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人美版小學(xué)三年級美術(shù)下冊《有趣的蛋殼造型》教后反思
我覺得學(xué)生在制作底座的過程中浪費了很多時間,為了節(jié)省制作底座的時間,也為了讓這節(jié)課的重點造型設(shè)計更突出,我決定改變原來單純用卡紙制作底座的方法改為用多種材料來制作,我讓學(xué)生帶了一些生活中的廢舊材料,比如瓶蓋、廢紙杯、酸奶瓶等材料,同時也帶了一些裝飾性材料,比如舊毛線、廢布角、卡紙、彩泥等。這樣一來,這些半成品的底座學(xué)生直接用透明膠一粘就可以了,這樣就節(jié)省了大量時間,而在造型上因為材料的豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力也得到了淋漓盡致的發(fā)揮。通過這節(jié)課的教學(xué),我也發(fā)現(xiàn)了小組合作的重要性,這不僅大大提高了課堂學(xué)習(xí)效率,也讓每個孩子都得到了參與的機(jī)會,更體驗到了成功的快樂。
上了這一課之后,我也發(fā)現(xiàn)了還存在如下問題,在引導(dǎo)學(xué)生想象時,雖然學(xué)生設(shè)計的造型新穎奇特,五花八門,但是有時候他們所帶來的材料根本做不出他們要做的造型,如果我在引導(dǎo)學(xué)生想象時在前面加個條件就好了,即根據(jù)自己所帶來的材料進(jìn)行設(shè)計,這樣就更能提高課堂學(xué)習(xí)效率。.因為時間關(guān)系,有很多東西還沒有來得及去發(fā)掘,比如底座的高矮、長短及形狀決定了所造型的形象,決定了蛋殼是做頭部還是做身體?傊,通過這次的一課多研活動,更增強(qiáng)了我上好美術(shù)課的決心,上好一節(jié)好的美術(shù)課,是學(xué)生愉悅的體驗,
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