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期中考試反思【優(yōu)秀】
隨著社會一步步向前發(fā)展，課堂教學(xué)是重要的工作之一，反思過往之事，活在當(dāng)下之時。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢？下面是小編收集整理的期中考試反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
期中考試反思1
我們就要考期中試了，我很想考一個好成績報答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽講、積極思考;回家及時完成作業(yè)，多做一些課外試卷。我想做了這么多準(zhǔn)備，一定能取得一個好成績�？荚嚲戆l(fā)下來了，數(shù)學(xué)是96加5、語文是88加5(滿分是100加10)。這時我的'心里很難過，感覺眼睛里有什么東西濕濕的。
我心里想“我怎么考得這么差？”反思這次考試，我覺得沒有打好的原因是語文題很活，我心里著急沒有讀明白題的要求;還有平時讀得書很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里;還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個好成績。我對自己說，只要堅持不懈，就會取得成功。
期中考試反思2
期中考試成績結(jié)果出來后，我所任教的班級成績不太理想，有一些遺憾，總有一部分學(xué)生掉隊，同時自己也總在總結(jié)經(jīng)驗，如果我在平時我注意多講一些，學(xué)生們可能就少出一些毛病了。下面我就說一下這次考試的一點(diǎn)體會吧。
1、聽力部分
聽力測試旨在考查學(xué)生聽音、辨音及聽力理解和快速反應(yīng)能力。題形多樣，內(nèi)容覆蓋面大。只要學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能聽懂指令，在平時學(xué)習(xí)中做到發(fā)音清楚、重音正確、語調(diào)達(dá)意，絕大多數(shù)學(xué)生都能得到較高的分?jǐn)?shù)。整體來看，聽力部分得分率相對來說比較高，大部分的學(xué)生都能拿到滿分，但是學(xué)生有的不能領(lǐng)會錄音內(nèi)容中的關(guān)鍵信息點(diǎn)，有的能聽懂句子但是不能根據(jù)句子的整體寫出單詞的恰當(dāng)形式，以至造成失誤。
2、筆試部分
筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，包括詞、詞組、語法等方面的考查�，F(xiàn)分述如下：
(一)、按要求寫詞的正確形式，這道題答的有點(diǎn)不太好，因為大部分都是書上的詞語，部分人比較粗心，所以失分。
(二)、單項選擇 ，是屬于基礎(chǔ)知識，主要考查學(xué)生對課文中介詞的掌握程度。這道題由于平時我們都讓學(xué)生們背誦課文甚至于默寫課文，所以失分的并不多，82%的學(xué)生都答的不錯。
(三)、閱讀理解。此題不難，有些生澀的單詞已經(jīng)給出相應(yīng)的解釋。但是對于有些題目的答案需要做一些句型轉(zhuǎn)換，部分同學(xué)有些束手無策。所以以后我們應(yīng)加強(qiáng)這方面的練習(xí)。
綜上，有以下整改措施：
1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的.訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫的同時，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識記，應(yīng)加強(qiáng)對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法。
2、基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。進(jìn)行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學(xué)活動。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點(diǎn)�！墩n標(biāo)》規(guī)定“學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量”。其實，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。我們常說，“這類題目已講過x遍, y個學(xué)生不會做�！边@不是因為學(xué)生沒有聽懂老師所講的題目，而是因為學(xué)生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結(jié)構(gòu)。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對答案。
英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。要明白實踐越多，提高也就越快。
期中考試反思3
大家早上好！今天，我演講的題目是《在總結(jié)中提高，在反思中前行》。
緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們的辛勤工作。有哲人曾經(jīng)說過：如果錯過星星時你在哭泣，那么你也會錯過月亮和太陽。換個角度說，如果得到星星時你在狂喜，那么你也必將會錯過月亮和太陽。面對每一次考試成績，只有平和的心態(tài)，冷靜的分析，執(zhí)著的行動，才能使我們在總結(jié)中提高，在反思中前行。
如何做到這一點(diǎn)？在此，我給大家分享以下幾點(diǎn)體會：
一是及時調(diào)整自我心態(tài)，善于借鑒經(jīng)驗。強(qiáng)者不會在困難面前低頭，智者又怎會在豐收后放慢腳步？
一方面，學(xué)習(xí)的過程本就是不斷發(fā)現(xiàn)并解決問題的過程，問題往往會在考試后暴露，只要我們及時采取措施糾正彌補(bǔ)，必然會更上一層樓。這一次的失敗便是鑄就下一次成功的要素。所以，我們始終要正確積極的面對成績。
另一方面，成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出的同學(xué)就是我們的學(xué)習(xí)榜樣。請記得“他山之石可以攻玉”。應(yīng)誠懇地向他們請教、交流、學(xué)習(xí)，善于借鑒他們的長處。
二是認(rèn)真分析考試過程，堅持錯題積累。人們常說：“失敗乃成功之母�！笨晌覀冎�，并不是每一次失敗之后都會出現(xiàn)成功。關(guān)鍵在于失敗之后總結(jié)教訓(xùn)，改正錯誤。只有這樣，你才能發(fā)現(xiàn)自己真正的'弱項，也能找到下一步努力的方向。對于試卷上出現(xiàn)的錯題，我們應(yīng)該仔細(xì)歸類，比如：審題不嚴(yán)、概念不清，基礎(chǔ)不穩(wěn)，過程不完整等等。更要利用好每一科的糾錯本，及時記錄有價值的錯題。很多同學(xué)將糾錯當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，不妨改進(jìn)自己對糾錯本的使用方法，在老師講解題目時將解析寫在糾錯本上，當(dāng)堂糾錯，最后再抄寫題目，減輕課后糾錯負(fù)擔(dān)，最大限度發(fā)揮錯題本的功能。
三是注重優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。“眼過千遍不如手過一遍”、“一日之計在于晨”、“向課堂45分鐘要效益”、“大聲地誦讀遠(yuǎn)比默讀效果好”，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，充沛的休息可以保障學(xué)習(xí)的高效，“磨刀不誤砍柴工”，這些耳熟能詳?shù)恼Z句實際上恰恰是學(xué)習(xí)至真的法寶。確立一所心儀的大學(xué)作為目標(biāo)，飽滿的動力、優(yōu)化的方法，將助你不斷前進(jìn)。
書山跋涉，需用勤奮的步伐踏出一條通往頂峰的路；學(xué)海泛舟，需要不懈的努力去擎起理想高懸的風(fēng)帆。同學(xué)們，努力拼搏吧！注重總結(jié)，及時反思，激情滿滿，堅定前行，我們的青春會因不懈努力而更加絢爛，我們的學(xué)校會因我們?nèi)〉玫尿溔顺煽兌詾闃s！師講解題目時將解析寫在糾錯本上，當(dāng)堂糾
期中考試反思4
緊張的期中考試終于告一段落了，為了不耽誤教學(xué)，學(xué)校只用了一天加一個上午的半場就考完了。隨之而來的就是大家對于分?jǐn)?shù)的期待，不過改卷子的過程卻讓我一點(diǎn)期待都沒了。選擇題的第一題考察對化學(xué)家貢獻(xiàn)的識記，37個人就有17個人錯。第四題關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，也是17個人錯。第五題考察物質(zhì)分類，26個人錯。甚至第九題的送分題，即使不學(xué)化學(xué)，靠常識也應(yīng)該能做對，仍然有兩個人寫錯。對于后面的`化學(xué)方程式的書寫，由于我們是剛學(xué)習(xí)完化學(xué)方程式就迎來了期中考試，沒有給學(xué)生太多時間去練習(xí)，但也已經(jīng)有了四五天的時間，有一道題考了兩個化學(xué)方程式，全校兩百多人寫全對的寥寥無幾，更不用提后面結(jié)合題目考察的化學(xué)方程式了。
最后一大題有關(guān)化學(xué)方程式的簡單計算，考試前扣了好幾遍，基本上以前都是根據(jù)反應(yīng)物求生成物的多，這次卻是根據(jù)一種反應(yīng)物求另外一種反應(yīng)物的質(zhì)量，很多學(xué)生看也不看，就去求自己想當(dāng)然的生成物去了，種種類似的錯誤數(shù)不勝數(shù)。通過最近的兩次考試，我也在不斷地反思自己，是不是自己的教學(xué)方法出了問題，除了最近因為要考試得抓緊時間趕課之外，可能自己對于同學(xué)們的監(jiān)督、輔導(dǎo)還不夠。尤其是對于成績比較弱的學(xué)生，沒有狠抓他們的基礎(chǔ)。在接下來的時間我一定會好好改進(jìn)這些，爭取在下一次考試時大家都不再犯同樣的錯誤。
期中考試反思5
時間過得可真快啊，又到了令小孩心驚肉跳的期中考試了。以前的作業(yè)就已經(jīng)很多了，現(xiàn)在就更多了。
期中考試的前一晚，各位老師都來告訴我們考試要認(rèn)真、寫完后要檢查什么的。還把桌椅重新排了一下。
終于到了令人期盼已久的期中考試就是今天了，一張張試卷被監(jiān)考老師發(fā)到了我們的手上。所有的同學(xué)都仔細(xì)地看著試卷，我一看，眉毛都縮緊了，這么難。我只能拿起筆一題一題的認(rèn)真地寫。
放假了，我都沒有下去玩，而是在家里想著我會開幾分�？伤闶堑鹊搅税l(fā)試卷。聽著老師馬上就要讀出我的名字了，我的'心像馬上就要跳出來似的。我的分?jǐn)?shù)終于知道了，原來兩個都是八十多分，還有一個是六十多分。我想回去肯定要挨爸爸媽媽罵了，果然，爸爸媽媽一看到我就開始罵我了。
雖然這一次考得不好，但我想下一次也許就能考好，覺對不能放棄，要繼續(xù)努力。
期中考試反思6
期中考試過后，我獨(dú)自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點(diǎn)兒也高興不起來，因為怕期中考試考砸了。所以整天就只想著自己不會出錯、粗心大意，分?jǐn)?shù)要保持原有優(yōu)勢等等。
最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運(yùn)女神并沒有降臨在我身上她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自己決定�！苯又�，把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了70多分。
我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈，這一結(jié)果無疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去了往日的色彩，信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)長眠于地底深處。
為了拯救這朵懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法，所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，我決定；做到以下幾點(diǎn)：課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的問老師或同學(xué)，有一些實在不懂的地方標(biāo)上記號，做到心中有數(shù)；上課認(rèn)真聽講，把思路跟著老師走，如果還不懂，可以等下課問老師同學(xué)，在認(rèn)真聽講同時還要把自己認(rèn)為重要的.地方勾畫或抄下來。課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背的背下來。獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真完成，不抄襲。訂正，嚴(yán)肅的對待每一次考試。
做到了這些我相信在期末考試后幸運(yùn)女神還會回到我身邊。
期中考試反思7
這次期中考試我們班語文有3個100分，我考了98分。這主要是有1個地方出現(xiàn)錯誤，就是加標(biāo)點(diǎn)的那道題錯了兩個，丟掉了兩分，覺得很可惜。我沒有考滿分，心里感到不滿意，也不開心，媽媽 一定也不滿意吧!老師也一定不滿意!
這次英語考了99.5分，有1個地方寫錯，本來選對答案了，可是因為卷子不清楚，所以抄錯了一個字母，扣了0.5分，很可惜。下次我一定吸取這次教訓(xùn)，當(dāng)卷子不清楚 時，一定去問老師，這 樣就不會錯了。
雖然，這次考的不怎么樣，可是我一定會努力的'，我有信心。加油!
期中考試反思8
一轉(zhuǎn)眼，期中考試結(jié)束了，無論考得怎么好或者不好，都要總結(jié)一下。這次我就總結(jié)一下這期中考試。
我得語文這次考砸了，考了90分，我一直語文是很好的，但這次因為懷疑才失了分、還有：因為審題不清，也失了分，如果不失這4分，我還可以考到班里的前兩名。
這次，我數(shù)學(xué)考了85分，每一次我語文都比數(shù)學(xué)考的好，就像以前語文比數(shù)學(xué)多1——2分，但這次數(shù)很少，這次，如果我認(rèn)真是思考，就會留住那5分，如果我仔細(xì)讀題，就會得到那寶貴的2分，那樣我 就會考到90分以上。
這次，我英語考的`太糟、太差了，我的英語從來沒考過這么差，我1——3年級英語還考95分以上，但從四年級開始，我的英語就落下來了，從那開始我英語就像聽天書一樣，根本聽不懂老師在講什么。
不管怎么說，我這次考的太差了，不過我不會打倒，我會努力，下次我一定會考好的。
期中考試反思9
時間過得可真快啊，轉(zhuǎn)眼間，期中考試就過去了。這次的成績就在卷子上了，我考得很不好：語文90分，數(shù)學(xué)95分，英語96分。
特別是語文，語文的卷面上大多都是因為審題不清和馬虎而出現(xiàn)的錯誤，這也許是因為我太慌張的緣故吧。在考試中，我做的很快，而準(zhǔn)確率很低。我開始寫作文了，又看了看同桌的筆還停留 在卷子的第二頁。做完題之后，我一直在傻坐著，不時的回過頭去，望望那時鐘。所以，我的10分失去了，要不是我就能考得更好。
英語我也沒有檢查，因此，慚愧的失去了珍貴的.4分。這四分也是從馬虎的手里失去的 。
數(shù)學(xué)失去得分?jǐn)?shù)也很虧，也是因為不檢查和馬虎而失去的。
我這次退步的幾率可不小，所以我要認(rèn)真檢查，不慌張，也不馬虎，使下一次的期末考試能夠考好!
期中考試反思10
昨天期中考試成績?nèi)砍鰜砹�，英語成績不如月考；化學(xué)、物理考得不錯，尤其是月考時沒考好的化學(xué)，名列班級第一名。但這次期中考試也暴露出一些以前未曾遇到過的問題，這讓孩子清醒地認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上所面臨的問題。兒子這次年級排名下滑了不少，沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但成績還是可接受的'。
我希望他能明白，任何科目都可能遇到困難，關(guān)鍵是遇到困難如何應(yīng)對。要想在每次考試中都取得好成績，就應(yīng)該更努力學(xué)習(xí)，尤其要注意細(xì)節(jié)。學(xué)會在考場上控制好心態(tài)，答出自己掌握的知識是每一個考生的必修課。
這次期中考試中，兒子班級有好幾位月考年級排四百名左右的同學(xué)都進(jìn)入了前二百。這說明了語文、英語底子好，理科不太差的學(xué)生都有希望在最后關(guān)頭脫穎而出。
這次考試給我們的啟示是，兒子應(yīng)該努力努力再努力。在不大幅增加學(xué)習(xí)時間的情況下，用心學(xué)習(xí)。充分、有效地利用時間，特別是思想上要緊張起來，不能放松，要更加注意掌握各科的細(xì)節(jié)。
期中考試反思11
昨天期中考試了，我的數(shù)學(xué)考了96+10分，我很高興，但是我的語文只考了84.5分，這讓我很難過。爸爸看了我的考試卷以后，先表揚(yáng)了我的數(shù)學(xué)成績不錯，然后，又生氣地說：“語 文為什么考的不理想啊?是不是應(yīng)該好好總結(jié)一下啊?”我想了想，說：“我上課思想跑毛了。”
爸爸語重心長的說：“上課沒有認(rèn)真聽講，精神不集中，就掌握不了應(yīng)該學(xué)會的知識，考試當(dāng)然就考不好了。而且，爸爸發(fā)現(xiàn)你的基本功不扎實，還有點(diǎn)粗心大意。你看，孩子的`子 你都寫錯了，應(yīng)該加的標(biāo)點(diǎn)符號，也沒有加，這個分丟的可真不應(yīng)該啊!以后上課要認(rèn)真聽講，跟上老師的思路，遇到不懂的問題，不要一直去想，下課再問問老師。知道了嗎?”
我認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心以后上課一定要認(rèn)真聽講!
期中考試反思12
通過這次考試，我體會到，在教學(xué)中，哪怕是教師對內(nèi)容講許多遍，也仍會有局部學(xué)生把握得不好。學(xué)生的認(rèn)知力量有強(qiáng)弱之分，我們不能認(rèn)為自己講了許多遍之后，學(xué)生就記住了、把握了。學(xué)生的根底層次不一，我們不能用一個尺度去要求全部學(xué)生，那么有局部學(xué)生對某些內(nèi)容沒有把握好也就缺乏為奇了，所以在我們以后的教學(xué)中要常常去查漏補(bǔ)缺。
其次，我感到課堂上學(xué)生聽課的有效性較差。有時候我發(fā)覺班上有一局部學(xué)生上課聽得不仔細(xì)。雖然，這些學(xué)生中并不全是思想開小差的，許多都是不積極參加的，感覺課堂與他無關(guān)。實踐證明，只有讓學(xué)生經(jīng)受學(xué)問的形成過程，他才能有效地把握所學(xué)的學(xué)問。從這次考試上也充分證明白這一點(diǎn)。有些題目已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)過，但仍有局部學(xué)生出錯。
存在的問題：
1、概念不清楚、不扎實。
如：推斷題中 “每兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是十”學(xué)生都判對是，其實這道題是錯的。應(yīng)當(dāng)每“相鄰的”兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是十。在以后的教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)概念教學(xué)，使學(xué)生能敏捷運(yùn)用，該記準(zhǔn)的肯定記準(zhǔn)，不能似是而非。
2、解決問題的力量不強(qiáng)。
3、沒有形成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如：改寫以萬為單位的數(shù)喪失“萬”字；題目要求估算的卻計算。在以后的教學(xué)中應(yīng)培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、計算力量有待提高。學(xué)生計算錯的較多，以后應(yīng)連續(xù)加強(qiáng)計算訓(xùn)練。
總之，在以后的教學(xué)中應(yīng)做到：
1、創(chuàng)設(shè)生動詳細(xì)的情境。依據(jù)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活閱歷，設(shè)計生動好玩、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動詳細(xì)的情境中理解和熟悉數(shù)學(xué)學(xué)問。
2、重視學(xué)問的獲得過程。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過操作、實踐、探究等活動充分地感知，使他們在經(jīng)受和體驗學(xué)問的產(chǎn)生和形成過程中，獵取學(xué)問、形成力量。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”學(xué)問，到達(dá)舉一反三、敏捷應(yīng)用的水平。
3、提高教師課堂教學(xué)的素養(yǎng)。
4、堅持仔細(xì)寫好教學(xué)反思。
5、強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略的培育。
6、關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。
期中考試反思13
"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。"伴隨著這句開場白，我們結(jié)束了初一下學(xué)期的期中考試。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷
或喜悅的心情，而時間也正在我們的手中悄悄溜走。
考試是對自己這一階段學(xué)習(xí)的檢測，我們不必那么悲傷或興奮，你要知道，大的挫折在不遠(yuǎn)處等著你，你唯一的選擇就是現(xiàn)在，抓緊一切學(xué)習(xí)的時間，為今后努力拼搏，我相信美好的未來一定在等著我們。
從這次考試中，我吸取了一定的.經(jīng)驗教訓(xùn)。知識點(diǎn)、公式的不扎實，細(xì)心與認(rèn)真度也成為了考試的弱點(diǎn)，而我并沒有灰心喪氣，勇敢地站起來，我相信成功屬于我，快樂屬于我。
我要抓緊一切學(xué)習(xí)的時間，而不是抓緊一切時間學(xué)習(xí)。就是在學(xué)習(xí)時要認(rèn)真，要有效率地去學(xué)，讓學(xué)習(xí)時的每一分每一秒不白白浪費(fèi)。我相信我會做一條征服世界的快樂航輪。
期中考試反思14
今天我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試，雖然我的成績跟上次比起來進(jìn)步了一些但是還是沒有達(dá)到我的期望。媽媽說我應(yīng)該要寫一篇文章來反思一下我的原因。
我覺得數(shù)學(xué)是一門不簡單的學(xué)科，因為學(xué)好數(shù)學(xué)不僅需要上課認(rèn)真聽講跟隨老師的'思路，還需要我們在寫作業(yè)的時候認(rèn)真仔細(xì)，寫好老師布置的每一道題，而且不能出現(xiàn)小錯誤。數(shù)學(xué)一出現(xiàn)小錯誤就會導(dǎo)致出現(xiàn)很大的錯誤，然后整道題就跟白做了一樣。所以說數(shù)學(xué)不僅需要認(rèn)真仔細(xì)還需要我們不分神不走神專心的做。
我平常在數(shù)學(xué)方面就是因為我的粗心大意導(dǎo)致了數(shù)學(xué)成績一直不是很好，考試的時候也會因為一些小問題而失分。我覺得如果我能夠克服這些馬虎粗心的問題，一定能夠在下一次的數(shù)學(xué)考試中得到一個讓我自己滿意的成績。
然后在平時不懂的問題也要多問問老師和別的同學(xué)，畢竟每個人不可能什么都懂，三人行必有我?guī)�，我覺得我們應(yīng)該互幫互助這樣才能讓每個人都得到幫助和進(jìn)步。
我很喜歡我的數(shù)學(xué)老師，也很想學(xué)好數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)在我的心目中就是一門神秘而偉大的學(xué)科。我覺得那句老話說的很對，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，我相信也能夠?qū)W好別的科目。所以我一定會加油學(xué)好數(shù)學(xué)的!雖然努力需要一段時間，但是我一定會堅持不懈的努力下去!
期中考試反思15
語文期中考試反思一
四年級語文第二學(xué)期期中考試之后，我的心情放松了許多，但是還有些猶豫不決，擔(dān)心自己那幾道沒有把握的題做得不對。果然，試卷發(fā)下來以后，我定睛一看，分?jǐn)?shù)是95.5分。我對這個分?jǐn)?shù)不滿意，被扣分的地方果然是那幾道題：
1、 第二題形近字組詞，“憂”和“擾”組詞，我沒有仔細(xì)看清楚，隨手就寫，結(jié)果把兩個字弄顛倒了。
錯題原因：粗心大意。
2、 第三題給下列字選擇正確的讀音，骨髓的“髓”的讀音應(yīng)該是“suǐ”，而我選擇了“suí”。
錯題原因：表面看是我對這個字的發(fā)音沒有掌握好，其實我記得上個學(xué)期課文里出現(xiàn)過這個字，而我當(dāng)時沒有認(rèn)真去翻字典查參考書，造成現(xiàn)在也沒有正確掌握。
3、 第四題把詞語補(bǔ)充完整，“再接再厲”的“厲”我寫成了鼓勵的“勵”。
錯題原因：還是粗心，對“厲”字在詞語“再接再厲”中的意義沒搞明白，沒有理解詞的意義，所以死記硬背容易出錯。
4、 第五題給“嚴(yán)”字組詞，并將組的詞填入下列句子中，“他經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗”，嚴(yán)峻我寫成了嚴(yán)厲。“這個問題很嚴(yán)重”，嚴(yán)重我寫成了嚴(yán)密。這道題是有些難度，考驗我們組詞，又考驗我們用詞造句、詞語搭配，而我之所以丟分，不是不會組詞造句，錯題原因在于我審題不清。用“嚴(yán)”字組了幾個詞后，也不考慮和下面的句子對不對應(yīng)，所以錯了兩處。
5、 最不該丟分，最該挨批評的是我的`卷面不整潔，尤其是作文部分，涂涂改改。爸爸氣的說扣我一分真是便宜了我，該多扣幾分！確實，我以前做卷子沒有這么亂這么臟的，我要引以為戒！
老師常說“善于總結(jié)的人才會進(jìn)步”，這次總結(jié)了錯題的原因，我要吸取教訓(xùn)，爭取以后的考試中不犯同樣錯誤，取得更好的成績，不留下遺憾！
語文期中考試反思二
星期四語文成績出來了，我只考了95分，那是因為我沒有復(fù)習(xí)透，平時理解能力不夠好，才導(dǎo)致錯誤的。因為那幾題不是很難，但我這次比另外二、四單元要好的很多。
英語試卷我只考了96分，最高的考了有100分呢，我覺得還不夠理想，那因為我太粗心了。還有一道題目鄰居姐姐幫我復(fù)習(xí)過的，并且教過我方法的，可是我也錯掉了�？荚嚨臅r候，那道題目我居然忘記得一干二凈。下次我要多多努力，爭取考出好成績，不粗心大意。
哎!這兩門學(xué)科考試我好后悔，為什么當(dāng)初沒有好好檢查呢，可以世上沒有后悔的藥，我要“更上一層樓”。
通過語文和英語的期中考試，我下定決心，明天的數(shù)學(xué)和以后的考試不粗心大意，做完題目后仔細(xì)檢查考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
語文期中考試反思三
第一大題考查了學(xué)生對字、 詞語 的掌握情況。第二小題改變了以往的給二類字注音的考察形式，變?yōu)?我認(rèn)識下面的字，我能把它們填到合適的括號里 這樣既檢查了學(xué)生的認(rèn)字能力，也考查了運(yùn)用二類字組詞的能力。第三小題是查字典，考查學(xué)生查字典的能力。這一題有不少學(xué)生做錯。第四小題的（3）這一題學(xué)生錯誤率比較高，對于學(xué)生有一定的難度。
第二大題閱讀理解。第一小題考察了學(xué)生對課文掌握情況，是選自課文《虎門銷煙》中的一段，這一題錯誤率不高。第二題課外閱讀，這一題中學(xué)生對于概括段落大意有一定的難度，這就要求老師在平時的講課中多訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力。
第三大題習(xí)作天地。第一題是修改習(xí)作，修的過程中有一處錯誤學(xué)生很難發(fā)現(xiàn)，還有就是如何提修改建議學(xué)生不會寫。第二部分是習(xí)作部分，這是習(xí)作二的習(xí)作要求，大部分同學(xué)寫的還是不錯的，語句通順，內(nèi)容具體條理。
二、教學(xué)建議
針對卷面出現(xiàn)的問題，總結(jié)為：
部分學(xué)生書寫不規(guī)范，而且不會認(rèn)真審題，沒有養(yǎng)成寫完以后認(rèn)真仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。
三、教學(xué)措施
1、在今后的教學(xué)中，不僅要指導(dǎo)學(xué)生閱讀，還要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容回答相應(yīng)的問題，提高學(xué)生的分析和理解能力。
2、在教學(xué)中，注重區(qū)分形近字、形聲字，減少錯別字的出現(xiàn)。
3、加強(qiáng)學(xué)生的知識積累，并培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力。
4、 在訓(xùn)練學(xué)生做題時，要有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、認(rèn)真做題的能力。
總之，在今后的語文教學(xué)工作中，力爭讓我的教學(xué)工作更細(xì)致、更認(rèn)真、更有計劃。相信通過我的努力，，我會吸取經(jīng)驗，在期末爭取取得更好成績。
語文期中考試反思四
當(dāng)試卷發(fā)到我手上時，我頓時傻了眼，愣住了。試卷上第四、第五題都是一些歷史人物，像第五題“寫出與這些成語相關(guān)的人物：臥薪嘗膽、破釜沉舟、負(fù)荊請罪、鞠躬盡瘁、三顧茅廬、完璧歸趙”。
哎呀，這可怎么辦？像這種東西我可是“聽所未聽，聞所未聞”，但是語文《每課一練》上好像做到過的�？墒�，我絞盡腦汁也一點(diǎn)想不出來呀！
我束手無策，只想：先把會做的做好吧，總不能為了這十多分而不要了后面的幾十分吧！
發(fā)卷時：一天過去了，在這一天里，我心驚肉跳，很想知道自己的分?jǐn)?shù)。有幾次去問潘老師，卻又停下腳步。終于發(fā)卷了，我默默地祈禱分?jǐn)?shù)好一點(diǎn)，能夠在前十名�！跋旅嫖覉笠幌路�?jǐn)?shù)……”“周娉羽，82.5分�！甭牭竭@個分?jǐn)?shù)，我猶如晴天霹靂一樣，那種感覺無法想像。我像沒了魂一樣地走上去拿下試卷，呆若木雞的看著那個用紅筆批的分?jǐn)?shù)。
分析：這次考試，我失分主要在第四、第五、第六三個大題。主要原因：一是我課外知識不豐富，如第四題寫出歇后語和諺語失去3分，第五題寫歷史人物6分全扣；二是我不夠仔細(xì)，基礎(chǔ)不扎實，如第六題的修改病句的第(3)句“星期二下午，全校師生和班主任老師去看了電影”。這句話，全校師生已包括了老師，而我還要改成“全體師生”，扣了2.5分。
反思：通過這次考試，我不僅要扎扎實實學(xué)好基礎(chǔ)知識，還要多閱讀課外書，要帶著學(xué)習(xí)、長知識的目的去閱讀，不能光看一些無聊的課外書。學(xué)習(xí)還要持之以恒，才能讀好書。
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