期中考試物理總結(jié)與反思(通用13篇)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?以下是小編收集整理的期中考試物理總結(jié)與反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考試物理總結(jié)與反思 1
緊張忙碌的兩個(gè)多月的時(shí)間過去了,學(xué)生迎來了期中考試的檢驗(yàn),我也迎來了全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的時(shí)間。在過去的兩個(gè)月教學(xué)工作不是一帆風(fēng)順,出現(xiàn)了不少的困難,經(jīng)過認(rèn)真分析、積極應(yīng)對(duì)總算在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了教學(xué)任務(wù),任務(wù)完成的成功與否還需要等待學(xué)生成績的檢驗(yàn)。這些對(duì)于我來說都是水到渠成的結(jié)果,我現(xiàn)在做的是總結(jié)工作中出現(xiàn)的問題,分析應(yīng)對(duì)的方法時(shí)候得當(dāng),指導(dǎo)以后的教學(xué)工作。
首先,這個(gè)學(xué)期由于開學(xué)時(shí)間晚了一些,中間又去半程實(shí)踐活動(dòng)基地學(xué)習(xí)了一周,教學(xué)任務(wù)沒有大的變化,但是學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間縮短了接近2周的時(shí)間。由于初二年級(jí)的學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)物理,學(xué)習(xí)物理的方法、習(xí)慣、以及做題的方法的都沒有,所以這兩個(gè)月的時(shí)間是學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。所以我采取的教學(xué)策略是沒有為了跟上教學(xué)進(jìn)度而快速的趕課,而是適當(dāng)?shù)姆怕俣,給學(xué)生充足的時(shí)間去理解知識(shí)點(diǎn)、形成認(rèn)真讀題做題的好習(xí)慣。有意識(shí)的培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的物理思維習(xí)慣,這次的考試應(yīng)該有所體現(xiàn)。
其次,這一屆的學(xué)生和上一屆學(xué)生基礎(chǔ)程度發(fā)生了較大的變化,期初沒有意識(shí)到,導(dǎo)致上課的速度過快,使學(xué)生學(xué)習(xí)一度出現(xiàn)了較大的困難。北校區(qū)的學(xué)生整體素質(zhì),相對(duì)于本部的學(xué)生來說要低一點(diǎn),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣要差一些,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也要差一點(diǎn),對(duì)生活中的物理現(xiàn)象感知的少一點(diǎn),等這些因素導(dǎo)致了在進(jìn)行授課的時(shí)候應(yīng)該放慢速度,多多聯(lián)系生活。由于沒有認(rèn)真細(xì)致的了解學(xué)生,導(dǎo)致了上課的速度過快,以致學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受出現(xiàn)了困難。這一現(xiàn)象及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)糾正才沒有出現(xiàn)大的困難。所以在以后的`教學(xué)中制定計(jì)劃前應(yīng)該對(duì)學(xué)生的整體情況有個(gè)總的把握和認(rèn)識(shí),制定更加合理的教學(xué)計(jì)劃。整體了解學(xué)生素質(zhì)的方式方法,我想莫過于分析學(xué)生以前的各科學(xué)習(xí)成績,和對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)多的聊天交流。這樣更利于掌握學(xué)生的整體情況。
第三,這屆學(xué)生班級(jí)人數(shù)少,利于照顧到每一個(gè)學(xué)生,但是由于老師少,帶的班級(jí)多。和以前比較,對(duì)于教學(xué)利弊共存。班級(jí)人數(shù)少,利于批改做作業(yè),及時(shí)全面檢查。但是班級(jí)數(shù)多,導(dǎo)致上課的時(shí)間多,無形中占據(jù)了更多備課、批改作業(yè)的時(shí)間,又使檢查的次數(shù)減少了。我采取的策略是,利用好課代表,發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,在課上、課下讓小組長自行檢查小組的作業(yè)完成情況,有課代表匯總給我。這樣快速便捷,利于全面準(zhǔn)確的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。由于4.5班的課代表一開始沒有培養(yǎng)好,行動(dòng)慢了一些,在月考的時(shí)候整體成績就體現(xiàn)出來了。在以后的教學(xué)中培養(yǎng)好老師的得力助手為第一要?jiǎng)?wù),形成快速便捷的反饋體系是了解學(xué)生、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況、展開高效教學(xué)的重中之重。
總之在以后的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)積極的應(yīng)對(duì),就不會(huì)在教學(xué)中出現(xiàn)大的問題。不可墨守成規(guī),憑想當(dāng)然進(jìn)行教學(xué)。
期中考試物理總結(jié)與反思 2
期中考試考完了,當(dāng)我們拿到試卷,每個(gè)同學(xué)可能都有不同的想法,考得好的,當(dāng)然挺高興,考得不好的,心里挺難過。但是,高興、難過之余,我們更應(yīng)該好好反思自己的學(xué)習(xí),怎么從期中測驗(yàn)中找到自己的問題和后半學(xué)期應(yīng)該怎么進(jìn)步。下面,就多年與學(xué)生的交流,談一些自己的看法。
認(rèn)真分析試卷
第一、認(rèn)真改錯(cuò)
拿到試卷,忌諱的是找到班里的優(yōu)秀學(xué)生的試卷,將正確答案一抄,或者等著老師講答案,這樣做,是讓我們失去了一次特別好的自我提高、而且是提高效率最高的機(jī)會(huì)!我的看法是:拿到試卷,對(duì)照老師判錯(cuò)的地方,自己認(rèn)真修改!改完后,結(jié)合老師講評(píng),若改正確了,說明自己的能力還在!這一點(diǎn)特別重要,這是增強(qiáng)自信心的重要表現(xiàn)。
第二、認(rèn)真分析
大家要對(duì)于自己得分和丟分的情況,進(jìn)行認(rèn)真的審查。得分的情況有真會(huì)的成分,也有水分。真會(huì)的,有根據(jù)、有把握確實(shí)是自己真實(shí)成績的那個(gè)得分才算數(shù)。猜和蒙的,寫上了也有分。那個(gè)不算數(shù),還得補(bǔ)。還得算在查缺補(bǔ)漏的范圍里頭。丟分的情況,如果是過難的'、力所不及的題,可以果斷地把它排除。對(duì)于每個(gè)同學(xué)來說,都有過難的、力所不及的題?梢怨麛嗟胤艞,暫時(shí)把它放一邊。
其它丟分情況,第一,查自己的缺漏。說的是你應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容,不難也不是力所不及,但是你忽視了,這應(yīng)該補(bǔ)上。第二,查你應(yīng)得的分?jǐn)?shù)丟了多少。你覺得見過、做過、能做、會(huì)做,反正都寫上啦。你查查這里頭丟了多少。你做了的題,在卷面上是多少分,你實(shí)得多少分?梢运愠觯谀銜(huì)做的題當(dāng)中,丟了多少分。應(yīng)得得分丟了多少,這是一個(gè)要緊的數(shù)據(jù)。對(duì)每一個(gè)同學(xué)來說,有不同的數(shù)據(jù)。這些數(shù)就是讓我們到,還有沒有繼續(xù)得分的因素。就是說按自己的實(shí)際情況,努努力還能得多少分。這就找到了自己長分的增長點(diǎn)。
第三、認(rèn)真反思
同一道題出錯(cuò),不同的同學(xué)有不同的原因。都頭疼,不是一樣的病。必須把這個(gè)病因找到。一道題出了錯(cuò),要按照解題的各個(gè)環(huán)節(jié),順序分解,找到是哪個(gè)環(huán)節(jié)出的錯(cuò)。是審題馬虎,問題性質(zhì)判斷錯(cuò)了;還是概念、規(guī)律用錯(cuò)了;是運(yùn)算錯(cuò)了,還是草稿紙上全對(duì)了,往答題紙上抄錯(cuò)了。找到不同的原因,有針對(duì)性的對(duì)癥下藥,采取措施。
根據(jù)物理學(xué)習(xí)的特點(diǎn),學(xué)生們?cè)诳荚嚦煽儾患褵o非有以下原因:一為不夠熟練;二為知識(shí)方法掌握不牢固;三為經(jīng)驗(yàn)不足。
通過各科試卷分析和改正錯(cuò)題,要看到自己的潛力,體會(huì)到自己的實(shí)力水平。找到我還可以得更多一點(diǎn)的分的感覺,既提高了自己的信心,又找到了下一步復(fù)習(xí)的主攻方向。也就是說,要全力以赴地提高低、中檔題的正確率,保證應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容少丟分或不丟分,是提高總分的最有效的途徑。而專門做難題找硬釘子碰,總分很難提高。當(dāng)然,對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的同學(xué),就要求難題也要多得分,這樣才能有希望在下次考試中取得突破。
總結(jié):以上就是高三頻道的高三物理期中考試反思總結(jié)的全被內(nèi)容,小編建議同學(xué)們?cè)诿恳淮慰荚嚩寄苷J(rèn)真反思總結(jié),祝愿大家學(xué)習(xí)愉快,誠意優(yōu)異!
期中考試物理總結(jié)與反思 3
初三物理第一學(xué)期期中考試是一個(gè)水平考試,主要在于通過考試檢查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,這次期中考試,學(xué)校給予了極大的重視,組織了集團(tuán)聯(lián)考,讓我們準(zhǔn)確地掌握了本校和集團(tuán)物理教學(xué)的整體情況,為下一階段的教育教學(xué)工作提供了可靠的依據(jù),同時(shí)也指明了方向?荚嚪从吵龅囊恍﹩栴}及整改措施:
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)仍然掌握不好
這次期中考試,主要體現(xiàn)出平時(shí)的教學(xué)要求,基本知識(shí)是重點(diǎn)的考察范圍,但是從試卷分析可以看出,有些重點(diǎn)知識(shí)仍沒有得到很好的落實(shí)。這表明,我們的.學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況還是存在較大問題,這應(yīng)是我在下一階段的教育教學(xué)工作中要重點(diǎn)解決的問題。在這些問題中,有的是平時(shí)教學(xué)中落實(shí)不到位,有些是復(fù)習(xí)鞏固中沒有引起重視。
2、物理實(shí)驗(yàn)仍有待加強(qiáng)
近幾年的中考都加大了物理實(shí)驗(yàn)的考查,這次期中考試也加大了物理實(shí)驗(yàn)的考查力度,從考試情況來看,有些實(shí)驗(yàn)落實(shí)的較好,但是有些基本技能學(xué)生還是存在較大問題,這和不重視物理實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練有關(guān)。這都表明,物理的基本實(shí)驗(yàn)技能還有待進(jìn)一步訓(xùn)練,這也是我下一階段教學(xué)工作中要重點(diǎn)解決的問題。
3、靈活應(yīng)用物理知識(shí)的能力不夠
這次期中考試,由于強(qiáng)調(diào)了物理基礎(chǔ)知識(shí)的考查,沒有再物理情景的設(shè)置上更多的考查學(xué)生,只是在高檔題中的條件上作了一些變化,而我們的學(xué)生顯然還不能靈活的應(yīng)用物理知識(shí)解決問題,如:第26題,本題是一道探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)題,稍微有一點(diǎn)綜合,只是題目以開放的形式給出,結(jié)果很多學(xué)生就不會(huì)解答了,這道題的得分率相當(dāng)?shù)。從這道題的得分情況可以看出,學(xué)生的訓(xùn)練手段還有進(jìn)一步改進(jìn)的必要,提高我班物理考試的優(yōu)秀率也是我下一步要考慮的重點(diǎn)。
4、班上許有部分學(xué)生沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度
不愿學(xué)習(xí)、聽課,作業(yè)抄甚至不做,有厭學(xué)的傾向,導(dǎo)致平均分相當(dāng)?shù),低分率高。因此在下一階段的教育教學(xué)工作中注意學(xué)生全體的發(fā)展也相當(dāng)重要,別讓一些困難生自生自滅,一定要想辦法調(diào)動(dòng)他們的積極性,提高整體水平。
5、培優(yōu)治拐要行動(dòng)起來。
優(yōu)等生學(xué)生的訓(xùn)練手段還有進(jìn)一步改進(jìn)的必要,來提高我班物理成績的優(yōu)秀率。特別是整體成績好而物理成績稍微差點(diǎn)的學(xué)生,我要有針對(duì)性的輔導(dǎo),爭取別讓物理拉了后腿。
期中考試物理總結(jié)與反思 4
一、試卷分析:
上學(xué)期期中考試初三物理試題,時(shí)間90分鐘,總分100分;共6個(gè)大題,包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、作圖題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題等題型;32個(gè)小題;占用4個(gè)B4頁面。
考查的范圍包括八年級(jí)物理上冊(cè)的前三章,分別是《物體的運(yùn)動(dòng)》、《聲現(xiàn)象》和《光現(xiàn)象》!段矬w的運(yùn)動(dòng)》以計(jì)算題為重點(diǎn),《光現(xiàn)象》以作圖題、實(shí)驗(yàn)題為重點(diǎn),《聲現(xiàn)象》相對(duì)次要。
試題特點(diǎn)有兩個(gè):一是題量大,完全按照“萊蕪市20xx年物理中考試題”要求命制;二是難度大,題目大多來源于20xx年全國各地市物理中考試題,因?yàn)榻?jīng)過精心選擇,所以難度更大。
二、考試情況分析:
平均每個(gè)班有2人較突出,15人合格;三班總體情況最好,二班總體情況最差,三個(gè)班的差距比較大。
單項(xiàng)選擇題學(xué)生做的較好,計(jì)算題做的非常差,實(shí)驗(yàn)題、作圖題也做的差強(qiáng)人意。
三、存在問題:
1、學(xué)生理解能力不強(qiáng)。三個(gè)應(yīng)用題學(xué)生做的非常差,難就難在他們弄不懂題目的意思。比如第二個(gè)計(jì)算題,只有看明白一張列車時(shí)刻表,才能正確計(jì)算,而時(shí)刻表信息量大,很難懂。
2、學(xué)生沒有掌握多項(xiàng)選擇題的解題技巧。從題目要求來看,多項(xiàng)選擇題要想多得分,不能亂選,有把握的才能選。
3、班級(jí)間差距較大。二班最差,三班最好。并且二班與三班的差距非常明顯,近三個(gè)單元的單元測驗(yàn),也是這個(gè)情況。
4、出類拔萃的'學(xué)生少。A+等級(jí)的學(xué)生全級(jí)部只有7個(gè);合格的只有45個(gè)。合格率僅為總?cè)藬?shù)的四分之一。
5、教師不善于大班教學(xué)。三個(gè)班,每個(gè)班近60人,教學(xué)任務(wù)比較繁重,教師有些適應(yīng),教學(xué)效果不好。
四、今后教學(xué)措施:
1、注重雙基教學(xué);A(chǔ)知識(shí)、基本技能對(duì)于初學(xué)者來說非常重要;A(chǔ)打好了,以后總復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量才有可能大面積提升。
2、注意發(fā)揮學(xué)生非智力因素的作用。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣,激發(fā)他們獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
3、注重觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)于物理學(xué)習(xí)來說,學(xué)生見到、摸到實(shí)物,比老師一百句的解釋還要管用。
4、利用小組合作教學(xué)。讓組長發(fā)揮幫助、管理和監(jiān)督作用,探索大班教學(xué)的新途徑。
5、注重練習(xí)題教學(xué)!痘A(chǔ)訓(xùn)練》上的題目全做全講,《配套練習(xí)冊(cè)》上的題目選做選講;每單元進(jìn)行兩次測驗(yàn),一次開卷,一次閉卷,一次課下進(jìn)行,一次課上進(jìn)行。
期中考試物理總結(jié)與反思 5
期中考式也已經(jīng)結(jié)束,學(xué)生成績已經(jīng)揭曉,我看過物理試卷后感覺整體情況不是很難,學(xué)生應(yīng)該能做,但考下來的情況卻不盡人意,為此對(duì)我在物理教學(xué)過程進(jìn)行認(rèn)真地反思為今后能更好進(jìn)行教學(xué)。
存在的不足:
1、時(shí)間安排的不太合理。前面的熱學(xué)部分耗費(fèi)時(shí)間過多,以至于后面電學(xué)部分的教學(xué)時(shí)間過緊,課堂上一味地趕進(jìn)度,根本不管學(xué)生的感受,簡直是囫圇吞棗。
2、時(shí)間緊,進(jìn)度快,只是進(jìn)行了知識(shí)的教學(xué),課堂練習(xí)及課后作業(yè)的反饋都沒跟得上去,也就是說,學(xué)生做題很少。
3、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容增多,教師在課堂教學(xué)方法上沒能做及時(shí)的調(diào)整,造成有時(shí)措手不及。
4、客觀原因是沒有復(fù)習(xí)。
今后的打算:
1、科學(xué)制定每周計(jì)劃:制定出詳細(xì)的課堂教學(xué)計(jì)劃,明確本周教學(xué)內(nèi)容和要求。有了計(jì)劃的引導(dǎo)就會(huì)有條不紊地進(jìn)行,避免教學(xué)的隨意性和盲目性。
2、深化課堂教學(xué):在教學(xué)中重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),加強(qiáng)物理用語和實(shí)驗(yàn)基本技能的教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。在課堂上,給學(xué)生充分的思考時(shí)間,針對(duì)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的題目,有意識(shí)地去鍛煉他們思維應(yīng)變、組織表達(dá)的能力。盡量讓大多數(shù)的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來,在課堂教學(xué)中采取多樣化的教學(xué)手段,達(dá)到良好的效果。
3、注重與學(xué)生的.情感交流:雖然學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體但他們很需要得到老師的鼓勵(lì),因此要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),多與學(xué)生談心,當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)要表揚(yáng)鼓勵(lì)他們;當(dāng)他們退步時(shí)要找他們個(gè)別談心,幫助他們找出原因。在課堂上盡量地挖掘每個(gè)學(xué)生的特長加以稱贊,激勵(lì)他們喜歡上物理,變要他學(xué)為他要學(xué)。
4、練習(xí)和考卷的選擇:一份好的練習(xí)和考卷可以達(dá)到事半功倍的效果,練習(xí)要進(jìn)行合理精選,練習(xí)時(shí)要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),滲透物理思維,且減輕學(xué)生的課后負(fù)擔(dān),使學(xué)生在輕松高效中掌握知識(shí)。每節(jié)新課后注意反饋,主要作業(yè)與小測中發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握知識(shí)的不足之處,及時(shí)加以訂正。
5、抓好后進(jìn)生工作:后進(jìn)生會(huì)影響全班成績與平均分,所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。
期中考試物理總結(jié)與反思 6
本次期中試題較好地體現(xiàn)了全面貫徹《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“知識(shí)與能力,過程與方法,情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的要求,切實(shí)有效地把考查物理知識(shí)與考查學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程以及情感、態(tài)度與價(jià)值觀結(jié)合起來,題目知識(shí)難度中等偏容易,對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)探究和語言文字能力的考查,基本體現(xiàn)了考試對(duì)中學(xué)物理課程改革和物理教學(xué)的導(dǎo)向作用。
一、題型及分值分配:
一題為選擇題10個(gè)小題每題3分,共30分,二題為填空題共11道,有24空,每空1分,共24分,三題為作圖題,每題2分,共計(jì)8分,四題為簡答與計(jì)算題1題6分2.3.4每題各4分,共18分,五題、實(shí)驗(yàn)探究題共4題每題5分,共20分。
二、試題特點(diǎn)
。1)基礎(chǔ)題仍占較大的比例。主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的簡單應(yīng)用。選擇題、填空題、計(jì)算說明題的第二題考查的都是學(xué)生基礎(chǔ)掌握情況,第三題是通過實(shí)際應(yīng)用考察學(xué)生分析能力。
。2)重視理解能力的考查,在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握方面,主要考查學(xué)生的理解能力。在選擇題中考查的知識(shí)內(nèi)容主要是:聲音、聲音的特性,光的反射、平面鏡成像、光的折射、凸透鏡的成像,這些都是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握程度。
。3)重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰、?shí)驗(yàn)方法的考查。聯(lián)系實(shí)際,以實(shí)際社會(huì)生活作為題目的背景,創(chuàng)設(shè)情境。主要考查學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
三、亮點(diǎn)題目:
一題4.8題,二題6.8.9題,四題1.3題,五題3.4題。
四、出錯(cuò)比較集中的題目:
一題4.8題,二題4.8.9,四題1(1)、3,五題3.4五、錯(cuò)題原分析:
1、學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)問題概念和理論,不能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行掌握和應(yīng)用導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。
2、學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)的物理實(shí)驗(yàn)操作和技能掌握不牢,實(shí)驗(yàn)分析,遷移能力,沒有很好的形成,導(dǎo)致不能正確完成解答實(shí)驗(yàn)題。
3、學(xué)生閱讀能力和用物理語言表達(dá)的能力較差,導(dǎo)致解題時(shí)不能排除干擾信息,而出現(xiàn)錯(cuò)誤。
五、今后要采取的教學(xué)措施:
為全面提高教學(xué)質(zhì)量,在今后教學(xué)工作中我從以下幾點(diǎn)做起:
1、在教學(xué)時(shí),切實(shí)注重“知識(shí)與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”等三維目標(biāo)的達(dá)成,要認(rèn)真把握好物理知識(shí)與技能的'教學(xué)目標(biāo)。物理概念的教學(xué)不過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密性,注重概念的形成過程,注意學(xué)生的發(fā)展性,構(gòu)建概念更重要。
2、切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),尤其是探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué),讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究中學(xué)習(xí),養(yǎng)成科學(xué)探究的好習(xí)慣,學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法,著重學(xué)生實(shí)驗(yàn)分析,遷移能力的培養(yǎng),使學(xué)生形成良好的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
3、加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),避免學(xué)生的過失性失分。如:計(jì)算欠準(zhǔn)確,格式不規(guī)范,審題不認(rèn)真,語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確,不能排除干擾信息等導(dǎo)致一些學(xué)生過失性失分。因此,在平時(shí)的教學(xué)中,一定要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,減少考試中的過失性失分。
期中考試物理總結(jié)與反思 7
在這次期中考試中,我考的不是很好,中等偏下。相信老師一斤看過我的試卷,下面是我從試卷中所能夠發(fā)現(xiàn)的我所存在的問題。
1、我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理概念以及各種定義的理解上存在不足,有些地方甚至出現(xiàn)了錯(cuò)誤。
2、自己對(duì)物理公式的應(yīng)用,《有些公事沒有記牢》存在著不足。
3、有些問題老師您都講過,但由于自己過于自大,上課的時(shí)候沒有認(rèn)真聽講,有些題目雖然已經(jīng)聽降了,但客商沒有做好筆記,課下也沒有認(rèn)真思索,
4、9再好好寫一下自己的不足,就是一點(diǎn)點(diǎn)的缺點(diǎn)也寫出來。
基于以上幾點(diǎn),我決定在今后的日子里做到以下幾點(diǎn)來提高自己的成績:
1、加強(qiáng)自己對(duì)于定義以及概念的理解,充分發(fā)散自己的思維,加深理解與記憶,絕不容許有任何的偏差,為了進(jìn)一步鞏固自己對(duì)概念的`記憶,每天對(duì)于學(xué)到的定義熟記,并且與同學(xué)討論定義的應(yīng)用以及內(nèi)涵,
2、對(duì)于公式,我認(rèn)為,公示的記憶在于積累,以及應(yīng)用的熟練程度,要提高公示的應(yīng)用水平,我想多做題,上課認(rèn)真聽講是達(dá)成公式應(yīng)用水平提高的第一步,
3、上課認(rèn)真聽講,多記筆記,對(duì)于老師講的任何問題,都要弄清弄明白,不存在任何的遺漏,
4、對(duì)應(yīng)著自己列出的缺點(diǎn)隨便寫點(diǎn)。
有了這次的教訓(xùn),我在以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí),克服自己的缺點(diǎn),努力學(xué)習(xí),提高自己的物理水平,在下次的考試中取得好的成績。
期中考試物理總結(jié)與反思 8
任教初中物理兩年,在第一年的教學(xué)中,只是單純的注重知識(shí)的傳授而忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)。仔細(xì)的研究課程標(biāo)準(zhǔn)后,感到了前所未有的壓力,必須不斷提高自身的素質(zhì),來滿足新課程的要求,又要使學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)中解放出來,給孩子更大的個(gè)人思維發(fā)展空間。結(jié)合物理學(xué)科的特點(diǎn),針對(duì)所教學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)教學(xué)的內(nèi)容和形式進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新,讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中不僅獲得知識(shí),還要培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。在教學(xué)中能給學(xué)生留有更多的空間,有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
在過去一年的'教學(xué)中,教師說得多,做得多,學(xué)生說得少,做得少,學(xué)生被動(dòng)的聽,效果不理想。在現(xiàn)在的教學(xué)中,教師應(yīng)盡可能組織學(xué)生運(yùn)用合作,小組學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行實(shí)驗(yàn),開展學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自由探索,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),總結(jié)規(guī)律。在學(xué)生親身的實(shí)驗(yàn)下,學(xué)生樂于探究,主動(dòng)參與,勤于動(dòng)手。
課堂教學(xué)形式要多樣化,經(jīng)常開展討論和交流合作學(xué)習(xí)。老師鼓勵(lì)的學(xué)生的話多了,比以前和藹可親了,上課經(jīng)常能夠聯(lián)系,接觸社會(huì)實(shí)際,從生活中來學(xué)習(xí),思考。經(jīng)常做家庭小實(shí)驗(yàn),上網(wǎng)查資料,學(xué)生學(xué)習(xí)比以前更輕松了,更喜歡上學(xué)了,對(duì)學(xué)習(xí)也比以前更有興趣,更積極了。鼓勵(lì)學(xué)生做實(shí)驗(yàn),不要怕失敗,應(yīng)該關(guān)注失敗的原因,不斷地改進(jìn),必定獲得成功。
期中考試物理總結(jié)與反思 9
在這次的考試中,明顯覺得有很多生疏的題目。有些內(nèi)容是已經(jīng)忘記了的,這就需要考試時(shí)充分發(fā)揮想象,思考與什么內(nèi)容有關(guān),加以判斷修改,寫上。一般最好還是不要空題的,至少還有可能答對(duì),有時(shí)還會(huì)因此而激發(fā)出想象。不會(huì)的,可以采取各種特殊方法判斷,如最值法,枚舉法等,有時(shí)也可以幫助答題。但是關(guān)鍵的,還是在考前的工作。學(xué)完一個(gè)單元,應(yīng)及時(shí)看它前面的一個(gè)單元 ,以達(dá)到復(fù)習(xí)的作用。經(jīng)常翻翻書,看看那些公式與實(shí)驗(yàn)原理,會(huì)加強(qiáng)記憶。在考試前,幾份綜合卷子是必需的,這有助于回憶前面內(nèi)容,查缺補(bǔ)漏,并且在平時(shí),也應(yīng)多練一下,物理這門學(xué)科,就是需要多見與多做的,所以練習(xí)同樣重要。物理也是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,這就要求做題寫答案時(shí),一定經(jīng)過仔細(xì)斟酌才可。既不可多寫,也不能少寫,模糊不清。對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象需了解透徹、讀懂才能做對(duì)、做好。這種情況就會(huì)丟掉分,可能看題看得還是不太仔細(xì),練習(xí)也過少了。應(yīng)寫得凝練而不啰嗦,絕對(duì)能拿到分。再有,單位與符號(hào)的固定要求一定要記牢,不確定的東西堅(jiān)決不要用,否則會(huì)扣分扣得很冤枉。這是做題的一個(gè)技巧,如果隨便寫,不珍惜分,只會(huì)讓自己丟掉許多不該錯(cuò)的.分,至少會(huì)的.一定要保證不扣分。
對(duì)于這一學(xué)期的物理學(xué)習(xí),我認(rèn)為在初三的日子里,我更應(yīng)把珍惜課堂聽課、多練習(xí)、仔細(xì)讀與思考、多復(fù)習(xí)相結(jié)合,讓自己在物理這門科目上掌握得更好,也取得更理想的成績。
期中考試物理總結(jié)與反思 10
又一次物理測試結(jié)束了,當(dāng)發(fā)下試卷時(shí),我只考了84分,這個(gè)成績,和上次82分相差無幾,怎么能這樣呢?
剛開始我還找借口,說:“這次考得都是些概念性的東西,這些我都沒背過”“這次老師判得嚴(yán)”“補(bǔ)習(xí)的方向和考的方向不同!薄啊边@些看起來都成立,可是細(xì)想想,也有考得好的呀!他們?cè)趺茨芸己媚兀?/p>
為什么這次考的和上次成績相差無幾?應(yīng)該是上次發(fā)下試卷后沒有仔細(xì)分析,只是粗略的看了一下,沒有針對(duì)錯(cuò)題深入分析,也沒有理出不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)然后逐一弄懂,然后導(dǎo)致了第二次失誤。如果還不改,還會(huì)導(dǎo)致更多的'錯(cuò)誤。
可是我總是這樣。
數(shù)學(xué)卷子一發(fā)下來,首先做的不是分析試卷,而是開始絞盡腦汁怎樣和父母“斗智斗勇!倍箝_始互相比較分?jǐn)?shù),最后將卷子扔到一邊,就不管它了。還沒有弄清楚失誤的原因,是否有不明白的地方,就又錯(cuò)過了一次“疏漏”的機(jī)會(huì)。
是這次物理考試給我提了一個(gè)醒:無論遇到什么樣的難題,一定要細(xì)細(xì)地“追根究底”找出原因,然后才能改進(jìn)。如果只是一味地橫沖直撞,到頭來只會(huì)撞上“南墻”,碰個(gè)頭破血流,而且一事無成。
我倒應(yīng)該感謝這次考試,它讓我明白地太多了。
讓我化用潘基文的話做為結(jié)尾吧:“我們每天可能遇到大大小小的挫折,但是,我們真的反思了嗎?我們真的分析失敗的原因了嗎?我決心這樣去做!
期中考試物理總結(jié)與反思 11
經(jīng)過兩個(gè)月的八年級(jí)物理教學(xué),期中考式已經(jīng)結(jié)束,學(xué)生成績已經(jīng)揭曉,我看過物理試卷后感覺整體情況不是很難,學(xué)生應(yīng)該能做,但考下來的情況卻不盡人意,為此對(duì)考反映出的一些問題及整改措施整理如下:
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)仍然掌握不好
這次期中考試,主要體現(xiàn)出平時(shí)的教學(xué)要求,基本知識(shí)是重點(diǎn)的考察范圍,有些重點(diǎn)知識(shí)仍沒有得到很好的落實(shí)。這表明,我們的學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況還是存在較大問題,這應(yīng)是我在下一階段的教育教學(xué)工作中要重點(diǎn)解決的問題。在這些問題中,有的是平時(shí)教學(xué)中落實(shí)不到位,有些是復(fù)習(xí)鞏固中沒引起重視。
2、物理實(shí)驗(yàn)仍有待加強(qiáng)
從考試情況來看,有些實(shí)驗(yàn)落實(shí)的較好,但是有些基本技能學(xué)生存在較大問題,這和不重視物理實(shí)驗(yàn)技能的.訓(xùn)練有關(guān)。這表明,物理的基本實(shí)驗(yàn)技能還有待進(jìn)一步訓(xùn)練,這是我下一階段教學(xué)工作中要重點(diǎn)解決的問題。
3、靈活應(yīng)用物理知識(shí)的能力不夠
這次期中考試,由于強(qiáng)調(diào)了物理基礎(chǔ)知識(shí)的考查,沒有再物理情景的設(shè)置上更多的考查學(xué)生,只是在高檔題中的條件上作了一些變化,而我們的學(xué)生顯然還不能靈活的應(yīng)用物理知識(shí)解決問題。
4、班上許有部分學(xué)生沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度
不愿學(xué)習(xí)、聽課,作業(yè)抄甚至不做,有厭學(xué)的傾向,導(dǎo)致平均分相當(dāng)?shù),低分率高。因此在下一階段的教育教學(xué)工作中注意學(xué)生全體的發(fā)展也相當(dāng)重要,別讓一些困難生自生自滅,一定要想辦法調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性,提高整體水平。
5、培優(yōu)治拐要行動(dòng)起來。
優(yōu)等生學(xué)生的訓(xùn)練手段還有進(jìn)一步改進(jìn)的必要,來提高我班物理成績的優(yōu)秀率。特別是整體成績好而物理成績稍微差點(diǎn)的學(xué)生,我要有針對(duì)性的輔導(dǎo),爭取別讓物理拉了后腿。
期中考試物理總結(jié)與反思 12
初三十月份進(jìn)行了第二次月考,初三物理考的內(nèi)容是了解電路,包括電路的組成,電路的連接,及電路故障的判斷。共29個(gè)小題,分值是100分,時(shí)間50分鐘。題型緊扣中考題型,難度適中,有梯度。
從成績來看,總體成績比老師預(yù)計(jì)的要好,但仍存在一些問題,主要是
(1)、電路圖的連接不注重電流表、電壓表的`正負(fù)接線柱和量程,
(2)、電路故障的分析,
(3)、物理量后面不帶單位,如0、22a寫成0、22等。
針對(duì)以上問題,初三物理備課組集體研究討論后,總結(jié)了以下幾個(gè)方面的原因:
(—)、此次成績比預(yù)計(jì)的好,主要是
(1)、備課組老師通力合作、集思廣益,在每章開始時(shí)我們都在集體備課時(shí)間討論本章的重點(diǎn)難點(diǎn)以及重難點(diǎn)的突破,然后再每人負(fù)責(zé)一節(jié)的導(dǎo)學(xué)稿。
(2)、對(duì)重點(diǎn)題型反復(fù)練習(xí),典型例題利用上課時(shí)間(10分鐘)考試后講解。
(3)、對(duì)部分待進(jìn)生個(gè)別輔導(dǎo)。
(二)、對(duì)于出現(xiàn)的問題,我們準(zhǔn)備采取如下措施:
(1)、立足教材,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。
對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握情況,要檢查及時(shí),落實(shí)要到位,一定要查實(shí)查嚴(yán)。
(2)、以學(xué)生為本,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
從研究學(xué)法入手,切切實(shí)實(shí)改革教法,認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法。要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到一切教學(xué)過程之中,使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑。
(3)、優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)效率。
課堂上要精講、精練、精評(píng),給學(xué)生留出充分的探究、歸納、感悟、反思的時(shí)間。
在今后的工作中我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,讓物理成績更進(jìn)一步。
期中考試物理總結(jié)與反思 13
我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了物理和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊,通過以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
其次,我還要加強(qiáng)語文、物理、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異?墒且划(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的`。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。
試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語文積累好詞好句,物理也要多積累難的題目,英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
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