【精品】小學教學工作總結模板集錦八篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編整理的小學教學工作總結8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學教學工作總結 篇1
今天我們共同探討了關于第三單元的教材，并根據教材編排的特點，分析教材的難點，把握教材的具體處理。
《數學課程標準》在第一學段“統(tǒng)計與概率”內容標準中規(guī)定“在本學段中，學生將對數據統(tǒng)計過程有所體驗，學習一些簡單的收集、整理和描述數據的方法，能根據統(tǒng)計結果回答一些簡單的問題”。而要使學生形成統(tǒng)計觀念，最有效的方法是讓他們真正投入到統(tǒng)計的全過程。因此，我們根據《數學課程標準》的精神，結合本冊教材，聯(lián)系學生的生活實際安排了統(tǒng)計的教學內容。首先我們考慮為學生提供了大量日常生活中各種各樣的例子，讓學生在經歷收集、整理、描述、分析數據的過程中加深對有關概念、以及統(tǒng)計的意義和作用的理解，逐步形成統(tǒng)計觀念。
在本單元的的“統(tǒng)計”教學中，我們安排的“簡單的數據分析”這一小節(jié)，除了要利用學生已有的知識學習新的統(tǒng)計知識（了解不同形式的'條形統(tǒng)計圖）之外，還有一個十分重要的目的，就是結合實際問題，進一步教學根據統(tǒng)計圖表進行簡單的數據分析，作出合理的推斷�！稊祵W課程標準》強調統(tǒng)計過程性目標的達成及對統(tǒng)計表特征和統(tǒng)計量實際意義的理解。
本單元主要是通過這樣一個素材作載體，把數據分析與解決問題結合在一起，使學生再一次經歷統(tǒng)計的全過程，更好的理解統(tǒng)計在解決問題中的作用，逐步形成統(tǒng)計觀念。
但是比較難于處理的是諸如“根據統(tǒng)計圖你想到了什么？”這樣類似的問題，畢竟這樣的問題要與學生的生活實際經驗相結合，有些問題確實與學生的生活經驗距離相當的遠。我們在處理時只有對問題的背景做一些簡單的介紹，并就問題的意圖將答案告知學生。
小學教學工作總結 篇2
在過去的三年里壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。擔任市教學能手以來，我認真學習貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高。作為一名教師，對工作的孜孜以求，對學生加倍的關愛，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求�，F(xiàn)就將三年以來工作情況總結如下：
一、加強政治學習，提高思想認識，樹立新的教育理念
1、堅持政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
2、通過學習新的《課程標準》，自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
三年來，在堅持抓好教研教改及新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，
并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。積極參加公開課教學,使我明確了今后講課的.方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變 “要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
�。ㄈ┳龊帽嘏嗌D化工作
任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上必培的學生，往往得不到老師的肯定，而必培生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好必培生轉化工作：
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。
3、經常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
五、教育科研工作
三年來，一直從事教研教改工作，不間斷的開展教育科研工作。從“張思中教學法”到“小組合作探究”，再到“3-4-5優(yōu)質高效課堂”教學模式，新課改理念的推廣開展了很多的教研教改工作，吸取了豐富的教育教學經驗。在學習教學理論及新觀念、新方法后，結合自己在課堂上獲得的實際經驗進行評論和自我反思，加以鑒別、篩選，再探索怎樣把理論與自己所教學生的實際、所處的教學實際結合起來，推動自己不斷進行教育教學研究。在開展科研活動的過程中，自覺地加強了教育理論的學習，有目的、有選擇地接受了新的教育思想，迅速提高自身教學能力，促進教學質量的提高。
總之，三年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
小學教學工作總結 篇3
一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我們數學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、課程標準走進教師的心，進入課堂
怎樣教數學,《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，學校組織了同組共研一課活動，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我“自主——創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。
常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的`有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：
1.自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。
2.互觀——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。
3 .校查——隨機查：管理人員進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。
堅持教研活動，反饋情況，，把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。
教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析， “一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調查。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)，分了空間與圖形旋轉、實踐與綜合、統(tǒng)計強調學生的數學活動，發(fā)展學生的數感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發(fā)性試題，設計生活化的數學試題。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學教學工作總結 篇4
又到了年終歲尾，回首半年的教學工作，感想特別多，現(xiàn)總結如下：
一、思想道德方面
我熱愛我們偉大的祖國，雖然祖國現(xiàn)在面臨各種危機、各種挑戰(zhàn)，但是我堅信在中國共產黨的領導下，我們國家一定能夠度過各種難關。我熱愛自己從事這么多年的教育事業(yè)，積極上進，時時做到教書育人，言傳身教，為人師表，認真參加政治學習。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
二、教育教學方面
本學期我擔任3、4、5、6年級的英語，3、4年級的美術，4、5、6年級的信息技術，農遠教學和少先隊輔導員等教育教學工作。我認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，完成教學進度。
在今年的英語教學過程中，我感覺特別吃力，尤其是到了期末復習階段，我有點力不從心，自己大半年的付出，收獲太小了，學生的成績沒有明顯提高，甚至是令人擔憂的。四、五年級的學生的'英語幾乎是推不動的，我不知道用什么好的方法來解決這個問題，我好像遇到了五音不全的人，而所有的人都要求我把他教會唱歌。我在懷疑我們國家有必要讓所有的孩子都學英語嗎？而且讓孩子花這么多的時間和精力？因此，在英語教學中我針對學生學習情況盡量降低教學要求，哪怕每一堂課就學會一個單詞，一個句子。另外，我十分注重在英語課堂教學中對孩子們的思想道德意識的培養(yǎng)與教育，這方面，我寫了一篇《在小學英語教學中滲透思想道德教育》的論文。
在這學期六年級的信息技術logo教學中，“給力”一詞得到了充分的發(fā)揮，由于我是第一次教學這部分知識，自己很是給力學生，我沒有想到學生們也特別給力于我，他們的接受能力以及想象能力讓我特別的欣慰，我們師生幾乎每一堂課都處于探索、研究、興奮、思考、歡樂……等等當中，每一堂課鈴聲響起之后同學們都是戀戀不舍，我也是意猶未盡，教學相長，因為我從他們身上得到的遠遠超出了我的付出。自己就是在這個時候覺得特別有成就感。
三、教科研及繼續(xù)教育方面
教師要不斷學習才能適應這日益飛速發(fā)展的時代，因此，我積極參加上級組織的各種教科研活動，在學習中，我不恥下問，在教學中，我不斷實踐。這學期，參加了大連教育學院組織的教師全員培訓，參加了母校瓦師的封閉培訓，在培訓學習中，各位教師和專家的給力使我的業(yè)務能力和理論水平得到了較快的提高，我重新審視自己的工作，承認自己的價值，未來的我就是一個無愧于人民的教育家。
小學教學工作總結 篇5
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，一個學期的工作馬上就要畫上了句號�；叵脒@個學期的工作，我收獲不少，也有些不足�，F(xiàn)將本學期的工作做以下總結：
一、上課習慣的養(yǎng)成
本學期我?guī)蓚�班的四年級，由于我四年級兩個班中一個是上學期新接手的，彼此都不是太熟悉，相對我原來的二班學生來說，仍有一些差距，二班的學生整體相當積極，學習習慣已經養(yǎng)成，而且?guī)н^一年對他們很熟悉，所以很容易上手。而新接手的一班整體學生雖然也很活躍，但仍有幾個學生底子非常薄弱，上課總是不能集中精神，學習態(tài)度也不端正，這幾個學生都是住校生，家長的力量基本用靠不了，能“依靠”的只能是我自己和班里一些比較優(yōu)秀的學生了。同時從本學期一開始我就固定英語課孩子們的位置，(把一些后進生、聽課不認真的學生放在最前面)再分組、選組長、每天課上記分，周五給獲勝組進行表揚幾頒發(fā)獎品等等，每節(jié)課前讀單詞、讀課文都由專門人負責，全班起立，認真指讀，讀得好的便可以坐下，待讀完后就可以給該組加分，堅持做，所以漸漸的形成了習慣，現(xiàn)在很所時候孩子們都會在我進到教室前做好，有時候有事耽誤了進教室晚了，負責人就已經讓全班開始認真的讀書了。經過這樣不斷的改變，課上學生的面貌和成績都有所改變，在每次考試中，孩子們都考出了自己的'水平。
二、教學與教研方面
1、我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力。有時候在學習某個句型或某些詞的用法時，像需要掌握介詞in ，on ，behind，in front of 時，我把鋼筆、書等與學生的學習有關的學習文具藏在某個地方，讓學生閉上眼睛來猜。讓學生猜“Is it in/on /behind/in front of…”? 回答對了，就會得到獎勵。這樣既讓學生喜歡學，又便于掌握。
2、教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，必須備教材、備學生、備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學生學習的積極性。備課時教師需掌握每一節(jié)課的教學內容及重點、難點，同時還要能根據學生的實際情況，采用不同的教學方法。此外每天上課都要有充足的精神，這樣比較容易帶動學生的積極性。
3.教研：在教研方面我們開展得如火如荼。在教培院吳院長的帶領和指導下，我們每個老師都積極準備，認真鉆研教材，都上出了自己的風采。當然，沒有完美的課堂，對于我們的不足之處，吳院長耐心地指導，并跟我們講了一些教學上的理念和注意事項，讓我受益匪淺，我相信，有這樣的教研員的幫扶，在教學的道路上，我會越走越寬!
三、課后輔導方面
我始終相信，不是所有的學生光靠課堂就能掌握你當堂課教的內容。因為學生之間是有個體差異的， 我們要尊重個體差異。也就是說，班上那幾個學習態(tài)度不端正，容易分神，底子薄弱的學生，需要我們在其他時間好好幫扶。如利用早讀時間，針對他們容易遺忘知識的特點，我給他們每個都安排了師傅，讓師傅反復給他們過單詞，直到過關為止。
同時，放學前我也會針對他們的薄弱點， 給他們開小灶。如每個星期的周考卷，讓他們再做，直到完全鞏固為止。有時也會針對他們的薄弱環(huán)節(jié)給他們出題，再讓師傅跟他們講。
四、不足之處
1、英語學習注重讀寫結合。但對于學生的課外學習管理不到位，住校生讀書的機會不多，加上沒有家長監(jiān)督，只能讓部分優(yōu)生和住校生相互監(jiān)督。但效果還是沒有日寄生做得好。導致住校生成績提高緩慢。
2、因為英語的特殊情況，沒有正常的學習語境。學生只能在老師上課時教什么就學什么，平時和同學更不會用英語說話。所以在英語運用方面就有很多不足。
3.有時作業(yè)的檢查落實不是很到位，有時沒時間就懶于檢查，這樣會導致有些學生沒有按時完成作業(yè)，成了漏網之魚，從而差生越來越差。
本學期我擔任了四年級的英語教學工作，在工作中我結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。本學期學生共學習了6個單元的內容，進一步地提高了聽、說、讀、寫能力和語言綜合運用能力。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作做出總結，以便能發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，使自己的教學工作更上一層樓。
小學教學工作總結 篇6
一、在平時工作中。
嚴格要求自己，按《中小學教師職業(yè)道德》去做，堅持個人利益服從集體利益。以大局為重，在工作中，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，踏實肯干，不分份內份外，認真遵守學校的各項規(guī)章制度，按時完成領導布置的各項工作。關心愛護每一位學生，給她們全身心的愛，平時和同事之間友好相處，互相幫助，虛心聽取別人提出的意見。
二、在教學中。
認真對待每節(jié)課，認真?zhèn)湔n，精心設計每節(jié)課的教學內容，深挖教材，認真分析重點和難點。和40分鐘要質量。充分利用課余時間閱讀新課程標準，翻閱大量的語文教學案例，借鑒好的教學方法，不斷來充實自己，提高自己的專業(yè)知識和教育教學能力。平時積極參加教研組活動，認真完成組內的各項活動，本學年承擔四年級班主任工作以及四年級語文和英語等教學工作，在開學初，我學習了新課標的理論知識，立足于自己的實踐，談了自己的感受，使得這學期的工作開展得豐富而又扎實，學生們的語文學習在不同程度上得到了提高。
三、“德高為師，身正為范”，在班級管理中。
平等對待每一位學生，學習較差的學生很容易引起老師的憎惡，在課堂上，我經常鼓勵學生。我認為，自信對于每個學生的`成長都十分重要。平時我做到無條件的關愛和贊賞每一名學生，喚醒他們的自尊心，激勵他們上進。在課堂上與學生建立平等、民主和充滿溫馨的師生關系，用心靈和智慧發(fā)現(xiàn)每一位學生身上的閃光點。我沒有對后進生不屑一顧，因為后進生的堅強毅力和承受能力是常人所沒有的。他們明知聽不懂教師講課的內容，卻天天要堅持聽;他們面對考試，明知要失敗，但是屢敗屢考。如果教師對他們給與深深的理解就會發(fā)現(xiàn)他們值得你愛，你才會發(fā)自內心的去愛他們。教育的實踐告訴我們，后進生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治撫平，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌。多給后進生一點愛護和關心，把愛的教育融入他們的心田，他們就會感到教師真正的關心他，幫助他，就會接受教師的教誨和勸告，產生追求進步的動機和行動。如：王*濤、李*安、郭*等差生的語文成績也有了明顯的進步。
一年來，我圓滿地完成了自己的教育教學工作，并取得了可喜的成績。在本學年我班的同學參加了學校舉行的體操比賽，獲得團體總分第二名的好成績，我班被評為“文明班級”，成功的轉化了問題學生若干名。
作為21世紀的新型教師，要不斷加強自身的素質，我參加了本科網絡教育，我深信，只有在自身不斷地求索和創(chuàng)新中，才能真正找到工作的樂教與價值，才能在教育這片沃土上繼續(xù)奮戰(zhàn)，才能更加勝任好自己的本職工作。我要腳踏實地地學習、工作，把身心系在教育事業(yè)上，不斷開拓、進取，為教書育人做出更大的貢獻。
小學教學工作總結 篇7
時間飛逝，一個學期的時間已經到了尾聲，回顧這個學期的工作，我們獲得了很多的收獲，同時也獲得了很多的寶貴經驗，對與未來我們也有著無限的憧憬。現(xiàn)在我總結一下我們會計教研室的半學期工作：
一、本學期的教學工作方面：
1、完成了本學期的教學任務
我們根據學院的教學計劃，對這一學期的課程授課任務進行了分配，根據大一新生的情況，制訂了新生20xx級人才培養(yǎng)方案，每周我們會計教研室教師在周活動例會中，探討新穎，創(chuàng)新型的教學方法，教師之間互相聽課來從中吸取各自的優(yōu)點，至期末我們圓滿的完成了學院給予的安排的教學任務，教學計劃。
2、教研室日常管理工作
規(guī)范日常教學管理，建立了教學檢查評估和提升教學質量的長效機制。教研室要求各位教師認真?zhèn)湔n，嚴格根據進度表和課程教學大綱授課。教師個人的教學資料，如課程教學大綱、備課筆記、進度表、授課記錄本、試卷等，規(guī)范、齊全。本教研室教師現(xiàn)已全部采用多媒體授課。及時布置、批改并講評作業(yè)。教學上的常規(guī)檢查與專項檢查持之以恒，能及時總結檢查中反映出的得失成敗，并已初步形成反饋機制，但尚未建立起獎懲機制。由于各位教師課時任務重，聽評課制度的落實還不到位。
3、對大一新生進行了教學輔導
我院今年迎來了20xx級新生，如何讓新生們能夠及時的進入大學的學習狀態(tài)，對自己的所學專業(yè)有個大概的了解，對自己的學生規(guī)劃
能有個大概的計劃，我們根據學院領導以教研室領導下達的要求，每個負責大一的學生的兼職班主任親自在晚自習期間到班級里去給大一新生講解關于專業(yè)課的相關情況，指導學生對未來的學習生活提出規(guī)劃。
4、加強師德建設，教師注重教書育人
根據學校精神，積極開展對教研室老師師德師風教育，要求每個老師積極參與對學生的教育培養(yǎng)，教師不僅僅是課堂知識的傳授者，也應該更多的關心他們的素質提高、專業(yè)素質的培養(yǎng)等多方面，教師應該從多方面關心、引導學生，應該是學生的良師益友。
二、在教育科研方面：
�。�1）開設了“會計電算化專業(yè)校內實訓體系的構建”
我教研室教師在新學期共同設立了“會計電算化專業(yè)校內實訓體系的構建”這一課題，并已經將實訓體系的建設融入到了新一期的人才培養(yǎng)方案之中。
�。�2）論證了會計電算化專業(yè)證書的層次
期末我們應學院的要求，對會計電算化專業(yè)學生核心證書，拓展證書的內容進行了論證，設定出了以會計從業(yè)資格證書為核心證書，以初級證書為拓展證書的指導方向的教學體系。
�。�3）設定了新學期會計實訓室的規(guī)劃設計方案
根據學院未來的實訓樓建設方案，我院論證了未來會計實訓室的設計方案，面積等相關事宜，為下學期的實訓室構建打下了堅定的`基礎。
�。�4）完成了會計電算化專業(yè)院級特色專業(yè)的申報工作
我們順利的通過了院級特色專業(yè)的評選，并且完成了院級特色專業(yè)申請書、專業(yè)建設綜述、專業(yè)課程設置等方面的文件、為我們未來建設院級特色專業(yè)制定出了建設發(fā)展方向。
三、學院升本工作方面：
1、按照學院升本的要求，我教研室按照學院給予的任務在我教研室教師中進行了合理的分配，通過教研室教師努力，我們保質保量的完成了學院給予我們近三年的教學計劃，教學大綱等升本支撐材料。
2、認真的收看了十八大的會議，并且組織教研室教師在會議后進行了討論，教師們都各自書寫了自己的十八大觀后感。
3、參加了王佐書主席關于專升本工作相關方面的介紹會議，組織教研室教師進行了各自討論，并對今后的升本工作任務進行了總體介紹。
4、參加了學院召開的升本工作動員大會，組織教研室教師開展自我奉獻精神為中心活動的討論，凝聚了大家的團結力。
四、今后發(fā)展總體方向：
經過這半個學期的教學，我們看到了自己已經完成的教學成績，同時我們也看到了自己的不足，我想我們今后一定要時刻關注省級部門對于教育學術、教育理念、精品課程的思想的變化，緊緊跟隨黨的十八大對于中國社會未來發(fā)展的構想，使得我們的教育學術、精品課程的工作一直跟在時代的前列。
時刻關注本專業(yè)在新的形勢下的更新的理論知識，及時的領悟國家以及教育部門創(chuàng)新的內涵，更好的將這種內涵融入到教學之中、積極的開展會計電算化專業(yè)校內實訓體系的構建與實施，將實訓課程的精神，主旨，內涵與實踐課程達到完美的融合，形成一套符合山東外國語學院學生能力，符合學院特點的教學教育體系、不斷的把握新形式下經濟發(fā)展對于會計專業(yè)理論觀念的創(chuàng)新的要求，讓我們的會計專業(yè)知識的理念與時俱進，以更好的讓我們的學生適應新的經濟形勢下對于專業(yè)人才的要求，也讓我們的山外能夠在同級別的學院里名列前茅。
我想在我院提出專升本的的宏偉目標的背景下，在學院各級領導的正確領導下，我會計專業(yè)教研室的每一位教師一定會嚴格要求自己，以升本的目標為中心，為我院的學生的前途，為山外的宏偉藍圖奉獻出自己的力量。我們在為此奮斗著，奮斗著。
小學教學工作總結 篇8
一個學期的工作又將悄然而過，本學期以來，我們非語數教研組的全體教師在學校的正確領導下，緊緊圍繞學校教研工作的要求與目標，深入開展教學研究，以課堂教學改革為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。現(xiàn)將已完成的一系列工作總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的的教師隊伍。
1、切實加強教師師德建設。積極組織教師學習師德師風學習資料，不斷提高教師的思想素質，增強集體意識，更好的服務教學。
2、繼續(xù)開展了課程標準的學習活動，更加深入的領會課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
3、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期以來，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、等各個環(huán)節(jié)都符合學校教學常規(guī)要求，積極促進課堂教學的有效開展。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認真做好期中、期末考試成績質量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓。
3、開展教學常規(guī)檢查，更好的`督促教師的教學。每學期初、期末對教師教案、聽課記錄、等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴格按要求進行。
4、互相聽課，取長補短。及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務水平的提高。
三、立足校本，扎實開展教科研活動。
1、以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設。
2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期黃劍瑜，毛清華，萬娜，吳金鴻，林進全，柯進良等老師分別上了公開課，收到了很好的效果。
3、結合新一輪教師崗位培訓，配合素養(yǎng)提升活動的工作，開展了同讀一本書活動。
四、今后工作設想
隨著課程改革的深入開展，積極適應今后教研工作的要求，我們擬在新的學年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。
1、繼續(xù)加強教師隊伍建設，以適應時代的要求。
2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。
3、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長。
回顧一學期來的工作，我們收獲很多，集體備課的有效機制日趨完善等等。但也存在著許多問題，如：學生對數學學習的興趣凾待提高，如何提高學生整體知識水平仍然是我們的一個大課題�？傊�，教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
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