欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    班主任年級(jí)工作總結(jié)

    時(shí)間:2022-10-05 23:10:01 工作總結(jié) 投訴 投稿

    【精品】班主任年級(jí)工作總結(jié)模板匯編7篇

      總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的班主任年級(jí)工作總結(jié)7篇,歡迎大家分享。

    【精品】班主任年級(jí)工作總結(jié)模板匯編7篇

    班主任年級(jí)工作總結(jié) 篇1

      當(dāng)一年級(jí)班主任一學(xué)期,已有了一些粗淺的認(rèn)識(shí),也有了一些深切、真實(shí)的體會(huì):孩子的事特小,但需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明,F(xiàn)將一學(xué)期以來的班級(jí)工作情況總結(jié)如下:

      一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

      一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的考試教導(dǎo),我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

      二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

      作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班梁嘉亮同學(xué),每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),還說我是傻瓜。但我沒有放棄他,而是耐心的教他,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵(lì)他,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,他也能做作業(yè),但還要在各個(gè)方面不斷努力。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,甚至學(xué)生嘔吐,我都能盡心幫助,和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。到我們班的學(xué)生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話。

      三、培養(yǎng)良好的班集體

      班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如廣播操比賽、大課間活動(dòng)、學(xué)手語等活動(dòng)。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。

      四、給予孩子班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。

      在班級(jí)管理中,成立了班委,讓班委的同學(xué)參加班級(jí)的管理,讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理,以后我還將使用讓每個(gè)學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸,與老師交流、都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力。

      五、及時(shí)做好與家長(zhǎng)的交流勾通工作。

      好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。一年級(jí)有相當(dāng)部分文化水平較低的'家長(zhǎng),對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,為此,我精心準(zhǔn)備了家長(zhǎng)開放日的內(nèi)容,精心布置了教室,營(yíng)造了與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍,在會(huì)上我從"一切為了孩子"的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度,向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),認(rèn)真疏導(dǎo),細(xì)致說理,耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長(zhǎng)的積極配合,實(shí)效明顯。

      六、不足之處:

      1、由于孩子們小,我給他們的寬容多于嚴(yán)厲所以我班學(xué)生的紀(jì)律不太好。

      2、由于農(nóng)村條件差,受生活條件的影響,至使教育效果不好。

      3、由于自己經(jīng)驗(yàn)缺乏,造成很容易生氣。

      八、今后努力的方向:

      1、隨著孩子們一天天的長(zhǎng)大我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律。通過講故事、做游戲,評(píng)紀(jì)律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動(dòng)讓孩子們活而不亂,成為學(xué)習(xí)的小主人。

      2、用耐心與愛心感來感化和教育孩子。

      在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

    班主任年級(jí)工作總結(jié) 篇2

      時(shí)間總是在不禁意間從身邊悄悄流過,還記得第一次踏進(jìn)一(5)班的教室,面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o邪的臉,轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中,第一個(gè)學(xué)期是痛苦的,第二個(gè)學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂。有時(shí),我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們?cè)谝黄?喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們?cè)诤芏嗟胤叫纬闪四。在工作中,我能貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!以下是自己對(duì)這一年來的一些回顧:

      一、真誠(chéng)、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

      一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,我從了解每位學(xué)生開始,從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施,表彰進(jìn)步,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午睡等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步。總的來看,這學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生還真不少,如:張超小朋友做小動(dòng)作的頻率少了,上課認(rèn)真聽講,思考問題的時(shí)間多了,舉手發(fā)言的頻率高了!上課愛發(fā)呆的'湯曉也能集中精神認(rèn)真聽一段時(shí)間了;曾經(jīng)讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方,他的字能寫端正了……他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我值得開心和驕傲的地方!

      1、用心關(guān)懷、關(guān)愛每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂充實(shí);同時(shí)教育他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還要學(xué)會(huì)做人。這是做教師一天工作的重點(diǎn),也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的行為,完善學(xué)生的自我形象;在學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過失,因?yàn)樗麄儺吘惯小!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

      2、注重表率。我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。平時(shí)學(xué)生上學(xué)早,我上班也跟著早。凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。

      二、相信,培養(yǎng),孩子的能力。

      世界上聰明的父母最愛對(duì)孩子說的一句話就是“你自己明白”,這是相信孩子的一種表現(xiàn)。一位教育家也曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。孩子們經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣難以決定的問題,在學(xué)校他們最方便的求助對(duì)象就是老師。這時(shí)老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇,而應(yīng)該把他們看做是有能力解決困難的人,讓他們用自己的思想去解決,至于對(duì)或不對(duì)教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會(huì)了解!要相信自己的孩子!要知道在孩子們以后的人生中總還會(huì)遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情,也總會(huì)有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對(duì)付難題,但做出最后選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己,所以從小讓孩子有自己的想法,見解,是教師教育的最主要目的之一!澳阕约合朕k法”讓他們“回歸自我”“加強(qiáng)自我能力”這是教育給予他們最好的禮物,F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契,遇到問題自己先想辦法,因?yàn)樗麄冎廊绻麊栁?我的回答肯定是“你自己想辦法”因?yàn)槲蚁嘈潘麄?所以他們解決問題的自主能力也在不禁意間逐漸提高了!

      未來對(duì)教師的素質(zhì)要求會(huì)更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍。努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

    班主任年級(jí)工作總結(jié) 篇3

      時(shí)光飛逝,不知不覺一學(xué)期就過去了,我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任,在這一學(xué)期中,我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

      一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

      一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動(dòng),自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,首先是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如:每天在校生給老師檢查,走讀生給家長(zhǎng)檢查,并做好記號(hào),然后才可以出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本,讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,這樣既保持教室安靜,也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量,對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,不可以離開自己的位子,由課代表監(jiān)督完成。

      二、表揚(yáng)孩子

      對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說:“你真棒”、“你學(xué)得真快”、“你說的真好”。當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,一臉興奮,然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好。班里多數(shù)同學(xué)都是這樣,特別好的時(shí)候一定是老師表揚(yáng)多的時(shí)候,只要老師說你有進(jìn)步了,他就表現(xiàn)得比誰都好,上進(jìn)心也很強(qiáng)。但是,這種周期性很強(qiáng),易反復(fù),針對(duì)每一種孩子的特點(diǎn),還需要不斷的.探索適合每一個(gè)人的方法。

      三、培養(yǎng)良好的班集體

      班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的活動(dòng)比較多,我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱?樹新風(fēng)”講故事比賽;選拔學(xué)生參加“迎六一?奧運(yùn)夢(mèng)想”現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽,我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);在慶六一活動(dòng)中,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個(gè)節(jié)目都獲得成功。通過這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛班級(jí)的感情,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

      四、培養(yǎng)有管理能力的小干部

      班干部是老師的得力助手,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小,能力強(qiáng)的也不多,所以我著重培養(yǎng)了3類班干部:班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長(zhǎng),他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。

      通過一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),我的工作還存在一些不足,如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全;學(xué)生的各種習(xí)慣還沒有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,在集體中健康全面的發(fā)展,把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

    班主任年級(jí)工作總結(jié) 篇4

      時(shí)間果然是最神奇的東西,一年的時(shí)間,從最初的陌生到現(xiàn)在夢(mèng)里常常夢(mèng)見他們,我從一個(gè)陌生人,轉(zhuǎn)眼,變成了知心大姐姐。

      這個(gè)學(xué)期在繼上學(xué)期出現(xiàn)的問題后,進(jìn)行整頓整改,建立屬于自己班級(jí)的管理課程,積極按照計(jì)劃推進(jìn)班主任工作,以下是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的簡(jiǎn)單總結(jié):

      一、常規(guī)教育

      1.班級(jí)紀(jì)律工作

      本學(xué)期的紀(jì)律照上學(xué)期有了很大進(jìn)步,紀(jì)律紅旗偶爾也會(huì)流動(dòng)到我們班。于是,結(jié)合學(xué)校的紅旗評(píng)比,在班里開展了,得紅旗上成語或電影課,讓同學(xué)樹立班級(jí)意識(shí)。另外,對(duì)于給班里紀(jì)律抹黑的同學(xué),也采取了必要的措施,使得其清楚認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,并懂得勇于承擔(dān)。開展小組評(píng)比,選出最佳小組的同時(shí)實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里大部分同學(xué)都能做得很好,晨讀不用等我進(jìn)班組織,孩子們就可以自己讀書。中午,到班自覺讀書。很多領(lǐng)導(dǎo)都和我說,看見了班級(jí)紀(jì)律的好轉(zhuǎn),這是對(duì)孩子們以及對(duì)我最好的承認(rèn)。

      2.安全衛(wèi)生工作

      安全一直以來都是學(xué)校班級(jí)工作的重中之重。 保證學(xué)生安全是班主任工作的首要職責(zé)。其次,講究衛(wèi)生,既能使學(xué)生身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期圍繞每月一事,嚴(yán)格每天進(jìn)行學(xué)生的儀表檢查,設(shè)立的班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員認(rèn)真負(fù)責(zé)。班級(jí)的衛(wèi)生也有了很大改善,孩子們從最初的不知道怎么掃地,到現(xiàn)在的不用我督促,不僅能很快把班級(jí)的地面掃干凈,還拖得很干凈,為班級(jí)爭(zhēng)回了一面面小紅旗。

      3. 路隊(duì)行走工作

      路隊(duì)行走一直以來都是我引以為傲的'工作。從上學(xué)期以來,每一周的路隊(duì)紅旗都在我們班,這和孩子們的努力是離不開的。每天強(qiáng)調(diào)別在樓道里追逐打鬧還是起到一定的效果的,這個(gè)學(xué)期明顯能感覺到在樓道里跑的孩子少了,被主任抓到的孩子里很少有我的學(xué)生了,孩子們還是很懂事的。

      二、營(yíng)造一個(gè)溫馨的“家”

      “愛”,是一群朋友,走到了三、3班,一起生活在了一個(gè)教室里,找到了屬于小嫩芽們的一片天。一個(gè)班,就是一個(gè)大家庭。我一直努力著讓每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著

      1.關(guān)注集體生日

      進(jìn)入三小后,每個(gè)月都有教師的集體生日,我想,孩子們也許很想過集體生日。于是把集體生日引入到了班級(jí)。通過生日頌詩,日常視頻,班主任制作賀卡,和學(xué)期末的生日蛋糕儀式,讓孩子們真正體會(huì)到在三三班生活,是一件很幸福的事。

      2.“偏愛”后進(jìn)生

      在我們班有一群孩子,他們活潑好動(dòng),也因此常常違反紀(jì)律,表現(xiàn)在上課做小動(dòng)作,在課堂上說小話,影響其他同學(xué)聽課,他們成績(jī)普遍不是很好。但是這些孩子每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),于是抓住他們的優(yōu)點(diǎn),分析缺點(diǎn),各個(gè)擊破,幫助孩子后進(jìn)。其中,修珊珊,這個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變就很大。她從一個(gè)連話都不敢和我說的孩子到現(xiàn)在還能和我開玩笑,原因就是我一個(gè)突然冒出的想法,就改變了她。突然覺得一個(gè)老師的一句話,真的能改變一個(gè)孩子?墒前嗬锶耘f有很多滾刀肉似的孩子,這還將是我未來班主任工作的頭號(hào)問題之一。

      三、實(shí)施自我管理,培養(yǎng)管理能力。

      本學(xué)期,努力構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,學(xué)習(xí)魏志鑫老師的金龜子銀行,先后在本班開展了積分卡制度和嫩芽王國(guó)系統(tǒng)。

      1. 個(gè)人積分,小組評(píng)比

      本學(xué)期采取了小組和個(gè)人的評(píng)比,通過各種積分卡的獲得,和小組紀(jì)律,衛(wèi)生,考試等評(píng)比,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

      2. 嫩芽王國(guó)系統(tǒng)的初試行。

      將班級(jí)看做一個(gè)王國(guó),建立屬于班級(jí)的各個(gè)機(jī)構(gòu),事事落實(shí)到個(gè)人。 明確每位學(xué)生在王國(guó)中的職位和責(zé)任,使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。 幫助學(xué)生給自己定位,通過自己的努力支付自己在班中的花費(fèi)。幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀,通過自己的雙手贏得財(cái)富和收獲。

      四、德育教育

      本學(xué)期仍圍繞:感恩父母,開展了一系列主題活動(dòng),例如:我是小廚師,給爸爸媽媽做菜;給爸爸媽媽洗腳;學(xué)包餃子;給爸爸媽媽寫信;給爸爸媽媽做賀卡……讓孩子在一次次地體驗(yàn)中,理解父母的辛勞,一系列的教育過后,得到家長(zhǎng)的反饋,孩子有變化了,懂得去幫助父母,孝順父母了,初級(jí)目標(biāo)基本達(dá)成。

      五、其他工作

      1.做好單親家庭孩子的心理疏導(dǎo)工作。

      2.做好多子女家庭孩子的心理疏導(dǎo)工作。

      3.做好溺愛成性家庭家長(zhǎng)教育孩子方式的工作。

      一個(gè)學(xué)期在不知不覺中中,在我與學(xué)生的笑聲中,匆匆而過,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心。一個(gè)學(xué)期的工作讓我深刻感受到:只要我們真誠(chéng)地對(duì)待孩子,我相信,孩子們會(huì)了解老師的,我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升。下學(xué)期我將會(huì)再接再厲,不斷完善自己,提高自己,努力做好班主任工作。

    班主任年級(jí)工作總結(jié) 篇5

      本學(xué)期是我入編后獨(dú)立完成整個(gè)教學(xué)任務(wù)的第一個(gè)學(xué)期,于我來說,有著特別的意義。需要認(rèn)真的總結(jié),反思,與自我完善。現(xiàn)將三、四年級(jí)的英語教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、教學(xué)工作的三個(gè)階段:學(xué)習(xí)新知階段單元復(fù)習(xí)階段分類復(fù)習(xí)階段。

      1.在學(xué)習(xí)新知階段,每一節(jié)課學(xué)習(xí)一個(gè)課時(shí),每三節(jié)課停一節(jié)課的新課,復(fù)習(xí)前三課的知識(shí),或練習(xí)聽力,或處理習(xí)題。每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后,停一兩天的新課,進(jìn)行單元復(fù)習(xí)和單元測(cè)試。期中考試前復(fù)習(xí)第一二單元的知識(shí)。期末考試前進(jìn)行單元復(fù)習(xí)和分類復(fù)習(xí)。

      雖說這樣學(xué)習(xí)進(jìn)度慢了不少,但及時(shí)的復(fù)習(xí)與總結(jié)有利于學(xué)生的知識(shí)鞏固與吸收。在我們的英語教學(xué)中最大的弊端就是語境的缺乏,學(xué)了不用,學(xué)了就忘,所以我們要遵循識(shí)記的遺忘規(guī)律,及時(shí)的復(fù)習(xí),調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

      2.在單元復(fù)習(xí)階段,以單元總結(jié)和單元測(cè)試為依托,進(jìn)行第一輪的復(fù)習(xí)。單四年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)元總結(jié)的內(nèi)容是本單元的三會(huì)單詞和四會(huì)單詞,以及重點(diǎn)句型。老師先出一份知識(shí)性的單元總結(jié)試卷,再按此模式以默寫單詞,結(jié)合圖片填寫單詞,仿寫句子,情景對(duì)話等題型為學(xué)生出一套練習(xí)題,讓學(xué)生識(shí)記知識(shí)的同時(shí),鍛煉他們審題讀題,歸納總結(jié)的能力,培養(yǎng)學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法。

      3.在分類復(fù)習(xí)階段,我組織學(xué)生進(jìn)行了以下的專項(xiàng)訓(xùn)練:根據(jù)圖片補(bǔ)全單詞,仿寫句子,連詞成句,易錯(cuò)題總結(jié)等。

      為了糾正學(xué)生不良的書寫習(xí)慣,我按單元給學(xué)生打印了帶有四線三格的聽寫紙,聽寫四會(huì)單詞和重點(diǎn)句型,并在判作業(yè)的過程中反復(fù)糾正他們的大小寫,占格,單詞間距過大或過小的錯(cuò)誤。重點(diǎn)句型是用連詞成句的形式默寫的,用寫的方式檢查學(xué)生課文的背誦情況,在下學(xué)期可以調(diào)整到學(xué)習(xí)新知的階段。

      易錯(cuò)題總結(jié)也是非常有必要的,雖然我平時(shí)就強(qiáng)調(diào)學(xué)生保存好自己的試卷,但很少有學(xué)生能夠翻開自己的錯(cuò)題主動(dòng)復(fù)習(xí)的,所以教師就要幫學(xué)生進(jìn)行“反芻”的工作,并逐漸幫助他們建立錯(cuò)題集的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      因?yàn)榻虒W(xué)進(jìn)度慢的原因,四年級(jí)的最后這個(gè)階段的復(fù)習(xí),遠(yuǎn)沒有三年級(jí)的做的細(xì)致,充分,再下學(xué)期的教學(xué)中要根據(jù)課本內(nèi)容做出調(diào)整。

      二、教學(xué)工作中的靈感(可取之處)。

      1.讓重點(diǎn)句型融入課堂用語學(xué)以致用,雖然這個(gè)用得有點(diǎn)機(jī)械死板,但每天的重復(fù)會(huì)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語言的感知力,背誦更不成問題。不過需要注意的是,不要讓老師一直做為發(fā)問的一方,而要多讓學(xué)生來問一問,把主動(dòng)權(quán)交到他們的手上,否則考試的時(shí)候一旦出到關(guān)于疑問詞的選擇,就會(huì)有學(xué)生出錯(cuò)了。

      2.讓肢體語言豐富教學(xué)課堂

      肢體語言不但可以幫助學(xué)生理解教師的英語指令,也可以幫助學(xué)生復(fù)述課文,特別是在三年級(jí)的課堂上課文短,我?guī)е鴮W(xué)生用一邊做著手勢(shì)一邊背誦課文,看著孩子們一只只比劃的小手,一張張開心笑臉,你會(huì)覺得這真是一個(gè)讓人享受的課堂。

      3.讓簡(jiǎn)筆畫來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

      簡(jiǎn)筆畫可以用來教授新單詞,聽寫單詞,也可以幫助學(xué)生復(fù)述課文,還可以通過節(jié)日卡片的制作,讓學(xué)生在寫寫畫畫的過程中感受西方的文化。

      4.讓相機(jī)來記錄學(xué)生的表演三年級(jí)的每個(gè)單元的故事表演孩子們都參與得非常熱情,因?yàn)槲野阉麄儽硌莸倪^程用相機(jī)錄下來并放到空間里與更多的家長(zhǎng)朋友分享。在表演故事的過程中,孩子們學(xué)會(huì)了互助,學(xué)會(huì)了分享,積極參與并享受學(xué)習(xí)的快樂。四年級(jí)的就沒有如此完成了,有些遺憾。

      5.讓小印章見證學(xué)生的努力給每個(gè)作業(yè)優(yōu)秀的孩子扣上一個(gè)印章,在期末復(fù)習(xí)階段按測(cè)試成績(jī)扣上不同數(shù)量的印章,印章積累到50個(gè)或者期末考試中達(dá)到與老師約定的分?jǐn)?shù)的同學(xué)可以不寫暑假作業(yè)。這點(diǎn)對(duì)孩子們有著很強(qiáng)的誘惑力,他們會(huì)互相比一比誰的印章多,如果被同伴超過了,下次作業(yè)中會(huì)更注意的。

      三、教學(xué)工作中的短板(不足之處)。

      試卷習(xí)題的處理不當(dāng)除了新方案上面的習(xí)題,我們還做了學(xué)苑報(bào)報(bào)紙上所有的練習(xí),以及復(fù)習(xí)階段的各縣市的題,歷年考試真題和模擬題?梢哉f我的`孩子們做了很多的題,付出了很大的努力,但并沒有取得相應(yīng)的效果。好比吃東西,吃了很多,很豐富的食物,卻沒有消化吸收。在對(duì)練習(xí)的時(shí)候,我也一直不清楚該怎樣把握,講的細(xì)了,題就講不完,講的快了,學(xué)生又跟不上。老師一直講,學(xué)生就很被動(dòng),把題交給學(xué)生去講,進(jìn)度又會(huì)慢下來。

      2.對(duì)話練習(xí)的效果欠佳

      如果組織學(xué)生進(jìn)行pairwork,似乎空有一副熱鬧的景象,又有多少孩子認(rèn)真的參與其中呢。在用重點(diǎn)句型進(jìn)行練習(xí)的時(shí)候,明明給了時(shí)間,可是站起來說還是說的不好,我給你們的時(shí)間去干什么了。是老師給的時(shí)間短嗎?還是學(xué)生在走思,在閑聊,在搞小動(dòng)作呢?一個(gè)小組的同學(xué)站起來匯報(bào)的時(shí)候,其他的孩子又在干什么,有沒有在認(rèn)真聽呢?

      3.后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變非常難

      每天最讓人頭疼的是,總有那么幾個(gè)孩子不寫作業(yè),或者是寫了也是應(yīng)付差事。沒有更好的辦法,就天天追著他們要作業(yè),一問不是沒寫,就是忘帶家里了,或者課本卷子沒帶回去,反正就是理由一大堆。對(duì)作業(yè)不合格的學(xué)生,放學(xué)留下來寫會(huì)作業(yè),可一不留了,作業(yè)質(zhì)量就又下去了,比減肥藥反彈的還快呢。再說上課的時(shí)候,要時(shí)不時(shí)的盯著那些走思的,打盹的,搞小動(dòng)作的,要不是這些壞習(xí)慣,成績(jī)?cè)趺磿?huì)遲遲上不去呢。

      4.朗讀背誦任務(wù)布置少

      本來讀讀背背就能掌握的知識(shí),非要寫上四遍,五遍。幾乎我們都會(huì)布置寫習(xí)字的作業(yè),可為什么聽寫單詞的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)這么多的錯(cuò)誤呢,看看孩子們的作業(yè)本就明白了,那哪叫寫習(xí)字啊,潦草的,偷工減料的,跟畫花似的。要說布置個(gè)背誦的作業(yè)吧,又沒辦法每個(gè)學(xué)生都檢查到,于是孩子們又要鉆空子,反正老師不一定會(huì)叫到我。

      5.把課件用的巧用的靈活。多媒體課件既直觀又美觀,能長(zhǎng)時(shí)間的吸引學(xué)生的注意力,又能出示很多的練習(xí)題。但是在設(shè)計(jì)的時(shí)候,也要注意不要使用過于花哨的圖片,以免分散學(xué)生的注意力。同時(shí)設(shè)計(jì)PPT的時(shí)候,更有結(jié)合課文內(nèi)容,適合用圖片展示的再用課件講授。在講課的時(shí)候,更不要過于被課件過束縛,關(guān)注課件多,而關(guān)注學(xué)生少。

      后記:在期末考試中四乙班取得的進(jìn)步是最大的,甲班幾乎是保持原有的水平,三年級(jí)的成績(jī)是最不理想的,因?yàn)槭孪戎廊昙?jí)要用統(tǒng)考的卷子,所以為三年級(jí)付出的也最多,但是很多孩子看到題難,就不知所措了,并沒有發(fā)揮出該有的水平,除了課本知識(shí)的傳授,還要在考試心態(tài)調(diào)整,考試技巧,注意事項(xiàng)等方面多引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和積極樂觀,不斷進(jìn)取的心態(tài)。

    班主任年級(jí)工作總結(jié) 篇6

      班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,也可以從中體驗(yàn)到做教師的愉快。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就要過去了。這期間我有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)如下:

      一、以身作則,為學(xué)生樹立榜樣

      老師的一言一行,都是學(xué)生最直接的教材,學(xué)生在很大程度上會(huì)模仿自己的老師,在言行舉止上將老師與自己作對(duì)照。所以,我就十分注重自己的一言一行,力求為學(xué)生樹立榜樣。

      首先,我認(rèn)真搞好教學(xué)工作。課余時(shí)間,我認(rèn)真鉆研教材教法,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況,做到因材施教,有針對(duì)性地講授知識(shí)點(diǎn)。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,充實(shí)課堂的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。上課時(shí),對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)做到了如指掌,傳授時(shí)做到游刃有余,對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋。這樣,學(xué)生在心里就會(huì)佩服你,就會(huì)喜歡你上你的課,上課時(shí)也才會(huì)認(rèn)真聽講,課后才會(huì)細(xì)心思考。

      其次,在管理學(xué)生的同時(shí),注重對(duì)自己的嚴(yán)格要求。一學(xué)期來,我堅(jiān)持按時(shí)到位,從未有過遲到或不到現(xiàn)象。學(xué)生看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己,也就能更嚴(yán)格地要求自己,聽從我的安排,遵守學(xué)校的'有關(guān)規(guī)章制度。

      三、一視同仁,發(fā)揚(yáng)民主,促進(jìn)班級(jí)自治。

      我告訴學(xué)生,在這個(gè)班上我們是平等的,我們都是這個(gè)班的主人,都應(yīng)該為這個(gè)班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。在班上,我對(duì)所有同學(xué)都同等看待,鼓勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生更加努力,爭(zhēng)取成績(jī)更進(jìn)一步;對(duì)潛能生則維護(hù)他們的自尊,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的自信,努力提高自己的文化成績(jī)。一直以來,班上非常地團(tuán)結(jié)。另外,我大膽利用小班干部,很多事情都讓他們自己管理。這些干部在管理班級(jí)事務(wù)時(shí),班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣,班委會(huì)成員為我分擔(dān)了不少工作,他們?cè)谖业墓膭?lì)下,大膽地、獨(dú)立地主持班上的一些活動(dòng),并且取得了很好的成績(jī)。

      我知道,一個(gè)良好班風(fēng)的形成,需要長(zhǎng)期不懈地努力。在今后的工作中,我會(huì)一如既往,盡心盡力,做好班主任工作,讓這個(gè)班成為我的驕傲、成為家長(zhǎng)的驕傲、成為學(xué)校的驕傲! “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,咬定班級(jí)管理不放松,任爾東西南北風(fēng)。

    班主任年級(jí)工作總結(jié) 篇7

      學(xué)期已結(jié)束,又到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了。對(duì)我而言,班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟,但同時(shí)又覺得自我收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用。下頭就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié):

      一、以身作則,為人師表

      班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課教師相比,班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育職責(zé)更重。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他教師要多得多,所以班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別本事、自控本事較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。所以,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自我,做到“要學(xué)生做到的,教師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到隨撿,在平時(shí),我看到地上有紙屑時(shí),總是彎下腰去撿起來,我發(fā)現(xiàn),那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講禮貌懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說多謝你之類的禮貌用語,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響必須能有益學(xué)生的發(fā)展。

      二、加強(qiáng)思想品德的教育

      班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于二年級(jí)的孩子來說,正是理解各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。所以我利用每周一的班會(huì),在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。我利用班會(huì)課,和小朋友們開展各種活動(dòng):母親節(jié)的.時(shí)候,讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝;驇退麄冏骷檬拢婚_展以“爭(zhēng)做禮貌禮貌小標(biāo)兵”為教育主題開展了活潑生動(dòng)的主題班會(huì);把班級(jí)分成幾個(gè)小組,讓學(xué)生在互助小組中經(jīng)過多種形式的互助活動(dòng)互相幫忙,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

      三、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生本事

      如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生本事呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的本事。所以嘗試以下的做法:

      1。由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情景。

      2、對(duì)于課間紀(jì)律稍差,在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,我也會(huì)采取小小的懲罰,比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候,我會(huì)請(qǐng)他回到自我的座位上休息,當(dāng)然不忘對(duì)他說“能夠預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的資料”,有些喜歡打鬧的孩子,我則會(huì)請(qǐng)他來幫我做事,比如整理本子,收發(fā)本子,拖拖地,抹抹桌子……,換個(gè)方式讓他手不閑著,最終也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫教師做事”這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的歡樂,從而進(jìn)行禮貌的課間活動(dòng)。

      3、讓學(xué)生展示自我,樹立自信。二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自我,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速歡樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班級(jí)博客這樣一個(gè)良好的平臺(tái),將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)拍成照片發(fā)在網(wǎng)上,讓更多的孩子和家長(zhǎng)能夠看到,學(xué)生的反應(yīng)熱烈。

      4、特殊學(xué)生的教育

      一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)稍差一些,常此以往,定會(huì)拖班級(jí)的后腿。所以,我會(huì)利用一些課間時(shí)間來幫忙他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一齊做。當(dāng)然課間的時(shí)間基本上是不夠的,因?yàn)檫要去注意其他小朋友的課間活動(dòng)情景。所以大多數(shù)情景是在放學(xué)之后,單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是幫忙他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正,還會(huì)和他們明確回家作業(yè)的要求。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好,比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重,坐立姿勢(shì)也不端正,針對(duì)這種情景,我主要將他們分散在班級(jí)中,有個(gè)別異常調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。

      5、家校溝通,攜手共進(jìn)

      孩子的教育離不開教師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,所以,經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的職責(zé),也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),僅有雙管齊下,才能收到教育的效果。所以,在本學(xué)期中,主動(dòng)與家長(zhǎng)們堅(jiān)持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

    【班主任年級(jí)工作總結(jié)】相關(guān)文章:

    班主任年級(jí)工作總結(jié)10-10

    班主任年級(jí)工作總結(jié)06-21

    年級(jí)班主任工作總結(jié)08-10

    班主任年級(jí)工作總結(jié)模板04-11

    有關(guān)班主任年級(jí)工作總結(jié)03-17

    有關(guān)班主任年級(jí)工作總結(jié)03-07

    班主任年級(jí)工作總結(jié)范文03-31

    關(guān)于班主任年級(jí)工作總結(jié)04-05

    低年級(jí)班主任工作總結(jié)05-18

    班主任年級(jí)工作總結(jié)(精選15篇)06-02