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    讀書進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

    時(shí)間:2022-10-07 01:37:09 總結(jié) 投訴 投稿

    精選讀書進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)4篇

      總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編幫大家整理的讀書進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)4篇,希望能夠幫助到大家。

    精選讀書進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)4篇

    讀書進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié) 篇1

      在3月份我校進(jìn)行了教學(xué)公開課活動(dòng),每學(xué)期教學(xué)公開課都給教師創(chuàng)造了一種相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中教師通過對(duì)教材的解析,對(duì)所教的一課進(jìn)行了細(xì)致的加工和重組,通過親自授課、課后反思、聽同年級(jí)其他老師的課,并及時(shí)地對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行評(píng)議,不僅認(rèn)識(shí)到自身授課上的不足,而且還學(xué)習(xí)了其他教師授課中一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。大家都認(rèn)為每一次這樣的教學(xué)公開課對(duì)自己的教學(xué)能力有極大的促進(jìn)作用,教學(xué)專業(yè)水平在每一次鍛煉中提升,在相互的交流中有了進(jìn)一步地發(fā)展。

      本次活動(dòng)在宣校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),吳校長(zhǎng)的組織,教研員的督導(dǎo)下,有序進(jìn)行。共有47位教師作課,獲獎(jiǎng)教師7名(他們是:劉宏偉、宗穎、李威、孫瀟瀟、田曉明、喬云竹、劉天慧)。從每一次聽課中我們也都能感受到不同學(xué)科教師對(duì)本學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域、課改精神的理解、掌握和運(yùn)用的程度在逐步地加深,尤其是青年教師的進(jìn)步更是巨大的。在此,對(duì)本次公開課作總結(jié)如下:

      一、取得的成績(jī)

      1、弘揚(yáng)敬業(yè)精神,激發(fā)教師干勁

      通過本期的公開課,我們可以看到教師整體水平在提高。老師們的教學(xué)理念先進(jìn),以人為本,精神飽滿,教態(tài)自然、親切地滲透人文教學(xué),并且與時(shí)俱進(jìn),具有現(xiàn)代感,生活化;教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化,如導(dǎo)入部分巧妙,有序而有效;學(xué)科特點(diǎn)尤為明顯,具體體現(xiàn)在:教學(xué)手段

      新穎,課件制作精美實(shí)用; “以學(xué)生發(fā)展為本,活動(dòng)貫穿始終”的課程理念給聽課的老師留下了深刻的印象。

      2、目標(biāo)明確,達(dá)成度高:

      教學(xué)目標(biāo)的確立是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵,我們的課堂不是教師展示的自我的舞臺(tái),而應(yīng)是學(xué)生求知的樂園。擺正位置,恰當(dāng)評(píng)價(jià),讓學(xué)生愉快地、身心放松地投入到學(xué)習(xí)中去。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,目標(biāo)的正確制定和達(dá)成是成功的標(biāo)尺。李威老師和劉宏偉老師依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的特點(diǎn),制定出全面、具體、適宜的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)中圍繞教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)。此外,教師對(duì)教材的取舍做了有益的嘗試,力求教學(xué)方法的多樣化,突出了重點(diǎn)、攻破了難點(diǎn)、抓住了關(guān)鍵,吸引了學(xué)生的注意力。

      3、方法得當(dāng),效果明顯:

      教學(xué)不僅僅是教師“教法”,同時(shí)也包括學(xué)生的“學(xué)法”,教師在教學(xué)過程中,量體裁衣,優(yōu)選活用適用學(xué)生、教師自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。老師在講授公開課時(shí),課堂教學(xué)效果明顯,整節(jié)課學(xué)生思維活躍,氣氛熱烈,學(xué)生受益面大,知識(shí)、能力、情感目標(biāo)達(dá)成度高。

      二、存在的問題

      1、如何提高課堂教學(xué)效率是教師迫切需要改進(jìn)的問題。

      2、個(gè)別老師授課時(shí)間把握不到位,有的前松后緊,講不完;有的前緊后松,表現(xiàn)出對(duì)課堂剩余時(shí)間的把握不夠合理,最后環(huán)節(jié)變成了拖延時(shí)間的教師獨(dú)白。

      三、今后努力的方向

      1、提高課堂效率要做到“三個(gè)精心”。

     、、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。一堂好課,取決于課堂上學(xué)生精彩的生成。而生成的關(guān)鍵則在于教師全面嚴(yán)密的預(yù)設(shè),認(rèn)真思考、精心設(shè)計(jì),以學(xué)生的需要來改造教材,充分挖掘課程資源,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來,最大限度的提高課堂教學(xué)效率。

     、、精心設(shè)計(jì)教學(xué)情景。

      倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究合作交流等能力,營(yíng)造能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,要有資源意識(shí)等,得靠教師、學(xué)生、文本對(duì)話。

     、、精心設(shè)計(jì)教學(xué)語言。

      課堂教學(xué)是語言的藝術(shù)。在新課程的課堂上,離不開師生之間、生生之間的交流。

      2、提高課堂教學(xué)效率要注重優(yōu)化教學(xué)時(shí)間。據(jù)心理學(xué)家研究,一節(jié)課學(xué)生思維的最佳時(shí)間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以,課堂教學(xué)要提高效率就要把握時(shí)間分配。

      3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高課堂教學(xué)效率的'保證

      隨著課改的深入,構(gòu)建了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,教學(xué)的過程應(yīng)組織得嚴(yán)密、緊湊,在知識(shí)學(xué)習(xí)上要滿足學(xué)生的要求,一環(huán)緊扣一環(huán),使學(xué)生注意力集中,思維始終處于積極的狀態(tài)下。

      4、少講多練,及時(shí)鞏固課堂知識(shí)。

      分段教學(xué)。在教學(xué)中也可采取分段授課,分段練習(xí)的方法,教師

      先講授一段知識(shí),然后讓學(xué)習(xí)練習(xí),完成后再講授下一段知識(shí),再讓學(xué)生練習(xí)。通過這種方法,能讓學(xué)生及時(shí)吸收教學(xué)內(nèi)容,及時(shí)消化。教師也能在第一時(shí)間掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),更好地實(shí)施教學(xué)任務(wù)。

      四、今后建議

      1、狠鉆教材,備課充分。

      2、狠鉆業(yè)務(wù),加強(qiáng)內(nèi)功。

      3、學(xué)習(xí)課件制作,多上多媒體課。

      4、還課堂于學(xué)生。

      5、做一個(gè)會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生、會(huì)傾聽學(xué)生心聲的老師。

      公開課活動(dòng)雖然結(jié)束了,但課堂教學(xué)沒有停止。一個(gè)優(yōu)秀的教師,必是一個(gè)“會(huì)思想”的教師。所以,我們的反思沒有停止,我們的交流、研討也沒有停止。教無定法,教學(xué)有法,貴在得法。衷心地希望各位教師能夠在今后的課堂教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)、努力鉆研,上好每一節(jié)課,不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,成為各學(xué)科教學(xué)上的能手。

    讀書進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié) 篇2

      針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排,上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目,同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

      一、積極組織發(fā)動(dòng),宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)

      “讀書活動(dòng)”使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會(huì)議,首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,為教師配備了《論語易讀》,組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目,以于丹的論語心得為源頭,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

      二、制定切實(shí)可行的措施保障

      每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,確;顒(dòng)持續(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

      三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)

      學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

      為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤、音像制品,為活動(dòng)提供充足的保障。

      四、促進(jìn)了教師專業(yè)的.發(fā)展

      各項(xiàng)活動(dòng)的開展,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評(píng)、開辟了讀書心得體會(huì)專欄、讀書演講比賽等。這些活動(dòng)的開展,極大地開闊了教師的視野,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

      通過讀書活動(dòng),教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識(shí)素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。

    讀書進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié) 篇3

      20xx年4月27日,我院舉行了讀書節(jié)活動(dòng),暨以一本書,一份愛,一個(gè)夢(mèng)想為主題的捐書活動(dòng);顒(dòng)得到了我院師生的大力支持,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢者、捐書者眾多。工作人員耐心地向過往的師生介紹讀書節(jié)的由來、發(fā)展及捐書活動(dòng)的內(nèi)容和規(guī)則。

      同時(shí)積極開展讀書問卷調(diào)查,通過對(duì)年級(jí)、性別、讀書類型、讀書方式、讀書時(shí)間、希望讀到什么書等問題的調(diào)查,全方位了解學(xué)生的讀書現(xiàn)狀和讀書方向。通過捐書活動(dòng)的開展,初步建立起了一個(gè)借書平臺(tái),為學(xué)生易書、借書提供了新的途徑,為進(jìn)一步建設(shè)有特色的書香校園文化起到了積極作用。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      (1)開展讀書問卷調(diào)查

      (2)開展捐書活動(dòng)

      (一)成功之處:

      (1)通過捐書建立一個(gè)借書平臺(tái)的想法較為新穎特別,將閑置的書籍再利用,提高了資源的利用率。體現(xiàn)了文法學(xué)院學(xué)習(xí)部為全校師生服務(wù)的宗旨。

      (2)讀書調(diào)查問卷設(shè)計(jì)合理、全面。有利于多角度、多方向了解學(xué)生讀書現(xiàn)狀、讀書方向和讀書需求。

      (3)通過活動(dòng)的'開展,增進(jìn)了師生對(duì)于讀書節(jié)的了解,拓展了學(xué)生的知識(shí)面,宣傳了喜愛讀書,親近書本的理念!

      (二) 不足之處:

      (1)活動(dòng)開展前的宣傳力度不夠。宣傳形式的單一、活動(dòng)的延期,導(dǎo)致很多同學(xué)并不知道這次活動(dòng)的開展及開展的日期和地點(diǎn)。

      (2)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)組織人員不夠積極熱情,主動(dòng)性不強(qiáng)。少有人員主動(dòng)向過往的師生介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容。

      (3)雖然學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部積極捐書,同時(shí)發(fā)動(dòng)其他同學(xué),活動(dòng)也得到廣大師生的肯定和支持。但從目前來看,所捐書量有限。構(gòu)建借書平臺(tái)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,非一朝一夕所能完成,需要持續(xù)地搞下去。

      (4)從問卷調(diào)查的結(jié)果看,參與調(diào)查的絕大多數(shù)為文科生。應(yīng)擴(kuò)大問卷調(diào)查的輻射范圍,增強(qiáng)調(diào)查的權(quán)威性,以更好地服務(wù)全校師生。

      (三) 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):

      (1)加強(qiáng)活動(dòng)開展前的宣傳力度,同時(shí)將活動(dòng)延期的情況及時(shí)公開。

      (2)增強(qiáng)自身的主動(dòng)性和溝通能力。

      書香飄逸的校園,有內(nèi)涵、有發(fā)展;與書相伴的人生,有質(zhì)量、有生機(jī)。通過一系列多樣化的閱讀活動(dòng),對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)的閱讀興趣,進(jìn)行價(jià)值觀的引導(dǎo),營(yíng)造書香校園起到積極作用?偟恼f來,本次活動(dòng)舉辦較為成功。但同時(shí),活動(dòng)開展的倉(cāng)促,也暴露了我們自身組織溝通能力的不足,需要我們?nèi)ノ〗逃?xùn),不斷進(jìn)步,這也是組織舉辦活動(dòng)的意義所在。

      捐書活動(dòng)給予了我們很多東西,讓我看到了奉獻(xiàn),讓我們感受到了愛心,這份感動(dòng)需要我們一直傳遞下去。

    讀書進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié) 篇4

      本學(xué)期將讀書作為班級(jí)特色,圍繞這一特色開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍,我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,整個(gè)過程,學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來,期末取得了良好的效果;仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨:有取得了成績(jī)而帶來的喜悅,有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的.美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂?傊,這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),也算是前車之鑒吧。

      一、期初創(chuàng)建工作,忙碌是快

      期初,學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí),并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作,我就開始思索起來,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,如在行為上,從開學(xué)第一天開始,要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,有精神,講文明,課間不要大聲喧嘩,同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,要融洽相處??在嚴(yán)格要求的同時(shí),我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),使班級(jí)工作便很快上軌,為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。

      1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課,我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事,一來征求他們的意見,二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。

      2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料,布置教室。我想,既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí),就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。同一時(shí)期,我還出了一期全新的黑板報(bào),在不停手的忙碌中,教室終于布置一新?粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),心里真高興。晨會(huì)課,我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義,要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立,我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。

      3、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段,特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,

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