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    八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)

    時(shí)間:2022-10-07 02:45:38 總結(jié) 投訴 投稿

    精選八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)三篇

      總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家整理的八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié)三篇

    八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié) 篇1

      本學(xué)年我任八年級(jí)物理教學(xué)。在所任課務(wù)的班級(jí)中,學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭極低,絕大多數(shù)同學(xué)有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,課堂組織紀(jì)律較差,只有個(gè)別同學(xué)能自覺學(xué)習(xí),但是基礎(chǔ)也較差,學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高。有些班級(jí),雖有大多數(shù)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的能力較強(qiáng),基礎(chǔ)也較好,由于人數(shù)過多實(shí)驗(yàn)成績(jī)整體提高不大,實(shí)驗(yàn)課的開展也有一定的難度。

      一、工作中所采取的措施

      1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)實(shí)驗(yàn)課,做到實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備充分,絕不打沒有準(zhǔn)備的仗。

      2、充分做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作,想方設(shè)法將學(xué)生實(shí)驗(yàn)盡可能開展,尋找一些替代儀器彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的不足。

      3、指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn),規(guī)范他們的實(shí)驗(yàn)操作,保證實(shí)驗(yàn)順利安全地完成。

      4、化學(xué)教學(xué)中在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),充分利用課余時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們熱愛自然的意識(shí),讓他們懂得化學(xué)與人類的.關(guān)系,并從小樹立與自然和諧相處的理念。

      5、在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,加強(qiáng)理論教學(xué)的同時(shí),更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,錘煉他們探究、合作學(xué)習(xí)的方法,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。同時(shí)為了培養(yǎng)突出的物理實(shí)驗(yàn)尖子學(xué)生,我針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),擴(kuò)大他們的實(shí)驗(yàn)量。對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生則注重基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作的教學(xué),讓他們具有扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于后進(jìn)生尋求更適應(yīng)他們的教學(xué)方法,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,以求達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

      6、積極參加教學(xué)教研活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自已的業(yè)務(wù)能力。

      7、認(rèn)真批改每一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告,強(qiáng)化學(xué)生多動(dòng)手操作。

      8、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透人生觀、價(jià)值觀、世界觀和熱愛自然、熱愛祖國(guó)的思想,有意地在學(xué)生中樹立正確的人生觀、價(jià)格觀和世界觀等,達(dá)到熱愛祖國(guó)、保護(hù)自然的目的。

      9、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透勞動(dòng)技能的傳遞,培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)的理念。

      二、取得的成績(jī)

      1、順利地完成了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),并取得優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)生基本上掌握了物理實(shí)驗(yàn)操作的技能。

      2、培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)物理的興趣,教會(huì)了他們一些學(xué)習(xí)方法,為以后他們學(xué)好物理打下了一定的基礎(chǔ)。

      3、培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)技能和愛國(guó)、愛自然的良好理念。

      4、學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的合格率達(dá)同80%以上。

      三、存在的不足

      1、學(xué)生厭學(xué)思想嚴(yán)重,整體實(shí)驗(yàn)成績(jī)提高不大。

      2、缺乏必要的教學(xué)參考書和直接的課改經(jīng)驗(yàn),教學(xué)課改中感到仍在走老路。

      3、信息陳舊,總感覺到與現(xiàn)實(shí)相差較遠(yuǎn)。

      4、實(shí)驗(yàn)教研沒有到位,沒有新的理念產(chǎn)生。

    八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié) 篇2

      物理物理實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行物理物理實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所,是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。學(xué)校一貫高度重視物理物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè),今年又新添了儀器和設(shè)備,為每個(gè)學(xué)生能進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件中學(xué)物理物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是,通過物理實(shí)驗(yàn),使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí),培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。

      教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)物理實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段,因此物理實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。因此物理實(shí)驗(yàn)室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制,實(shí)行規(guī)范的管理。學(xué)期將進(jìn)結(jié)束,為了更好的讓物理實(shí)驗(yàn)為教學(xué)服務(wù),現(xiàn)將下學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、認(rèn)真扎實(shí)開展物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動(dòng)。

      1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。為不斷提高教師的理論及業(yè)務(wù)素質(zhì),我們還經(jīng)常組織教學(xué)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)新課改理念,認(rèn)真鉆研教材教法,使課堂物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力與興趣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

      2、加大教研力度,促進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的提高。多次組織物理實(shí)驗(yàn)教師開展集體備課、說課活動(dòng),相互學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)通知單及物理實(shí)驗(yàn)記錄的填寫情況,組織物理實(shí)驗(yàn)教師相互觀摩聽課、評(píng)課活動(dòng),使物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)全面開花結(jié)果,提高物理實(shí)驗(yàn)教師的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)藝術(shù)及組織物理實(shí)驗(yàn)的能力。

      二、加強(qiáng)演示物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。

      對(duì)課本上所有的演示、分組物理實(shí)驗(yàn),都做到精心準(zhǔn)備,預(yù)先試做,對(duì)少數(shù)物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),補(bǔ)充,確保教師在課堂上物理實(shí)驗(yàn)的成功率,現(xiàn)象明顯達(dá)到100%。

      1、按照新課標(biāo)的要求,精心設(shè)計(jì)物理實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法.

      2、做好了物理實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,物理實(shí)驗(yàn)前使學(xué)生明確物理實(shí)驗(yàn)?zāi)康、物理?shí)驗(yàn)原理和對(duì)觀察的`要求。

      3、物理實(shí)驗(yàn)過程中,教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。

      4、配備足夠的教具、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動(dòng)的需要。增加了學(xué)生動(dòng)手實(shí)操的機(jī)會(huì),提高了物理實(shí)驗(yàn)課的效率。

      三、提高學(xué)生分組物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。

      請(qǐng)老教師對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們規(guī)范操作,講述物理實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。使得學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)的成功率大大提高,大大提高了學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。

      1、做好物理實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。

      2、學(xué)生做好物理實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí),明確物理實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理步驟和方法。并做好示范工作。學(xué)生做好物理實(shí)驗(yàn)記錄。

      四、定期開放物理實(shí)驗(yàn)室。

      讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手,發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)室資源的效益,利用身邊的物品,廉價(jià)的材料進(jìn)行物理物理實(shí)驗(yàn)提供便利,鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn),小制作和小發(fā)明。教師自己動(dòng)手,制作改進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)器材。利用課余時(shí)間自己動(dòng)手制作或改進(jìn),取得了較好的成效,在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用

      五、充分利用物理實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源,搞好物理物理實(shí)驗(yàn)。

      新課程理念的最大特點(diǎn)就是要轉(zhuǎn)變教師的角色,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展與鍛煉。

      六、物理實(shí)驗(yàn)工作存在問題及今后的打算。

      一學(xué)年以來,全體物理教師積極投身于新課改的教學(xué)理念中,嚴(yán)格按照物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的程序及規(guī)章制度進(jìn)行。特別是物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)范,無論是物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)備課、課前準(zhǔn)備、物理實(shí)驗(yàn)通知單、記錄及課后反饋等方面工作扎實(shí),物理實(shí)驗(yàn)開出率很高,促進(jìn)了物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,培養(yǎng)了學(xué)生探究與質(zhì)疑的能力。但教學(xué)中也存有不少問題,如教學(xué)課時(shí)不足,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差別較大,學(xué)困生較多等。

    八年級(jí)物理教學(xué)總結(jié) 篇3

      時(shí)間過得真快,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這短短的幾個(gè)月來,我努力踐行課程改革,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。與此同時(shí)我積極參加學(xué)校的會(huì)議與學(xué)習(xí),能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己,以師德的要求為準(zhǔn)則,注重師德的養(yǎng)成,時(shí)刻提醒自己,并落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去,F(xiàn)從以下幾個(gè)方面談一談本學(xué)期的工作:

      一、教學(xué)工作

      平時(shí)在課堂中以教育方針為指導(dǎo)主線,認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課改思想、理念并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會(huì)是在不斷的發(fā)展前進(jìn)的,作為一名教師,認(rèn)真鉆研教材、新課標(biāo)、教參,虛心 向本組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),體現(xiàn)新理念。不斷地提高自己的文化專業(yè)知識(shí),平時(shí)閱讀一些與本職教學(xué)工作有關(guān)的書刊雜志,利用網(wǎng)絡(luò)查閱有關(guān)物理方面的教學(xué)資源,了解物理教學(xué)發(fā)展,學(xué)習(xí)一些外地的優(yōu)良教育教學(xué)理念,以充實(shí)自己。認(rèn)真參加每次學(xué)校和新課改的培訓(xùn)、教研活動(dòng),吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等,結(jié)合自己,努力形成一種自己的教學(xué)方式。

      開學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),和同事們的商討下,認(rèn)真學(xué)習(xí)物理新課標(biāo),積極參加進(jìn)行集體備課。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)的要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。上好課不僅要備好課,而且要做好課前準(zhǔn)備,布置好實(shí)驗(yàn)和器材,積極使用多媒體,不打無準(zhǔn)備之仗。認(rèn)真講課,認(rèn)真示范,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生高雅的興趣,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助,吃苦耐勞、勇往直前的精神。

      平時(shí)的課堂教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的自信心的培養(yǎng),現(xiàn)代課堂教育要求我們相信學(xué)生的能力,留給學(xué)生充分的思考和實(shí)踐的余地,只有通過新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的創(chuàng)新才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量和有自信的學(xué)生。我相信通過不同的方法教學(xué),能夠發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí),給學(xué)生創(chuàng)造條件機(jī)會(huì),合理的把握學(xué)生的.表現(xiàn)欲望,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。

      各行各業(yè)都在競(jìng)爭(zhēng),要立穩(wěn)自己的腳跟,就得使自己的教學(xué)質(zhì)量還是平時(shí)工作都要做的好。積極配合和支持學(xué)校群體活動(dòng),積極協(xié)作本組開展教研活動(dòng),積極推行現(xiàn)代信息教學(xué)活動(dòng)。由于班級(jí)較多,實(shí)驗(yàn)設(shè)施較少,學(xué)生的課外活動(dòng)開展不是很到位,沒有很好的督促。在今后的工作中努力使學(xué)生的參與面能夠更廣些,極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性,為全面的開展素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。配合主管教師定期的檢查實(shí)驗(yàn)器材的配備率和安全性,消除安全隱患;做好物理教育教學(xué)工作及實(shí)驗(yàn)教學(xué);抽空和大家交流課堂教學(xué)中碰到的問題。

      二、存在問題及努力方向

      對(duì)學(xué)生的習(xí)慣、性格了解不夠,對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠,需要進(jìn)一步的深入,多和學(xué)生交流,及時(shí)了解他們的想法有利于及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

      作為物理組的成員,在教學(xué)方面沒有做出很好的成績(jī)。教學(xué)中對(duì)教學(xué)目標(biāo)如何顯性化做的不夠到位,新課標(biāo)的貫徹不到位,今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作,加以改進(jìn)。今后教學(xué)工作中遇到的問題要經(jīng)常去請(qǐng)教同事,多溝通。使實(shí)驗(yàn)中學(xué)的物理教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

      以上是本學(xué)期工作的一個(gè)總結(jié),本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的,希望領(lǐng)導(dǎo)和大家能給予指正和指導(dǎo),幫助我把今后的工作能做的更好一些。

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