欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

    時(shí)間:2022-10-12 00:48:56 工作總結(jié) 投訴 投稿
    • 相關(guān)推薦

    實(shí)用的上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集合10篇

      總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編精心整理的上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10篇,歡迎閱讀與收藏。

    實(shí)用的上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)集合10篇

    上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1

      本學(xué)期,教務(wù)處在局領(lǐng)導(dǎo)、教研中心、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的配合下,根據(jù)20xx秋季教務(wù)工作計(jì)劃及行事歷,全面貫徹了黨的教育方針,堅(jiān)持以人為本,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),遵循教育規(guī)律,規(guī)范教學(xué)行為;規(guī)范管理,促進(jìn)發(fā)展,以教學(xué)工作為重點(diǎn),以校本教研、學(xué)科教學(xué)與法制教育為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),深入教學(xué)一線,為教師和學(xué)生服務(wù),圓滿地完成了學(xué)校學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

      一、重抓教學(xué)常規(guī)管理

      教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃,要求教師嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,教師提前進(jìn)課堂候課,準(zhǔn)時(shí)下課,教師認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,形成了以集體備課、上課、作業(yè)批改良好風(fēng)氣,做到周周清、月月查、期中、期末檢測、教學(xué)情況分析為主線的教學(xué)管理模式,大力提升了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,教務(wù)處加大對上述環(huán)節(jié)的檢查力度,尤其是對老師備課、作業(yè)批改情況的檢查作為教學(xué)月檢的一個(gè)最重要的內(nèi)容,狠抓課堂教學(xué)各環(huán)節(jié),由教務(wù)處、年級組、教研組多級考核,從備課組入手,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)課前備課、教學(xué)內(nèi)容精要、練習(xí)同步。教研組、備課組各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有方案、有記載、有總結(jié),把各項(xiàng)量化列入績效考核。

      1、按照教學(xué)常規(guī)抓教師備課。制定周檢查制度,每周五檢查教師的教案,如逢節(jié)假日另行通知。認(rèn)真督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,并在月末組織了全面的常規(guī)檢查。教務(wù)處對各科備課情況抽查。

      2、抓作業(yè)批改。同樣制定周檢查制度,每周四檢查教師的批改作業(yè)情況,如逢節(jié)假日另行通知。本學(xué)期教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次。有針對性及時(shí)反饋情況,對每一位老師提出不同的整改要求。

      3、抓教學(xué)跟蹤。認(rèn)真做好期中、期末測試安排工作,成績考核與質(zhì)量分析。通過組織統(tǒng)一質(zhì)量測試,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實(shí)際情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,尋求對策。教務(wù)處在期中、期末考試后進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤。各班級對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個(gè)學(xué)生,通過跟蹤分析,查原因,促質(zhì)量提高。

      4、制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。定期進(jìn)行檢查落實(shí)情況,要求每位教師有針對性的認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,有培優(yōu)補(bǔ)差記錄,有總結(jié)。

      二、重抓課堂教學(xué)管理,繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

      1、嚴(yán)格執(zhí)行教師簽到坐班制度,嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,不遲到、不早退、不曠課。

      2、落實(shí)聽課制度及學(xué)習(xí)制度。按照《溫宿縣教學(xué)常規(guī)考核辦法》的要求,堅(jiān)持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽課。聽課要有目的、有計(jì)劃,既要注意全面檢查課堂教學(xué)情況,又要突出重點(diǎn),有針對性。聽課要有記錄、分析和評價(jià),并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚪處熯M(jìn)行反饋。

      3、教務(wù)處對各年級薄弱班級、薄弱學(xué)科提出改進(jìn)目標(biāo)、由各年級組負(fù)責(zé)、教研組配合,不定期、經(jīng)常性地課堂教學(xué)行為進(jìn)行檢查,著重檢查教師課堂常規(guī)、學(xué)生課堂常規(guī),并將檢查納入班級考核或教師考核。

      4、輔導(dǎo)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度,確保優(yōu)秀率,提高合格率。對后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)力度,以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

      5、每周二下午的二節(jié)課后組織教師進(jìn)行教研學(xué)習(xí)或教師自行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),給老師們的學(xué)習(xí)進(jìn)行方向性的指導(dǎo)。

      三、重抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)。

      1、注重理論學(xué)習(xí)。召集組織理論學(xué)習(xí)、聽課、評課;成立各科備課組,賦予組長責(zé)任,讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動,提高每一位教師的素質(zhì)。

      2、為了加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓(xùn)中,特別針對青年教師開展“傳幫帶”活動、以老帶新,充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)示范作用。

      3、切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。為把我校教師建設(shè)成一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育事業(yè)的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊(duì)伍,造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。20xx年9月,選派李玲老師參加了在北京為期一年的邊遠(yuǎn)地區(qū)骨干教師國培培訓(xùn);20xx年9月,組織全體教師參加為期半年的`“國培計(jì)劃(20xx)”——中西部新疆省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動和專家在線學(xué)習(xí)培訓(xùn);20xx年11月,組織我校20名老師參加了自治區(qū)組織的邊遠(yuǎn)地區(qū)送教下鄉(xiāng)活動。20xx年12月,先后組織3位教師參加了“國培計(jì)劃(20xx)”—中西部骨干教師項(xiàng)目培訓(xùn)。同時(shí)在本校積極倡導(dǎo)開展了白板教學(xué)等多層次的校本培訓(xùn)活動,努力在課堂教學(xué)改革和“校本教研”中,使教師實(shí)現(xiàn)教研工作觀念的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期我校薛云燕老師分別取得自治區(qū)、國家課件

      大賽一等獎,安瑞老師獲得地區(qū)論文大賽三等獎,馮元旦老師分別獲得縣、地區(qū)教學(xué)新秀榮譽(yù)稱號。組織師生參加了“新人杯”校園文學(xué)大賽并取得優(yōu)異成績。20xx年12月學(xué)校15名教師推選參加了自治區(qū)、縣教研中心組織的教學(xué)論文、教學(xué)課件、音體美綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)大賽活動。我校參加教研中心組織的期末統(tǒng)一質(zhì)量檢測也取得優(yōu)異成績。

      四、存在問題及不足:

      1、我校是農(nóng)村學(xué)校,教師的教學(xué)水平很不均勻,有些教師課堂教學(xué)水平不高,缺乏教研、教改意識,不能很好的領(lǐng)會新課改的精神,不能積極參加教研組活動,在教學(xué)上只一味的追求書面考試分?jǐn)?shù),而忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

      2、有少數(shù)教師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面有問題,有個(gè)別教師作業(yè)數(shù)量及教案不能達(dá)到要求。作業(yè)批改不及時(shí)不認(rèn)真,教案沒有創(chuàng)新和反思。

      3、各項(xiàng)規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善。

      4、學(xué)生的素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度及行為習(xí)慣千差萬別,對促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,也是教學(xué)工作亟待解決的大問題。

      5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有待加強(qiáng)。

      總之,教學(xué)中苦樂相伴,一分耕耘,一分收獲。我們今后將從各方面進(jìn)行探討研究,使學(xué)校的教育教學(xué)工作上一個(gè)新的臺階。

    上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2

      轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,本學(xué)年,我擔(dān)九八年級3、4兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,從總體來說,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,基礎(chǔ)一般,缺少主動性。本人在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。

      做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,針對七年級和九年級教學(xué)目標(biāo)的不同:七年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀 單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過 程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

      增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,深入淺出。在課堂 上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

      認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出 分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,因材施教。

      虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足, 爭取更大的進(jìn)步。

      堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué),即用英語教英語(Teaching English through English),并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入,新教材層出不窮,越來越注重語言的真實(shí)性、地道性和交際性。目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使 用英語唯一的方式和場所,教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識和信息的形式,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語語言的可接受 性、簡明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是:

      1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴(kuò)大用語量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。

      2、用英語授課。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時(shí),這時(shí) 輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明?傊,注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

      3、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,并根據(jù)不同年級的'學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

      在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,除了對學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,為九年級打下良好的基礎(chǔ)。

      經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取提高自己的教學(xué)水平。

    上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3

      本學(xué)期,我擔(dān)任一年級語文、五年級英語教學(xué)工作,為完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),我首先以上級精神為指導(dǎo),以改革課堂教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo),突出兩個(gè)年級教材特點(diǎn),并結(jié)合兩個(gè)班學(xué)生實(shí)際情況,嚴(yán)格按照學(xué)期初工作計(jì)劃開展工作。

      課前,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,鉆研教材,在備課時(shí)認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),備好每一節(jié)課。讓學(xué)習(xí)目標(biāo)通過每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容得到落實(shí)。課后布置作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕負(fù)擔(dān),又提高質(zhì)量。教學(xué)時(shí),能盡量篩選最好的方法,提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

      一、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),通過嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶動良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

      每篇課文都要認(rèn)認(rèn)真真地讀和背,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地想和說,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,每個(gè)錯(cuò)都要認(rèn)認(rèn)真真地改。凡是要求記的都應(yīng)該背,凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對。

      二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)課文時(shí),我充分鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、小組討論或全班爭論。這樣,就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,排除學(xué)生消極聽課的現(xiàn)象,讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,成為學(xué)生的主人,既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,既符合了課改特點(diǎn),又提高了課堂效率。

      三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),受學(xué)身生獲益終身。授人以魚,不如授人以漁,讓學(xué)生擁有好的語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,這是學(xué)生終身受用不盡的。如識字教學(xué)注重教給識字方法,充分利用漢字的規(guī)律認(rèn)識漢字,引導(dǎo)學(xué)生在交流、經(jīng)驗(yàn)、感受中識記生字。還重視寫字姿勢的指導(dǎo),書寫規(guī)范、端正、整潔的良好習(xí)慣培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生自主識字,培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。閱讀教學(xué)重視朗讀能力、默讀能力、口頭表達(dá)能力等的`培養(yǎng),徹底舍棄誤導(dǎo)學(xué)生、讓學(xué)生在課堂實(shí)踐中學(xué)會思考,學(xué)會表達(dá),各種能力得到提高。口語交際教學(xué)注意從學(xué)生生活中提煉交際話題,激發(fā)學(xué)生交際的興趣,引導(dǎo)多向互動交流。隨著《新大綱》的推行和課改的實(shí)施,教師們更加注重在教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)新的教育觀念,并為此作出了積極的探索。作為一名年輕教師,我在利用新的教學(xué)觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)的同時(shí),也充分地利用一切條件來提高自己,積極參加教研活動和教師培訓(xùn)活動,及時(shí)了解教育領(lǐng)域的前沿信息。把聽課中所學(xué)到的一些好的教學(xué)方式應(yīng)用于自己的教學(xué)。不斷地去實(shí)踐,去摸索。但是,摸索的過程中也出現(xiàn)過很多問題,甚至自身也產(chǎn)生過疑惑。有時(shí)候,我總感到我們教師對新的教育觀念的理解似乎還存在著一些誤區(qū)。我從參加工作至今,已聽過很多本;蚱渌麑W(xué)校的教師做的各個(gè)級別的公開課,聽過這么多課之后,我感覺到:“教師為中心”的現(xiàn)象,“滿堂灌”、“注入式”的教法的確是越來越少了。、在轉(zhuǎn)變觀念的過程中,很多的優(yōu)秀教師已經(jīng)擺脫了傳統(tǒng)教育觀念的束縛,能夠順應(yīng)課改的要求,及時(shí)更新教學(xué)方法,加之作課教師自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他們做的每節(jié)課都有成功的一面,同時(shí)也有一些不足的地方。學(xué)習(xí)新大綱,樹立新理念之后,以往的“灌輸式”的教學(xué)方法應(yīng)該被我們教師所摒棄。但是,若該講的也不講,或者不敢講,甚至美其名曰“以讀代講”,“以練代講”,“以討論代講”。好象只要“講”了就有“注入式”的嫌疑,就意味著給學(xué)生提供現(xiàn)成的知識,展示現(xiàn)成的結(jié)論。這樣做導(dǎo)致的結(jié)果是通過課堂教學(xué)之后,學(xué)生既沒有會學(xué),也沒真正學(xué)會,留下了一個(gè)表面氣氛活躍的假象。

      教師的講與學(xué)生的活動這兩者之間的比例要具體問題具體分析,我認(rèn)為這其中的關(guān)鍵還是用正確的教學(xué)觀念來認(rèn)識教師講的問題。課堂上是不是講,講得多一點(diǎn)或少一點(diǎn),并不一定是教師觀念落后與先進(jìn)的反映,當(dāng)然也不是注入式與啟發(fā)式的分水嶺。通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí),我們要反對的、否定的是照本宣讀的。

    上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4

      這學(xué)期擔(dān)當(dāng)小學(xué)四年級兩個(gè)班的英語傳授工作,F(xiàn)將本學(xué)期的傳授工作總結(jié)以下:

      1、英語進(jìn)修的環(huán)境分析

      1、因?yàn)槲沂撬哪昙壊沤咏踢@些門生,所以門生們未能風(fēng)俗我的傳授方法和傳授軌制、辦法。但整體的進(jìn)修根本和進(jìn)修風(fēng)俗養(yǎng)成都比三年級好。不過原有不敷格的學(xué)困生成績?nèi)匀徊缓,兩極分化緊張,環(huán)境不容樂觀。

      2、傳授上的一些的堅(jiān)苦

      跟三年級比擬,四年級的講義在難度上加大了,并且增加了四會字母和單詞。傳授內(nèi)容也增加了, 傳授任務(wù)非常沉重,教師傳授,以及門生接納都比較堅(jiān)苦,再加上每周的課時(shí)也不多,上課節(jié)拍非常緊湊,門生復(fù)習(xí)的時(shí)候相對裁減。

      2、傳授工作

      1、我珍視培養(yǎng)孩子的英語進(jìn)修樂趣,從各個(gè)方面培養(yǎng)和熬煉孩子的傳聞本領(lǐng),利用一切機(jī)遇讓孩子們操練傳聞本領(lǐng),創(chuàng)設(shè)說英語的一切機(jī)遇。偶然間在進(jìn)修某個(gè)句型或某些詞的用法時(shí),像做游戲一樣利用什物寓玩于教。比如在進(jìn)修第二單位A部分的Let’s do時(shí),必要把握介詞in ,on ,under,near時(shí),我把鋼筆、書等與門生的`進(jìn)修有關(guān)的進(jìn)修文具藏在某個(gè)處所,讓門生閉上眼睛來猜。讓門生猜“Is it in/on /under/near…”? 答復(fù)對了,就會獲得嘉獎。如許既讓門生喜好學(xué),又便于把握。

      2、傳授中,備課是一個(gè)必不可少,非常緊張的關(guān)鍵,必須備講義、備門生、備教法。備課不富裕大略備得不好,會緊張感化講堂氛圍和門生進(jìn)修的自動性。備課時(shí)教師需把握每一節(jié)課的傳授內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn),同時(shí)還要能根據(jù)門生的實(shí)際環(huán)境,采取差別的傳授方法。別的教授每天上課都要有富裕的精神,如許比較簡單策動門生的自動性。

      3、及時(shí)培養(yǎng)門生精良的進(jìn)修風(fēng)俗,課前多預(yù)習(xí),講堂上要求學(xué)生注意力集結(jié),真正聽懂教授所講的內(nèi)容。在謄寫功課中,教師應(yīng)嚴(yán)厲要求學(xué)生的謄寫模樣。所以我在傳授時(shí),我先讓門生精確謄寫26個(gè)字母的大小寫,然后讓他們謄錄單詞及句子。對門生的功課或操練呈現(xiàn)的謄寫不對及時(shí)劈面改正。并讓該門生精確補(bǔ)寫。使其明白知錯(cuò)必改。樣成精良的進(jìn)修風(fēng)俗。

      3、不敷的地方

      1、英語進(jìn)修珍視讀寫聯(lián)合。但對付門生的課外進(jìn)修辦理不到位,門生在家極少讀書,大部分門生每天只是利用上英語課的40分鐘進(jìn)修英語。謄錄操練時(shí)也很少讀英語,導(dǎo)致很多門生的成績不好。

      2、因?yàn)橛⒄Z的特別環(huán)境,異國平常的進(jìn)修語境。門生只能在教授上課時(shí)教甚么就學(xué)甚么,平常和同學(xué)更不會用英語說話。所以有些成績差的門生在厭學(xué)中成績就更差了。而作為教授,只盼望門生能自發(fā)進(jìn)修,異國嚴(yán)厲地鞭策門生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和查抄。是以,在今后的傳授中,應(yīng)訂定詳細(xì)的籌劃和目標(biāo),對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行有籌劃的帶領(lǐng)。

    上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5

      在過去的一年里,在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的指導(dǎo)下,在制作蚌埠龍湖中學(xué)網(wǎng)站的過程中,我收獲了很多。老師們的精彩課堂和高深的教育理論水平更是令我欽佩,同時(shí)也讓我學(xué)到了很多寶貴的方法,F(xiàn)就將以下幾方面來談一談我一年來的收獲:

      一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念。

      1、在創(chuàng)建龍湖中學(xué)語文教學(xué)資源過程中,我堅(jiān)持每周利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)《新課程怎樣教》,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新教育理念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)來迎接新課程教育教學(xué)工作。

      2、樹立了學(xué)生主體觀,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

      3、樹立讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺思想。在不影響正常教學(xué)的情況下,與語文組全體成員一起配合政教處進(jìn)行了《我愛我的祖國》征文比賽;與語文組全體成員一起配合校團(tuán)委組織了《中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該穿校服》七年級、八年級學(xué)生辯論賽;與語文組全體成員一起配合校報(bào)編輯部進(jìn)行了校報(bào)的組稿與審閱工作;與語文組全體成員一起共同建成了龍湖中學(xué)語文教學(xué)資源庫。

      二、認(rèn)真抓好教學(xué)工作。

      教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,和老師們交流看法,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,抓好課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了一些效果,具體表現(xiàn)在:

     。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導(dǎo)的.作用

      1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

      2、注重課堂教學(xué)效果。針對初一年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

      3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

      4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

      (二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

      在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

      通過以上工作,本班學(xué)生的語文學(xué)習(xí)、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。總之,一年來,干了一些工作,工作中也存在著一些不足,如:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭取更大的進(jìn)步。

      教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。教書育人,使我的精神生活中有一份常人無法比擬的歡愉。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

    上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6

      在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,在各位老師的熱心幫助下,較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,完成了教學(xué)任務(wù)。為了今后更好的工作,現(xiàn)總結(jié)

      一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

      本班學(xué)生,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,普遍對學(xué)數(shù)學(xué)不感興趣。這個(gè)學(xué)期,我初步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀,以及一些學(xué)生的知識缺陷所在,逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn)。接著,我有的放矢地根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,如讓學(xué)生當(dāng)小老師,講解證題過程,搞一些數(shù)學(xué)小競賽,等等,努力營造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍,使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后,我利用各種機(jī)會,經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。

      二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

      在業(yè)務(wù)上,本人積極利用各種機(jī)會,學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,鉆研教材教法,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以期提高課堂45分鐘的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,互相學(xué)習(xí),共同提高;我學(xué)習(xí)建立自己的博客,發(fā)表一些自己平時(shí)的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)點(diǎn)滴等等。從中,我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用,提高課堂45分鐘的'效率,我們要與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

      三、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。

      親其師,才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中,我不以“師長”自居,盡量與學(xué)生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí),面對個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學(xué),紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生,我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,又要面對個(gè)別不守紀(jì)律的雪學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子,互幫互助,共同提高。學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ),逐步得以夯實(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。

      四、加強(qiáng)發(fā)展了學(xué)生的空間觀念

      本冊教材繼續(xù)把發(fā)展學(xué)生的空間觀念作為研究的一個(gè)重點(diǎn),在教學(xué)長方體,正方體的認(rèn)識以及它們的表面積和體積計(jì)算時(shí),加強(qiáng)了實(shí)際操作,加強(qiáng)了圖形知識的聯(lián)系和對比,從而進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的空間觀念。

      五、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和初步的解決問題的能力

      通過教學(xué)調(diào)查并收集數(shù)據(jù),對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析,制成統(tǒng)計(jì)表,給本校學(xué)生編寫學(xué)號,既可以讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,又有利于培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,還有利于培養(yǎng)學(xué)生初步解決問題的能力。

      當(dāng)然,在教學(xué)的過程中也存在一些問題,在今后教學(xué)中要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己能力,不斷豐富自己,更好的干好自己的本職工作。

    上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7

      一學(xué)期匆匆而過,短暫、忙碌卻充實(shí),我們英語教研組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求,在工作上扎扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)合作,圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí),我們以“新課標(biāo)”精神和“愛的課堂”標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),圍繞學(xué)校和教研室提出的各項(xiàng)計(jì)劃,開展了多種形式的教研活動,切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平,F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下。

      一、教研組情況介紹

      本學(xué)期,英語組成員平均年齡為25歲,年輕充滿活力,勇于創(chuàng)新,積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。雖然我們英語教師人員少,擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但是我們具有團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,在工作上大家互幫互助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作。有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié),勤奮,創(chuàng)新,進(jìn)取,開心的團(tuán)隊(duì),我感到驕傲。

      二.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念

      通過每月的一次學(xué)習(xí)培訓(xùn),組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語教學(xué)與研究》有關(guān)新課程的文章,掌握新課程的基本理念,關(guān)注和追蹤新課改的動態(tài),正確把握英語教學(xué)的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的英語課堂,全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。每月均在組內(nèi)組織的教研活動中,除了探討具體的教學(xué)實(shí)際問題之外,還邀請了寧鄉(xiāng)縣小學(xué)英語教研員劉佳明老師對教師進(jìn)行指導(dǎo),在“高年級的閱讀教學(xué)”這個(gè)課題上有了一定的成果,閱讀教學(xué)的課型已經(jīng)基本形成。另外,劉老師還對如何說課,如何評課給出了專家性的指導(dǎo)。

      三.教學(xué)常規(guī)方面

      年級組內(nèi)的老師經(jīng)常地在一起備課,相互交流好的教法,集思廣益,為學(xué)生呈現(xiàn)一堂堂有價(jià)值的課,利用集體的力量提高教學(xué)水平。認(rèn)真貫徹學(xué)校“愛的課堂”的要求,關(guān)注學(xué)生自身能力的發(fā)展,重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,通過開展一系列的有效游戲來提高課堂教學(xué)效率。在課堂組織方面,教師也十分注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),發(fā)揮各自的聰明才智,利用游戲來吸引學(xué)生注意力,從而保證課堂的高效。

      四. 具體工作和取得的成績

      1. 教研方面。本學(xué)期每一位教師都上好了一堂公開課,課前教師們精心設(shè)計(jì),反復(fù)試教,為學(xué)生和老師呈現(xiàn)了一堂堂精彩的課。其中有謝嬌,曾佩芬,唐嬌,周廣,許強(qiáng)幾位教師的課結(jié)構(gòu)完整,流暢,受到了一致好評。另外,我組還邀請了寧鄉(xiāng)縣小學(xué)英語教研員劉佳明老師對我校“高年級英語閱讀教學(xué)”,如何說課和評課等方面進(jìn)行了指導(dǎo),我校的英語閱讀教學(xué)風(fēng)格已基本形成。再各位老師們的`共同努力下,我組還負(fù)責(zé)了“小學(xué)英語高效課堂—小學(xué)高年級英語閱讀教學(xué)”的課題。

      2. 教師成長。本學(xué)期,英語組教師調(diào)整課務(wù),參加了“寧鄉(xiāng)縣第五屆英語校本研討會”和“長沙市農(nóng)村英語教學(xué)比武”活動,在活動過程中,每一位教師都積極參與,沒有任何人缺席,大家學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真,并在活動后寫好了感想和收獲,大家都表示這樣的活動讓自己收獲很多。

      3. 英語競賽和活動。本學(xué)期,我校英語組原創(chuàng)英語劇<森林之王>在六一文藝匯演活動中深受好評,本節(jié)目打破傳統(tǒng)英語劇學(xué)生參與面窄的局面,總共有91個(gè)演員參與。此劇從劇本,錄音,排練,到服裝,舞美和舞臺布置,都凝聚著每一位英語教師的心血,大家在大汗淋漓的排練場面,永遠(yuǎn)銘記在心,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。另外,各位老師在繁重的工作之余,犧牲自己的休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo),我校在希望英語口語大賽中的獲獎率為百分之八十,取得了三等獎47人,二等獎16人,一等獎3人的可喜成績。

    上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇8

      一、學(xué)生基本情況

      三年級六班有學(xué)生68人,這個(gè)班的學(xué)生絕大部分上課能夠?qū)P穆犞v,積極思考并回答老師提出的問題,下課能夠按要求完成作業(yè),具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有的上課精力不集中,思想經(jīng)常開小差,紀(jì)律性不強(qiáng)。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成,以致學(xué)習(xí)成績較差,為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)世界觀,針對兩個(gè)班級的實(shí)際情況,對上學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié)。

      二、主要成績和經(jīng)驗(yàn)

      1、針對學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育,使學(xué)生的知識、能力有了較大提高。

      2認(rèn)真鉆研教材、精心備課,充分利用直觀、電化教學(xué),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

      3、本學(xué)期我對學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自我檢查的能力。

      4、加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輔導(dǎo),使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識、技能,他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。

      5、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識,在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練,重視運(yùn)用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

      6、通過練習(xí)課的精心設(shè)計(jì),使學(xué)生掌握知識,形成技能,發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課,講究練習(xí)方式,提高練習(xí)效率。

      7、注重專題研究,積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動,認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí),努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

      8、重視了與家庭教育相配合,通過家訪、家長會等不同方式,與家長密切聯(lián)系,對個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上,使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。

      9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣,針對這一方面,本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生,每做一件事情,每做一道題,要求學(xué)生要有耐心,培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。

      10、通過一些活動,統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)等對學(xué)生進(jìn)行了愛國教育,是學(xué)生有了為祖國為 中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

      三、存在的不足之處

      1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

      2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合,造成了學(xué)習(xí)差。

      3、還有一部分是,反映問題慢,基礎(chǔ)太差,是造成了不及格現(xiàn)象。

      四、今后努力方向和設(shè)想

      針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足,在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn):

      1、結(jié)合教材的內(nèi)容,老師要精心備課,面向全體學(xué)生教學(xué),抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      2、及時(shí)輔導(dǎo)落后生,抓住他們的'閃光點(diǎn),鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

      3、充分利用直觀、電化教學(xué),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,爭取教出更好的成績。

      4、充分利用數(shù)學(xué)教材,挖掘教材的趣味性,以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

      5、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下,實(shí)施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

      6、及時(shí)家訪,家長配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

      7、對學(xué)生進(jìn)行了愛國教育,培養(yǎng)學(xué)生為祖國為 中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

      篇三:三年級上學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)

      本學(xué)期,本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

      1、 要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

     、耪n前寫好教學(xué)設(shè)計(jì),備好課。

      ①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

      ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

     、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

     、普n堂上的情況。

      組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

      2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,三年級的學(xué)生屬于過渡時(shí)期,愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),個(gè)別學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

      3、積極參與公開課交流,觀摩優(yōu)秀課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 博采眾長,提高教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試,并在教育局對我校的評估驗(yàn)收中提供了一節(jié)檢查課,并在本校提供了一節(jié)語文公開課《翠鳥》,不斷提高自己的語文教學(xué)工作水平。

      4、“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠,在作文教學(xué)中還存在不足等。現(xiàn)在,我也正在不斷改正中。

      總之,在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,我都力爭嚴(yán)格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!

    上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇9

      回顧一個(gè)學(xué)年來的科學(xué)工作,科學(xué)教研工作有了一定起色,基本完成了學(xué)年初預(yù)定的目標(biāo)。小學(xué)科學(xué)學(xué)科本年教研工作的重點(diǎn)是:全面貫徹新課程理念,深化課程改革;圍繞課

      程實(shí)施中遇到的實(shí)際問題展開行之有效的教研活動。主要工作是:

      1、以“做中學(xué)”為抓手,結(jié)合新課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)施,改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課,悉心引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。

      2、深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題,總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教學(xué)規(guī)律,在課程改革的'實(shí)踐中,不斷提高科學(xué)教師的教學(xué)專業(yè)水平和新課程把握能力。從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏。

      3、結(jié)合身邊科學(xué)、學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動和校本教研為途徑和方法。注重研究實(shí)效,及時(shí)推廣研究成果。讓學(xué)生走出課堂,走進(jìn)自然、親近自然、欣賞自然。教學(xué)中還能將德育滲透到科學(xué)教育當(dāng)中。

      4、不斷完善學(xué)科評價(jià)體系。著眼于充分、全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。教師對自己教學(xué)行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評,不斷提高教學(xué)水平。

      5、在科學(xué)教學(xué)中,保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲,注重養(yǎng)成大膽心細(xì)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)的情感。

      6、為激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生的動手操作能力,提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),組織了一系列活動。組織指導(dǎo)科技興趣小組活動,舉辦主題科學(xué)實(shí)踐活動。

      7、觀察能力是科學(xué)工作素養(yǎng)的重要組成部分,觀察能力的訓(xùn)練,自然也是科學(xué)工作者教育的重要內(nèi)容。要求教師在教學(xué)時(shí)就應(yīng)該創(chuàng)造條件(機(jī)會),誘發(fā)或激發(fā)學(xué)生的問題意識,讓他們在對問題的不同看法中去質(zhì)疑、去評議、去推想、去驗(yàn)證。

      8、了解和預(yù)測學(xué)生,盡可能多地為他們準(zhǔn)備和提供生活中常見的材料,盡量及時(shí)滿足學(xué)生探究的需要;同時(shí),還樹立了開放的教學(xué)觀念,給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究的時(shí)間、空間以及體驗(yàn)的機(jī)會,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)實(shí)際活動,創(chuàng)造性地開展探究活動,引領(lǐng)學(xué)生親歷科學(xué)探究的全過程。

      我的工作取得了一些成績,但也存在著許多不足,我將不斷學(xué)習(xí),更好地開展各項(xiàng)活動,爭取取得更大成績。

    上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇10

      時(shí)間就是過得快,匆匆忙忙中轉(zhuǎn)眼又走過了一個(gè)學(xué)期。一個(gè)學(xué)期來,有付出、也有收獲,有汗水、也有笑容!因?yàn)樯碡?fù)的責(zé)任,因?yàn)橛泻⒆拥南喟,因(yàn)樾闹杏袗,所以工作中累并快樂著!回頭看看,走過的每個(gè)日日月月,是那么的充實(shí)而又蕩滿激情。在幼兒園全體教職員工的齊心協(xié)力、共同努力下,將本學(xué)期的各項(xiàng)工作劃上了較為圓滿的句號。現(xiàn)就將本學(xué)期來工作中的所獲所得梳理如下:

      一、日常管理工作常抓不懈,打開了日常工作新局面。

      1、注重教師學(xué)習(xí),提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以來,我們都還是非常關(guān)注老師們業(yè)務(wù)、專業(yè)學(xué)習(xí),引導(dǎo)老師樹立正確的教育觀與科學(xué)的育兒觀,用實(shí)際行動轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨樯系恼嬲睦砟罡。每周三兩周一輪回定期為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,老師們互相探討、相互指導(dǎo),用自己的實(shí)踐互幫互助解決老師們自身工作中存在的一些問題。組織形式也有集中式的、以年組分組式的、以教研組分組式、也有探討式的、體驗(yàn)參與式的等多種學(xué)習(xí)方式來開展學(xué)習(xí)。通過多種渠道的學(xué)習(xí),老師們進(jìn)步顯著,能在《綱要》精神的引領(lǐng)下開展日常教學(xué)工作。

      2、注重教師隊(duì)伍的建設(shè),營造了一種和諧、積極向上的工作氛圍,致力于打造一支凝聚力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍。

      一直以來,全園上下工作氛圍都是非常和諧與積極向上的,這也一直是我最最感動的地方。無論什么情況下、無論哪位老師在承擔(dān)臨時(shí)性工作任務(wù)、或需臨時(shí)加班時(shí)都是毫無怨言,兢兢業(yè)業(yè)的、一絲不茍的去完成工作。如:很多時(shí)候園車接送人員調(diào)整時(shí),臨時(shí)安排到誰,甚至不用我們安排老師們都能自己很好的協(xié)調(diào)好工作;經(jīng)常性的有些班級少一人在崗時(shí),都是兩個(gè)老師默默的承擔(dān)著三個(gè)人的工作量(特別是中三班、班組長所在的班級)。這是怎樣的一種不計(jì)個(gè)人得失、以集體為重的奉獻(xiàn)精神?讓我們撫掌而贊!值得我們敬仰!

      3、老師們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上教育意識強(qiáng)了許多,幼兒園整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)上了一大臺階。班級老師們努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,根據(jù)季節(jié)、節(jié)日要求、以及教學(xué)主題及時(shí)更換相應(yīng)環(huán)境,使幼兒園環(huán)境藝術(shù)性、童趣性、幼兒參與性體現(xiàn)得更融合一些。使我們的環(huán)境不僅只是老師們的任務(wù),而更多是孩子們展示、互動的有效教學(xué)手段。不過,環(huán)境散、雜、亂的問題仍還需多多努力。

      4、幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成被老師們提上了日常工作的首要位置,重視程度明顯增強(qiáng),在一日工作中就始終能注重幼兒習(xí)慣的要求與養(yǎng)成。這個(gè)學(xué)期來,孩子們的習(xí)慣也明顯較前大有改觀。但有時(shí)老師還是存在不能很好堅(jiān)持下去的問題,所以還是有些不良習(xí)慣仍然存在。孩子專注能力的引導(dǎo)也還需要老師們多多思量,多尋求一些好的辦法。

      5、體能男教師的引進(jìn),為幼兒園注入了新的活力,把體能活動的開展帶入了一個(gè)新的天地。體能活動的開展也贏得了孩子,家長的認(rèn)可。

      二、加強(qiáng)了教育、教研力度,促教師專業(yè)成長,提高幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量。

      1、日常教學(xué)中本學(xué)期對老師們提高了教育教學(xué)組織的質(zhì)量要求,實(shí)行走動式跟班聽課抽查,并列入日常重點(diǎn)考核事項(xiàng)。要求老師們認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個(gè)教學(xué)活動,認(rèn)真組織好每一個(gè)日常教學(xué)活動,確保每個(gè)教學(xué)活動的有效教學(xué),不造成孩子時(shí)間的隱性浪費(fèi)。

      2、采用“走出去,請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,經(jīng)常組織老師積極參加市、區(qū)教育局組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),讓老師們不斷充實(shí)自己,吸納更新更好的教育信息,為日常工作奠定牢固的基礎(chǔ)。比如:班主任培訓(xùn)、骨干老師培訓(xùn),各種教研活動、專題講座等等,拓廣了教師專業(yè)知識面,從而提高幼兒園整體教育教學(xué)水平。本學(xué)期,我們還請進(jìn)了分享閱讀的老師現(xiàn)場來我們園進(jìn)行聽課、理論知識的指導(dǎo),幫助我們梳理、分析日常教學(xué)中的問題。

      1 2 3 4

      3、認(rèn)真扎實(shí)的開展教育教研工作,以研帶教,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

      本學(xué)期成立了健康、科學(xué)領(lǐng)域2個(gè)教研小組,分別在健康教研組組長彭艷和科學(xué)教研組組長譚珊珊的帶動下,也是以兩周一輪回的'觀摩教研方式展開,把我們的教研活動進(jìn)行得如火如荼,將老師們的積極性充分調(diào)動了起來,老師們都能飽含熱情的參與到教研活動中,聽課、評課、辯論。甚至在承擔(dān)對外的觀摩課展示時(shí)也都能從容應(yīng)對。教研活動成為了我們幼兒園一道最亮麗的風(fēng)景線。7月份的“天樂杯”教師賽課也都是全園參與,經(jīng)過初賽、選優(yōu)勝者進(jìn)入復(fù)賽,老師們都是認(rèn)真對待。經(jīng)過激烈角逐,經(jīng)過大家投票選出9名選手獲得了突出的成績,分別是:

      一等獎:xx

      二等獎:xx

      三等獎:xx

      4、這個(gè)學(xué)期區(qū)域活動的開展也列入了我們教學(xué)研究中,我們多次組織老師們進(jìn)行區(qū)域活動開展的學(xué)習(xí)與探討,并進(jìn)入班級實(shí)際指導(dǎo),把區(qū)域教學(xué)也逐步的帶動了起來。孩子們在區(qū)域活動中如魚得水,自主性充分的得以體現(xiàn)出來。

      三、園內(nèi)進(jìn)行的各項(xiàng)活動開展的形式豐富多樣,讓教師、幼兒同時(shí)在活動中不斷得到鍛煉,能力得到了提高。

      1、3月份的幼兒器械操比賽,操節(jié)、音樂全都是老師們自己選編出來:有律動、有武術(shù)、有游戲、有體能基本動作訓(xùn)練,都是老師們自己的智慧體現(xiàn)。也重在全體幼兒人人參與,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)體質(zhì),激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

      2、4月份的親子春游活動(大班的賑災(zāi)義賣報(bào)紙活動)的組織,也都是個(gè)年組長組織老師自己商定、討論方案,再到活動現(xiàn)場踩點(diǎn)、活動準(zhǔn)備等等等一系列工作,都是靠年組的力量來完成的,并且完成的效果相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò),得到了家長的高度評價(jià)。

      3、5月份的幼兒單項(xiàng)技能競賽,5月份的“親子運(yùn)動會”,取得了前所未有的圓滿成功。這樣活動的組織不僅鍛煉了老師,也更加鍛煉了孩子,同時(shí),也鍛煉了家長。無論團(tuán)體操的編排、還是比賽項(xiàng)目的設(shè)置也不僅游戲性、趣味性強(qiáng),還體現(xiàn)了親子性。這次空前的盛宴,又讓家長們對我們老師的工作更是贊譽(yù)有加。

      5、7月份的教學(xué)成果匯報(bào)、畢業(yè)典禮,也在老師們緊張有序的忙碌中落下了帷幕,相信這次的活動同樣也讓家長耳目一新,收獲多多。

      一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,預(yù)示著新的挑戰(zhàn)來臨。在挑戰(zhàn)面前,我們天樂人從不會退縮,相信在大家的攜手并肩下,我們會攀越一座一座更高的山峰!

    【上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章:

    語文上教學(xué)工作總結(jié)05-20

    上數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)06-10

    學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)01-17

    草原上教學(xué)反思02-22

    《草原上》教學(xué)設(shè)計(jì)05-09

    《草原上》教學(xué)設(shè)計(jì)06-24

    六上比教學(xué)設(shè)計(jì)05-05

    學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)范文04-23

    高三上教學(xué)語文工作總結(jié)07-12

    八上語文教學(xué)工作總結(jié)04-15