- 相關推薦
棉花姑娘聽課反思例文
《棉花姑娘》聽課反思
林新香主任是來我校的掛職干部。我有幸聽到她執(zhí)教的《棉花姑娘》，聽完課之后真是收獲多多，感悟多多。以下是我對這節(jié)課的一些個人體會。
《棉花姑娘》是小學語文一年級冊的一篇童話。課文主要講了棉花姑娘病了，它請求燕子，啄木鳥等給自己治病，可它們心有余而力不足。正當蚜蟲們得意的吸食棉花姑娘的汁液時，七星瓢蟲把它們一掃而光。棉花姑娘又快樂地生長著，吐出了雪白的棉花。這篇課文寓生物常識于生動形象的故事之中，語言生動，有情趣，非常符合兒童的特點，并且對學生了解科學知識有一定的啟發(fā)和滲透。教者在課堂上做到了：
1、學習興趣的有效激發(fā)
興趣是學生學習的動力源泉，是高質量學習生活的基礎。教者十分注重將激發(fā)學生的學習興趣作為組織和實施課堂教學的一項重要手段，以生動形象、富有感染力的教學語言，借助多媒體輔助教學手段，采用情景表演等方法，營造師生互動、生生互動的平等、和諧的教學氛圍，引領學生進入文本語言所描述的情境中去，并巧妙借助文本對學生進行聽、說、讀、寫的訓練。在教學中我們看到，學生們時而為棉花姑娘病重而擔心，時而為棉花姑娘的請求得不到幫助而著急，時而又為七星瓢蟲治好了棉花姑娘的病而感到高興。在這樣的教學氛圍中，學生學得主動，學得快樂，他們的智力潛能得以開發(fā)，主觀能動性得以調動，語文能力也在一定程度上得到了提高。
2、以讀帶講，讀中感悟。
一篇文章的字里行間總是滲透著作者的一定的情感和態(tài)度,要使學生真正能理解和體會這些內容,教者在教學中采用多種教學手段創(chuàng)設情境,激發(fā)學生的學習興趣,抓住課文中的重點語段進行朗讀,通過個別讀,小組讀,師生合作讀,表演讀,全班齊讀等多種形式對學生進行朗讀訓練,并且將教師的指導和學生的自讀自悟結合起來.在朗讀教學中,教師十分注重聯系學生已有的生活經驗,啟迪學生的思維和想象,引導他們入情入境進行情感體驗.例如:老師引導學生去想象病中的棉花姑娘盼望有醫(yī)生來為她解除病痛的急切心情,以及燕子,啄木鳥,青蛙這三位動物朋友雖然很想為棉花姑娘治病,卻心有余而力不足的那份無奈與遺憾的心情,讓學生帶著這份內心的體驗轉換角色配上動作進行朗讀.這樣一來,學生很快就地融入到課文的.情境之中,讀起來感情十分投入.通過朗讀,學生的理解力和感悟力也得到了進一步的提高.
3、課內外知識有機結合，滲透課堂教學。
在教學中，教者注重學生課外知識的收集，如在出示燕子的圖片時就詢問有關燕子的一些知識，學生根據已有知識和課外自己收集到的知識積極匯報；再則教師能創(chuàng)設情境，以七星瓢蟲的自我介紹作為切入口，引導學生轉換角色，以七星瓢蟲的身份向棉花姑娘作自我介紹。為了幫助學生進入角色，老師扮成棉花姑娘，與學生扮演的七星瓢蟲進行對話，鼓勵學生進行創(chuàng)造性的說話練習。此時，學生仿佛真的變成了一只只可愛的七星瓢蟲，爭著地向棉花姑娘介紹自己。這樣的訓練一方面將課內外知識有機結合起來，體現了語文課堂教學的開放性；另一方面也培養(yǎng)了學生根據所提供的信息即興組織語言的能力。
在課文學完之后，葉老師讓學生充分利用板書說說燕子，啄木鳥，青蛙，七星瓢蟲各有哪些本領。目的是借助說話練習使學生獲得一個知識:燕子，啄木鳥，青蛙和七星瓢蟲是益鳥和益蟲，他們各有各的捕蟲本領，并出示蜻蜓、壁虎、蜜蜂、啄木鳥圖，讓它們與棉花姑娘對話，從而了解到各有各的本領的道理，引發(fā)學生對自然界的興趣和保護動物的意識，使本課的情感目標水到渠成。這既是學生的語言表達能力的訓練，也是學生對思維和概括能力的訓練，真可謂是一舉兩得。在訓練中，老師還不失時機地對學生的語言表達進行評價和指導，使這項語言訓練落到了實處。
4、豐富的評價語
教師到位的評價可激發(fā)學生學習的主動性，積極性，更是把課堂教學提升到一個深層次的境界。葉老師在這節(jié)課我們也感受到她語言的魅力，特別是在引導學生朗讀時她的評價語言又是那樣的貼切,自然,絲毫沒有脫離課文的語言環(huán)境,不僅給予學生一定的鼓勵,同時也有助于引導學生通過朗讀理解和體會棉花姑娘急切盼望有人來為她治病的心情。“瞧，這位棉花姑娘多焦急��！”“這個姑娘非常有禮貌‘請’字說的非常好�！薄澳憧此衙藁ü媚镫y受的表情都讀出來了，這時她就是棉花姑娘了�！薄傲掷蠋熆吹搅艘活w感到驚奇的棉花姑娘�！薄�..
5、融入課堂，做學生學習的引導者。
一年級的孩子活潑可愛，林老師生動的語言，豐富的肢體語言讓孩子在課堂中釋放出天真可愛的本性來，教者就是這導演者，肢體語言做到傳神表意的效果.學生達到了愛學、樂學、主動學的境界，這都依賴與葉老師的引導。
聽完林新香老師的這節(jié)課真是讓我受益匪淺，從中我得到了許多感悟，也看到了自己進步的方向，我將從這些優(yōu)秀的展示課上，取長補短。
【棉花姑娘聽課反思】相關文章：
棉花姑娘教學反思01-15
《棉花姑娘》教學反思07-04
《棉花姑娘》教學反思01-31
棉花姑娘優(yōu)秀教學反思11-04
棉花姑娘教學反思（精選7篇）07-04
《棉花姑娘》教學反思(15篇)02-23
棉花姑娘教學反思（精選11篇）05-25
《棉花姑娘》教學反思15篇02-11
《棉花姑娘》教學反思(集錦15篇)02-23
《棉花姑娘》教學反思集合15篇02-23