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    實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

    時(shí)間:2022-10-08 04:54:14 工作總結(jié) 投訴 投稿

    實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)集合9篇

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編整理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)集合9篇

    實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇1

      一年來(lái),我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,工作面貌在原有的基礎(chǔ)上又有新的進(jìn)展,現(xiàn)將本學(xué)年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作情況做如下總結(jié):

      一、提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的自覺性

      開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),在現(xiàn)代的學(xué)校教育體系中有著舉足輕重的作用。各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作和動(dòng)手操作訓(xùn)練有利于加深學(xué)生對(duì)課本理論知識(shí)的理解和鞏固,有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和各方面素質(zhì),以適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改的要求,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      學(xué)期伊始,召開實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題會(huì),成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,在會(huì)上認(rèn)真分析總結(jié)我校上一年度的實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)展實(shí)施情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足,并確立新一學(xué)年我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作目標(biāo)和重點(diǎn),強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)、音體美、勞、建、活動(dòng)教學(xué)日常管理,重點(diǎn)是要讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)能真正發(fā)揮它應(yīng)有的作用;還要求每位教師都要提高服務(wù)意識(shí),真正意識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性,讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)真正為提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù);提倡開創(chuàng)精神,精心開發(fā)研究實(shí)驗(yàn),將現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)設(shè)施努力用好用巧,使其發(fā)揮出最大的功效。同時(shí)闡明有關(guān)實(shí)驗(yàn)教師的職責(zé),對(duì)課本和大綱要求的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)全部開齊開足,實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%。學(xué)生有規(guī)格要求統(tǒng)一、完整有序的實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄,實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)日志,定期做好統(tǒng)計(jì)匯總。并能在此基礎(chǔ)上,根據(jù)教材的實(shí)際情況補(bǔ)充一些教材上沒有安排但有必要的演示實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)。個(gè)別演示實(shí)驗(yàn)為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果和體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的探究性,改為邊講邊實(shí)驗(yàn)或分組實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、動(dòng)手能力和和創(chuàng)新意識(shí)。

      二、健全制度,確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范化

      1.強(qiáng)化管理。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,副組長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)中心主任擔(dān)任,組員由實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)員組成,分別負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作情況的檢查和監(jiān)督,如定期檢查實(shí)驗(yàn)開出情況、實(shí)驗(yàn)效果、實(shí)驗(yàn)器材完好程度、實(shí)驗(yàn)室的使用情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。使實(shí)驗(yàn)教學(xué)步入學(xué)校工作的軌道上來(lái)。

      2.健全制度。為保證學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的.順利開展,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的健康發(fā)展,建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)章制度是學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的必要措施。根據(jù)學(xué)校的年度總體規(guī)劃目標(biāo),制定學(xué)年實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃,落實(shí)完成情況由實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)期末進(jìn)行一次全面檢查。建立健全了實(shí)驗(yàn)器材保管、領(lǐng)用、借還制度、維修保養(yǎng)制度、損壞賠償?shù)雀鞣N制度,建立健全了實(shí)驗(yàn)器材的明細(xì)帳冊(cè),做到帳物相符;對(duì)于人為損壞的儀器,視具體情況予以賠償,正常損壞的儀器,經(jīng)過(guò)修理能使用的盡量維修,這樣為學(xué)校節(jié)約了不少開支。

      3.激勵(lì)制度。為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師的管理,制定了學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師崗位責(zé)任制,科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)勵(lì)辦法,學(xué)校經(jīng)常組織聽課。對(duì)實(shí)驗(yàn)員和實(shí)驗(yàn)教師發(fā)放實(shí)驗(yàn)津貼。

      4.檔案制度。學(xué)期末學(xué)校將實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、總結(jié),實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)記錄,集體和個(gè)人的實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、典型材料等進(jìn)行整理、建檔,統(tǒng)一存入檔案室。由此,我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作一步進(jìn)入規(guī)范化和制度化的軌道。

      三、深化教研,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的水平。

      1.利用實(shí)驗(yàn)手段,深入課堂教學(xué)改革,對(duì)每位實(shí)驗(yàn)教師都提出具體的目標(biāo)和要求,“目標(biāo)”是:積極采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段,改進(jìn)教法,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),全面提高教學(xué)質(zhì)量。“要求”是:教師利用實(shí)驗(yàn)手段授課,要達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,啟發(fā)學(xué)生的想象力,培養(yǎng)其觀察力和創(chuàng)造力的效果。

      2.積極開展教科研活動(dòng),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。

      我校有三位實(shí)驗(yàn)教師,業(yè)務(wù)知識(shí)水平較差,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為此,我們利用聽課及課余時(shí)間等手段觀看公開課的錄像,聽教學(xué)骨干和老教師的課,經(jīng)過(guò)努力,教師的教學(xué)水平都有一定程度的提高。還培養(yǎng)出得力的帶頭人,做到以點(diǎn)帶面兩提高。

      四、強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。

      新大綱的要求,精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法。做好了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)前使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康、?shí)驗(yàn)原理和對(duì)觀察的要求。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。配備足夠的教具、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動(dòng)的需要。

      五、積極開展第二課堂活動(dòng)。

      在學(xué)生中開展一次小發(fā)明,小制作,小論文、科幻畫評(píng)選活動(dòng),對(duì)優(yōu)秀者給予通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì),并報(bào)送上級(jí)參評(píng),對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。開展自制教具,實(shí)驗(yàn)論文和實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,選師、兵團(tuán)參評(píng),并獲得了好成績(jī)。中學(xué)部每星期二體育、美術(shù)、音樂(lè),航模組織學(xué)生活動(dòng),小學(xué)部每星期四進(jìn)行活動(dòng),體育組織了各類興趣隊(duì),美術(shù)書法、科幻畫小組,音樂(lè)鼓號(hào)隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、體操隊(duì)等。

      07年7月在塔城舉辦的兵團(tuán)第二屆航空航模錦標(biāo)賽中,我校代表農(nóng)七師隊(duì)獲得了一金一銀等13個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的好成績(jī)。08年4月在哈密舉辦的兵團(tuán)青少年科技比賽中我校獲得了小制作一等獎(jiǎng)等8個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的好成績(jī)。

      六、音體美電教等教學(xué)工作再上臺(tái)階

      1、圖書室面向?qū)W生開放,不斷提高圖書使用率。

      2、加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的管理,配備專職教師,加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作。小學(xué)計(jì)算機(jī)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指法和五筆字型全面練習(xí),每位老師精選5位小學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)訓(xùn)練。

      08年6月完全中學(xué)小學(xué)部、中學(xué)部完成了校園廣播系統(tǒng)的施工,運(yùn)行效果良好,得到了學(xué)生和教師的認(rèn)可。

      3、強(qiáng)化音體美、微機(jī)、勞技、實(shí)踐活動(dòng)、健康教育等教師的責(zé)任心。

      4音體美建立了完整的管理帳冊(cè),資料檔案,定冊(cè)清查帳,物,卡,期末進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)。

      1、體育

      體育教師有計(jì)劃的帶好各種專業(yè)隊(duì),如田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等,教研組有計(jì)劃的組織學(xué)生比賽,組織了第14屆130團(tuán)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),社會(huì)反映良好。參加了師田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),取得了較好的成績(jī)。

      2、音樂(lè)

      音樂(lè)教師組織好專業(yè)隊(duì),并且排練形式多樣的節(jié)目,如獨(dú)唱、歌伴舞、相聲、器樂(lè)等,6.1進(jìn)行一次文藝匯演,效果好。

      3、美術(shù)

      美術(shù)特長(zhǎng)隊(duì)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣和創(chuàng)造美的能力,有計(jì)劃、有措施、有活動(dòng)、有記錄地開展了訓(xùn)練,紅五月和6.1進(jìn)行一次繪畫比賽。

      一年來(lái),我校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中取得了一定的進(jìn)展,但我們決不能沉湎于過(guò)去的成績(jī),那等待我們的只有停滯不前,今后我們將加強(qiáng)管理力度,使我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作更上一層樓。

    實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇2

    各教研室、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任:

      本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)已全部結(jié)束,為了進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,學(xué)院將對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行檢查總結(jié),學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)估,也請(qǐng)您對(duì)本學(xué)期開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課從以下方面進(jìn)行總結(jié):

      1. 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備情況(以記錄本記錄為準(zhǔn))

      2. 預(yù)實(shí)驗(yàn)情況(以記錄本記錄為準(zhǔn))

      3. 新教師試講情況(以記錄本記錄為準(zhǔn))

      4. 研究生助教情況(說(shuō)明如何進(jìn)行的`,是否進(jìn)行了培訓(xùn),參加人次及指導(dǎo)學(xué)時(shí)數(shù))

      5. 教師教學(xué)及教學(xué)研究、創(chuàng)新情況

      6. 綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況

      7. 學(xué)生實(shí)驗(yàn)課考核方式及規(guī)范情況(參照“藥學(xué)院實(shí)驗(yàn)課考核規(guī)定(試行)”,逐條進(jìn)行總結(jié)分析。)

      8. 存在的問(wèn)題與建議

    實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇3

      本次教學(xué)中我首先使學(xué)生走近文本,充分感知文本的語(yǔ)言文字,讓揉碎了又摶整了的文本以比較客體的整體“進(jìn)駐”學(xué)生的感知領(lǐng)域。這個(gè)階段,不是一味的讀就可以達(dá)成的,要化“呆讀”為“巧讀”。本文教者圍繞蝙蝠的飛行特點(diǎn)領(lǐng)著學(xué)生一遍遍地讀課文,先是讓學(xué)生找出文中描寫蝙蝠飛行靈巧的詞語(yǔ),再讓學(xué)生找出描寫蝙蝠在哪些情況下飛行靈巧的句子,又讓學(xué)生找出描寫蝙蝠在哪些情況下飛行笨拙的語(yǔ)句??這三番五次的找,學(xué)生起碼就得把課文讀上兩三遍。而且,這種讀,絕不是小和尚念經(jīng),而是帶著問(wèn)題讀,帶著探究目的讀,是為了解決問(wèn)題的讀,是多角度觀照文本的讀,是學(xué)生自主自為的讀。這樣的讀,不僅會(huì)讀懂課文,還會(huì)讀出感受。讀出如學(xué)生所說(shuō)“很多東西不是靠猜測(cè)就行的`。必須多研究、多實(shí)驗(yàn)!边@樣的感悟是不奇怪的。當(dāng)然,這個(gè)階段的問(wèn)題是淺表性的,深入探究有待第二環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。

      接著,帶學(xué)生深入感悟文本的語(yǔ)言與思想。本文比較淺顯,層次也很清晰,因此,教者教的思路也極為簡(jiǎn)潔,明晰,就循著作者的思路展開了教學(xué)。關(guān)鍵是讓學(xué)生在深入閱讀中,感知斯帕拉捷歷次實(shí)驗(yàn)的目的、方式、結(jié)果和結(jié)論,以及他的思維活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)的調(diào)整情況,通過(guò)感情朗讀體驗(yàn)斯帕拉捷在實(shí)驗(yàn)中的情感變化,從而感悟斯帕拉捷那認(rèn)真觀察、善于思考、大膽實(shí)驗(yàn)的可貴品質(zhì)。

    實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇4

      新的學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,對(duì)本期實(shí)驗(yàn)室管理工作也可以畫上句號(hào),在本學(xué)期儀器室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中,我們做了以下幾方面的工作。

      一、儀器管理

      儀器管理在學(xué)校工作中有著重要的意義,換句話說(shuō)管理好了儀器就為教師地教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了保障。因此,我們都感到責(zé)任重大,為做好這方面的工作閑時(shí)刻苦鉆研業(yè)務(wù)積極查閱有關(guān)資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)儀器管理知識(shí)和維護(hù)維修技能,并及時(shí)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用實(shí)際工作中。

      為方便教學(xué),根據(jù)儀器擺放規(guī)則將儀器分類擺放貼上標(biāo)簽。將各種儀器名稱規(guī)格型號(hào)轉(zhuǎn)抄到柜卡上,并放在柜內(nèi)一角。使柜內(nèi)儀器一目了然,做到整潔美觀。并方便尋找,以節(jié)省時(shí)間。定期對(duì)儀器進(jìn)行維護(hù),保持室內(nèi)干燥通風(fēng)。發(fā)現(xiàn)儀器損壞,及時(shí)維修,以保證儀器的正常使用。如經(jīng)維修無(wú)法修復(fù)的,填寫報(bào)損表進(jìn)行報(bào)損,堅(jiān)持做到帳帳相符,帳卡相符。

      二、儀器使用情況

      各教師都根據(jù)教學(xué)要求積極借用器材,并按規(guī)定先填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)登記表。做完實(shí)驗(yàn)后及時(shí)將儀器歸還。實(shí)驗(yàn)室的儀器得到了很好的.使用。

      三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況實(shí)驗(yàn)教師都按教學(xué)要求認(rèn)真完成自然學(xué)科的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),并不定期對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作情況抽查,但根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和實(shí)驗(yàn)室儀器配備情況,有的實(shí)驗(yàn)無(wú)法完成,在這種情況下。實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)教學(xué)要求自己制作了部分教具進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)師生的共同努力完成了80左右的實(shí)驗(yàn)。

      四、存在問(wèn)題

      1、因?yàn)楣芾砣藛T都不是專業(yè)人員,所以在管理過(guò)程中還有些沒有注意到的地方。

      2、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)生沒按操作要求操作,導(dǎo)致少部分儀器損壞。五、我們將在以后的管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中主動(dòng)學(xué)習(xí)虛心聽取意見,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)爭(zhēng)取把工作做的更好。

    實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇5

      本學(xué)年按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù)。三年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)開出了24個(gè),開出率為100%;四年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)開出21個(gè),開出率100%;五年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)開出7個(gè),開出率100%;六年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)開出6個(gè),開出率100%;三年級(jí)分組實(shí)驗(yàn)開出了16個(gè),開出率為100%;四年級(jí)分組實(shí)驗(yàn)開出了22個(gè),開出率為100%;五年級(jí)分組實(shí)驗(yàn)開出了32個(gè),開出率為100%;六年級(jí)分組實(shí)驗(yàn)開出了23個(gè),開出率為100%。

      小學(xué)《科學(xué)》教材體現(xiàn)了面向全體學(xué)生、具有彈性和開放性的特點(diǎn)。在使用這一教材中,我感覺這一教材在編排中充分考慮了學(xué)生在生活環(huán)境、經(jīng)驗(yàn)背景、個(gè)性特點(diǎn)等方面存在的差異,在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、設(shè)計(jì)制作、綜合評(píng)價(jià)等多方面都給學(xué)生和教師提供了更多的選擇機(jī)會(huì)和創(chuàng)新空間。它并不象小學(xué)自然教材那樣內(nèi)容非常的固定,實(shí)驗(yàn)過(guò)程、方法非常的單調(diào)、一陳不變,而是相當(dāng)?shù)撵`活,教師可依據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行調(diào)節(jié),而學(xué)生也可以有更多的自行探索創(chuàng)新的空間,因此,我覺得這一教材具有彈性和開放性的特點(diǎn)。隨著課程改革的深入進(jìn)行,教師確實(shí)轉(zhuǎn)變了觀念,構(gòu)建了新的教育教學(xué)理念,自學(xué)相關(guān)知識(shí),及時(shí)查閱課程改革的相關(guān)資料,借鑒實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),課堂真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探究的理念。根據(jù)年級(jí)特征及學(xué)生的年齡特征,在教學(xué)中教師扶放有度,高年級(jí)可完全放手讓學(xué)生自行操作,中年級(jí)在教師的適當(dāng)幫助下可進(jìn)行自主探究(除帶有危險(xiǎn)性的操作外),學(xué)生的自主能動(dòng)性被充分地調(diào)動(dòng)起來(lái),學(xué)習(xí)的'興趣濃厚,實(shí)驗(yàn)室成了學(xué)生愛去、常去的樂(lè)園。

      在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),根據(jù)班級(jí)具體情況安排指導(dǎo)學(xué)生參與課外研究,將課堂教學(xué)延伸到課外,豐富了學(xué)生的知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣,提高了技能,培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)、連續(xù)觀察記錄、查閱資料的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)

      大自然探究科學(xué)知識(shí),學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室由實(shí)驗(yàn)專職教師全面管理,做到認(rèn)真負(fù)責(zé),定期清洗、整理、保養(yǎng)、核對(duì)儀器、藥品的使用情況,及時(shí)上帳下帳,做到帳物相符,儀器得到了有效保管和使用,平時(shí)填寫好各種表冊(cè),學(xué)生參與進(jìn)度表的填寫,從而監(jiān)督好教師的實(shí)驗(yàn)開出率。

      今后,我校將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,重視學(xué)生學(xué)法的培養(yǎng)、指導(dǎo),充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性和積極性,積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革和探索,努力培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性,保證實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%

    實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇6

      本學(xué)期,我校以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以“推進(jìn)自主學(xué)習(xí),構(gòu)建有效課堂”為工作重點(diǎn),重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),為學(xué)生全面、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本期的教學(xué)工作的情況總結(jié)如下:

      一、以人為本,規(guī)范管理

      為最大限度地發(fā)揮廣大教師的積極性和創(chuàng)造力,讓每一個(gè)人都得到較好的發(fā)展。我們從管理制度入手,加強(qiáng)制度建設(shè),以制度促管理,以制度促發(fā)展。學(xué)期初,進(jìn)一步修訂完善了《教師考評(píng)方案》、《教師績(jī)效考核方案》、《教師考勤管理制度》等一系列制度,規(guī)范教師從教行為,獎(jiǎng)懲分明,充分地調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性。工作中,牢固樹立“為教師”的服務(wù)意識(shí),善于學(xué)習(xí)、善于傾聽、善于團(tuán)結(jié)合作,追求先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念,帶好頭,做好表率。同時(shí),學(xué)校繼續(xù)開展評(píng)選“十佳教師”“十佳班主任”“控輟保學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等活動(dòng),學(xué)校對(duì)教職工的工作考評(píng),嚴(yán)格執(zhí)行量化考核標(biāo)準(zhǔn),將定性和定量原則貫穿其中,等級(jí)分明,客觀公正。從德、勤、績(jī)、能等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核,在教師中形成人人爭(zhēng)先,人人爭(zhēng)優(yōu)的局面。一年來(lái),學(xué)校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)教師。

      二、嚴(yán)格過(guò)程管理,建立學(xué)習(xí)型組織。

      本學(xué)期,我們繼續(xù)堅(jiān)持教師集體備課制度,強(qiáng)化教師的教學(xué)反思。在集體備課時(shí),年組教師可以互相交流,提出自己建議,大家在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)修改自己的教案。同時(shí)嚴(yán)格提出了復(fù)案制度,隨機(jī)調(diào)講,教務(wù)處聽課時(shí),嚴(yán)格檢查教案內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的一致性。

      為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,本學(xué)期我們主要做了三方面工作:一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校明確了集體備課和教研時(shí)間,給每位教師發(fā)了一本教育教學(xué)的專業(yè)書籍,要求教師個(gè)人每月閱讀兩篇教育教學(xué)理論文章,撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)或讀后感,在教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間交流;提倡撰寫教學(xué)反思,年輕教師教學(xué)反思的撰寫數(shù)不少于所寫教案數(shù)的三分之一;每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)論文,強(qiáng)調(diào)禁止在網(wǎng)上抄襲。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。我們學(xué)校為教師訂閱了《人民教育》《上海教育》《湖北教育》《山東教育》《教師博覽》等80多份業(yè)務(wù)報(bào)刊,放到閱覽室供老師們閱讀;同時(shí)派出教師到北京、河南、南京、武漢、合肥等地去學(xué)習(xí)考察,學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)理念,然后,再由這些教師以舉辦講座,通過(guò)觀摩課的方式,向全體教師傳授新觀念、新知識(shí)。

      三、開展“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)

      為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),在全校教師中樹立一批教學(xué)思想先進(jìn)、教學(xué)基本功過(guò)硬、教學(xué)方法靈活得當(dāng)、教學(xué)成績(jī)突出,能在學(xué)科教學(xué)、課程改革、教育研究中起指導(dǎo)、帶動(dòng)和示范作用的骨干教師,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),激勵(lì)廣大教師不斷更新教育教學(xué)理念,積極參與教學(xué)改革,不斷提升教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,我們開展了樂(lè)東思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆“教學(xué)能手”課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng)。

      本次活動(dòng),初中、小學(xué)兩個(gè)學(xué)部共有13名教師參加評(píng)選,分別展示了8個(gè)不同學(xué)科的課堂教學(xué),其中小學(xué)語(yǔ)文2節(jié)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐各1節(jié);初中英語(yǔ)3節(jié)、政治2節(jié)、生物1節(jié)。從活動(dòng)的整體情況來(lái)看,老師們從思想上對(duì)這次活動(dòng)都十分重視,每個(gè)人都認(rèn)真準(zhǔn)備,精心選擇課題,深入鉆研教材,研究教法,追求教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)最優(yōu)化。因此,在13節(jié)評(píng)選課中,每一節(jié)課都各具特色,亮點(diǎn)紛呈,充分展示了授課者的教學(xué)風(fēng)格。評(píng)委小組通過(guò)對(duì)選手們的課堂展示,教學(xué)設(shè)計(jì)及工作業(yè)績(jī)做出總評(píng),最終羊秋玉、張新、陳春妹三位老師被評(píng)為教學(xué)能手。

      四、積極營(yíng)造書香型校園

      為進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng),積淀豐厚的文化底蘊(yùn),本學(xué)期,學(xué)校圍繞“詩(shī)書馥郁,人文思源”這一讀書主題,相繼開放了圖書館、閱覽室。周一到周五,每天安排一個(gè)年級(jí)到學(xué)校圖書室集中借還圖書,周一到周四晚修每天安排一個(gè)班到閱覽室上閱讀課。

      為豐富思源學(xué)校學(xué)生的課外閱讀,本學(xué)期言愛基金為海南每所思源學(xué)校爭(zhēng)取到援建班級(jí)圖書角項(xiàng)目。“紅十字公益書庫(kù)”的圖書,由言愛基金統(tǒng)一申請(qǐng),言愛基金和教育廳共同出資,為每所思源學(xué)校配備價(jià)值達(dá)12萬(wàn)元的圖書。書目由“紅十字公益書庫(kù)”提供,“紅十字公益書庫(kù)”圖書來(lái)源于各大出版社的無(wú)償捐贈(zèng),都是新書,其中有很多圖文并茂的課外讀物,非常適合中小學(xué)生閱讀。為了有效地管理好班級(jí)圖書角的圖書,更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,培養(yǎng)熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì),提高班級(jí)圖書角圖書的使用效果,營(yíng)造書香校園,我們制定了《樂(lè)東思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校班級(jí)圖書角管理制度》。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)。

      經(jīng)過(guò)努力,我們欣喜地看到讀書帶來(lái)的成效:校園里追逐打鬧的少了,手捧書本的多了。教室里、走廊上、樹蔭下、草坪邊,到處是手捧書本盡情享受讀書樂(lè)趣的學(xué)生。原來(lái)有閱讀障礙、作文三句半的學(xué)生,現(xiàn)在也能寫出文通句順的習(xí)作來(lái)。圖書館、閱覽室里,也留下了老師們孜孜不倦,勤奮讀書的身影。

      香港言愛基金會(huì)也為老師們購(gòu)買了教育教學(xué)的專業(yè)書籍,發(fā)給老師們閱讀。為了促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),讓廣大教師多讀書,讀好書,并養(yǎng)成“好讀書”的良好習(xí)慣,檢驗(yàn)教師讀書成果,交流讀書心得,12月x日到27日,我校各年級(jí)組舉辦了教師讀書報(bào)告會(huì)。教師們匯聚一堂,暢談讀書收獲,共同分享讀書感悟,一起體味書籍帶給人們的情感升華和心靈收獲。會(huì)后共收到教師讀書感悟110多份,在全校教師中形成了良好的讀書氛圍。該活動(dòng)是營(yíng)造書香校園,促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容,為展示教師精神氣質(zhì)、交流思想情感搭建了必要的平臺(tái)。

      讓書香浸潤(rùn)校園,讓經(jīng)典滋潤(rùn)童年,讓閱讀伴隨師生成長(zhǎng);以書激趣,以書培智,以書養(yǎng)性,以書育人,為我們的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色。最是書香能致遠(yuǎn)!讓我們一起與經(jīng)典同行,與名著為伴,為營(yíng)造書香型校園而努力!

      五、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作

      教育教學(xué)質(zhì)量是生命,畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量更是生命中之重心所在。畢業(yè)班工作如何抓好,畢業(yè)班的質(zhì)量如何,直接影響學(xué)校的聲譽(yù),直接影響學(xué)校在群眾中的威信。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教務(wù)處切實(shí)負(fù)責(zé)。對(duì)畢業(yè)班的管理,我們做了如下工作:

      一是切實(shí)抓好畢業(yè)班學(xué)生日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣。讓畢業(yè)班學(xué)生真正成為其他年級(jí)學(xué)生的榜樣。二是關(guān)心畢業(yè)班教師的工作,學(xué)習(xí)和生活情況,與他們溝通、交流。為他們減壓,給他們工作以支持與協(xié)調(diào)。三是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)工作的指導(dǎo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處對(duì)畢業(yè)班教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、保優(yōu)轉(zhuǎn)差、單元測(cè)試進(jìn)行檢查,監(jiān)督與指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

      六、認(rèn)真組織好興趣班

      為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)能力,提高學(xué)生的`綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我們學(xué)校為全校學(xué)生開設(shè)了初中健美操班、男子籃球班、女子籃球班、初中美術(shù)班、初中合唱班、竹竿舞班、小學(xué)美術(shù)班、小學(xué)舞蹈班等豐富多彩的課外活動(dòng)小組(團(tuán)隊(duì))。這些活動(dòng)小組(團(tuán)隊(duì)),精心挑選具有各方面愛好與特長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,有計(jì)劃地開展活動(dòng)。學(xué)生們根據(jù)自己的愛好特長(zhǎng)踴躍報(bào)名參加,活動(dòng)安排在周二至周四下午第三節(jié)課后。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不僅發(fā)揮了學(xué)生的愛好特長(zhǎng),開闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),激發(fā)了興趣,而且在動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口的實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉了意志,培養(yǎng)了創(chuàng)造力和獨(dú)立工作的能力,為學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

      七、開展多種競(jìng)賽活動(dòng)

      為了推進(jìn)教學(xué)課程改革,豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生的思維能力和讀寫能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)和讀書的興趣,本學(xué)期我們還舉行了中學(xué)生讀寫大賽、中小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽、全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽等。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng),不但提高了學(xué)生的計(jì)算和讀寫能力,還增強(qiáng)了學(xué)生的進(jìn)取心,陶冶了情操,發(fā)展了學(xué)生思維能力,取得了良好的教育教學(xué)效果。

      在樂(lè)東黎族自治縣第四屆農(nóng)村初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中,由張建文老師指導(dǎo)的我校九年級(jí)學(xué)生羊麗美獲三等獎(jiǎng),張建文老師榮獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。

      由教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)、教育部關(guān)工委全國(guó)青少年主題教育活動(dòng)組織委員會(huì)聯(lián)合主辦的全國(guó)五好小公民“復(fù)興中華,從我做起”主題教育活動(dòng)中,韋所同學(xué)榮獲征文特等獎(jiǎng),姚波老師榮獲征文指導(dǎo)特等獎(jiǎng);洪嚴(yán)、王瑩、麥秋懿、楊玉瑩、唐玉溫同學(xué)榮獲征文一等獎(jiǎng),耿仁亮、吳初煥、張子龍、李春老師榮獲征文指導(dǎo)一等獎(jiǎng);黃仕怡同學(xué)榮獲征文二等獎(jiǎng),陳太奇老師榮獲征文指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。

      八、優(yōu)化管理文化。

      學(xué)校重視管理文化平臺(tái)建設(shè),我們創(chuàng)辦的?毒G榕樹》已出版九期(每學(xué)期一期),在豐富校園生活,拓展師生視野,展示師生風(fēng)貌方面發(fā)揮著獨(dú)特的作用。

      一學(xué)期里,全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn),順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí),也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的不足。我們還需要認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以便更好地開展教學(xué)教研活動(dòng),為促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校的辦學(xué)效益,不斷努力!

    實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇7

      實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的基本思路是:結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦,通過(guò)探究活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué),進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)在素質(zhì)教育的地位,確定知識(shí)水平和操作能力共同發(fā)展的思想,理清實(shí)驗(yàn)內(nèi)容儀器配備標(biāo)準(zhǔn),做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和課后總結(jié)記錄,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。具體總結(jié)如下:

      一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),認(rèn)識(shí)提高,措施得力,實(shí)驗(yàn)效果好。學(xué)校有一名教導(dǎo)副主任靠上抓。平時(shí)經(jīng)常督促檢查;實(shí)驗(yàn)員和任課教師積極配合,變被動(dòng)為主動(dòng),演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)并重,實(shí)驗(yàn)教學(xué)課體得到改善。學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè),更換儀器、器櫥,使實(shí)驗(yàn)室和儀器室整潔明亮。為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果提供了有力的保障。

      二、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。

      1、 按照新大綱的要求,精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法.

      2、 做好了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)前使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、實(shí)驗(yàn)原理和對(duì)觀察的要求。

      3、 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中, 教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。

      4、 配備足夠的教具、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動(dòng)的需要。

      三、提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。

      1、 做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作.

      2、 學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃聿襟E和方法。

      3、 實(shí)驗(yàn)教師做好示范工作。

      4、 學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄。

      四、定期開放實(shí)驗(yàn)室,讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手,發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益,利用身邊的物品,廉價(jià)的材料進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)提供便利,鼓勵(lì)大家大膽子實(shí)驗(yàn),小制作和小發(fā)明。

      五、充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源,搞好科學(xué)實(shí)驗(yàn),還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理、并做好記錄,服務(wù)于整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

      六、順利完成各班實(shí)驗(yàn)技能考試,學(xué)生全部合格。

    實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇8

      為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)二期課改的先進(jìn)理念,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,提升教師的教學(xué)能力;強(qiáng)化教研組建設(shè),促進(jìn)教研組內(nèi)形成教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;達(dá)到在教學(xué)實(shí)踐和研討中不斷提高教師的專業(yè)水平的目的,學(xué)校于20xx年12月14日至12月18日舉辦了我校歷史上第一次主題為“協(xié)作、求實(shí),精技”的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

      本次評(píng)優(yōu)活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持;評(píng)委工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、客觀公正;顒(dòng)歷時(shí)一個(gè)星期,共計(jì)17堂課,17位老師,10個(gè)教研組參加了評(píng)比。每位選手都經(jīng)歷了認(rèn)真撰寫教案、上課、說(shuō)課;每個(gè)教研組都經(jīng)歷了共同研課,共同修改教學(xué)設(shè)計(jì)、共同研討的過(guò)程。經(jīng)過(guò)激烈角逐,我們?cè)u(píng)選出了中小學(xué)個(gè)人一等獎(jiǎng)各1名,二等獎(jiǎng)各2名,三等獎(jiǎng)各2名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干;同時(shí)評(píng)出教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作金獎(jiǎng)1個(gè),銀獎(jiǎng)2個(gè),銅獎(jiǎng)3個(gè)。

      本次評(píng)優(yōu)活動(dòng)正如我們期待的那樣,我們感受到了校本教研開展中專業(yè)引領(lǐng)及同伴互助的智慧與力量,而且驚喜地發(fā)現(xiàn)一批教學(xué)新秀在這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)中脫穎而出。任何一節(jié)課都是一件藝術(shù)品,我們不僅看見了優(yōu)美的課件和各具特色的活動(dòng)組織形式,我們更看見了教師在教學(xué)過(guò)程中引領(lǐng)學(xué)生內(nèi)化的細(xì)無(wú)聲息的指引和鋪墊,我們也同時(shí)領(lǐng)略了教師深厚的底蘊(yùn)。

      當(dāng)然在活動(dòng)組織過(guò)程中,我也不斷在反思,因?yàn)槲覀兛梢宰龅母眯?/p>

      1、在教研組的教研活動(dòng)展示中,評(píng)委應(yīng)該可以提出1—2個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。

      2、在評(píng)比之前對(duì)教師的說(shuō)課和反思要有一個(gè)大體的.指導(dǎo),而不至于使有些老師把說(shuō)課和反思整理得像說(shuō)教案一樣。

      3、在評(píng)委聽評(píng)課的過(guò)程中我們因該有分工不同,從不同的角度來(lái)度量一節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度。

      4、本屆參賽教師的課都是自行選擇,下次我們應(yīng)該在評(píng)優(yōu)中看見新授課、復(fù)習(xí)課、寫作課、閱讀課等不同的課型。

      5、在教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的開展前夕的宣傳工作做得更深入些,這樣聽課的老師會(huì)更多一些。我們始終認(rèn)為結(jié)果在其次,而過(guò)程中的展示和習(xí)得,讓更多的同行有所改變是最主要的。

      感謝所有的參賽老師的熱情參與,感謝教研組長(zhǎng)和教研組的團(tuán)結(jié)協(xié)助,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次工作的大力支持。

      讓我們期待著下次的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)更精彩,讓我們祝愿這樣的教研氛圍能延續(xù),讓我們攜手讓更多的老師更新教學(xué)觀念,更精湛教學(xué)技藝。

    實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇9

      為提高教學(xué)管理水平,保證教學(xué)工作的順利開展和教學(xué)秩序的正常運(yùn)行,經(jīng)研究決定,20xx年x月x日(星期一)至2月x日(星期五),學(xué)校組織開展期初教學(xué)檢查工作,現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      一、時(shí)間安排

      1.2月x日,各系(院、部)成立教學(xué)檢查小組,布置本學(xué)期期初教學(xué)檢查工作事項(xiàng),傳達(dá)教學(xué)檢查方案內(nèi)容,開始本部門的教學(xué)檢查工作,包括教師的到崗情況、教師的備課情況、系(院、部)及其教研室工作計(jì)劃的制訂情況、學(xué)期授課計(jì)劃的編制情況、實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備情況等;

      2.第一周,校督導(dǎo)組到各系(院)部進(jìn)行教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)檢查;教務(wù)處組織檢查組到各系(院)部進(jìn)行專項(xiàng)檢查和隨機(jī)抽查。

      二、檢查內(nèi)容

      1.教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)檢查。重點(diǎn)檢查教學(xué)安排是否合理;教師期初教學(xué)準(zhǔn)備情況,學(xué)生上課情況,教學(xué)條件、教學(xué)設(shè)施準(zhǔn)備情況,教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律情況,實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備情況,上學(xué)期教學(xué)材料的整理和裝訂情況等。

      2.專項(xiàng)檢查和隨機(jī)抽查。主要檢查教材征訂、成績(jī)報(bào)送、人才培養(yǎng)方案執(zhí)行、考試檔案存檔、實(shí)驗(yàn)課課程表制定、實(shí)習(xí)單位落實(shí)及教學(xué)任

      務(wù)分配、落實(shí)情況等。

      三、檢查方式

      由各系(院)部自行制訂檢查的'工作方案、組織具體檢查活動(dòng),校督導(dǎo)組、教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)狀態(tài)檢查、專項(xiàng)檢查和隨機(jī)抽查。

      四、檢查要求

      1.各系(院)部自行制訂的檢查工作方案、檢查記錄、工作總結(jié)等自行備案;

      2.檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理、報(bào)送;有關(guān)檢查材料要及時(shí)歸檔;

      3.各系(院、部)要切實(shí)做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作并積極配合檢查組工作,本次教學(xué)檢查結(jié)果納入系(院)部教學(xué)管理工作考核和教師業(yè)務(wù)考核。

      五、未盡事宜,另行通知。

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