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    實(shí)訓(xùn)總結(jié)

    時(shí)間:2023-03-09 16:01:56 學(xué)榮 總結(jié)范文 投訴 投稿

    實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文(精選23篇)

      總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編整理的實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文,歡迎大家分享。

    實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文(精選23篇)

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇1

      我們進(jìn)行了為期一周的沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)。我擔(dān)任本組的財(cái)務(wù)總監(jiān)。

      首先我們熟悉了一下過(guò)程,了解了公司從年初到年末的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和期末結(jié)賬的全過(guò)程。經(jīng)過(guò)組員研究決定投資一條半自動(dòng)生產(chǎn)線并且將其安裝在租賃的C廠房里。并研發(fā)P3產(chǎn)品,開(kāi)拓本地市場(chǎng)、區(qū)域市場(chǎng),我們選擇了和我們的生產(chǎn)水平能力相對(duì)的訂單,就開(kāi)發(fā)方面還向銀行申請(qǐng)了20M的短期貸款和40M的'長(zhǎng)期貸款。

      第二年,在競(jìng)單過(guò)程中,由于缺少經(jīng)驗(yàn),看錯(cuò)了訂單,多選了P3產(chǎn)品,而導(dǎo)致支付違約金。

      第三年,由于我們沒(méi)能控制和預(yù)算好費(fèi)用,公司陷入了危機(jī),無(wú)賴(lài)之下,只能追加股東投資6M來(lái)維持資金周轉(zhuǎn)。并且我們將A廠房的其中一條手工線變賣(mài),再購(gòu)買(mǎi)安裝了一條全自動(dòng)生產(chǎn)線。并且償還了20M的短期貸款。

      第四年,公司基本放棄了P1全力生產(chǎn)P3。并且在區(qū)域市場(chǎng)和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)全面占據(jù)P3。但是資金的短缺使得公司并不能跟上市場(chǎng)需求的發(fā)展,所以我們還是按照生產(chǎn)能力選擇了適合的訂單。并且在材料預(yù)計(jì)時(shí),由于對(duì)材料預(yù)計(jì)出錯(cuò),導(dǎo)致P3產(chǎn)品停止生產(chǎn),讓我們損失不小。由于要償還20M的長(zhǎng)期貸款,我們公司的流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái),就只得再次借了20M的短期貸款。

      在第五年和第六年由于公司長(zhǎng)期資金周轉(zhuǎn)不開(kāi),導(dǎo)致公司年年虧損。

      在ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)中,由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),在各年年初都沒(méi)有進(jìn)行資金的評(píng)估和預(yù)算;在后來(lái)幾年中,雖然在每年年終都有對(duì)下一年的資金應(yīng)用做出估算,但是估算都過(guò)于粗略,對(duì)下一年的資金順利運(yùn)轉(zhuǎn)并沒(méi)有起到很好的促進(jìn)作用。

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇2

      很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自我的一份力量,我們應(yīng)當(dāng)在今日努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

      實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自我所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣,接觸的人與事不一樣,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

      在餐廳里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁,他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生,每一天9點(diǎn)鐘-午時(shí)2點(diǎn)再?gòu)奈鐣r(shí)的4點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接簇了社會(huì),了解了未來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有教師分配說(shuō)今日做些什么,明天做些什么,但在那里,不必須有人會(huì)告訴你這些,你必須自覺(jué)地去做,并且要盡自已的努力做到最好,一件工作的`效率就會(huì)得到別人不一樣的評(píng)價(jià)。

      在學(xué)校,僅有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而那里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的本事!記得教師以往說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得學(xué)校里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸堅(jiān)持著學(xué)生的身份。

      而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去應(yīng)對(duì)我從未應(yīng)對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,學(xué)生的實(shí)際操作本事與在校理論學(xué)習(xí)有必須的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,并且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情景。

      或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎也許教師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),可是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感激教師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化,有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,才能比一部人具有更高的起點(diǎn),才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不可少。

      畢竟,3年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會(huì)中的一分子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了鍛煉自我成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才,很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),獻(xiàn)出自我的一份力量,我們應(yīng)當(dāng)在今日努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇3

      開(kāi)學(xué)的第一周,我們迎來(lái)了新學(xué)期里的第一堂課--電子工藝實(shí)訓(xùn)課。對(duì)于新學(xué)期里的新課程、新知識(shí),我有種迫不及待的感覺(jué)。

      在這一學(xué)期里,我們首先接觸的是對(duì)電子元件的初步認(rèn)識(shí),還有電路的結(jié)構(gòu)和布局。而這一實(shí)訓(xùn)課里最重要的東西便是日常生活里所見(jiàn)到的電焊。在課堂上,教師指導(dǎo)了我們對(duì)電焊的使用,由于在焊接過(guò)程中,加熱的電焊是比較具有危險(xiǎn)性的,如果使用不當(dāng)會(huì)對(duì)自我或別人造成傷害。所以我們務(wù)必嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及正確的使用方法去使用電焊,避免烙傷事故的發(fā)生。

      當(dāng)我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后,便能夠開(kāi)始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因?yàn)樗P(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡(jiǎn)潔。

      短短的一周過(guò)去了,在這一周里,如果沒(méi)有教師的指導(dǎo),我們的實(shí)訓(xùn)將會(huì)有很大的敗筆,實(shí)訓(xùn)課無(wú)法得以完成,其次,在這一次實(shí)訓(xùn)中,使我明白,與同伴的合作交流是很重要的`。團(tuán)隊(duì)精神要?jiǎng)谟浽谛睦。與同性分享成功的喜悅難道不是一種很完美的事么?

      實(shí)訓(xùn)課已漸入尾聲,通過(guò)這一次,我們又收獲到了很多珍貴的知識(shí),而這與教師的辛勤是離不開(kāi)的。在此,我和全體同學(xué)對(duì)教師說(shuō)一聲多謝!教師您辛苦了!

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇4

      時(shí)間過(guò)的飛快,為期一周的《企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道》的模擬經(jīng)營(yíng)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了。這不是是我第一次接觸沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng),它在很大程度上幫助我鞏固了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的知識(shí),同時(shí)也鍛煉和提高了我的動(dòng)手實(shí)踐的能力。我們兩個(gè)班的同學(xué)被分成12個(gè)團(tuán)隊(duì),每個(gè)團(tuán)隊(duì)5人,擔(dān)任的職務(wù)分別為總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)和研發(fā)總監(jiān)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)從股東手中接過(guò)一家相同的初創(chuàng)公司,均有300萬(wàn)元的初始資金,進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng),以企業(yè)價(jià)值最大化作為管理目標(biāo),從競(jìng)爭(zhēng)分析、渠道開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、產(chǎn)品研發(fā)、品牌設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)預(yù)算、成本控制、經(jīng)營(yíng)分析和績(jī)效改進(jìn)等各項(xiàng)具體經(jīng)營(yíng)決策入手,發(fā)展壯大公司,實(shí)現(xiàn)最終的管理目標(biāo)。

      經(jīng)營(yíng)開(kāi)始了,為了經(jīng)營(yíng)好我們的公司,首先要制定好每季度的運(yùn)營(yíng)計(jì)劃,我們每個(gè)季度之前都要認(rèn)真總結(jié)上季度的經(jīng)營(yíng)狀況以及市場(chǎng)的新聞內(nèi)容。雖然我們已經(jīng)有過(guò)操作經(jīng)營(yíng)之道的經(jīng)驗(yàn)了,但是開(kāi)始時(shí)我們還是出現(xiàn)了一些失誤,市場(chǎng)占有率不高,導(dǎo)致存貨積壓,資金被占用,周轉(zhuǎn)出現(xiàn)一定的.困難,綜合表現(xiàn)為倒數(shù)第二名。之后,通過(guò)3、4季度的調(diào)整,對(duì)生產(chǎn)線的改進(jìn)、銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)重新布置、優(yōu)化廣告投入和定價(jià),公司經(jīng)營(yíng)績(jī)效逐漸好轉(zhuǎn),到了第五季度,東北市場(chǎng)開(kāi)發(fā)完成,我們公司開(kāi)始逐漸開(kāi)始取得進(jìn)步,我們的訂單全部滿足,存貨逐漸減少。為此,在第6季度公司擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,主攻東北市場(chǎng)的青少年和商務(wù)人士,最終取得不錯(cuò)的收益。然而,我們還是不太了解資金的流出入,在本季度末,我們粗略估計(jì)本季度的費(fèi)用、貨款等現(xiàn)金流出,貼現(xiàn)部分應(yīng)收賬款,但轉(zhuǎn)季后,系統(tǒng)竟然出現(xiàn)自動(dòng)緊急貸款,總金額達(dá)29萬(wàn)之多,降低了我們的綜合表現(xiàn)的分?jǐn)?shù)。為了挽救公司的市場(chǎng)價(jià)值,我們馬上緊急討論分析,各總監(jiān)制定好新的計(jì)劃后一起決策,在接下來(lái)的2個(gè)季度中,我們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上又租用了一個(gè)中型廠房,此時(shí),我們擁有了3個(gè)中型廠房和兩個(gè)小型廠房,共8條生產(chǎn)線。我們擴(kuò)大產(chǎn)量,增加銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn),加大對(duì)廣告投入,最大限度地滿足訂單。雖然最后我們沒(méi)有取得很好的成績(jī),但是我們還是有了很大的進(jìn)步,我們從最后一名直接變?yōu)榈?名,這還是很令人開(kāi)心的。

      通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我得到了很多。首先,我發(fā)現(xiàn)電子沙盤(pán)和工業(yè)沙盤(pán)的確存在很大的差異。電子沙盤(pán)的運(yùn)營(yíng)的速度、操作的透明性、公平性給我留下了深刻的影響。其次,讓我再次認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性和進(jìn)行戰(zhàn)略決策的重要性。我們?cè)谶\(yùn)營(yíng)中很多小組的同學(xué)的思維很相似結(jié)果導(dǎo)致做出的決策也很相似缺乏了獨(dú)特的膽識(shí)和眼光也導(dǎo)致了取得的成績(jī)不佳。最后,電子沙盤(pán)其實(shí)就是現(xiàn)實(shí)中企業(yè)的模擬,讓我們通過(guò)模擬真正深入了解到企業(yè)運(yùn)營(yíng)中面臨的種種困難和挑戰(zhàn),也使我們的視野和思維都變得更開(kāi)闊,更加明白現(xiàn)實(shí)中企業(yè)的激烈斗爭(zhēng)和較量,所以在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我們更加要在有限的時(shí)光里充實(shí)好自己。

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇5

      一、接線的一般規(guī)律

      汽車(chē)線路接線的特點(diǎn)和一般規(guī)律是:一般采用單線制、用電設(shè)備并聯(lián)、負(fù)極搭鐵、線路用顏色不同的線和編號(hào)加以區(qū)分,并以點(diǎn)火開(kāi)關(guān)為中心分成幾條主干線。

      1、蓄電池正極線:從蓄電池引出直通熔斷器盒,也有的從蓄電池正極線直接引到啟動(dòng)機(jī)正極接線柱上,再?gòu)哪睦镆鲚^細(xì)的正極線到其他電路。

      2、點(diǎn)火、儀表、指示燈線:必須經(jīng)過(guò)汽車(chē)鑰匙才能接通電路。

      3、專(zhuān)用線:不管發(fā)動(dòng)機(jī)工作都需要接入的電器,如收放機(jī) 點(diǎn)煙器等,由點(diǎn)火開(kāi)關(guān)單獨(dú)設(shè)置一擋予以供電。

      4、啟動(dòng)控制線:?jiǎn)?dòng)機(jī)主電路的控制開(kāi)關(guān)(觸盤(pán))常用磁力開(kāi)關(guān)來(lái)通斷。其接線方式有三種形式:小功率啟動(dòng)機(jī)磁力開(kāi)關(guān)的吸引線圈 保持線圈由點(diǎn)火開(kāi)關(guān)的啟動(dòng)檔控制;大功率起動(dòng)機(jī)的吸引 保持線圈則由起動(dòng)機(jī)繼電器控制(如東風(fēng) 解放及三菱重型車(chē));-裝有自動(dòng)變速器的轎車(chē),為了保證空檔啟動(dòng),常將啟動(dòng)控制線串接在空檔開(kāi)關(guān)上。

      5、搭鐵線:搭鐵點(diǎn)分布在汽車(chē)全身,與不同金屬相接(如鐵、銅與鋁、鋁與鐵)形成電極電位差,有些搭鐵部位容易沾染泥水 油污或生銹,有些搭鐵部位是很薄的鈑金片,都可能引起搭鐵不良,如燈不亮 儀表不起作用 喇叭不響等。所以,有的汽車(chē)采用雙搭鐵線。

      二、電源系統(tǒng)接線規(guī)律

      1、發(fā)電機(jī)與蓄電池并聯(lián),蓄電池負(fù)極必須搭鐵。蓄電池正極經(jīng)電流表(或直接)接法電機(jī)正極,蓄電池靜止電動(dòng)勢(shì)常在11.5V~13.5V,發(fā)電機(jī)輸出電壓常限定在13.8V~15V之間(24V電系28V~30V)。發(fā)電機(jī)工作時(shí)正常電壓比蓄電池電壓高0.3~3.5V,這主要是為了克服線路壓降,使蓄電池充電時(shí)既能充足,由不至于過(guò)度充電。

      2、國(guó)產(chǎn)硅整流發(fā)電機(jī)的接線柱旁均有標(biāo)記或名稱(chēng),“十”或“B十”為“電樞”接線柱,此接線柱應(yīng)與電流表或蓄電池“十”極相連;“F”為“磁場(chǎng)”接線柱,它與調(diào)節(jié)器“磁場(chǎng)”接線柱相連;“E”為“搭鐵”接線柱,應(yīng)與調(diào)節(jié)器的“搭鐵”接線柱相接。

      3、采用外裝調(diào)節(jié)器的交流發(fā)電機(jī)的磁場(chǎng)線圈搭鐵方式由兩種:一種是磁場(chǎng)線圈直接在發(fā)電機(jī)內(nèi)部搭鐵,如國(guó)產(chǎn)東風(fēng)EQ1092 BJ20xx汽車(chē)的發(fā)電機(jī);另一種是磁場(chǎng)線圈不再發(fā)電機(jī)內(nèi)部搭鐵,而是通過(guò)調(diào)節(jié)器搭鐵,如解放CA1092汽車(chē)的交流發(fā)電機(jī)。

      三、啟動(dòng)系統(tǒng)接線規(guī)律

      1、點(diǎn)火開(kāi)關(guān)直接控制啟動(dòng)機(jī)的電路:點(diǎn)火開(kāi)關(guān)在啟動(dòng)檔直接控制啟動(dòng)機(jī)的吸拉保持線圈,多用于1.2KW以下的啟動(dòng)機(jī)的轎車(chē)電路;1.5KW以上啟動(dòng)機(jī)的磁力開(kāi)關(guān)線圈的電流在40A以上,用啟動(dòng)繼電器觸點(diǎn)作為開(kāi)關(guān)。

      2、帶啟動(dòng)保護(hù)的'啟動(dòng)機(jī)控制電路:當(dāng)啟動(dòng)點(diǎn)火開(kāi)關(guān)在0檔時(shí),電路均斷開(kāi)。點(diǎn)火開(kāi)關(guān)在1檔時(shí)(未啟動(dòng))的供電線路由:發(fā)電機(jī)激磁 點(diǎn)火線圈 儀表 點(diǎn)亮指示燈。點(diǎn)火開(kāi)關(guān)在2檔時(shí),除了接通上述電路,還要接通啟動(dòng)機(jī)繼電器電路:蓄電池正極——電流表——點(diǎn)火開(kāi)關(guān)——啟動(dòng)機(jī)繼電器線圈——繼電器常閉觸點(diǎn)——搭鐵——蓄電池負(fù)極——起動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)主機(jī)。與此同時(shí),觸橋?qū)Ⅻc(diǎn)火線圈旁路觸點(diǎn)接通,電流直通點(diǎn)火線圈初級(jí),附加電阻被隔除在外。發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火工作后,發(fā)電機(jī)中性點(diǎn)N的對(duì)地電壓(約發(fā)電機(jī)調(diào)節(jié)電壓的0.5)使啟動(dòng)繼電器中的啟動(dòng)保護(hù)繼電器常閉觸點(diǎn)斷開(kāi),切斷充電指示燈搭鐵點(diǎn)路,充電指

      示燈熄滅,表示發(fā)電機(jī)工作正常。同時(shí)也切斷了啟動(dòng)繼電器線圈的搭鐵電路,當(dāng)發(fā)電機(jī)正常工作時(shí),即使誤將點(diǎn)火開(kāi)關(guān)扳到2檔,啟動(dòng)機(jī)也不會(huì)與飛輪嚙合,避免打壞飛輪齒圈與啟動(dòng)機(jī),起到保護(hù)啟動(dòng)機(jī)的作用。

      四、點(diǎn)火系統(tǒng)接線規(guī)律

      汽車(chē)點(diǎn)火系統(tǒng)可以分為普通(有觸點(diǎn))點(diǎn)火系統(tǒng)、無(wú)觸點(diǎn)點(diǎn)火系統(tǒng)、微機(jī)控制點(diǎn)火系統(tǒng)等形式,其工作過(guò)程基本上都是按以下順序循環(huán):初級(jí)電流接通——初級(jí)電流切斷(此時(shí)恰是某缸活塞處于壓縮上止點(diǎn)前某一角度)——初級(jí)線圈產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)(300V左右)——次級(jí)線圈互感產(chǎn)生脈沖高壓(6000~30000V左右)——火花塞出現(xiàn)電火花。 無(wú)觸點(diǎn)點(diǎn)火系統(tǒng)的點(diǎn)火模塊必須具備的引出線:由點(diǎn)火開(kāi)關(guān)控制的電源輸入線2條(4、5腳),由信號(hào)發(fā)生器(信號(hào)發(fā)生器與分電器軸一體)來(lái)的信號(hào)輸入線3條(5、5、3腳,其中5腳供信號(hào)發(fā)生器的電源火線),初級(jí)電流的輸入、輸出線2條(1、2腳)。

      五、照明系統(tǒng)的接線規(guī)律

      汽車(chē)照明系統(tǒng)一般由前照燈、示寬燈(位置燈)、尾燈(后示寬燈)、牌照燈、儀表燈、室內(nèi)燈等組成,其中前照燈又分為遠(yuǎn)光燈與近光燈,用變光開(kāi)關(guān)控制。照明燈由燈光開(kāi)關(guān)控制:燈光開(kāi)關(guān)在0檔關(guān)斷、1檔未小燈亮(包括示光燈、尾燈、儀表燈、牌照燈)、2檔為前照燈、小燈同時(shí)亮。燈光系統(tǒng)的電流一般來(lái)自蓄電池正極,不受點(diǎn)火開(kāi)關(guān)控制(由于前照燈遠(yuǎn)光功率較大,常用燈光繼電器來(lái)控制通斷,開(kāi)關(guān)的2檔用于控制繼電器線圈)。超車(chē)燈信號(hào)常用遠(yuǎn)光燈亮滅來(lái)表示,發(fā)出此信號(hào)時(shí)不通過(guò)燈光開(kāi)關(guān),屬于短時(shí)接通按鈕式,F(xiàn)代汽車(chē)的照明系統(tǒng)常用組合開(kāi)關(guān)集中控制,組合開(kāi)關(guān)多裝在轉(zhuǎn)向柱上,位于轉(zhuǎn)向盤(pán)下側(cè),操作時(shí)駕駛員的收可以不理開(kāi)轉(zhuǎn)向盤(pán)。

      六、儀表報(bào)警系統(tǒng)接線規(guī)律

      1、所有電氣儀表都受點(diǎn)火開(kāi)關(guān)控制。

      2、各儀表的表頭與其傳感器串聯(lián),燃油表、水溫表一般還接有儀表穩(wěn)壓器。

      3、電流表串聯(lián)在發(fā)電機(jī)正極與蓄電池正極之間。發(fā)電機(jī)充電電流從電流表正極進(jìn)去,指針偏向正端,而在蓄電池往外放電時(shí),指針偏向負(fù)端。一下兩種電流不通過(guò)電流表:超過(guò)電流表量程的負(fù)載電流,如啟動(dòng)機(jī)、預(yù)熱塞、喇叭燈電流:發(fā)電機(jī)正常工作時(shí)向其他負(fù)載的供電電流。注意:當(dāng)發(fā)電機(jī)不工作時(shí),蓄電池向其他負(fù)載供電的電流必須經(jīng)過(guò)電流表,F(xiàn)代汽車(chē)多用充電只是等代替電流表,其缺點(diǎn)是不知充放電流大小,過(guò)充電不易發(fā)現(xiàn)。

      4、電壓表并接在點(diǎn)火開(kāi)關(guān)之后,只在點(diǎn)火開(kāi)關(guān)接通時(shí)顯示系統(tǒng)電壓。12V系統(tǒng)常使用10V~18V、24V電系常使用20~36V的電壓表。

      5、指示燈、報(bào)警燈常與儀表裝配在一個(gè)總成內(nèi)或在附近布置,它們與儀表一同受點(diǎn)火開(kāi)關(guān)的工作檔(ON)和啟動(dòng)檔(ST)控制。在ON檔應(yīng)能檢驗(yàn)大多數(shù)儀表、指示燈、報(bào)警燈是否良好。指示燈和報(bào)警燈按照電路接法可分為兩種:一種是燈泡接點(diǎn)火開(kāi)關(guān)火線,外接傳感開(kāi)關(guān):開(kāi)關(guān)接通則與搭鐵構(gòu)成通路,燈亮。如:充電指示燈、手制動(dòng)指示燈、制動(dòng)液面報(bào)警燈、門(mén)未關(guān)報(bào)警燈、機(jī)油壓力報(bào)警燈、水位過(guò)低報(bào)警燈等。另一種接法是指示燈泡接地,控制信號(hào)來(lái)自其他開(kāi)關(guān)的火線端。如:遠(yuǎn)光指示燈、轉(zhuǎn)向指示燈、座椅安全帶未系指示燈防抱死制動(dòng)指示燈(ABS)、巡航控制指示燈等。

      6、汽車(chē)儀表常用雙金屬片電熱絲式結(jié)構(gòu),表頭表頭一般只有2根線。例如,燃油指示表的兩個(gè)接線柱是上下排列的,一般情況下應(yīng)將上接線柱與電源線相連,下接線柱與傳感器相連,否則將不會(huì)正常工作此外,還有雙線圈十字交叉、中間油一個(gè)磁性指針的儀表,奪為3線引出,其中一條接點(diǎn)火開(kāi)關(guān),另一條線搭鐵,還有一條線接傳感器。機(jī)械式儀表不與電路相接,如軟軸傳動(dòng)的車(chē)速里程表、直接作用的彎管彈簧式制動(dòng)氣壓表、油壓表以及乙醚膨脹式水溫表、油溫表等,這些儀表讀數(shù)精度較高,但要引入許多管路、軟軸進(jìn)入儀表盤(pán),拆裝麻煩,甚至易于泄漏,正在逐步被電子控制儀表所代替。

      七、信號(hào)系統(tǒng)接線規(guī)律

      信號(hào)系統(tǒng)主要油轉(zhuǎn)向信號(hào)、危險(xiǎn)警告信號(hào)、制動(dòng)信號(hào)、倒車(chē)信號(hào)、喇叭等,這些信號(hào)都是由駕駛員根據(jù)道路交通情況向別的車(chē)輛和行人發(fā)出的,帶有較強(qiáng)的隨機(jī)性,一般自身開(kāi)關(guān)控制如制動(dòng)信號(hào)多由制動(dòng)踏板聯(lián)動(dòng)控制:倒車(chē)燈多由變速桿倒檔軸聯(lián)動(dòng)控制,不用駕駛員特意操作即可接通,喇叭按鈕多在轉(zhuǎn)向盤(pán)上,駕駛員手不離方向盤(pán)即可發(fā)出信號(hào)。

      1、轉(zhuǎn)向信號(hào)燈具有一定的閃頻,國(guó)標(biāo)中規(guī)定為60~120磁/分,日本規(guī)定在(85+

      10)次/分,轉(zhuǎn)向燈功率常為21~25W,前后左右均設(shè),大型車(chē)輛和轎車(chē)往往在側(cè)面還有一個(gè)轉(zhuǎn)向信號(hào)燈。其電路一般接法是:轉(zhuǎn)向燈與轉(zhuǎn)向燈開(kāi)關(guān)以及轉(zhuǎn)向閃光繼電器經(jīng)危險(xiǎn)警告燈開(kāi)關(guān)的常閉觸點(diǎn)與點(diǎn)火開(kāi)關(guān)串聯(lián),即轉(zhuǎn)向信號(hào)燈是在點(diǎn)火開(kāi)關(guān)處于工作檔(ON)時(shí)使用。

      2、危險(xiǎn)警告燈的使用場(chǎng)合主要有:本車(chē)有故障或危險(xiǎn)不能行駛:本車(chē)有牽引別車(chē)的任務(wù),需要他車(chē)注意:本車(chē)需要優(yōu)先通過(guò),需要他車(chē)避讓。因此,危險(xiǎn)警告燈可以在發(fā)動(dòng)機(jī)不工作時(shí)使用,此時(shí)無(wú)需接通點(diǎn)火系統(tǒng)及儀表報(bào)警燈,為此設(shè)有危險(xiǎn)警告開(kāi)關(guān), 它是一個(gè)多刀聯(lián)動(dòng)開(kāi)關(guān),在斷開(kāi)點(diǎn)火開(kāi)關(guān)接線的同時(shí),接通蓄電池接線,閃光器及燈泡電源直接來(lái)自蓄電池,并將閃光繼電器的輸出端與左右轉(zhuǎn)向燈連在一起。即在閃光繼電器動(dòng)作時(shí),左右轉(zhuǎn)向燈及指示燈同時(shí)發(fā)出危險(xiǎn)信號(hào)。

      八、電子控制系統(tǒng)接線規(guī)律

      1、了解電子控制系統(tǒng)的功用、控制對(duì)象是哪些元件、是控制哪些物理量。例如有些是控制點(diǎn)火的,有些是控制噴油的,還有些是控制自動(dòng)變速器的等。

      2、掌握各傳感器的名稱(chēng)、安裝部位、功用、結(jié)構(gòu)原理及主要技術(shù)參數(shù)。例如:斷電狀態(tài)下的阻值、通電狀態(tài)下的電位、電流,弄清楚各種傳感器的信號(hào)電壓是模擬量、脈沖量還是開(kāi)關(guān)量。

      3、掌握各種執(zhí)行器的名稱(chēng)、安裝部位、功用、結(jié)構(gòu)原理及主要參數(shù)。

      4、了解電腦內(nèi)部各主要功能塊的作用,掌握各傳感器、執(zhí)行器之間的接線端子序號(hào)、字母代號(hào)、各端子之間的正常電壓或阻值。

      5、了解電腦、各傳感器、各執(zhí)行器在車(chē)上的安裝位置,區(qū)別各接插器及其端子的序列號(hào)、代號(hào),區(qū)別各元件的形狀特征、

      6、了解故障診斷插座或檢測(cè)儀通信接口,按國(guó)別、廠家與車(chē)派查找各車(chē)輛的故障代碼表,用儀表或故障檢查燈的閃光情況讀出故障代碼,確定故障部位,排除故障。

      電子控制系統(tǒng)電路的接線規(guī)律可歸納為:電腦控制電路必須接受點(diǎn)火開(kāi)關(guān)控制,必須

      有各種傳感器隨時(shí)輸入工況信號(hào),例如:磁脈沖式或霍爾式傳感器能產(chǎn)生脈沖電壓信號(hào):有些傳感器是由熱敏電阻制成,阻值發(fā)生變化,輸出電壓也隨之發(fā)生變化,屬于模擬量電壓信號(hào),如水溫、進(jìn)氣溫度傳感器等:電子控制系統(tǒng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)受電腦控制,具有自診斷功能。電腦工作一般由兩種模式--開(kāi)環(huán)和閉環(huán)控制。如燃油噴射的開(kāi)環(huán)控制:發(fā)動(dòng)機(jī)電腦接受到輸入信號(hào)以后,僅根據(jù)預(yù)先設(shè)置的程序予以相應(yīng),對(duì)氧傳感器的信號(hào)不與監(jiān)控。開(kāi)環(huán)工況有暖機(jī)工況、減速工況、節(jié)氣門(mén)全開(kāi)工況等。閉環(huán)控制:發(fā)動(dòng)機(jī)電腦檢測(cè)氧傳感器信號(hào),使電腦控制的噴油脈沖寬度得到理想空燃比,達(dá)到最佳燃油經(jīng)濟(jì)性,低排放。閉環(huán)工況有怠速工況、巡航工況等。

      九、接線注意事項(xiàng)

      1、準(zhǔn)備所要接線車(chē)型的電路原理圖,如果沒(méi)有電路圖,最好是自己對(duì)照實(shí)物畫(huà)個(gè)接線草圖,這將給接線檢修工作帶來(lái)很大方便。

      2、因維修需要臨時(shí)外接線,必須注意絕緣,以防短路。

      3、切勿帶電接線,當(dāng)導(dǎo)線損壞以后,應(yīng)用原規(guī)則型號(hào)的導(dǎo)線更換,連接要可行,盡量減少連接處的接觸電阻。

      4、接線完畢,應(yīng)按原接線要求綁扎處理好。

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇6

      電子工藝實(shí)習(xí)是一門(mén)技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練,學(xué)習(xí)工藝知識(shí),提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二午時(shí)四個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。

      實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)萬(wàn)用表,剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么,以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。之后得知是自我做一個(gè)萬(wàn)用表,并且做好的作品能夠帶回去。聽(tīng)起來(lái)真的很搞笑,做起來(lái)就應(yīng)也挺好玩的吧!就這樣,我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開(kāi)始這次的實(shí)習(xí)旅途。

      實(shí)習(xí)第一天也就是第二周,通過(guò)看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù),還有錄像中教師高潮的技藝讓我艷羨不已,這個(gè)午時(shí),我對(duì)電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí),對(duì)電路板,電路元件有了必須的認(rèn)識(shí),對(duì)我接下類(lèi)的三周的實(shí)際操作給予了必須的指導(dǎo)。

      第3周也并不是學(xué)制作,而是做一些基本工的練習(xí),練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻,導(dǎo)線。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生,所以我很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。

      我再說(shuō)說(shuō)焊接的過(guò)程。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上,待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫,上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來(lái)決定。

      焊接時(shí),要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線,根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作必須的移動(dòng),使流動(dòng)的焊錫布滿焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙,接觸時(shí)間大約在3-5秒左右,然后拿開(kāi)電烙鐵。拿開(kāi)電烙鐵的時(shí)間,方向和速度,決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是,在將要離開(kāi)焊點(diǎn)時(shí),快速的將電烙鐵往回帶一下,后迅速離開(kāi)焊點(diǎn),這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮,圓滑,又不出毛刺。

      在焊接時(shí),焊接時(shí)間不要太長(zhǎng),免得把元件燙壞,但亦不要太短,造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后,用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下,檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)現(xiàn)象,就要重新進(jìn)行焊接。

      焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但其中有很多技巧要講究的,比如說(shuō)用偏口鉗掐導(dǎo)線的.力度、焊錫絲的量和在焊的過(guò)程中時(shí)間都要把握準(zhǔn)才行,多了少了都不行!我覺(jué)得最難的就是托焊了,總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時(shí)間。心想還好是練習(xí),要不不明白要焊壞多少個(gè)原件呢。

      第四,五周,我們開(kāi)始了我們最終的萬(wàn)用表的焊接,想到平時(shí)在物理實(shí)驗(yàn)室里用的萬(wàn)用表此刻能夠經(jīng)自我的手焊接出來(lái),心中難免有些許激動(dòng)。

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇7

      本學(xué)期二十周我們迎來(lái)了這次珍貴的工程識(shí)圖實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),但是這一周我收獲的許多,對(duì)建筑圖紙也有了更深的了解。周一老師對(duì)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以及應(yīng)該注意的事項(xiàng)作了介紹,由于我們接觸的建筑圖紙不多導(dǎo)致識(shí)圖期間困難重重,甚至開(kāi)始都不知從何看起,什么都得借助老師的指導(dǎo)、翻閱資料才能得到答案。剛開(kāi)始拿到圖紙都不知道看什么,只是亂翻一氣毫無(wú)思緒,慢慢通過(guò)問(wèn)老師、同學(xué)問(wèn)題,逐漸的對(duì)圖紙有些了解。并借助上學(xué)期的《工程制圖》,對(duì)圖紙中的標(biāo)注、配筋、構(gòu)造要求對(duì)圖紙有一些更加深刻的了解。

      周三老師到教師對(duì)同學(xué)的問(wèn)題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)解答,對(duì)作圖再次進(jìn)行了指導(dǎo),經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我懂得了最基本的識(shí)圖順序,拿到圖紙,首先要看的就是圖紙的目錄,其次就仔細(xì)看圖紙的總說(shuō)明,在看圖紙的過(guò)程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說(shuō)明進(jìn)行觀察,同時(shí)在圖紙中我們可以看到有好多細(xì)節(jié)的東西需要我們注意,所以在識(shí)圖過(guò)程中細(xì)心是很重要的。

      此次的實(shí)訓(xùn)主要包括CAD制圖,其中包括三維立體圖,其特點(diǎn)是對(duì)空間想象力要求較高,在碰到有些棘手的問(wèn)題時(shí),我們小組成員會(huì)坐在一起共同討論,直至討論出來(lái)為止,有時(shí)我們組也會(huì)做出一些簡(jiǎn)單的模型進(jìn)行分析,對(duì)圖紙有了一定的認(rèn)識(shí)。隧道圖紙的實(shí)訓(xùn)是老師從工地帶過(guò)來(lái)的圖紙,因此實(shí)戰(zhàn)意義更強(qiáng),以前上課并未真正的見(jiàn)過(guò)隧道圖紙,只是課本上的部分結(jié)構(gòu)的詳圖。雖然識(shí)圖的時(shí)間并不長(zhǎng),但是讓我了解了一些結(jié)構(gòu)的施工方法和施工的材料。我在識(shí)圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么,在這個(gè)問(wèn)題上有好多同學(xué)在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中學(xué)不到什么東西,其實(shí)識(shí)圖是靠自己去觀察,利用空間想象結(jié)合實(shí)際你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有所進(jìn)步了。

      通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)圖紙有了一定的了解,同時(shí)也讓我感覺(jué)到什么都不懂了 ,很多施工方面的做法都一竅不通,只是機(jī)械的看著說(shuō)明文字,頭腦一點(diǎn)概念都沒(méi)有,期待明年的頂崗實(shí)習(xí),聯(lián)系實(shí)際,相信會(huì)學(xué)到很多課堂里沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。實(shí)訓(xùn)是對(duì)每個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想做好任何事,除了自己平時(shí)要有一定的`功底外,我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力,操作能力。此次實(shí)訓(xùn),我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。

      此次的識(shí)圖實(shí)訓(xùn)我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自老師和同學(xué)們的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。 實(shí)圖實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到好多實(shí)用的能力,為我即將走向工作崗位增添砝碼,從這些實(shí)訓(xùn)中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能,從這之中我發(fā)現(xiàn)我所知道建筑行業(yè)的知識(shí)太少了,很多東西都需要自己去虛心請(qǐng)教、認(rèn)真學(xué)習(xí)。無(wú)論學(xué)習(xí)期間還是在將來(lái)的工作崗位上都要養(yǎng)成一種認(rèn)真的態(tài)度、縝密的思維、勤于動(dòng)手的習(xí)慣,這樣我們才會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中有競(jìng)爭(zhēng)力。

      一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)時(shí)間, 讓我學(xué)到了很多東西, 不僅使我在理論上對(duì)建筑領(lǐng)域有了全新的在實(shí)踐能力上也得到了提高, 明白了作為一名新時(shí)期的高職技術(shù)人才一定要做到了認(rèn)識(shí),學(xué) 以致用,更學(xué)到了其它很多為人處事的道理,這些對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。除此以外,我還學(xué)會(huì) 了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。 第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用,理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧。這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了 一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將

      來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇8

      這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī),其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝而已!

      剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的,以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來(lái)得知是自己做一臺(tái)收音機(jī),而且做好的作品可以帶回去呢。聽(tīng)起來(lái)真的很有趣,做起來(lái)應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣,我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開(kāi)始這次的實(shí)習(xí)旅途。

      第一天并不是學(xué)制作,而是做一些基本工的練習(xí),練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生,我以前在電子協(xié)會(huì)時(shí)用過(guò)很多,算得上會(huì)用但談不上是熟練那個(gè),所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但個(gè)中有很多技巧要講究的,在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行,多了少了都不行!練習(xí)時(shí)最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。

      第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。說(shuō)真的,雖然自己是學(xué)電子專(zhuān)業(yè)的但對(duì)很多常用的電子元件還不認(rèn)識(shí)呢。老師也知道我們常識(shí)少,所以從元件識(shí)別入手。這個(gè)老師講課很風(fēng)趣,經(jīng)常讓我們引進(jìn)不禁,這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時(shí)上專(zhuān)業(yè)課時(shí)好多了。老師講完原理后,我們就開(kāi)始把每個(gè)元件照著圖紙插到PCB板上。

      第三天,我們要把昨天插好的每個(gè)元件焊接上去。我的PCB板昨天已經(jīng)搞好一半多了,所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興,因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝粋(gè)拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問(wèn)題,但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了!聽(tīng)著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的,因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶!

      第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去。

      第五天老師教我們寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的`細(xì)則及注意事項(xiàng)。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就結(jié)束了,時(shí)間過(guò)得真快,真有點(diǎn)不舍得的感覺(jué)。

      這次實(shí)習(xí)很有趣很輕松,通過(guò)老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂(lè)趣。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到很多問(wèn)題,遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤,最后就要想辦法去解決這些問(wèn)題。這樣的一個(gè)過(guò)程不知不覺(jué)地使我的實(shí)踐能力提高,為以后學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)!

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇9

      20xx年新學(xué)期的開(kāi)始,我們進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的校內(nèi)實(shí)習(xí)。兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活是辛苦的、緊張、美好的,也是很有意義的。實(shí)習(xí)期間,我們新分成的小組別在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,在校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的支持和指導(dǎo)下,轟轟烈烈的展開(kāi)了校內(nèi)實(shí)習(xí)活動(dòng)。作為體育校內(nèi)實(shí)習(xí)生,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,并緊記實(shí)習(xí)守則,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師,虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)完成指導(dǎo)老師布置的任務(wù),F(xiàn)在,我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功。 對(duì)此,本人甚感欣慰。下面就我校內(nèi)實(shí)習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié):

      在實(shí)習(xí)期間,我主要完成了3方面的工作:一是見(jiàn)習(xí),實(shí)習(xí)開(kāi)始我們主要是聽(tīng)取其他老師的講課,并認(rèn)真的記下來(lái)聽(tīng)課記錄,學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 二是親自上課,在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真準(zhǔn)備所需的上課教案,體會(huì)和發(fā)現(xiàn)自己上技術(shù)課的不足之處,通過(guò)指導(dǎo)老師和同學(xué)們的相互討論糾錯(cuò),自己取得了極大的進(jìn)步。三是及時(shí)與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我。

      我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞球類(lèi)等專(zhuān)業(yè)課展開(kāi)教學(xué),我的實(shí)習(xí)的假象對(duì)象是中小學(xué)生。他們活潑好動(dòng),教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn),尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,對(duì)于初為人師的實(shí)習(xí)生,這是有一定難度的。

      由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色,會(huì)有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開(kāi)始并不適應(yīng),總是有意無(wú)意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,教的很快,一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了,可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,很多動(dòng)作教完了,學(xué)生還是沒(méi)有掌握。當(dāng)然在后來(lái)不斷的實(shí)踐和指導(dǎo)老師的幫助講解下,我們也逐漸學(xué)習(xí)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式,教學(xué)效果也隨之會(huì)好了起來(lái)。

      作為一個(gè)教師,也許你的課講得很透徹、明白,也許你對(duì)學(xué)生如慈母般關(guān)愛(ài),也許你是個(gè)俊男靚女,但具備任何一個(gè)條件,都不會(huì)使你在學(xué)生中的地位更高,我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯,也不能是他們眼中的和事佬,要讓學(xué)生真正的服你,只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。

      第一:幽默機(jī)制。

      幽默可以給人帶來(lái)笑聲,無(wú)論在課堂上還是在課外活動(dòng)時(shí),任何一個(gè)學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的'壓抑的氛圍。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默,會(huì)得到意想不到的效果,學(xué)生也會(huì)因此而喜歡你。

      第二:豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。

      教師的主要任務(wù)是教。都說(shuō)給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。實(shí)際上教師更應(yīng)作長(zhǎng)流水。課上,你可能想象不到學(xué)生會(huì)問(wèn)出怎樣的問(wèn)題,所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作,平時(shí)更要多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

      第三:衣著整齊、干凈、得體。

      作為年輕人,這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本,我們是教師,不能穿奇裝異服,不能梳怪誕發(fā)型,這是基本要求。但我們完全沒(méi)必要穿得很?chē)?yán)肅,很正式,很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外,我們一定要時(shí)刻注意自己的形象,時(shí)刻都要保持整潔,給學(xué)生清新自然親切的感覺(jué),這樣學(xué)生也愿意和你接觸。

      第四:靈活的語(yǔ)言藝術(shù)。

      現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法,這也就決定了教師既不能生硬的說(shuō)教,也不能一味的哀求。在同學(xué)們說(shuō)話鬧翻天時(shí),我不知所措。剛開(kāi)始我聲色俱厲地向他們大喊,但是他們連聽(tīng)都聽(tīng)不見(jiàn)。如果怒目以對(duì),也許良久他們才能看到我。所以就要一開(kāi)始說(shuō)話吸引住學(xué)生的注意力,不給他們自己聊的機(jī)會(huì)。

      其次,通過(guò)本次的實(shí)習(xí),我在各多方面都得到了很大的提高:

      第一、通過(guò)實(shí)習(xí),掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中,在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過(guò)程中,我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)認(rèn)識(shí)已經(jīng)提高了許多。

      第二、通過(guò)實(shí)習(xí),增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書(shū)育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的重任,因而他是光榮的。

      第三、通過(guò)實(shí)習(xí),增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與老師及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過(guò)程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

      針對(duì)自身在實(shí)習(xí)中的不足所指出的努力方向:

      1、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問(wèn)題的能力?赡艿脑,進(jìn)行教育調(diào)查,這樣將更有利于自己的教學(xué)。

      2、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析,虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn),及時(shí)寫(xiě)好課后小結(jié)。

      以上就是我自己在教育實(shí)習(xí)之中的一些收獲。我相信在實(shí)習(xí)中,我們大家都付出了很多,同時(shí)也得到學(xué)到的更多。這段時(shí)光對(duì)于想致力于教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō),這是一個(gè)開(kāi)始,應(yīng)該讓它變成一段美好的回憶;而對(duì)于那些無(wú)心致力于教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō),這是第一次也許是最后一次做老師,相信也會(huì)是人生中一段美好的回憶。

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇10

      這次在重慶野生動(dòng)物園參加實(shí)習(xí),內(nèi)心其實(shí)并不太緊張,自己在每個(gè)假期都做過(guò)各種各樣的兼職,所以這個(gè)時(shí)候心里也有一定的底氣,但真正去做了,又發(fā)現(xiàn)景區(qū)里面跟外面又是一個(gè)不同的世界,但總的來(lái)說(shuō),只要肯努力,一切都會(huì)美好。在實(shí)訓(xùn)期間我被分在商貿(mào)部,而相對(duì)于我來(lái)說(shuō),熟悉業(yè)務(wù)也不會(huì)需要太久,因?yàn)槲易鲞^(guò)促銷(xiāo)員,也自己做過(guò)小本買(mǎi)賣(mài),但很多東西都是自己不知道的,在這里我學(xué)到了更多的社交技巧和銷(xiāo)售技巧,也得到了很多經(jīng)驗(yàn),因?yàn)榫皡^(qū)在旺季的人流量是很大的,自己也可以得到鍛煉。

      在重慶野生動(dòng)物園我們不僅得到了很好的環(huán)境學(xué)習(xí),更有很多老員工教我們各種技巧,叫我們?nèi)绾稳ネ其N(xiāo),如何寫(xiě)報(bào)表等。我所在的攤位位置,在早晨至中午時(shí)分都是比較清閑的,幾乎沒(méi)有游客愿意在這時(shí)候購(gòu)買(mǎi)紀(jì)念品,那個(gè)時(shí)候就是我們的休整時(shí)間,可以把賬目對(duì)一對(duì),貨品清一清,直至中午時(shí)分,游客們出來(lái)的時(shí)候就是我們繁忙的時(shí)候,在繁忙的時(shí)候很多推銷(xiāo)技巧都用不上了,只能做到有求必應(yīng)。但在客人不是很多的時(shí)候就需要看自己的隨機(jī)應(yīng)變能力,我們對(duì)待不同的客人態(tài)度也一定要不同。

      例如,對(duì)待一些比較好說(shuō)話的游客,你就要很熱情,很和善的為他介紹,這樣他看你為他介紹了這么久,就可能會(huì)看在你的辛苦份上在你這里買(mǎi),對(duì)待那種經(jīng)濟(jì)狀況并不太好的,但又喜歡顯擺的,你就要不理不睬,并告訴他有那些便宜,有哪些貴,注重在便宜的給他介紹幾句,他會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)看不起他,一沖動(dòng)之下就買(mǎi)了我說(shuō)的很貴的娃娃。景區(qū)里的生意不同于街區(qū)的,景區(qū)在于這一段時(shí)間的生意,并不存在什么因?yàn)橄矚g或不喜歡而影響景區(qū)的游客,我們所要做的就是怎樣把商品推銷(xiāo)出去。那些帶著小孩的,你就要著重逗小孩,然后勸家長(zhǎng)尊重孩子的意見(jiàn),不要影響心情,還有很多種情況,總之就要看自己的隨機(jī)應(yīng)變能力。

      經(jīng)過(guò)不長(zhǎng)不短的十幾天的實(shí)訓(xùn),讓我對(duì)景區(qū)有了個(gè)基本的了解,也同時(shí)對(duì)自己的'適應(yīng)能力有了個(gè)基本的評(píng)估。社會(huì)隨著時(shí)間進(jìn)步,人隨著時(shí)間成長(zhǎng),但社會(huì)的進(jìn)步是全體人類(lèi)的共同努力結(jié)果,并不是個(gè)人可以做到,所以我必須盡快提示自己。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),讓我懂得了要了解一個(gè)事物,首先就必須去接觸它,雖然可能會(huì)失敗,但是如果你不去接觸,你連失敗的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,失敗并不代表結(jié)束,失敗只是為下次成功提供難能可貴的經(jīng)驗(yàn)而已。

      實(shí)踐讓我們成長(zhǎng),我也從實(shí)踐中有所收獲,做事要注重細(xì)節(jié),即使很小,就像我的這次實(shí)訓(xùn)的大大小小出錯(cuò),其實(shí)就是自己在一些小細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤,但錯(cuò)并不可怕,錯(cuò)要懂得吸取教訓(xùn),把他變?yōu)樽约旱某晒。?dāng)拿到自己的勞動(dòng)成果的時(shí)候,不禁暗暗嘆氣,現(xiàn)代社會(huì),想要生活,尤其是想得到好好的生活,需要付出的努力是不可估量的,人可以為某新事物奮斗,但是人很多時(shí)候是沒(méi)有信心為失敗去奮斗的,這樣就決定了這個(gè)社會(huì)上成功者并不多,成功也不會(huì)是偶然,必須具備各種良好的素質(zhì),心理抗壓能力也很重要。

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇11

      實(shí)訓(xùn)又到要結(jié)束的時(shí)候了。在實(shí)訓(xùn)期間基本了解數(shù)控銑床的功能和分類(lèi),數(shù)控銑床的結(jié)構(gòu)及主要指令。了解了數(shù)控銑床的常用刀具和數(shù)控的加工指令。

      熟悉了數(shù)銑編程指令、程序格式、編程方法。而后我對(duì)于刀具半徑的補(bǔ)償功能的不了解對(duì)于我之后的學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多的困難。之后我了解到如果直接按工件輪廓線編程,在加工工件內(nèi)輪廓時(shí)候,實(shí)際的輪廓線將大了一個(gè)刀具半徑;在加工工件外輪廓時(shí)候則剛好相反。然后隨著時(shí)間的推移我又學(xué)習(xí)到刀具長(zhǎng)度補(bǔ)償、固定循環(huán)加工、子程序、宏程序。通過(guò)6周的實(shí)訓(xùn)期間。我了解到現(xiàn)代機(jī)械行業(yè)的未來(lái),并且熟悉到了數(shù)銑方面的知識(shí),更為重要的是讓我知道了自己在數(shù)銑方面的知識(shí)太少而且學(xué)習(xí)的不積極,學(xué)習(xí)應(yīng)該腳踏實(shí)地,不能馬馬虎虎,就像是數(shù)銑編程一樣的性質(zhì)。不能錯(cuò)半點(diǎn),程序方面錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn),工件就可能會(huì)沒(méi)用了,刀具、機(jī)床、人生安全都保證不了的損傷。

      所以在這方面的`解決辦法我想應(yīng)該是通過(guò)自己對(duì)于知識(shí)的掌握于操作技能方面的加強(qiáng),才能夠是有效的避免這類(lèi)事情的發(fā)生。這讓我總結(jié)到了數(shù)銑是一個(gè)細(xì)心穩(wěn)重的工作,不能容下半點(diǎn)馬虎。在這次數(shù)銑的實(shí)訓(xùn)期間,老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求,要求每次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后打掃衛(wèi)生、遵守安全生產(chǎn)章程等。培養(yǎng)了勞動(dòng)觀點(diǎn),安全生產(chǎn)觀念、最重要的是自覺(jué)性,現(xiàn)在我就在想當(dāng)我們面臨步入社會(huì)的難題,即將就業(yè)了,就業(yè)單位就不會(huì)像老師那樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致的要求我們將工件做好,就不會(huì)像學(xué)校這樣的多的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí),更多的是需要我們?nèi)ビ^察、學(xué)習(xí)。如果連上面的條件都難以達(dá)到的話,那么在社會(huì)上的困難會(huì)比現(xiàn)在的要難的多。

      就從現(xiàn)在要對(duì)面多事情的苦難要迎難而上,不能像現(xiàn)在的樣子每天都是混混噩噩的度過(guò),這段時(shí)間我會(huì)永遠(yuǎn)的記得,在我最低迷的時(shí)候,最無(wú)所事事的時(shí)間段內(nèi)。不管以后會(huì)是什么樣子,每天都要給予自己最大的勇氣。

      六周的實(shí)訓(xùn)給我?guī)?lái)的難以忘記的記憶,他會(huì)是我以后的動(dòng)力,學(xué)習(xí)到的東西我會(huì)選擇將他寫(xiě)下。這不僅僅是實(shí)操與仿真給我?guī)?lái)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更多的是在以后的人生我該要如何去書(shū)寫(xiě)他。對(duì)自己情況的了解是從實(shí)訓(xùn)第二周開(kāi)始的,從編程開(kāi)始的,一開(kāi)始就對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的輕視,認(rèn)為其很是簡(jiǎn)單,但是到了現(xiàn)在我清楚的知道,數(shù)銑編程并不是那么簡(jiǎn)單能學(xué)好的,學(xué)點(diǎn)皮毛太過(guò)簡(jiǎn)單,真想要學(xué)得好就不是那么簡(jiǎn)單的。實(shí)訓(xùn)期間,彭四海老師和其他三位老師傅的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。

      只要工件有什么不足之處,老師都會(huì)細(xì)心的指出來(lái),老師還會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。在我們自己操作機(jī)床時(shí),老師都會(huì)在機(jī)床旁看著,如有操作不正確時(shí)老師都會(huì)及時(shí)的指出來(lái),避免發(fā)生安全事故。我覺(jué)得機(jī)加實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在。它給我的大學(xué)生活添上了出色的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(zhǎng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),讓我熟悉到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。最后借此機(jī)會(huì)我謝謝兩位老師的細(xì)心教導(dǎo)。謝謝您們教育我的各種知識(shí)。

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇12

      光陰似箭,日月如梭。為期四個(gè)禮拜的plc實(shí)訓(xùn)已近結(jié)束,但我們對(duì)plc的學(xué)習(xí)始終沒(méi)有結(jié)束。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,但這段時(shí)間我確確實(shí)實(shí)收獲了不少,無(wú)論從方面為人處事,還是專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)方面都有了很大層次的提升。

      首先我想說(shuō)說(shuō)我們的專(zhuān)業(yè)老師,我個(gè)人覺(jué)得他是我見(jiàn)過(guò)最為負(fù)責(zé)的一個(gè)任課老師,無(wú)論從言行舉止到行為動(dòng)作無(wú)從不讓我感到崇敬,上課的時(shí)候他喜歡從我們的角度去考慮問(wèn)題,不管我們懂或不懂他都要講到我們懂為止,由此可見(jiàn)他的耐心是多么的好;其次他尊重任何同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,不管你是學(xué)或不學(xué)你都要從嚴(yán)要求自己,不要擾亂他人,不要擾亂課堂秩序,教會(huì)你為人處事的道理等;再次他喜歡從職業(yè)的角度來(lái)審視我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,教導(dǎo)我們企業(yè)是需要什么樣的人才,什么樣的人才企業(yè)才會(huì)保留,不管你是聽(tīng)或不聽(tīng)你都要聽(tīng)進(jìn)去且要有所收獲,有所感悟,他也經(jīng)常講一些他在企業(yè)時(shí)的.想法與感受,通過(guò)自己的親身經(jīng)歷來(lái)教導(dǎo)我們,以在企業(yè)中實(shí)際的舉例來(lái)說(shuō)服我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué),他就是我們可親、可愛(ài)、幽默、落落大方、有才干、有實(shí)力的講師———朱光耀。

      雖然學(xué)習(xí)了四周的plc但我們的學(xué)習(xí)始終建立在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之上,其中我們的學(xué)習(xí)以西門(mén)子S7——200系列為主學(xué)習(xí)包括plc的分類(lèi)、組成、編程方法、注意事項(xiàng)等等。

      1、plc的組成它是由電源、CPU、輸入、輸出、通訊、存儲(chǔ)器等;

      2、plc的分類(lèi)從大體方面分為點(diǎn)數(shù)和形狀,其中點(diǎn)數(shù)包括小、中、大型機(jī);形狀包括整體式、模塊;

      3、編程方法主要是以基本編程方法與順控指令編程、移植法為主;

      4、注意事項(xiàng)書(shū)寫(xiě)梯形圖的基本規(guī)則:

      a、線圈不能與左母線直接相連;

      b、觸點(diǎn)不能直接與右母線相連;

      c、編程的時(shí)候上重下輕,左重右輕等等;我們做過(guò)的項(xiàng)目有三相異步電動(dòng)機(jī)的正、反轉(zhuǎn);電動(dòng)機(jī)星——三角降壓?jiǎn)?dòng)控制;c620與c6140車(chē)床線路控制的改造;四節(jié)傳送帶的順控指令編程;交通燈的基本指令與順控指令編程;簡(jiǎn)易彩燈的順控指令編程等等。學(xué)過(guò)的指令有置位指令、復(fù)位指令、傳送指令、狀態(tài)存儲(chǔ)器s、中間存儲(chǔ)器M等等;

      其中最為重要的是PLC的編程步驟要求;

      1、I/O分配表;+

      2、硬件接線圖;

      3、程序編輯;

      其次對(duì)plc控制要求分析以三相異步電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)為例;

      1、按下正轉(zhuǎn)按鈕電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn),按下反轉(zhuǎn)按鈕電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn),按下停止按鈕電動(dòng)機(jī)停止;

      2、確定輸入、輸出信號(hào)且需考慮預(yù)留量其中輸入信號(hào)包括按鈕、熱繼電器、行程開(kāi)關(guān)、傳感器;輸出信號(hào)包括交流接觸器、電燈既不是輸入也不是輸出的是KT、KA,KT用T37替代、KA用M替代;

      3、硬件選型;

      4、I/O分配表;

      5、硬件接線圖;

      6、實(shí)物圖接線;

      7、程序編輯(編程);

      8、機(jī)器調(diào)試;作為我們新手常常采用的是移植法也稱(chēng)轉(zhuǎn)換法,它的適用范圍有限只能是適用現(xiàn)有繼電器的改造,像c620、c6140等。

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇13

      站在長(zhǎng)城腳下,我們有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ),看著茫茫云霧,我們似乎想對(duì)長(zhǎng)城說(shuō):我的——中國(guó)夢(mèng)!看著若隱若現(xiàn)的房屋,看著遠(yuǎn)處信號(hào)燈還閃爍著迷離的燈光,你是否想高聲吶喊:我有夢(mèng)想,有美麗的夢(mèng)想?這是發(fā)自動(dòng)內(nèi)心的吶喊,這是發(fā)自?xún)?nèi)心的心聲,這是發(fā)自?xún)?nèi)心的激情。

      在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,我們數(shù)控車(chē)工實(shí)訓(xùn)取得了良好的成績(jī),使學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)控車(chē)編程理論,同時(shí)大大提高了實(shí)際操作能力,增強(qiáng)學(xué)生的安全文明生產(chǎn)的意識(shí)和企業(yè)意識(shí)。

      本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)生的數(shù)控車(chē)間實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)完成了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。主要擔(dān)任15屆機(jī)械班,長(zhǎng)達(dá)一學(xué)期的數(shù)控車(chē)工實(shí)訓(xùn)任務(wù)。針對(duì)學(xué)校教學(xué)安排,擬定教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。至今,學(xué)生的車(chē)間實(shí)訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。這短短的一個(gè)學(xué)期的實(shí)訓(xùn),使我體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)本次實(shí)訓(xùn)情況及效果總結(jié)如下:

      一、實(shí)訓(xùn)目的:

      1、為了完成理論與實(shí)際操作的結(jié)合、提高學(xué)生與社會(huì)的溝通能力,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)的技能型人才。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)重在運(yùn)用教學(xué)成果,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,根據(jù)學(xué)生自身情況,促進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)踐的結(jié)合,加快學(xué)生理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為扎實(shí)操作技能。

      2、培養(yǎng)學(xué)生的.實(shí)際操作能力,而這種實(shí)際操作能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向?qū)嵶鬈?chē)間,因?yàn)閷W(xué)生面臨的是社會(huì)就業(yè)。讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐,了解實(shí)際的機(jī)械加工原理和工藝過(guò)程,熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),達(dá)到加工要求,進(jìn)行實(shí)件加工。用實(shí)踐去體會(huì)一個(gè)從事機(jī)械加工工人的基本素質(zhì)和要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

      少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年興則國(guó)興,作為新時(shí)代的中職生,我們應(yīng)記住自己的歷史使命,記住祖國(guó)的未來(lái)需要我,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興而努力,樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,提高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng),做有理想有道德有文化有紀(jì)律的四有公民。

      二、實(shí)訓(xùn)效果

      1、實(shí)訓(xùn)期間我們的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作是以“安全第一”為思想教育指導(dǎo),嚴(yán)格要求我們的學(xué)生要注意安全問(wèn)題,要嚴(yán)格遵守車(chē)間市場(chǎng)的規(guī)章制度。采取課前講安全、課中復(fù)強(qiáng)調(diào)。實(shí)習(xí)期間,沒(méi)有學(xué)生出現(xiàn)過(guò)受傷或者其他安全事故。

      2、通過(guò)直接參與加工的運(yùn)作過(guò)程,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,到達(dá)了實(shí)訓(xùn)基本目的。首先是讓學(xué)生了解、復(fù)習(xí)理論知識(shí)。熟悉數(shù)控車(chē)(GSK928TE數(shù)控系統(tǒng))的基本操作方法及編程,接著是數(shù)控車(chē)床的實(shí)際操作,有了理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),操作機(jī)床變的簡(jiǎn)單易懂,保證在一周的時(shí)間,學(xué)生便可獨(dú)力完成部分簡(jiǎn)單的實(shí)踐操作,隨著操作技能的提升,從難到易進(jìn)行實(shí)體加工。把握校企合作的契機(jī),推薦部分學(xué)生在校園企業(yè)中進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn),增強(qiáng)學(xué)生企業(yè)意識(shí)。本期實(shí)訓(xùn)在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、學(xué)生們的共同努力下圓滿地完成了教學(xué)實(shí)踐任務(wù),學(xué)生基本達(dá)到中級(jí)工以上水品。這次的實(shí)訓(xùn),提高了學(xué)生的實(shí)際工作能力,為今后學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作奠定了一定的基礎(chǔ),同時(shí)取得了一些寶貴的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。

      3、本次實(shí)訓(xùn)最大的成功是每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立的完成課件安排,還能獨(dú)立的設(shè)計(jì)、編程、制造工藝品類(lèi)零件加工。每一個(gè)作品都對(duì)他們有著實(shí)訓(xùn)的紀(jì)念意義。激發(fā)今后學(xué)習(xí)的積極性。

      4、學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié),每天每周我們都進(jìn)行大小總結(jié)。課堂教學(xué)、課后交流。通過(guò)學(xué)生的總結(jié),了解了學(xué)生對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的態(tài)度,可以看出學(xué)生都很珍惜這次的實(shí)作機(jī)會(huì),并收獲了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。

      “中國(guó)夢(mèng)”不是一句空話,需要我們的實(shí)際行動(dòng)。一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。愛(ài)國(guó)不應(yīng)只是空談,我們應(yīng)付諸于行動(dòng),那么作為職業(yè)學(xué)校的一名學(xué)生我們應(yīng)把愛(ài)國(guó)之志轉(zhuǎn)化成愛(ài)國(guó)之行?我認(rèn)為我們能做的有很多,比如:我們應(yīng)遵守法律法規(guī),這應(yīng)是起碼的要求。學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),加強(qiáng)鍛煉,以便將來(lái)報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)健康工作五十年。

      三、展望未來(lái)

      一步登天做不到,一步一個(gè)腳印能做到;一鳴驚人有困難,一股勁做好一件事還可以。每天進(jìn)步1%,是小成功到大成功的日積月累,是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的最佳路徑。每天進(jìn)步1%,貴在每天,難在每天。每天都超越昨天,日有所進(jìn),月有所變,用心寫(xiě)好進(jìn)步1%的加號(hào),讓青春厚重而充實(shí)。讓我們用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

      這學(xué)期的工作取得的成績(jī)是顯而易見(jiàn)的,圓滿完成教學(xué)上的安排,這些都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本期實(shí)訓(xùn)工作的大力支持和同學(xué)們的積極配合,才能取得這么耀眼的成績(jī)。成績(jī)只能是過(guò)去、經(jīng)驗(yàn),將在下期的工作中不斷創(chuàng)新,力爭(zhēng)更上一層樓。

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇14

      時(shí)間過(guò)得好快,一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就要離去了,在這最后一周的時(shí)間里,我們實(shí)訓(xùn)CAD,覺(jué)得自己很多東西都還不會(huì),老師布置的任務(wù)雖說(shuō)是很龐大的,但是只要自己用心做了應(yīng)該能完成老師布置的任務(wù)的,但愿自己和在座的同學(xué)能快樂(lè)的度過(guò)這一周,完成學(xué)習(xí)任務(wù),給老師一個(gè)滿意的答卷。

      盡管孫老師每天過(guò)來(lái)監(jiān)督我們的時(shí)間很少,可能孫老師很忙很忙,但我們同學(xué)也是相當(dāng)?shù)淖杂X(jué),每天很早很早就來(lái)到了機(jī)房,繪制圖形,有些圖形真的是很復(fù)雜很復(fù)雜的,好幾次自己都想放棄不畫(huà)了,想想真是太不應(yīng)該了,可能自己的想象力不夠豐富吧,有些圖形自己真的想不出來(lái)的,也許是自己練得少的緣故吧,我想孫老師也不會(huì)說(shuō)是哪個(gè)同學(xué)繪錯(cuò)了或是不會(huì)繪而重重的懲罰一番吧,當(dāng)然不會(huì)了,孫老師才不會(huì)懲罰我們呢? 對(duì)吧!

      說(shuō)歸說(shuō),一周的時(shí)間每天坐在電腦面前,眼睛直視電腦屏幕,繪制著圖形,有時(shí)候自己的頭真的就要大了,真的想放棄繪圖,但老師布置的任務(wù)還沒(méi)有完成呢,想到這自己又不得不繪起圖來(lái),每天早早的我們就來(lái)到了機(jī)房,繪制圖形了,在機(jī)房里每個(gè)同學(xué)都顯得是那么的嚴(yán)肅,都在那認(rèn)認(rèn)真真的繪制圖形,有時(shí)候機(jī)房里是那么的安靜,同學(xué)們繪圖是那么的認(rèn)真,有時(shí)候機(jī)房里又顯得是那么的喧鬧,也許是在討論復(fù)雜圖形的繪法吧。

      時(shí)間過(guò)得好快呀,不知不覺(jué)今天就已經(jīng)禮拜三了,自己的圖形還沒(méi)有會(huì)呢,想到這自己似乎有點(diǎn)膽怯呀,早早來(lái)到機(jī)房,趕緊就繪圖什么也不想,就一心繪圖,突然發(fā)現(xiàn)坐在自己旁邊的同學(xué)畫(huà)的.不錯(cuò)嘛,請(qǐng)教一下嘛,于是我們兩個(gè)就相互學(xué)習(xí),相互討論,不一會(huì)兒一副復(fù)雜的圖形就被我們兩個(gè)給繪制出來(lái)了,真的真的很高興,其實(shí)一副復(fù)雜的圖形的繪制并不是很難,只要自己靜下心來(lái),認(rèn)真的分析分析,就一定會(huì)有所收獲的,相信自己會(huì)做的更好的,加油!

      CAD的用途的確很廣泛呀!說(shuō)到它的使用性,相信許多同學(xué)都有同感。我們從書(shū)上得知,CAD可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等,所以說(shuō)它的使用性是非常之廣泛的。我們?cè)诶L制圖形的時(shí)候要注意線條的寬度,字體的美觀,F(xiàn)在用CAD就完全沒(méi)有這方面的問(wèn)題,粗細(xì)線條全用“特性”來(lái)規(guī)范,一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確,在命令提示行里輸入多少就是多少,也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫(huà)來(lái)比畫(huà)去,到頭來(lái)還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫(huà)線線連結(jié)、圓弧連接的時(shí)候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢(shì)就更加明顯,比如畫(huà)圓與直線相切的時(shí)候,手工繪圖只能憑感覺(jué)覺(jué)得差不多就畫(huà)上去,每一條畫(huà)得都不一樣,怎么看都不對(duì)稱(chēng)。用CAD畫(huà),打開(kāi)對(duì)象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來(lái),又快又準(zhǔn)!尺寸標(biāo)注更是快捷,兩個(gè)點(diǎn)一拉,左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注,不用畫(huà)箭頭,不用標(biāo)文字,只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式,計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來(lái)。插入文字也很方便,在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來(lái)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)標(biāo)字,比起我們手寫(xiě)的字就美觀漂亮的多!粗糙度、基準(zhǔn)符號(hào)、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入,用不著一個(gè)一個(gè)地畫(huà)了,用起來(lái)確實(shí)很快!

      學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù),在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的,希望通過(guò)這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用!

      看著每天都在忙碌的我們,有時(shí)候真的是很累很累的,但相比來(lái)說(shuō)我們還算是幸運(yùn)的,其他系的同學(xué)也許在學(xué)校里面搞測(cè)量吧,又是測(cè)又是算的,至少每天自己都有所收獲的,每天都過(guò)得很充實(shí),有這么多同學(xué)在一起互相學(xué)習(xí),互相幫助,真的很快樂(lè)呀。

      眼看就要交實(shí)訓(xùn)成果了,自己還得加把勁好好繪制圖形,希望自己一周的實(shí)訓(xùn)成績(jī)能夠得到老師的好評(píng)吧。

      通過(guò)這次cad實(shí)訓(xùn),覺(jué)得自己學(xué)了好多東西,平面圖形的打印,軸測(cè)圖的繪制及打印以及實(shí)體圖形的構(gòu)造等等,其實(shí)圖形的繪制并沒(méi)有多難的,關(guān)鍵是自己要好好的分析分析,有好的思路,那樣畫(huà)起圖來(lái)就如同是如魚(yú)得水呀。今天是最后CAD實(shí)訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對(duì)CAD的學(xué)習(xí)情況,我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD,做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如,使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手!

      暑假到了祝愿陜鐵院的老師,同學(xué)們及各位領(lǐng)導(dǎo):暑假愉快,工作順利。

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇15

      為期四天的外貿(mào)英語(yǔ)函電實(shí)訓(xùn)總結(jié)已經(jīng)結(jié)束,在這四天里,我們嚴(yán)格按照實(shí)訓(xùn)要求操作,完成了一系列有關(guān)于外貿(mào)英語(yǔ)函電寫(xiě)作的步驟,在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們不斷鞏固和提高了英語(yǔ)函電的寫(xiě)作知識(shí),使我們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平得到了有效的提高。

      通過(guò)實(shí)訓(xùn),使我對(duì)外貿(mào)英語(yǔ)函電寫(xiě)作有了進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí),進(jìn)一步掌握了寫(xiě)作函電的基本知識(shí),基本格式和基本技能。本次實(shí)訓(xùn),也是一筆珍貴的財(cái)富,帶給了我們?cè)S多快樂(lè)。雖然天氣比較寒冷,但同學(xué)們每天都能按時(shí)到教室自覺(jué)上機(jī)操作,在操作中同學(xué)們積極交流寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),使得知識(shí)互補(bǔ),達(dá)到共贏。

      外貿(mào)英語(yǔ)函電寫(xiě)作是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,涉及的外貿(mào)知識(shí)多、商務(wù)禮儀多、寫(xiě)作范圍廣、英語(yǔ)語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)等方面,它要求對(duì)外貿(mào)函電寫(xiě)作的從業(yè)人員不僅要熟練地掌握英語(yǔ)知識(shí)和外貿(mào)專(zhuān)業(yè)知識(shí),還應(yīng)加強(qiáng)我們對(duì)實(shí)際函電寫(xiě)作的了解和動(dòng)手能力。

      在這次實(shí)訓(xùn)中我們所寫(xiě)作的外貿(mào)函電有:建立業(yè)務(wù)關(guān)系信函的翻譯與寫(xiě)作、詢(xún)盤(pán)及回復(fù)信函的翻譯與寫(xiě)作、申訴、索賠和理賠信函的翻譯與寫(xiě)作、訂單、接受和拒絕信函的翻譯與寫(xiě)作、催開(kāi)信用證和修改信用證信函的翻譯與寫(xiě)作、裝運(yùn)及保險(xiǎn)信函的翻譯與寫(xiě)作、報(bào)盤(pán)、發(fā)盤(pán)與還盤(pán)信函的翻譯與寫(xiě)作。通過(guò)寫(xiě)作這些函電我們不僅對(duì)外貿(mào)英語(yǔ)函電寫(xiě)作進(jìn)行了練習(xí)而且我們對(duì)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了鞏固,為以后工作打下了良好基礎(chǔ)。

      本次實(shí)訓(xùn)的主要目的是:通過(guò)實(shí)訓(xùn),使學(xué)生系統(tǒng)掌握《外貿(mào)英語(yǔ)函電》的知識(shí)體系,學(xué)習(xí)商務(wù)函電寫(xiě)作的基本技巧和方法,能夠靈活運(yùn)用商務(wù)函電的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、常用詞匯、相關(guān)句型和習(xí)慣表達(dá)方式進(jìn)行外貿(mào)交易洽談中主要環(huán)節(jié)信息的撰寫(xiě)和交流,從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、翻譯和寫(xiě)作能力,使學(xué)生能用英語(yǔ)處理進(jìn)出口業(yè)務(wù)往來(lái)函電,為其今后參與畢業(yè)實(shí)習(xí)、順利求職就業(yè),并熟練掌握本專(zhuān)業(yè)崗位工作奠定基礎(chǔ)。

      我們作為國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,對(duì)這方面知識(shí)的了解和學(xué)習(xí)就顯得十分必要和重要了。因此,從大一我們國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)就開(kāi)設(shè)國(guó)際貿(mào)易、大二就開(kāi)設(shè)了外貿(mào)英語(yǔ)函電這門(mén)課程,為了使我們更好地,更加深刻地了解和掌握本學(xué)期這門(mén)課程加強(qiáng)理論知識(shí)和實(shí)踐的相互聯(lián)系,能夠順利地與外商進(jìn)行磋商和貿(mào)易往來(lái)。專(zhuān)業(yè)老師為我們安排的這個(gè)為期四天的外貿(mào)英語(yǔ)函電寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)。讓我們真正地認(rèn)識(shí)到了和接觸到了實(shí)際寫(xiě)作方面的知識(shí),讓我們能更好地理論去聯(lián)系實(shí)際。在這幾天的寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)當(dāng)中,在老師的指導(dǎo)下,在同學(xué)們的幫助以及自己的努力下,我把老師交給我們的實(shí)訓(xùn)任務(wù)圓滿地完成了。

      在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,我對(duì)外貿(mào)英語(yǔ)函電寫(xiě)作的一些基本的知識(shí)有了更加深刻的了解,通過(guò)實(shí)訓(xùn),我對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易交易過(guò)程中的具體流程有了一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),同時(shí)也明白了平時(shí)努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性以及實(shí)際操作的`必要性。外貿(mào)英語(yǔ)函電寫(xiě)作在國(guó)際貿(mào)易中占據(jù)著重要的地位。隨著國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展,國(guó)際間貿(mào)易往來(lái)的頻繁,國(guó)際貿(mào)易將會(huì)有較大的發(fā)展前景,而在國(guó)際貿(mào)易中發(fā)揮重大作用的英語(yǔ)函電也會(huì)直接關(guān)系到企業(yè)外貿(mào)業(yè)務(wù)的完成和經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)現(xiàn)。一份正確的,完整的,規(guī)范的函電,需要相關(guān)工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心耐心地完成。

      作為一名國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)的學(xué)生,對(duì)于有關(guān)國(guó)際貿(mào)易具體操作的過(guò)程都應(yīng)該有所了解,外貿(mào)英語(yǔ)函電的寫(xiě)作是一名從事外貿(mào)工作人員必不可少的職業(yè)技能之一,所以,我們要重視這項(xiàng)技能,認(rèn)真學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能,只有這樣,才能在以后的職業(yè)生涯中發(fā)揮出它重要的功能。

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇16

      在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)下,自招091班43位同學(xué)十一到十四周為期四周的畢業(yè)數(shù)銑綜實(shí)訓(xùn)順利結(jié)束,在這四周的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生在CAXA軟件的構(gòu)圖能力、數(shù)控銑手工編程的基本指令認(rèn)識(shí)、程序的的編制、數(shù)控銑床的基本操作、零件加工等方面的知識(shí)都得到很大的提高,具體學(xué)習(xí)內(nèi)容如下:

      在十一周的實(shí)訓(xùn)課程中,學(xué)生主要學(xué)習(xí)CAXA軟件的`基本二維繪圖和3D繪圖,CAXA軟件是目前國(guó)內(nèi)軟件中最先進(jìn)的CAD/CAM軟件,主要以教育行業(yè)為主,并且是數(shù)控大賽指定參賽軟件。很多學(xué)生都是第一交接觸CAD/CAM軟件的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)軟件學(xué)習(xí)有濃厚興趣,學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,在第一周的軟件學(xué)習(xí)中,大多數(shù)同學(xué)都能實(shí)訓(xùn)安排的八個(gè)圖形全部畫(huà)出來(lái),少數(shù)同學(xué)甚至能畫(huà)出比較復(fù)雜手機(jī)殼模型還有相機(jī)模型,學(xué)習(xí)效果很不錯(cuò)。

      在十二周的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)銑編程的基本編程指令,學(xué)習(xí)一開(kāi)始對(duì)編程指令的G指令、M指令很難理解,覺(jué)得很枯燥,很難記,但在后面結(jié)合練習(xí)和模擬仿真后,學(xué)生理解有所增強(qiáng),特別是在模擬仿真后能看到自己編程加工出來(lái)的工件,增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成就感,也對(duì)編程的指令有了更好的認(rèn)識(shí),使后面的手工編程學(xué)習(xí)進(jìn)展順利。

      在十三、十四周的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,主要學(xué)習(xí)數(shù)控銑床的基本操作,數(shù)控銑床的操作面板操作,面板程序輸入,MDI方式下程序執(zhí)行,程序仿真等操作學(xué)習(xí),裝刀、對(duì)刀、工件裝夾、工件找正以及工件加工,在兩周的實(shí)訓(xùn)加工中,全部同學(xué)都能按時(shí)加工出老師所布置的兩個(gè)工件的加工,達(dá)到預(yù)期效果。

      通過(guò)本次實(shí)訓(xùn),學(xué)生在數(shù)控編程指令,數(shù)控銑床操作與加工方面的能力都得到很大的提高,對(duì)CAXA軟件進(jìn)行繪圖的能力得到加強(qiáng)。在車(chē)間實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行機(jī)床操作,能根據(jù)圖紙零件尺寸進(jìn)行編程加工,大部分同學(xué)都能達(dá)到實(shí)訓(xùn)的要求,但由于本次實(shí)訓(xùn)前兩周車(chē)間油漆,只有兩周的上機(jī)操作,而且每部機(jī)床有六到七位同學(xué),學(xué)生對(duì)機(jī)床的操作時(shí)間偏少,導(dǎo)致部分學(xué)生操作不夠熟練,而且加工工件相對(duì)還比較簡(jiǎn)單,沒(méi)有達(dá)到綜合實(shí)訓(xùn)效果。

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇17

      時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一周的實(shí)訓(xùn)生活已悄然過(guò)去了,然而實(shí)訓(xùn)的過(guò)程還歷歷在目。

      實(shí)訓(xùn)期間,讓我學(xué)到了很多東西,不僅使我在理論上對(duì)VB程序設(shè)計(jì)有了全新的認(rèn)識(shí),在實(shí)踐能力上也得到了提高,真正地做到了學(xué)以致用,更學(xué)到了很多做人的道理,對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺,在短短的一周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石。

      作為一名大二的學(xué)生,經(jīng)過(guò)差不多一年半的在校學(xué)習(xí),對(duì)程序設(shè)計(jì)有了理性的認(rèn)識(shí)和理解。在校期間,一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí),沒(méi)有機(jī)會(huì)也沒(méi)有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)參與項(xiàng)目的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。所以在實(shí)訓(xùn)之前,程序設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的,不知道一個(gè)完整的程序要怎么完成。

      這次我做的.項(xiàng)目是人事管理系統(tǒng),其中包含了登陸、員工資料庫(kù)、考勤庫(kù)、工資庫(kù)、商務(wù)信息等幾個(gè)部分。在實(shí)訓(xùn)剛開(kāi)始的時(shí)候,做的只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的界面,覺(jué)得其實(shí)還算比較簡(jiǎn)單的,到第三天,基本部分的代碼都編寫(xiě)出來(lái)了,但是調(diào)試的時(shí)候出現(xiàn)了很多問(wèn)題。而且,有時(shí)候由于考慮不周以及粗心的緣故,代碼方面也存在很大的誤差。老師們教會(huì)了我們很多簡(jiǎn)單實(shí)用的技巧。也讓我們意識(shí)到了要想全面完整的完成一個(gè)模塊,首先要經(jīng)行程序設(shè)計(jì),全面分析會(huì)用到的東西及考慮可能會(huì)出現(xiàn)的情況。所以出現(xiàn)的問(wèn)題也在老師的指導(dǎo)下,順利解決了。

      本程序的編寫(xiě),有很多不足的地方,可能有些功能不太全面也不太完善,但我覺(jué)得自己是認(rèn)認(rèn)真真的做了,而且從中學(xué)到了很多,以后,我要把自己欠缺的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)習(xí)好,而且要學(xué)會(huì)舉一反三,融會(huì)貫通,最重要的是改掉粗心馬虎、考慮不周的習(xí)慣。我想我以后會(huì)將此程序完善好,爭(zhēng)取能夠運(yùn)用到生活中去。

      在實(shí)訓(xùn)期間帶給我不僅僅是一種經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富。俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)訓(xùn),對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益不淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了,相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助。

      一路的艱辛與微笑,雖有所收獲,然所學(xué)是開(kāi)始,新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息、礪前行,請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇18

      在這一周Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)管理與應(yīng)用的實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里,實(shí)訓(xùn)老師針對(duì)我們本學(xué)期的學(xué)習(xí),有針對(duì)性地對(duì)我們進(jìn)行了很有價(jià)值的實(shí)訓(xùn)工作,從最基礎(chǔ)的字段類(lèi)型,到一般的Oracle語(yǔ)句,如創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、視圖、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器等,給我們細(xì)心講解,雖然Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)管理與應(yīng)用的'課已經(jīng)學(xué)習(xí)了將近一學(xué)期,但對(duì)其簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用的都不是很熟練,沒(méi)能真正去融會(huì)貫通。

      不過(guò),經(jīng)過(guò)為期一周的針對(duì)性實(shí)訓(xùn),我學(xué)到了很多知識(shí),把以前學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)都貫穿到一起,又溫習(xí)了一遍,讓我們能從真正意義上了解到Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)的用處。

      不論再用到什么軟件編寫(xiě)網(wǎng)站,都會(huì)用到數(shù)據(jù)庫(kù)連接,都要從那個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中調(diào)用數(shù)據(jù),這說(shuō)明了數(shù)據(jù)庫(kù)的重要性,認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的必要性。Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)是很重要的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。在數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,難免會(huì)出現(xiàn)小錯(cuò)誤,但經(jīng)過(guò)我們的討論研究,加上老師認(rèn)真的輔導(dǎo),我們會(huì)解決這些錯(cuò)誤,從而更加熟練掌握Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)。這一周不僅學(xué)到了Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí),還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,互相幫助,討論研究,解決問(wèn)題。實(shí)訓(xùn)一周,收獲頗多,更是受益匪淺。

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇19

      這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,專(zhuān)業(yè)綜合訓(xùn)練這門(mén)課也接近尾聲了。對(duì)于秘書(shū)實(shí)訓(xùn)我有一定的見(jiàn)解。

      首先,這門(mén)課和別的課程不是很相同。一般的課程主要要請(qǐng)同學(xué)們理解掌握書(shū)本里面的理論知識(shí),而這門(mén)課則主要要求同學(xué)們培養(yǎng)自身的動(dòng)手實(shí)踐的能力,而且內(nèi)容的覆蓋面很廣,這門(mén)課主要包括了我們以前所學(xué)習(xí)的三門(mén)專(zhuān)業(yè)課:秘書(shū)寫(xiě)作,檔案管理,秘書(shū)實(shí)務(wù),這三門(mén)課程的綜合知識(shí)。所以?xún)?nèi)容很廣。

      其次,這門(mén)課時(shí),老師重在要求同學(xué)們通過(guò)一次又一次的模擬實(shí)訓(xùn),在辦公上來(lái)進(jìn)一步熟悉秘書(shū)辦文工作的程序,提高寫(xiě)作技能,掌握各種文書(shū)的寫(xiě)作手法;在處理公公共關(guān)系上能有效處理好自己與上司以及同事之間的溝通和協(xié)調(diào);在個(gè)人修養(yǎng)上能夠做到一個(gè)辦公室文員應(yīng)有的素質(zhì)等等。

      上課時(shí),老師一般都是采用案例教學(xué)法。這種教學(xué)方法對(duì)于我們文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。老師對(duì)于案例的要去也是非常之高的。課堂上我們使用老師準(zhǔn)備的材料、案例,分組和同學(xué)們一起討論,交流,演戲。最后練習(xí)結(jié)束的時(shí)候老師還進(jìn)行分析。一般,老師還會(huì)采用另外一種教學(xué)方法——情景模擬法。一般老師會(huì)讓我們學(xué)生分成四個(gè)小組,模擬組建公司的組織機(jī)構(gòu),按照老師擬定的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行模擬訓(xùn)練。訓(xùn)練結(jié)束后,老師一般會(huì)讓自己小組進(jìn)行自評(píng),借著讓其他小組找出自己能夠發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn),最后老師再自己點(diǎn)出一些沒(méi)有被大家找出來(lái)的缺點(diǎn)。我覺(jué)得老師所采用的這兩種方法非常好,比傳統(tǒng)的`教學(xué)方法更加能夠讓我們同學(xué)接受。

      總之,這次的秘書(shū)專(zhuān)業(yè)綜合訓(xùn)練課程為我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供了與眾不同的學(xué)習(xí)和體會(huì)的平臺(tái),從書(shū)本中面對(duì)現(xiàn)實(shí),為我們走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。從實(shí)踐訓(xùn)練中,我總結(jié)出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也明了今后需要努力的方向。所以我要從現(xiàn)在就開(kāi)始,以一名辦公室文員的身份要求自己,嚴(yán)格自我。我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái),我能夠做的更出色。

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇20

      通過(guò)一周的實(shí)訓(xùn),讓我對(duì)ERP(企業(yè)資源計(jì)劃)有了更多的了解。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中也讓我學(xué)到了許多在生活當(dāng)中不能接觸到的知識(shí)和不能體會(huì)到的感受。這次最大的收獲就是讓我了解到一個(gè)企業(yè)要想很好的經(jīng)營(yíng)下去,和企業(yè)的所有員工都離不開(kāi)。企業(yè)的成功也和每個(gè)員工的功勞里不開(kāi)。她們兩者是相輔相成,離開(kāi)了誰(shuí)都不行,沒(méi)有了員工的努力就不會(huì)有企業(yè)的成功。沒(méi)有一個(gè)好的企業(yè)員工的才能也不能施展。所以說(shuō)她們兩者誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

      ERP屬于企業(yè)內(nèi)部計(jì)劃,它是把一個(gè)企業(yè)的物流、人流、資金流、信息流統(tǒng)一起來(lái)進(jìn)行管理,以求最大限度地利用企業(yè)現(xiàn)有資源,實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。其主要宗旨是對(duì)企業(yè)所擁有的人、財(cái)、物、信息、時(shí)間和空間等綜合資源進(jìn)行綜合平衡和優(yōu)化管理,協(xié)調(diào)企業(yè)各管理部門(mén),圍繞市場(chǎng)導(dǎo)向開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng),提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,從而取得最好的經(jīng)濟(jì)效益?偠灾,企業(yè)資料計(jì)劃就是對(duì)企業(yè)的資源進(jìn)行合理的分配和控制,爭(zhēng)取把企業(yè)的利益最大化。

      在這次的實(shí)訓(xùn)中我擔(dān)任的職位是財(cái)務(wù)主管。財(cái)務(wù)主管在我的概念里一直是一個(gè)比較復(fù)雜、比較累的一個(gè)職位。以前我也聽(tīng)別人說(shuō)一個(gè)企業(yè)中最忙的職位之一就是財(cái)務(wù)主管。在沒(méi)實(shí)訓(xùn)之前我覺(jué)的這是在危言聳聽(tīng),但我接觸了這個(gè)職位之后,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)真如他們所說(shuō)的一樣,財(cái)務(wù)主管在企業(yè)中起著舉足輕重的作用。財(cái)務(wù)是一個(gè)企業(yè)的血液,企業(yè)能夠運(yùn)行的先決條件就是財(cái)務(wù)資金能夠支持企業(yè)的正常運(yùn)行。一個(gè)企業(yè)有生命的體現(xiàn)就是財(cái)務(wù)能夠周轉(zhuǎn),收支能夠平衡。所以說(shuō)資金是一個(gè)企業(yè)的血液。

      一個(gè)基本包括五大部分,分別是CEO、財(cái)務(wù)總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)和銷(xiāo)售總監(jiān)。如果說(shuō)資金是企業(yè)的血液,那么CEO是企業(yè)的大腦,生產(chǎn)能力就是企業(yè)的骨架,采購(gòu)是企業(yè)的糧食,銷(xiāo)售是企業(yè)的消化系統(tǒng)。五大部分缺一不可,缺少其中的任何一個(gè)部分,企業(yè)都將是不完整的。

      財(cái)務(wù)是企業(yè)基本運(yùn)行的先決條件。在實(shí)訓(xùn)之前每組會(huì)先對(duì)每個(gè)人進(jìn)行角色分配,個(gè)人也可以根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)選擇合適自己的職位。在選擇職位的時(shí)候和每個(gè)人的個(gè)性也有關(guān),比如說(shuō)性格比較溫和,做事較細(xì)心的人適合于做財(cái)務(wù),頭腦運(yùn)轉(zhuǎn)交快的人適合與做CEO,因?yàn)镃EO關(guān)乎于企業(yè)的存亡一個(gè)好的CEO一定可以帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)企業(yè)五個(gè)職位,而我們組剛好是五個(gè)人,每個(gè)人擔(dān)任一個(gè)職位,沒(méi)個(gè)人都要盡到自己的職責(zé)和義務(wù)。不會(huì)出現(xiàn)有事沒(méi)人做和有人沒(méi)事做的狀況。所以在運(yùn)行的過(guò)程中,我們團(tuán)結(jié)一致,共同取得了優(yōu)異的成績(jī)。

      在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,由于我們預(yù)測(cè)錯(cuò)誤和規(guī)劃不到位,致使我們的企業(yè)在所有企業(yè)中出現(xiàn)了兩個(gè)亮點(diǎn)。第一個(gè)亮點(diǎn)是第一年我們企業(yè)在所有企業(yè)當(dāng)中是虧損最少的一個(gè),有些企業(yè)虧損量是我們企業(yè)的兩倍,取得如此好的成績(jī)和我們的合作伙伴禮部開(kāi),這正是應(yīng)了商場(chǎng)上離不開(kāi)合作伙伴那幾句話。第一年取得如此好的成績(jī)就代表了我們企業(yè)有了一個(gè)好的兆頭。這是我們對(duì)后面的幾年充滿了信心。于是我們?cè)谧龅诙暌?guī)劃的時(shí)候就冒了一次險(xiǎn)。而這一次冒的險(xiǎn)使得我們企業(yè)差點(diǎn)面臨破產(chǎn),資金短缺、訂單違約、管理費(fèi)用高達(dá)其他企業(yè)的幾倍等等問(wèn)題。所以說(shuō)第二年是我們企業(yè)的第二個(gè)亮點(diǎn)。虧損最多的一個(gè)企業(yè),虧損量是別人的兩倍。第一年的亮點(diǎn)和第二年的兩點(diǎn)給了我們企業(yè)一個(gè)很大的教訓(xùn),人不能驕傲,做事不可急躁。驕傲?xí)鼓銐嬘诘鬲z。前兩年的發(fā)展?fàn)顩r可以用一句來(lái)概括為第一年的成功導(dǎo)致了第二年的失敗。

      有了前兩年的教訓(xùn),在第三年的時(shí)候我對(duì)資金的周轉(zhuǎn)做了詳細(xì)的規(guī)劃,因?yàn)橛辛撕芎玫囊?guī)劃,在第三年里,我們企業(yè)改變了前兩年的狀況,出現(xiàn)了盈利的狀況,與其他企業(yè)相比雖然我們企業(yè)不是盈利最多的,但是在一定程度上這也給了我們一個(gè)最好的`安慰。在后來(lái)的幾年里,我們企業(yè)一直維持這盈利的狀態(tài),雖然我們企業(yè)盈利不是最多的,但是在一定程度上也給了我們不少的安慰。盈利就代表著我們?cè)谶@一年里的辛苦都是值得的,我們付出了努力同時(shí)又得到了回報(bào),因?yàn)楦冻鲞^(guò)所以得到了應(yīng)有的回報(bào),我相信其他成員也會(huì)感到很欣慰。因?yàn)槲覀兊母冻霾皇前踪M(fèi)的,我們得到了教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。這樣的教訓(xùn)在生活中是無(wú)法體會(huì)到的。我們的成功應(yīng)證了鄧小平的一句話,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

      如果有人問(wèn)我實(shí)訓(xùn)和上課的區(qū)別,那我會(huì)毫不猶豫的告訴他,她們之間自大的區(qū)別就是一個(gè)是主動(dòng)學(xué)習(xí),一個(gè)是比較被動(dòng)的去學(xué)習(xí)。為什么會(huì)這樣說(shuō)?其實(shí)在上課的時(shí)候許多的學(xué)生都不知道上課要干嘛,看書(shū)太無(wú)聊了,聽(tīng)課太累了而且還抓不住老師說(shuō)的重點(diǎn)。所以許多學(xué)生的上課時(shí)間是看著時(shí)間度過(guò)的。但是在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,絕不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了,每個(gè)人都希望時(shí)間過(guò)慢點(diǎn),所有人的感覺(jué)就是時(shí)間太短了。她們希望時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)讓自己在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到更多的知識(shí)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中知識(shí)的積累不是固定不變的,而是在運(yùn)行過(guò)程中不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并不斷的解決問(wèn)題,這其中不含被動(dòng)更多的是主動(dòng),這體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望。沒(méi)有一個(gè)人會(huì)排斥知識(shí)的積累,只是她們沒(méi)有很好的知識(shí)積累的方式。我希望在以后的學(xué)習(xí)中可以開(kāi)展更多類(lèi)似的實(shí)訓(xùn)。

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇21

      為期五天的實(shí)習(xí),很快就過(guò)去了,讓我重新了解了豐富多彩的編程生活,感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),也感覺(jué)到了許許多多的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,親身體驗(yàn)了窗體與工程制成之后的喜悅之情。

      在實(shí)訓(xùn)期間,我學(xué)到了許多東西,遇到了一些困難,也看到了自己本身存在著許多問(wèn)題。

      這次實(shí)訓(xùn)給我?guī)?lái)了危機(jī)感和壓迫力,讓人警醒,更加清楚自己的水平和重量,心里總有種被大石頭壓著的無(wú)力感,但是又憑著一種堅(jiān)持,奮力的抗?fàn)幹。所以也得出個(gè)結(jié)論,那就是我得好好好好的努力啊。

      這已經(jīng)是我們的第四次實(shí)訓(xùn)了,在我進(jìn)入大學(xué)的這兩年多里,或多或少的學(xué)到了一些專(zhuān)業(yè)的東西。

      我知道自己很愛(ài)玩,于是為了能夠提高鍛煉自己,我把本次為期一周的VB、SQL制作實(shí)訓(xùn)看作是一個(gè)通向社會(huì),通向我的工作崗位的“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。在本周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí),我一直知道此次實(shí)訓(xùn)的目的,也知道我自己的目的,同時(shí)也清楚目前自己的不足缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作,所以我是認(rèn)真的對(duì)待這次實(shí)訓(xùn)的。

      在這次實(shí)訓(xùn)中,我也有許多收獲。首先,我體會(huì)到了作為一個(gè)VB設(shè)計(jì)師,不會(huì)將VB與SQL結(jié)合的痛苦和尷尬;然后,我發(fā)現(xiàn)了很多以前都不曾注意到的細(xì)節(jié);其次,在實(shí)訓(xùn)中,我對(duì)作為一名編程者應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了一個(gè)更深層次的理解;最后,我還從這次實(shí)訓(xùn)中看到了自己很他人的差距,危機(jī)意識(shí)增強(qiáng),為了不使這個(gè)差距拉大,甚至趕上前面的同學(xué),我會(huì)努力的。

      本次實(shí)訓(xùn),給我最深刻、最刻骨銘心的感覺(jué)就是累,不僅每天白天要一整天對(duì)著一臺(tái)機(jī)器,而且到了晚上還要對(duì)著這臺(tái)機(jī)器來(lái)一個(gè)法式的“秉燭夜談”,可惜的是沒(méi)有浪漫的事前發(fā)生,我也只是對(duì)牛談情而已,不似李白的“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”啊,我就和一部會(huì)說(shuō)話的機(jī)器唧唧歪歪。我時(shí)常想,以后的日子里,如果我成為了一名編程師也會(huì)是這樣嗎?好像很無(wú)聊的樣子啊。好動(dòng)的我一定坐不住吧?墒,我也知道,為了衣食父母,為了生存,為了未來(lái),現(xiàn)在我還沒(méi)有任何的資格想這個(gè)問(wèn)題,時(shí)間不對(duì),而現(xiàn)在最最應(yīng)該想的是我要怎樣成為一個(gè)頂級(jí)的編程師。當(dāng)我終于有能力的時(shí)候,才是考慮無(wú)不無(wú)聊的問(wèn)題,我還是明白這一點(diǎn)點(diǎn)。

      經(jīng)過(guò)多番的努力和辛酸,我成功地完成了這次過(guò)程艱辛的實(shí)訓(xùn),而且我從中體會(huì)到了一種叫做‘成功的`喜悅’的感覺(jué),那種小有成就的興奮是只有置身其中的人才能體會(huì)的,就好比我啊,雖然知道笑到最后的才是老大,但是偶爾阿Q一下來(lái)調(diào)節(jié)生活樂(lè)趣也是的一項(xiàng)很必要的事情吧?傊,這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì),從書(shū)本中走出來(lái),面對(duì)現(xiàn)實(shí),為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),鋪了一條五光十色的大馬路。而且,我也體會(huì)到了前人總結(jié)出的許多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),而且一直都知道技術(shù)永遠(yuǎn)是工資的基礎(chǔ),社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人的,所以,為了生活庸俗一點(diǎn),努力一點(diǎn),多累一點(diǎn),好好學(xué)習(xí)技術(shù),將來(lái)才有吃大餐的錢(qián)呀。

      因此,我知道,作為在校電商專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)生,我能做的就是好好的吸取知識(shí),努力的提高自己的技術(shù)水平和自身的綜合素質(zhì),提高自己的表達(dá)能力、寫(xiě)作能力和合作能力。如此,出了社會(huì),自己有了能力,到時(shí)候才會(huì)是“吃嘛嘛香”,并且很牛逼的是自己選公司,而不是悲慘的等待公司來(lái)選。我相信在不久的未來(lái),會(huì)有屬于我自己的一片天空,而且這片天空會(huì)很藍(lán)很藍(lán),沒(méi)有黑黑的烏云,只有燦爛的陽(yáng)光!

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇22

      在編程的過(guò)程中遇到問(wèn)題,可以說(shuō)得是困難重重,這畢竟是第一次編程這么多,這么認(rèn)真,難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題,同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,比如說(shuō)代碼不熟悉,還好通過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo)才能達(dá)到最終效果通過(guò)這次程設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn),一定把以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫故。

      這個(gè)星期是我們SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)管理課的實(shí)訓(xùn),經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn),讓我領(lǐng)會(huì)到了許多平時(shí)課堂上所沒(méi)有接受的課外知識(shí),很讓人受益匪淺,懂得如何去運(yùn)用,而進(jìn)行的一次分析設(shè)計(jì)綜合的訓(xùn)練。而本次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們掌握數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的原理、技術(shù)。將理論與實(shí)際相結(jié)合,應(yīng)用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)軟件,規(guī)范、科學(xué)地完成一個(gè)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

      這次我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是從數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和修改開(kāi)始的,表是建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本結(jié)構(gòu),用來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)具有已定義的屬性,在表的操作過(guò)程中,有查看表信息、查看表屬性、修改表中的數(shù)據(jù)、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除表的操作。從實(shí)訓(xùn)中讓我更明白一些知識(shí),表是數(shù)據(jù)最重要的一個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)象,表的創(chuàng)建好壞直接關(guān)系到數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)的成敗,表的內(nèi)容是越具體越好,但是也不能太繁瑣,以后在實(shí)際應(yīng)用中多使用表,對(duì)表的規(guī)劃和理解就會(huì)越深刻。

      我們實(shí)訓(xùn)的另一個(gè)內(nèi)容是數(shù)據(jù)庫(kù)的約束、視圖、查詢(xún)。從中我們了解到查詢(xún)語(yǔ)句的.基本結(jié)構(gòu),和簡(jiǎn)單SELECT語(yǔ)句的使用,多表連接查詢(xún)。而在視圖的操作中,也了解到了視圖是常見(jiàn)的數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象,是提供查看和存取數(shù)據(jù)的另一種途徑,對(duì)查詢(xún)執(zhí)行的大部分操作,使用視圖一樣可以完成。使用視圖不僅可以簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)操作,還可以提高數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性,不僅可以檢索數(shù)據(jù),也可以通過(guò)視圖向基表中添加、修改和刪除數(shù)據(jù)。存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器也是我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容之一,在操作中有建立存儲(chǔ)過(guò)程,執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程,及查看和修改存儲(chǔ)過(guò)程,這些都是非;A(chǔ)的東西,但對(duì)用戶(hù)卻是非常重要的呢,只有熟悉了TSQL語(yǔ)言,才能更好的掌握更多的東西。我們還學(xué)習(xí)了,SQL管理、數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、導(dǎo)出、備份和還原。有SQLServer安全訪問(wèn)控制;登錄賬戶(hù)的管理;數(shù)據(jù)庫(kù)角色的管理;用戶(hù)權(quán)限管理。維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)的安全是確保數(shù)據(jù)庫(kù)正常運(yùn)行的重要工作。數(shù)據(jù)的備份是對(duì)SQLServer數(shù)據(jù)事務(wù)日志進(jìn)行拷貝,數(shù)據(jù)庫(kù)備份記錄了在進(jìn)行備份操作的數(shù)據(jù)庫(kù)中所有數(shù)據(jù)的狀態(tài)。而數(shù)據(jù)的備份還分為數(shù)據(jù)庫(kù)完整備份、差異備份、事務(wù)日志備份、文件及文件組備份。做數(shù)據(jù)備份就是為了以后的數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)用。在實(shí)訓(xùn)內(nèi)容上我們還做了倉(cāng)庫(kù)管理數(shù)據(jù)庫(kù),其中的要求包含了許多數(shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)象,綜合了我們所學(xué)的許多知識(shí),讓我們更努力的把所學(xué)到的東西運(yùn)用上去。

      實(shí)訓(xùn)課是在學(xué)習(xí)與探索中度過(guò)的,短暫的一星期實(shí)訓(xùn)是結(jié)束了,但其中讓我們學(xué)到了許多知識(shí),出現(xiàn)許多未知的為什么,如倉(cāng)庫(kù)管理數(shù)據(jù)庫(kù)的初步設(shè)置、數(shù)據(jù)備份與還原的步驟,如何建立視圖、觸發(fā)器等一系列的問(wèn)題,正是在老師和同學(xué)的共同努力之下,我們才一步步把問(wèn)題解決了,最終完成了不可能完成的任務(wù)。

      實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇23

      短短的5天VB程序設(shè)計(jì)又結(jié)束了。在這5天的實(shí)訓(xùn)中,給我們更大的感覺(jué)是設(shè)計(jì)的任務(wù)繁重。程序設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性,讓我們清楚的了解了VB這一課程。只有親身經(jīng)歷過(guò),才知道其中的滋味。VB設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn),對(duì)我們各方面的要求更是提高了一大步。

      “要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材”。通過(guò)此次實(shí)訓(xùn),我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及,所以我就沒(méi)有去研究過(guò),做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知,雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題,但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間,這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。另外一點(diǎn),也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分,就是不懂的同學(xué)間可以互相幫助,有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤,偏偏最后運(yùn)行時(shí)候就是有錯(cuò)誤,讓其同學(xué)幫忙看了一下,發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說(shuō),相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。

      5天的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,收獲頗豐,總的.來(lái)說(shuō)我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是比較滿意的,它使我學(xué)到了很多東西,雖說(shuō)有點(diǎn)頭疼,但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),讓我們明白了,只有多做,才能熟能生巧,才能游刃有余。我深刻理解了什么是程序設(shè)計(jì),它不僅僅是一份職業(yè),更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的'詮釋。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的設(shè)計(jì)工作者并非我以前想像的那么容易,最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人,所以我們要更多更快得從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變?偠灾@次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)程序設(shè)計(jì)工作有了比較清晰的認(rèn)識(shí),并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足,對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。

      只有經(jīng)歷過(guò),才知道其中的滋味”,對(duì)我而言,可以說(shuō)通過(guò)這幾天的實(shí)訓(xùn)課,真真切切的讓我了解了什么是VB,通過(guò)實(shí)訓(xùn),我對(duì)本課程的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。