實用的班主任學期工作總結模板8篇
總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的班主任學期工作總結8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任學期工作總結 篇1
為了今后更好地開展班主任工作以及在工作中得到長足的進步，現(xiàn)對本學期班主任工作總結如下：
一、分析班情
我今年帶的是高二物地組合班，拿到分班單子，發(fā)現(xiàn)高一相當多的問題學生在我班上，頓感壓力巨大，不過既然學校信任我讓我來帶這個班，我還是信心十足，并立志做好。經(jīng)過上半學期的整頓，班風學風有很大好轉，全班共有62人，有小部分同學無心向學，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重，有一個甚至有曠課行為，有個別學生還頂撞老師，有個別家長經(jīng)常護短，遇到自己小孩犯錯，一味怪罪我們老師，這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
二、班干隊伍建設是班級靈魂
本學期我通過民主選舉新班團干部，和新班委、團支委共同制定班級管理量化評估積分細則(效仿學校綜合素質過程評價)，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中，有部分集體榮譽感不強，總是事不關己，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，但班級確實“人才匱乏”，所以我對班級干部定期開會，個別交流，增強他們的集體榮譽感、正義感和是非感。每日還實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。
三、紀律上抓典型，樹榜樣
本班確實有一部分同學成績不好又不思進取，經(jīng)常違反校規(guī)校紀，并且有小部分同學個性倔強，不肯承認錯誤，不肯及時改正錯誤，針對以上現(xiàn)象，對于頑固不化的學生我還是借助于學校中學生行為規(guī)范相關條理進行教育、警告、處分。我覺得學生都是小孩子，有些即便犯錯并不是本性惡劣，而只是出于好奇心，好勝心，對這些學生，適當?shù)靡稽c教訓，對他們在將來步入社會是有很大幫助的。并且同時還要將班上的一些好人好事拿出來作為榜樣對他們進行教育，同齡人之間的比較是更有說服力的。
四、成績上定目標，爭上游
學生成績不好可能有下述原因：有些成績一貫優(yōu)秀的學生，考前總擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。有小部分沒有明確的學習目標，學習興趣和熱情有所降低，再加上平時自覺性不夠強，學習方法不當，導致學習成績一退再退，甚至不思進取。針對上述的'原因，我主要采取如下一些對策：幫助學生改善學習行為，科學調(diào)整各科學習時間，進行分層作業(yè)，小部分學生難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。幫助學生改進學習方法，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。引導學生培養(yǎng)學習興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。所以我們班要求學生時刻刻在腦子的口號是：敢于挑戰(zhàn)，努力拼搏，力求爭先。
當然，本學期我還通過“5分鐘談話”“部分學生家長會”等一些方式努力幫助學生思想上，學習上都能有所進步。總的來說，我認為本學期我工作態(tài)度是積極認真的，做到了問心無愧。將來我還會更加努力，勇于創(chuàng)新，爭取更大的進步。
班主任學期工作總結 篇2
時光荏苒，轉眼間一學期又到了快結束的時候了。看著一群毛孩子從無知無畏到現(xiàn)在：團結一致搞學習，齊心協(xié)力爭第一的場面，回首從開學到期末考試，作為一名畢業(yè)班的班主任，壓力巨大，瑣碎繁多，辛勞之余，卻常感慨萬千，收獲的，是滿滿的快樂和欣慰�，F(xiàn)將這一學期工作總結如下：
一、嚴格律己，做學生的榜樣楷模。勤快班主任沒有懶學生。農(nóng)村寄宿制管理下的學生，在上學期間接觸最多的人是老師，而每天看到最多的老師是班主任。所以，班主任是學生的主心骨。身正，不令則行。不需要做太多的思想工作，學生按時到校按時上課，積極學習。還記得要求全班女生剪頭發(fā)的時候，自己先去把長發(fā)剪短了，一個星期后，全班的女生的頭發(fā)都剪短了，再一看，連發(fā)型都和我的一樣。那時，我真正明白自己一言一行都顯得那么重要。在平時的學習過程中，嚴格要求學習時間和學習紀律，在這一學期里，我嚴格恪守：每要求學生做到的`事自己必先做。
二、加強思想教育，做學生的良師益友。九年級的學生，是九年義務教育的最后一年，也是邁向不同人生方向抉擇的重要一年。在這一年里，學生會開始形成自己的價值觀，人生觀，所以，既要引導學生緊張有序的學習，還要抽出時間樹立學生愛國主義思想，集體主義思想，做文明人思想，做有愛心，有信心，能自立，能發(fā)憤圖強的有為少年。而在平時的點滴小事中，培養(yǎng)學生講誠信，能吃苦耐勞，能不畏挫折，能堅韌不拔的品質。借助十八大的召開和嫦娥七號升空，培養(yǎng)學生樹立夢想教育和開拓創(chuàng)新的品質。指導學生觀看《開學第一課》和《感動中國——最美孝心少年》，在緊張的學習之余，給學生奉上最豐盛的精神大餐，既開闊視野，也磨練學生心智，讓孩子們從小感悟世界上相同的年齡卻正在經(jīng)歷不同的生活，給學生以夢想教育和感恩教育。
三、落實目標教育，組織學生積極迎接月考。九年級的一年是在每月一次的大型考試中度過的�？荚囷@得頻繁，但要有意義，就要認真組織學生參加考試。在每次考試前都要做有效的動員，考試時做悉心的指導，考試后耐心的分析。利用好每次月考的契機，能培養(yǎng)學生良好的學習習慣，考試心態(tài)和對學習的態(tài)度。我是這樣做的：在考前一個月給學生講明考試時間，并要求學生根據(jù)自己的學習情況制定自己的考試目標，在考前兩周進一步落實目標，并以此嚴格要求學生培養(yǎng)聽講習慣，寫作業(yè)習慣和主動問題習慣。在考前一周，加緊課余時間安排，培養(yǎng)學生惜時如金的習慣，在考前做考試指導：保持良好的心態(tài)：考題，我易，他也易，認真細致比高低；考題，我難，他也難，沉著冷靜是關建；養(yǎng)成良好的書寫習慣和認真審題的習慣。在考試之后，積極根據(jù)學生自己制定的目標，做及時的引導，鼓勵再接再厲，取得更好的成績。
最后，提出幾點希望。全班學生較團結，積極進取，熱愛生活和學習，對老師說的話能聽之即行，有一個良好的班風。希望在下學期，能繼續(xù)培養(yǎng)學生吃苦耐勞、不怕挫折，越挫越勇，不達目的誓不罷休的決心和毅力。在思想情感上，繼續(xù)加強愛國主義教育，感恩父母社會教育，培養(yǎng)良好的做人品質。在學習過程中繼續(xù)落實習慣養(yǎng)成教育，樹立遠大理想，使整個班集體中的每個學生展現(xiàn)出最可愛，最可贊，最動人的精神風貌。在學習中，培養(yǎng)出一個能夠召之即來，來之能武，武之能勝的班集體。
班主任學期工作總結 篇3
時間飛逝，轉眼一個學期又將結束�；厥走@半年多的第一次帶班經(jīng)歷，有辛酸，有淚水，有歡笑，然而更多的是讓我收獲了一筆非常寶貴的人生財富，使我受益頗深。我累并快樂的和孩子們一起成長。
作為班主任隊伍中的一個新人，我就想一個剛入學的孩子，什么都需要老師的幫助。這里我要感謝我的師傅毛艷老師。因為帶班期間，無論遇到什么突發(fā)狀況和碰到多么棘手的大問題，師傅都時刻作為我的指路人和堅實的后盾，才使我有勇氣和膽量去大膽的嘗試探索和前行。她教會我的永遠是“漁”，而這更加有力和快速的促進我的成長，也使我對班級管理起來更加得心應手。因為她曾諄諄教導我：“教育學生的時候，力爭不要站在學生的對面，讓學生怎樣，不讓學生怎樣，而要力爭站在學生心里，站在學生真善美那部分思想的角度提出：我們需要怎樣，我們怎樣做能更好。這樣，學生會感到你不是在訓斥他，而是在幫助他，這樣也就會慢慢的改正錯誤啦！”在師傅和周圍同事的幫助下。我順利的完成了本學期的教育教學工作。
班級管理方面：我采取民主的方式，讓孩子們自己民主的選舉班干部。每個班干部都要接受全班學生的“考驗”不合格的就撤職。由于孩子們的表現(xiàn)欲都很強，所以我們班的班干部個個都很負責。除此之外，我還給他們合理的分工。李婉華負責每天送晨檢表；袁文駿負責衛(wèi)生；趙夢研負責每天提醒我分工掃地；孫露負責……明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調(diào)動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。最讓我感動的是前幾天我生病住院兩周，我班的班干部挑起了班上的重擔。把班級的工作做的有條不紊的。另外，讓孩子們自己制定班規(guī)和相應的懲罰措施。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓�！遍_學初我重在培養(yǎng)孩子的行為習慣，但效果并不好。我就改變了一下方式，每周五隊會上讓孩子發(fā)言總結本周出現(xiàn)的問題。并讓他們自己說再違反了怎么辦？時間長了，我們的班規(guī)也慢慢形成了。如：哪天誰被大隊部扣分了就自己的把自己的紅花扣除一個并掃地一天。
教學方面：對于我這個剛走出校門的大學生來說。每走一步都是要靠自己摸索的，雖然也聽了不少有經(jīng)驗教師的課，可運用到我的課堂上效果并不好。于是我就認真的備教材，采取把課堂交給學生的方法，第一課時就是學字詞，我采取比賽的形式，男女比賽，小組比賽，開火車比賽，詞語接龍比賽，第一課時的課堂我讓給那些基礎差的孩子回答。目的在于增強他們的自信心。講第二課時，我會把事先預設的問題提出來，讓孩子們四人一組思考討論并回答。這樣增強了他們的合作意識，對于孩子們不理解的'問題我再統(tǒng)一解決。
學習方面：在學習上，我特別關注“后進生”，我們班有幾個孩子基礎特別差，每次考試總是５０多分，我心里特別著急，只要是副科時間，我都會叫幾個孩子去我辦公室補習功課。從基本的字詞抓起，但我發(fā)現(xiàn)效果并不佳，后來我就和家長溝通，才知道他們是因為沒有上過大班，一直跟不上。給他們補課還不愿意，他們以為我占用了他們玩的時間，后來我就給他們講道理，告訴他們跟不上就會拉我們班的后退，慢慢的孩子們就爭著讓我補課了。尤其近端時間，我每天下午放學都會留幾個孩子補課，每天在黑板上給他們抄幾道簡單而且�？嫉念}做。孩子們比賽做，因為第一名我會適當?shù)慕o點物質上的獎勵。這樣既提高了孩子們的興趣也增強了他們的自信心。葉宸碩就是一個最好的例子，由于年齡小他經(jīng)常不交作業(yè)，自從我特別關注他之后，從沒有過不交作業(yè)的現(xiàn)象，而且成績也取得的很大的進步。
責任心方面：在孩子的的心理方面，我經(jīng)常的和家長溝通，借鑒有經(jīng)驗的家長教育孩子的方法。哪個孩子心理有問題了，我會利用送路隊的機會和家長溝通，讓家長每天都清楚孩子的在校情況。發(fā)校信通也是我慣用的方法，我對每個孩子都充滿愛心，因為我尊重每一個孩子，我對每一個孩子都嚴格要求，我十分注重每個孩子的健全人格的培養(yǎng)，對每個孩子都嚴格要求，不姑息遷就，不縱容包攬。既親近又有距離，既慈愛又有威嚴，對每一個學生的成長負責，一次，衛(wèi)生檢查時一個孩子看到別人位上有紙卻不說，我問他原因，他說不是自己的位上和他沒關系。聽了他的話我沒有批評他，而是告訴他我們班是一個整體。作為集體的一員，要為集體做貢獻。之后，再沒有類似情況發(fā)生過。針對每個孩子不同的情況，我積極的和家長溝通 因此，也正是基于以上大家的盡心幫助，使我能博采眾家之長，合理的運用到自己的班級，形成具有自己特色的班級。大家的無私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路，我在受益中成長著，也成熟著，正所謂“壓力使我成長，責任使我成熟�！�
班主任這個角色，充滿挑戰(zhàn)性，他激勵著我更加勤奮地學習、思考；班主任這份工作，充滿艱巨性，他時時提醒我保持熱情與活力，以快樂、清醒的心走好每一步！我相信自己，一定會更加努力、更加敬業(yè)，以更加自豪的心情踏踏實實做好每件事。
回顧已經(jīng)過去上半學期，展望20xx年下半學期，我的班主任工作任重而道遠，但我會在學校領導和各位老師的大力幫助下，不斷的去完善自我，做好20xx年下半年工作計劃，挑戰(zhàn)自我，帶好這個班，不辜負家長對我的期望！
班主任學期工作總結 篇4
教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當好一名好教師不容易。面臨大的挑戰(zhàn)，“學高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入到教育事業(yè)當中。
作為剛剛投入教師隊伍中的我，所走的路是艱辛的，經(jīng)受的考驗的是巨大的，我始終面臨著各種各樣的壓力。同時也是這些壓力催熟我們年輕一代！真心的希望我們能快速的承擔起奉賢教育的天空！以下是我這一學期的工作總結，由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師指導下，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作取得更好成績。
一學期中，我在學校領導和各位老師的幫助指導下，自己也在茁壯成長。本學年，我擔任xx級四個班的數(shù)學教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。以下就是本學期內(nèi)完成了如下學習和工作任務：
一、教育方面：
本學年我擔任了xx級1班的副班主任工作， 在這短短的一年工作﹑學習和實踐的時間里，我學到了很多的東西，對待學生不敢有絲毫馬虎，真正的做到互相關心、互相幫助。不僅做好本職工作同時協(xié)助李老師管理好班級，在這一學年里，班級在各個方面都表現(xiàn)很突出。并且以多種方式與學生家長聯(lián)系，把學生在校情況及時反饋給家長，家長也介紹學生在家里的表現(xiàn)，共同商討改變學生不良習慣的策略，努力的培養(yǎng)好每一位學生。
二、思想方面：
平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習，同時配合學校的各項活動。每天按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
三、教學方面：
一名教師，最關鍵的還是在于教學方面的成長。所以這也是我今后也要一直專注于研究和發(fā)展的方面。
1、 注重教育理論的學習和積累：把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。 注意教學經(jīng)驗教學方法的積累，把平時的教學感受以及聽課之后的所獲都記錄歸納整理好，在經(jīng)過教學實踐與摸索中，不斷的發(fā)現(xiàn)出新的教學方法。
2、認真?zhèn)湔n：深入細致的備好每一節(jié)課，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記。認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。
3、 增強上課技能，提高教學質量，認真上好每一節(jié)課：要想辦法激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會。
“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜！”在提筆要對自己這一學期的教學工作進行總結時，我突然想起了這句話。時間真是過得飛快，轉眼間，來到武威生物制藥技術學校已近半年時間了，這半年對于我來說可以用意義非凡來概括。這一年是我由社會上的其它崗位向“人類靈魂工程師”，教師轉變的.一年，是我人生新階段開始的一年。在這學期的教學工作中，既有成功的喜悅，也有經(jīng)受磨礪的痛苦。
在總結這一次工作的感覺后，我最大的感受就是當前的學生都是“90后”，他們的思維方式和學習方式真的是我們以前大不一樣了。這主要我們國家這么多年的發(fā)展，中國的家庭生活狀況已經(jīng)比以前好了更多，孩子們的生活條件好了，自然就能夠獲得更好的教育，自然思維方式和觀念都在改變。
值得我高興的是，我能夠根據(jù)他們的思維方式來完成我的教學。雖然這一代新學生有著各種的觀念，但是他們的總的條件和意識都能夠做好，我相信他們隨著時間的推移，會更好的融入到現(xiàn)實和社會中來，完成祖國對他們的信任。
我以后要做的還有很多，但是我已經(jīng)知道了大的方向了，我相信在以后的工作生活中我可以做的更好。
班主任學期工作總結 篇5
本學期的班級工作在學校領導的重視和支持下，以及在其他老師的幫助配合下，取得了明顯的成績，其中班級學生在美術省考中300分以上有11人，最高分328分，全省排名255名�；仡櫼粋�學期的工作，我主要從以下方面付出了努力：
1、加強指導，幫助學生正確處理文化課與專業(yè)課的學習關系。
美術班學生步入高三，首先面臨的是高三上學期的專業(yè)課的省考和�？迹蟛攀莵砟�6月份的文化課高考。由于先考專業(yè)課后考文化課，同時受到外面畫室的.片面宣傳，藝術生很容易在高三上學期將精力和時間全部投入的專業(yè)課中，而忽視了文化課的學習。我班是我校美術普通班，學生本身文化課基礎很弱，必須堅持兩條腿走路，文化課專業(yè)課必須兼顧，因而本學期多次利用班會、家長會、個別談話等多種方式和途徑引導學生正確對待文化課與專業(yè)課的學習，并指導不同的學生（文化課弱專業(yè)課好，文化課好專業(yè)課弱，兩者都弱或都好等）在不同時間階段對于文化課和專業(yè)課學習投入不同比例的時間和精力。
2、借助專業(yè)課�？�，幫助學生改進提升。
本學期學校總共舉行四次專業(yè)課�？肌Ｃ看文？嘉叶紝Π嗉墝W生專業(yè)課成績進行認真的總結及對比分析。盡可能了解班級每一位學生的成績狀況及最近學習狀況，并通過短信、校訊通、打電話及直接找家長或學生面談等多種形式幫助學生查找問題，探求改進提升對策。
3、加強心理疏導，幫助學生理性面對壓力。
本學期，隨著省考和�？嫉呐R近以及省考成績的公布，學生的學習壓力越來越大，學生的心理問題也越來越突出。這一時期，學生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。本學期始終堅持深入學生中去，觀察了解學生的思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時進行引導和化解。
4、加強常規(guī)教育，營造班級整體氛圍。
雖然本學期學生在學校學習文化課時間只有3個月時間，而且均為半天，但班級常規(guī)教育不能放松，必須常抓不懈，否則必將影響班級的學習風氣和后期文化課沖刺的效果。因而本學期對于班級的考勤、課堂紀律、衛(wèi)生值日等方面嚴格規(guī)范，同時注重學生的行為習慣教育，對于違反班級常規(guī)的行為進行嚴肅處理，本學期有三名學生受到學校不同程度的處分。通過努力，班級無論在學生出勤，還是學習狀態(tài)方面都保持的較好。
5、強化目標教育，激勵學生前進。
理想和志向對于一個人的成長至關重要。高三的學習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用班會、個別談話等方式，及時地教育、鼓舞學生，使他們樹立符合自身實際的理想目標，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。
當然，本學期除了以上重點工作外，還有其他各種瑣碎的事務。在高三的美術班的管理過程中，不同的階段面臨著不同的問題，自己還需要不斷的探索和改進。
班主任學期工作總結 篇6
光陰荏苒，時間如白駒過隙，轉眼間，本學期的教育教學工作已接近尾聲，為進一步搞好班級工作，完成教育教學任務，對本學期的班主任工作總結
一、對學生一視同仁
近幾年，教育上流行“為了一切學生”這句話。其實，“一切為了學生”就是對學生要一視同仁。不少家長和學生都認為班主任是“偏心眼”。成績好的學生是“眼珠”，成績差的學生是“眼眶”。其實，還不止這些：男班主任偏心女生，女班主任偏心男學生。學生家里有錢，班主任特別關心，學生的家長是當官的，班主任就特別照顧，凡此種種。只要班主任心底無私，對學生一視同仁，就是做到了真的“為了一切的學生”。這也是贏得學生信任的基礎雕件。
二、抓好班干部
班干部是一個班級的核心，是班主任的眼睛、耳朵，是班主任的'左膀右臂。抓好班干部，并不僅僅是為了減輕班主任的工作，更重要的是鍛煉學生的能力。如何抓好班干部，我是從一下幾方面著手的：學生干部的培養(yǎng)迎面對全體學生。從教育心理學的角度來看，每個學生都希望自己受到信任，渴望自己的長處得到展示。至于怎樣讓每個學生都當干部，不少班主任有許多具體有效的做法，這里不再贅述。
學生干部的培養(yǎng)關鍵是思想觀念的培養(yǎng)。要讓學生干部有服務意識、主人意識、創(chuàng)新意識和效率意識。
三、學生干部的培養(yǎng)的是為他們提供機會。
教師要大膽放手，為小干部們提供大量獨當一面、大顯身手的機會。即使學生在工作中遭到挫折，這也是對它們必要的鍛煉。
四、做好期末收尾工作
臨近期末，大部分學生都有松懈情緒。紀律上要抓緊，復習更不能放松，給學生講明復習的重要意義，班主任更要腿勤嘴勤，和同學們一起善始善終。
班主任學期工作總結 篇7
這學期將要結束，這學期也是我踏上教壇的第一年，經(jīng)過這一學期，我深深感受到當一名老師不易，當一名班主任更是不簡單。
一年級學生年齡較小，自制力較差，自律不嚴，作為一年級的班主任，我就著重從學生的常規(guī)抓起。在早晨提醒學生這一天要注意的地方，如課堂紀律，衛(wèi)生習慣、勞動習慣等。在中午進行小結。然后結合學校的四項競賽在放學之前對四個小隊表現(xiàn)的情況進行總結，評出優(yōu)勝隊，進行表揚與獎勵。
在日常學習中，我注重學生的良好學習習慣的`培養(yǎng)，注重調(diào)動學生課堂積極性。養(yǎng)成他們認真聽講，認真作業(yè)，及時檢查，主動訂正的好習慣。
雖然學生在這一學期都漸漸的成長起來了，有了自我意識。但他們比較關注自己，這對整個集體的發(fā)展是不利的。因此，開展各項常規(guī)訓練任然是班級管理的重點。
平時，我對表現(xiàn)不太好的學生特別關注，及時抓住他們的閃光點，鼓勵他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們身體上或是學習上出現(xiàn)特殊情況會及時主動與家長聯(lián)系，取得家長的理解與配合。
可是，我發(fā)現(xiàn)了，我做事比較"急"。想讓孩子能經(jīng)我一說就會達到我的要求，忽視了學生，特別是一年級學生已經(jīng)有了自己的思想和自己的習慣。要改變他們的不良習慣需通過他們不斷的思想斗爭才能形成好的習慣。而這一過程是比較長的。因此，我不僅要理解他們，更要時常提醒他們，鼓勵他們，和他們一起克服困難的持久之心。
總之，我要真誠的為了孩子，端正工作態(tài)度。從一切為了孩子為出發(fā)點，在實踐中磨練自己，使自己的工作能上一個新的臺階。
班主任學期工作總結 篇8
本學期的班主任工作使我體會到：每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血，當你看到一張張沖著你的燦爛笑臉時，你會覺得一切都值得了。
一、行為規(guī)范教育
由于學生的自我約束力差，需要老師對行為規(guī)范教育常抓不懈。平時，多有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正，督促學生在思想上提高認識。這一年來，絕大部分學生都能自覺遵守，維護集體榮譽。
二、集體主義教育
現(xiàn)在的學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以通過教育，促進學生互幫互學，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參與學校組織的集體活動，培養(yǎng)學生的一榮俱榮的集體意識，大大增進了集體凝聚力，也為集體掙得了一份份榮譽。
三、思想品德教育
通過每周的主題班會，及課下找學生談心等方式，教育學生懂禮貌樂于助人，教育學生善待他人與寬容他人，教育學生孝敬長輩。而通過教育，我班大部分學生遇到老師能主動問好，學會了用“你好，謝謝，對不起”等禮貌用語，與同學能友好相處。
四、學習重要性教育
在這個學期，我經(jīng)常利用契機對學生進行熱愛學習的教育，讓學生認識到學習的重要性，教給他們學習的方法，教育學生要認真上課，積極思考，積極發(fā)言，培養(yǎng)學生敢想、敢思、敢說、敢避。鼓勵他們在學習中找回自信，愛學習，能主動學習。
五、教學工作有成績
1、放低姿態(tài)，不做過高要求。在之前的教學中，我總認為自己教的`全面，也把方法放出去了，所以在練習中不應出現(xiàn)過多的問題，但事實恰恰相反，有時候平常的基本練習都能做的一塌糊涂。放低了要求，確有意想不到的驚喜。有時候我認為題目比較難的，也總有一小部分人能將題目做得完美，讓我改題時都忍不住為他喝彩，學生更喜歡動腦筋了。
2、督促學習，不如有個好態(tài)度。之前的學習教育到位，那接下來就看學生怎么做了。學生的學習態(tài)度端正，自覺性提高，正確率也大大提高了。我還經(jīng)常對學生說不要在同樣的地方再摔倒，一定要找好原因，把握好一次過關。
總結工作成績，找出存在的差距，明確今后努力的方向，促進在下一個學期把班主任工作干的更好!
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