忙并快樂著的個人總結(jié)

　　忙忙碌碌一學期又過去了，每天早上6點半出門到學校去，晚上8點半回到家。兩點一線，家與學校。每天備課、上課、改作業(yè)，輔導(dǎo)學生（學業(yè)的輔導(dǎo)和心理的輔導(dǎo)），偶爾看看閑書，打打羽毛球或太極，日子過得平淡無奇。看著孩子們一天天的長大，懂事，忙并快樂著。

　　回顧一學期的工作，我首先要感謝的是我的賢內(nèi)助——生活老師王鐵華。三年來，王老師與我親密合作，無私地幫助我管理好這個班級。無論是生活上，學習上，還是思想工作上，王老師都細致入微地幫我做學生的工作。王老師的工作不僅盡心，而且盡力，且工作能力很強，引來同級段老師的無限的羨慕。這樣的好生活老師是可遇而不可求的，就算是我們的緣份吧。

　　其次，我要感謝的是我們?nèi)�年級有一個好的團隊。我們?nèi)�年級六位班主任老師團結(jié)合作，和諧共處，愉悅做事，非常幸福地打包了三年。無論遇到學校里布置下來的什么任務(wù)，只要我們六位老師合作商量，沒有解決不了的，而且完成的質(zhì)量都不錯。無論遇到什么事，我們都不會忘掉誰，會經(jīng)�；ハ嗵嵝咽欠裼惺裁词峦�記做了。在我們的團隊里沒有私心，只有團結(jié)互助，精誠合作。即使遇到一點點的小摩擦，我們一經(jīng)談心交流，就立馬煙消云散，而且我們的心會貼得更緊。我們時常感到在這個團隊里工作是那么的溫馨與幸福，以至現(xiàn)在就有點擔心，下半年我們這個溫馨團隊是否會被解散。

　　第三，我要感謝的是我班的小班干們。經(jīng)過三年來的培養(yǎng)，一支團結(jié)合作，有一定管理工作能力的小班干隊伍已經(jīng)初具模型。我班有10個值日班長，分單雙周輪流值班一周，管好一周的衛(wèi)生、紀律等。他們成了我的得力小助手，在班級中有一定的威信，工作也盡心盡力。這學期的的五項循環(huán)競賽，我班也取得了不錯的成績，這些都離不開他們的功勞。

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