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幼兒園大班《秋天的顏色》活動(dòng)反思
活動(dòng)過(guò)程
1. 導(dǎo)入
a. 現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?
b. 秋天是什么顏色的呢?
總結(jié):秋天是一個(gè)美麗的季節(jié),有很多種顏色,請(qǐng)你選個(gè)顏色送給秋天,你會(huì)選什么?為什么?
2. 欣賞理解詩(shī)歌(在詩(shī)里我找到了什么啊?)
3. 再次欣賞,感受秋天的五顏六色
提問(wèn):小草、楓葉、菊花、松樹(shù)、大地告訴我秋天是什么顏色的?還有什么也是這個(gè)顏色的?
4. 完整朗誦詩(shī)歌
5. 仿編詩(shī)歌(除了詩(shī)歌里提到的,還有誰(shuí)會(huì)告訴我們啊?它會(huì)說(shuō)秋天是什么顏色的呢?)
活動(dòng)反思
隊(duì)形按平時(shí)的數(shù)列隊(duì)形無(wú)法關(guān)注到每個(gè)孩子,在今后的語(yǔ)言活動(dòng)中會(huì)改為半圓形或雙半圓。在課上,沒(méi)有抓住孩子的注意力,站著拿著書(shū)本的樣子和孩子產(chǎn)生了距離感。在以后的語(yǔ)言活動(dòng)中，會(huì)改變方法，坐著不但能和孩子拉近距離，也方便注意到所有的孩子。本節(jié)語(yǔ)言課上的是一首詩(shī)歌，在圖片展示的順序上我沒(méi)有按著文章中的順序，而是直接以孩子的回答為順序，缺乏邏輯性，以后有圖片展示的內(nèi)容的話，會(huì)按照作品中的順序來(lái)展示。本節(jié)課中的仿編活動(dòng)本是要加入秋天的美景的事物，但孩子們的回答中出現(xiàn)了米飯、奧特曼···等毫無(wú)美感的事物，可見(jiàn)我并沒(méi)有使孩子理解提問(wèn)的內(nèi)容，以后要把問(wèn)題講明白，能使孩子理解該如何回答。
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