小班科學活動《親親小雨》優(yōu)秀教案附反思

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的小班科學活動《親親小雨》優(yōu)秀教案附反思，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1．獲取有關雨的信息，體驗雨中樂趣。

　　2．傾聽雨聲，模仿雨打在不同物體上發(fā)出的聲音。

　　3．感知雨水與動植物的關系，萌發(fā)熱愛大自然的情感。

　　4．培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　5．激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：

　　1．荷葉、塑料大蘑菇、小傘、搪瓷臉盆、報紙等。

　　2．每人一雙雨靴、一件雨衣。

　　3．花、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾若干。

　　活動過程：

　　1．產生興趣

　�、僮蛱焯鞖忸A報說今天要下雨�？�！現在果然下雨了，我們一起到雨中玩玩吧！

　�、谡堄變捍┥嫌暄ズ陀暌乱黄鹱叱龌顒邮�。

　　2．體驗雨中樂趣

　�、僖龑в變赫f說雨打在手上、臉上有什么感覺，嘗嘗雨水是什么滋味的。

　�、谡堄變嚎纯从晔窃鯓訌奶焐下湎聛淼�，然后用相應的動作表示出來。

　�、酃膭钣變合氤龈鞣N方法（可借助玩具材料）在雨中玩耍。

　�、茏層變喊察o地傾聽雨打在小傘、蘑菇、搪瓷臉盆、報紙、荷葉等物體上發(fā)出的聲音，并自由模仿。

　　⑤請幼兒分別到大型玩具和屋檐下聽一聽雨滴的聲音，看一看雨打在地上濺起的水花以及雨水流向下水道的景象。

　　3．初步感知雨水與動植物的關系

　�、偬峁┗�、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾，讓幼兒分別扮演這些動植物，體驗雨水與動植物的關系。教師可示范扮演花姐姐，說：“我是花姐姐，喝了雨水（做喝雨水狀）特別舒服，花也開得更大更漂亮�！�

　�、谡堄變悍謩e以自豈扮演的角色口吻說出與雨水的關系。

　　活動反思：

　　新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現的樂趣。

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