數(shù)學(xué)考試反思[經(jīng)典15篇]
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，課堂教學(xué)是我們的工作之一，反思過往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢？以下是小編整理的數(shù)學(xué)考試反思 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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數(shù)學(xué)考試反思 1
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)�，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。
我一向語文很好，但是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我明白老師對(duì)于我有著很大的期望，但是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，透過考試我也想了很多以后必須要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，透過以后的`練習(xí)，我必須要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
數(shù)學(xué)考試反思 2
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。
2上課沒有認(rèn)真聽講，很多重要的知識(shí)點(diǎn)都忽略過去了，有時(shí)錯(cuò)的題也沒有改，導(dǎo)致一錯(cuò)再錯(cuò)，不明白正確的.
3完成作業(yè)不認(rèn)真，有時(shí)甚至對(duì)付，一些背的作業(yè)完成不到位，不熟，只能將就背下來，過幾天就會(huì)忘，不扎實(shí)
4請(qǐng)完家長(zhǎng)后雖然有一點(diǎn)效果，但在很多地方還是不能有效的管住自我，還是有走神不認(rèn)真的時(shí)候從這天開始，我不能再這樣了，因?yàn)槠渌瑢W(xué)都在進(jìn)步，我這樣的學(xué)習(xí)終會(huì)被淘汰。再說，我這種學(xué)習(xí)狀態(tài)既對(duì)不起老師對(duì)我的重視，又對(duì)不起家長(zhǎng)對(duì)我的操勞。
我決心：
平時(shí)鍛煉自我，強(qiáng)迫自我養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，將閑是閑非拋到腦后。在上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課，爭(zhēng)取做到課上不走神，課下好好復(fù)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真完成，概念張口就來，將老師課堂上講的知識(shí)全部吸收，有課余時(shí)間多做課外題，遇到不會(huì)的地方虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教，不把有疑問的題一拖再拖，惡性循環(huán)。從而提高數(shù)學(xué)成績(jī)。我堅(jiān)信：在我的努力下，我必須會(huì)在期末考試時(shí)取得一個(gè)理想的成績(jī)。
數(shù)學(xué)考試反思 3
現(xiàn)在實(shí)施素質(zhì)教育，不許以分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)學(xué)生的好壞，就有人認(rèn)為是不是就不用考試了，其實(shí)我認(rèn)為通過考試不但能放應(yīng)出學(xué)生分?jǐn)?shù)的高低，從中還能發(fā)現(xiàn)很多問題。
這次我們進(jìn)行了一次期中考試，算是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來的一個(gè)總結(jié)，但是通過考試，我發(fā)現(xiàn)很多問題，也收獲很多。
一、細(xì)節(jié)決定成敗
有些學(xué)生平時(shí)回答問題很積極，讓老師感覺他們什么都會(huì)，但考試時(shí)不能取得好的成就，分析原因發(fā)現(xiàn)他們寫題很不信心，不注意細(xì)節(jié)問題，出現(xiàn)丟東忘西，或者對(duì)題意細(xì)節(jié)不注意，導(dǎo)致自己事后后悔，這在他們平時(shí)生活中大都是大大咧咧，不注意細(xì)節(jié)，這對(duì)他們以后的生活也是非常不好的。
二、小心駛得萬年船
有些同學(xué)，就是馬馬虎虎，題目都是會(huì)做但一做就錯(cuò)，從我所教的數(shù)學(xué)來說，出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤，解決問題忘答或者忘寫單位等，這些同學(xué)就很容易做事不認(rèn)真、不踏實(shí)，這對(duì)他們以后成長(zhǎng)、做任何事都是很不利的。
三、世界上沒有后悔藥
教會(huì)學(xué)生，不要做事后諸葛亮，更不要事后很后悔，后悔自己當(dāng)時(shí)不好好學(xué)習(xí)，后悔自己做題不認(rèn)真，什么自己都會(huì)，但就因?yàn)椴徽J(rèn)真導(dǎo)致的.錯(cuò)誤，這些其實(shí)都是很大的問題，不要認(rèn)為不是自己不會(huì)，盲目自信，相信自己下次一定可以，因?yàn)檫@些都需平時(shí)努力，不要做讓自己后悔的事，世界上沒有賣后悔藥的。
其實(shí)成功并沒有我們想象中難，只要我們平時(shí)注意細(xì)節(jié)，萬事小心，把努力放在平時(shí)，努力了也就不后悔了。做到這些，那么我們?nèi)巫龊问聸]有最好只有更好，我們一定會(huì)做到更好。
數(shù)學(xué)考試反思 4
一、從卷面分析學(xué)生，具體表現(xiàn)如下：本次期末考試有29人，平均分93。6，及格率100%，優(yōu)秀率86。2%，有4人沒達(dá)到90分，最低分74分，從卷面分析看：
1、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱，主要表現(xiàn)在學(xué)生填空題、選擇題、解決問題。主要原因是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對(duì)新的知識(shí)體驗(yàn)不深，頭腦中建立不清晰、不扎實(shí)。尤其是填空題僅有六名同學(xué)正確，除了對(duì)知識(shí)掌握不好外，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題，不認(rèn)真審題，造成錯(cuò)誤。
2、沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在有點(diǎn)復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都對(duì)一些能力較弱或較差的學(xué)生造成一定的.影響。特別是計(jì)算題有14人出現(xiàn)錯(cuò)誤，有4人因抄錯(cuò)數(shù)造成錯(cuò)誤，其他人也因不仔細(xì)造成錯(cuò)誤，只有一人因不會(huì)減法的性質(zhì)造成錯(cuò)誤。
二、存在的問題
1、基礎(chǔ)概念的理解不夠透徹，造成對(duì)基礎(chǔ)概念不能靈活運(yùn)用。
2、計(jì)算作為一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能，還需加強(qiáng)訓(xùn)練。
3、解決問題時(shí)對(duì)條件問題的分析綜合能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。解決問題策略有待提高。
三、改進(jìn)措施
1、必須劣實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。一定要重視知識(shí)的獲得過程。
2、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。要重視培養(yǎng)學(xué)生審題意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。
3、教師要關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。要堅(jiān)持做好以下工作；堅(jiān)持“補(bǔ)心”與“補(bǔ)課”相結(jié)合。消除他們的心理障礙，幫助后進(jìn)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)方法指導(dǎo)，嚴(yán)格要求后進(jìn)生，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起，根據(jù)學(xué)生的差異，進(jìn)行分層教學(xué)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的原則，一如既往，再接再厲。把工作做好，力爭(zhēng)取得理想成績(jī)。
數(shù)學(xué)考試反思 5
我平時(shí)不上課不認(rèn)真，數(shù)學(xué)竟然還到90，為此,我想出了幾個(gè)辦法.
1)在做題前,時(shí)刻要記得還有個(gè)"";
2)解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來,不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整漂亮;
3)平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;
4)適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),讓自己不在計(jì)算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇,我一定能把考試中的失誤降到最低.因此,我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的
但我想僅靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧.于是,我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn).第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點(diǎn):先從簡(jiǎn)單的'題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來.第三點(diǎn):如果有選擇題不會(huì),亂蒙也要寫上一個(gè).
因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì),總比沒有機(jī)會(huì)好.第四點(diǎn):遇到難題,實(shí)在寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.第五點(diǎn):考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò).
在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好.
數(shù)學(xué)考試反思 6
上個(gè)星期五，張老師對(duì)我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)第二單元的測(cè)試。
很多同學(xué)被填空題和操作題難住了。有的人這邊問問、那邊問問，有的人東望望、西望望，沒一個(gè)認(rèn)真的！我想，這都是因?yàn)槠綍r(shí)張老師叫我們背的定義沒背，家庭作業(yè)不認(rèn)真做上課不認(rèn)真聽講的.緣故��！
試卷發(fā)下來了，我看到大部分同學(xué)都考得很差，連一個(gè)考滿分的也沒有！教室里所有的同學(xué)都在問答案。我回到座位上，我的試卷也被齊朵朵拿去看了，唉！
考試時(shí)，我也被填空題的第四題給難住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我絕望了，因?yàn)槲彝酪脖浑y住了。做操作題時(shí)，我用三角板拼角時(shí)，心里就急得很，想！快做完了，要快一點(diǎn)！就把角的頂點(diǎn)畫彎了。最后一題我不該錯(cuò)，全班就只有我沒有寫等于符號(hào)，白白的丟掉了0。5分。
我做錯(cuò)的原因就只有一個(gè)，就是：心很急。因?yàn)槲倚募保讯x忘記了；因?yàn)槲倚募�，畫錯(cuò)了角；因?yàn)槲倚募�，沒有寫等于符號(hào)！為什么心急？是因?yàn)槲乙幌蛳胫葎e人速度快一點(diǎn)，一向想著不能輸給別人，我還沒有得過第一，所以我的心就變得更急！
我覺得，跌倒了還要爬起來才行，因?yàn)槭∈浅晒χ�，所以，以后我們還能是全年級(jí)第一！
數(shù)學(xué)考試反思 7
“葡萄要扎根深，常修剪，結(jié)的果子才甜美呢�！边@個(gè)故事意味深長(zhǎng)，園主樸實(shí)的話語中飽含著一個(gè)人生哲理，人也好比葡萄，只有受過良好基礎(chǔ)教育的人才會(huì)有用于社會(huì)，而整天放縱自由的人終究會(huì)一無是處;只有時(shí)常發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)改正，才能有所成就。
這次期末考試卷發(fā)下后，爸爸看到我數(shù)學(xué)考了80分，語文79分，就開始查找我的錯(cuò)誤。發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的主要問題是“整式乘法與因式分解”和“三角形”這兩章沒有掌握牢靠;語文的主要問題是基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握好，很多生字不會(huì)寫，再有就是字寫的潦草，卷面不工整。所以，爸爸讓我利用暑假，每天做做數(shù)學(xué)和語文的《北大綠卡》，數(shù)學(xué)是做上述兩章有關(guān)習(xí)題，語文是做每個(gè)單元的知識(shí)與能力檢測(cè)。還讓我每天練習(xí)一頁鋼筆字帖和練習(xí)一課生字，目的就是讓我把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，“修剪”我的錯(cuò)誤，使我最終在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
古人“修剪”子女何嘗不是如此?十二歲的岳云在一次騎馬訓(xùn)練中，不小心連人帶馬摔入溝里，父親岳飛因此打了岳云的軍棍。正是因?yàn)樵涝茝男【偷玫礁赣H的嚴(yán)格“修剪”，最終成為一位使敵人聞風(fēng)喪膽的抗金名將。
長(zhǎng)輩們總愛給我們“修剪”，盡管可能有時(shí)“修剪”的方法不太恰當(dāng)與合理，但他們的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，都是愛我們的。
在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，要接受老師的教育批評(píng);在家里犯了錯(cuò)誤，要接受長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo);在生活中犯了錯(cuò)誤，要聽從朋友的.好言相勸……他們的教育會(huì)使我們不被放縱自由，他們的教育是在為我們細(xì)心修剪內(nèi)心的殘枝枯葉。
朋友，心動(dòng)不如行動(dòng)，就讓我們一起努力，在“修剪”與磨煉中創(chuàng)造自我，完善自我，做笑到最后的口味甜美的“葡萄”吧!
數(shù)學(xué)考試反思 8
丁零零，上課了，老師的腳步聲越來越近，我的'心跳也加快了速度，因?yàn)檫@天老師要來公布期中考試的成績(jī)。老師進(jìn)了教室說：“我先把語文期中考試的分?jǐn)?shù)報(bào)一下，佳慧97、楊穎科96、丁文軒95……佳慧又是第一，表揚(yáng)她一下！”我不情愿地拍拍手，其實(shí)我心理很難過，語文我考糟了，只有88分，我看了試卷后發(fā)現(xiàn)，語文填空題我扣了好幾分，主要原因是課文不夠熟悉，還有作文扣了3分。我明白我要加倍努力，把課文讀熟，把語文考好。我還明白學(xué)習(xí)要像滴水石穿一樣，只有天天積累，才有完美的結(jié)果。
下午，老師把英語、數(shù)學(xué)試卷也發(fā)下來了，我傻眼了，試卷上全是紅叉叉，英語86。5，數(shù)學(xué)84，我深深嘆了口氣，心想：我學(xué)習(xí)道路上最大的攔路虎是粗心，只要把這問題解決了我就能成功。我要虛心改正，征服弱點(diǎn)，把成績(jī)提高上去。我必須會(huì)努力的！我給自我加油！
數(shù)學(xué)考試反思 9
考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績(jī)不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結(jié)反省，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在未來的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。
作為考試反省，首先反省的就是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多（如政、史、地、生等），那顯然就是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。如果許多簡(jiǎn)單的.知識(shí)應(yīng)用中，出錯(cuò)較多，運(yùn)算能力欠缺，即是反映平時(shí)訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。反省自己平時(shí)是否自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；是否心存僥幸心理，認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。反省自己是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，，混過去就算了；有些同學(xué)每天有很多的計(jì)劃與目標(biāo)，而一天下來沒有一個(gè)目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)。反省自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí)，對(duì)于新知識(shí)是否只是停留在了解、識(shí)記的層次，有沒有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。大多數(shù)同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時(shí)不知如何下筆。其實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績(jī)好差的前提條件，要想取得好的成績(jī)，必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對(duì)考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時(shí)間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答案寫在密封線內(nèi)，被裝訂看不到；甚至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑，先從最后一道題開始做等等。作為考試的基本常識(shí)：先易后難，規(guī)范書寫，合理分配時(shí)間這些習(xí)慣，都應(yīng)該在平時(shí)單元測(cè)試中要鍛煉出來的。
第三，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同學(xué)說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的；有沒按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的；有弄虛作假，企圖作弊過關(guān)的。沒有一個(gè)良好的心態(tài)，就無法發(fā)揮出正常的水平�？荚嚂r(shí)，過分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無疑會(huì)增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會(huì)緊張，反過來你會(huì)喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。
成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長(zhǎng)一智。 考完后總結(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅(jiān)信沒有風(fēng)雨怎能見彩虹。用一個(gè)好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會(huì)有回報(bào)。有了新的起點(diǎn)，就要向新的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力，列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，所以請(qǐng)大家要用毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)下來，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個(gè)1時(shí)，0還是0，所以請(qǐng)大家能找到起點(diǎn)并揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)，愿你們的付出會(huì)有收獲。最后我送給同學(xué)們一句話：“無志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志”。
數(shù)學(xué)考試反思 10
期中考試已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修正不足，以利于今后的教育教學(xué)工作的開展，現(xiàn)對(duì)本次考試做以下總結(jié)：
本次數(shù)學(xué)考試題目能緊扣新課程理念，從概念、計(jì)算、應(yīng)用和動(dòng)手操作方面考查了學(xué)生的雙基、思維、解決問題的潛力，能夠說全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)潛力。平均分90分，及格率98%，優(yōu)秀率86%。在這次考試中，大多數(shù)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠基本掌握。當(dāng)然，也有個(gè)別學(xué)生思維不夠靈活，不夠嚴(yán)密，考試時(shí)的心理素質(zhì)不大好，成績(jī)也不夠理想。整張?jiān)嚲碓诳疾榛A(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也滲透了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的考查。有些題雖然很容易，但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有細(xì)心、認(rèn)真審題的習(xí)慣，也很容易出錯(cuò)。例如，口算不夠熟練，運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)導(dǎo)致失分；解決問題存在的主要問題是一部分學(xué)生缺少必須的分析潛力，看不出題中隱藏的干擾條件，今后應(yīng)加大解決問題的教學(xué)力度，著重對(duì)班里的中等生以及后進(jìn)生在如何分析信息和問題上多加以指導(dǎo)。
改善措施：
1、加強(qiáng)口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生做計(jì)算題的正確率。
2、圍繞知識(shí)點(diǎn)多設(shè)計(jì)各種類型的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變潛力和思維的'靈活性。
3、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀應(yīng)用題，能找出題中的已知條件和所求問題。教給學(xué)生思考解決問題的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的潛力。
4、把好單元檢測(cè)關(guān)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足。
5、加強(qiáng)檢查對(duì)錯(cuò)的習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。
數(shù)學(xué)考試反思 11
時(shí)間過得很快很快，從來不停下腳步等待。命運(yùn)掌握在我們的手中，有我們自我刻畫一個(gè)人一生的姿態(tài)。
花兒總有凋謝的時(shí)候，人也如此，要珍惜年少時(shí)的時(shí)光。我并沒有常常珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如珍惜寶藏一樣，每一秒都是寶藏，而我卻浪費(fèi)在娛樂上。許多人都沒有領(lǐng)略寶藏的真正含義。
經(jīng)歷了這次期中考試，我才明白時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。
這次數(shù)學(xué)，我沒有考好，心里有一種說不出的滋味，哎，我只考了72分。我開始自卑，好像天空沒有往常的湛藍(lán)，而是一片昏暗。我的心中期望的火苗已被撲滅，我對(duì)數(shù)學(xué)失去了期望。
我好像離開這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，期望沒有煩惱，但是失敗總是避免不了的，這是大自然給我們的考驗(yàn)呀！對(duì)呀，失敗是成功之母，最后有一天，我會(huì)走向成功之路的.！
此時(shí)，我懂了，我懂得要珍惜時(shí)間，把空余的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。六年級(jí)學(xué)習(xí)緊了，不能再像以前那樣。我又想起了我們學(xué)過的一篇課文《做一個(gè)最好的你》：……但是成功一向都不容易，許多時(shí)候，你得咬緊牙關(guān)再堅(jiān)持一下……這篇課文，深深地銘記在我的心里。只要我們努力奮斗，就能獲得成功的。人之初，性本善。這句話告訴我們每個(gè)人生下來都是善良的，就跟我們的學(xué)習(xí)一樣，成績(jī)掌控在我們手中，命運(yùn)由我們改變。
此刻，烏云從我的心上飄過，雨過天晴，陽光普照大地，彩虹掛在天邊。自卑消失了，自信蕩漾在我的心頭。
加油！下次努力！
數(shù)學(xué)考試反思 12
時(shí)間過得很快很快，從來不停下腳步等待。命運(yùn)掌握在我們的手中，有我們自我刻畫一個(gè)人一生的姿態(tài)。
花兒總有凋謝的時(shí)候，人也如此，要珍惜年少時(shí)的時(shí)光。我并沒有常常珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如珍惜寶藏一樣，每一秒都是寶藏，而我卻浪費(fèi)在娛樂上。許多人都沒有領(lǐng)略“寶藏”的真正含義。
經(jīng)歷了這次期中考試，我才明白時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。
這次數(shù)學(xué)，我沒有考好，心里有一種說不出的滋味，哎，我只考了72分。我開始自卑，好像天空沒有往常的湛藍(lán)，而是一片昏暗。我的心中期望的火苗已被撲滅，我對(duì)數(shù)學(xué)失去了期望。
我好像離開這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，期望沒有煩惱，但是失敗總是避免不了的，這是大自然給我們的考驗(yàn)呀！對(duì)呀，失敗是成功之母，最后有一天，我會(huì)走向成功之路的！
此時(shí)，我懂了，我懂得要珍惜時(shí)間，把空余的.時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。六年級(jí)學(xué)習(xí)緊了，不能再像以前那樣。我又想起了我們學(xué)過的一篇課文—《做一個(gè)最好的你》：“……但是成功一向都不容易，許多時(shí)候，你得咬緊牙關(guān)再堅(jiān)持一下……”這篇課文，深深地銘記在我的心里。只要我們努力奮斗，就能獲得成功的。
“人之初，性本善�！边@句話告訴我們每個(gè)人生下來都是善良的，就跟我們的學(xué)習(xí)一樣，成績(jī)掌控在我們手中，命運(yùn)由我們改變。
此刻，烏云從我的心上飄過，雨過天晴，陽光普照大地，彩虹掛在天邊。自卑消失了，自信蕩漾在我的心頭。
加油！下次努力！
數(shù)學(xué)考試反思 13
這天，數(shù)學(xué)期中考試成績(jī)出來了�？吹阶晕铱蓱z的分?jǐn)?shù)，我感到很內(nèi)疚。因?yàn)槲易鳛榘嚅L(zhǎng)、大隊(duì)委，在學(xué)習(xí)方面沒有給同學(xué)們做到好的榜樣，沒有起到模范帶頭的作用。而且，我失分的題都是一些簡(jiǎn)單的計(jì)算題。
當(dāng)你問起我為什么錯(cuò)時(shí)，你們肯定會(huì)猜到我要說：因?yàn)轳R虎。但是我不會(huì)這樣說，反而會(huì)說：知識(shí)掌握得不牢固。老師教了許多做題的'方法，而我卻用超常的思路解決一些簡(jiǎn)單的題，導(dǎo)致了錯(cuò)誤。
媽媽語重心長(zhǎng)地告訴我：語文和數(shù)學(xué)就像一個(gè)人的兩條腿，如果一條腿長(zhǎng)，一條腿短，當(dāng)然就走不成路了。雖然你的語文成績(jī)不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)成績(jī)不理想。必須要把數(shù)學(xué)趕上，才能不瘸腿，才能走得穩(wěn)，跑得快呀。我牢牢地記住了這些話。
這次數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，我必須會(huì)努力加油。俗話說：失敗乃成功之母，從哪里跌倒就從哪里爬起來。
加油，加油，加油！
數(shù)學(xué)考試反思 14
今天上午，經(jīng)過一場(chǎng)“奮戰(zhàn)”數(shù)學(xué)考試終于完了，下課鈴聲也隨之響起，這時(shí)，我感到特別輕松，心情也高興到了極點(diǎn)，我現(xiàn)在只想問問王老師我昨天語文測(cè)試的成績(jī)?nèi)绾巍?/p>
于是，我走到了講臺(tái)前，輕聲地問：“王老師，昨天的語文測(cè)試我考了多少分呀？”王老師也溫和地回答：“嗯，你考了99分�！彼呎f邊拿出了我的卷紙。當(dāng)我聽到“99”這個(gè)數(shù)字時(shí)，原本高興的心情似乎一下子跌入了萬丈深淵。
我?guī)缀趺看慰荚嚩寄芸?00分，考100分也一直是我的追求和目標(biāo)，可這次卻馬失前蹄。我覺得自己的心似乎都在哭泣。
這時(shí)，王老師也把卷紙擺在了我的面前，我一看，原來只有最后一題看圖寫話中“抓住”的“抓”寫錯(cuò)了，右邊的“爪”被我寫成了“瓜”，一字之差害得我慘丟一分�？粗@無情的卷紙，我久久說不出話來，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。這時(shí)，王老師看出了我的'傷心與失落，忙安慰我說：“王彥喆，不要難過，重不在于成績(jī)，而在于你掌握了沒有，雖然這次你沒有完全掌握‘抓’字的寫法，但是只要下次你牢牢地掌握住，并且不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了�！�
“重不在于成績(jī)，而在于掌握”這句話我記住了。我一定要汲取每次丟分的教訓(xùn)，做錯(cuò)的題絕不再錯(cuò)第二次，爭(zhēng)取在這次期末考試中考出優(yōu)異的成績(jī)！
數(shù)學(xué)考試反思 15
我平時(shí)不上課不認(rèn)真，數(shù)學(xué)竟然還到90，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1）在做題前，時(shí)刻要記得還有個(gè)""；2）解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整漂亮；3）平時(shí)多做一些不一樣類型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；4）適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自我不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇，我必須能把考試中的失誤降到最低。因此，我必須會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的`。
但我想僅靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自我的實(shí)際狀況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點(diǎn)：如果有選取題不會(huì)，亂蒙也要寫上一個(gè)。因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì)，總比沒有機(jī)會(huì)好。第四點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在寫不出來的話，就過。不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題。第五點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自我有沒有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。
在下一次考試中，我必須會(huì)盡自我最大的努力做到最好。
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