不挑食身體棒活動反思

　　挑食是一個(gè)很不好的習(xí)慣，通過《不挑食》教學(xué)，我們收獲了什么呢？以下是小編精心準(zhǔn)備的不挑食身體棒活動反思，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

　　不挑食身體棒活動反思【1】

　　一、源于生活。

　　本次健康教育活動來源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活又服務(wù)于幼兒的生活。現(xiàn)在生活條件好了，挑食的孩子越來越多，很多孩子喜歡吃零食，不愛吃米飯、蔬菜等。因此這次活動，能結(jié)合幼兒自己的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约旱?想法并和同伴交流，在不知不覺中，學(xué)到健康知識，明白不同的食物有不同的營養(yǎng)，懂得挑食對身體不好，在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

　　二、過程自然。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)，我以圖片的方式引出話題，激發(fā)孩子參與活動的興趣，增強(qiáng)了孩子對兒歌的理解。第二個(gè)環(huán)節(jié)，以出示食物的方式，選擇生活中經(jīng)常接觸的食物，讓幼兒在觀察中了解各種常見的食物以及它的營養(yǎng)價(jià)值。這類食物源于生活，孩子有一定的感性經(jīng)驗(yàn)，比較實(shí)在。第三個(gè)環(huán)節(jié)，我給孩子提供各種各樣的食物小卡片，通過讓幼兒相互討論，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性，鞏固所學(xué)的知識，也讓幼兒知道了各類食物有豐富營養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

　　整個(gè)活動，幼兒興趣高，在主動學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了健康知識，知道不挑食能讓身體長得棒棒的，從而養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

　　不挑食身體棒活動反思【2】

　　《不挑食》這節(jié)課的內(nèi)容貼近幼兒的實(shí)際生活，現(xiàn)在很多孩子都有挑食、偏食的習(xí)慣。兒歌以各種可愛的小動物的形象來敘述挑食會帶來的后果，對于孩子來說淺顯而易懂，符合此年齡段孩子的認(rèn)知特點(diǎn)�；顒又泻⒆觽兌颊J(rèn)識到挑食會帶來的后果：“耷拉著眼皮沒力氣”、“蔫頭耷耳沒力氣” 。而不挑食的小熊因?yàn)椤懊罪�、青菜、肉和魚，大口大口吃下去。”是臉蛋紅紅笑嘻嘻”的樣子，兩相對比很明顯的就能看出不挑食的小動物身體健康、精力旺盛。讓小朋友自己選擇喜歡挑食的小動物，還是不挑食的小動物？大家一致選擇喜歡笑嘻嘻的'小熊。

　　整個(gè)活動過程中，孩子們的積極性較高，愿意配合老師，主動地來參與到教學(xué)活動中來。他們在不知不覺中獲得了健康知識，認(rèn)識到不挑食才能讓身體吸收更多營養(yǎng)，使身體長得更捧。從而逐漸養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣�；顒咏Y(jié)束時(shí)，有幾個(gè)小朋友積極性特別高，主動要求上臺來表演兒歌。在老師的提醒下，他們都能大聲、完整地朗誦兒歌，非常棒呢！

　　這次活動，我覺得還可以做一些改進(jìn)：活動中我所準(zhǔn)備的食物較為充分，可是它們的作用僅僅停留在觀賞環(huán)節(jié)，沒有讓孩子們進(jìn)行觸摸，讓孩子們更深入地去感受物體�？梢越o孩子們安排一些摸一摸、聞一聞、嘗一嘗等活動，讓多種感官一同參與到活動中來，讓孩子更充分地體驗(yàn)食物的特點(diǎn)，這樣能在挖掘幼兒原有的知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使他們在相互交流中主動拓展新的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展新的能力。

　　不挑食身體棒活動反思【3】

　　我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的.日子里，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們，以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。