，不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、同學(xué)關(guān)系融洽，共同進步。
三、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”。
用心建立一支班干部隊伍，培養(yǎng)他們工作中講究方法、大膽負責，在此基礎(chǔ)上，各項工作才能更好的開展。要管好一個班級，許多工作還得靠學(xué)生來干，本人所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委會來完成，比如路隊長、就寢部長、衛(wèi)生部長、學(xué)習部長、財務(wù)部長等九部，班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。
四、利用各種機會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通。
本學(xué)期經(jīng)常與家長及時溝通，開家長會兩次，與家長面對面交流，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。平時及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。這樣通過班主任與家長的`配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習成績。
五、學(xué)習是重中之重。
本學(xué)期中，我制定了“班級學(xué)習警語”，明確提出“讓早讀讀起來，讓課上學(xué)起來，讓自習靜下來”的口號，常讓學(xué)生溫習，常提醒常遵守。在班內(nèi)結(jié)合實際，開展“日積月累尋突破，功在不舍塑自我”的提升學(xué)習成績的活動取得了不錯的效果，可以說“突破突破，功在不舍”，短短的一個月的時間，就見了“效益”。對于我自己而言，不斷學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平�！皩W(xué)高為師”，在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總之，在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。
班主任年級工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期剛開始時，我總是感慨這個學(xué)期的時間較長。等到學(xué)期過半時，我又在感慨時間過得好快。這不，不知不覺間，期末如期而至。近日，忙于期末的復(fù)習及各項班主任工作階段，這一切平常地好似復(fù)制了以往期末工作般地進行著，但時光不可倒流，閑暇之余，再如往昔樣回顧與總結(jié)本學(xué)期的班主任工作。四（3）班，有一群活潑善良的男生女生，他們積極、樂觀、團結(jié)、向上，努力樹立著良好的班風班貌。
一、積極創(chuàng)建文明班級，樹立良好的班風。
在本學(xué)期剛開學(xué)時，我就積極利用班會課時間組織學(xué)生學(xué)習學(xué)校各項考評細則，共同制定適宜班級的班級公約，并從學(xué)習、紀律、衛(wèi)生、安全、禮儀等各方面提出本期的要求，并在平時出現(xiàn)狀況苗頭時及時疏導(dǎo)和制止。所以，良好的開始便是成功的一半，本學(xué)期的各項常規(guī)工作都落實較好。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手�！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。正因為這些班干部都是由同學(xué)們民主選舉出來的，加上我本身比較注重對班干部的'信任和鼓勵，加之注重對他們責任感、自信心、榮譽感的培養(yǎng)，與上學(xué)期相比，這個學(xué)期，我的班級管理工作輕松了很多，適時學(xué)會放手，及時引導(dǎo)，既是對班干部的一種培養(yǎng)和鍛煉，也能讓自己變得更輕松。
三、重視主題班會的開展。
孩子是需要不斷提醒的，所以，本學(xué)期我嚴格按照要求，及時上好每節(jié)主題班會，會前做好充分準備，針對不同的主題以不同的形式來開展主題班會，并通過班會課引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范日常行為，解決同學(xué)們相處中出現(xiàn)的矛盾或狀況。還通過班會課進行學(xué)雷鋒實踐活動、感恩母親、父親等相關(guān)教育專題活動，讓同學(xué)們學(xué)會講文明，學(xué)會感恩，與人為善等等。
四、做好班主任工作記錄和個案總結(jié)
做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結(jié)認識不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善。每周工作安排，會議紀錄，家長會召開情況記錄，學(xué)生談話記錄等進行詳細填寫，并按該落實的去落實。
五、建立互助組，增強班集體凝聚力。
本學(xué)期，尤其是中考過后，針對本班實際學(xué)習狀況，實行以互助小組、“1+1”小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助后進生形式）、小組長幫助組員等等多種互助方式促使后進生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標，并使整體成績得到了提高。
有了良好的班風、自信而有責任感的班干部、團結(jié)向上的每一位同學(xué)，大家齊心協(xié)力，共同朝著我們開學(xué)初的目標前進著。當然，在我本學(xué)期的班主任工作中還存在著不足，但我會在以后的班級管理中更精心，更用心，更加注重學(xué)生良好的學(xué)習和生活習慣的培養(yǎng)，把班主任工作做得更扎實、有效。相信我們班以后會有更出色的表現(xiàn)！
班主任年級工作總結(jié) 篇4
六（_）班作為一個新組建的班級，我接手后在本學(xué)期主要抓了以下幾個方面來促進學(xué)生的進步，班級的發(fā)展。
一、大力抓常規(guī)教育
俗話說＂沒有規(guī)矩，不成方圓＂。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自我行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對于六（_）班的學(xué)生，對他們進行常規(guī)教育顯得更為重要，因為他們來自下方的完小，對于我們中心學(xué)校的各項規(guī)章制度十分的陌生、十分的不習慣，連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識都十分的淡薄，因為他們的母校人少，這種安全教育的次數(shù)可能就少一些。
但是到了中心學(xué)校如果還是這種意識，那么后果不堪設(shè)想。針對我班的實際狀況，我抓住晨際談話時光、班隊課時光，有時甚而是語文課的時光在進行教育，讓學(xué)生盡快的熟悉這兒的環(huán)境，了解那里的規(guī)章制度，并能牢記心中，在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。而且良好的行為習慣也能為專心學(xué)習打好基礎(chǔ)，作好準備。
只有有了＂規(guī)矩＂，才有了＂方圓＂，才可言其他，諸如學(xué)習知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)潛力等等；才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的前提，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時改掉了許多不良習慣，變得有紀律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。
二、理解學(xué)生，讓學(xué)生樂于理解教育
對高年級學(xué)生應(yīng)是專制加民主。專制體此刻不管是誰，只要范了錯誤，不管他的成績怎樣，在班級中擔任了什么班干部，都要受到處罰和批評。班主任在處理事情時應(yīng)當一碗水端平，做到不偏不倚。民主體此刻有什么事與孩子們商量著辦，例如處罰的方式，處罰的資料等等。平常抽出時光來，多找他們談?wù)勑�、說說話。有時候不擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護，學(xué)生就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。
這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠理解你。實際上，隨著青春期的到來，自我意識的覺醒，他已經(jīng)不把你的教育當回事了，有的學(xué)生持續(xù)沉默，有的學(xué)生無所謂，甚至有的學(xué)生還會產(chǎn)生逆反心理，我們不妨換個角度試試看，做他的知心人，做他的好朋友，換一種口氣，換一種說法，效果會更好。
也正因為與孩子們的'心理距離比較近，以前剛開學(xué)時的幾位一批評要犟頭倔腦的孩子，此刻也能服服帖帖的，理解老師的批評教育。
三、組建的班級構(gòu)成家的概念
一開學(xué)，我就告訴學(xué)生,一個班級就是一個小家庭，這個家庭的榮辱關(guān)系著我們每一位學(xué)生的榮辱，每一位學(xué)生的成績的取得，也是不斷地在為這個家庭添光彩。在班群眾良好風氣的培養(yǎng)上，我讓人人都行動起來，自我管理好自我，做到自律。
當然還有那么幾位調(diào)皮搗蛋的分子，我就一對一的幫忙，找?guī)孜槐憩F(xiàn)好的與他們一一對應(yīng)，批評與監(jiān)督，班級的管理要發(fā)揮全體同學(xué)們的用心性，大家來共同管理班級。在班干部的培養(yǎng)上，我的感受是做好指導(dǎo)，讓他們能放開手腳，先對班干部講清要求，明確職責，讓他們各負其責，其次充分信任他們，由扶到放，讓他們一步一步，逐漸能獨立工作。這一學(xué)期在同學(xué)們的共同努力下，取得了一些成績。用學(xué)生的話說就是,只要是比賽，我們班就必須能取得獎狀。
而且出去的學(xué)生也能時時想到我是__中心學(xué)校的學(xué)生，我的一舉一動都代表著__中心學(xué)校的形象，取得的成績不但是我自我的光榮，也是班級的光榮、學(xué)校的光榮。這些代表著學(xué)校出去的學(xué)生也有不俗的表現(xiàn),__同學(xué)在__市田徑運動會中獲得了兩個第一名，__同學(xué)在__市迎元旦現(xiàn)場書畫賽中榮獲三等獎。
四、家校聯(lián)系，提高教育的成效
多了解一些知識十分的必要，這是我在這學(xué)期剛得到的啟示。_月_日那天中午，我吃完午飯不到_點就來到了學(xué)校，從操場經(jīng)過時，看見我們的_位學(xué)生在打排球比賽，男、女生各一組，但令人想不到的事情發(fā)生了，女生一邊有一個球飛了過來，兩個男生都去接，互相撞了一下，一男生倒下了。并且造成了十分嚴重的后果，大腿骨骨折。
當時學(xué)生們還不明白，一向在拉他，讓他站起來。有一位學(xué)生走上教室來喊我，說竺登輝倒在地上，一向在哭，說腿痛。我走到走廊上，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們還在拉他，當時我就讓學(xué)生們放開手，讓他躺在地上，我急著走到操場，來到他身邊，問他：能站起來嗎？他痛苦地搖搖頭。得到醫(yī)院去看。怎樣去？他又動不了。這時__老師看見了，走了過來，讓學(xué)生搬來一把椅子，然后蔣老師抱起他放在椅子上。我一邊和孩子們送學(xué)生去醫(yī)院，一邊聯(lián)系學(xué)生的家長。我們班的幾位學(xué)生搬著椅子，把他抬到醫(yī)院。
醫(yī)生看了后說：“我們的處理方法十分的巧妙，沒有使學(xué)生受到更大的傷害�！敝蟮弥∏檩^為嚴重，在奉化市人民醫(yī)院做手術(shù)，得花費較多的醫(yī)療費。又聽說這個學(xué)生參加了農(nóng)村醫(yī)療保險。我就與學(xué)生的家長聯(lián)系，讓他們?nèi)マk理住院手續(xù)時帶上醫(yī)保卡。而學(xué)生的家長說：孩子的名字弄錯了，糾正過來比較麻煩，就不去報銷了。
我聽了后，多方打聽，了解改名字的程序、改名字的地點等告訴學(xué)生的家長，我跟學(xué)生的家長說：“此刻事情發(fā)生了，孩子的苦頭也要吃，你們家長得照料孩子也辛苦，此刻能報銷的也要去報，是家庭受到的損失減少的最低的限度�！�
以上這些都是我在匆忙中總結(jié)的幾條班主任工作經(jīng)驗，我明白還有許多工作沒做到位，還有許多工作等著我去做。我期望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把我的班主任工作做的更好。
班主任年級工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，圍繞班風建設(shè)這個主題，狠抓學(xué)生的行為養(yǎng)成和質(zhì)量提高這兩根主線，形成了班紀強，班風正、學(xué)風濃的良好氛圍，促進了班級各項工作的開展�，F(xiàn)將本學(xué)期班級管理工作總結(jié)如下。
一、 定目標，樹立信心。
1、 針對上學(xué)期班級成績位次較差的實際，給學(xué)生分析原因，找準癥結(jié)，讓每位同學(xué)制定了學(xué)期成績提高的目標，同時讓他們樹立信心，注重學(xué)法，善于積累，為實現(xiàn)目標而奮斗。
2、 以班長為核心，匯集班級成員的智慧，制定了班風：“互幫互助，自律自覺，群策群力，共榮共恥�！敝贫藢W(xué)風：“一絲不茍，養(yǎng)成習慣，勤學(xué)好問，注重積累�！辈凑瞻囡L和學(xué)風的要求，自覺地踐行。
3、 每個學(xué)生寫出學(xué)習的打算和決心，并進行張貼宣傳。
二、 細致管理，確保穩(wěn)定。
1、 重新組建班委干部，調(diào)整任務(wù)分工，各負其責，齊抓共管。
2、 實行班委干部輪流值班制度。確保班紀紀律有人管理，有人落實。
3、 建立學(xué)習小組，實行小組合作學(xué)習，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、 嚴格學(xué)生的儀容儀表，保證學(xué)生的精神狀態(tài)，把更多的精力用到學(xué)習上。配合政教處，查處了長發(fā)，戴首飾等不符合中學(xué)生守則的行為，并強行整頓。
5、 認真學(xué)習臨朐縣學(xué)生“十不”行為規(guī)范，和七賢中學(xué)學(xué)生“八嚴禁”對照要求找問題，把文件落實到生活中。
6、 正確引導(dǎo)學(xué)生對待早戀問題，帶手機進校園的問題。并對學(xué)生使用QQ的情況，做進一步的引導(dǎo)和警戒。
7、 做好班內(nèi)物資的管理工作。把每一項任務(wù)分解到人，形成事事有人管，處處有人管的格局。節(jié)電組長吳義，物資管理陳浩等。
8、 保證地面的整潔，落實衛(wèi)生責任人，由張志遠負總責，一天一檢查，一天反饋。
三、 關(guān)心學(xué)生，改進工作。
1、 堅持班主任的跟蹤服務(wù)，包括吃飯、午睡、晚睡三個時段，必須靠上，了解學(xué)生，解決他們存在的困難。
2、 重點對XXX、XXX等同學(xué)進行談話和談心教育，使他們盡快將學(xué)科成績提高上去。
3、 關(guān)注插班生劉彩的思想，打消其因想家而導(dǎo)致成績下降的問題。
4、 做好住宿生生活補助的發(fā)放和使用工作。
5、 讓學(xué)生給班主任提合理化建議十幾條，而且重點落實。
6、 對班級出現(xiàn)的打破玻璃和結(jié)繩的趣事，進行調(diào)查，然后寫出調(diào)查反思，一邊更好的加強管理。
7、 繼續(xù)實行五五導(dǎo)師制育人模式。
四、 多措并舉，提高成績。
1、 開好班會，對出現(xiàn)的問題，能鞭辟入里的深入分析，讓學(xué)生心服口服。
2、 分層次召開學(xué)生會，分析他們階段中的優(yōu)點，存在的不足，并幫助他們加以克服。例如林雨同學(xué)，在多次座談之后，期末考試成績語文取得了班級第一。
3、 注重雙休日作業(yè)的.布置、檢查、落實和反饋，對于不完成或沒認真完成作業(yè)的同學(xué)，三次以上，通報家長，并協(xié)同家長共同處理。效果明顯。
4、 規(guī)范學(xué)生建立各科的學(xué)習筆記，注重知識的積累，以達到內(nèi)化的目的。
5、 讓每次考試取得優(yōu)異成績的學(xué)生做學(xué)習方法介紹。促進學(xué)生學(xué)法的養(yǎng)成。
五、 全面發(fā)展，提升素質(zhì)。
1、 四月份參加青少年科技培訓(xùn)，120人次獲得獎勵和表彰。
2、 積極參加春運會開幕式的彩排工作，為春運會的出彩盡一份力量，同事對學(xué)生是一種很好的鍛煉。
3、 參加建黨九十周年紅歌演唱比賽。并取得了第二名。
班主任年級工作總結(jié) 篇6
這學(xué)期我擔任五一班班主任，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習氛圍，形成團結(jié)努力、尊師守紀、積極進取的班風、學(xué)風，我在班級管理上花了不少心血。
首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結(jié)合少先隊的檢查評比制度，我班也實行登分制，讓班干協(xié)助管理，全體學(xué)生進行監(jiān)督。學(xué)生在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。每個學(xué)生的紀律、學(xué)習、衛(wèi)生、操行情況都從他的登分表中體現(xiàn)出來。到了期末，根據(jù)學(xué)生得分的高低評出前十名給予獎勵，這樣就形成了一種競爭機制，大家都想得高分，都想辦法在各個方面表現(xiàn)自己，為自己奪分，因此，無論是學(xué)習還是紀律，學(xué)生都有了很大進步。這樣有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的積極性，無論是學(xué)習、紀律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進步。
其次，為豐富學(xué)生的課外生活，我班這學(xué)期開展了豐富多彩的活動。本學(xué)期我們班開展了豐富多彩的班隊會活動，學(xué)生在活動中得到鍛煉受到教育，如：崇尚節(jié)約隊會，安全知識隊會，猜謎語隊會，講故事隊會等，還定期出版墻報，學(xué)生的特長得到發(fā)揮。通過這些活動，培養(yǎng)了學(xué)生的動手、動腦能力，也讓學(xué)生充分展示了自己的特長。
作為班主任，學(xué)生的思想教育工作是必不可少的。我會針對最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會知識，讓他們學(xué)會區(qū)分是非。有時也會利用其他時間針對個別學(xué)生的問題找學(xué)生談話，及時糾正他們的錯誤。語文課上，更是經(jīng)常結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進行各個方面的思想教育。
學(xué)生在學(xué)校，安全第一，所以安全教育是我每天放學(xué)前的必要內(nèi)容。除了教育學(xué)生注意用電、用火安全和交通安全以外，還強調(diào)學(xué)生不準下河游泳，不準玩危險游戲，如爬樹、玩玩具槍、追逐打鬧等危險的活動都不允許做。
作為班主任，抓好學(xué)生的學(xué)習是首要任務(wù)。針對我班學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習積極性差的`特點，我特別強調(diào)學(xué)生一定要做好復(fù)習和預(yù)習工作。每天早讀前我都進教室檢查學(xué)生的復(fù)習、預(yù)習情況，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，采取結(jié)對子一幫一的方式，讓學(xué)習好的學(xué)生幫助差生，大家共同進步。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班學(xué)生的學(xué)習成績有了提高，學(xué)生學(xué)習的積極性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學(xué)風。
總之，這個學(xué)期我們班的班風、學(xué)風比上學(xué)期有了更好的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的集體榮譽感更強，學(xué)習的積極性更高，紀律、衛(wèi)生各方面做得更好。
班主任年級工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期的工作行將結(jié)束，回首半學(xué)期的班級管理工作，頗多感慨，有艱辛、有收獲、有悲傷、有感動、有淚水、有歡笑，內(nèi)心的千言萬語都難以一一表述，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的抬愛，感謝同事的支持和協(xié)助，也感謝這一群孩子的默默守護和一幫得力班干的鼎力相助，還有……說實話，當領(lǐng)導(dǎo)跟我說讓我接手這份工作時，我還是很忐忑，心無知所，毫無準備，甚至當時還有些不情愿，因為我知道中途接手班主任工作是有太多的無奈和未知，但看著領(lǐng)導(dǎo)對我的堅定和信任，我經(jīng)過幾番心里斗爭，還是欣然應(yīng)允，經(jīng)過半學(xué)期的工作，盡管還有很多的問題需要去解決，但是也有很多值得總結(jié)的地方。
首先需要說的是，作為班主任，與學(xué)生的溝通極為重要，因為與學(xué)生建立良好的情感必須要通過這一方式。本學(xué)期在這方面還是比較成功的，畢竟可以取得絕大多數(shù)學(xué)生的信任和托付。這其中有幾種方法我自認為比較適合我，第一是要基于學(xué)生的內(nèi)心需要去跟學(xué)生打開話題，很多時候就是要讓孩子感覺到你找他談話時為了幫他解決問題，而不是讓他感覺到老師一找學(xué)生就是批評他、斥責他，因為那樣的話，你和他之間的談話以開始就產(chǎn)生隔閡，甚至是抵觸。第二是在和學(xué)生談話時一定要真誠，包括語氣的堅定和情感的細膩。第三是在談話之前要充分了解學(xué)生的成長之路，還有跟他相關(guān)的信息，多了解談話時就會讓他感覺到你在內(nèi)心是重視他的。
其次，在集體榮譽感的建立上有不錯的提升。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動這樣的機會，激勵他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻，展開同級班之間的競爭，本學(xué)期我班在各項活動中都取得了很好的成績，特別是在運動會中勇奪全體初中部總成績的第二名的好成績。
第三，我班的衛(wèi)生習慣及主動性有較明顯的`進步。首先，給每個人安排的衛(wèi)生任務(wù)都能完成的很好，包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很干凈。其次，對于打掃的整潔程度也很好，個人衛(wèi)生習慣也不錯，大部分學(xué)生能夠主動的把教室臟的地方打掃干凈。
第四，注重個人教育，尊重學(xué)生的人格和感受，盡量給予學(xué)生真情實感。
雖然取得了一些成績，但是不足也很明顯，主要表現(xiàn)在以下方面：
首先，在班級管理中過多強調(diào)思想教育和品行養(yǎng)成，對學(xué)習方面稍有些少，因此，在接受后的第二次月考中成績有所下滑，隨后又進入到學(xué)生最期待的快樂周，又是運動會，又有元旦晚會，整個在那段時間都是學(xué)生在玩，學(xué)生的心完全失去自身的控制，指導(dǎo)元旦收假后，情況才有所好轉(zhuǎn)。
其次，在教育學(xué)生時，偶爾存在過于急躁的情緒，這對師生關(guān)系起到了負面的影響，學(xué)生不喜歡，產(chǎn)生厭煩情緒，也給學(xué)生的心靈成長造成不好的示范效應(yīng)。
第三，班委建設(shè)不算完善，還有許多改進的地方，部分班委的職責和實施效果不理想，并且急需學(xué)會更多的管理方法和技巧。
第四，家校溝通頻率較低，主要是我自己的時間比較緊，所以總難有空給家長打電話，這種局面急需改變。
一日三省吾身是教會人多反省自己，促進自己的成長，作為教師，我個人覺得在班級管理中更需要多反省自己，這樣才有利于在以后的工作中避免犯錯誤。本學(xué)期已過去，只能展望來年，投入更多的精力和情感，加強與學(xué)生的交流，建立良性的互動形式，注重學(xué)生的平衡發(fā)展，多學(xué)習先進經(jīng)驗，改正自己的不足，把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體。
班主任年級工作總結(jié) 篇8
小學(xué)一年級班主任是一個復(fù)合性角色。既是教書育人教師、又是慈祥寬容的慈母，還是"孩子王"。當孩子對知識充滿疑惑時，要給孩子解答疑惑、傳授知識；當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正；當孩子邀請你參加游戲時，你又得充當他們的玩伴。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。下面我就談幾點做法和體會。
一、基本情況
一（4）班有學(xué)生50人，女生24人，男生26人，54%同學(xué)自農(nóng)轉(zhuǎn)城，22%同學(xué)父母是進城做生意的；24%的同學(xué)是雙職工家庭。在學(xué)習方面，大部分同學(xué)都能認真學(xué)習，按時完成作業(yè)，有良好的學(xué)習習慣。但也有一部分學(xué)生紀律松散，學(xué)習態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實，成績不理想。還有四五個學(xué)生總是學(xué)不會聽課，經(jīng)常講話、玩東西，沒有養(yǎng)成良好的聽課習慣。因此，還有很多方面亟待改進。
二、狠抓常規(guī)，重點落實。
學(xué)生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。想要管理好整班學(xué)生，我首先成立了班干部，讓一部分學(xué)生管理另一部分學(xué)生，充分發(fā)揮了學(xué)生管理的積極性，帶動整個班級進步。從學(xué)生進入校門起就讓他們開始循序漸進做每天的事情，首先是吃早點，在吃早點時要求學(xué)生做到靜、快。接著由組長帶領(lǐng)學(xué)生打掃環(huán)境衛(wèi)生衛(wèi)生，收交作業(yè)。然后班長或者學(xué)習委員帶領(lǐng)大家早讀，慢慢的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成習慣，他們知道什么時候該做什么事情，老師在不在班干部都會來帶領(lǐng)大家做這些常規(guī)事情。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會、晨會、課前、課下等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律。
三、細節(jié)入手，關(guān)愛學(xué)生。
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。"感人心者，莫先乎情。"工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。低年級的班主任要帶好這些孩子，首先要當個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去"哄"他們，"騙"他們。如新入學(xué)的孩子愛玩，我就和他們一起玩，拼圖，畫畫。我?guī)退麄冊^、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶等。這樣，孩子們跟我親熱起來了。我還采用各種方法來激勵孩子們的積極性，每天給表現(xiàn)最好的小朋友帖小紅花，和他們聊天，分享他們的故事等。
四、以身作則，做好示范。
一年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的.形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。每天進教室，環(huán)視教室，發(fā)現(xiàn)垃圾主動撿起，要求學(xué)生管理好自己的"三分地"，保持整潔干凈。要求學(xué)生尊長輩、懂禮貌，老師每天帶著微笑走進教室，并主動和同學(xué)問好！學(xué)會和學(xué)生說"對不起"、"謝謝你！"
五、正確運用表揚與批評。
說到表揚，那就要及時、準確。因為"好孩子是夸出來的"。例如，當我看到一個孩子主動幫老師收拾書桌時，就會當眾說："某某某同學(xué)真能干。"看哪個同學(xué)主動幫助別人時，則更要表揚："瞧，某某同學(xué)多會團結(jié)同學(xué)呀！他的朋友一定會越來越多！"這樣表揚后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，同學(xué)之間矛盾他們也能主動道歉、解決。
說到批評，老師更要講究方法。現(xiàn)在孩子嬌生慣養(yǎng)，只看得到自己的優(yōu)點，看不到自己的不足。比如：有的孩子回家忘記做作業(yè)了，來到學(xué)校里，我首先讓他明白忘記做作業(yè)是自己錯了，這種錯誤是由于自己的態(tài)度不端正造成的，所以必須受到懲罰，這個懲罰就是幫助大家打掃衛(wèi)生，孩子只能接受。還有的孩子開火車讀生字不專心，接不上別的同學(xué)，我的懲罰是一直站到下一次你讀正確為止，慢慢的班里同學(xué)都知道，犯了錯誤是要付出代價的，大家盡力不去犯錯誤，這樣一來整個班風都良好了。
六、抓住優(yōu)點，激勵成長。
每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。我班的白鑫元，成績很好，就是寫字太丑了，東倒西歪不說，還大個大個，總是占格。我跟媽媽交流好多次，媽媽無奈的說買了字帖使勁練習了，就是不見效果。一天下課后我故意走到他身邊說："小白同學(xué)成績很好，如果能把字寫工整、寫小點就好了。"第二天，他的字果然寫的很工整，而且也不占格子了，我立刻在全班表揚了他，學(xué)校評選最佳進步獎，大家都評給他，后來他的字果然寫得好了，媽媽見到我就說，還是周老師有魅力，小白每次作業(yè)都很認真，說老師和同學(xué)們那么信任他，最佳進步獎都給他了，他不想讓大家失望。"讓孩子永遠生活在希望之中"我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
總之，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。
班主任年級工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校的班級工作要求，針對學(xué)生活潑、大膽、好動、表現(xiàn)欲強等特點，細致抓好學(xué)生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，從以下幾方面，扎實、細致地做好了學(xué)生的思想道德教育。
一、 抓好常規(guī)教育。
加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風、班風。開學(xué)初，調(diào)正班委會，根據(jù)學(xué)生的基本情況，安排好值日生，實行個人負責制，人人參與，組長負責。我要利用晨會、周會，和學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐條講解、討論，逐條落實。 利用班會課對學(xué)生進行安全、品德教育，幫助學(xué)生端正思想，提高學(xué)生的思想境界。平時，要經(jīng)常到學(xué)生中間，觀察他們，了解他們。 及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行教育。對做得較好的及有進步的同學(xué)，在同學(xué)面前大加表揚，使他們成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣。通過不斷地教育鼓勵，使同學(xué)們有自覺性的逐漸增強，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。較好的促進各種活動的開展，爭取較好的成績。人人爭做學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士， 學(xué)習中互相幫助，一幫一活動，形成了良好的班風。
二、 培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力
開學(xué)初，我要在班內(nèi)進行了班干部競選，并根據(jù)個人特長明確分工，使每位班干部各負其則，提高學(xué)生的工作積極性。同時，發(fā)動同學(xué)在班內(nèi)找一個為大家服務(wù)的崗位，使同學(xué)們?nèi)巳四転榘嗉夁@個大家庭出力。我班要開展“爭當值日班長”與“比一比，哪組棒”的活動。通過這些活動，提高學(xué)生的自我管理能力，使班級增強凝聚力。
每周的班隊課上， 預(yù)先指導(dǎo)班干部精心設(shè)計，發(fā)動同學(xué)認真準備。我盡量讓大部分同學(xué)都參加，特別有意讓一些活潑好動的同學(xué)，甚至后進生參加，使他們感受到成功的快樂，感受到集體的溫暖。我還要認真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，爭取最佳成績，使學(xué)生的身心得到了和諧發(fā)展。通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。
三、加強聯(lián)系。
平時，我要關(guān)愛班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不突出的同學(xué)，我要做到經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的.時候，耐心地幫助他們。一量發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我要及時性、主動地和家長聯(lián)系，，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、 積極開展好文體活動
積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高。在學(xué)校組織的跳繩、拔河比賽中，我班都獲得第一名，使班級凝聚力增強。
總之，通過一系列的活動的開展，使學(xué)生健康的成長，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育學(xué)生，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
班主任年級工作總結(jié) 篇10
20xx年小學(xué)六年級班主任工作總結(jié) 伴隨著時間的腳步，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)時間又過去了，為了清楚認識過去的不足，在即將到來的一年里總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、改進方法、扎實工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
在過去的一年里，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則。為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習，學(xué)習和貫徹了黨的教育方針。注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。全面貫徹國家教育方針。熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在教學(xué)工作中，踏實工作，嚴謹治學(xué)，為人師表，教書育人。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
過去的一年，我任六年級班主任，負責六年級語文、英語、品德等科目的教學(xué)工作。六年級共有學(xué)生25人，其中男生13人，女生12人。
在教育教學(xué)中，我認真鉆研新課程標準、把握教學(xué)的重點難點，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的管理方法及現(xiàn)代遠程教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了帶好本屆畢業(yè)班，我做了下面的工作：
1、親近、研究學(xué)生。
班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學(xué)風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
2、選擇、活用教法
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。選擇教法，解決如何把已掌握的.教材傳授給學(xué)生，并在組織教學(xué)活動時靈活運用。
3、培養(yǎng)班級干部，班級小干部是班主任的左右手。
要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集
體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
4、建立互助小組
以互助小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
5、擬定奮斗目標
有目標才有動力。班主任要根據(jù)本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，從而增強集體的凝聚力和動力。
6、開展好班隊會
要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習的班會《古代勤奮學(xué)習的故事》等等。
三、繼續(xù)教育方面
新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。在過去的一年里，我積極學(xué)習法律法規(guī)，不但注重集體的政治業(yè)務(wù)學(xué)習，
還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師，認真學(xué)習《走進新課程》，認真聽講并做好筆記，寫出心得體會，并將所學(xué)理論運用于教學(xué)中，提高了自己的教學(xué)能力。
四、存在的不足和努力方向
雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進方法，但在班級管理、教育教學(xué)中仍存在許多不足。首先，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。其次，對班級學(xué)生了解仍不透徹，對班委管理能力、學(xué)生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高；另外，對差生的輔導(dǎo)還不夠。
針對以上不足，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，提高自己的業(yè)務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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