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    讓書香飄進(jìn)校園活動總結(jié)

    時間:2022-10-07 04:01:17 總結(jié) 投訴 投稿

    讓書香飄進(jìn)校園活動總結(jié)匯總7篇

      總結(jié)是在某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的讓書香飄進(jìn)校園活動總結(jié)7篇,歡迎大家分享。

    讓書香飄進(jìn)校園活動總結(jié)匯總7篇

    讓書香飄進(jìn)校園活動總結(jié) 篇1

      在紫薇吐綠的三月,我們啟動第五屆讀書節(jié)活動。

      在春和景明的四月,我們的讀書節(jié)如火如荼開展。

      在飛火流星的五月,我們的讀書節(jié)活動深入推進(jìn)。

      在熱情似火的六月,我們的讀書節(jié)活動碩果累累。

      歷時三個多月的讀書節(jié)活動,讓我們?nèi)w師生愛上閱讀,吮吸智慧。讓我們的校園浸潤書香,雅言雅行。

      在三個多月時間里,我們開展了教師閱讀比賽、教師讀書征文活動。我們開展了圖書漂流、美文分享、手抄報(bào)比賽、書簽制作比賽、班級誦讀比賽等活動。在活動中師生一起成長,在活動中家校共享閱讀之樂。

      在讀書活動中,我們?nèi)?1各班級共捐書854本。教師上交讀書心得51篇。學(xué)生上交讀書征文59篇。書簽制作作品 62件、手抄報(bào)83份。一篇篇文章,是老師和同學(xué)們智慧和感悟的結(jié)晶。一件件作品,是老師和同學(xué)們合作和付出的寫照。

      最是書香能醉人。沐浴在書香中,沉浸在書海里,我們與古代先賢對話,我們與中外大師交流。閱讀提升了我們的`氣質(zhì),閱讀改變了校園的氛圍,閱讀豐盈了“六·一”,閱讀更讓這個“六·一”別樣。書香滿園,且讀且行。一路收獲,一路成長。追求美好的未來,向著成功的方向。

    讓書香飄進(jìn)校園活動總結(jié) 篇2

      讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,它是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步深入開展 “書香校園”活動,讓讀書成為我每位師生的習(xí)慣,努力培育師生人文素養(yǎng),讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣,進(jìn)一步促使書香活動進(jìn)一步向縱深處發(fā)展,我們特對本期讀書活動總結(jié)如下:

      一、 主要工作回顧

      本期以來我們認(rèn)真總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn),借鑒外地經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合本校特點(diǎn), 學(xué)校又要投入一定資金,購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室、班級圖書角、網(wǎng)絡(luò)教室的管理,充分發(fā)揮其作用,積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。

      (一)、教師讀書活動

      1、每位老師結(jié)合個人實(shí)際,明確讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等。如《教師走向成功的二十二條軍規(guī)》、《李鎮(zhèn)西教育思想》、《如何作好班主任》、《詩歌教學(xué)》、《三字經(jīng)》等。

      2、倡導(dǎo)教師樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識,充分利用假期、周末以及課余時間,進(jìn)行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個人綜合素養(yǎng)。

      3、建立教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,也可以是個人自選。

      4、提倡“不動筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每學(xué)期記錄至少5000字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。鼓勵青年教師自我加壓,逐步增加隨筆篇數(shù)、字?jǐn)?shù)。學(xué)校要定時作好督促檢查。

      5、加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、經(jīng)典詩文誦讀、讀書活動交流等活動,評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,營造良好的校園讀書氛圍。

      二、保障措施

      1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實(shí)加強(qiáng)對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織開展形式多樣的'閱讀活動;為讀書活動提供導(dǎo)讀、評價等服務(wù);促進(jìn)教師讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動;分層次、分類別舉辦讀書報(bào)告會、專題討論會等活動;對有影響的活動,進(jìn)行宣傳和推廣。

      2、強(qiáng)化服務(wù)保障。要加強(qiáng)學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,充分發(fā)揮其作用。要把學(xué)校新圖書放到班機(jī)圖書角,讓教師自由選擇喜愛的圖書。要做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作,以方便師生借閱。

      3、進(jìn)一步完善了考評機(jī)制。要認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作,通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展。要把“書香校園”活動與教師評比有機(jī)地結(jié)合起來,不斷完善了“書香校園”活動的各項(xiàng)考評機(jī)制,對讀書認(rèn)真積極的教師及時予以表彰。從而全面調(diào)動教師讀書的積極性,全面提高教師的文化素質(zhì)。

    讓書香飄進(jìn)校園活動總結(jié) 篇3

      習(xí)水縣東皇二小秋“書香校園”活動總結(jié)營造“書香校園”讀書氛圍,打造具有我校特色的教育品牌,F(xiàn)將情況總結(jié)如下:

      一、開展了傳統(tǒng)文化誦讀活動

      1、在全校宣揚(yáng)經(jīng)典誦讀的文化氛圍,各班滲透傳統(tǒng)文化進(jìn)班級管理和教學(xué)工作中。

      2、開展好每周一詩課間展示工作。全校學(xué)生共誦一首詩,積累經(jīng)典詩詞,豐富學(xué)生的詩詞知識。

      3、開展好每天的晨讀活動。在晨讀老師的帶領(lǐng)下,每天早晨開展好經(jīng)典誦讀活動。

      二、打造校園書香外顯文化

      1、建立校園開放書吧。讓學(xué)生能隨時隨地讀到書,讀好書。

      2、張貼各種宣傳教育的提示語。營造書香滿校園的深厚氛圍。

      三、以班級為單位,開展精彩紛呈的.讀書活動

      小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),為學(xué)生播下愛讀書的種子,讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣,一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時代,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,真正做到在書香校園里營造精神家園。

      1、建立班級圖書角,選出圖書管理員,做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄,并讓學(xué)生交流看書的體會。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱,相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時隨意地看書,將課外閱讀與課外活動融為一體。

      2、及時鏈接。在我們語文教材中,有許多課文都是從名著中節(jié)選出來的,每當(dāng)學(xué)完了這樣的文章,我們教師都要求學(xué)生去讀完整本書。每當(dāng)學(xué)完一個作家的文章后,就向?qū)W生推薦他們的文章。在課前,要求學(xué)生學(xué)會收集資料,并結(jié)合資料寫出讀后感,使他們在提高自身語言鑒賞能力的同時,更豐富了自己的精神世界,提升了自己的人格。

      四、在閱讀中思考,在閱讀中成長

      1、開展好圖書借閱活動。為學(xué)生提供廣闊的讀書空間。在知識高度增長的今天,作為新世紀(jì)的老師,要追求自我完善,就要把眼光放開,而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,可以讓博學(xué)和睿智豐富我們,閱讀是使老師獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。要讓教師和學(xué)生一起成長,認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn)。

      2、要讓教師勤讀書、愛讀書,帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)書的海洋,學(xué)會思考、記錄。制定教師近期、中長期讀書書目,讓書香伴教師一起成長。教師為學(xué)生作表率,以教師的讀書活動帶動全體學(xué)生讀書活動的開展。建立教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,也可以是個人自選。鼓勵教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍,擴(kuò)大教師的理論胸懷。倡導(dǎo)教師寫教育日記、讀后感。

      3、開展好學(xué)生讀書筆記活動。各班以班級為單位,開展多種形式的讀書活動。要求學(xué)生多寫讀書筆記。“多讀心中有主,多寫妙筆生花”。讀書,可以凈化心靈,也可以升華人格,產(chǎn)生一種深廣的道德境界,書籍,是人類進(jìn)步的階梯,讓我們從讀書抓起,在每一個孩子的心靈深處,構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基?傊覀儗閺V大師生營造一個更好的讀書環(huán)境而努力。

    讓書香飄進(jìn)校園活動總結(jié) 篇4

      營造“書香校園,享受讀書樂趣”,此活動開展以來,廣大師生受益匪,淺現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

      一、以班級為單位,開展精彩紛呈的讀書活動。

      中學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),為學(xué)生播下愛讀書的種子,讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣,一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時代,讓他們在有限的時間內(nèi)獲得無限的積累能量,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。與知識為友,與大師為友,與真理為友。引領(lǐng)他們在書海里領(lǐng)略祖國的優(yōu)秀文化,吸收人類的進(jìn)步文化,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,真正做到在書香校園里營造精神家園。

      1、建立班級圖書角,選出圖書管理員,做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄,并利用課前三分鐘讓學(xué)生交流看書的體會。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱,班級存書量不少于100本,相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時隨意地看書,將課外閱讀與課外活動融為一體。要求班級做到“四個一”,即每一周詩;每周一篇讀書心得體會或讀后感;每生一本摘抄本(;每班一本讀書活動記錄本。

      2、及時鏈接。在我們語文教材中,有許多課文都是從名著中節(jié)選出來的,每當(dāng)學(xué)完了這樣的文章,我們教師都要求學(xué)生去讀完整本書。如學(xué)了《社戲》,去讀魯迅作品;學(xué)完《下棋》,去讀《梁實(shí)秋散文集》。每當(dāng)學(xué)完一個作家的文章后,就向?qū)W生推薦他們的文章。在課前,要求學(xué)生學(xué)會收集資料,并結(jié)合資料寫出讀后感,使他們在提高自身語言鑒賞能力的同時,更豐富了自己的精神世界,提升了自己的人格。

      3、學(xué)校還組織各種征文活動,迎奧運(yùn)知識閱讀活動,并要求積極撰寫讀后感,先在班級中開展評比活動,再參加學(xué)校的評比,我們收到了很多同學(xué)用心寫的讀后感,其閱讀范圍之廣,知識面之豐富令我們驚嘆!他們讀的經(jīng)典名篇與寫的讀后感真的令我們不少老師也自嘆不如,在這樣的讀書活動中,不少學(xué)生發(fā)出了“讀書不僅能增長知識,還能在生活中給我們很大的幫助,提高我們的生命質(zhì)量”的慨嘆!

      二、在閱讀中思考,在閱讀中成長。

      在知識高度增長的今天,作為新世紀(jì)的老師,要追求自我完善,就要把眼光放開,而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,可以讓博學(xué)和睿智豐富我們,閱讀是使老師獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。要讓教師和學(xué)生一起成長,認(rèn)真抓好教師的`校本培訓(xùn)。要讓教師勤讀書、愛讀書,和學(xué)生共讀一本書,學(xué)會思考、記錄。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動,能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長期讀書書目,讓書香伴教師一起成長!缎陆逃畨簟贰ⅰ都(xì)節(jié)決定成敗》、《愛的教育》、《教育過程》、《終身教育引論》等中外教師讀物成了教師的案頭必備。教師進(jìn)閱覽室讀書刊時間每周不少于2課時。教師為學(xué)生作表率,以教師的讀書活動帶動全體學(xué)生讀書活動的開展。建立教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,也可以是個人自選。鼓勵教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍,擴(kuò)大教師的理論胸懷。教師認(rèn)真撰寫每月一文,我們倡導(dǎo)表現(xiàn)性評價,根據(jù)教師的意向可以以論文、總結(jié)、案例分析、情境自描、對話實(shí)錄、師生書信、典型教案、優(yōu)秀試卷等形式呈現(xiàn),以利于教師個性化的專業(yè)化發(fā)展,發(fā)揮評價的調(diào)節(jié)、激勵和反思功能。倡導(dǎo)教師寫教育日記。為保證該項(xiàng)活動的質(zhì)量與正常實(shí)施情況,建立周上傳或上交檢查制。每篇字?jǐn)?shù)不限,內(nèi)容為校內(nèi)發(fā)生的案例,要求真實(shí),鮮活。我們相信:讀書多的教師,其視野必然開闊,其精神必然充實(shí),其志向必然高遠(yuǎn),其追求必然執(zhí)著。

      三、家校攜手,倡導(dǎo)家庭讀書活動,營造書香家庭。

      良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響,讀書活動要真正取得成效,爭取家長的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長會,向家長宣講全面的質(zhì)量觀,向家長宣傳朱永新先生信念——讀書能改變?nèi)松,激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書對于學(xué)生成長的重要性,以此改變家長的觀念,贏得家長的支持。

      號召家長參與我們的親子共讀的活動。舉行和孩子同看一本書的親子交流活動;介紹我家的閱讀生活;請爸爸、媽媽講自己讀書成長的故事;讓家長參與和建立家校圖書館。俗話說:“身教勝于言教”,讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來影響和感染他們。讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣,家長的參與是必不可少的。我們把“書香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)!甭(lián)系起來思考,作為一種“科研興!钡霓k學(xué)理念,貫徹于學(xué)校各項(xiàng)工作之中,引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向?梢岳瓌拥貐^(qū)性學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè),具有一定的社會意義。

      四、凸顯辦學(xué)特色。

      (一)營造書香的環(huán)境

      踏進(jìn)我們的校園,滿眼望去:教學(xué)樓上,古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁,樓道間有學(xué)生的書畫作品展,或瘦筆如鉤或大開大闔,或大鵬展翅或繁花錦簇,無聲地言述表達(dá)的自信和喜悅,教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力。學(xué)校這樣做,力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁,懸掛的每一幅作品、圖畫,站立的每一個宣傳版面,學(xué)生表演的每一個舞臺,每一個角落都會說話。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,時時刻刻呼吸著文化的空氣,得到審美的啟迪。

     。ǘ(gòu)造書香的跑道

      1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室,感受氛圍。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料,培養(yǎng)獲取信息的能力。

      2、堅(jiān)持每周一借活動,充分利用圖書室有利條件。

      3、給學(xué)生提供固定的圖書角,給學(xué)生提供交換、互借愛書的場所。

      4、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究內(nèi)容。不光是語文課,其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀,任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書的借閱和推薦,為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣,擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識打好基礎(chǔ)。

      5、組織學(xué)生的演講會、辯論會、故事會、匯報(bào)讀書成長故事、采訪體驗(yàn)等活動。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會,使他們充分體驗(yàn)了讀書的快樂,校園小書迷的隊(duì)伍便日益壯大。

      6、組織學(xué)生開展了一年一度的書畫競賽和作文大賽活動。

      “多讀心中有主,多寫妙筆生花”。讀書,可以凈化心靈,也可以升華人格,產(chǎn)生一種深廣的道德境界,書籍,是人類進(jìn)步的階梯,讓我們從讀書抓起,在每一個孩子的心靈深處,構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基。

      總之,我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會和條件,努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人,在民主的教育中培養(yǎng)自主人,在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人。我校的教師樂于奉獻(xiàn)、工作勤懇、富有創(chuàng)意,學(xué)生奮發(fā)向上,素養(yǎng)不斷提高。讓我們的師生充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧。相信不久的未來,我校教育的天地將是一個郁郁蔥蔥的芬芳世界!

    讓書香飄進(jìn)校園活動總結(jié) 篇5

      在信息化日益發(fā)展的時代下,各類傳播媒體在拓展人們視野的同時,小伙伴們的讀書時間是不是越來越來少甚至消失遠(yuǎn)去了呢?為了營造濃厚的校園文化氛圍,提高同學(xué)們的`綜合素質(zhì),提升英語口語,我們系主動適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息化要求,結(jié)合本系學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),創(chuàng)新工作手段,熱心地為大家開展了為期一個月的“朝陽伴我行之晨讀活動”,借此來找回大家消失已久的朗朗讀書聲。

      自4月16日起,系黨總支副書記吳芹和錢潔嵐老師每周精心準(zhǔn)備三篇晨讀素材制作成推文在公眾號中發(fā)布。選材豐富,任你挑選!有的貼近大學(xué)生生活,有的關(guān)乎各國人文景觀,有些介紹最新時事政治,大家在跟讀音頻時不僅提高了口語,還開闊了同學(xué)們的視野。

      本次活動共推送晨讀素材12期共計(jì)13篇文章,點(diǎn)擊量達(dá)到8000余次,校園里到處都能聽到小伙伴們朗朗的讀書聲!經(jīng)過一個月的堅(jiān)持與挑戰(zhàn),培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,此次“朝陽伴我行之晨讀活動”還在校報(bào)專欄報(bào)道刊登,更是展現(xiàn)了我們系的活潑的學(xué)風(fēng)氛圍!

      此項(xiàng)活動歷時一個月,學(xué)生參與面廣,關(guān)注度高,引起較大反響,取得較大成效。我們也對此次活動的優(yōu)良之處進(jìn)行了總結(jié),會繼續(xù)努力開展一些可以體現(xiàn)我系專業(yè)特色活動,調(diào)動全體師生的積極性。我們也會反思活動的不足,努力完善,繼續(xù)加油!

    讓書香飄進(jìn)校園活動總結(jié) 篇6

      “書香潤澤人生,閱讀伴我成長”,本學(xué)期我校舉行了第三屆書香校園活動。

      一直以來,我們學(xué)校力求在初中學(xué)生心靈純凈空闊的少年時期,引導(dǎo)他們閱讀經(jīng)典、吟誦詩文,激發(fā)他們一生對文化的向往。我們努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)了師生讀書的興趣,豐富知識,開闊視野,探求中華文化經(jīng)典,已將我校開展的書香校園活動落到班級實(shí)處,創(chuàng)建了具有星光特色的書香班級。

      一、前期活動

      1、前期在班級內(nèi)建立“班級圖書角”

      班級圖書角的課外書籍至少100本;書籍種類主要以文學(xué)作品、科技作品、傳記作品、教育類作品為主;書籍分組擺放、整齊美觀、小組管理;有書籍借閱評比獎勵機(jī)制并能切實(shí)執(zhí)行。

      2、“精美書簽伴我讀書”書簽制作活動

      每個學(xué)生在班主任指導(dǎo)下,學(xué)會設(shè)計(jì)書簽,制作書簽在日常讀書生活中使用。

      二、具體活動安排

      活動一:開展主題班會。給每位學(xué)生發(fā)放《星光文化閱讀手冊》,在班級內(nèi)開展了“與好書交朋友”為主題的班會,并告訴他們讀什么書、掌握正確的讀書方法,以培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。

      活動二:“圖書交易活動”。在校園內(nèi)再次掀起多讀書、讀好書的熱潮,營造良好的讀書氛圍,增加學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開闊視野,增長見識,培養(yǎng)能力。給學(xué)生提供圖書交換的.時間和空間,拓寬圖書借閱的渠道,讓學(xué)生學(xué)會資源共享。進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時,學(xué)會交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴;培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力、理財(cái)能力,并提高學(xué)生參與社會實(shí)踐活動能力。

      活動三:分年級特色活動展示,我們初二學(xué)生分別進(jìn)行了詩配畫展示和故事比賽!霸娕洚嫛闭故緸槿巳酥谱鳎娫~為學(xué)校必背詩詞的內(nèi)容,學(xué)生都完成的很好,后來我們班出展板展示學(xué)生的獲獎作品。“故事比賽”班級內(nèi)部進(jìn)行了初賽,人人參與,推選出一名學(xué)生參加年級的總決賽。最后在會議室進(jìn)行決賽,初二學(xué)生并進(jìn)場觀看。

      活動四:“書香家庭”、“書香班級”“書香少年”的評選。我們班評選出了一位熱愛讀書,有良好的閱讀習(xí)慣,有較廣的閱讀視野,閱讀量大的書香少年。我們班還評選出了一個家庭成員具有良好的讀書習(xí)慣,孩子能堅(jiān)持每天30分鐘以上的閱讀時間,家庭堅(jiān)持開展親子閱讀,有計(jì)劃化的共讀一本書。家庭成員愛書藏書,家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”,有不少于100冊的藏書量,家庭堅(jiān)持每年購新書,有適合孩子的書籍和報(bào)刊雜志。家庭成員讀有所獲,尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。孩子品行表現(xiàn)良好,學(xué)業(yè)優(yōu)良的家庭為書香家庭。

    讓書香飄進(jìn)校園活動總結(jié) 篇7

      浙江小學(xué)近年來在注重基礎(chǔ)教學(xué)的同時,更重視特色教學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,著力打造專業(yè)教師團(tuán)隊(duì),構(gòu)建以國學(xué)、美術(shù)、書法為主要內(nèi)容的特色教學(xué)平臺。以活動為依托,以國學(xué)位主要內(nèi)容,開展了形式多樣,豐富多彩的各種大、中、小型活動,并積極參加吉林省、長春市舉辦的各種讀書活動,取得了豐碩的成果,F(xiàn)把一年來特色辦學(xué)工作,作如下總結(jié)。

      在各項(xiàng)特色中,國學(xué)教育是我校特色辦學(xué)的主要內(nèi)容。國學(xué)知識,用它獨(dú)特的形式,鐫刻歷史,凝聚智慧,一直是魅力四射的`精神食糧!為了實(shí)現(xiàn)我校師生與人類崇高精神的神圣對話,努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位,我校開展?fàn)I造書香校園活動,著力塑造學(xué)校形象,打造校園文化,營造書香校園,引領(lǐng)師生與國學(xué)知識為友,讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園。在營造書香校園活動中,我校以“淡淡書香 怡情盈理”為主題,始終以國學(xué)為主要內(nèi)容,多次開展了各種大、中、小型活動,如每日晨會10分鐘、每月焦點(diǎn)好書推薦、讀書節(jié)開幕式、小藏書家評比、博文杯國學(xué)知識競賽、與海叔基金聯(lián)合舉辦了“百萬少年愛心大換書”行動,為災(zāi)區(qū)小朋友捐獻(xiàn)出了自己喜愛的書籍,xx年下半年,我校的書香校園又邁上了一個新的臺階,本學(xué)期,我校又舉行了全校成語接龍大賽、孔子像揭幕儀式,教師讀書沙龍活動……參與者

      從學(xué)生,到教師,直至家長,并聯(lián)合長春市少兒圖書館、長春文廟、長春聯(lián)合書城,與其結(jié)成共建單位,為兒童全面開展國學(xué)知識的學(xué)習(xí),營造氛圍,創(chuàng)造了機(jī)會、搭建了平臺。

      在活動中,無論高、中、低年級學(xué)生;也無論智力水平高低的學(xué)生這濃濃書香熏陶下,均有不同程度的收獲。同學(xué)們由開始不了解國學(xué),到逐步了解、喜愛國學(xué),在學(xué)校,到處能聽到朗朗誦讀聲。在日積月累的積累背誦中,同學(xué)們不但學(xué)到了知識,情感受到了熏陶,更養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過多次大型活動的鍛煉,提高了綜合能力。

      在近一年的實(shí)踐活動中,我校教師逐步探索,開始逐步形成具有浙江小學(xué)特色的誦讀內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,在魏校長、張校長的帶領(lǐng)下,我校教師開始嘗試編排浙江小學(xué)國學(xué)校本教材。經(jīng)過一年的嘗試,反復(fù)修改,現(xiàn)已初步完成。即將投入到使用當(dāng)中。

      另外,我校還注重學(xué)生的全面發(fā)展。 結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和傳統(tǒng)優(yōu)勢,開始在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了美術(shù)特色教學(xué)的探索。經(jīng)過多年的實(shí)踐與研究,我校美術(shù)教學(xué)形成了“書法、指印畫、素描、 國畫等特色教學(xué)”,并成功編撰了《奇思妙剪》、《開心寫字》兩套校本教材,構(gòu)建了美術(shù)特色教育發(fā)展的新思路、新方法和新途徑。

      我校具有一支優(yōu)秀的美術(shù)教師團(tuán)隊(duì),他們勤學(xué)多思、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、與時俱進(jìn)。他們中有省級骨干教師、長春市骨干教師、區(qū)級骨干教師,他們所指導(dǎo)的學(xué)生多次在國家、省、市、區(qū)各級比賽中獲獎。劉環(huán)老師在省教師技能大賽中獲一等獎,馬慧全、于丹老師在市教師技能大賽中分獲

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