實(shí)訓(xùn)總結(jié)及心得
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的實(shí)訓(xùn)總結(jié)及心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)訓(xùn)總結(jié)及心得1
在這次的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中，挫折與成就感并存著。一開始的時(shí)候，常常是丈二和尚摸不著頭腦的，一方面也是因?yàn)樽约杭庇谇蟪�，感覺完全沒有思緒，就是瞎做一通。后來，請(qǐng)教了一下比較有門道的同學(xué)，加上自己仔細(xì)研究了下目錄，漸漸的有了明確的思路，做起來也就得心應(yīng)手了。特別想提的還有一點(diǎn)：細(xì)節(jié)與耐心是很重要的。這是一次有趣又實(shí)用的實(shí)訓(xùn)課。通過這實(shí)訓(xùn)，在短暫的時(shí)間里我初步接觸到B2C、B2B電子商務(wù)的流程，完成了各項(xiàng)交易。雖然平常也經(jīng)常網(wǎng)購(gòu)，但也只是以一個(gè)消費(fèi)者的身份了解其流程，這次實(shí)訓(xùn)多個(gè)角色都由自己完成，更加深刻的了解到B2C的整個(gè)流程；也懂得了商品的內(nèi)貿(mào)交易及外貿(mào)交易。同時(shí)，深刻地體會(huì)到理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的重要性。
這次實(shí)訓(xùn)極大的培養(yǎng)了我的自學(xué)能力，沒有老師的全面指導(dǎo)，沒有充分的'基礎(chǔ)和準(zhǔn)備，在實(shí)訓(xùn)的幾個(gè)小時(shí)里，自己逐漸摸索，一步步實(shí)訓(xùn)。最后的喜悅是無法言語(yǔ)的。我認(rèn)為像這樣的實(shí)踐課是非常有意義的。它比抽象難懂的理論課要更加的吸引人，更加鍛煉一個(gè)人的自學(xué)能力。
通過這次實(shí)訓(xùn)，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，學(xué)習(xí)和體會(huì)到了電子商務(wù)的核心思想。在親身實(shí)踐電子商務(wù)的過程中通過各個(gè)不同角色，讓我對(duì)電子商務(wù)主要的交易流程和核心理念了解更深。在不同的角色，從不同的角色參與其中，讓我更加認(rèn)識(shí)到掌握實(shí)際應(yīng)用技能的重要性。在現(xiàn)代的信息時(shí)代中，多種交易都是通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的，于是對(duì)于掌握這方面的知識(shí)越來越重要了，這是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)讓我們對(duì)電子商務(wù)的更深一步認(rèn)識(shí)，感覺到了電子商務(wù)的優(yōu)越性。
此外，在模擬實(shí)訓(xùn)中，我對(duì)于電子商務(wù)本身存在的一些風(fēng)險(xiǎn)有些想法。比如，認(rèn)證中心的證書是不是可以被仿冒和替代？本身的數(shù)據(jù)庫(kù)能不能防住駭客的攻擊？顧客的利益和隱私能不能得到切實(shí)的保證？網(wǎng)上資金的交付會(huì)不會(huì)被不法分子攔截或者盜取……如果有這些情況發(fā)生，誰(shuí)該為這些情況的后果買單？
總之在這次的實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到頗多的東西，不管是挫折，還是成就。我想以后我都將保持良好的心態(tài)，積極向上的面對(duì)各種困難。
實(shí)訓(xùn)總結(jié)及心得2
一、實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)
1、實(shí)習(xí)目的：
這次測(cè)量實(shí)習(xí)是為了鞏固和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作的能力，進(jìn)一步熟練測(cè)量?jī)x器的操作技能，學(xué)會(huì)根據(jù)測(cè)區(qū)實(shí)際情況選擇合適的導(dǎo)線形式和數(shù)量合理的導(dǎo)線點(diǎn)，掌握平面控制測(cè)量、高程控制測(cè)量的外業(yè)和內(nèi)業(yè)方法，掌握坐標(biāo)格網(wǎng)的繪制和導(dǎo)線點(diǎn)展繪的方法，熟練掌握地形測(cè)量的方法，學(xué)會(huì)地形圖的清繪和整飾，提高計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，將理論與實(shí)際相結(jié)合。
2、實(shí)習(xí)任務(wù)：
�。�1）掌握主要儀器（ds3型水準(zhǔn)儀及dj6型經(jīng)緯儀）的性能和使用。
（2）掌握地形測(cè)圖的基本方法，初步具有測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。
�。�3）掌握測(cè)站碎步測(cè)量的方法。
�。�4）掌握施工放樣及路線測(cè)量的基本方法。
�。�5）掌握室內(nèi)抄平的基本方法。
�。�6）認(rèn)識(shí)了解現(xiàn)代測(cè)量?jī)x器用途與功能。在教學(xué)實(shí)習(xí)中要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義和愛護(hù)儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。
二、測(cè)區(qū)概況
1、學(xué)生公寓七棟――建筑物較為規(guī)則，周圍草坪環(huán)繞，地形規(guī)則。
2、學(xué)校老操場(chǎng)――廣闊平坦，無阻礙物。
3、學(xué)校第五教學(xué)樓――功能分區(qū)明確，室內(nèi)外墻地面平整。
三、實(shí)習(xí)過程
本次實(shí)習(xí)時(shí)間為一周，實(shí)習(xí)的主要地點(diǎn)主要是校園內(nèi)。采用先教學(xué)后實(shí)習(xí)的方式進(jìn)行，也就是先由老師教授實(shí)習(xí)的內(nèi)容和應(yīng)注意的要求，然后同學(xué)們出去實(shí)習(xí)，完成當(dāng)天安排的實(shí)習(xí)內(nèi)容。本次實(shí)習(xí)的安排主要有：
（1）一個(gè)測(cè)站的碎步測(cè)量；
�。�2）建筑物施放樣；
�。�3）室內(nèi)抄平。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
（一）一個(gè)測(cè)站的碎步測(cè)量
�。�1）測(cè)量?jī)?nèi)容及方法
1、擬定施測(cè)路線。選一已知控制點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為（d），選擇有一定長(zhǎng)度、一定高差的路線作為施測(cè)路線。1人觀測(cè)、1人記錄、1人立尺，施測(cè)1~2站后應(yīng)輪換工種。
2、施測(cè)第一站。以已知控制點(diǎn)（d）作后視，在此上立儀器（初步對(duì)中整平、精確對(duì)中整平，反復(fù)進(jìn)行）。在施測(cè)路線的'前進(jìn)方向上選擇適當(dāng)位置為第一個(gè)立尺點(diǎn)（轉(zhuǎn)點(diǎn)1，記為a）作為前視點(diǎn)。讀出上絲、中絲、下絲讀數(shù)、水平角、豎直角記入記錄表中對(duì)應(yīng)欄中。（本次實(shí)驗(yàn)只讀水準(zhǔn)尺黑面）。
3、計(jì)算高差。h=d__tana+i(儀器高)+v(中絲讀數(shù))將結(jié)果記入高差欄中。
4、按以上程序依選定各個(gè)碎步點(diǎn)繼續(xù)施測(cè)，將數(shù)據(jù)填入表中，并同步繪制草圖。
5、成果校核。通過內(nèi)業(yè)計(jì)算發(fā)現(xiàn)誤差較大，則按以上方法經(jīng)過重新測(cè)量。（成果計(jì)算及示意圖見內(nèi)業(yè)計(jì)算表）
（二）建筑物施工放樣
測(cè)量?jī)?nèi)容及方法：
1、定出控制主軸線ａｄ，ａ、ｄ分別為控制樁。
2、在ａ點(diǎn)立經(jīng)緯儀（使用方法同碎步測(cè)量），在ａｄ上確定一點(diǎn)ｂ，ａｂ為２０米。再確定一點(diǎn)ｃ，ａｃ為６６米。
3、將經(jīng)緯儀遷至ｂ點(diǎn)處，在ｂｃ方向上水平歸零。水平角轉(zhuǎn)動(dòng)９０度，水平制動(dòng)，在此方向上拉出ｂ－１為１０米，１－３為４２米。
4、將經(jīng)緯儀遷至ｃ點(diǎn)處，水平角轉(zhuǎn)動(dòng)９０度，水平制動(dòng)，在此方向上拉出ｃ－２為１０米，２－４為４２米。
5、用剛尺拉距離，進(jìn)行往返測(cè)。測(cè)的１２點(diǎn)距離分別為４６.０１８米和４６.０１３米。測(cè)的３４點(diǎn)距離分別為４６.０２３米和４６.０２５米。
6、成果校核。算得相對(duì)誤差ｋ值小于１/３０００。
（三）室內(nèi)抄平
1、使用水準(zhǔn)儀，水準(zhǔn)尺測(cè)。
1）選擇一平整墻面，將儀器立在點(diǎn)０上，在墻上標(biāo)出點(diǎn)ａ的高程。
2）根據(jù)公式h=a-b，h=hb-ha=50cm，a-b=0.5。算出b=a-0.5
3）將尺子向上移至算出的b點(diǎn)相應(yīng)值處，標(biāo)記好。
2、使用水袋子
將水灌入袋子中，適量。將一邊的水的凹面刻在墻上。將水袋子拉到另一處，同樣標(biāo)出水面的凹面即可。兩點(diǎn)在一條直線上。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)
測(cè)量中注意的問題：
1、立尺員應(yīng)認(rèn)真將水準(zhǔn)尺立直，不能將尺子傾倒在墻面上，注意不要將尺立倒、立反。
2、當(dāng)經(jīng)緯儀沒有達(dá)到精平時(shí)是沒有豎直角的讀數(shù)的，所以對(duì)中和精平要反復(fù)進(jìn)行。
3、同一測(cè)站，只能粗平一次（測(cè)站重測(cè)，需重新粗平儀器）；但每次讀數(shù)前，均應(yīng)檢查水準(zhǔn)管符合氣泡是否居中，并注意消除視差。
4、測(cè)量過程中，經(jīng)緯儀若有變動(dòng)，所有碎步點(diǎn)必須重測(cè)。
5、一個(gè)碎步點(diǎn)的讀數(shù)未讀完時(shí)，尺子不能變動(dòng)。若尺子移動(dòng)了，則需從新讀數(shù)
實(shí)訓(xùn)總結(jié)及心得3
本人自鉗工實(shí)訓(xùn)以來，發(fā)現(xiàn)了自己在鉗工過程中的不足，認(rèn)識(shí)到了在加工過程中的一些需要注意的地方，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！
做為鉗工通過幾年的學(xué)習(xí)工作我感鍛煉了我們感覺，提高了我的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。
鉗工，看似簡(jiǎn)單的工種，但是有著豐富的內(nèi)涵，有著“車工是偉大的，鉗工是萬(wàn)能”的說法。它不是簡(jiǎn)單的磨和銼，這只是基本功，它更可以鍛煉我們的意志。任何一個(gè)小小的技術(shù)都是一門學(xué)問，都要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和細(xì)致的研究，看似簡(jiǎn)單的磨鉆頭，也是需要下苦功來研究的。要把鉗工做好首先必須有足夠的耐心，再有充足的體力，最后是要有靈活的頭腦。因?yàn)殂Q工是以手工作為主要加工，勞動(dòng)強(qiáng)度高，生產(chǎn)效率低，操作手藝要求較高的工種。他使用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣矯健，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工中不能或難以進(jìn)行的工作，在
當(dāng)今加工業(yè)發(fā)達(dá)的時(shí)代，雖然落后也取代不了的工種。鉗工看似簡(jiǎn)單，但實(shí)訓(xùn)起來很枯燥，保持一個(gè)動(dòng)作站就是一天，而且保持一個(gè)驗(yàn)動(dòng)作，拉鋸或推銼，這就要求像馬一樣的腳力，干一整天下來腰酸背痛，可能一件活都沒干完，可能還會(huì)有報(bào)廢的可能，要不想有報(bào)廢的可能就要做得很細(xì)心，就得反復(fù)的測(cè)量，反復(fù)驗(yàn)證。做到心細(xì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要膽大干活，就像做工件，如果下料鋸時(shí)不盡量留小余量，推銼時(shí)就費(fèi)上一倍或幾倍的時(shí)間和精力才能把工件做好，所以作為一名合格的鉗工必須具備“膽大心細(xì)”。
一提到鉗工許多人都會(huì)認(rèn)為，沒有什么用，什么時(shí)代了誰(shuí)還會(huì)學(xué)那東西，又臟又累，還不如學(xué)數(shù)控`加工中心等；我剛開始學(xué)得時(shí)候彎著腰躬著著背累得滿頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案”，想把料鋸成一條直線竟然崩斷好幾條鋸片，并且歪歪得不成樣，不受自己控制，怎么端都端不平銼刀，往往都是一邊高一邊低，把一邊銼下去，另一邊尺寸又小了；好不容易都把尺寸搞好，表面粗糙度又不行了；回頭看看自己的勞動(dòng)成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。經(jīng)過師傅的講解，才知道自己的加工的姿勢(shì)和部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì)兒忘記尺寸公差的控制，一會(huì)兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。最后經(jīng)過師傅不停的指導(dǎo)和分析和自己的練習(xí)琢磨，把一個(gè)符合圖紙要求的工件做出來時(shí)，感覺付出的汗水是值得的'。
在科學(xué)日益發(fā)展的今天，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，只有不斷地培養(yǎng)技術(shù)人才，提高員工隊(duì)伍的技術(shù)水平，才能更加適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)的發(fā)展需要篇二：鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)兩周的實(shí)習(xí)飛快的過去了，這次實(shí)習(xí)是我第一次接觸鉗工。真不敢想像我們也可以向師傅一樣做出平時(shí)生活中不可缺少的工件。這次的實(shí)習(xí)任務(wù)是做小錘。當(dāng)發(fā)給我們又黑又銹的長(zhǎng)方體的工件時(shí)怎么也想象不到成品的樣式。第一天的工作很簡(jiǎn)單，就是要把這個(gè)長(zhǎng)方體磨光、磨亮，并且符合要求的尺寸。說起來容易，可是做起來就不是那么一回事了。每銼一次就只能刮下鐵銹薄薄的一條，等一面銼完，非得幾百次不可。有些同學(xué)還戲稱“鐵杵磨成針”。實(shí)習(xí)之前還以為這點(diǎn)小活簡(jiǎn)單之極，早早完工回去會(huì)周公呢。可是等達(dá)到第一天要求時(shí)我已滿頭大汗，回到寢室沒有一絲力氣了。第二天的任務(wù)是鋸斜面。有了第一天的教訓(xùn)我已不再請(qǐng)示這次實(shí)習(xí)了，手鋸這種工作我平時(shí)倒是看見一些長(zhǎng)輩用過，所以也是大膽嘗試�？偠灾檬咒忎彅�19mm厚的鋼塊，對(duì)于我們這些新手來說難度還是蠻大的。大多數(shù)同學(xué)比較有耐心，慢慢沿著同一方向做往復(fù)運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過一天的工作，總算完成了當(dāng)天的任務(wù)，自己對(duì)切好的斜面還是很滿意的。第三天訓(xùn)練的是對(duì)小錘的四角開始打磨，做成弧形，與錘體要有一定的坡度。有了前兩天的訓(xùn)練，做起來得心應(yīng)手多了。所以省下了一些時(shí)間。當(dāng)實(shí)習(xí)開始前我就設(shè)想，要給我女朋友在這次實(shí)習(xí)中留下點(diǎn)東西作為紀(jì)念�？粗约鹤龊玫墓饣男″N，真有些愛不釋手的感覺。
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