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電商實訓總結(jié)范文
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的電商實訓總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧!
電商實訓總結(jié) 篇1
從第一周到第十五周。一共上了30堂課,理論和上機對半。一開始,覺得實訓課很無聊,講來講去都是那些內(nèi)容,那時也沒有打算在電商這一行發(fā)展。聽課就選擇性聽,感興趣的就聽多幾句,不敢興趣的就干脆不聽!
還記得一開始是講的是oa系統(tǒng),老師是先上理論課,跟我們講了之后才上機的。他講理論的時候,我聽都聽不明白。等到上機時就傻了跟我附近的同學探討!研究了n久之后,以為終于成功,還在暗暗高興的時候,老師走過來說,不是這樣的還示范給我們看,真郁悶!我們又按他的辦法做了一遍,這次準沒錯了吧就這樣,oa系統(tǒng)被我征服了
之后,是一個大工程,我們要自己分組建一個b2c商城網(wǎng)站。聽起來就頭痛了!我們?yōu)榱怂垓v了好幾個星期呢?!老師先教我們每個人如何建立商城環(huán)境,并給了相應(yīng)的模板我們,讓我們熟悉如何操作。之后,讓我們找人組隊,組好隊了就要抽簽做什么類型的商城,我們組抽到了做特產(chǎn)的。
工程的項目選定了,就要做草圖了。我們選了一個適合我們的模板,是做全國的特產(chǎn)的,我們在全國的范圍內(nèi)選了幾個比較有代表性的地區(qū)。草圖基本完成,之后就要分工了,我們組有7個人,每個人負責一個區(qū)的特產(chǎn),找好相應(yīng)的圖片和信息。然后,我們把找到的圖片和信息上傳到我們的網(wǎng)站中。再對模板的個別項目進行適當?shù)男薷,一個屬于我們的網(wǎng)站就誕生了。
講起來,何其的簡單?可是,我們中間遇到的問題就一摞摞。建站都浪費了差不多一堂課的時間,老是弄不好,隊員們盡管個個都很著急也很想幫忙。可是,不懂想幫忙都幫不上,唯有想老師求救!這個弄好了,我們上節(jié)課上傳好的圖片沒有備份,這節(jié)課又得重弄。這節(jié)課知道要備份了,老師在講時,又沒有聽懂,不會,又得請老師。還有,最大的問題是,我們組員對技術(shù)的問題都不是很懂,也沒有很好的去研究。就算是勉強做好了,之后,要獨立建一個網(wǎng)站也有問題!要好好反省一下才行。如果出到工作該咋辦呢?
到了這里,我們的課也上了大半了,還剩下一個重點項目,就是純電子商務(wù)項目。在做這個項目之前,老師給我們看了幾個案例:打折網(wǎng)、窮游網(wǎng)、財客在線和久病賣健康,這些都是純電子商務(wù)。他們做得都是服務(wù)性的電子商務(wù)?戳诉@些之后,我開始對電商的興趣大增,也慢慢的想在這方面發(fā)展了。電商的發(fā)展速度真的很快,并且它的空間還很大。特別是最近推出的團購,現(xiàn)在一上網(wǎng)就是團購了。
因此,老師要我們想一個純電子商務(wù)的項目,并建立相應(yīng)的網(wǎng)站。我們組還是離不開特產(chǎn)。哈哈~可能我們都比較嘴饞吧。我們的想法:建立一個屬于我們網(wǎng)站自己品牌的.特產(chǎn)網(wǎng)。收集各地的特產(chǎn),貼牌!其實,這個也不失為一個好辦法。最后,我們要把自己的想法建立在我們的網(wǎng)站上。 就這樣,我們的電商實訓就結(jié)束了。時間真的過得很快,這周是第十六周了。上個周五,我們也考完了這科的考試了再過三周,我們就要離校了,真的要畢業(yè)了,要出去工作了。
回頭想想。這兩年多,我到底學了什么,學會了什么?以后出去了要干什么?真的有點迷茫了。但是,在這科,我真的學了不少,還給老師添不少的忙,還好,他脾氣好, 嘻嘻……謝謝老師!
我覺得我依賴性真的很強,還記得,有次,不懂得建網(wǎng)站的環(huán)境,問老師時還說了句,“干嗎這么難的呢?”老師徹底無語。哈哈~想想自己真的很懶,很多事情都不懂懂腦經(jīng)和手腳,就知道懂嘴巴。以后得改了,要多靠自己了,以后,沒有老師可以問的啦。也沒有這么多人肯耐心的講給我聽!
畢業(yè)了,長大了。
電商實訓總結(jié) 篇2
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間兩周的實訓時間就過了,在過去的兩周內(nèi)我在學校的安排下進行了為期十五天的實訓。通過這段時間的切身實踐,不但使我體會到了將開發(fā)理論實際應(yīng)用于項目開發(fā)中的重要性,更令我學會了一些如何在社會中為人處事的道理。
其實,我對軟工程專業(yè)的興趣并不是很高,從入學以也一直處于被動學習的狀態(tài),每次實訓的過程中,都會覺得迷茫和痛苦,一方面為自己不能理解毫無興趣的知識點而難過,一方面也為自己在小組合作中幾乎不能起到有意義的作用而感到自責,但我也漸漸開始明白,實訓的意義并不拘泥于專業(yè)知識的傳授,更重要的'是,讓我提前感受了如果從事該行業(yè)所身處的工作氛圍,這也讓我對于今后的擇業(yè)方向進行了更為深刻的思考。
同學中不乏像我一樣對專業(yè)知識毫無興趣的人,但讓我敬佩的是,他們看似從沒有放棄過專業(yè)知識的學習,相反他們好像很熱衷于挑戰(zhàn)自己,從一個不有趣的事情中找到成就感與快感,又是得有多強的心理建設(shè)呢?如果一個人能把不喜歡的事情也做的有頭有尾,這個世界上有何愁有什么事情是他做不到的呢?這也讓我意識到,興趣和責任是可以不沖突的,作為學生,我有責任去學習好自己的專業(yè)知識,這是對授老師的尊重,也是對教學資的充分利用。
實訓所引發(fā)的思考讓我對于自己有了更深刻的認識,也讓我能夠從容且理性的面對自己的缺陷。在未的學習生活中,我也要主動的審視自己,以求得進步與發(fā)展。
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