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    初中生物教師教學(xué)反思

    時(shí)間:2022-10-07 11:11:26 教育反思 投訴 投稿
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    初中生物教師教學(xué)反思

      學(xué)生、老師和家長習(xí)慣把初中的各學(xué)科分為主科和副科,這無疑是從升學(xué)的角度來分的.而初中的生物學(xué),自然被列為副科當(dāng)中。既是副科,被重視的程度就可想而知了。在這種情況下,怎樣讓學(xué)生愿意學(xué)生物、學(xué)好生物,就成為我常常思考的問題。在實(shí)踐中我感受到,采用先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)手段、組織學(xué)生探究性學(xué)習(xí)等都能達(dá)到很好的教學(xué)效果,同時(shí)我還發(fā)現(xiàn),把生物課教學(xué)同學(xué)生們的日常生活聯(lián)系在一起,幫助學(xué)生們從生活中學(xué)習(xí)生物,更會(huì)取得意外的收獲。

    初中生物教師教學(xué)反思

      為此,我在教學(xué)活動(dòng)中,特別注意從以下幾個(gè)方面入手,把生物教學(xué)與學(xué)生們的生活聯(lián)系在一起,努力開創(chuàng)教與學(xué)的新局面。

      一、走進(jìn)大自然,讓學(xué)生體驗(yàn)生物學(xué)的樂趣。

      二、把生活知識(shí)帶進(jìn)課堂。

      三、動(dòng)手動(dòng)腦,在生活中探究、運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)。

      四、組織開展“生物與生活”小型知識(shí)競賽,激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。

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