期中檢測后的反思

　　20xx年xx月xx日~xx日，本人與廣大學(xué)生一起參加了20xx~20xx年度第一學(xué)期期中階段性質(zhì)量檢測。由于本人在本次考試中發(fā)揮不理想，狀態(tài)不佳，暴露出的問題較多，現(xiàn)作如下反思：

　　一．各科在考試中暴露出的問題：

　　1.語文：語文考試過程中暴露的問題主要是答題速度，本次考試中本人答題速度較慢，留給寫作的時(shí)間只有30-35分鐘，以至于沒有給檢查留出足夠的時(shí)間。

　　2.數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)考試中出現(xiàn)的問題較多。首先也是答題速度的問題，其次是在考試過程中心不靜，遇到暫時(shí)不會的題心里會發(fā)慌，造成了考試中錯誤百出的現(xiàn)象。

　　3.英語：在英語考試中的問題主要是檢查不認(rèn)真和讀題不完整以及對每單元的單詞表中的單詞較為生疏，所以造成了某些題目中“難題會，簡單的出錯”的現(xiàn)象，基礎(chǔ)不扎實(shí)。

　　4.物理：物理考試中表現(xiàn)出的問題有兩個，一是讀題不仔細(xì)，許多技術(shù)含量很低的題都因讀題不仔細(xì)而出錯。二是對書上出現(xiàn)的一些概念記得不熟甚至沒有印象。

　　5.思想品德（以下簡稱“思品”）：思品考試中問題主要是答題速度，在考試過程中沒有充分抓緊時(shí)間，以至于到最后匆忙交卷，沒有檢查。

　　二．針對所暴露出問題的原因分析：

　　1.主觀原因：

　　1）沒有安排好答題時(shí)間，主要體現(xiàn)在語文，思品考試中。

　　2）心不靜，答題時(shí)浮躁，主要體現(xiàn)在除語文外的其他考試中。

　　2.客觀原因：（還是多找找自己的原因吧）

　　由于考試中偶爾會有外界的強(qiáng)噪音帶來干擾，影響答題，主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)考試中。

　　3.平日知識學(xué)習(xí)：

　　1）不注重看書。一切知識點(diǎn)都來源于課本，所以在平時(shí)多做練習(xí)題的同時(shí)也要注重仔細(xì)閱讀課本，答題時(shí)才能萬變不離其宗，抓住重點(diǎn)，而本人沒有注意到這一點(diǎn)。

　　2）上課聽講不夠?qū)Ｗⅰｋm然從本學(xué)期開始的時(shí)候本人就已意識到上課專注聽講的重要性和必要性，但在真正落實(shí)的時(shí)候還是沒有全力以赴，出現(xiàn)了有時(shí)在上課時(shí)走神的現(xiàn)象，這也是造成本次考試失利的一重要原因。

　　3）課下復(fù)習(xí)不及時(shí)。在每天放學(xué)后并沒有對當(dāng)天的所學(xué)知識進(jìn)行鞏固，加深印象，因此造成了遺忘知識較快的現(xiàn)象。

　　4.考場的心理素質(zhì)：

　　1）在數(shù)學(xué)考試中，本人因沒有較強(qiáng)的心理素質(zhì)，在老師不斷對考試時(shí)間倒計(jì)時(shí)的情況下，沒有做到淡定、從容、鎮(zhèn)靜的答題。所以造成了考試時(shí)心慌從而影響正常答題的現(xiàn)象。

　　2）由于本次考試的時(shí)間安排為一天4科，一天只有一科。每考完一科之后本人沒有及時(shí)調(diào)整狀態(tài)準(zhǔn)備下一科目的考試，而是與其他同學(xué)核對已考完科目的答案，發(fā)現(xiàn)了一些錯誤，因此對接下來的科目帶來很大很不利的影響，所以造成了本次考試中“一科不如一科”的現(xiàn)象。

　　5.綜合原因分析

　　綜上所述，考試發(fā)揮失利的根本原因在平時(shí)，但考場心理素質(zhì)的好壞與否也起著決定性的作用。

　　三．帶來的影響

　　本次考試失利表現(xiàn)出本人最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好，給老師，同學(xué)，家長和自己都帶來了一些負(fù)面影響。

　　1.老師。本次考試沒有發(fā)揮好會讓老師平日辛苦付出沒有得到最好的回報(bào)，因此會讓老師disappointed

　　2.同學(xué)。作為班干部，沒有給同學(xué)起到帶頭作用，因此會讓同學(xué)們disappointed

　　3.家長。沒有好的成績，對不起媽媽每天對我的輔導(dǎo)，沒能回報(bào)父母，因此會讓父母disappointed

　　4.自己。本次考試沒有考好，我對自己disappointed

　　綜上所述，“考試沒考好”是一件對不起黨，對不起人民，對不起老師，對不起同學(xué)，對不起父母，更對不起自己的事。

　　四．利害關(guān)系

　　雖然本次考試沒發(fā)揮好帶來了許多負(fù)面影響，但從另一方面來說也是一件好事，它為本人敲響了警鐘，警示我今后要好好學(xué)習(xí)，也讓本人發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題，它時(shí)時(shí)刻刻鞭策著本人不要浮躁，也督促本人對今后的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改變與調(diào)整，從這個角度來說，這未嘗不是一件好事。

　　五．今后打算

　　鑒于本人已充分地做了深刻的反思與檢討，現(xiàn)對今后的學(xué)習(xí)生活作如下打算：

　　1.盡量保證認(rèn)真聽好每一節(jié)課，向xzy（本班考神）同學(xué)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真按照老師要求做，認(rèn)真記筆記，爭取把功夫都放在課上。

　　2.課下多做練習(xí)題，才能做到考試時(shí)見題不慌，思路清晰。

　　3.平時(shí)注意多看課本，尤其是副科

　　4．多問問題，向xzy同學(xué)學(xué)習(xí)，有問題馬上就問，學(xué)會有發(fā)散性思維。

　　5.重視平時(shí)的每一次考試測驗(yàn)，正是由于本人對本次考試的掉以輕心才造成了考試時(shí)問題百出的現(xiàn)象，所以今后本人會認(rèn)真對待每一次考試，不輕視，不大意，端正態(tài)度。

　　6.在今后的學(xué)習(xí)中，尤其是在考前復(fù)習(xí)階段，做到學(xué)習(xí)時(shí)不浮躁，專心致志，這樣才能有事半功倍的效果。

　　總之，在今后的學(xué)習(xí)中，本人一定會端正態(tài)度，不讓反思變成一張廢紙，真正在行動上引起重視，努力改變，吸取這次失敗的教訓(xùn)，從現(xiàn)在開始，為今后的每一次考試做好準(zhǔn)備，請黨和人民，老師和家長放心。

　　此致

敬禮

　　反思人簽名：（此處簽名并按手�。�

　　反思日期：20xx.xx.xx

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