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    期中考試反思

    時(shí)間:2023-07-05 16:35:32 教育反思 投訴 投稿

    期中考試反思匯總15篇

      在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,我們要在教學(xué)中快速成長,反思過去,是為了以后。反思應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的期中考試反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    期中考試反思匯總15篇

    期中考試反思1

      本次期中考試的試題難度適宜,區(qū)分度明顯,知識(shí)覆蓋面全,可以考出學(xué)生對知識(shí)的掌握程度。但從此次期中考試中,也反映出了日常教學(xué)中存在的一些問題:

      1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,獨(dú)立性和自覺性不夠

      試卷中有一道題目這樣要求的:先找出成語中的錯(cuò)別字并訂正,再將成語分類。在考試中就有學(xué)生直接問監(jiān)考老師,成語里有錯(cuò)別字怎么分類?由此可見學(xué)生沒有養(yǎng)成獨(dú)立讀題的習(xí)慣。作為一個(gè)小學(xué)高段的學(xué)生,連最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣都沒有。這樣下去怎么可能考出好成績!究其原因,主要是平時(shí)父母家長包辦的太多,孩子們根本沒有讀題的意識(shí)。再比如這次期中考試的.最后一題作文,命題要求根據(jù)閱讀短文的內(nèi)容寫一篇讀后感,結(jié)果在改卷中出現(xiàn)了《大頭兒子和小頭爸爸》讀后感,《羚羊跪拜》讀后感,《假如給我三天光明》讀后感等等,這難道是不會(huì)寫嗎,說到底還是學(xué)生不讀題,沒有讀題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      2、學(xué)生自主學(xué)生意識(shí)不夠

      在試卷有一道修改語段的題目,在題目要求中已經(jīng)明確告訴孩子們6出錯(cuò)誤:2處標(biāo)點(diǎn),2處錯(cuò)別字,2處病句?墒沁是有一個(gè)孩子一個(gè)字沒寫。這說明學(xué)習(xí)在他的心目中成績與他自己得失無關(guān);叵胍幌乱彩,他家長每次來接孩子是都對老師提出要求把學(xué)習(xí)抓緊點(diǎn),長此以往在家長和孩子的心目中學(xué)習(xí)就成了老師的任務(wù)了。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度能把成績提高,可能難度有點(diǎn)高!

      3、學(xué)生沒有知識(shí)拓展意識(shí)

      這個(gè)拓展既有學(xué)習(xí)時(shí)間的拓展還包括知識(shí)的拓展。作為六年級的學(xué)生只會(huì)完成課內(nèi)的作業(yè),課下不花一點(diǎn)時(shí)間不做一道拓展習(xí)題,成績很難脫穎而出,很難將知識(shí)活學(xué)活用。

    期中考試反思2

      我們學(xué)校四月底組織了期中考試。五一開學(xué)后,成績出來了,看到成績后,我心里很高心,因?yàn)樽约旱母冻鲇辛撕芎玫幕貓?bào)——兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績都很好。

      回想自己教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),我久久不能平靜!兩個(gè)班的數(shù)學(xué)均分都是92分多一點(diǎn),優(yōu)秀率都超過65%,沒有不及格的。這個(gè)成績我很滿意。我對學(xué)生是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的,兩個(gè)班的數(shù)學(xué)加上一個(gè)班的班主任,每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),星期六、星期天甚至有時(shí)來學(xué)校加班。我認(rèn)為教師就是一個(gè)良心活,每次新課的課前準(zhǔn)備我都是充分準(zhǔn)備的,每個(gè)學(xué)生的兩套作業(yè)(《補(bǔ)充習(xí)題》和《伴你學(xué)》)我都認(rèn)真、細(xì)心批改,兩個(gè)班一百多個(gè)學(xué)生,光是每天的作業(yè)批改一坐就是幾個(gè)小時(shí)。我的付出換來了學(xué)生優(yōu)異的成績,辛苦是值得的,因此我很高興。

      反思平時(shí)的`教學(xué),我在以下兩方面做的比較好。

      一、在課堂上注意關(guān)注后進(jìn)生,給后進(jìn)生以信心、愛心、耐心。在課堂教學(xué)時(shí),注意留給他們一定的思考時(shí)間,注意幫助他們,讓后進(jìn)生嘗試享受成功的樂趣,樹立學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)在教學(xué)中多鼓勵(lì)他們,給他們以愛心,感受到老師給他們的關(guān)愛,以此拉近師生間的距離,讓他們想學(xué)。逐漸提高了后進(jìn)生的數(shù)學(xué)成績。

      二、課后輔導(dǎo)及時(shí)到位。課堂上短短四十分鐘的時(shí)間,班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受。在批改學(xué)生作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生共性的錯(cuò)誤,我會(huì)記下來,到班級再講一講。如果錯(cuò)的學(xué)生較少,我會(huì)面批,把學(xué)生叫到自己跟前,讓學(xué)生說一說錯(cuò)在哪,為什么錯(cuò)的,如果學(xué)生不知道怎么錯(cuò)的,我再講一遍,不讓學(xué)生把今天的錯(cuò)誤積累到明天。我抓住課后的時(shí)間對他們進(jìn)行一對一輔導(dǎo),這也是我們班級后進(jìn)生少的原因之一!

      期中考試也許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績,但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或虛心接受教訓(xùn),再一一改進(jìn)。也許我不是一個(gè)最優(yōu)秀的老師,但我一定會(huì)是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!

    期中考試反思3

      期中考試的成績下來了,我才剛剛八十分。這簡直是個(gè)恥辱,尤其是語文剛剛八十,站在b等的生死線上,一不小心就會(huì)落入無敵深淵的萬劫不復(fù)之地!

      我是如此的傷心,明明已經(jīng)用心做了可還是八十分,沒有一科到九十,我又是多么的自信,期待自己有個(gè)好成績。其中的'原因有兩點(diǎn)。請聽我一一說來:

      一、那就是驕傲了。我認(rèn),而且我的作文一向很好為卷子很簡單,隨便寫幾下就行了。我的作文一向很好。而且每次小考都能全對,這更曾加了我對語文的興趣。也曾多次被老師表揚(yáng),所以就飄飄然的驕傲起來。卷子發(fā)下來時(shí)這么多的差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張,如果爸爸媽媽看見了我的卷子會(huì)怎么想。他們含辛茹苦養(yǎng)育我14年,我卻不知好歹,拿著三張八十多分的卷子回報(bào)他們嗎??不知道爸爸媽媽看到卷子后會(huì)不會(huì)哭,會(huì)不會(huì)從此冷落我,或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會(huì)有怎樣的舉動(dòng)。

      二、不仔細(xì) 。老師曾經(jīng)說過語文考得不好,沒有馬虎只有不會(huì)。我卻不那么認(rèn)為,我曾經(jīng)在語文考試因?yàn)闆]看見一道題所以8分全扣!!這是多大的恥辱啊,可這一次我還是一如既往的沒審題,讓11分白白流走。

      下一次期末考試我一定要努力學(xué)習(xí),爭取考得前10名。讓父母滄桑的臉上多一點(diǎn)開心的笑容。

    期中考試反思4

      語文:

      出人意料的課外文言文作為題目,可以知道光注重課本是不行的,應(yīng)在“以本為本”的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外延伸,這是有必要的。另一問題是素材積累與語言綜合應(yīng)用的匱泛,我想這與平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中的習(xí)慣和態(tài)度是分不開的,應(yīng)多積累,多總結(jié),多運(yùn)用,針對語文的這些不足,自己在下學(xué)期應(yīng)加以解決。

      數(shù)學(xué):

      所有的題型都見過的,但有的會(huì)做,有的卻不會(huì),為什么呢?,我想這與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的兩大要點(diǎn)是分不開的:“多練”,"多想"。所謂多練就是鞏固基礎(chǔ),適當(dāng)延伸,勤加練習(xí),這些方面體現(xiàn)了自己缺少練,所謂多想就是多總結(jié)多回想,總結(jié)這一類題型的常用方法與技巧,回想這一題的解題思路等?梢妼τ谶@方面我是比較欠缺的?偨Y(jié)起來就是一句話:貴在持之以恒。

      英語:

      從初中以來,英語的不足主要就在于聽力與完型這兩部分,但卻一直沒有引以為戒,導(dǎo)致影響不斷加深,因此我想應(yīng)做到以下幾點(diǎn):1。對于語法,應(yīng)日積月累;2。平時(shí)要訓(xùn)練聽力,在理解課文的基礎(chǔ)上多聽課文聽力,同時(shí)也應(yīng)多讀以加深印象;3。閱讀與完型也是在與平時(shí)的訓(xùn)練和不斷積累技巧與經(jīng)驗(yàn);4。多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)、積累。

      物理:

      有的人說這次物理很難,有的人卻說很簡單,的確卷子很簡單,但有人卻沒考好,我想一定主要是考試心態(tài)的影響,例如某某,他做的物理題可以說是很多了,我和他補(bǔ)課知道。一些難題他基本都會(huì),但這次考得卻不太理想,我認(rèn)為應(yīng)該是考試心態(tài)的影響,做物理是一門來不得半點(diǎn)馬虎的.過程,只有經(jīng)過深思熟慮后才能制勝,因此要切記勿馬虎,同時(shí)考試心態(tài)要平穩(wěn),我的不住在這次考試中沒有完全的體現(xiàn)出來,可能是幸運(yùn)吧,但對于一些易錯(cuò)題,我想還是應(yīng)該多反思反思的。我想物理的學(xué)習(xí)正如王老師所說的:“當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化!”

      化學(xué):

      初中時(shí)化學(xué)很好,但進(jìn)入高中卻不理想,這與我對化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。一開始以為化學(xué)基礎(chǔ)好就行了,但卻應(yīng)知道:高中的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)是很多的,大部分是從來沒有接觸到的。因此自己對于化學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度就可以體現(xiàn)在化學(xué)考試上。雖然這次成績比上次肯定要好,但卷子上70%的題目都已經(jīng)考過,自己卻不能完全做對,從這一點(diǎn)就反映了自己有必要提高學(xué)習(xí)態(tài)度,不要輕視任何一科,尤其是書本上的知識(shí)必須掌握透徹。

      生物:

      從這次考試中的題目不難發(fā)現(xiàn),對于平常最容易忽略的知識(shí)點(diǎn),考試加以了擴(kuò)展與延伸,這反映了生物學(xué)習(xí)不能只是注重點(diǎn),對于每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)該理解運(yùn)用,總結(jié)這次考試的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的不是就是“染色質(zhì)與染色體”“光反應(yīng)與暗反應(yīng)”。因此自己應(yīng)在假期多加探究。

      政史地:

      這3門我想放在一起一塊說,因?yàn)檫@3門的學(xué)習(xí)方法是很相似的。所謂文科就是要背,這一觀點(diǎn)太不全面了。我想在背的基礎(chǔ)上要學(xué)會(huì)理解與應(yīng)用,例如地理考試,它不可能全考你知識(shí)點(diǎn),而是用知識(shí)點(diǎn)去解決與運(yùn)用,因此對于這3門課是不能忽視的,一定要平時(shí)花時(shí)間去學(xué)習(xí)與記憶,否則最后的考試就會(huì)吃虧。

      總結(jié)這次考試,我想自己的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣應(yīng)進(jìn)一步加以完善與提高,同時(shí)也真心的感謝劉老師在學(xué)習(xí)上對我的不斷鼓勵(lì)與勸導(dǎo)。

    期中考試反思5

      上周五進(jìn)行了期中考試,經(jīng)過一天辛苦閱卷,成績已全部出來,現(xiàn)總結(jié)如下:

      90——100分 8人

      80——89分 27人

      70——79分 26人

      60——69分 9人

      60分以下 6人,其中1人54分,4人40多分,1人29分,1人0分。

      本次試題難易適中,既緊扣教材,又?jǐn)U展思維,只要平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí),考試再仔細(xì)點(diǎn),應(yīng)該考出好成績。

      失分原因:

      一是字、詞積累欠佳。

      1、很多學(xué)生不會(huì)寫課文中出現(xiàn)的詞語,說明平時(shí)抄寫時(shí)只圖完成任務(wù),根本沒往心上記。如“皺紋、抉擇、皎潔”三個(gè)詞錯(cuò)的人較多。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)還特別強(qiáng)調(diào),不知他們怎么就沒記住。

      2、同音字不分區(qū)分!皩(shí)踐、水花飛濺、借鑒、賤賣、見聞”中“借鑒和賤賣產(chǎn)”錯(cuò)得多點(diǎn)。“英雄、老鷹、紅纓槍、應(yīng)該、櫻桃”這幾個(gè)詞中“老鷹和紅櫻槍”錯(cuò)得多點(diǎn)。

      3、近義詞分辨不清!熬、精彩、精致、精通、精心”,所填段落中“精彩的畫面、精致的浮雕、精美的圖案”這幾個(gè)分不清的多點(diǎn)。叫人嘆惜。

      二是對課文不熟悉

      根據(jù)課文內(nèi)容填空,得滿分的人很少,說明平時(shí)不但沒背誦連熟讀都沒做到。這些學(xué)生真懶啊。有的課文明明是課堂就已背誦了的,可就是不溫習(xí),時(shí)間一久就忘掉了。真是有惋惜啊。

      三是不認(rèn)真審題

      看到簡單題目,憑一眼之見提筆就做,根本沒仔細(xì)閱讀,認(rèn)真思考,造成不該的而錯(cuò)了。實(shí)在可惜。比如把“露珠在綠葉上閃光”改成比喻句,卻改成了擬人句,并不是分不清比喻和擬人,而是大意造成的。

      作文偏題的學(xué)生也有,極個(gè)別人可能是不理解題意,但有的人卻是沒讀要求就作文,這樣的'結(jié)果怎不叫人可惜呀。

      想起平時(shí)的千般良策,萬般教誨,可還是有這樣一些人成績不理想,但我相信他們的未來仍是光明燦爛的。為了他們的將來,我還得繼續(xù)尋方覓法,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的健康發(fā)展。

    期中考試反思6

      在今天下午的第一節(jié)課,我們舉行了“如何提高成績”的期中考試的反思總結(jié)會(huì),而通過這次會(huì)議,讓我真正的從根本上面意識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)中的中中原因和問題。

      在下午的第一課中,老師和各位學(xué)霸們總結(jié)出來了我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)問題和到底是誰影響到了我們班的學(xué)風(fēng)教育和誰在拖班級的后腿,而總結(jié)出來的精華有如下幾點(diǎn):我們需要去安排,計(jì)劃我們的學(xué)習(xí)時(shí)間,并且在背書上面找到最佳的背書時(shí)間;還有就是睡眠,睡眠每天最晚最晚不超過11點(diǎn)睡覺,早睡覺為明天的學(xué)習(xí)工作打下了很好的基礎(chǔ);而下課的'時(shí)候,我們需要趁熱打鐵一樣的去立刻完成今天的習(xí)題,這樣可以做到事半功倍;在家庭中,我們每天都要進(jìn)行復(fù)習(xí),等復(fù)習(xí)結(jié)束后,在寫作業(yè),這樣可以提高學(xué)習(xí)效率;而在我們學(xué)校的小組中,我們需要有人去帶動(dòng)不愛學(xué)習(xí)或者是學(xué)習(xí)成績在班級中下游的區(qū)域的同學(xué)等。

      而我聽過這次大會(huì)后,我也對我自身進(jìn)行了總結(jié),反思,我發(fā)現(xiàn)我在各個(gè)學(xué)科上面的基礎(chǔ)和在每次考試的準(zhǔn)備的時(shí)候做的不充分,在基礎(chǔ)上,每天都需要“今日事,今日畢”要背誦的,必須當(dāng)天完成,不可一拖再拖,到考試的時(shí)候,又是有許多的基礎(chǔ)知識(shí)要弄的,所以,背誦的基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn),就在日常。而在考試前,我的基礎(chǔ)沒有打好,這就造成了我的基礎(chǔ)部分丟分嚴(yán)重,并且后面的題目沒有時(shí)間做了。把時(shí)間都放在了前面,而留給后面題目的時(shí)間就不多了,這樣就會(huì)有一個(gè)惡性循環(huán)了。

      通過這次的總結(jié)反思會(huì),使我認(rèn)識(shí)到了我學(xué)習(xí)上面的不足,并且督促我在以后的學(xué)習(xí)生活中加以改正。并且利用到以后的學(xué)習(xí)中,督促自己,并且督促他人,給三班一個(gè)良好的,學(xué)風(fēng)優(yōu)秀的環(huán)境!

    期中考試反思7

      期中考試之后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的做題能力太差,以前上課講求全、細(xì)、精,占用時(shí)間,練的時(shí)間就少了。考試之后,我做了以下改變:

      一、鉆研教材,提取知識(shí)重點(diǎn)要點(diǎn),拋棄以前的面廣,知識(shí)點(diǎn)雜亂。

      二、要合理分配課堂上講、練的時(shí)間,語言最大精煉話,留下充足時(shí)間教學(xué)生練!

      三、做題結(jié)果及時(shí)反饋評價(jià)。

      自己思考:對于地理學(xué)科特別注重學(xué)生的做題能力,讀圖能力,應(yīng)用能力,而這些能力是通過做題訓(xùn)練體會(huì)到的,不是背誦出來的。加之學(xué)生課下不能過多的分擔(dān)時(shí)間,課堂加大練的時(shí)間很有必要。課上學(xué)生做題更加認(rèn)真細(xì)致思考,沒有抄襲現(xiàn)象,學(xué)生通過及時(shí)的做練,也就是對知識(shí)的再次學(xué)習(xí)和鞏固。

      反饋效果:即使差生,也在督促下能及時(shí)的做題,做好。讓他們背得再熟再透,未必會(huì)做題,教會(huì)做題,學(xué)到的不僅是知識(shí),更是能力。

      本節(jié)課我們主要從位置、地形、氣候、河流等方面來認(rèn)識(shí)了亞洲,要求通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),不僅要掌握各要素的特征,還要善于發(fā)現(xiàn)各要素之間存在的'微妙關(guān)系,如:亞洲地勢中部高,四周低,所以亞洲河流流向——由中部流向四周,說明地勢決定河流的流向(標(biāo)畫箭頭)。也正是基于緯度位置、海陸位置、地形等多重因素的影響,才使得亞洲氣候復(fù)雜多樣,大陸性氣候特征顯著,并且季風(fēng)性強(qiáng)(標(biāo)畫箭頭)。同樣,一個(gè)地區(qū)降水的多少,可以影響當(dāng)?shù)睾恿鞯乃看笮。?biāo)畫箭頭)。在下列圖解中,除了位置決定氣候之間的箭頭不可逆轉(zhuǎn)外,在地形、氣候、河流之間的箭頭都是可以逆轉(zhuǎn)的(用不同色粉筆,標(biāo)畫反向箭頭?蛇M(jìn)行簡單解釋,不要解釋過深)。如一個(gè)地區(qū)河流越多,空氣濕度會(huì)越大,將會(huì)對當(dāng)?shù)亟邓写龠M(jìn)作用。這說明地理事物之間是相互影響,相互制約的。因此,在今后的地理學(xué)習(xí)中,要勤于思考,善于挖掘各要素之間的關(guān)系,把地理知識(shí)記得更牢固。(圖解方式,黑板板書,進(jìn)行小結(jié)

    期中考試反思8

      期中考試的成績下來了,語文成績才八十分。這簡直是個(gè)恥辱,站在b等的生死線上,一不小心就會(huì)落入無敵深淵的萬劫不復(fù)之地。

      我很傷心,也很懊惱,到底是什么原因?qū)е驴荚嚨某煽內(nèi)绱说?不理想。我認(rèn)真反思了一下,其中的原因有兩點(diǎn):

      一、那就是驕傲了,我認(rèn)為卷子很簡單,我的作文一向很好。而且每次小考都幾乎滿分。也曾多次被老師表揚(yáng),所以就飄飄然的驕傲起來。

      二、不仔細(xì),老師曾經(jīng)說過語文考得不好,沒有馬虎只有不會(huì)。我卻不那么認(rèn)為,這次因?yàn)闆]看見一道題所以5分全扣,真的是失分的冤枉。

      我很緊張,如果爸爸媽媽看見了我的卷子會(huì)怎么想。不知道爸爸媽媽看到卷子后會(huì)不會(huì)哭,會(huì)不會(huì)對我失望?

    期中考試反思9

      當(dāng)我知道自己考得不如意時(shí),我嘆了嘆口氣。這就是事實(shí)既簡單又冷酷。這時(shí)我想起那句老話:早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初。也許我本來就比別人苯,也許我某種因素導(dǎo)致了全局落敗,兩者我更希望后者。該做的也做了,分?jǐn)?shù)也出來了,又到了總結(jié)和反思的時(shí)候。

      經(jīng)過這回考試,總結(jié)出五條主要問題:一、考試心理;二、考試經(jīng)理處理;三、考試復(fù)習(xí)的核心;四、錯(cuò)題反思與總結(jié);五、舊知識(shí)的歸納和分析。

      下面做具體的解釋。首先是考試心理。在考前不要把自己弄得過于緊張,要放平衡心理,該干什么的時(shí)候就干什么,不要盲目的復(fù)習(xí)?荚嚨臅r(shí)候心理至關(guān)重要,不要因?yàn)轭}目簡單而輕視一切,切記;淺水容易淹死人的道理;不要因?yàn)轭}目難而煩躁和著急,要平穩(wěn)心理,莫過于緊張。第二考試精力處理。

      考試需要人的精力,這些精力來源于何處?就是平時(shí)的營養(yǎng),不要偏食、挑食,父親大人母親大人給你吃的補(bǔ)品,既使你愛不愛吃,為了考試你務(wù)必要硬著頭皮也要啃下去;更重要一點(diǎn)“養(yǎng)精取銳”,考前和考試當(dāng)天最好一句都不說,復(fù)習(xí)也不用了,那樣只會(huì)你的精力影響考試。第三考試復(fù)習(xí)的'核心。復(fù)習(xí)要講究方法,抓住重點(diǎn),復(fù)習(xí)核心。比如說我數(shù)學(xué)的核心是計(jì)算粗心,那就按照核心多做題多練筆。第四錯(cuò)題反思與總結(jié)。過去錯(cuò)過的題,拿出來好好思考:它錯(cuò)在哪里,為什么錯(cuò)。

      孔子說得好:溫故而知新。你知道題錯(cuò)了還不行,要總結(jié)出它的方法和規(guī)律,才能不會(huì)一錯(cuò)在錯(cuò)。第五舊知識(shí)的歸納和分析!皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?”學(xué)過的東西時(shí)常常拿出來復(fù)習(xí),不是很愉快嗎?考試考得好不是一時(shí)復(fù)習(xí)得來的,而是持久復(fù)習(xí)舊知識(shí)得來的。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),也要有方法的啊。法國哲學(xué)家貝爾納曾說過:良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能,而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮。所以說,我們就要學(xué)會(huì)歸納和分析,到了考前復(fù)習(xí)那就比較容易記住要點(diǎn)和重點(diǎn)。子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠。學(xué)習(xí)要會(huì)學(xué)同時(shí)也要會(huì)思考,總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。如果大家能想我所提出的的那五點(diǎn)去做,弱國還考不好只能說明你做得不夠好和不足。

      六年級期中考試反思三:六年級期中考試反思(654字)

      這次的期中考試,我考得很差,才86+10。我看著自己的試卷,真得有點(diǎn)不敢相信。直到看見幾個(gè)鮮紅色的大叉,才完全醒過來。

      這次的期中考試,試,不能怪誰,只能怪自己了,又馬虎又粗心。第一個(gè)錯(cuò):判斷題的第5題:一個(gè)比的前項(xiàng)乘以3/4,后項(xiàng)乘以4/3,比值不變?荚嚂r(shí)我想:這樣的話,應(yīng)該是比的基本性質(zhì)吧,F(xiàn)在想起來,我還真笨,比的前項(xiàng)乘以3/4,后項(xiàng)當(dāng)然也應(yīng)該乘以3/4了。可是那時(shí)我卻沒有想到這一點(diǎn),還在括號(hào)里打個(gè)叉,結(jié)果我被老師打了個(gè)叉。

      第二個(gè)錯(cuò):口算題:0×4/5+1/5。這不應(yīng)該錯(cuò)的我都錯(cuò)了,還冤枉扣了一分呢。那時(shí)我又沒看清楚了,以為有0就是等于0了。沒看清楚那個(gè)加號(hào)。就是因?yàn)樽约旱鸟R虎、粗心,造成了自己的損失,真是自作自受了。

      第三個(gè)錯(cuò):怎樣簡便怎樣算。這一題,我錯(cuò)了三題,扣了九分。97×17/96這題錯(cuò)了,是因?yàn)槲覜]有好好復(fù)習(xí),好好看書。15/16+(7/16—1/4)÷1/2這題錯(cuò)了,是因?yàn)槲夷菚r(shí)以為一定要簡算,怎么知道這題是不可以簡算的。3/8÷(3/8+3/4)這題也是。

      最后一題了,解方程:(1—3/7x)=2/5。啊,又是我沒看清楚的。1—3/7x,我以為1—3/7可以直接減。怎么知道老師說1后面沒有X,是不可以1—3/7的。這樣,又扣了三分,其實(shí)應(yīng)該這么做的:

     。1—3/7x)=2/5

      解:

      3/7x=1—2/5

      x=3/5÷3/7

      x=1又2/5

      就一張?jiān)嚲,才錯(cuò)了4個(gè)地方,就86分了。對呀,這里錯(cuò)一道,那里錯(cuò)一個(gè),自然就會(huì)扣的多了。下一次,我一定好好復(fù)習(xí),不馬虎,不粗心,把試卷考好。

    期中考試反思10

      光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,就迎來了初中的第一次考試。我們都緊張得像爬在熱鍋上的螞蟻,當(dāng)考試成績出來的時(shí)候,我蒙圈了。因?yàn)榭荚嚂r(shí)的我雖然緊張,可是我每科都在四十分鐘之內(nèi)答完了,但是,我考得并不好,我總結(jié)了我的好和不好的方面如下。

      本次考試,歷史這一科是最不好的,及格線都沒到,我丟了一些不該丟的分。很多題都是老師在課堂上講,并且讓背過的內(nèi)容。我想,如果我上裸更認(rèn)真一些,跟著老師的思路走,也不至于會(huì)淪落到不及格的.下場,對此,我已做了反省,我會(huì)在每節(jié)課后都把老師所講過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,按時(shí)預(yù)習(xí)新課,做好課堂筆記,爭取在期末考一個(gè)好成績。

      這次考試,我的數(shù)學(xué)也沒考好,都是因?yàn)槲疑险n有時(shí)不認(rèn)真聽講,令我在考試時(shí)出糗。但我并不會(huì)埋怨自己,而是選擇從新來,現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不晚,我得有個(gè)堅(jiān)持不懈的精神。

      本次考試,生物的及格線在二十八分而我卻連二十五分都沒到,我想大概也是我上課時(shí)沒認(rèn)真做課堂筆記和愛走神所導(dǎo)致的吧。

      通過本次考試,我已經(jīng)知道了我前半學(xué)期的水平,并不是很好,總分連兩百八十分都沒上,我已經(jīng)想過了所有丟分的問題,我為什么沒能上三百?為什么會(huì)在考試時(shí)緊張?為什么會(huì)丟不該丟的分?想過可能全都是因?yàn)槲覜]做好充分的準(zhǔn)備,現(xiàn)在這個(gè)成績我應(yīng)該把心全花在學(xué)習(xí)上,而不是一些沒用的事情上。也應(yīng)該改掉我大大咧咧、丟三落四的毛病。我會(huì)因?yàn)檫@次考試為下次考試做好充分的準(zhǔn)備。

    期中考試反思11

      期中考試剛剛過去,它會(huì)逐漸淡出我們的記憶,但我要提醒大家不能忘記總結(jié)反思,因?yàn)橥ㄟ^反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)漁網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在最關(guān)鍵的考試中你的知識(shí)與能力編成的漁網(wǎng)才能牢不可破。這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦或是成功的洗禮,得到了磨煉、反省和自我升華的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。

      我們要正確面對考試成績!安灰晕锵玻灰约罕,勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,我們還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每次考試都會(huì)有不同的結(jié)果,應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是要善于總結(jié),不停地拼搏,假如你還一直躺在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早到來的結(jié)局,在順利登上理想的彼岸之前,不要輕言成功或失敗,這才是我們應(yīng)有的態(tài)度,考試失利的同學(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的'動(dòng)力。諾貝爾為了發(fā)明炸藥,進(jìn)行無數(shù)次的實(shí)驗(yàn),不僅傷及父母兄弟,還自殘其身,盡管失敗,也不曾放棄,終于實(shí)驗(yàn)成功。相反西歐著名將軍拿破侖被勝利沖昏大腦,陶醉在以往的成功中,才會(huì)在滑鐵盧戰(zhàn)役中大敗,最終慘遭流放。

      同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆子,我們正處在人生攀登的山腰上,還有很長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。我們堅(jiān)信,我們的青春會(huì)因我們的不懈努力而絢爛,讓我們攜起手來,共同努力吧!

    期中考試反思12

      A.降低就業(yè)年齡B.鼓勵(lì)婦女就業(yè)c.人口遷移D.出生率穩(wěn)定

      8.10年來,該國人口

      A.快速增長B.緩慢增長c.零增長D.負(fù)增長

      9.引起該國勞動(dòng)力年齡結(jié)構(gòu)變化的最主要原因是

      A.老齡化嚴(yán)重B.死亡率較低c.人口遷移D.出生率過低

      解析:7.c讀圖可知,10年來,該發(fā)達(dá)國家30~50歲年齡段勞動(dòng)力比重下降,而15~29歲年齡段勞動(dòng)力比重保持穩(wěn)定,其最可能的原因是從國外遷入了較多的.青壯年勞動(dòng)力。

      8.D10年來,該國勞動(dòng)力數(shù)量呈下降趨勢,由此可推知期間該國人口呈負(fù)增長特點(diǎn)。9.D圖示30~50歲年齡段勞動(dòng)力比重下降,51~64歲年齡段勞動(dòng)力比重上升,其最主要的原因是人口出生率過低,新增人口數(shù)量少。

      本題的關(guān)鍵是:

      表面上貌似是語文功底問題,實(shí)際上是對地理原理、規(guī)律的深度理解認(rèn)識(shí)問題,是原理、規(guī)律在具體情境中,在實(shí)際問題上的遷移應(yīng)用問題。

    期中考試反思13

      期中考試過去近半個(gè)月了。考完試,一直到得知分?jǐn)?shù)的這幾天里,思考了很多?偟膩碚f,還是沒有學(xué)好,沒有學(xué)扎實(shí),同時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候浪費(fèi)了許多時(shí)間。

      在考試的過程中,有許多模棱兩可的問題,到底是回答這個(gè),還是回答那個(gè)。總是搞不明白。尤其是文科考試中答選擇題部分的時(shí)候,排除了錯(cuò)誤的兩個(gè)選項(xiàng),還有一個(gè)錯(cuò)誤的和一個(gè)正確的,然后就在這兩個(gè)選項(xiàng)中猶猶豫豫。經(jīng)過一翻一番的思考,終于,還是把錯(cuò)誤的答案涂在答題卡上。這樣的事情很多,為什么會(huì)這樣,其實(shí)學(xué)到底還是沒學(xué)好、沒學(xué)會(huì)、沒有用心去學(xué)。

      學(xué)習(xí)中不懂得珍惜時(shí)間。別人學(xué)的時(shí)候,自己在學(xué);別人玩的時(shí)候,自己也在玩。要是把別人玩的時(shí)間自己在努力的學(xué)習(xí),說不定,我還是可以更多考點(diǎn)分的。比如:下課的時(shí)間從廁所回來就拿出書來看看,而不是和別人說說笑笑;吃完晚飯回來拿出書來背背,而不是坐在那兒等待著放聽力……總之,還是自己沒有利用好時(shí)間。

      學(xué)習(xí)心態(tài)沒有穩(wěn)定好。自己在學(xué)習(xí)中總是想去偷懶,看著別人在用功的學(xué)習(xí),自己在看看這兒,看看那兒。顯得自己很無聊,沒有事情做。其實(shí)自己明明知道還有許多的事要去做,自己還是坐在那里心想著能少寫點(diǎn)就少寫點(diǎn),這個(gè)樣子,只會(huì)把我自己給害了,明明知道這樣不對,自己還就這樣做。還有就是我自己在學(xué)習(xí)中,沒有規(guī)范步驟,做個(gè)數(shù)學(xué)題,在卷子上劃拉劃拉只要把數(shù)做出來就覺得ok了,其實(shí)這個(gè)也是不對的。做題沒有規(guī)范好步驟,會(huì)讓我失去很多的分?jǐn)?shù)。

      總結(jié)了前段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況,知道了自己的弊端,下一步就是要好好的改正,好好的'學(xué)習(xí)了,要為高二好好的做準(zhǔn)備了。為此,我做了如下的計(jì)劃:

      1. 該問的問清楚,不管是問同學(xué)、老師。都要把自己不懂得題弄明白。

      2. 合理利用好時(shí)間。該學(xué)習(xí)的時(shí)候就要學(xué)習(xí)。不要把學(xué)的時(shí)間用來玩,休息的時(shí)間用來學(xué)。

      3. 要做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。這句話絕不能再是空話了。

      4. 要把所學(xué)的知識(shí)學(xué)扎實(shí),學(xué)好。要做到一想到這個(gè)題就可以背出答案的那種(我指的是文科)。

      5. 在學(xué)好文科的同時(shí),同樣要把理科好好跟上。該做筆記的時(shí)候就做筆記,不要嫌麻煩。

      6. 要清楚現(xiàn)在自己所處的困境,這樣才有壓力,有壓力我就要把它轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。

      7. 調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)。要清楚學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,不是為了別人,而是問了自己的以后。

      說了這么多,最關(guān)鍵的是要認(rèn)真得實(shí)踐。高一是打好基礎(chǔ)的一年。我必須要堅(jiān)持下去,這樣我就會(huì)離成功更進(jìn)一步。我相信我自己只要認(rèn)真學(xué)習(xí),就可以取得更好的成績。

    期中考試反思14

      今日是期中考試成績出來的日子,我的語文沒考好,只考了88.5分,所以我要來做一下反思。

      首先,我要反思一下我考試的時(shí)候是怎樣樣做題的?荚嚂r(shí),我寫作文沒有認(rèn)真審題,這是我多次出現(xiàn)的情景了,所以我以后寫作文前,要在題目的重要部分畫上三角號(hào)來強(qiáng)調(diào),提醒自我注意審題。并且我的作文還有一個(gè)缺點(diǎn),就是描述事物不具體,作文總因?yàn)檫@丟分,以后我也要注意。

      我在考試卷上還發(fā)現(xiàn)了一些沒復(fù)習(xí)到的地方,比如:“用‘杏林春滿’或‘譽(yù)滿杏林’等成語填空”,我由于沒復(fù)習(xí)到‘譽(yù)滿杏林’這個(gè)成語,沒填出來而扣了分。所以復(fù)習(xí)要更加細(xì)致些才行。我還有些因?yàn)榇中亩e(cuò)的.題,期望大家以后也要吸取我的教訓(xùn)不要粗心。

      我要在本學(xué)期的下個(gè)階段里改正這些缺點(diǎn),爭取期末考試中考出一個(gè)好成績。

    期中考試反思15

      期中考試在緊張的氛圍中結(jié)束了?纪暝,我對我的成績還沒達(dá)到我的理想水平,在年段上卻還沒到全年段的一半,仍要繼續(xù)努力。此次考了32名,連全班的一半都沒到。

      科學(xué)91分,一定要保持住,不能退步。

      同時(shí)歷史與社會(huì)92分,從分?jǐn)?shù)上是有了進(jìn)步,但是我覺得我應(yīng)該更加多的去熟悉書本知識(shí)。

      這一次我的英語考了78分,雖然在全班算不上好。但是,我努力了,我取得了一點(diǎn)小進(jìn)步。這點(diǎn)小進(jìn)步成為了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力,我會(huì)更加用功,跟上大家的步伐。

      語文80分,這個(gè)分?jǐn)?shù)很不理想?纪暝嚳偨Y(jié)下來我對古文的`理解還不通透,運(yùn)用還不熟練。

      數(shù)學(xué)78分,這個(gè)分?jǐn)?shù)是一個(gè)初中生不該有的分?jǐn)?shù)。我平時(shí)上課沒有緊密跟著老師的思路,以至于做題格式不正確,造成大量的失分。我應(yīng)該在做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真寫好每一步過程,只有在平時(shí)注意了,考試的時(shí)候才可以不慌不忙的發(fā)揮正常水平。

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