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今天上了一節(jié)社會活動課《吐嚕�！�，活動的重點(diǎn)是要引導(dǎo)幼兒學(xué)會保護(hù)自己的牙齒。我主要是通過讓幼兒看到吃完東西以后的食物殘?jiān)粼谘例X上以后產(chǎn)生保護(hù)牙齒的欲望。
在活動前我準(zhǔn)備了巧克力，因?yàn)榍煽肆Τ酝暌院�，牙齒上依附的殘?jiān)苊黠@，幼兒很容易發(fā)現(xiàn)牙齒上的食物殘?jiān)�。在活動中我考慮到如果通過幼兒自己吃發(fā)現(xiàn)的話，會較多的轉(zhuǎn)移幼兒的注意力到吃巧克力上，并且可能也不容易引導(dǎo)幼兒到活動的重點(diǎn)中。所以吃巧克力這個環(huán)節(jié)是由我吃的，我吃完以后請小朋友認(rèn)真觀察我的牙齒，看看我的牙齒變得怎么樣？小朋友都說牙齒上有東西，而且還很臟。
這時(shí)我請小朋友幫忙想辦法，怎樣把牙齒上的臟東西弄掉？小朋友的興趣調(diào)動起來了，各抒己見，紛紛發(fā)表了自己的意見：刷牙，用紙巾擦掉，用水放到嘴巴里再吐出來……通過小朋友的意見根據(jù)可行的不可行的實(shí)驗(yàn)過后讓幼兒發(fā)覺這個用水放到嘴巴里再吐出來的方法是最好的，并且告訴幼兒這個叫做漱口。在吃完午點(diǎn)以后我讓幼兒拿上自己的小水杯去水池那邊漱口，自己再學(xué)習(xí)一下怎樣漱口，再互相看看牙齒上的食物殘?jiān)�有沒有。
本次活動下來，基本完成了這兩點(diǎn)的目標(biāo)：
1知道吃完東西以后會有食物殘?jiān)粼谘例X上，產(chǎn)生保護(hù)牙齒的欲望。
2學(xué)習(xí)漱口與刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
在整個活動過程中也存在很多不完善的地方，如教師吃完巧克力以后請幼兒看老師的，并且整節(jié)課中都是教師在操作，這個方面就沒有幼兒親身體驗(yàn)來得映象深刻，并且在午點(diǎn)后讓幼兒漱口這里由于教師講解不夠清楚，并且幼兒漱口中應(yīng)從旁指導(dǎo)這里教師沒有掌握好。在以后的活動中我應(yīng)考慮得更詳細(xì)具體，多考慮一些可發(fā)生事件，讓我的課更趨完善！
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