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    高中學(xué)校工作總結(jié)

    時(shí)間:2022-10-05 23:12:23 工作總結(jié) 投訴 投稿

    【精選】高中學(xué)校工作總結(jié)三篇

      總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編精心整理的高中學(xué)校工作總結(jié)3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精選】高中學(xué)校工作總結(jié)三篇

    高中學(xué)校工作總結(jié) 篇1

      學(xué)校財(cái)務(wù)的有效管理是提高辦學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)校建設(shè)規(guī)范化、民主化、科學(xué)化的重要組成部分,是加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè),依法治校的必要手段和有效措施。學(xué)校嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理、抓好財(cái)務(wù)公開、建立財(cái)務(wù)監(jiān)督制度、完善學(xué)校內(nèi)控制度,加大了學(xué)校財(cái)務(wù)工作管理的力度,確保了教育經(jīng)費(fèi)的使用效益和財(cái)務(wù)工作的健康發(fā)展。

      我?倓(wù)處全體人員克服了工作中的種種壓力與困難,學(xué)校財(cái)務(wù)人員始終牢記全校工作一盤棋,以年度工作目標(biāo)為中心,通過群策群力,發(fā)揮財(cái)務(wù)人員的整體力量,全面完成了年度既定的工作目標(biāo)。努力完善我校財(cái)務(wù)管理制度,不斷提高我校經(jīng)費(fèi)管理和資金合理利用水平,創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,建全財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)和財(cái)務(wù)制度

      我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)務(wù)工作格外重視,配備了財(cái)務(wù)專用辦公室、專用檔案柜,學(xué)校財(cái)務(wù)工作,由學(xué)校校長(zhǎng)金開忠親自牽頭,并由總務(wù)主任負(fù)責(zé)分管學(xué)校財(cái)務(wù)工作,嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)審批制度。在中心校的組織下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、支持下,制定了適合我們自己的《學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》,并將這些制度打印上墻,時(shí)時(shí)提醒學(xué)校財(cái)務(wù)人員依法依規(guī)辦事。整理了學(xué)校歷年來的'財(cái)會(huì)檔案,對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)資料進(jìn)行了分類、規(guī)范管理,完善了我校財(cái)務(wù)管理制度。

      二、資金籌措、內(nèi)外協(xié)調(diào)

      學(xué)校財(cái)務(wù)人員對(duì)日常工作流程熟練掌握,能做到條理清晰、帳實(shí)相符。資金是學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校發(fā)展的血液,我們開源節(jié)流,較大的綏解了學(xué)校的資金壓力,保證了學(xué)校正常教學(xué)工作的開展。在對(duì)外聯(lián)系的過程中,財(cái)務(wù)人員堅(jiān)持把學(xué)校利益放在首位,堅(jiān)持維護(hù)學(xué)校的整體形象。以年初計(jì)劃安排的經(jīng)費(fèi)為限,盡力使所花費(fèi)的每一分錢都有回報(bào)為基本準(zhǔn)繩,為學(xué)校整體發(fā)展而盡最大努力。

      三、明確職責(zé),搞好報(bào)賬員基礎(chǔ)工作

      財(cái)會(huì)人員必須依法依規(guī)設(shè)置會(huì)計(jì)科目,正確核算并熟練掌握財(cái)務(wù)的基本技能,妥善保管學(xué)校收支所取得的原始憑證,在中心校財(cái)務(wù)處規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)送審,對(duì)于中心校財(cái)務(wù)處對(duì)票據(jù)審核提出的整改意見,返校后,及時(shí)整改到位。按時(shí)上報(bào)各項(xiàng)資金的用款計(jì)劃,按要求將資金撥付到位,嚴(yán)格執(zhí)行?顚S弥贫;學(xué)校收據(jù)管理規(guī)范,堅(jiān)持財(cái)務(wù)“收支兩條線”,嚴(yán)格資金的入庫手續(xù),從源頭做好學(xué)校的財(cái)務(wù)監(jiān)督工作。

      四、依法理財(cái),提高資金管理水平

      按照局收費(fèi)規(guī)定,學(xué)校取得的收入全額入賬,不設(shè)賬外賬。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的年度預(yù)算,按年初預(yù)算執(zhí)行開支,確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校食堂實(shí)行學(xué)校獨(dú)立核算,由學(xué)校直接監(jiān)管,確保孩子在校吃飽吃好。

      五、依法保障,最大限度發(fā)揮資金使用效益

      按照中心校統(tǒng)一要求,學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支嚴(yán)格執(zhí)行校長(zhǎng)一支筆審批,報(bào)銷時(shí)必須憑原始憑證實(shí)報(bào),手續(xù)不完善、票據(jù)不正規(guī)和非正常開支的費(fèi)用,一律不予報(bào)銷。

      我校的財(cái)務(wù)工作,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在“校財(cái)局管”新機(jī)制的推行下,取得了跨越性發(fā)展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校財(cái)務(wù)人員盡最大努力不讓財(cái)務(wù)工作拖后腿,但是也面臨許多新問題:制度有待進(jìn)一步完善,方法需進(jìn)一步改進(jìn),力度需進(jìn)一步加強(qiáng)。

      面對(duì)這些挑戰(zhàn),在以后的工作中,我們將努力工作、抓住機(jī)遇、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足,我們相信在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下,一定能夠促使我校財(cái)務(wù)工作再上新臺(tái)階,向財(cái)務(wù)規(guī)范管理邁近。

    高中學(xué)校工作總結(jié) 篇2

      度過了一個(gè)稍顯清涼的五月,我們踏入了六月,此刻我們真真切切地感受到高考的腳步近了。

      回顧剛剛過去的五月,災(zāi)難與自豪、愛心與堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)與奮進(jìn),我們偉大的祖國(guó)堅(jiān)定地向前邁進(jìn)著。哪怕震撼撕裂大地,但有舉國(guó)出手來相助。當(dāng)時(shí)大家紛紛慷慨解囊,你十元我五塊,甚至還有李恒、寧紹博、鄧思明等同學(xué)捐款達(dá)50元、100元甚至200、300元,還有盧佳智等同學(xué)組織義賣捐款。地震無情,人間有愛,舉國(guó)共患難,萬家同悲歡。有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的民族,我們應(yīng)該感到無比的自豪,我們沒有理由不相信中華民族將屹立于世界民族之林!

      這個(gè)五月,我們跨過了悶熱難當(dāng),跨過了風(fēng)雷雨電,跨過了酷暑難耐,也跨過了清涼潮濕。體會(huì)過考砸了的難過與辛酸,也體會(huì)過進(jìn)步時(shí)的.喜悅與自信。三年磨一劍,更待有用時(shí)。高考戰(zhàn)場(chǎng)上,我們應(yīng)信心滿滿,披荊斬棘,我們也毫無畏懼!

      跨過六月,我們手握長(zhǎng)劍,前方狼煙四起,或許回會(huì)有些許踟躇,但已箭在弦上,我們別無選擇,唯有掄起長(zhǎng)劍,手刃高

      考!即使汗淚交加,我們也要盡力而為。也許在十年、二十年之后,我們會(huì)不由得佩服起當(dāng)年的決心與勇氣。

      高中三年,一千零二十個(gè)日日夜夜,這里有埋頭苦干的身影,這里有天真無邪的笑容;這里有恩師的諄諄教誨,這里有同學(xué)的誠(chéng)懇勸戒;蛟S忠言逆耳,但是真心相助。曾經(jīng)面紅耳赤,而今豁然和顏。不應(yīng)銘記彼此缺點(diǎn),須知優(yōu)點(diǎn)更加閃亮!勿以小惡而忘人大美,勿以小怨而忘人大恩。如果不抱成見,那么在人的靈魂里一定能夠發(fā)現(xiàn)善良、誠(chéng)實(shí)和非凡的品質(zhì)!

      三年同風(fēng)雨,千日共患難,雖無血緣親,卻比手足情。不管多艱險(xiǎn),只要正當(dāng)守規(guī),我們當(dāng)兩肋插刀。同舟共濟(jì),任憑風(fēng)浪再高,定能駛向彼岸!

    高中學(xué)校工作總結(jié) 篇3

      1.目標(biāo):良好的讀書習(xí)慣促其踏實(shí)而不浮躁,讓學(xué)生置身在良好的班級(jí)氛圍中,讀書氛圍中,使其愛我7班,愛我一中。

      2.做法

      ①凡我7班同學(xué),無論什么時(shí)間,到校后即進(jìn)教室,不得站在教室外。

      早讀進(jìn)班讀書,當(dāng)天該讀哪些背哪些,心中有數(shù),讀背目標(biāo)明確。告知學(xué)生——凡目標(biāo)明確的讀背,70﹪以上的信息能進(jìn)入大腦,而漫無目標(biāo)的去讀,則低于30﹪甚至個(gè)位數(shù),效果大不相同。

     、谥形绲桨嗪蟊3纸淌野察o,不得喧鬧追打,以免影響中午在教室休息或看書的同學(xué)。

     、弁砩弦坏叫>瓦M(jìn)班看書做作業(yè),即進(jìn)入晚自習(xí)狀態(tài),不須等到晚自習(xí)鈴響后才靜下來,甚至靜不下來。

      3.效果

      我7班教室更像課堂,而非鬧市。班級(jí)整體氛圍好了,城區(qū)平行班踏實(shí)讀書的同學(xué)占上風(fēng),成為班級(jí)的主流,被帶動(dòng)而讀書的人多了。各學(xué)科平均分均領(lǐng)先,各分?jǐn)?shù)段均領(lǐng)先。

      四、作業(yè)

      1.目標(biāo):盡力主動(dòng)完成各科作業(yè),成為習(xí)慣。

      2.做法

      ①每人按組按座位編號(hào),縱向9個(gè)小組,第一小組設(shè)11號(hào)12號(hào)13號(hào)······第二小組設(shè)21號(hào)22號(hào)23號(hào)······第九小組設(shè)91號(hào)92號(hào)93號(hào)······。如第五縱第六排即為56號(hào),每人一個(gè)編號(hào)寫在作業(yè)本左上角,組長(zhǎng)按編號(hào)收放,如4組按41、42、43號(hào)······疊放。

      ②該組缺交一人,該組作業(yè)不得上交科代表,科代表早讀時(shí)把已收而未收齊的作業(yè)擱置講臺(tái)上并提醒缺交者,待班主任來。

      ③每周周考卷在下周三收上,班主任指定同學(xué)檢查:裝訂、紅筆訂正、達(dá)標(biāo)情況、家長(zhǎng)簽字等,未過關(guān)者被記錄扣去行為習(xí)慣分,限期達(dá)標(biāo)。

     、馨嘀魅我獧z查一些科目的作業(yè),特別是學(xué)生不太重視的科目,或者直說就是管不太住學(xué)生的科目。

      3.效果

      不交作業(yè)者懼怕影響全組作業(yè)交不上,特別是全班作業(yè)因有人缺交而擱置講臺(tái)等待班主任,有畏懼。逐漸形成習(xí)慣,便都情愿不情愿的去努力完成作業(yè)。

      此法對(duì)城區(qū)平行班特別有效。

      五、育尖

      1.目標(biāo):培養(yǎng)領(lǐng)頭雁,為雁陣領(lǐng)航,帶動(dòng)城區(qū)平行班,促進(jìn)班風(fēng)。

      2.做法

     、贋榘嗌系谝幻麆(chuàng)造條件,該生哪科弱,旁邊配置該科強(qiáng)項(xiàng)者。

     、诨蚨⑷h(huán)置其旁。

      ③每次階段考試后,助其制訂下階段學(xué)習(xí)目標(biāo),確定主攻科目,指導(dǎo)其選配教輔資料。

     、芡,其他同學(xué)座位也可考慮科目搭配。

      3.效果

      我班黃毓雯中考只剛上重點(diǎn)線,分入城區(qū)平行班后,經(jīng)過調(diào)教,已進(jìn)入全年級(jí)理科前100強(qiáng)、前30名,直至兩次進(jìn)入前10名,高二上下學(xué)期全年級(jí)總排序位列11名。在其周圍已跟隨一批同學(xué)。

      六、衛(wèi)生

      1.目標(biāo):每個(gè)角落,每個(gè)時(shí)間段,教室干凈清爽。

      2.做法

     、俑魅俗話摺伴T前雪”,凡地面有垃圾和污漬,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),不用查,用尺量,離誰重心近,即誰但責(zé)。

      ②每日值日生只管清掃教室過道和前后,座位中間屬座位者“門前雪”自掃范圍。

      ③值日生分工明確,第一人擦黑板抹講臺(tái)協(xié)助掃地,第二、三位主掃、倒垃圾等。

      3.效果

      只要走進(jìn)7班教室,不論何時(shí),教室地面始終呈地磚本色,不是黑的,更無垃圾,已成習(xí)慣。老師班干已不需花時(shí)間在衛(wèi)生上了。

      七、晚自習(xí)

      1.目標(biāo):讓學(xué)生習(xí)慣于安靜自主做題,自始至終有老師無老師都一樣,提高單位時(shí)間效率。

      2.做法

     、賹W(xué)生安靜不下來,絕不只管自己備課改作業(yè)看書報(bào),必須停下,掌控紀(jì)律。

      ②解答學(xué)生問題,同時(shí)關(guān)注教室動(dòng)靜,一有動(dòng)靜立即停下解答,看管大家。

     、弁碜粤(xí)功能:看管輔導(dǎo)學(xué)生看書做作業(yè),這是主項(xiàng);看住了學(xué)生,再忙老師備課,這是次項(xiàng)。要主次分明,別搞反了,只顧自己備課,無視教室狀況。

     、茏鳛榘嘀魅,不僅僅是每晚6:30到班察看,有時(shí)需在晚上八、九點(diǎn)鐘返察,使想說貪玩之人有所顧忌。

      ⑤不到下晚自習(xí)時(shí)間,不準(zhǔn)交作業(yè)收試卷。

      3.效果

      晚自習(xí)比較安靜,老師在與不在基本一樣,已形成較安靜的習(xí)慣。當(dāng)然畢竟是城區(qū)平行班,留級(jí)的同學(xué)就有八人之多,難免有時(shí)老師不在出現(xiàn)些動(dòng)靜,出現(xiàn)不協(xié)調(diào)音符,但畢竟主旋律依然保持。

      八、心態(tài)與責(zé)任

      1.目標(biāo):努力培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)狀,勇?lián)?zé)任。

      2.做法

     、倜恐馨鄷(huì)播放《7班班歌》(改編)

      我的未來不是夢(mèng)

      ——我的心跟著7班在動(dòng)跟著希望在動(dòng)

      你是不是像我一樣在7班,流著汗水默默勤苦的讀書,

      你是不是像我就算受了挫折,也不放棄自己苦讀的生活,

      你是不是像我整天忙著追求,追求一種努力奮斗的境界,

      你是不是像我曾經(jīng)茫然失措,一次一次徘徊在十字街頭,

      因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說,我從來沒有忘記我,

      對(duì)自己的承諾對(duì)7班的執(zhí)著,我知道我的未來不是夢(mèng),

      我認(rèn)真的過每一分鐘,我的未來不是夢(mèng),

      我的心跟著7班在動(dòng),我的未來不是夢(mèng),

      我認(rèn)真的過每一分鐘,我的未來不是夢(mèng),

      我的.心跟著7班在動(dòng),跟著希望在動(dòng),

      你是不是像我整天忙著追求,追求一種努力奮斗的境界,

      你是不是像我曾經(jīng)茫然失措,一次一次徘徊在十字街頭,

      因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說,我從來沒有忘記我,

      對(duì)自己的承諾對(duì)7班的執(zhí)著,我知道我的未來不是夢(mèng),

      我認(rèn)真的過每一分鐘,我的未來不是夢(mèng),

      我的心跟著7班在動(dòng),我的未來不是夢(mèng),

      我認(rèn)真的過每一分鐘,我的未來不是夢(mèng),

      我的心跟著7班在動(dòng),跟著希望在動(dòng)。

     、趯W(xué)班規(guī)。適時(shí)學(xué),開學(xué)初,隔周學(xué),或有情況時(shí)學(xué)。前提是必須制訂出切合本班班情的班規(guī),而不是“千班萬班通規(guī)”。

     、壑v苦讀故事,“勸學(xué)”,勸其苦學(xué),踏實(shí),方法,毅力,恒心,命運(yùn)等。至今我的學(xué)生已進(jìn)入“十勸”了。

      ④每天由宣傳委員安排一人寫出座右銘或發(fā)奮名言于黑板右上角,屬上推薦者名字。

     、莩浞掷冒鄷(huì),小結(jié)并通報(bào)本周學(xué)生行為規(guī)范分?jǐn)?shù)。

      3.效果

      我班學(xué)生大多能有較端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,較好的心理素質(zhì)面對(duì)現(xiàn)狀,面對(duì)困境,知曉多從主觀尋找原因,勇?lián)?zé)任,而不一味怪現(xiàn)狀怪命運(yùn),抱怨班級(jí)抱怨學(xué)校。

      九、班訓(xùn)

      1.目標(biāo):尊師敬長(zhǎng),守紀(jì)勤奮

      2.含義

      先學(xué)會(huì)做人再談讀書,先知曉如何遵守紀(jì)律,而后才能談勤奮讀書。要讓學(xué)生懂得如何尊重老師,敬愛家長(zhǎng),這是必須的,是前提,否則就不是我7班人。讓學(xué)生懂得遵守紀(jì)律,知曉規(guī)矩,養(yǎng)成了習(xí)慣,對(duì)不守紀(jì)者便會(huì)產(chǎn)生反感。

      十、附7班班規(guī)

      1.心態(tài)與責(zé)任。

      凡我7班學(xué)生須調(diào)整心態(tài),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)面對(duì)困境,正視現(xiàn)實(shí),直視人生,有困難及不順,不一味怪現(xiàn)狀,抱怨命運(yùn)不公,多從主觀尋找原因,力爭(zhēng)克服,勇?lián)?zé)任,做富有責(zé)任心的人。

      2.尊師講禮。

      凡我7班學(xué)生,遇見老師須止步道聲好,上課起立,齊聲應(yīng)答老師問候,杜絕與老師頂撞,若有發(fā)生,班干及周邊同學(xué)有責(zé)任及時(shí)勸阻,班干及周邊同學(xué)一同擔(dān)責(zé),待事后處理。

      3.重孝道。

      凡我7班學(xué)生必須尊重父母及長(zhǎng)輩,在家做些力所能及的家務(wù),凡事學(xué)會(huì)多從父母長(zhǎng)輩的角度來思考,理解同情父母長(zhǎng)輩的一片苦心,不與之鬧氣,不提過分的要求。

      4.行為習(xí)慣百分制。

      每生每學(xué)期有基數(shù)分100分,每違紀(jì)一次扣1分,每月小結(jié)一次評(píng)出“6+1”同學(xué)參加學(xué)習(xí)班,每周班會(huì)通報(bào)一次扣分情況,凡每周4次被記名者,學(xué)班規(guī)寫反思,家長(zhǎng)會(huì)同教育,下周仍有3次記名由家長(zhǎng)共管,每天安排2位班干與同學(xué)負(fù)責(zé)記錄當(dāng)天情況,并據(jù)各自觀察各寫一份記錄,不署名但須規(guī)范,于第二天上午直接交班主任匯總備查。

      5.守紀(jì)。

      上課嚴(yán)禁說話“討論”,按科任教師要求聽講或記錄,晚自習(xí)沒有討論,嚴(yán)禁發(fā)出聲音,特別是老師不在場(chǎng),依然保持教室安靜,課間不得在教室大聲喧嘩追打。

      6.到校。

      早上必須進(jìn)班讀書,中午保持教室安靜,晚上進(jìn)班做作業(yè),不得到校后站在教室外面,不準(zhǔn)隨處游蕩,每次最后離開教室者有責(zé)任關(guān)燈關(guān)扇關(guān)窗關(guān)門。

      7.早讀。

      坐下后,大聲誦讀,必須明了當(dāng)天該讀哪些、看哪些、背哪些,不得東張西望,交頭接耳,嚴(yán)禁做抄作業(yè),嚴(yán)禁快到時(shí)間才提著食物匆忙趕進(jìn)教室早餐。

      8.班干。

      我7班班干是榮譽(yù)也是責(zé)任,班干除加強(qiáng)自身修養(yǎng),有責(zé)任心,守紀(jì)勤奮外,須各自履行職責(zé),當(dāng)天的班紀(jì)值日同學(xué)與其他班干應(yīng)共同維護(hù)班紀(jì)班風(fēng),主要班干分甲乙組單雙日管理體制,甲乙組進(jìn)行分?jǐn)?shù)積累,作出一定的比較,作為班干政績(jī),滿月后替換單雙日,任何人不得干擾班干工作。

      甲組責(zé)任人:黃毓雯、胡琴芳、肖俊華、饒?jiān)、劉蘊(yùn)威、楊玥。

      乙組責(zé)任人:李璟云、徐昊、熊鑫、劉旺、黃志超、李操。

      9.作業(yè)。

      每人按組按座位編號(hào),編號(hào)寫在作業(yè)本左上角,組長(zhǎng)按編號(hào)疊放,有疑難下課及其他時(shí)間問同學(xué),晚自習(xí)請(qǐng)教老師時(shí),教室有動(dòng)靜,必須主動(dòng)停下,靜候老師管理紀(jì)律,作業(yè)按規(guī)定時(shí)間交,缺交按違紀(jì)扣分。

      10.考勤。

      遲到1次作違紀(jì)1次記錄,2次遲到須由家長(zhǎng)打電話或?qū)懠垪l說明情況,3次遲到或早退1次,學(xué)班規(guī)寫反思張貼于“七班園地”,繼續(xù)遲到或曠課1次父母共管,請(qǐng)假必須由家長(zhǎng)電話或請(qǐng)假條聯(lián)系班主任或任課老師。

      11.衛(wèi)生。

      各人自掃“門前雪”,值日生分工明確,各司其職,第1人擦黑板抹講臺(tái)協(xié)助掃地,第2、3人掃地倒垃圾,第4人樓道,第5人樓下。

      12.家校聯(lián)系本。

      家校聯(lián)系本包含:學(xué)習(xí)計(jì)劃,讀書認(rèn)識(shí),反思,小結(jié),成績(jī)記錄,行為習(xí)慣分?jǐn)?shù),班規(guī),家長(zhǎng)建議,任課老師要求,班主任安排,作息時(shí)間,節(jié)假日安排,考試時(shí)間安排,其他。

      13.“七班園地”。

      張貼:校紀(jì)班規(guī),學(xué)校年級(jí)文件材料,個(gè)人學(xué)習(xí)方法,反思,“6+1”材料,

      練字,范文美文等。

      14.綜合。

      我7班學(xué)生應(yīng)珍愛生命,加強(qiáng)安全意識(shí),做到不安全的事不做,不安全的地方不去,做任何事,首先想到后果,不做有損學(xué)校、班級(jí)的事,不得帶外人進(jìn)校園,不得帶其他閑雜人進(jìn)7班教室,不得損害公物花草,嚴(yán)禁吸煙,看小說,聽Mp3,玩手機(jī),嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧、考試舞弊等等。

      15.遵守《中學(xué)生守則》,《撫州一中學(xué)生行為規(guī)范》。

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