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    語文教學(xué)工作總結(jié)

    時間:2022-10-15 13:23:43 工作總結(jié) 投訴 投稿

    有關(guān)語文教學(xué)工作總結(jié)集合五篇

      總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編整理的語文教學(xué)工作總結(jié)5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    有關(guān)語文教學(xué)工作總結(jié)集合五篇

    語文教學(xué)工作總結(jié) 篇1

      一、思想方面:

      作為一名教師,我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議,并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,學(xué)以致用,時刻調(diào)整自己的方向,使自己能隨時跟上時代的發(fā)展,合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面,嚴格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”,謹言慎行,不忘以德育人,堅信教師無小節(jié),時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長,越來越向老教師看齊,敬業(yè)愛崗,誨人不倦。能熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,對學(xué)生嚴格要求,循循善誘,爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。由于我個人情況特殊,中午基本上不回家,平時也有更多的時間和精力進行新課程教學(xué)的研究和準備,我可以不計較個人得失,以全部精力投身于教學(xué)工作。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。

      二、教學(xué)方面

      一學(xué)期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的`教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

      1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

      為了上好課,我做了下面的工作:

     、耪n前準備:備好課。

     、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎

     、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

     、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

     、普n堂上的情況。

      組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

      (3)要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作.

      學(xué)生愛動、好玩,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

      2、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

      3、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

      4、金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。這都是我需要在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服的問題。

      三、教育方面

      我雖然沒有從事班主任工作,但不忘“身正為范”,在語文教學(xué)中滲入德育教育,從語文學(xué)科的角度,積極主動做好教育學(xué)生的工作。以身示范,真誠對待學(xué)生,與學(xué)生是師生,也是朋友,和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué),積極進取,使學(xué)生不只會學(xué)習(xí),而且起碼會做一個好人,這是我在語文課上一直在做的,現(xiàn)在的語文教學(xué)必須有大語文觀念,主動同其他學(xué)科結(jié)合,同現(xiàn)實聯(lián)系,才能從根本上取得理想的成績,才符合教育發(fā)展的新形勢.尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶,讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時,促成了作為一個中國人健全人格的無形塑造.

      四、努力方向:

      1、進一步提高個人知識能力水平,深入研究教材、研究學(xué)生、研究高考,立足現(xiàn)在,扎實努力,按部就班地完成每一項教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),提高教學(xué)效率

      2、針對實驗班學(xué)生的知識和能力狀況,采取具體措施,力求使每一個學(xué)生都獲得長足進步。和學(xué)生多溝通,深入學(xué)生內(nèi)心,發(fā)現(xiàn)問題,使他們在各方面有更大進步。

      3、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

      4、發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢,帶動組內(nèi)青年教師,和他們共同學(xué)習(xí),共同進步。

      教學(xué)工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語文教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成自己肩負的神圣歷史使命。

      走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

    語文教學(xué)工作總結(jié) 篇2

      本學(xué)期我繼續(xù)擔任六(1)班語文教學(xué)。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

      一、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學(xué)風的建設(shè)百

      在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學(xué)風的建設(shè),以良好的班風學(xué)風,推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

      二、積極貫徹新課程標準,認真上好課。

      我堅持做到課前精心備課,認真準備教具,收集資料,力求上好每一節(jié)課。嚴格要求學(xué)生,培養(yǎng)他們的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)習(xí)慣,要求他們獨立思考,認真完成作業(yè),遵守紀律,團結(jié)同學(xué),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      課堂上,我始終堅持按計劃、有步驟地進行講解、引導(dǎo),啟發(fā)他們,平等對待每個學(xué)生。貫徹新課程、新標準、新理念上課,采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法進行教學(xué),同時注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,良好的思想品質(zhì),特別注重能力培養(yǎng)。具體措施是:在語言文字訓(xùn)練方面繼續(xù)進行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練,教給學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的方法,提高學(xué)生的.識字能力和理解能力;把說、寫有機地結(jié)合起來,重視學(xué)生的觀察和思維能力的培養(yǎng);把認識事物的能力和語文能力的訓(xùn)練緊密地結(jié)合起來; 在閱讀和作文教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和口頭表達能力,加強預(yù)習(xí)指導(dǎo),把每一單元的訓(xùn)練重點貫穿在每一課的教學(xué)之中,讓學(xué)生運用在精讀課文中學(xué)到的學(xué)習(xí)方法自學(xué)略讀課文和課外讀物,擴大他們的閱讀量,豐富課外知識,開闊他們的視野,使他們在寫作文時有大量素材,不瞎編、說空話。同時要求他們每周堅持寫周記,把平時遇到的有意義的、難以忘懷的事記下來,課外書上看到的好詞佳句記下來,為寫作打下堅實的基礎(chǔ)。

      課后,我認真批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,對每個問題都落到實處,堅持個別輔導(dǎo),認真檢查,逐個過關(guān)。凡是課本要求掌握的知識,我要求學(xué)生必須掌握。每個單元都進行測試,以便查缺補漏。

      三、重視學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率

      優(yōu)生為什么經(jīng)常有玩的時間,可成績卻不錯,這是為什么呢?我想:學(xué)習(xí)最重要的莫過于是學(xué)習(xí)方法的革命。俗話說:“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學(xué)法指導(dǎo),學(xué)習(xí)效率將會大面積提高。首先,我要求優(yōu)生小結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)方法,在班隊課中介紹給大家,其次,學(xué)生要做好課前預(yù)習(xí),專心聽課,及時作業(yè),認真復(fù)習(xí),平時要學(xué)會思考找規(guī)律學(xué)習(xí)。最后臨睡前好好回顧當天所學(xué),到禮拜天再重新溫固知識。老師只有經(jīng)常督促,學(xué)生才能堅持,一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)方法,這將終身受益。

      四、對學(xué)生進行扎實的語文基本功的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文能力。

      通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),使學(xué)生能利用漢語拼音識字,學(xué)習(xí)普通話。培養(yǎng)獨立識字的能力,能讀準字音,認清字形,了解在語言環(huán)境中的字意,并能正確書寫;會讀會認生字詞,能讀準字音。能聯(lián)系上下文,結(jié)合實際或查字典理解詞語的意思,學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。養(yǎng)成了積累語言的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生自覺地運用查字典聯(lián)系上下文和生活實際準確理解詞語,含意深刻的句子讓學(xué)生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解,把詞語的積累和運用結(jié)合起來。讓學(xué)生能正確處流利有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。能預(yù)習(xí)要求學(xué)文章,在閱讀的過程中能領(lǐng)會一些詞語的意思,提高閱讀的速度,能體會作者表達的思想感情,學(xué)習(xí)了作者觀察事物方法和表達的方法。要求學(xué)生大量的閱讀課外讀物,逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生說話有禮貌,養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛,并能寫出自己的真實感受,能試著修改自己?xí)作。養(yǎng)成較好的語文能力。

      五、多渠道拓展學(xué)生的知識視野

      語文學(xué)習(xí)必須重視積累和運用,只有拓展了學(xué)生的知識視野,語文學(xué)習(xí)才能更上一層樓。本學(xué)期,我要求學(xué)生每周看一本書,努力做好讀書筆記,可以是摘抄佳詞妙語,精彩語段,也可以是心得體會等,此外,通過多聽新聞,積累廣告語,看報刊雜志,向村民學(xué)習(xí)俗語,開展百科知識競賽等多渠道拓展學(xué)生的課外知識。

      六、做好扶差教學(xué)工作

      開展四人小組互助活動,以點帶面,以優(yōu)帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以四人小組為單位進行的,每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。 通過以上幾個方面的努力,我所任教班的語文成績,在學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學(xué)質(zhì)量也達到了學(xué)校的要求。今后,還要堅持不懈地搞好教育教學(xué)工作,繼續(xù)在語文教學(xué)方面深入研究,精益求精,大膽創(chuàng)新,積累豐富的經(jīng)驗。

      這學(xué)期我負責六年級語文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí)、深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

    語文教學(xué)工作總結(jié) 篇3

      一、語文教學(xué)設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生在詩意中生活

      余映潮說,詩意就是指在我們的教學(xué)活動中,要生動、文雅、有文氣;不是沉悶、粗糙的;詩意地準備教學(xué)設(shè)計,與理性地思考教學(xué)設(shè)計是一致的,他們之間不是對立的,而是統(tǒng)一的。應(yīng)該是以先進思想為指導(dǎo)的,這樣我們教師準備的教學(xué)設(shè)計,我們的教學(xué)藝術(shù)怎么能不得到提升?高層次的課,會讓觀課人從整體上看出,它的確是存在著理性因子的;會使我們感到,它在教學(xué)情景中,采用了詩意的方法。學(xué)生是最直接的感受主體,因此,教師要從結(jié)合學(xué)習(xí)者的角度出發(fā)去思考教學(xué),周密地思考教學(xué)計劃!在余老師《語文教學(xué)設(shè)計技法80講》中,他在設(shè)計《孫權(quán)勸學(xué)》這篇課文時,整節(jié)課是以“學(xué)生活動”為主線的,設(shè)計了“課文朗誦—字詞朗讀—美點賞析”這三個環(huán)節(jié),以此來品評課文,這樣的教學(xué)方法思路十分清晰,而且采用的教學(xué)手法讓人感到十分形象生動,整節(jié)課中涉及的教學(xué)內(nèi)容又不空洞,十分豐富多彩且具有扎實的效果;簡簡單單的三個教學(xué)環(huán)節(jié),卻使我們可以知道,這節(jié)課總共達到三個教學(xué)目的:首先是通過朗讀,以此達到讓學(xué)生整體理解課文的目的;其次通過尋讀,進而讓學(xué)生自主積累字詞;最后通過細讀,師生之間充分賞析故事。由此可見,我們在處理課堂時,需要一點詩意,讓我們與學(xué)生共同發(fā)現(xiàn)美,感悟語文蘊含的美。

      二、設(shè)計有創(chuàng)新意味的教學(xué)手法,讓學(xué)生真正成為課堂活動的主體

      以生本理念作為指導(dǎo)去設(shè)計教學(xué)設(shè)計,不僅是教師的角色發(fā)生變化,學(xué)生在課堂和生活中的角色也將會發(fā)生重大的轉(zhuǎn)變。因此,在教學(xué)過程中,要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)過程,多設(shè)計以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)活動,特別是在閱讀教學(xué)過程中,更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在《蘆花蕩》這篇課文中,余老師從“說讀”的角度策劃,有引入式地說、復(fù)述式地說、評價式地說、舉例式地說、想象式地說、聯(lián)想式地說和賞析式地說等,可見,這個方法能夠被我們在閱讀教學(xué)中的不同環(huán)節(jié)運用,對學(xué)生整體理解課文非常有效,它讓我們看到學(xué)生正在對文本內(nèi)容進行十分個性化的“再表達”,這種教學(xué)方法能對學(xué)生深入理解課文起重要作用,能真正做到把課堂上的大量時間交還學(xué)生,使學(xué)生在課堂活動中豐富了自我。

      三、注重學(xué)生對知識的領(lǐng)悟,打開學(xué)生的心靈

      眾所周知,語文課堂尤其強調(diào)讀書的內(nèi)化,注重培養(yǎng)學(xué)生的語感,也可以說,朗讀是培養(yǎng)學(xué)生語感的重要方法,是學(xué)生內(nèi)化知識的一種手段,是打開學(xué)生心扉的一種生動的教學(xué)方法,教師在設(shè)計朗讀教學(xué)環(huán)節(jié)時,應(yīng)時刻謹記不僅要提高學(xué)習(xí)者的朗讀能力,還要讓他們盡量在情感上得到熏陶。在設(shè)計教學(xué)時,教育者若想打開學(xué)習(xí)者的心扉,就要注意方法策略的.使用,朗讀的過程要安排精到,盡量做到符合文體特點,符合課文情境的學(xué)習(xí)點。要體味與朗讀相結(jié)合,輔之以教師的示范講解分析,這樣的指導(dǎo)訓(xùn)練,比那些只是簡單安排學(xué)生進行朗讀課文的設(shè)計更能彰顯其效益。雖然說生本理念讓我們看到了希望,因為它倡導(dǎo)的是以學(xué)生為主體,在教學(xué)過程中把學(xué)習(xí)權(quán)交還給學(xué)生,但是在現(xiàn)實的課堂教學(xué)中其實還有很大一段距離才能實現(xiàn)的。主要一部分原因在于教師,有的教師曲解了生本課堂的含義,在語文課堂中往往不知道如何去教,關(guān)鍵就是沒有把生本課堂的理念理解透徹,誤以為把權(quán)利交給學(xué)生,教師就等于不用講課了。其實,在很大程度上,這一理念是要求:教師能夠在教學(xué)設(shè)計中,以學(xué)生的學(xué)習(xí)需要為主體,教學(xué)時則以學(xué)生的活動為中心,但是教師是不可缺少的,教師還是一個重要的角色,在教學(xué)過程中起指引學(xué)生、傾聽學(xué)生的作用,在生本理念的指導(dǎo)下,教師的地位也要發(fā)生改變,老師們要辯證地把握好以生為本的理念。以上的教學(xué)設(shè)計是從語文教學(xué)的一些點入手,只能體現(xiàn)生本理念下教學(xué)設(shè)計的冰山一角,還有很多細節(jié)其實還需要我們?nèi)ゼ毤汅w會。

    語文教學(xué)工作總結(jié) 篇4

      一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期又將要結(jié)束了,回顧這一個學(xué)期,感覺自己在教學(xué)工作中也取得了一些成績和進步,當然也還存在著不足,下面對這一學(xué)期的工作做個小結(jié),以便使自己更快地提高。

      1、理解課標要求,作好教學(xué)計劃

      因為自己教學(xué)小學(xué)的經(jīng)驗不足,本學(xué)期又是新接任的班級,于是在假期時,我就找好新課程標準,認真解讀關(guān)于中段教學(xué)的要求和目標,使自己做到胸中有數(shù),胸中有本。讓自己在教學(xué)中能做到有的放。從整體上把握好教學(xué)的進度和每課的著重點。從整體上駕馭好,能做好單元備課。

      2、 深入鉆研教材 認真上好課。

      在教學(xué)工作中,抓住主線、明確重、難點,搞清要點,把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。每課教案要做到有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩?xí)。超周備課。課前,鉆研教材,根據(jù)本班學(xué)生的特點,備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕負擔,又提高質(zhì)量。堅持寫教學(xué)反思。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),改進教法,不斷提高。充分地體現(xiàn)在課堂之上。把每一個學(xué)生放到學(xué)習(xí)的為了能夠更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的知識,我精心地進行備課,認真安排每一個教學(xué)環(huán)節(jié),注重當堂訓(xùn)練,每天把學(xué)過的詞語當堂聽寫、當堂檢測。

      3、積極參加教研活動,提高課堂的有效性

      積極地參加學(xué)校組織的各種教研活動,特別是上好每個學(xué)期的公開課,讓公開課成為一個展示自己和提高自己的課堂。認真聽取同事們的意見并做到及時在課堂教學(xué)中改進,同時也認真地學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,廣泛地閱讀教育教學(xué)雜志,讓自己的各方面知識不斷提高,使自己的'課堂既生動活潑又扎實有效。努力讓學(xué)生喜歡上語文課。提高語文課堂的有效性。

      4、做好培優(yōu)輔差工作。

      及時跟進學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對學(xué)生的情況做好充分的分析,能根據(jù)學(xué)生的情況因材施教,掌握好每個孩子的優(yōu)勢和不足之處,對于可以提高但因其它原因而不認真的孩子及時進行思想溝通,使其明白學(xué)習(xí)的重要性,對于成績較差,掌握不好的孩子,及時給他輔導(dǎo),讓他來把不足的方面補上來。這樣一來,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都得到了很大提高。

      由于自己和孩子們的不斷努力,本學(xué)期取得了優(yōu)良的成績,但我知道,這點成績還不值得我驕傲,我還應(yīng)該繼續(xù)努力,爭取更大的進步!

    語文教學(xué)工作總結(jié) 篇5

      光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期,

      我繼續(xù)擔任六年級的語文教學(xué)工作,回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,感觸頗深。針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征,本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整,也取得了一些成績和經(jīng)驗,現(xiàn)作出總結(jié)。

      一、提高教學(xué)質(zhì)量的做法

     。ㄒ唬┳セA(chǔ)知識和基本技能

      本學(xué)期在本班的基礎(chǔ)知識這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點,如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識,我則采用了多種形式的練習(xí),小結(jié)方法,練習(xí)鞏固等,爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。一學(xué)期下來,學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固,提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。

     。ǘ┳龊脤W(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

      俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此,我在教學(xué)不同的知識點時,都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的'情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

      在預(yù)習(xí)課文時,要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法,意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法,有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。 在閱讀教學(xué)上,我注意理清文章的脈絡(luò),滲透理解詞句的方法,指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心,歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能,并進行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,收到舉一反三的效果。

      在習(xí)作教學(xué)上,引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察周邊的事物,把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達方法遷移運用,多積累素材,多練筆,學(xué)生的表達能力亦然不斷提高。

      在綜合性學(xué)習(xí)中,為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,讓學(xué)生多實踐,多

      思考,多總結(jié)。我組織多種展示課,讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類,確定研究主題,走出學(xué)校,深入家庭,走進社會來進行調(diào)查研究,學(xué)生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體,結(jié)論欠精準,但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。

      當然,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵,要求學(xué)生認真書寫,按時完成作業(yè),專心聽講,大膽發(fā)言,定期復(fù)習(xí)等工作也是教學(xué)過程中要強調(diào)的內(nèi)容。

      (三)做好轉(zhuǎn)差工作

      本班的后進生很多,提高他們的成績,對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以優(yōu)帶差”的方法,幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容,每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握,因為是多名優(yōu)生來幫助,所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度,形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測,檢查他們的學(xué)習(xí)效果,及時給差生鼓勵,使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

     。ㄋ模┩卣怪R視野

      語文教學(xué)必須重視積累運用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后

      才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動:

      1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動進

      行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時,學(xué)生必然收獲了許多東西。

      2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積

      累有了明顯的增多。

      3、原創(chuàng)得意句段的展示。

      4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在

      活動中增長了知識,訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。

      二、存在問題與不足

      1、同學(xué)們的作業(yè),個別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護的不夠好,個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。

      2、在教學(xué)過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

      3、教學(xué)中,未能有效地關(guān)注整體,激勵性語言使用不足不到位。

      4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

      三、今后努力的方向和設(shè)想

      1、采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

      2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。

      3、多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責任感。

      4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

      5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,提高語文素養(yǎng)的同時,要加強德育工作,重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

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