2022期末考試反思(15篇)
在社會發(fā)展不斷提速的今天,教學(xué)是我們的工作之一,反思過往之事,活在當(dāng)下之時(shí)。反思要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的2022期末考試反思,希望對大家有所幫助。
2022期末考試反思1
徐徐拉上初二的帷幕,我又馬不停蹄地向初三趕去。想要進(jìn)入初三的大門,要先拿到一個(gè)初三通行證,那就是本次期末考試的成果。這既是對初二最客觀的總結(jié),又是對初三最現(xiàn)實(shí)的展望,F(xiàn)在我想分析一下,看看我這個(gè)初三通行證上是否章印齊全。
對于本次期末考試,我總體上還是非常滿意的。地理生物穩(wěn)扎穩(wěn)打,為初中的學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號;政治發(fā)揮正常,比上次有了明顯提高;歷史延續(xù)強(qiáng)勢,繼續(xù)班級領(lǐng)先;物理上下浮動,差距也屬正常;平時(shí)一向不是很好的數(shù)學(xué)這會竟然得了97分,在班級里也算名列前茅。只有外語和語文這兩科,令我不是很滿意。
我是小語種生,俄語以往在班級里一直是NO.1,但這次掉到了第三,分?jǐn)?shù)下了140分(滿分150),盡管老師說5分以內(nèi)的差距都是正常,但對于一直當(dāng)“老大”的我來說,這還不能讓人滿意。但是這樣的成績對應(yīng)我的表現(xiàn)來看,也是合情合理的。本學(xué)期俄語生的競爭變得異常激烈,有幾個(gè)女同學(xué)一下子開始猛踩油門,成績直線上升,已經(jīng)對處于領(lǐng)先地位的我構(gòu)成威脅,但我依舊不緊不慢地閑庭信步,在外語上的用功真的已經(jīng)不如那幾位多了。期末之前,但別人都一點(diǎn)一點(diǎn)過課本的時(shí)候,我也在復(fù)習(xí)其它科目,直到最后一個(gè)下午我才草草地過了一遍。盡管我平時(shí)就掌握得比別人扎實(shí),復(fù)習(xí)效率也很高,但畢竟沒有別人復(fù)習(xí)得細(xì),百密總有一疏,復(fù)習(xí)的死角還是很多。每次考試,總會有外語考試難度的不同導(dǎo)致我們小語種班的`成績差異,我也總是一次作為借口。但轉(zhuǎn)念一想,這次我就是在俄語生中,都沒有達(dá)到最高水平,又有什么資格抱怨難度的不同呢?
下次我在復(fù)習(xí)外語時(shí)一定要提前復(fù)習(xí),一點(diǎn)一點(diǎn)地細(xì)致地過,爭取做到“無死角”,其實(shí)這次考試難度并不大,錯(cuò)的題也都會,主要還是自己的原因。
至于語文成績的分析,我會單獨(dú)另寫一篇反思報(bào)告。
由于學(xué)校的制度,我們學(xué)校的排名并不公開,盡管我不知道排名,但我認(rèn)為這次考試我自己比上次有了不小的提高。在初三,我也希望通過自己的努力,不斷地超越自己,也超越比自己更強(qiáng)的同學(xué)。
2022期末考試反思2
這次的期末考試最不理想的是語文,我原以為可以考到95分以上,周三在手機(jī)上查分?jǐn)?shù)的時(shí)候,我洋洋自得的想,我肯定能考高分,但是看到成績的.那一刻,不出意外的話,我又考了70多分。
首先我最大的失誤就是好多閱讀題我沒答上,然后作文扣的分也不少,還犯了許多不該犯的錯(cuò)。
數(shù)學(xué)上有許多計(jì)算丟的題,整體說還算可以,但沒達(dá)到目標(biāo)。
歷史,題看完了不知道怎么答,出現(xiàn)了不會的情況,也算不好好復(fù)習(xí)。
道法,第一眼都會,但是有些寫的驢頭不對馬嘴。
英語上扣了20分,這是我沒有想到的,口語扣五分,意味著筆試扣了15分,這15分扣在了選擇題上,原因不好好看題目,有點(diǎn)粗心大意了。
2022期末考試反思3
令人緊張的期末考試結(jié)束了,考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎,可是,當(dāng)考完最后一門功課時(shí)。
今年的期末考試題非常簡單,但老師說過:“考試題越簡單越是會錯(cuò)題連篇。”因此,我們都不敢輕視這次考試。但是,最終簡單的考試題把我們征服了,使快速答完題的我們閑下來,并且認(rèn)為:“這么簡單的考試題,一定不會錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭,我們便不去仔細(xì)檢查,而是飛快的游覽著卷面,任憑讓錯(cuò)題在那里擺著,即使特別顯眼,我們也無法發(fā)現(xiàn)它,更不會去將它們改一下,就這樣我們交了卷兒。
正當(dāng)我們覺得可以放松一下的時(shí)候,老師來到教室里劈頭蓋臉的告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多,這下我心里也沒底了,因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字,而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會,平時(shí)還不注意留心這種類型題,使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤!
唉!考試已經(jīng)過去,考試的過失也無法彌補(bǔ)了,只能今后注意、并改正。以后,我還會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題,分析錯(cuò)題原因,對比正確答案,使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識,活學(xué)活用。
考試題是多變的,我們不但要積累,還要靈活運(yùn)用,這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。
一、試卷評價(jià)
本次試卷能依綱據(jù)本,題型靈活多樣,與平時(shí)做過的練習(xí)差不多,其中連線題占33%,考核內(nèi)容以基礎(chǔ)知識為主,要求學(xué)生基本功十分扎實(shí),同時(shí)滲透學(xué)生對文本的理解以及課外識字情況,是一份好試卷。
二、試卷題型分析
第一道題,我會連下去寫,由于平時(shí)我們常常說按順序?qū),比較少說連下去寫,所以有些學(xué)生看不懂題意。認(rèn)為只將四線格中的“m、g”各寫幾遍。
第二道連線題,考得比較全面,有考拼音與識字、有反義問、有量詞。最后一小題有的同學(xué)忘了將腳印與名稱相連。
第三題,對于一些差生來說,“第、共”二個(gè)字不認(rèn)識,所以完成起來有一定困難。
第四題,考察學(xué)生看拼音寫字,學(xué)生完成得很好。
第五題,我會組詞“可、河”由于是二類字,很多學(xué)生會說但不會寫,所以錯(cuò)得比較多。
第六題,將表示動作的詞涂上顏色,“讀書、吃飯”二個(gè)詞很多同學(xué)不知道是動詞,這道題對一年級的學(xué)生來說有一定難度。
第七題,學(xué)生完成得比較好。
第八題,照樣子寫一寫,出題時(shí)用“田”字格出現(xiàn),特別是第二步,很多學(xué)生不明白是什么意思,若干脆用線的'形式讓學(xué)生填,孩子們更能理解。
第九題,我會根據(jù)課文內(nèi)容邊線,由于學(xué)生識字不過關(guān),語感不強(qiáng),所以錯(cuò)得比較多。
第十題,我會看圖寫話,孩子們格式及標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范有待加強(qiáng)。
三、存在的問題及思考
由于我校學(xué)生大多是農(nóng)村孩子,僅寄午生就占一半多,學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,很多家長文化程度低,根本不懂如何督促孩子學(xué)習(xí),更談不上輔導(dǎo)。加上學(xué)前班教育比一般孩子少二年,早期智力沒有得到開發(fā),起點(diǎn)比較低,所以很多孩子在學(xué)習(xí)上感到困難,從考查中反映出以下幾個(gè)方面:
1、審題能力有待提高。
2、識字不過關(guān),字意不理解。
3、寫字習(xí)慣有加強(qiáng)。
4、學(xué)生的語感有待培養(yǎng)。
四、教學(xué)反思
今后教學(xué)中,應(yīng)在40分鐘的課堂上下功夫,提高課堂教學(xué)效率,重視基礎(chǔ)。對識字這一難點(diǎn)在程度上解決。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,對后進(jìn)生以鼓勵(lì)為主,讓他們樂學(xué)、愛學(xué)、好學(xué),充分利用班級中的優(yōu)等生的幫帶作用,對不同層次的學(xué)生要求應(yīng)有所區(qū)別,培養(yǎng)學(xué)生自己審題的能力,學(xué)會變通,舉一反三。考試是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種檢測方式,但不能做為評定學(xué)生途徑。我們的教學(xué)是要讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)語文,更要會用語文,生活中處處有語文,將語文課堂延伸到課外。
2022期末考試反思4
這一次期末考試的結(jié)束,表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動力,我對后半學(xué)期做一個(gè)總結(jié)并提出今后的努力方向和目標(biāo)。
先總結(jié)語文。我認(rèn)為后半學(xué)期我的語文學(xué)得還不錯(cuò),每次上課我都能認(rèn)真聽講,老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上,這對語文復(fù)習(xí)有很大幫助。我的作文也有了很大進(jìn)步,虛實(shí)文能寫得比較好,現(xiàn)在正努力寫一些議論文或小說,希望能是作文水平上升一個(gè)臺階。我打算在暑假完成這個(gè)愿望。
在做語文作業(yè)時(shí),我有時(shí)會有一些煩躁的心理,一看到那些作業(yè)就打不起精神,放棄了很多練習(xí)機(jī)會。從放暑假開始,我要盡量使自己平靜,認(rèn)真完成每一道題,盡量寫對。學(xué)語文是一個(gè)慢功,課文的分析和理解,詞句的.應(yīng)用都需要長期的積累和練習(xí)。為此,我對自己提出要求:每星期記五個(gè);每星期讀一篇好作文;每星期學(xué)會一個(gè)閱讀技巧。此外,我還要多讀課外書,豐富自己的頭腦。
在數(shù)學(xué)方面,我擔(dān)心的比較少。我的數(shù)學(xué)成績總令我滿意,在大考時(shí)數(shù)學(xué)總會取得不錯(cuò)的成績。解題是用數(shù)學(xué)思想來解的!皳碛袛(shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件!钡拇_,學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫看得太重視,重點(diǎn)應(yīng)該是想。
學(xué)完一課后,誰都會做這一課的基本練習(xí)和作業(yè),但是把易題變難題,一題變十題就不是人人都能做到了。我認(rèn)為難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成,看清本質(zhì),解題就不難了。我雖然會解難題,但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”和活腦子練出來的。而數(shù)學(xué)并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來獲得做題經(jīng)驗(yàn)。所以,對于很難的題,我就束手無策了?磥恚业臄(shù)學(xué)要真正入門還需要努力。此外,我心態(tài)的好壞也決定成績的高低,因?yàn)樽约盒膽B(tài)不定,使我的數(shù)學(xué)成績高低起伏。但我認(rèn)為小考只是一種練習(xí),雖然各種練習(xí)都要重視 ,但重視程度不同,大型考試我是盡力去做,而小型考試我可以不用使出全部精力,而是從空閑時(shí)間中去學(xué)習(xí)其它課程,這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高。因?yàn)槌醵䲠?shù)學(xué)是分化點(diǎn),領(lǐng)會者上,未領(lǐng)會者下。
英語,我擔(dān)心得最多,它是我所有科目中最“小氣”的,每次都只“給”我那么一點(diǎn)兒分?粗鴦e人從英語上大把撈分時(shí),我又羨慕又妒忌。但又能有什么用?經(jīng)過長期思考,我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識的掌握和背誦很好,還有一些不足:1.詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時(shí)我感覺吃力。有些生詞不認(rèn)識就別想看懂文章大意,我連意思都看不懂,更別提把題作對了。大把丟分!說到原因,只有倆字:缺練!>有句話說“身體是革命的本錢”。這一學(xué)期我沒有得過什么病,身體比較健康。體育成績比以前有所提高。立定跳遠(yuǎn)、拋實(shí)心球、單杠等項(xiàng)目我都取得較為不錯(cuò)的成績。再總結(jié)一下心態(tài)。我的心態(tài)可以分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種。“沉穩(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前十天。在這些天里,我一直踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),每次作業(yè)和考試成績都較好,第二次月考我也正常發(fā)揮,取得不錯(cuò)成績。而期末考試前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了;蛟S是老做卷子做煩了,自己的考試成績忽高忽低,很不平穩(wěn)。如果期末考試還是這么浮躁的話,那可就糟了!不過,在期末考試的前一天,我使用各種辦法,終于使心平靜了一些,但愿能考出高分來。
我希望在暑假儲存能量,好好休息,鍛煉好,為下學(xué)期學(xué)習(xí)打一個(gè)良好基礎(chǔ)。在初二的學(xué)習(xí)中,我要做到在學(xué)習(xí)上時(shí)刻不放松自己,努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)秀成績,我相信我能行!
最后,我希望自己“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,不自滿,不自卑,成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生
2022期末考試反思5
隨著時(shí)間飛快的流逝,我們初一上半學(xué)期的一半已經(jīng)過了,在這段時(shí)間里,我們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了初中生活,適應(yīng)了新班級,新老師,也適應(yīng)了新同學(xué)。
期中考試,與其說是應(yīng)付自己,不如說是測驗(yàn)自己;與其說是蒙混過關(guān),不如說是挑戰(zhàn)自己。對于這次考試成績怎么樣,自己心里都清楚?梢哉f,我對我每門成績都不滿意。
先說語文吧,我的基礎(chǔ)還挺不錯(cuò)的,但分都丟在了作文、閱讀理解和文言文上了。作文我竟然打破常規(guī),扣了七分!這讓我震驚了。這一次的作文,我寫得平淡如水,沒
有用上一個(gè)>好詞好句,而且也沒有寫出自己的真實(shí)感受。閱讀理解題,我沒有看懂題就寫上去了,而文言文解釋,我沒有理解每一句話的意思。因?yàn)檫@種種原因,我的語文只考了85分。
而英語,我的`問題主要出在回家不背單詞。我的聽力題全對,而筆試部分我因?yàn)橐粋(gè)單詞不熟扣了一分,一道題看錯(cuò)扣了兩分,通過英語考試,我明白了,每天老師講過的知識回家要認(rèn)真背。
政治考試,是我最不理想的一科。我的分主要扣在了材料題上,因?yàn)槲覜]有看懂題意。明明是開卷考試,我卻只考了八十。
最冤的是數(shù)學(xué),明明可以考100,卻只考了96,畫圖題和應(yīng)用題錯(cuò)了。
對于整體成績想想也沒那么糟糕,考了全班第二。
但是,這還不是我想要的,我要在期末考試上,爭取全班第一!
2022期末考試反思6
上個(gè)星期四我們進(jìn)行了期末考試了,我的成績是數(shù)學(xué):99,語文:93。5,英語:97。數(shù)學(xué)和英語還行,就是語文。雖然閆老師沒說我什么,但我還是覺得考的不好。退步了,三門課都退步了,我感覺很不滿意,下面我反思一下語文考試丟分的原因。
還是以前的老毛病——馬虎。1。多音字注音,那個(gè)盡我錯(cuò)了,把3聲寫成了1聲。2。找不同類的那道題我竟然也錯(cuò)了一個(gè)。3。找正確的.一組詞的那道題我真是太馬虎了,想著B去寫成了C,要是這道題對的話我就全班第二了。4。選擇填空那題失分的原因是不自信老認(rèn)為自己的是錯(cuò)的,別人是對的,讓我原本寫對了,又劃了。這些不該錯(cuò)的一共加起來扣了6。5分。作文還不錯(cuò)沒扣。
這次考試我感覺很不滿意,因?yàn)槎煎e(cuò)在不應(yīng)該錯(cuò)的地方。這次考試讓我知道了我哪里不足,還讓我知道了要相信自己,我要加強(qiáng)改正。我相信,只要努力,在期末考試的時(shí)候,就一定能考出好的成績。
2022期末考試反思7
今天,已經(jīng)是考試后第4天了,可是我的心情還是久久不能平靜……
1月5日是我迎來期末考試的第一天,也是我最興奮的一天。我第一場考完數(shù)學(xué),感覺挺不錯(cuò),順順順利利地做完題,接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了兩遍,確定全對之后,離交卷還有二十分鐘,這時(shí)的我心中一直有一個(gè)希望:數(shù)學(xué)我絕對能拿滿分。(數(shù)學(xué)老師給我制定的分?jǐn)?shù)是100分)當(dāng)我交完卷離開考場之后,我飛快地跑到數(shù)學(xué)老師辦公室給老師對題。先對應(yīng)用題,嗯,不錯(cuò)!接著又對計(jì)算題、判斷題、選擇題……結(jié)果和老師的答案一模一樣。耶!我全對!我高興地手舞足蹈。這時(shí)我看到還有一些同學(xué)因?yàn)閷Υ鸢赴l(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已。 1月9號,成績終于出來了。
方一凡,“98”!老師念到了我的名字。
“98”?我沒有聽錯(cuò)吧?我不敢相信98是我的分?jǐn)?shù)。老師是不是看錯(cuò)了?我不敢相信,也不得不相信。
此時(shí)我手中拿著卷子,腦子里一片空白。
我暈,為什么會是“98”?這個(gè)數(shù)字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2” 。我簡直不敢相信自己的眼睛,應(yīng)用題的第一題,式子、步驟一步一步寫得都很詳細(xì),答案正確,結(jié)果最后一步答的時(shí)候沒有答完整,就這平白無辜扣了我2分。
此時(shí)我的心情真的是很復(fù)雜,為什么我老是和100分無緣呢?我滿懷希望的英語也會考100分,結(jié)果少加了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號扣我0.5分,結(jié)果又成了99.5分。語文也不盡人意, 96分!拌蜩蛉缟钡摹拌蜩颉睂戝e(cuò)了白白丟掉2分,還有排序丟掉2分。作文是我的強(qiáng)項(xiàng),得了滿分。
我自問:是不是自己太清高?是不是認(rèn)為自己自命不凡?是不是平時(shí)就沒有養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的'好習(xí)慣?哎,一言以蔽之,都怪我平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎。
“考試,就是要清除我那清高的心,不經(jīng)過考試,我會自命不凡,不再反思,也會停滯不前。但考試會毫不留情的把我的缺點(diǎn)抖漏出來,讓我進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱度,努力奔向成功。你說是嗎?”我的媽媽的話引起了我的深思。
“面對所有的考試,這一次失敗算得了什么?沒有必要那么喪氣。其實(shí),沒有考好對于自己來說也未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒有掌握的知識點(diǎn),讓你能夠有機(jī)會補(bǔ)上這些漏洞。”不是嗎?爸爸的話讓我鼓起勇氣,奮勇向前。
這一次考試猶如一面鏡子,照出了我的不足。我要把反思后的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)作為進(jìn)取的一根拐杖,充分發(fā)揮反思的力量,考試也算是物有所值。
2022期末考試反思8
期末考試的成績出來以后,我頓時(shí)有一種想大哭一場的沖動——沒有絲毫進(jìn)步,反而退到了年級第47名!雖然有體育考試沒考拉分了的緣故,但去掉體育成績以后我還是退步了三名。我對自己很失望,因?yàn)槲业呐Σ]有換來我想要的結(jié)果。考試之前我一直信心滿滿地要沖到年級前五名的,現(xiàn)在看來是不可能了,想必我的`成績令很多人都失望了,此時(shí)我再自責(zé)又有什么用呢?我決心找出原因,并改變學(xué)習(xí)方法。
我的語文考了91.5分,可我覺得這個(gè)分?jǐn)?shù)不是我應(yīng)該得的,我應(yīng)該考得更好一些。我仔細(xì)的看了一遍卷子,發(fā)現(xiàn)我還是因?yàn)闆]復(fù)習(xí)到位,在平時(shí)積累了太多問題,課堂效率也不高?偨Y(jié)出了三點(diǎn)需要改進(jìn)的地方:
一是不懂就要問;
二是學(xué)了就把它變成會的,不能出一點(diǎn)錯(cuò);
三是多關(guān)注新聞(這次吃了大虧)。只要平時(shí)在這三點(diǎn)上多下功夫,考試前再深入復(fù)習(xí),就能考好了。
其次是數(shù)學(xué),以前我一直以為數(shù)學(xué)很難學(xué),但后來我發(fā)現(xiàn)這門課其實(shí)并不難。考試卷子上沒有難題,但最后一題的失誤讓我明白了,做題時(shí)要把思路拓寬。在做題時(shí)我就會先想一想,或許這道題用另一種方發(fā)揮結(jié)出一種不同的結(jié)果,這便是我需要改進(jìn)的地方。
在英語方面,我的問題出在語法上,考試前我以為英語會很輕松,沒想到還是“一分耕耘一分收獲",我不到位的努力只換來了92分,下次一定會努力的!
其他的科目我都沒復(fù)習(xí)得太好,致使歷史和地理都只得了八十多分。都怪我沒有學(xué)細(xì)。
在寒假里我要做好下學(xué)期的準(zhǔn)備,爭取在下學(xué)期提升成績,名列前茅!
2022期末考試反思9
星期六,我懷著一顆忐忑不安的心來到了學(xué)校,耐心的在座位上等待著,試卷終于發(fā)下來了,我一看分?jǐn)?shù),大驚失色:我的語文考了95分,數(shù)學(xué)考了89分,英語考了86分。在班里,我排名倒數(shù)第五。
看到這個(gè)成績,我感到非常慚愧,考得很差。平常,我覺得自己學(xué)得不錯(cuò),考得不錯(cuò),但是,通過這次考試,和同學(xué)們一對比,我才發(fā)現(xiàn)了我有很大的不足。
語文分析:我有掉字的,錯(cuò)字的,閱讀理解沒寫全的。數(shù)學(xué)分析:我有的寫錯(cuò)了面積單位,有的計(jì)算錯(cuò)了數(shù)字。英語分析:畫哭臉和笑臉,我錯(cuò)了三個(gè),選句子的`錯(cuò)了一個(gè),選家人的錯(cuò)了三個(gè),我還把hand想成了頭,head想成了手。
這次考試,讓我看出來了我和同學(xué)們的差距。在課堂上,我沒有認(rèn)真聽老師的話。還沒有把學(xué)習(xí)掌握地扎扎實(shí)實(shí)。我打算以后提前預(yù)習(xí)課文,上課認(rèn)真聽講,不懂的地方要問老師,下了課,我還要反反復(fù)復(fù)地復(fù)習(xí),把學(xué)習(xí)掌握地扎扎實(shí)實(shí)的,爭取下一次考試考個(gè)好成績。
2022期末考試反思10
期末考試成績下來了,果然不出我所料——語文的閱讀部分英語的朗讀部分全考砸了。爸爸十分生氣,不但批評了我好幾遍,還取消了我參加社區(qū)冬令營的資格,使我整天無精打采,寫作業(yè)也寫不好,錯(cuò)字錯(cuò)題連篇?晌矣钟惺裁崔k法呢?爸爸不愧是一名教育好手,馬上想出了一個(gè)好辦法,引我“上了鉤”。
這天晚上,爸爸把我叫去,說要和我做一個(gè)“挖雷”的游戲,弄得我丈二和尚摸不著頭腦。因?yàn)檫@幾天,爸爸一直很生氣,臉總是陰沉沉的,怎么有興趣玩“挖雷”了?原來這個(gè)“挖雷”,可不是計(jì)算機(jī)里的游戲,而是檢查寒假作業(yè),每個(gè)錯(cuò)別字是一顆“小雷”,每頁為一關(guān)。如有錯(cuò)卻查不出來就會“中雷身亡”,還得把那一頁重做。雖然這是關(guān)系到自己“命運(yùn)”的游戲,但濃厚的興趣還是使我爽快地答應(yīng)了。
驚心動魄的“挖雷”工作開始了。我接到“首長”(爸爸)的指示,馬上潛伏到敵人1號雷區(qū),開始仔細(xì)的尋找著。忽然,我發(fā)現(xiàn)前方有一處地方很奇怪,立刻“走”過去,原來這是一顆“中型地雷”——把9寫成了6,于是我小心地把它挖了出來。好險(xiǎn)!我長長地舒了一口氣,慶幸自己沒被炸死。
第一關(guān)順利通過,“首長”馬上發(fā)來了“賀電”:挖出一顆雷,可謂“命大”,望你“過五關(guān),斬六將”,不被暗雷炸死。
“首長”的.鼓勵(lì),使我士氣大增,斗志昂揚(yáng),我一鼓作氣,連續(xù)闖過三關(guān),不過這三關(guān)是“敵人”的“緩兵計(jì)”——無雷區(qū)。進(jìn)入第五關(guān),由于我“挖雷”時(shí)馬虎大意,被一顆小小的“雷”——不規(guī)范的“高”字炸傷了“右腳趾”。雖然傷勢很輕,稍微一治療就好了,但還是把我嚇出了一身冷汗。這時(shí)“首長”有向我發(fā)來了一份“忠告”:“右腳趾受傷了,當(dāng)心!”我提高了警惕,更加仔細(xì)地搜索,終于又通過了三關(guān),結(jié)束了“挖雷”的第一次戰(zhàn)斗。
由于闖過數(shù)關(guān),功勞不小,“首長”為我記了二等功,希望我再接再厲。其實(shí),我已暗下決心,不僅要把寒假作業(yè)中的“地雷”一個(gè)不剩地挖出來。而且要努力把今后的各科作業(yè)都變成“無雷區(qū)”!
2022期末考試反思11
上個(gè)星期四我們進(jìn)行了期末考試了,我的成績是數(shù)學(xué):99,語文:93.5,英語:97。數(shù)學(xué)和英語還行,就是語文。雖然閆老師沒說我什么,但我還是覺得考的不好。退步了,三門課都退步了,我感覺很不滿意,下面我反思一下語文考試丟分的原因。
還是以前的老毛病——馬虎。
1、多音字注音,那個(gè)盡我錯(cuò)了,把3聲寫成了1聲。
2、找不同類的那道題我竟然也錯(cuò)了一個(gè)。
3、找正確的一組詞的那道題我真是太馬虎了,想著B去寫成了C,要是這道題對的話我就全班第二了。
4、選擇填空那題失分的原因是不自信老認(rèn)為自己的是錯(cuò)的.,別人是對的,讓我原本寫對了,又劃了。這些不該錯(cuò)的一共加起來扣了6.5分。作文還不錯(cuò)沒扣。
這次考試我感覺很不滿意,因?yàn)槎煎e(cuò)在不應(yīng)該錯(cuò)的地方。這次考試讓我知道了我哪里不足,還讓我知道了要相信自己,我要加強(qiáng)改正。我相信,只要努力,在期末考試的時(shí)候,就一定能考出好的成績。
2022期末考試反思12
緊張的期末考試已經(jīng)過去了半個(gè)月,成績好的同學(xué)更應(yīng)該再接再厲爭取更好的成績,而成績不是太理想的同學(xué)更應(yīng)該做出對這次考試的反思,下面我們來聽聽末考狀元面對全班同學(xué)講解了她的學(xué)習(xí)的方法,從學(xué)習(xí)的態(tài)度到學(xué)習(xí)的目標(biāo),從學(xué)習(xí)的勤奮到學(xué)習(xí)的恒心。
1、態(tài)度。態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活末,并善于在學(xué)習(xí)的過程末體驗(yàn)獲取知識的快樂,體驗(yàn)克服困難的快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂。
2、目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。所以,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越末成長自我,成就自我。
3、勤奮。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此,還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)末的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的'課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效末進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙末偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
4、恒心。恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長跑,誰懈怠了,就會落后;誰不堅(jiān)持,就不會到達(dá)終點(diǎn)。同學(xué)們的智力相差無幾,但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊,原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn),碰到點(diǎn)困難就退卻了,時(shí)間一長就懈怠了。
期末考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅末走出來,從暫時(shí)的沮喪末走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨!蓖瑢W(xué)們,預(yù)祝你們在期末考試末都能取得優(yōu)異的成績!
2022期末考試反思13
“光陰似箭,日月如梭!币晦D(zhuǎn)眼,又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)情景的時(shí)刻即將來到,相信我們每位同學(xué)都有自我周密的復(fù)習(xí)
期末考試能夠檢驗(yàn)同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實(shí)有哪些漏洞和不足便于我們經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。
那么,我們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣迎接期末考試呢!
首先,對于未學(xué)完的課程,上課必須要認(rèn)真聽講,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成教師布置的作業(yè),以便鞏固所學(xué)的知識。
其次,要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí),在完成作業(yè)的前提下,有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請教教師或同學(xué),決不放過任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是,當(dāng)教師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候,必須要認(rèn)真聽講,緊跟教師的`思路,這樣會到達(dá)事半功倍的效果。另外,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí),有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來,同學(xué)們,讓我們積極行動起來,抓緊此刻的一分一秒,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,期末考試取得好成績,為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期,畫上一個(gè)圓滿的句號!來報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁敬愛的教師!
2022期末考試反思14
20xx年下半年,我進(jìn)入了初三年級的學(xué)習(xí)。每天一回家,我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),再看看書,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的課程。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí),但在期末考試時(shí),我的成績卻不很理想。
期末考試后,我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)
歷史算作喜悅的了。我對歷史很感興趣,學(xué)得也很認(rèn)真。可惜,前2次歷史發(fā)揮都不好。這次得了一個(gè)89分。我當(dāng)然會認(rèn)真學(xué)下去。
政治也算遺憾。雖然與前兩次相比有些進(jìn)步,但是這一次練了那么多也比較有把握,卻偏偏差14分滿分。這14分有一部分是因?yàn)榇中拇笠庠斐傻,有了這一部分就可以進(jìn)二十五名了,真是有點(diǎn)遺憾
外語也應(yīng)該算還行的,與數(shù)學(xué)不同的是,我對這個(gè)分?jǐn)?shù)十分吃驚。它比我想象的還要高。不過翻翻卷子,又感覺這成績還算可以,基本算是發(fā)揮了正常水平。
數(shù)學(xué)很遺憾的,這次的分?jǐn)?shù)可以算是很不理想的。數(shù)學(xué)的大型證明題還是不行還要繼續(xù)認(rèn)真、努力地練習(xí)。
語文還算理想。這次的分?jǐn)?shù)可以算對我的.鼓勵(lì)了。下面我要作的,就是再接再厲,繼續(xù)認(rèn)真、努力地練習(xí)這門學(xué)科。
在下一個(gè)學(xué)期,我要發(fā)揚(yáng)成績,改正錯(cuò)誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),爭取每門功課都能取得好的成績,當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
2022期末考試反思15
一、出題情況。
最新的一年級下冊語文期末試卷分析:本次檢測共有十三道題,卷面實(shí)際分98分,卷面書寫分2分。試卷內(nèi)容涵蓋豐富,字詞句段都有涉及,試卷出題注重識字、詞、句的積累,很好地體現(xiàn)了學(xué)段特點(diǎn),試卷題型多樣,題量和難度較為適中。從考察學(xué)生識字、識詞、說句的各方面能力來看,第二、三、四大題主要考察學(xué)生的識字能力,占30分。第五、六、七、八大題主要考察學(xué)生的詞語的積累理解與運(yùn)用,占21分。第九、十、十一題主要考察句子的運(yùn)用、理解和積累,占23分。第十二、十三題重要考察句子的運(yùn)用、理解、句段的組成等,占16分。第一大題考察大小寫字母的字形識記辨認(rèn)情況,占8分。
二、答卷情況。
1.考試總體成績及分析。80分以上有12人,占%;及格人數(shù)29人,占%;人平分分,20%最低分人均分為分?傮w來說,優(yōu)秀率、人平分相對于平時(shí),成績不夠理想,部分同學(xué)成績有失水準(zhǔn),還有上升的空間。
2.各大題答題情況及錯(cuò)誤舉例、原因分析。
、诺谝淮箢},是讓大小寫字母連成一家人。有7人未得滿分,2人得分在6分以下。說明此題掌握基本上還行。但是部分同學(xué)粗心導(dǎo)致失分,如阮鵬、劉想、陶碩都丟了兩分。
⑵第二大題,看拼音寫詞語,有16個(gè)詞語16分。其中“詩詞、變化、語言”這三個(gè)詞錯(cuò)誤較多,有11人得分在14分以下,有4人得分只有幾分,這是導(dǎo)致這幾人不及格的重要原因。剛才錯(cuò)誤較多的三個(gè)詞,都是平時(shí)復(fù)習(xí)忽略的原因,尤其是“變化、語言”兩個(gè)詞復(fù)習(xí)少,“詩詞”的“詞”字未作會寫的要求。
、堑谌箢},有8個(gè)字組詞,共8分。其中未得滿分的有7人,說明此題大部分同學(xué)掌握較牢固。其中部分同學(xué)錯(cuò)誤純屬粗心,如陶碩把“坐、座”兩個(gè)字中“土”寫掉了一橫。喻鵬將“找到”的“找”左邊寫成了兩橫。王鑫將“說話”寫成“話說”。其余幾個(gè)做錯(cuò)的同學(xué)屬未能真正認(rèn)識字的讀音、意義而寫錯(cuò)了。
、鹊谒拇箢},有6個(gè)小題共6分。其中有6人未得滿分。邱煥焱、范永豪、熊蕾等同學(xué)把“—”法的算式題做錯(cuò),說明他們對減一減來構(gòu)字識字的道理未弄明白,缺乏靈活變通。
、傻谖宕箢},填反義詞,有6個(gè)小題共6分。此題僅有8人得滿分,說明此題掌握得不好。錯(cuò)誤最多的是“慢、虛心、虛偽”這三個(gè)詞,其中“慢、虛”這兩個(gè)字占絕大多數(shù),有的用拼音代替也寫錯(cuò)。平時(shí)教學(xué)中缺乏寫的練習(xí),漢字的書寫還有待進(jìn)一步加強(qiáng),另外也要在實(shí)際生活環(huán)境中理解運(yùn)用反義詞。
、实诹箢},搭配合適的詞語,共7空7分。其中得滿分僅有3人,得5分以下的有17人。說明此題失分多,掌握情況相當(dāng)差。如陶正好、李慧玲、李楚妍、周杰等學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)僅得4分,李碩、鮑文杰僅得2分,是造成優(yōu)秀率不高的重要原因。其中“一篇( ),三道( ),精彩的( ),有趣的( )”填寫錯(cuò)誤較多,主要表現(xiàn)為字不會寫,寫得居多,另外也存在亂填寫現(xiàn)象。
、说谄叽箢},選字填空,共4空4分。其中有9人未得滿分,還有一部分屬于學(xué)生基礎(chǔ)較好的同學(xué)。主要錯(cuò)誤之處在“哪、那”沒有區(qū)分清楚,這說明教學(xué)時(shí)還不夠扎實(shí)有效,部分同學(xué)對這兩字未能真正有效地區(qū)分開來。
⑻第八大題,寫詞寫話,共2小題4分。其中有24人未得滿分,得分在3分以下的有16人,說明該題丟分嚴(yán)重。主要錯(cuò)誤之處在“聞”的組詞造句上,很多同學(xué)組詞為“聞啼鳥”,造句為“處處聞啼鳥”,這個(gè)詩句不應(yīng)成為造句的內(nèi)容。雖然寫出來了,但是不是字寫錯(cuò),就是字的拼音也寫錯(cuò)了!熬G”字的組詞造句也有部分同學(xué)寫錯(cuò)了,要加強(qiáng)學(xué)生識字寫字能力和審題讀題的教育。
⑼第九大題,連詞成句,共2小題6分。這道題失分最為嚴(yán)重,全班僅有一人得滿分,還有6人得0分,主要錯(cuò)誤之處是在第一小體,答案也是千奇百怪。錯(cuò)誤的原因有:一是平時(shí)此類題訓(xùn)練較少,二是學(xué)生做完后粗心大意,不注意檢查句子是否通順?biāo)隆?/p>
、蔚谑箢},把句子補(bǔ)充完整,共6個(gè)句子12分。其中有28人未得滿分,6人得分在8分以下,說明此題丟分也較嚴(yán)重,其中第3 4 5小題錯(cuò)誤較多。如3小題,有同學(xué)寫成:因?yàn)槲覀冊缟显缭缫黄鹑ド蠈W(xué)了,所以回家要把作業(yè)完成才能去玩。雖然填寫的是句子,但是前后兩個(gè)句子沒有因果關(guān)系。說明這些同學(xué)未能理解“因?yàn)椤浴本痛颐懢渥印H绲?小題,有的同學(xué)寫成:他寫字總是那么認(rèn)真,他畫畫總是那么愛畫錯(cuò)。從答題情況來看,學(xué)生未能弄懂“那么……那么……”表達(dá)的是一個(gè)事物的兩個(gè)方面特點(diǎn),又說寫字,又說畫畫,這是不對的,這說明上課時(shí)對重點(diǎn)詞句讀和說的能力訓(xùn)練需加強(qiáng)。
、系谑淮箢},默寫古詩《春曉》,共5分。此大題前兩句需默寫“春、處處”三個(gè)字,后兩句需全部默寫,從默寫的'情況來看,有12人未得滿分,其中9人為4分。主要錯(cuò)誤之處是“夜”、“聲” 、“花” 、“落”這幾個(gè)字寫錯(cuò)了。特別是“聲”字,有的寫成“生”,說明不是理解詩句大意就默寫。
、械谑箢},閱讀短文,回答問題。此大題有3個(gè)小題,共6分。此大題僅一人全對,得分在4分以下的有22人,說明此題丟分嚴(yán)重。3個(gè)小題均有丟分情況,其中最為嚴(yán)重的是2和3小題。主要錯(cuò)誤表現(xiàn)為劃出“六·一”活動,有部分同學(xué)只劃出其中兩個(gè)或一個(gè)部分。在文中找“開心”的近義詞,有的同學(xué)不是在文中找出來的,有的是寫成“難過、傷心”之類的反義詞,說明部分同學(xué)讀題不認(rèn)真。這也說明今后在教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力的常規(guī)性訓(xùn)練。
、训谑},看圖寫話。此題共10分。從答題情況來看,失分嚴(yán)重。得分在6分以下的有18人。這些同學(xué)錯(cuò)誤之處主要在以下幾方面:一是格式不規(guī)范,寫一段話時(shí)前面沒空兩格,句子中沒加標(biāo)點(diǎn);二是看圖不仔細(xì),同一個(gè)人又寫在做這,又寫在做那,意思不明白;三是句子不通順,有些地方表達(dá)不清楚。這說明在加強(qiáng)讀和寫的方面,仍需加強(qiáng)訓(xùn)練,尤其是在語句的通順規(guī)范方面加強(qiáng)指導(dǎo)。
三、反映出的主要問題。
1.學(xué)生基礎(chǔ)好與差對本次考試影響不是特別大,學(xué)生在答題時(shí)的專注度、是否認(rèn)真檢查影響了學(xué)生的考試成績。
2.學(xué)生在平時(shí)做題時(shí)應(yīng)養(yǎng)成的認(rèn)真讀題、仔細(xì)檢查方面還存在問題。
3.讀與寫有機(jī)銜接做得不是很到位。
四、改進(jìn)的措施。
1.加大對學(xué)困生的幫困力度,積極配合家長,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,夯實(shí)學(xué)生的底子。
2.在教學(xué)中注意以點(diǎn)帶面,點(diǎn)面結(jié)合,充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,認(rèn)真搞好讀、說、寫各項(xiàng)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練,做到差生不掉隊(duì),優(yōu)生能“吃得飽”。
3.積極參與新課改活動,將課改與平時(shí)教學(xué)緊密相連,力爭解決教學(xué)中出現(xiàn)的共性和個(gè)性問題,做到學(xué)有所得,做到課課清,堂堂清。
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