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幼兒園課程游戲化《吹泡泡》活動(dòng)反思范文
這是一次比較有趣的游戲活動(dòng)。首先是幼兒在“吹泡泡”游戲活動(dòng)中,幼兒玩的非常開(kāi)心,讓幼兒有了愉快的情感體驗(yàn),并通過(guò)不斷實(shí)踐知道并能發(fā)現(xiàn)所吹泡泡有大有小,用的力度不一樣,氣息不一樣,吹出來(lái)的泡泡也不一樣,看到在游戲活動(dòng)中幼兒天真燦爛的笑容,看到幼兒對(duì)五彩繽紛的“泡泡”是那樣的喜歡,對(duì)科學(xué)現(xiàn)象它充滿(mǎn)了興趣與好奇心,能通過(guò)實(shí)驗(yàn)吹泡泡來(lái)觀(guān)察身邊的事物,并透過(guò)吹起來(lái)的泡泡看到五顏六色的泡泡,在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)了,理解了五顏六色這個(gè)成語(yǔ),并真切地明白了它的含義,通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)了孩子對(duì)科學(xué)活動(dòng)的濃厚興趣,通過(guò)今天的這個(gè)活動(dòng)再次讓我明白玩中學(xué),學(xué)中玩的真正意義。
游戲活動(dòng)中我讓孩子自由大膽的玩,幼兒跟著吹出來(lái)的“泡泡”時(shí)而升高,時(shí)而降低,時(shí)而變大,時(shí)而變小,或一不小心吹破。游戲結(jié)束時(shí),平時(shí)最頑皮的孩子也對(duì)我說(shuō):“老師,今天的吹泡泡游戲真好玩!闭n后我想:在組織游戲的過(guò)程中,教師只有更新理念讓孩子真正成為游戲的主體,我們多給孩子時(shí)間和空間,不束縛孩子的行為、探索的興趣與欲望,才會(huì)讓幼兒真正體會(huì)到游戲給他們帶來(lái)的樂(lè)趣,才能真正還給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年!
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