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    五年級數(shù)學教學工作總結

    時間:2022-10-09 00:10:06 工作總結 投訴 投稿

    精選五年級數(shù)學教學工作總結集合5篇

      總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,它可以促使我們思考,不如我們來制定一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的五年級數(shù)學教學工作總結5篇,歡迎閱讀與收藏。

    精選五年級數(shù)學教學工作總結集合5篇

    五年級數(shù)學教學工作總結 篇1

      本學期我擔任五年級的數(shù)學教學工作。從這個學期來嚴格按照學校的教學工作計劃,從各個方面來要求自己,使自己的教學工作有計劃,有步驟地開展著。做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,教學中嚴格要求自己的學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得。

      這學期以來,我根據(jù)我們班學生的實際情況,采取有效的措施,來激發(fā)學生的學習興趣,我認為對本學期的教學工作起了很大的幫助作用,現(xiàn)將我的做法總結如下:

      一、以良好的學風為基礎來提高學生的學習興趣

      剛開學我發(fā)現(xiàn)該班學生在數(shù)學課堂上紀律松散,注意力不集中,大部分學生做家庭作業(yè)不動腦筋,照抄現(xiàn)象較為嚴重,很多學生不能完成家庭作業(yè),針對這些現(xiàn)象,我通過找學生談心,及時和班主任和家長溝通,并利用一切在校時間對一些學生進行知識輔導,家庭作業(yè)由易到難,由少漸增,而且做到每天親自檢查,經(jīng)過一段時間的努力,學生已進入正軌,學習自覺性有了很大的提高。

      二、嚴格要求自己

      1.認真?zhèn)湔n。

      認真研究教材、教參,對每節(jié)課要上的內容做到心中有數(shù)。在上課前思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的`主動學習過程。充分理解課后習題的作用,設計好練習。

      2.上課。

      在每節(jié)課上都按照“535”的教學模式,大膽放手把課堂教給學生,教師只起引導作用,盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。這樣,提高了對數(shù)學課的興趣,參與性高,為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。然后做到及時復習。我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。

      3.布置作業(yè)做到精練。

      有針對性,有層次性。特別對后進生課本上的課后練習不一定要求學生全都做完,布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復。也可以設計為“基本題”,“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

      三、存在不足及努力方向

      數(shù)學教學方法還需要進一步探討,多閱讀有關數(shù)學方面的書籍,探討學生學習數(shù)學的方法,向課堂40分鐘要質量,每節(jié)課都做到“有備而來”。爭取家長的支持,力爭取得較好成績。

      回顧半年,心中如秋水般清澈平和,精誠合作是我們的行為準則,溝通信任是我們處事的方式,我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言:為了孩子的明天,我們甘做人梯,甘為儒牛。落紅不是無情物,化做春泥更護花。

    五年級數(shù)學教學工作總結 篇2

      一學期來,本人擔任五年級(3)、(6)兩班數(shù)學教學。 認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,積極探索教學方法,認真完成教學任務,F(xiàn)將一學期的數(shù)學教學工作總結如下

      一、加強師德修養(yǎng),提高道德素質

      這學期,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質。認真學習教育法律法規(guī),嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到了如下幾點:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導等。

      二、注意教學常規(guī)的教學

      由于學生基礎普遍較差,要想很好的接受新知識還很難,為了更好的教學,要尊重學生人格,尊重學生觀點,構建和諧師生關系。只有構建和諧師生關系,教學才得以順利進行,教學效果才會更好。

      1、認真?zhèn)浜谜n。①認真鉆研教材,掌握教材的基本思想、基本概念,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能,了解他們的興趣、需要和習慣,知道他們學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。③備教法。備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的`類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并根據(jù)實際情況制作一些利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學反思。

      2、認真上好課,向40分鐘課堂教學要質量。

      精心組織好課堂教學,關注全體學生,堅持學生為主體。由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,所以要因材施 教。落實基礎知識,對學習有困難的學生,要特別予以關心,及時采取有效措施,激發(fā)他 們學習數(shù)學的興趣,指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難,使他 們經(jīng)過努力,能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,對學有余力的學生,要通過講授選學內容和組織課外活動等多種形式,滿足他們的學習愿望,發(fā)展他們的數(shù)學才能。

      3、認真批改作業(yè)、練習,做到全收全改,講評及時,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放。搞好單元測試,針對試卷中存在的問題,及時采取行之有效的補 救措施,切實解決學生數(shù)學學習中存在的困惑。

      三、工作中存在的問題:

      教材挖掘不深入,教法不靈活,不能很好的吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導 .差生沒有很好的抓在手。由于和學生溝通不多,對學生的了解還不夠,對學生的學習態(tài)度、思維能力也不太清楚。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,心中不太清楚。導致了教學中的盲目性。

      一份耕耘,一份收獲,教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中,我要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!

    五年級數(shù)學教學工作總結 篇3

      科期末教學即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。從總體上看,我能認真執(zhí)行學校教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。為了克服不足,總結經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結:

      一、認真鉆研業(yè)務,努力提高課堂40分鐘的教學效率。

      在業(yè)務上我積極利用各種機會,學習教育教學新理念,積極參加教研活動,潛心鉆研教材教法,認真?zhèn)湔n、認真上課,堅持不懈地進行“自我充電”,以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上,我把學到的新課程理念結合本班實際,努力貫徹到課堂教學中去,以期提高課堂40分鐘的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高;我還結合實際教學撰寫一些自己平時的教學反思等等。從中,我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,提高課堂40分鐘的效率,我們要與時俱進,堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

      二、關愛學生與嚴格要求相結合,盡量使每一位學生進步。

      親其師,才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,我不以“師長”自居,盡量與學生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心,幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調皮的學生,也實行嚴格要求、正確導向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學,紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生,我既要關愛大部分學生,又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余,我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結對子,互幫互助,共同提高。科期末教學來,學生們原本薄弱的基礎,逐步得以夯實,學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。

      三、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。

      我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。

      四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。

      對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的`放矢。

      總之,科期末教學的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

    五年級數(shù)學教學工作總結 篇4

      光陰似箭,日月如梭。一學期匆匆的將要結束了,本學期我從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),有計劃、有組織地開展教學工作,認真上好每一節(jié)數(shù)學課。為了讓學生更快的取得進步,我利用課余時間給學困生補課。今年是我第一年教五年級,在教學過程中難免遇到困難,但多謝領導與同事們的幫助下我圓滿地完成了這學期的教學工作。

      一、班級基本情況分析

      502班共有55人,男生較多,且調皮男生較多,總體看學習積極性不夠強,學習態(tài)度不夠端正。503班共有55人,男生占的比例也是比較多,此班學習態(tài)度較端正,但分析能力不夠強。兩班學生總體情況來說,學生基礎知識掌握情況一般,有幾個計算基礎較為薄弱。

      二、本人現(xiàn)將一學期的工作總結如下:

      1、鉆研教材方面。

      我在備課時,備學生極為重要,備教材教法也是不可缺少的一個環(huán)節(jié),根據(jù)教學學內容及學生實際,設計課型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排作了詳細的記錄,每一課做到“有備而來”,并制作了有趣的教具,課后及時作出總結,寫課后記,并認真收集各課的知識要點,歸納成集。

      2、虛心請教有經(jīng)驗的老師。

      因為今年是我第一年教五年級數(shù)學,在教學上,難免遇到許多新問題,在各個章節(jié)上我積極請教其他教師的'教學經(jīng)驗,學習他們的方法,同時多聽老師們的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。且這學期開展的業(yè)務學期工作,通過上課、評課、反思,使我知道自己在教學中的一些不足之處,及時地糾正,使學生學有所成。

      3、加強后進生輔導工作,注意分層教學。

      在課后以及中午時間,我為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生要求,對后進的輔導并不限于學習知識的輔導,更重要的是思想輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對它萌發(fā)興趣,要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心,從而自覺把身心投入到其中去,這樣后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來了,使學習成為他樣自我意識的一部分,在此基礎上,再教給他們學習方法,提高他樣的技能,并認真細致地補缺。

      4、創(chuàng)設良好的學習情境。

      創(chuàng)設情境有助于學生自主學習。只有將認識主體置于問題情境中,才能促進認識主體的主動發(fā)展。教學中,我充分利用學校多媒體設備,設計制作多媒體課件,精心創(chuàng)設教學情境,有效地調動學生主動參與教學活動,使其學習的內部動機從好奇逐步升華為興趣。通過精心設計,巧妙地將學習目標任務置于學生的最近發(fā)展區(qū),促成學生對新知識意義的自主建構,讓學生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關系和變化規(guī)律的過程中,發(fā)展智力。

      5、注重與學生的交流。

      “理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績,獲得成功時,要給以祝賀和鼓勵,當學生遇到困難,遭受挫折時,要給以安慰和支持。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法。仍存在的問題:

     。1)一局部學生學習目的不明確,學習態(tài)度不端正,上課聽講不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常不完成,學習有拖拉顯現(xiàn)。

     。2)部分學生做作業(yè)只講數(shù)量、不講質量,書寫較差,正確率較低,有時出現(xiàn)抄襲顯現(xiàn)嚴重。

      (3)家長問題:有些家長對孩子的學習不夠注重,不能積極與教師配合老師的工作,嚴厲督促孩子的學習情況,端正學生的學習態(tài)度,導致學生對學習不夠重視,成績一落千丈。

      今后努力方向:相信他們,放手讓他們獨立思考、自由表達,并真誠地對待每個學生,發(fā)自內心地欣賞和贊美學生的一切努力,往往會得到許多意想不到的驚喜。關注學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展,每個孩子都可以學好數(shù)學。不同的學生學習數(shù)學的方式不同,只有個性化的學習方式,才能使不同的學生學到不同的數(shù)學。不時充電,不時進步本身業(yè)務素質,為了孩子的明天,我甘做人梯,甘為儒子牛。

    五年級數(shù)學教學工作總結 篇5

      轉眼間,五年級數(shù)學老師們又在一起合作完成了一學期的教學工作。我組骨干教師干利偉老師去青海執(zhí)教,朱銘予老師由退休返校加入五年級數(shù)學教研組的隊伍。我們每一位成員都認真參加教研組的每一次活動,堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,不斷的完善和改進教學方法,為提高我校的數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻,F(xiàn)對本教研組本學期的活動總結如下:

      1、以《省教學建議》為理論學習主線,加強校本培訓新理念的學習。

      本學期我們根據(jù)實際情況,立足校本,有計劃、有步驟進行校本培訓,措施得力,目標明確,形式多樣。要求教師深入學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》,組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題,從而使教師更新教學觀念,認識教學新策略,并組織教師利用新方法組織好課堂教學,在實踐中不斷提高自身的素質,讓教師從經(jīng)驗型向專業(yè)型、科研型轉變。本教研組一共進行了多個“憑海臨風”主題論壇,每月根據(jù)不同的主題,發(fā)表自己的見解,并進行了網(wǎng)絡互動,進行BBs的跟帖。這種學習模式為教師搭建學習的平臺,積極學習新理念,從而不斷轉變教師的理念。同時,每位教師都認真做好記錄,及時反饋小結,交流心得感受,從而不斷促進教師專業(yè)素質的發(fā)展。

      2、積極開展每月一次的組內教研課和評課活動。其中章麗娜和樊國芳老師分別執(zhí)教《24時計時法》參加浪花杯預賽,孟彩琴老師的《小數(shù)加減法》參加了浪花杯預賽,并下鄉(xiāng)送教至創(chuàng)業(yè)小學。章麗娜與樊國芳老師進行兩校區(qū)同課異構;同時組內多位老師的論文、課題在區(qū)級獲獎。

      3、自查與交流相結合。充分利用周四下午的'研討時間,隔周進行教學研討活動,在平日的工作中及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,教學中的難題與困惑在集體教研時間,大家一起討論,找到解決問題的方法,重視教學過程的反思,教師都認真地反思教學過程,從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質量的教學反思。同時,做到資源共享,互幫互助。

      4、我們還利用“優(yōu)師網(wǎng)”認真學習,提高自己的信息技術操作應用能力。

      存在的不足:

      1、教師教學水平有待進一步提高。我們組年輕老師居多,需要不斷地學習和提升。

      2、鼓勵教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識,更好地為教學工作服務。

      總之,一學期下來,教師們收獲很大,以后,在學校領導的關心下,在教師自身的努力下,我們數(shù)學組會越來越好。

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