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    期末考試反思

    時間:2023-07-11 10:30:46 教育反思 投訴 投稿

    期末考試反思(合集14篇)

      在辦理事務(wù)和工作生活中,我們需要很強的教學(xué)能力,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態(tài)中抽身出來,看自己在前一個場景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。那么什么樣的反思才是好的呢?下面是小編為大家收集的期末考試反思,希望能夠幫助到大家。

    期末考試反思(合集14篇)

      期末考試反思 篇1

      這一次期末考試的結(jié)束,表示著初一生活接近尾聲。為初二的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動力,我對后半學(xué)期做了一個總結(jié),并提出今后的努力方向和目標(biāo)。

      先總結(jié)語文。我認(rèn)為語文還是不好,每次上課都能聽老師講,但不做筆記。作文拉的分也很大。我打算在暑假讓作文水平上升一個臺階。為此我對自己提出要求:這次放假讀十本書,每星期讀一篇好作文。

      在數(shù)學(xué)方面,最讓我擔(dān)心,所以暑假我會加強數(shù)學(xué)多刷題。

      英語,我并不怎么擔(dān)心,但是這一次的成績很不理想,口語和作文拉的`分太大,在口語和作文中,還出現(xiàn)了好多已經(jīng)背過的單詞,但我卻不會。所以暑假我會多背單詞,多背英語。

      其他生物、地理、歷史和道法。生物和地理退步,因為沒有背。但是歷史和道法有一點進步。地理和生物主要是沒有,所以暑假我會多背地理和生物。

      再總結(jié)一下心態(tài)。做卷子時很浮躁,在復(fù)習(xí)期間明顯不認(rèn)真。

      我希望在暑假為下學(xué)期學(xué)習(xí)打一個良好的基礎(chǔ)。在初二的學(xué)習(xí)中,我要做到在學(xué)習(xí)上時刻不放松,自己努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)秀的成績。

      期末考試反思 篇2

      緊張而又忙碌的半學(xué)期過去,我想我可以長長的吁一口氣。但還沒等放松,那鮮紅的成績便又壓得我喘不過氣來,政治便是發(fā)揮最為失常的一門。

      當(dāng)講臺上“老班”的聲音“侯翔,83分”響徹云霄時,我的血液幾乎都要凝固!83”突破我所有大考的分?jǐn)?shù),高高的抬起驕傲的頭顱,把我踩在腳底下。天空是灰色的,灰一般的寂靜。

      政治考試中,后面的大題還是勉勉強強的,漏5分,可前面的選擇題就不容原諒,兩個鮮紅的“x”吞掉整整6分!選擇題的錯誤與平時的讀課本還是有關(guān)系的。基本知識沒掌握,到該運用片段的時候便好像沒有頭緒的拼圖,總是會錯兩道的!“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的`聰明,”我現(xiàn)在只付出百分之一的汗水。

      讓我現(xiàn)在腸子都悔青的,便是我的判斷改錯,因為粗心大王的光臨,讓我的腦海中驟然抹去“改錯”兩個字,草草地判斷,便顯得雄心滿滿,記得當(dāng)時我還得意洋洋的幻想著自己考100分,我真傻!不認(rèn)真,哪兒來的100分?其實,這6分都可以回答正確的,如果……世界上沒有后悔藥可賣,把一切“如果”拋去吧!以后的道路上,努力將“粗心”這塊大絆腳石踢走!

      這次政治考試上我獲得許多反思,也給我?guī)砩羁痰恼鸷场?/p>

      期末考試反思 篇3

      你見過像我一樣,成績一出,一會兒興高采烈,一會兒痛不欲生的人嗎如果沒有,就看看這獨一無二的我期末考試的喜與悲

      喜:雙科第一。

      “今日真是個好日子……”嘻嘻,這句話描述我此刻的心境再好可是了!我這次期末考試得了雙科第一,爸爸媽媽可高興了!他們一個勁兒地夸我,還給親戚朋友傳達了這一喜訊。不出幾天,消息可謂“路人皆知”。走在大街上,一碰見熟人就會聽到一聲聲夸獎:“哇!好棒喲,你兒子怎樣這么厲害!”每當(dāng)聽到這樣的夸獎時,我的心里總是美滋滋的。但我絕不驕傲,因為“虛心使人提高,驕傲使人落后”哩!

      悲:錯得不該。

      唉,一提到這事,我的高興就會被拋到九霄云外。語文填空題里的.一個句子是教師要求背了的,我竟然記不住了。這一下,扣了2分。數(shù)學(xué)我也只得了99。9分,那0。1扣得更是冤。只是一個單位寫掉了,沒有任何知識性錯誤,純屬粗心大意!唉,照媽媽的話說就是:“這種情景決不能發(fā)生!焙蠊上攵。如果沒有錯的話我的數(shù)學(xué)就是滿分,語文也有96.5。就把與第二名的差距拉大了,能夠讓爸爸媽媽放心了。我要努力克服這個毛病。

      成績當(dāng)然要肯定,錯誤也必須要指出。我期望下次期末考試能“更上一層樓”。

      期末考試反思 篇4

      一、試卷結(jié)構(gòu)和難度

      1、考試方式:開卷考試,考試時間為60分鐘,試卷滿分100分。

      2、考試內(nèi)容:八年級《思想品德》下冊6-10課內(nèi)容。

      3、題型比例:單項選擇題45分,簡答分題15分,辨析題12分,材料分析題28分

      4、難易比較:基礎(chǔ)題占40%,中等題占40%,難度較大題占20%左右。難度系數(shù)0.65。

      二、試卷具體特點:

      1、依“標(biāo)”扣“本”,注重雙基。命題面向全體學(xué)生,無偏題、怪題和過難題,進一步減低了難度,符合目前新課改的精神。

      2、突出能力,特別是靈活運用知識的能力。試卷注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的考察,進一步減少了純知識和機械記憶類的試題,加大了對學(xué)生能力的考察。

      3、突出實踐性和開放性。試題注重與學(xué)生生活體驗和社會實踐的聯(lián)系,通過創(chuàng)設(shè)活動平臺,讓考生運用所學(xué)知識談如何做,體現(xiàn)了實踐探究性。在材料分析題中特別注意到了20xx年所發(fā)生的一些時事事件,不僅考察了學(xué)生要關(guān)注社會,同時也強調(diào)了學(xué)生要體驗生活,學(xué)校與社會所要教給學(xué)生的應(yīng)該更多的是一種自我學(xué)習(xí)自我進步自我調(diào)整的技能。而不是坐以待教。

      三、考情統(tǒng)計分析:

      本次期末考試,平均分74.9分,及格率86.9%,優(yōu)良率42.9%,低分率1.0%。最高分100分。

      存在的主要問題是:

      1、基礎(chǔ)知識薄弱。許多學(xué)生考前忽視對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),該記住的東西沒有復(fù)習(xí)到。一些學(xué)生不能能認(rèn)真閱讀教材,基礎(chǔ)知識掌握不牢,出現(xiàn)了不作答或張冠李戴的現(xiàn)象。

      2、政治術(shù)語表達不規(guī)范、不準(zhǔn)確。答題存在口語化。

      3、審題不認(rèn)真。如簡答題第一題要求學(xué)生用所觀察漫畫說出所表達的意思,但是有一部分學(xué)生卻不知題意或是分析析問題不全面,回答僅僅是看到了表面的意思,沒有體會到考題所想要考的真正目的'。

      4、答題沒有條理,缺乏邏輯性;卮饐栴}沒有回歸課本,沒有養(yǎng)成開卷考試應(yīng)該多翻書、資料的良好習(xí)慣。

      5、卷面不整潔,書寫不工整,錯別字太多,文化素養(yǎng)較差。

      6、關(guān)注實事新聞太少,實事政治選擇題丟分情況較多。

      四、教學(xué)改進措施:

      1、提高基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),加強能力訓(xùn)練。

      2、強調(diào)理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)科學(xué)精神和人文素質(zhì)。

      3、注重思維能力的培養(yǎng)。

      4、認(rèn)真領(lǐng)會新課改理念,轉(zhuǎn)變觀念,努力提高課堂教育教學(xué)水平。

      5、進行分類指導(dǎo)。

      政治課雖然是開卷考試,但也需要一定的知識點記憶為基礎(chǔ),.教師可以引導(dǎo)學(xué)生默讀、朗讀、互背等各種方法相結(jié)合,注重理解性的記憶,溫習(xí)式地記憶。在多讀多記憶的基礎(chǔ)上熟悉課本,同時也能增強理解能力。

      多指導(dǎo)學(xué)生掌握答題的方法:選擇題主要是教學(xué)生如何理解題意抓住中心,找準(zhǔn)關(guān)鍵詞,學(xué)會靈活運用排除法、逆向法、因果法等解題方法。主觀題則要教學(xué)生:先①審材料、抓中心;②審題目,抓關(guān)鍵;③審設(shè)問,抓角度;然后①找課本,采點子;②找背景,尋述語;③找聯(lián)系,列題綱。最后組織語言,準(zhǔn)確答題。多次訓(xùn)練,積時反饋,落實技法,舉一反三,相信學(xué)生在今后的教學(xué)中會有所長進。

      通過這次的期未考試,我們的成績也不好,平均分也是40分左右,縱觀整張試卷,感覺試題難度也不大的,可學(xué)生為什么考的不好,通過分析試卷,出現(xiàn)的主要問題有以下幾個方面:

      1.選擇題失分率很高的,好的同學(xué)做對三個,一般都在做對1——2道題。失分的原因我認(rèn)為還是對課本的基礎(chǔ)知識撐握不好,或者是根本就不理解其內(nèi)容。學(xué)生只會直觀的去選,不會分析題干與選項之間存在的聯(lián)系。2.辨析題普遍得分率低,辨析題歷來都是考試中的難點,為此在考前還專門進行了備考,從格式到答題方法進行了詳細的講解說明,可學(xué)生在考試中還是掌握不住,實踐證明,學(xué)生不通過專門的練習(xí)是掌握不住的。3.材料分析題答題隨意性大,體現(xiàn)不出來觀點。究其原因還是對教材中的基本觀點不熟悉,不會應(yīng)用,也就是學(xué)生的應(yīng)用理解能力不足?偠灾,學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢固,有針對性的練習(xí)做的不夠,是造成考試失利的主要原因,針對上述出現(xiàn)的問題,在今后的復(fù)習(xí)中,不但要把狠抓基礎(chǔ)知識的掌握作為復(fù)習(xí)的重點,而且要通過做適當(dāng)?shù)木毩?xí)去掌握做題的技巧,規(guī)范答題的方法,拓寬學(xué)生的知識面,以更好的能適應(yīng)將來的中考。

      期末考試反思 篇5

      當(dāng)我看到數(shù)學(xué)成績時,我哭了,透過淚水我看到了老師和父母對我的失望和惋惜!

      這次的數(shù)學(xué)成績太令我失望了,因為錯的非?上АR坏缿(yīng)用題,在4000米長的路兩旁栽樹,每隔100米栽一棵,兩端都要栽,問一共能栽多少棵?我算式列對了,可惜把4000抄成了400,檢查時竟也沒檢查出來,因此,那寶貴的5分就跟我說“拜拜”了。最后一題是畫折線統(tǒng)計圖,圖我畫對了,可畫完后,我卻放松了,描點的時候,我竟然把85描在了75上,雖說下面的都描對了,可一分也沒給我。都是粗心惹得禍,看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉,我心里像打翻了五味瓶,說不出是什么味了。

      我流著淚,垂頭喪氣地趴在桌子上,其實我的媽媽也很失望,可是為了不讓我氣餒,我的媽媽卻又安慰我,鼓勵我:“這只是人生中的一次小測驗而已,你要學(xué)會輸?shù)闷穑嫉貌缓脹]關(guān)系,只要你能從中找到錯誤并吸取教訓(xùn),你就是最棒的?荚囈呀(jīng)過去了,要把所有的成績都歸零。不要因為語文、英語考得好而驕傲,也不要因為數(shù)學(xué)沒考好就氣餒。我現(xiàn)在要做的就是要從失敗的地方站起來,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),時刻對自己充滿信心,寶貝,我的媽媽相信你!”

      聽了我的媽媽這番話,我的眼前頓時一片光亮,我內(nèi)心的陰暗被驅(qū)逐走了。我又重新拾回了信心,對呀!哭不是目的,怎樣克服粗心大意才是最重要的。我的媽媽經(jīng)?础豆鹋⒁噫谩,她笑著對我說:“劉亦婷的我的媽媽說開朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病,粗心不是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,而是學(xué)習(xí)能力的問題,既然能力不足就要采取相應(yīng)的`措施來防治。我說呀,開朗活潑沒有錯,錯的是粗心。咱們今天就按照她們的方法來制定專項訓(xùn)練計劃!蔽耶(dāng)然是迫不及待了,真想把這粗心一拳打走。變“粗心”為“細心”具體方法:

      一、提高細心度的方法——抄電話號碼。找一個通訊錄,在一分鐘內(nèi)抄寫電話號碼,做到“左手指、右手抄”,盡量做到抄得又快又不出錯。連續(xù)對三次以上結(jié)束當(dāng)天的訓(xùn)練,如果錯了就要訓(xùn)練十分鐘。

      二、計算快又準(zhǔn)的方法——撲克牌速算。去掉牌里的大小王和J、Q、K,然后把牌洗亂,再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數(shù)字,直到熟練無比。這個方法我以前用過,可都沒堅持下來,這次我一定要堅持下來。

      三、寫得快又好的方法——抄寫阿拉伯?dāng)?shù)字。在一分鐘內(nèi)盡可能快而又準(zhǔn)確地抄寫阿拉伯?dāng)?shù)字,具體方法同一。

      成長的路上有曲折和險峻,有人失敗有人成功。良好的計劃是成功的一半,我的媽媽的鼓勵是我前行的動力。努力+好的學(xué)習(xí)方法=成功 總有一天,我一定會超越自我……

      期末考試反思 篇6

      緊張的期中考試結(jié)束了,考試的成敗還是一個未解之謎。然而,當(dāng)最后一門課程結(jié)束時,

      今年的期中考試題很簡單,但是老師說:“考題越簡單,題越錯!彼,我們都不敢輕視這個考試。但是最后簡單的考題征服了我們,讓我們在快速答題的時候游手好閑,心想:“這么簡單的考題不會全是錯的!庇辛诉@個想法,我們沒有去仔細檢查它們,而是很快巡視了紙面,讓錯誤的問題擺在那里。即使特別顯眼,我們也找不到,更別說改變他們了。所以我們交了論文。

      就在我們以為可以放松的時候,老師來到教室告訴我們,我在試卷的第一、二、三、四題中丟了很多分,讓我覺得不確定,因為我總是寫錯單詞,還有一個問題是在“高”字上加了偏旁,形成一個新的單詞。平時沒注意這類題型,導(dǎo)致這次考試出現(xiàn)了不可挽回的錯誤!

      唉!考試通過了,考試的'錯誤無法彌補。以后只能關(guān)注和糾正了。以后我會多積累一些類似的字,給字加偏旁,形成新的字。想積累更多錯題,分析錯題原因,對比正確答案,更好的掌握語文豐富的基礎(chǔ)知識,靈活運用。

      試題多變,既要積累,又要靈活運用,才能自如應(yīng)對。

      期末考試反思 篇7

      八年級上冊期末英語考試已經(jīng)過去了,試卷也已經(jīng)發(fā)下來了,對照學(xué)生的答題情況,覺得自己在英語教學(xué)中還存在很多問題,針對這些問題,決定以后準(zhǔn)備從以下幾個方面作進一步的努力:

      1、認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,堅持不懈地抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識。

      每次考試,總是有很多學(xué)生對一些很簡單的題做錯了,甚至包括成績好的學(xué)生。我覺得其根本原因還是在于基礎(chǔ)不牢,只有扎扎實實地從基礎(chǔ)做起,才能最終達到“一看就會,一做就對”,從而避免“一看就會,一做就錯"。

      2、要確立語篇意識和綜合意識,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和綜合能力。

      這次考試,很多學(xué)生覺得閱讀理解很難,讀不懂,我認(rèn)為可能與平時訓(xùn)練太少有關(guān),復(fù)習(xí)時又沒有讓他們看。以后在閱讀理解這方面還應(yīng)多加訓(xùn)練,尤其要注重方法策略上的指導(dǎo),力求提高學(xué)生的閱讀能力及綜合運用能力。

      3、培養(yǎng)學(xué)生的聽寫技能。

      這次考試,聽力題中的第五題失分最多,5分的題,最高得分2分,甚至部分同學(xué)1分也不得。究其原因,主要是在這方面幾乎沒有訓(xùn)練過,也缺少方法上的指導(dǎo)。以后在這方面還要進行適當(dāng)訓(xùn)練,突破這個難點。

      總之吧,在以后的教學(xué)中,還是要繼續(xù)努力提高課堂教學(xué)水平,想辦法提高學(xué)生的'成績,爭取對每一位學(xué)生負起責(zé)來。

      通過期末考試,我又發(fā)現(xiàn)了很多問題。首先是兩個班的成績有很大的差距。三班一百分以上的學(xué)生有十一人,而四班一百分以上的學(xué)生只有五人。但是我細細地把兩個班的成績一一對比后發(fā)現(xiàn),雖然三班高分比四班多很多人,但后半部分的學(xué)生成績不分上下,甚至比三班還要好。這樣看后心里稍微欣慰一點了,那說明四班還是有救的。四班學(xué)生很聰明,很活潑,成績提高還存在很大的空間。

      三班的同學(xué)紀(jì)律好。學(xué)習(xí)主動,班風(fēng)好,但是要想全面提高成績還要下功夫。私下認(rèn)為,四班的同學(xué)很有必要調(diào)整一下座次。李瑞涵組的同學(xué)很不自覺,張君麗和邱麗娜說話很隨便,其他男生除了李瑞涵外也很不遵守紀(jì)律,上課總是要強調(diào)好幾次紀(jì)律才能上下去。趙明明組說話也很隨便。楊瑞組也不例外。她們上課比較隨便。座次如果調(diào)整一下可能會改變一下現(xiàn)狀。鼓勵非常重要,在四班我已經(jīng)說了好多責(zé)備她們的話,但我發(fā)現(xiàn)只要一鼓勵效果就很明顯。她們還是非常喜歡鼓勵的,最討厭老師說四班不好。這一點我以后一定注意了。

      新的學(xué)期我想發(fā)明一個激勵的口號,這樣對學(xué)習(xí)肯定有幫助。我一定行!我很棒!超越自己!和班主任也要好好地配合工作。這兩個班都是我一手帶起來的,不能偏廢。再說一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園。今年我還決心工作效率高一點,事情處理靈活一點,心理素質(zhì)好一點,心情愉悅一點,事情想開一點。做到以上這些,相信我和我的學(xué)生們一定能克服重重困難,奔向勝利。

      期末考試反思 篇8

      看時間匆匆從指間流過,走過了歡樂,走過了痛苦,走過了沒考好的失意,走過了成功的笑容,一切畢竟是過往。期中考試,惴惴不安地度過一個忐忑的周末,等著,盼著,等來了成績揭曉,在明晃晃的陽光下,我突然間想笑。

      這次期中考試,我考了571分,全班第二名。對于這個成績,我不甚滿意。因為我和第一名相差了10分之多。這次期中考試相較于上學(xué)期來說難度是差不多的,但我卻比上學(xué)期降了10分。總結(jié)這次期中考試,我發(fā)現(xiàn)丟分的主要在于語文,竟只考了80分,數(shù)學(xué)也居然錯了一道“弱智題”——算數(shù)平方根。其他的我還比較滿意。本次期中考試成績?nèi)缦拢赫Z文80分,數(shù)學(xué)94分,英語100分,科學(xué)97分,歷史100分,政治100分。以下是本次期中考試成績分析。

      語文:

      語文是我這次期中考試的丟分點,竟只有80分。對于這個成績我的第一感覺就是驚異,然后是懊惱。當(dāng)卷子發(fā)下來我簡直不敢相信我會錯那么簡單的地方:綜合性學(xué)習(xí),病句修改,文言文,作文居然扣6分!從語文考試中我看到了基礎(chǔ)知識的重要性,也看到了積累的`重要,本次考試中我反思如下:

      1、基礎(chǔ)知識不牢固,課內(nèi)文言文扣分,光榮成為A類。反思以前,我都不把基礎(chǔ)放在眼里,以為這些東西并不重要,即使扣分也不會有太大影響,沒想到這卻是造成我考試不理想的首要原因,居然扣了10分。

      2、積累運用能力不夠,語言針對性也不夠,答題準(zhǔn)確性沒有體現(xiàn)。以往的訓(xùn)練中,我都是答到意思就不答了,不準(zhǔn)確,于是考試中毛病開始凸現(xiàn)。

      3、題目意識缺乏,沒有做到“看題答題”,答案不夠具體。

      4、 作文沒有好好審題,寫到最后才發(fā)現(xiàn)跑題,而且語言不簡潔,顯得累贅。

      5、卷面書寫不夠整潔,卷面分僅得1分。

      6、考前目標(biāo)定為90分以上,未達到目標(biāo)。

      數(shù)學(xué):

      數(shù)學(xué)我也只考了94分,錯誤都在選擇題,其他證明題全對,錯的有些冤枉,不應(yīng)該。

      1、整個考試狀態(tài)不佳,精神不好,思路不清,有些題目沒有認(rèn)真讀懂,使一些題目花費了不少時間,直接導(dǎo)致最后一問時間不夠。

      2、沒有認(rèn)真仔細。俗話說:“冰凍三尺非一日之寒”,我在基礎(chǔ)題上至今還在丟分的重要原因就在于平時過于粗枝大葉,以一種完成任務(wù)的心態(tài)來做作業(yè),求快不求準(zhǔn),于是考試中就因這個扣了6分,與滿分無緣。

      3、題目意識不強,對于隱含條件的發(fā)現(xiàn)還是做得不夠。這在一直以來的學(xué)習(xí)中都存在,所以我以后的一個學(xué)習(xí)重點即是培養(yǎng)自己對于題目的敏感能力。

      4、幾何題條理還很清晰,這次考試我對自己的證明過程感覺較為滿意。

      5、數(shù)學(xué)一直以來都是我比較喜歡的一門課,對于這門課,我充滿了信心。一直以來把在數(shù)學(xué)海洋里揚帆視為一種莫大的樂趣,我相信我會學(xué)好數(shù)學(xué),把數(shù)學(xué)學(xué)到實處。

      6、考前定位為95分以上,未達到目標(biāo)。

      英語:

      這次的英語成績可以說是給了我一個驚喜,一直以為英語是我學(xué)習(xí)路上最大的攔路虎,以為自己學(xué)不好英語,但這次我居然考了滿分,我感到很幸福,也為今后學(xué)習(xí)樹立了信心。對于這次英語考試,我有一下看法:

      1、通過這次卷子,我認(rèn)識到基礎(chǔ)知識重要。本次考試中,書上原文填空即占了20分,我越發(fā)認(rèn)識到記背的重要。

      2、這次卷子也有些許難點,例如句型轉(zhuǎn)換最后一題。這些題主要考察短語的記背和運用。從這些題中我看出了短語地位的不可取代。以前我每單元都有整理短語和重點句型,貼在了課本每單元前,這樣記憶較為深刻。我相信這一步驟給我的幫助不小。

      3、課外積累及詞匯量也是這次考試給我敲響的一個警鐘。閱讀理解C篇便讓我吃盡了苦頭,就為了那幾個從未謀面的單詞,我可謂絞盡腦汁,最后雖然有驚無險地做完,但至今心有余悸。以前只是對課內(nèi)單詞理解較深,對于課外單詞一知半解,特別是一詞多義,我更是一竅不通,故下一學(xué)習(xí)階段目標(biāo)依然有擴大詞匯量這一條。

      4、書面表達連接不夠好,沒有運用老師教的一些連接詞,句子也略顯生硬。

      5、考前定位為95分以上,達到目標(biāo)。

      科學(xué):

      科學(xué)也是我很喜歡的一門課,這次科學(xué)我考得97分,這個成績我感到不怎么樣,這3分扣得十分冤枉,不過這次科學(xué)考試也給我不少啟示,算是拿分?jǐn)?shù)買教訓(xùn)吧!

      1、本次考試很大一部分是原題,而我卻在原題處扣了2分。這是我沒有認(rèn)真溫習(xí)考試卷、復(fù)習(xí)資料而造成。考試前對于做過的題目印象不深是主要原因,深層原因是以為自己都懂了,以為自己不用再復(fù)習(xí)而造成。

      2、對于實驗題把握不準(zhǔn)。這個問題主要體現(xiàn)在對實驗器材,步驟不熟悉。而我們實驗機會很少,所以在以后上課時,我會更認(rèn)真觀察老師做實驗,并把實驗中一些要點﹑難點﹑常考點記在筆記本上。

      3、這次考試也使我發(fā)現(xiàn)了自己的一些閃光點,如思維清晰,對于不同題型知道使用合適方法等。

      4、考前定位為96分,勉強達到目標(biāo)。

      政史:

      這次政史考試我均獲得滿分,對于這個成績我感覺不錯,對于期中考試,我觀點如下:

      1、政史為開卷考試,主要考察我們上課認(rèn)真程度記筆記完整程度,我想我在這兩方面都還做得不錯,筆記也很清晰。

      2、答題時卻基本上運用書上的語言,沒有自己的思考見解。在題目中把概念具體化做的還不夠。

      3、考前定位為200分,完成目標(biāo)。

      總體來說我對這次期中考試感覺一般。本次期中考試,我在英語,歷史,政治三門獲得滿分,但語文卻“歷史性”地跌至最低點,相信這些都是與平時學(xué)習(xí)分不開的。有因才有果,考試的成績是由平時上課認(rèn)真程度直接決定,既然結(jié)果以擺在面前,就要去追究原因,追究以往學(xué)習(xí)方法的好與壞。這次考試我是誠誠信信干干凈凈考試,結(jié)果是我的真實水平,盡管有些不必要的丟分造成了一些后果,例如A類作業(yè)等,但,我無悔。這場考試,特別是語文成績,將給我留下極其深刻的印象,影響我今后的學(xué)習(xí),甚至可以為我今后學(xué)習(xí)指明方向。從某種意義上來說,與其說期中考試是一場考試,不如說它是一面鏡子,照出我們學(xué)習(xí)及品德優(yōu)缺點,幫助我們更加向前。

      下一階段目標(biāo)定位夏曉玄,在競爭中合作,在合作中競爭,不斷取長補短完善自己,使自己更加進步。我要學(xué)習(xí)她對學(xué)習(xí)的熱愛以及對知識的整理,并且努力提高自己學(xué)習(xí)效率!案锩形闯晒,麻雀仍需努力!苯酉聛淼膶W(xué)習(xí)任重而道遠。下一階段學(xué)習(xí)任務(wù)有些是上學(xué)期的延續(xù),也有些新任務(wù),具體有:

      1、克服答題不規(guī)范的弊端,改正審題不清、題意理解不準(zhǔn)確的錯誤。注意答題的清晰和周密,嚴(yán)格遵守題目的要求。

      2、做好課堂筆記,不遺漏不殘缺。對于重難點,要尤為注意。特別是數(shù)學(xué)筆記,在下課后一定要補完。

      3、擴大詞匯量,加強背記。

      4、重視基礎(chǔ),夯實基礎(chǔ),爭取下次不丟分。

      期中考試是我們漫漫求學(xué)路上一個小站,它反映出來的問題卻不容忽視。它也是一個舞臺,讓我們充分展現(xiàn)我們的風(fēng)采。考試只是手段,不是目的,最重要的還是在于學(xué)習(xí)過程。中國有句諺語,少年好學(xué),如日出之光,壯年好學(xué),如日中之光,老年好學(xué),如蠟燭之光,一日學(xué),一日功,一日不學(xué),十日空,魯迅先生說,我,倘若能生存,肯定仍要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一種樂趣,是一種無以倫比的快樂。期中考試硝煙漸漸散去,已經(jīng)過去的,汲取教訓(xùn),調(diào)整好心態(tài),準(zhǔn)備迎接新一輪挑戰(zhàn)!

      期末考試反思 篇9

      這次考試,我班的學(xué)生成績不太理想,經(jīng)過反復(fù)思考,認(rèn)為存在以下不足:

      首先學(xué)生上課注意力不集中。問題還沒聽清就喊著要要回答,經(jīng)常出現(xiàn)答非所問。就拿這次考試來說,新的格式在考試前講了一遍,可是考試的時候還是有很多人寫錯。我決心,在以后的教學(xué)中以學(xué)生的聽講為中心,努力做到自己講了學(xué)生就會的情況。在講新課時用特殊的方式多提示學(xué)生這一點很重要注意聽;對個別不用心聽得要多方教導(dǎo),提高他們的聽講能力。多培養(yǎng)學(xué)生注意聽講提高課堂效率。

      其次,部分記憶力較差的同學(xué)在按課文填空、默寫詞語方面有較大的欠缺。我準(zhǔn)備從平時抓起,加強對這一部分學(xué)生的管理,經(jīng)常協(xié)助他們。一方面是幫助他們更好的完成所背的任務(wù),另一方面鼓舞他們,爭取能過更好更快地完成任務(wù)。對于大多數(shù)學(xué)生提倡既要背又要會默寫,背寫一體化,不能只會背而不會寫。

      再次加強閱讀量,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。提倡從課外讀物中大量閱讀(如格林童話,安徒生童話,昆蟲記)從閱讀中訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語感。另外我結(jié)合試卷的上出現(xiàn)的問題及時調(diào)整自己的教學(xué)策略,使學(xué)生愛上閱讀,愛上語文從而提高語文素養(yǎng)。

      還有注重學(xué)生的'語言積累運用,提高學(xué)生的寫作水平。平時,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,讓學(xué)生邊閱讀,邊記錄好詞好句,并有意識的背下來,把她恰當(dāng)?shù)倪\用到習(xí)作中,同時指導(dǎo)學(xué)生觀察生活,記錄生活,積累寫作素材,從而提高習(xí)作水平。

      期末考試反思 篇10

      在本次考試中,實際成績可想象落差太大相比期中考試還是在原地踏步,我分析了原因同時制定一些方法。

      語文,四次中考試中最好的一次,但是閱讀理解只拿一半分,作文比以往低了4分,對比多看書多做閱讀題;多多積累好詞好句

      數(shù)學(xué),還是沒有變化,雖然填空題和選擇題全對,只是后面大題扣了分,主要愿因是式與書寫的問題,在下學(xué)期,多注意格式和書寫,這樣才不會丟其他的分。英語還是沒有變化,失分在作之與口語思中,因此,英語多讀,才能提高口語分?jǐn)?shù)作文的分?jǐn)?shù)。多讀一些范文,注意細節(jié)上的變化。

      生物和地理,這兩門考試成績是最差的。是對這兩門沒有系統(tǒng)的`性的復(fù)習(xí),在以往的考試中,都還可以,以為自己沒什么問題,不需要怎么去復(fù)習(xí),才導(dǎo)致現(xiàn)在的結(jié)果。

      歷史和道法,這兩門考的比期中好些,但還是沒有達到預(yù)期目標(biāo),還欠缺一些知識的儲備,在以后,更要加強鞏固和復(fù)習(xí),

      這次考試中,英語和數(shù)學(xué)沒有拉上分。生物地理太拖后腿,歷史和道法一般,主要是期中生物地理考的還行,歷史和道法太差了,復(fù)習(xí)時間基本給到歷史道法,以為生物地理考得好,就沒怎么管,給耽誤了。

      在假期中,我需要制定一份合適的學(xué)習(xí)計劃,還可以對八上的知識進行一個預(yù)習(xí),對復(fù)習(xí)時間要有調(diào)控,不把復(fù)習(xí)時間偏在一科上,容易導(dǎo)致偏科等。

      在下一學(xué)期,要抱有一個良好的心態(tài),要面對接下來的新學(xué)科,物理,不可忽視,所以下學(xué)期更忙了,更需要合理安排時間。

      期末考試反思 篇11

      隨著時間飛快的流逝,我們初一上半學(xué)期的一半已經(jīng)過了,在這段時間里,我們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了初中生活,適應(yīng)了新班級,新老師,也適應(yīng)了新同學(xué)。

      期中考試,與其說是應(yīng)付自己,不如說是測驗自己;與其說是蒙混過關(guān),不如說是挑戰(zhàn)自己。對于這次考試成績怎么樣,自己心里都清楚。可以說,我對我每門成績都不滿意。

      先說語文吧,我的基礎(chǔ)還挺不錯的,但分都丟在了作文、閱讀理解和文言文上了。作文我竟然打破常規(guī),扣了七分!這讓我震驚了。這一次的作文,我寫得平淡如水,沒

      有用上一個>好詞好句,而且也沒有寫出自己的真實感受。閱讀理解題,我沒有看懂題就寫上去了,而文言文解釋,我沒有理解每一句話的意思。因為這種種原因,我的語文只考了85分。

      而英語,我的問題主要出在回家不背單詞。我的`聽力題全對,而筆試部分我因為一個單詞不熟扣了一分,一道題看錯扣了兩分,通過英語考試,我明白了,每天老師講過的知識回家要認(rèn)真背。

      政治考試,是我最不理想的一科。我的分主要扣在了材料題上,因為我沒有看懂題意。明明是開卷考試,我卻只考了八十。

      最冤的是數(shù)學(xué),明明可以考100,卻只考了96,畫圖題和應(yīng)用題錯了。

      對于整體成績想想也沒那么糟糕,考了全班第二。

      但是,這還不是我想要的,我要在期末考試上,爭取全班第一!

      期末考試反思 篇12

      期中考試結(jié)束后,我一個人坐著,夢囈般,但我一點也不開心,因為我怕期中考試不及格。所以一天到晚只想著不能犯錯,不能馬虎,不能在分?jǐn)?shù)上保持原來的優(yōu)勢,等等。

      最后結(jié)果出來了。不出我所料,幸運女神沒有來找我。她只是對我說:“不勞無獲。一切都是你造成的。由你來彌補!比缓,就剩下失望和遺憾,——,比上學(xué)期總分低了70多分。

      我在原地站了很久,把眼睛放在試卷上,一次又一次浸濕了我干涸的心。這個結(jié)果無疑是雷擊中了一朵正在生長的花,讓他失去了往日的`色彩、自信和驕傲,讓他永遠和其他失去光澤的花一起沉睡在地底深處。

      為了拯救這朵懦弱的花,我們必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最好方式。所以,要想成功,一定要有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此,我決定;做到以下幾點:1。課前準(zhǔn)備。大致看一下當(dāng)天要學(xué)的內(nèi)容,問不明白的老師或者同學(xué),標(biāo)出一些你確實不明白的地方,這樣你就知道自己想要什么了;2.上課認(rèn)真聽講,跟著老師的思路走。如果還是不明白,可以課后問老師同學(xué)。在認(rèn)真聽講的同時,也要把自己認(rèn)為重要的地方勾畫或抄下來。3.課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天學(xué)的東西和記的筆記整理好,認(rèn)真復(fù)習(xí),把該背的背下來。4.獨立認(rèn)真完成作業(yè),不抄襲。5.認(rèn)真復(fù)習(xí),認(rèn)真對待每一次考試。

      做完這些,我相信,考完期末,幸運女神會回到我身邊。

      期末考試反思 篇13

      尊敬的老師,親愛的同學(xué):

      大家上午好!今天我很榮幸能夠代表我們班站在這里為大家演講。我演講的題目是《迎戰(zhàn)期末考試》,在即將到來的期末考試中,希望給同學(xué)們加油打氣!

      同學(xué)們,我們剛剛揮手告別20xx年,迎來了新的一年——20xx年,不少同學(xué)還沒有從輕松愉快的節(jié)日氣氛中回過神來?僧(dāng)我們靜下心來聆聽時間,猛然發(fā)現(xiàn),期末考試已經(jīng)悄然而至,學(xué)習(xí)生活也似乎變得緊張忙碌起來,對于考試,樂觀的同學(xué)把它看成是一次挑戰(zhàn),在挑戰(zhàn)中肯定自己,超越自己。悲觀的同學(xué)則把它視為苦役,在苦役中消沉自己,丟失自己。

      面對日益臨近的期末考試,的確讓人又興奮又擔(dān)憂。興奮的.是因為考試過后有一個長長的假期,擔(dān)憂的是自己能不能在考試中取得好成

      績。期末考試不僅是對我們本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大盤點、大檢閱,同時是對同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn),更是對同學(xué)們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。雖然我們不是每個人都能成為優(yōu)勝者,但我相信大家都是追求進步、超越自我的勇敢者。我們要把學(xué)習(xí)看作一種生活,我們就不會茍延殘喘,把考試當(dāng)成一種習(xí)慣,我們就不會緊張不安。保持健康、積極、愉快的心態(tài),有助于提高復(fù)習(xí)效率。

      俗話說,一分耕耘一分收獲,要想收獲得好,就得耕耘得好。期末復(fù)習(xí)內(nèi)容多,時間緊,要想考出好成績,就必須立即行動起來,樹立信心,珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí),以從容、自信的態(tài)度面對期末考試,并根據(jù)學(xué)科特點和自身特點,制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃,對這兩天的學(xué)習(xí)、考試作出詳細、科學(xué)、合理的安排,就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。我相信,經(jīng)過老師和同學(xué)們自己的不懈努力,我們應(yīng)該有理由理直氣壯地說一聲:“期末考試,我準(zhǔn)備好了!”

      最后,預(yù)祝同學(xué)們在期末考試中取得理想的成績!

      謝謝大家,我的演講完畢。

      期末考試反思 篇14

      通過這次考試讓我更加確信我哪方面不好,這次我的目標(biāo)不高300分,當(dāng)所有成績發(fā)布,我更以300。007的分?jǐn)?shù)達到了目標(biāo),在這次中的數(shù)學(xué)和英語都有所進步,這次我有了十足的信心,每次考試都進一點,我相信以后會有一點進步的。

      班里的好學(xué)生就比如王馨瑤,我雖然到達不了她的程度,但是!她的優(yōu)點我可以學(xué)啊,你知道我最想達到的程度嗎?就像魏忻茗那種程度就可以了,當(dāng)然我說的不是上課不聽講的程度,而是他的學(xué)習(xí)成績和他的字,可別小看他,雖然他上課不聽講但是每次他不不幸被老師點到的'時候他也可以回答上來,我和他小學(xué)就是同學(xué),他的字有時真的非常好看,我以后會吸取好同學(xué)優(yōu)點,改正自己缺點,以后我會讓所有人對我有新的看法,我希望這就是不久就會被實現(xiàn)的夢想。

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