班主任教育工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編整理的班主任教育工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
班主任教育工作總結(jié)1
歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已結(jié)束。記得有一個成長公式為：成長=經(jīng)驗+反思，幸虧我肯于積累經(jīng)驗、善于反思所以才逐漸成長為稱職的班主任。面對鎖事能穩(wěn)得住陣腳，駕馭得自如，處理得恰當(dāng)。雖然辛苦勞累依然但幸福的色彩濃重了，前行的腳步從容。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。
小學(xué)班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；
其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；另我欣喜的是我們班有一批全面發(fā)展的優(yōu)秀班級干部，他們成了我的眼睛，我便看的清，他們成了我的手臂，我就做的多。他們不僅在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律上起到了帶頭的作用而且在品德上也率先垂范如：一日，我外出開會，由班長帶收6元錢的試卷費他就從家里拿了30多元錢就為了給沒帶錢的'同學(xué)掂錢，班級的物品壞了，班級干部拿自己的零花錢買新的，有臟活、累活他們搶著干沒有一點嬌氣和傲氣，平時他們利用休息時間幫我查作業(yè)和輔導(dǎo)差生學(xué)習(xí)。所有的班級干部都盡職盡責(zé)發(fā)揮自己的作用。除了班級干部我還選了幾個同學(xué)做專職工作如：有專門澆花的、有專門開窗戶的、有專門挑窗簾的、有專門取送飯的、有專門看出校門的……
其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即"以面帶面"。
三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
四、強化競爭意識，制定評價制度。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度：
以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。
3、建立互助組：
以互助小組、"1+1"小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
4、獎勵和批評：
獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
五、重視主題班會與主題隊會的開展。
要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《我和小蘿卜頭》，教育學(xué)生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等，主題都非常優(yōu)秀。
六、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
七、學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
八、做好個案總結(jié)和班主任工作總結(jié)。
做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結(jié)要認(rèn)識不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善。
誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學(xué)生"學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活"的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。本學(xué)期在班主任工作中取得了一定的成績，但有不足，班機的紀(jì)律還有待加強，學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣還須進一步培養(yǎng)。常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。相信在以后的日子里，我們班會越來越出色。
班主任教育工作總結(jié)2
回顧這一個學(xué)期，在做班主任的過程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。
以下是我對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。
一、抓好班干隊伍建設(shè)調(diào)整班干人選及班干團干隊伍建設(shè)。
強調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責(zé)任，定期召開班委會進行，制定階段性工作計劃等。鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團委工作。
二、完善班級制度針對班級的實際情況，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。
將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù)，計入學(xué)期總評，及時與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系；使班級保持較高出勤率。
三、發(fā)揮主題班會課的作用每周堅持召開一次主題班會課，根據(jù)學(xué)校要求，有計劃地、及時地對學(xué)生開展“榜樣就在我身邊”加強學(xué)生春季安全教育管理工作、、感恩教育、“誠實守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動。
四、組織班級活動，提升集體意識。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。
組織班級內(nèi)的跳繩比賽，春游登山等活動。學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的.有序進行。
五、及時有效的做好安全教育工作。
預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。
本學(xué)期通過請教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。
班主任教育工作總結(jié)3
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，鑒定經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。經(jīng)過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級班主任，班級人數(shù)較多，又一向面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。所以，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情景，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時進取參加校級教研活動，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點難點，進取開拓教學(xué)思路，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的本事。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的.要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。
四、業(yè)務(wù)進修方面
要想給學(xué)生一杯水，首先教師得有一桶水。所以，教師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時間去函授學(xué)習(xí)，力爭到達此刻的教育教學(xué)要求。
班主任教育工作總結(jié)4
一、培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神
課堂教育是學(xué)生接受愛國主義教育的主要場所，作為一名歷史教師，在課堂實踐中更應(yīng)該深入開展對學(xué)生的愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對中華民族悠久文明的自豪感，如中國的“四大發(fā)明”、“盛世王朝”、“老莊哲學(xué)，孔孟儒學(xué)”等等，結(jié)合書本知識培養(yǎng)學(xué)生要有為自己祖國的偉大復(fù)興的使命感與責(zé)任感。教師要引導(dǎo)學(xué)生從生活實際出發(fā)，教育學(xué)生隨“手關(guān)緊水龍頭，拉熄長明燈”，為遇到困難的同學(xué)伸出援助之手，為災(zāi)區(qū)獻出自己的愛心。教師還要充分利用班會課，開展各種形式的愛國主義教育，使學(xué)生了解近代以來中國人民為爭取獨立解放、實現(xiàn)民族振興的奮斗史，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、立志報效祖國的豪情壯志。
二、以身作則感染學(xué)生
俗話說“身教重于言教”，學(xué)生身上的一些行為習(xí)慣多數(shù)源自于對成人的模仿。作為一名老師，總是被學(xué)生關(guān)注著，你的一言一行無不對學(xué)生產(chǎn)生重要影響。特別是一名班主任，時常會對學(xué)生進行思想教育，在教育學(xué)生的同時，自己也要用行動潛移默化地去感染學(xué)生。例如，當(dāng)你教育學(xué)生不要隨地亂扔紙屑，保持教室的干凈與整潔時，如果你能低下身子拾起地上的紙屑，此時的教育效果是最好的，這時全班同學(xué)都會俯身去檢查自己的課桌下是否干凈。
三、發(fā)揮愛的力量
愛是一種偉大的力量，愛能夠拉近心與心間的距離，愛能夠融化內(nèi)心的堅冰，愛能夠感動天地，班主任在教育孩子方面最為重要的是要有顆愛心。班主任的愛主要體現(xiàn)在：要關(guān)心學(xué)生成長，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德和文明習(xí)慣，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人；要多給學(xué)生講做人的道理，講為人處事的原則，注意引導(dǎo)使學(xué)生獲得健康的心理；要多與學(xué)生談心、交心，做學(xué)生的知心人，你只有讓學(xué)生充分信任你，才能了解學(xué)生心理，才能排解學(xué)生的不良情緒，引導(dǎo)學(xué)生正確思想的發(fā)展；要從生活中多關(guān)心學(xué)生，體貼學(xué)生，想辦法解決學(xué)生生活上的困難，如學(xué)生生病后，班主任要把學(xué)生的冷暖掛在心頭，與班上的同學(xué)一道照顧他，使學(xué)生能感受到老師的關(guān)心和班集體的溫暖。
四、讓學(xué)生擁有一顆寬容之心
學(xué)生平時發(fā)生的一些小矛盾、小摩擦，其實都不是什么大不了的事情，只是因為學(xué)生之間缺乏寬容的心，才會矛盾擴大化。如果班主任對學(xué)生的小摩擦、小矛盾不進行引導(dǎo)教育，培養(yǎng)學(xué)生的寬容之心，那么，這些小問題產(chǎn)生的不良情緒，有可能像一棵毒苗生根發(fā)芽，對學(xué)生的思想產(chǎn)生極大影響�，F(xiàn)在學(xué)生比較任性，常常以自我為中心，一旦與別人發(fā)生矛盾，總是把責(zé)任推到別人身上，還常常懷恨在心，想方法去報復(fù)，此時，班主任要及時引導(dǎo)學(xué)生“化干戈為玉帛”，處理同學(xué)間的矛盾，讓學(xué)生明白自己確實在這件事中有錯，并指出錯誤的后果，承認(rèn)自己的錯誤，并促成他們握手言和，讓他們互相道歉。在教學(xué)過程中，班主任要做一個寬容的.使者，經(jīng)常對學(xué)生進行寬容教育，尤其要引導(dǎo)學(xué)生正確看待矛盾，用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q矛盾。班主任還可以通過“學(xué)會寬容”的主題班會，讓學(xué)生交流討論，懂得人和人相處中難免有矛盾，如果寬容不計較，就會“大事化小，小事化了”。
五、打好宣傳教育戰(zhàn)
班主任要學(xué)會宣傳戰(zhàn)略，通過鋪天蓋地的宣傳來時時刻刻引導(dǎo)學(xué)生棄惡向善，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立學(xué)生良好的思想品德。班主任的宣傳攻勢主要有：制作班報，宣傳好人好事，可以一周一期，讓學(xué)生的好的行為得以宣揚，壞的行為遭到譴責(zé)；制作黑板報，宣傳學(xué)生的行為規(guī)范，讓學(xué)生長時期受到良好學(xué)生行為規(guī)范的引導(dǎo)；定期開展批評與自我批評活動，讓學(xué)生在自己與他人的監(jiān)督教育下，使自己的思想品德更加完美成熟。
總之，我們要靈活抓住各種契機，采取多種途徑，使用多種方法，對學(xué)生進行思想品德教育，江澤民同志曾在《關(guān)于教育問題的談話》中強調(diào)：“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，是素質(zhì)教育的靈魂”�？梢�，對學(xué)生進行思想品德教育是素質(zhì)教育的核心，是每一個班主任都必須要做好的工作，是每個班主任都必須不懈努力的追求，是每個班主任都必須銘記于心的使命。
班主任教育工作總結(jié)5
班主任工作總結(jié)1接手班主任工作以來，我深感班主任的工作中德育之重要。真所謂德、智、體、美、勞五育并舉，德育為首。
一、用真情感化
我們班男生占五分之三，并且絕大多數(shù)男生貪玩好逗，上課聽講精力不集中，作業(yè)不習(xí)慣完成，集體觀念弱。更有甚者說話就橫，像野馬一樣桀驁不馴。針對學(xué)生的基本情況，我曾日思夜想，琢磨他們的心理，琢磨他們的言行，摸索他們的行為習(xí)慣，曉之以理，動之以情，不斷用真情去感化他們。比如：平時好逗、上課話多、與老師說話就橫的李小健同學(xué)，一入學(xué)我就不斷地找機會與其接近、談心；發(fā)現(xiàn)他的點滴的好，如擦黑板、灑水就把他叫過來表揚幾句。天冷了叮囑他“多加衣服”；路上碰到他騎車，打招呼之后總帶句：“慢點兒騎車子�！�
二、用周會培養(yǎng)
高效率利用班會，周會，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)上周得失，鼓勵先進，鞭策落后，部署本周或今后改進重點，需注意的各種問題及各種隱患，會后引導(dǎo)學(xué)生按時按質(zhì)的完成，在每一天我都勤查，勤看，勤問，激發(fā)學(xué)生“我是班的`主人，我以班為榮，班以我為榮”的信念。
三、全面引導(dǎo)
多日來，我堅持班內(nèi)板報勤寫，勤換，選一些有激勵、鼓動、啟發(fā)、引導(dǎo)性的語言，引導(dǎo)學(xué)生勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實創(chuàng)新。
詳細記錄每個學(xué)生的言、行、成長過程。及時讓學(xué)生把握自己，明白反思。用“欣賞”激發(fā)學(xué)生，及時表揚其優(yōu)點，夸獎、鼓勵他們。
四、做好兩溝通
一是做好與家長的溝通，把家訪放在德育工作的重要位置，二是做好與各科教師的溝通。
總之，半年來，我不失時機地從心靈入手，在知識的海洋中，我做他們的風(fēng)帆，時刻為他們導(dǎo)航；在五彩的生活中，我做他們的朋友，聆聽他們的心聲；只要他們想進步而風(fēng)雨兼程，我就做他們的雨衣；只要他們想進步不畏烈日，我就做他們的太陽傘。經(jīng)過德育的不斷進行，班級更好了，學(xué)生進步了。
班主任教育工作總結(jié)6
重新接觸七年級的學(xué)生，感覺他們好小、好天真、好可愛。開學(xué)之初，許多同學(xué)還未退去童稚，上課時很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺學(xué)習(xí)，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語，無拘無束。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成績也明顯提高。這一學(xué)期，同學(xué)之間團結(jié)友愛，師生之間和睦相處，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，我班成為一個和諧的班群眾。
一、加強學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
1.加強安全教育。這學(xué)期，我們注重學(xué)生的安全問題，進行了三次安全教育。開學(xué)的第一個月，我們把它定為“安全教育月”，把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”，開學(xué)的第一節(jié)課，我們就是安全教育課，重點講解了道路交通安全。期中考試之后，個性是全國兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后，我們有針對性的又一次對學(xué)生進行教育，防超載、防黑車、防酒駕。進入12月份，我們再次對學(xué)生進行《安全條例》的宣傳教育，反復(fù)強調(diào)生命只有一次，職責(zé)重于泰山。
2.加強公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這學(xué)期，我們利用班團課、國旗下的講話、晨會、午會等各種場合，以多種形式對學(xué)生進行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團課上，我們組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等，結(jié)合思品等課程，加強學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每一天堅持做好一日常規(guī)，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的教育。針對學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題，充分利用晨會、午會的時間，進行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高。
3.對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。七年級學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué)，隨著課程的增加，課業(yè)負擔(dān)的加大，有點無所適從。個性是本校的座位，相當(dāng)于“開圓桌會議”，便于學(xué)習(xí)自覺性較高的同學(xué)進行合作、探究性學(xué)習(xí)，但也便于講話、看稀奇，對于一些缺乏學(xué)習(xí)用心性、主動性的學(xué)生來說，是個借機講話、或是惹是生非的好場所。應(yīng)對這種狀況，本學(xué)期，我們進行了幾次學(xué)習(xí)目的'的教育，也進行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗的介紹和交流，取得了比較好的效果。
二、用心參加學(xué)校組織的各種活動。本學(xué)期，我校舉辦了幾次大型的群眾活動，如：“十一”文藝匯演、秋季體育運動會、“一二九”演講比賽等，元旦前夕班級還舉行了一個聯(lián)歡會�！笆弧蔽乃噮R演、“一二九”演講比賽，由于老師的精心組織、同學(xué)們的用心配合，我班都校三等獎的好成績。體育運動會，同學(xué)們用心參與、勇于拼搏，我班獲得了拔河、跳長繩、女子4×100米等團體項目的第一名、20×25米團體項目的第二名，班級總分獲得丙組的第二名，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎。元旦聯(lián)歡會，師生共聚一室，聯(lián)歡慶祝，分享了彼此的快樂，也增進了師生之間的感情。
三、組建了一個得力的班干部群體。開學(xué)之初，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長、學(xué)習(xí)委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績進行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型。然后根據(jù)潛力大小更換或增減。各個班干部以身作則，認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，班級工作干得有聲有色，構(gòu)成一個充滿活力的得力的班干部群體，為班級的各項工作的開展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果。
四、定期召開班級例會。本學(xué)期，我們老師每周堅持召開班級例會，各科老師暢所欲言，對上星期的狀況進行廣泛的交流與溝通，一方面總結(jié)成績，一方面查漏補缺，并對下一周的工作進行討論、交流。每次考試后，認(rèn)真進行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進行培優(yōu)補差。
五、重視培優(yōu)補差工作。期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進行了一個比較，發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學(xué)成績太差，英語成績也不理想，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好，很容易縮小差距，反之，則會拉大差距。在班級例會上，我們提出了這個問題，很快構(gòu)成共識，針對數(shù)學(xué)、英語兩重點學(xué)科進行培優(yōu)補差。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補差，第一步是“消滅”“個位數(shù)(考幾分的)”;英語老師負責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實習(xí)的殷老師進行補差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對各自科目的實際狀況進行培優(yōu)補差。各個老師團結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn)，構(gòu)成合力，接下來的一次月考就取得了較理想的差距，數(shù)學(xué)消滅了個位數(shù)，總體成績也明顯上升。
六、用心參加各級各類競賽活動。本學(xué)期，我們參加了各級各類的各項比賽，語文有市“語基”競賽、市主題讀書活動競賽，數(shù)學(xué)、英語有區(qū)級競賽，英語有校書寫比賽等，都取得了較好的成績。個性是市教科院組織的人文實踐活動——紀(jì)念辛亥革命100周年中學(xué)生歷史知識競賽，我班有二人活動一等獎、三人獲得二等獎，五人獲得三等獎，可喜可賀。透過這些競賽獲得，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、豐富了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的成績。
七、“兩課”活動進行得有聲有色。本學(xué)期，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”，我班老師用心參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得，連定崗實習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎�！罢n外訪萬家”，除平時的有針對性的個別家訪外，我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動。第一次是走訪偏遠的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪，我班老師與家長廣泛接觸，與學(xué)生交心談心，增進了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會效應(yīng)，有力的促進了我們的教學(xué)高中。
八、重視個別單獨輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。這學(xué)期，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時，針對每個學(xué)生的實際狀況，重視學(xué)生的個別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習(xí)，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個別輔導(dǎo)，幫忙糾錯解錯，努力提高學(xué)習(xí)成績。
由于采取了以上措施，我班各項工作都取得了很好的成績，個性是期末考試，我班取得了很理想的成績。五個統(tǒng)考科目，除英語居第二外，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級第一的好成績。至于年級排行，我們班也在年級中居優(yōu)。
當(dāng)然，成績代表過去，未來任重道遠，工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，爭取來年取得更好的成績，來回報學(xué)校、家庭和社會。
班主任教育工作總結(jié)7
學(xué)期我擔(dān)任了一年級三班的班主任。我班現(xiàn)有63人，其中男生31人，女生32人�；旧隙际仟毶优�，比較嬌氣，課上小動作比較多，扳不住自己的行為。孩子們很活潑，小腦袋學(xué)知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可著實不容易。針對本班學(xué)生的特點，我主要做了以下幾項工作：
首先，加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
回憶起開學(xué)第一個月的情形，的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當(dāng)做何事。于是，我結(jié)合制定的`工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學(xué)生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。
其次，多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進心。
每天的早讀課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“小星星”。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。
再次，關(guān)心學(xué)生，事無巨細，關(guān)心學(xué)生的生活
不僅是生活老師的事情，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。每天早晨上班時，做到“一看、二摸、三問”�！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、情緒是否正常�！岸薄路欠翊┑眠m當(dāng)？小手是否冰涼？“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有？身體有沒有不舒服？
孩子們年齡小，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，安慰他們，不必擔(dān)心掉課，健康的身體是最重要的。
最后，和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進孩子的發(fā)展。
我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，通過校信通或自己的博客等途徑，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。
雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是很多的。從學(xué)生進校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達，能與老師、同學(xué)進行交流。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項工作。
班主任教育工作總結(jié)8
孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。作為班主任，我一直十分重視教育安全工作。
1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認(rèn)真落實。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的'帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識到安全的重要性 。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識。
3、家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認(rèn)識到：“安全第一”。 學(xué)生意識到安全第一，健康第一。
班主任教育工作總結(jié)9
一學(xué)年來,在師生共同努力下,在學(xué)校年段組織領(lǐng)導(dǎo)下,本班基本完成期初確定的各種目標(biāo)計劃。班級已逐步成為一個團結(jié)向上、具有強大向心力和良好班風(fēng)的班集體。在學(xué)校舉行的各項活動中也取得了較好的成績:先后6次被評為文明班級;校運會上獲總分第二名;歌詠比賽獲"優(yōu)秀組織獎"。具體總結(jié)如下:
一、為人師表、注重身教
俗話道:"學(xué)高為師,身正為范"。一個班級要形成良好的班風(fēng),要有強大向心力,班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。由于擔(dān)任學(xué)科緣故,本人每年都得從其他老師手中接來一個新的班級。學(xué)生對新班主任的一舉一動、一言一行總更是喜歡對比、喜歡"評頭品足",因此本人十分注重嚴(yán)格要求自己,事事以身作則,用自己的行為去感染學(xué)生,處處為學(xué)生起示范作用。一年來在紀(jì)律上從來沒有遲到或早退過,反而總是先到校、遲回家。即使遇到學(xué)校開會太遲,也沒有急著回去吃飯,而是先到班級,等放學(xué)才回家。在語言上,注重文明禮貌,讓學(xué)生感到老師和藹可親,而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密;在班級里,發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑、粉筆頭,就親自動手,拾到垃圾桶;在課堂上,用工整規(guī)范的文字、廣博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來感化學(xué)生,以贏得學(xué)生的'信任�？傊�,班主任的一言一行都是一種無聲的教育,要管好一個班級必須先管好自己。
二、關(guān)愛學(xué)生、良師益友
學(xué)生進入初三年,對外界事物具有一定判斷力,一些行為規(guī)范也逐步形成,要改變部分學(xué)生的不良習(xí)俗,靠班規(guī)班約,往往會適得其反。本人擔(dān)任班主任從來不自行制定班規(guī)班約,接班后的第一件大事就是先了解學(xué)生。從學(xué)生的家庭成員、住宿條件、學(xué)習(xí)成績到以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解。但在第一次班會上,我就向?qū)W生宣布:在老師眼里我們班的每位學(xué)生都是積極上進的好學(xué)生,不管你們以前學(xué)習(xí)表現(xiàn)怎樣,讓我們從頭開始,人人都努力爭取把自己塑造成一個自己感到滿意的學(xué)生、一個今后對社會有益的人。這樣給學(xué)生有了一個目標(biāo)一個前進的方向。然后,針對每個學(xué)生的不同情況,逐一談心,與他們談學(xué)習(xí)、談生活、談理想。注意盡量多用鼓動性語言,讓他們揚長避短,充分發(fā)揮自己的特長、興趣愛好,使每個學(xué)生都感到自己有奔頭,這樣也縮短了師生間的距離。
了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的同時,要尊重學(xué)生的個性。初三學(xué)生爭強好勝、違紀(jì)犯錯誤,在所難免。對于學(xué)生的缺點錯誤,我從來不輕易在班級中點名批評或把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)斥批評,而是通過談心、啟發(fā),用委婉的口氣,以情動人或用表揚勉勵的口吻指出學(xué)生的不足,或用商談口氣消除對方的對抗心理,這樣讓學(xué)生自覺的改正錯誤、走上正軌。學(xué)生也感受到老師的愛心和班級的溫暖,也就能把班級的榮辱放在心上,一種主人翁的態(tài)度也就自然形成,在每個班級活動中也就人人爭先,大家積極為班級貢獻自己的才華。在校運會上,班主任一點撥,個個踴躍報名,一改過去落后面貌,終于獲得第二名。在歌詠比賽中,楊振利同學(xué)根據(jù)自己歌喉好,主動組織、積極設(shè)計,終于用最短時間,高效率的完成任務(wù)。
關(guān)愛學(xué)生像對待自己子女一樣去呵護他們,要落實到平時細微的工作中,校運會上兩位學(xué)生腳扭傷了,我趕快把他
們送到醫(yī)院,親自掏錢為他們護理,平時有學(xué)生病了或家里有麻煩,總是主動關(guān)心,為他們出謀劃策,共渡難關(guān)�？傊嗉壍闹黧w是學(xué)生,只要用自己的愛心、恒心去關(guān)愛學(xué)生,班級工作就一定能搞好。
三、培養(yǎng)骨干、形成核心
要形成一個良好的班風(fēng),班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學(xué)生對班干部最敏感,也最愛攀比模仿,提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務(wù)。本人對班干部一是大膽使用,充分信任他們;二是嚴(yán)格要求認(rèn)真指導(dǎo),使他們在班級中盡職盡責(zé)起表率作用。在歌詠比賽前,班級中沒有一個學(xué)生懂得指揮,這時班長首先站出來帶頭,接著就引來其他學(xué)生踴躍嘗試。在為慈善協(xié)會捐款時,家庭生活困難的團支書,主動把積累的零花錢捐出,捐款工作很順利地進行;數(shù)學(xué)老師病了,班委們主動打電話,還準(zhǔn)備到家中問候;老師聲音嘶啞了,班干部主動端茶送水,這些表率作用,學(xué)生們都看在眼里記在心里。班級的好人好事也不斷涌現(xiàn),優(yōu)生主動幫助后進生,團結(jié)協(xié)作等良好的班風(fēng)也悄然形成。
四、尊重家長、注意聯(lián)系
家長是學(xué)生的第一任老師,是學(xué)生的依靠。一學(xué)年來,我與本班級所有家長都進行家訪或電話聯(lián)系,把學(xué)生的在校情況向家長匯報。同時也向家長了解學(xué)生在家的各種情況,掌握每個學(xué)生的第一手材料,為引導(dǎo)學(xué)生健康成長提供依據(jù)。尤其是注意發(fā)現(xiàn)后進生的各種思想動態(tài),避免學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué)。本人擔(dān)任班主任,從來沒有一個溜生。除了注意家校聯(lián)系,本人還經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,在生活環(huán)境上關(guān)心學(xué)生,及時為他們排憂解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,對班主任也充滿信任和擁戴,班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了。
一學(xué)年來雖然取得了些成績,但還存在不少問題。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生還很多,這有待今后繼續(xù)努力,爭取獲得更大成功。
班主任教育工作總結(jié)10
20xx年是我教育生涯的七年之際，教師會慢慢出現(xiàn)自己的職業(yè)倦怠，但是對我來說，工作中依舊充滿激情，因為我喜歡這個富有挑戰(zhàn)性的教師工作。
我在二七區(qū)劉胡垌小學(xué)工作，是一名普通的六年級數(shù)學(xué)老師，兼職體育老師，六年級班主任，學(xué)校體衛(wèi)藝負責(zé)人，“小灰灰”花樣跳繩社團的負責(zé)人。一年來經(jīng)過自己不斷的努力，在班級管理、博客撰寫、跳繩社團發(fā)展方面取得了點滴成績，借助這樣一個機會，對一年來的工作進行梳理再總結(jié)。
一、班級管理
我從20xx年9月就擔(dān)任這個班的班主任，三年來不間斷做好家長的工作，能得到家長的支持，形成合力，才能夠更大程度的影響到孩子。剛開始我沒少跟他們較勁處理問題，沒少請家長來做孩子思想工作。后來想明白了，班主任的管理既要放手學(xué)生管理，又要做好監(jiān)督評比，這樣才能做一個省心省力的班主任。由于拆遷，孩子們住的距離學(xué)校普遍都很遠，在我們六年級沒有因為拆遷而轉(zhuǎn)學(xué)的情況，家長們都能夠克服困難，保證孩子上學(xué)放學(xué)問題。我對拆遷區(qū)域的農(nóng)村小學(xué)的班主任，有更深的理解。在班級管理方面，我主要做了下面幾點：
第一、成立班級銀行、培養(yǎng)孩子的財富意識
為了調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)孩子的財富意識，充分的帶動家長參與學(xué)校的管理。我大膽嘗試在今年年初成立班級銀行。學(xué)生可以在銀行儲存自己的作業(yè)，相當(dāng)于存儲資金，然后領(lǐng)取相對應(yīng)價值的獎品，這個獎品資金由各自的家長來承擔(dān)，我是銀行行長，家長就是我的`股東。銀行成立后，家長不再給孩子們提供零花錢，孩子需要購置什么都是自己來掙，我們會定期組織集中兌換，孩子們寫作業(yè)的積極性大的提高，家長們也解決了孩子亂花零花錢的問題。
第二、請教育專家開展家庭教育講座、提高家長的教育意識
今年11月份有幸請到了大山教育親自教育培訓(xùn)機構(gòu)的馮老師，請家庭教育專家趙哲老師對六年級孩子家長做了一次《激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力的5把金鑰匙》專題講座。講座很成功，引來家長們的陣陣掌聲。趙老師從六年級學(xué)生學(xué)習(xí)中的常見問題入手，針對具體問題為家長支招，講座中家長們聽得認(rèn)真、記得仔細，互動問答環(huán)節(jié)現(xiàn)場家長積極參與，取得了良好的效果。趙老師深入淺出、幽默風(fēng)趣的演講贏得了家長們的陣陣掌聲，一個個精彩生動的案例，一句句鞭辟入里的分析，在家長之間引起了強烈的共鳴。通過后續(xù)的了解，家長很愿意聽一些這樣的講座，苦于沒有學(xué)習(xí)機會。針對這一情況，爭取每學(xué)期組織2次家庭教育專題講座，給家長們多提供這樣的學(xué)習(xí)平臺。
第三、小組建設(shè)不斷創(chuàng)新，班級進入自動化管理
今年來我們的小組建設(shè)再次進入一個階段，我總是這樣給孩子們，我們的規(guī)章制度是為我們大家服務(wù)的，適合我們就執(zhí)行，不適合就更換。我喜歡走到孩子們中間聽他們反饋的聲音，聽取他們提出的建議，我們好多好的方法都是孩子們自己想出來的。我們每周一召開小組長會，我們班的9個組長能力都非常強，把前一周班內(nèi)，小組內(nèi)出現(xiàn)的狀況記錄下來，然后對狀況分析原因，制定措施。我總是告訴他們，發(fā)現(xiàn)問題很重要，分析解決問題更重要。我們的小組長們經(jīng)過討論制定詳細方案。制定的措施確確實實為孩子們考慮，做到真正的民主，孩子們商量好的，我并不過多干預(yù)。
二、博客撰寫
在今年的第十屆鄭州教育博客大賽中，我的博客《給我陽光就燦爛》總積分獲得管理類第10名，我們班兩個學(xué)生博客分別獲得少年博覽類第14名和17名。從參賽開始，寫博客就成了工作中的一部分，多篇文章被評為精品博文。一旦愛上寫博，從每天醒來睜開眼睛的一刻起，就會用心觀察生活，留意一天當(dāng)中生活的點滴，形成思考，然后利用集中時間記錄下來，有時候很忙來不及撰寫，我就先把文章的題目記錄在本子上，隨后有時間再寫。
我寫的文章都是圍繞班級管理、家庭教育、課堂教學(xué)反思方面的內(nèi)容。從組織參賽到博客推廣，我也是想到了一些辦法，比如采用微信推送博客，發(fā)朋友圈，拉動教師團隊，家長團隊參與閱讀評論文章。博客不單單是寫博客，更重要的是一種思想的交流，情感的表達。學(xué)生每寫的一篇文章，我都要閱讀評論，激勵孩子堅持寫文章。
三、跳繩社團發(fā)展
劉胡垌小學(xué)“小灰灰”花樣跳繩社團成立于20xx年9月，社團現(xiàn)在發(fā)展人數(shù)80人，將近全�？�?cè)藬?shù)的四分之一。我一方面組隊參加上級組織的各類跳繩項目的比賽，一方面探索發(fā)展學(xué)校的跳繩特色大課間。
在外出跳繩比賽方面：今年11月8日-11日組織社團老師一行8人組隊鄭州市跳繩隊，參加20xx年河南省民間傳統(tǒng)體育大會跳繩比賽，榮獲速度8字跳的亞軍，8人長繩集體跳的亞軍。在今年的鄭州市第六屆中小學(xué)體育節(jié)活動中，小灰灰”花樣跳繩社團代表二七區(qū)教體局參加12人集體大繩和跳繩混合賽兩個項目的比賽。9月18號在12人集體大繩比賽，獲得鄭州市區(qū)屬甲組二等獎；10月28-29號在鄭州市中小學(xué)混合隊的比賽中，二七區(qū)跳繩隊由劉胡垌小學(xué)和馬寨一中聯(lián)合組隊，最終獲得集體二等獎。在二七區(qū)教體局組織的冬季趣味運動會中，跳繩項目的比賽名列前茅，最終劉胡垌小學(xué)代表隊獲得中心校組第三名。這些成績的取得離不開不斷的鉆研和刻苦的訓(xùn)練，梁輝老師多次邀請國際級跳繩裁判員洛陽的胡少軍老師和鄭州的賈鵬老師，來學(xué)校對社團成員進行動作指導(dǎo)，進一步提升學(xué)校的跳繩水平。
在跳繩特色大課間方面：現(xiàn)在劉胡垌小學(xué)的大課間已經(jīng)呈現(xiàn)出師生共同跳繩的和諧場面。今年9月份梁輝老師從動員到落實，教師和學(xué)生人手一繩，組織學(xué)生學(xué)習(xí)全國規(guī)范的花樣跳繩一級動作和二級動作，組織社團成員鉆研三級和四級高難度動作。下課學(xué)生就是競賽跳繩，看誰跳的多，看誰的花樣新。利用每周五下午的活動時間對社團成員80人進行跳繩輔導(dǎo)，全校四分之一的學(xué)生參與其中。學(xué)校的跳繩大課間被評為“二七區(qū)陽光特色大課間”。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視社團的發(fā)展，解決器材購置問題，聘請專家指導(dǎo)工作，起到了很好的引領(lǐng)作用，并成立專門的跳繩教研組，探討跳繩運動如何規(guī)范的開展和推廣，制定詳細的計劃，有步驟的實施�；犹K已經(jīng)成為劉胡垌小學(xué)一張靚麗的名片。
四、結(jié)束語
教師工作是具有挑戰(zhàn)性的，教書與人，班級管理，社團發(fā)展都需要花費很多精力，沒有辛勤的汗水不會有成功。新的一年已經(jīng)來臨，在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上，做到教育民主、工作創(chuàng)新、堅持不懈，真正做到實干加巧干，終將找到教育的幸福感。
班主任教育工作總結(jié)11
班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧。不僅僅是教書，還要育人;不僅僅是教師，還要是朋友。只要用心、用愛，就會得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持�；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，作如下小結(jié)：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，僅有用愛才能教育孩子。”我認(rèn)為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到教師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過程中，逐漸創(chuàng)立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解學(xué)生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;同時還研究學(xué)生的個性特征(包括本事、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。
“桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一向堅信這一點。我要以自我的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的教師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的'效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
創(chuàng)立良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班團體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理本事。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構(gòu)成團體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、以強化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的班級常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個團體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班團體的利益。所以，扎實有效地加強班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是十分重要的。在訓(xùn)練過程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合《小[文章來源于]學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，經(jīng)過團體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情景選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從團體，服從命令"的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個班團體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的實踐活動。
實踐活動是本事構(gòu)成和發(fā)展的基本途徑。一方面，實踐活動要求有相應(yīng)的本事水平，另一方面，實踐活動又供給了應(yīng)用和鍛煉本事的機會。于是，我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動，讓學(xué)生參加各種實踐活動，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育本事，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強班級職責(zé)感，同時，讓學(xué)生在活動中體驗成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學(xué)生來說都是一次極好的自我教育�；顒拥淖晕医M織和開展，豐富了學(xué)生的生活，拓寬了學(xué)生的視野，發(fā)展了學(xué)生的本事，使學(xué)生在自我成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂趣，享受著學(xué)校生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，發(fā)展了自我、完善了自我。
同時，我還不失時機地結(jié)合班級實際情景，開展“我是班級的一員”、“我為大家做點什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動……強化學(xué)生的班級意識，增強學(xué)生的團體榮譽感和職責(zé)感，激發(fā)學(xué)生自主教育的動機。經(jīng)過活動，使學(xué)生們不知不覺中提高了對自我的要求，加強了自律。
五、落實家訪多溝通。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，所以班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競爭意識弱。針對這種情景，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽�。在鼓勵的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。在此期間，經(jīng)過家訪，讓家長來監(jiān)督、鼓勵和支持學(xué)生。平時也要多與科任教師溝通，了解學(xué)生平時上課表現(xiàn)、作業(yè)情景、平時測驗成績等等。有提高的必須要表揚，有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋，對于提高的學(xué)生必須要給家長達電話加以表揚。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交流，分析退步原因，加以鼓勵和安慰，提出教師、家長下次的期望。使班級整體有了提高。
誠然，在教育學(xué)生"學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活"的過程中，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的�？墒牵灰覀冋嬲\地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自我，構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得十分出色而游刃有余的。
班主任教育工作總結(jié)12
都說“可憐天下父母心”，因為父母為了孩子操碎了心。可這兩年半的班主任經(jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心。因為父母操心的僅僅是自我的孩子，而班主任操心的卻是整整一個班的孩子。當(dāng)孩子需要關(guān)心愛護時，班主任就應(yīng)當(dāng)是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子有了缺點不足時，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他們的不足并幫忙其改正班主任就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地在這兩個主角中轉(zhuǎn)換著、付出著。有時，看著自我因工作而憔悴的容顏，我常常發(fā)出感慨，感慨歲月的流逝，感慨工作的艱辛。可是，盡管如此，作為班主任，我們又能夠體會到普通教師所體會不到的歡樂。所以，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘。
班主任工作很神圣。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，配合學(xué)校工作，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下鑒定。
一、教育工作
我們?nèi)昙?班共有61人，其中男生37人，女生24人。男孩多且差。但班級凝聚力強，班級團體榮譽感強。
在班級管理方面，我首先結(jié)合班級評比制定相應(yīng)的制度，提高學(xué)生自主參與管理的進取性，明確學(xué)生職責(zé)意識。
其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓(xùn)。班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家長對我的支持和信賴。認(rèn)真準(zhǔn)備家長座談會，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才構(gòu)成一個團結(jié)、向上、進取進取的班級。
二、培養(yǎng)良好的班團體
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初，我組織學(xué)生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育資料，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級禮貌行為評比實施方案，張貼小學(xué)生行為規(guī)范，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情景，設(shè)置了班級日記，由班長負責(zé)記錄。
(二)注重班干隊伍建設(shè)，構(gòu)成良好的班風(fēng)班紀(jì)
要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、職責(zé)心強、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，培養(yǎng)這部分同學(xué)，以帶動更多的同學(xué)提高。
1、選拔培養(yǎng)班干部。班干部的時候，提前讓同學(xué)們做好競選準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好競選演講詞，進行競選，學(xué)生投票，最終在班上確定職務(wù)及人選。
2、增強班干部間的凝聚力。班主任出主意，讓班干部們組織一些小活動，讓大家學(xué)會協(xié)調(diào)工作。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能所以養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
3。另外，不僅僅班干部，就連值日小組長都是孩子們自我選出來，又由組長選的組員，這樣有利于小組內(nèi)協(xié)調(diào)完成衛(wèi)生整理任務(wù)。
這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
(三)加強班級民主建設(shè)。
我們班的班干部是每月進行一次競選，競選兩周之后將在主題班會上由班干部進行述職報告，同學(xué)們小組討論進行評議。在這一過程中，作為班主任，必須要做好引導(dǎo)工作，是同學(xué)們樹立這樣的理念：表揚是對自我工作的肯定，提出提議是幫忙自我提高的階梯，大家都是互相幫忙共同提高的一家人。這樣一來，孩子們不僅僅增加了辨別是非的本事，還能更好地加強班干部隊伍建設(shè)，加強班級民主建設(shè)，另外孩子們在對班干部提出提議的同時也是對自我的反省。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的`學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自我的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為生。讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，品嘗到成功的喜悅，他們才能有更大的前進動力。
四、尊重學(xué)生，相信學(xué)生。
班主任要相信每一位學(xué)生都有自我的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。如在班級管理上，我們班采用值日班長制度，除了一個常務(wù)班長，每一天都換讓一名同學(xué)擔(dān)任值日班長，負責(zé)辦理一日常規(guī)的監(jiān)督檢查與記錄，這樣每個學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，不僅僅培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。
五、存在的問題和反思。
1、部分問題分析處理不到位，對此刻孩子心理的成熟度估計不到位。
2、我感覺我們班的班干部的號召力和自我管理本事離我的要求還有必須的差距，今后仍需進一步精心精心培養(yǎng)，幫忙小干部樹立威信，力求班干部從各方面給全班起到模范帶頭作用。
3、加強與家長溝通方法技巧的鍛煉，調(diào)整好自我的心態(tài)，對學(xué)生別那么兇。
4、反思自我今年的工作經(jīng)歷：雖然有活力，有想法，可是缺少干事情的方法，有時候處理事情的方式過于簡單，有時思考問題的角度欠妥當(dāng)，今后要多向老教師們學(xué)習(xí)，多讀書，盡快成長起來。
總之，班主任工作能夠說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯�，去多想想方法，異常是象我們這樣的中年教師。
班主任教育工作總結(jié)13
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級的班主任工作。通過一個學(xué)年實踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進行一下總結(jié)：
一、 本學(xué)期取得的成績
1、 文體方面
本學(xué)期，八年級在體育方面取得了較好的成績。在第七屆校運動會上，經(jīng)過全體運動員的努力，取得了團體總分第一的成績，很多項目還創(chuàng)造了校運會的記錄。經(jīng)過選拔，派出8名運動員參加了縣運動會，均取得了驕人的成績，為學(xué)校爭得榮譽。此外，班中的6名女生還代表學(xué)校跟隨“流動大舞臺”送文藝節(jié)目下鄉(xiāng)演出，豐富了老百姓的業(yè)余生活。因此，繼續(xù)營造良好的氛圍開展豐富多彩的問題活動將是我今后工作的目標(biāo)，以期讓學(xué)生鍛煉良好體魄的同時增強自信心。
2、德育管理
本學(xué)期共召開主題班會14期（除去因外出學(xué)習(xí)、國慶放假、運動會籌備四期），主要是圍繞學(xué)校“感恩理想”展開的一些主題班會。主題分別有：“新學(xué)期、新理想”、“制定目標(biāo)我能行”、“我的班干部心得”、“感恩理想作文賞析”、“我讓寢室換新貌”、“十佳歌手小擂臺”等一系列豐富多彩的班會。我們班級的班會主題都是在開學(xué)初由全班同學(xué)出謀劃策精心選取的，主持人也是全班同學(xué)推選出來具有較好口才和幽默天賦的學(xué)生。這樣的一個班會平臺給學(xué)生提供了一個展示自己精神風(fēng)貌的機會，也鍛煉了每一個學(xué)生的表現(xiàn)力及膽量，學(xué)生喜歡這樣的班會，這樣的班會在以后還會持續(xù)開展下去。
3、日常管理
在工作中，我始終抓住一條管理主線——班級常規(guī)的管理。任職之初，我通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。通過全班同學(xué)的共同努力，本學(xué)期20次三項競賽，八年級共獲得年段“優(yōu)勝班級”稱號15次。
4、住校生管理
八年級有90%的學(xué)生是住校生，一直以來，住校生的衛(wèi)生和紀(jì)律是最頭 疼的問題，在團隊室的指導(dǎo)下，本學(xué)期從一開始就狠抓衛(wèi)生與紀(jì)律。主要做法是結(jié)合學(xué)校的相關(guān)制度，落實“換鞋”規(guī)定，勤抓衛(wèi)生保潔；強化時間觀念，提高作息效率，及時回寢室洗漱，嚴(yán)禁在寢室使用手機，安排班干部私下監(jiān)督，杜絕“熬夜”現(xiàn)象。明確寢室長職責(zé)，告知“一榮俱榮，一損俱損”的`道理，樹立寢室長的威信。經(jīng)過全體住校生的努力，八年級4個寢室，獲得“優(yōu)勝寢室”稱號的情況如下：男生204——1次；男生205——15次；女生305——3次；女生311——5次。
5、家校聯(lián)系
充分利用“校訊通”平臺：勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，能及時處理。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進行思想教育，注重班風(fēng)的形成。本學(xué)期共與家長電話訪談22余人次，面談15余人次。
二、 存在的問題
青春期學(xué)生，特別是初二、初三的學(xué)生晚上精力較旺盛，如何釋放這部分多余的精力是個大問題，能否建議學(xué)校舉辦體育類競技比賽（如組建�；@球隊、舉辦籃球季賽，羽毛球聯(lián)賽等）。一是可以增強學(xué)生體質(zhì)；二是釋放他們旺盛的精力，晚上就寢的時候減少問題的產(chǎn)生。
三、努力的方向
繼續(xù)重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價值觀，樹立人生目標(biāo)，為即將到來的初三學(xué)習(xí)奠定思想基礎(chǔ)。
總之，班主任有些工作還沒有做細做到位，存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭取在未來的中考中獲得好的成績。
班主任教育工作總結(jié)14
良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。
第一、以身作則給學(xué)生做榜樣
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。
第二、注重家校聯(lián)系
該學(xué)期，為了更好的與家長配合，我召開兩次家長會，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機會——“家長經(jīng)驗交流”，交流中，很多有心得的家長講述了自己的`一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā)。
第三、積極參加學(xué)校的各項活動
集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻愛心等活動。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
第四、關(guān)心愛護每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進生
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。
我個人覺得班級后進生無非包括三類：
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。
然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改�、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。
本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。事實證明，我班學(xué)生，愛意十濃，無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好�？偠灾�，現(xiàn)在社會對班主任的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
班主任教育工作總結(jié)15
我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
�。ㄒ唬┘訌姷掠I(lǐng)導(dǎo)力量
1、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實際的系列教育活動。
2、加強教職工思想道德建設(shè)，促進自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè)，強化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。
3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
（二）健全制度，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循
1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實可行的德育工作計劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實，責(zé)任到人。
�。ㄈ╅_展特色活動，激發(fā)競爭意識
針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點，讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識，達到活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向?qū)W生進行愛國主義、愛校意識、紀(jì)律意識和專業(yè)前途的教育。合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展各種活動，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂。表彰先進，弘揚正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進班級、社團和先進個人，及時表彰獎勵，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo)。
�。ㄋ模⿵娀布O(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負責(zé)工作，畫廊、墻報的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的.教育功能；通過上述努力，我�；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。
二、強化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌
1、加強對學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車情況，平時上下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進行指導(dǎo)。又如各年段、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。
2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過國旗旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、文明禮貌，做時代新人。
3、確實加強青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅持以以構(gòu)建和諧校園為著力點，著手加強團干部、學(xué)生會各班的能力建設(shè)，增強理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過學(xué)習(xí)黨團知識，增強團員、青年的意識教育，塑造團員、青年的高尚品質(zhì)，培育團員、青年的民族精神，推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展，促進學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。
4、加強安全教育、不斷增強學(xué)生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關(guān)主題班會，進一步增進學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。
【班主任教育工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教育實習(xí)班主任工作總結(jié)11-10
教育實習(xí)班主任工作總結(jié)05-10
班主任教育實習(xí)工作總結(jié)11-22
班主任教育實習(xí)工作總結(jié)06-10
班主任班級教育工作總結(jié)05-12
班主任教育工作總結(jié)07-02
班主任教育工作總結(jié)05-05
班主任班級教育工作總結(jié)05-03
班主任教育工作總結(jié)07-04