What do they want 的教學(xué)反思

　　英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，有一定的枯燥性。在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，我主要想體現(xiàn)一個(gè)“活”字，體現(xiàn)英語(yǔ)課堂的藝術(shù)性。在典型課例中，我充分利用學(xué)生的好奇心激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的，生活中的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能活學(xué)活用，舉一反三，綜合運(yùn)用語(yǔ)言。體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　�。�1）運(yùn)用直觀教學(xué)法，讓學(xué)生更好地理解所學(xué)內(nèi)容。在第一課新授單詞時(shí)，我把實(shí)物帶到教室，因?yàn)槎际切�學(xué)生感興趣的玩具，所以學(xué)生的興趣一下子就被激發(fā)出來(lái)。他們爭(zhēng)先恐后在討論自己所喜歡的玩具。我趁機(jī)利用一個(gè)個(gè)實(shí)物來(lái)教單詞，學(xué)生反應(yīng)不錯(cuò)。

　�。�2）把快樂(lè)帶入英語(yǔ)課堂，營(yíng)造愉快的語(yǔ)言氣氛。每一節(jié)課，學(xué)生都是在唱唱跳跳開(kāi)始了愉快的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。尤其是在第二課時(shí)，我引用了學(xué)生喜愛(ài)的卡通角色--米奇老鼠。整個(gè)課堂，學(xué)生始終處在一種積極輕松的狀態(tài)中。課堂氣氛非常融洽。

　�。�3）基于課本又不拘泥于課本。新課標(biāo)要求我們創(chuàng)造性地運(yùn)用教材。在課程的設(shè)計(jì)中，我盡量使用形式多樣的活動(dòng)讓學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容生動(dòng)靈活地在課堂上展現(xiàn)給學(xué)生。大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

　�。�4）適時(shí)的德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感態(tài)度。在語(yǔ)言體現(xiàn)交際功能時(shí)，如何讓學(xué)生與人，與自然，與社會(huì)融洽溝通？這就要求教師善于捕捉教材中有教育意義的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)心的道德體驗(yàn)。在本課的設(shè)計(jì)中，我給學(xué)生布置一個(gè)功課，平時(shí)自己生日的時(shí)候爸爸媽媽會(huì)買(mǎi)很多玩具，我讓學(xué)生也為爸爸媽媽實(shí)現(xiàn)一個(gè)生日愿望，培養(yǎng)了學(xué)生孝敬父母的傳統(tǒng)美德。

　　整個(gè)課程的設(shè)計(jì)流暢、生動(dòng)，收到了較好的效果，但是課堂上要是再注意一下細(xì)節(jié)問(wèn)題會(huì)更好。教學(xué)環(huán)節(jié)上的銜接還需要再細(xì)細(xì)地研究。