小學(xué)教師期末工作總結(jié)15篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)教師期末工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)1
以前比較喜歡虐自己,還沒到寫總結(jié)時,總是在腦海中思量如何如何寫,從哪幾個方面入手。如今,火燒眉毛了,還不知道從哪幾方面來總結(jié)這個學(xué)期的所得所失,亦或者是這個學(xué)期自己雖然看起來忙忙碌碌,其實質(zhì)都未能給自己的心靈帶來震撼,留下痕跡,捫心自問一下,心凄凄焉。
這個學(xué)期早已被人們定格為“很短很短的學(xué)期”——開學(xué)遲,結(jié)束早。盡管它這么匆忙這么短暫,但其實,每一天都在做著該做的事,每一件事都在傷透著腦細胞和心力交瘁而為之。
這學(xué)期學(xué)校重視常規(guī)工作,為了出臺一系列比較公平公正的評價體系,學(xué)校是開了很多次會議,當然每一次的會議之后,備課得到很好地改進。所以在備課方面,不敢馬虎,雖然還有很多問題存在,但這種精益求精的做法還是值得肯定的。因為需要調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié),所以會去認真研讀參照的備課內(nèi)容,同時再去搜索其他更好的資料,以充實填充初稿。針對打磨出來的教案,配以相應(yīng)的ppt,這樣下來的備課,工作量還是蠻大的,但自己能端正態(tài)度,認真對待,這無疑也是一種進步。
除了正常的'教學(xué)常規(guī)工作,用心對待之外,每個學(xué)期勢必有一些折騰人的事,諸如校級公開課,教研聯(lián)盟課,撰寫論文案例參加評比等等讓你可以提心吊膽一個月,坐立不安一個月。本學(xué)期接到了要上羅山教研聯(lián)盟公開課的任務(wù),從最初的選課到定課花費時間不多,借助資料將初稿確定下來,在教研組里試教,自我感覺課堂效果不錯,篇二:中學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)20xx
小學(xué)教師期末工作總結(jié)2
本學(xué)期,我六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)方面,我始終保持嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認真鉆研教材,改進教育教學(xué)方法,探索教育教學(xué)規(guī)律,盡職盡責的完成教學(xué)任務(wù)。
一、認真?zhèn)湔n、上課,學(xué)生作業(yè)分層布置,全批全改,充分了解每一位學(xué)生的特點,盡可能的因材施教。
在教學(xué)中,對后進生更是盡心盡力,悉心輔導(dǎo),作業(yè)面批面改,不讓一個同學(xué)掉隊。積極參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)、老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
二、本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。
把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者!边@一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅。,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲。
三、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'興趣,促進學(xué)生的發(fā)展。堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風的形成。
總體而言,這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作,積極參加教學(xué)教研活動,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下,本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績但也存在些不足,對于“得”我會把它當作自己的財富,對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善,力爭把教學(xué)工作做得更好。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)3
時間過的真快,真是一眨眼就到了年末,回想一個學(xué)期以來的工作歷程,在教學(xué)上、跟同事學(xué)生及家長的相處上有些許的感悟和思考,記下來,算是一個小小的總結(jié)。
這個學(xué)期我仍教3個班,本學(xué)期一共有8個單元,我按照課時進度認真?zhèn)湔n,按時上課下課,平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況,教案編寫認真,每篇都有反思,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,改進自己教學(xué)中的不足提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期上了2次校內(nèi)交流課,第一次得到了鄭校王校及王主任的一些肯定,課堂調(diào)控及教態(tài)進步了不少,小小的表揚及鼓勵給了我莫大的動力和信心。2次公開課校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師都給了我很多很好的建議,讓我在后續(xù)的教學(xué)中知道了該怎么去改進、彌補和明確了要努力的方向。特別是鄭校說的每次都要明確預(yù)習(xí)的目的,讓預(yù)習(xí)在預(yù)習(xí)后的新課中發(fā)揮作用,然后可以直接進入上課的主題,這樣可以節(jié)省時間,把更大的時間放在重點或練習(xí)上。本學(xué)期也有幸去深圳參加名師教研,聽了數(shù)場來自全國各地的名師講座或教學(xué),實在是受益匪淺。在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便有針對性的輔導(dǎo)學(xué)困生。經(jīng)常與家長保持有效聯(lián)系以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。
這次期末考試二年級的平均分是97.28,優(yōu)秀率95.6%;其中二(1)班平均分96.54,優(yōu)秀率93.3%,二(2)班97.46,優(yōu)秀率97.7%;二(3)班平均分97.86,優(yōu)秀率95.7%。這次考試題目難度跟平時差不多,錯的較多的是估算部分、豎式計算及解決問題。通過這次考試讓我意識到在以后的教學(xué)中要經(jīng)常跟孩子滲透提問題的.意識,并能自己解決問題。跟一年級相比孩子進步的地方在會認真檢查題目沒有漏題情況,會仔細讀題,養(yǎng)成了比較好的答題習(xí)慣。
工作一年半收獲最大也是感觸最深的是態(tài)度決定一切,無論是對人還是對工作。孩子是自己最好的老師,跟孩子相處,覺得自己也學(xué)到了很多,更多的是自己的心態(tài)平和了很多,也很開心。這學(xué)期跟家長的溝通交流也多了些,以前都是孩子成績退步或在校表現(xiàn)不好時才給家長電話或短信,這學(xué)期以來,孩子成績、作業(yè)進步了,上課表現(xiàn)好、積極回答問題我都會及時短信告知家長,以便家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,孩子得到家長和老師的表揚,更是積極主動學(xué)習(xí),爭取表現(xiàn)更好。
12月7-9號去深圳學(xué)習(xí)也感受頗深,目睹了各位特級教師優(yōu)秀的講課和專家們到位的點評,期中黃愛華老師出示的一首改版的《你總是心太軟》讓在場的老師捧腹大笑,笑過之后又留給我們深深的思考,同時他出示的一張他去四川某山村小學(xué)課間10分鐘孩子開心玩耍的一張照片,照片上孩子們穿著樸素或可用破爛來形容,但孩子們個個臉上露出的是很燦爛陽光的笑容,他們學(xué)習(xí)條件簡陋,環(huán)境艱苦,但他們內(nèi)心是明朗的。當時我馬上想到了我的孩子們,平時因內(nèi)容沒講完會拖堂幾分鐘,也想到了有次一個孩子上課發(fā)呆被我發(fā)現(xiàn),課后找他談話問他怎么了,他說他在想下課了玩什么游戲,當時我也在想孩子們是很重視課后10分鐘的休息時間的,對他們來說也很重要。回來后我就跟3個班的孩子說,以后李老師不拖堂,除非特殊情況。其實我還是沒有完全做到不拖堂,有時我會以孩子們上課紀律不好耽誤上課為由拖堂幾分鐘,這一點我沒有說到做到,以后的教學(xué)中盡量改正。
在教學(xué)中也還存在一下問題,有待改正:
1、繼續(xù)要加強有效提問,這點還要繼續(xù)學(xué)習(xí)琢磨和反復(fù)改進。
2、語言表達不精煉、啰嗦,在以后的教學(xué)中多向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、對現(xiàn)教知識點跟前后學(xué)習(xí)的知識點之間的聯(lián)系把握不準,對某些知識點的教學(xué)目標也還把握不準。
4、注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力和表達能力。
作為一名只有一年半教齡的新老師,要想把課上好,把教學(xué)搞好,就必須要付出更多的時間和精力。和其他老師比,我還有很大的差距,在新的學(xué)期里,我會繼續(xù)努力,爭取更大的進步成為一名合格的老師。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好!
彈指一揮間,本學(xué)期結(jié)束了,過去的一周,是本學(xué)期的最后一周,在過去的一周里,各位老師不畏嚴寒,精誠團結(jié),兢兢業(yè)業(yè),給本學(xué)期的工作畫上了一個圓滿的句號。現(xiàn)在我代表三位值周教師,就上周的`工作做一個簡單小結(jié):
一、 上周主要工作
繼續(xù)抓好以德育為首的學(xué)生日常行為規(guī)范教育。進一步抓好復(fù)習(xí)備考,組織了期終考試和質(zhì)量分析。加強了防寒保暖和安全衛(wèi)生工作。順利通過了教育局對我校的年終考評和檢查驗收。
二、 亮點有六:
1、同學(xué)們表現(xiàn)良好,自覺性強,能按照常規(guī)有序活動,秩序井然,表現(xiàn)出了我們忠路民族小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風貌。
2、教師無缺曠,認真組織期末復(fù)習(xí),迎考氛圍濃,各項工作有條不紊。
3、衛(wèi)生狀況良好,每天早、中、晚值日生打掃清潔及時、仔細,內(nèi)務(wù)整潔,物品擺放整齊有序。強化安全工作,堅持路隊護送。
4、就餐、就寢紀律較好,“兩操”動作規(guī)范整齊,各班主任能堅持到場監(jiān)督指導(dǎo)。
5、成功組織期末考試、閱卷、登分統(tǒng)計和質(zhì)量分析,客觀詳實地填寫《學(xué)生素質(zhì)報告》。
6、本周無事故。
三、四點不足:
1、上操的時候,帶隊往操場集合時的秩序不是很好,有的學(xué)生邊走邊講話,沒有做到“快、靜、齊”。
2、課間休息時,有些學(xué)生上、下樓梯時,速度很快,不靠右行,影響秩序,存在安全隱患。
3、衛(wèi)生保持不是很好,幾乎是每天的不同時段,在學(xué)校的不同場所,經(jīng)常會有一些紙團、果核、瓜子皮、塑料紙、塑料袋等雜物。打掃清潔不十分徹底,還存在衛(wèi)生死角。
4、就餐時,高年級的同學(xué)有推搡擁擠的現(xiàn)象。
總之,成績是突出的。雖然只有少許缺點和不足,但莫以惡小而為之,勿以善小而不為。時時處處皆文明,細小之處顯素養(yǎng)!在即將到來的新學(xué)期,讓我們共同努力,為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境盡一份心,出一份力,共同創(chuàng)造忠路民族小學(xué)更加輝煌的明天!
最后請允許我代表值周組給大家拜個早年,預(yù)祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們春節(jié)愉快,合家歡樂!
謝謝大家!
校務(wù)值周:賴和軒
值周教師:覃輝珍 鄔小琴
1月13日
小學(xué)教師期末工作總結(jié)5
由于學(xué)校實際工作需要,本學(xué)期我仍承擔六個年級十五個班的美術(shù)教學(xué)工作。為了繼續(xù)做好本人的教學(xué)等工作,特將這半年工作總結(jié)如下:
一、校本培訓(xùn)
每周六上午進行三個小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),即校本培訓(xùn)。會前,我能夠按時或提前趕到,半年內(nèi)從未因病因事請過假。會上,我能夠認真聆聽、學(xué)習(xí),提高思想認識,樹立新的理念。
二、教學(xué)工作
備課基本上能夠做到細致入微。根據(jù)各年級教參、課本,針對各年級學(xué)生特點,我的備課做到備教材、備學(xué)生。課堂上,我嚴格要求學(xué)生認真聽講。布置作業(yè)后,讓學(xué)生先動腦筋思考畫什么,再想一想怎樣畫。往年,學(xué)生做完美術(shù)作業(yè)后,有的去做語文、數(shù)學(xué),有的看課外書籍,甚至有的合伙做游戲。今年,為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生,我除了讓他們準備空白草稿紙練筆畫畫外,還分配他們根據(jù)各年級段練字——一、二年級描紅練習(xí)鉛筆字,三、四年級描紅練習(xí)鋼筆字,五、六年級練習(xí)毛筆字。
課后,我跟往年一樣,利用上午一、兩節(jié)課時間備課,下午最后一節(jié)課批改作業(yè)。批改作業(yè)時,對于少數(shù)不認真的'學(xué)生,我就在其作業(yè)本封面標個記號,在下次上課時便提個醒;對于作業(yè)認真且作畫精美的學(xué)生,我會在下次上課當眾表揚。
三、書畫展
半年一度的書畫展于12月27日開展了。在大約三周前,本次書畫賽方案公布。根據(jù)方案的要求,我作為作品收集負責人,在首周逐一通知各班立刻準備相關(guān)作品。兩周后,全校700余人上交作品200余幅。經(jīng)過胡海燕和喬菊萍兩位老師的集中評選,有70幅作品分獲一、二、三等獎。
在這半年,有這樣三點不足:
﹙1﹚在課堂上沒有調(diào)動學(xué)生積極性,導(dǎo)致許多學(xué)生美術(shù)作業(yè)粗枝大葉;
﹙2﹚在書畫賽過程中,我沒有給學(xué)生恰當?shù)闹R指導(dǎo),導(dǎo)致作品上交數(shù)量偏少;
﹙3﹚在校本培訓(xùn)時,我有很多時候只認真聽講、沒有做筆記或筆記過于簡單。
總之,新的一年到來了,我將在新學(xué)期繼續(xù)“俯首甘為孺子!保箤W(xué)生的繪畫水平“更上一層樓”!
20xx年01月11日
小學(xué)教師期末工作總結(jié)6
時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間在新學(xué)校的第一個學(xué)期已經(jīng)落幕。見證了新小學(xué)的慢慢完善,看到了一個個為了學(xué)校工作而努力付出的老師們,真是由衷的佩服。我深深感受到了團結(jié)的力量,爭相向上的工作熱情,而這份熱情也感染著我,激勵我努力做好每一項工作。
本學(xué)期作為五年級的英語老師,從不熟悉教材,不了解學(xué)生,到一步步加深認識,完善教學(xué),這一學(xué)年,對我來說既是全新的體驗,也是充滿驚喜的挑戰(zhàn)。以下就是我這一學(xué)期的'工作總結(jié):
一:教學(xué)方面
1. 在課前,我認真?zhèn)湔n,認真編寫好教案,與其他教師溝通,虛心向他們學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生實際情況,制定出符合他們的教學(xué)計劃,以便于因材施教。
2. 在課堂教學(xué)中,提前進班做好課前準備,讓孩子們快速進入上課狀態(tài)。充分利用多媒體教學(xué),認真授課,盡可能得運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。學(xué)生通過聽、唱英語歌等來激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣,并且讓學(xué)生通過聽錄音來訓(xùn)練聽力,糾正語音語調(diào),培養(yǎng)英語語感。
3. 在課下,及時批改作業(yè),對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高了教學(xué)質(zhì)量。
4. 每次小測驗后,及時進行試卷分析及考情分析,總結(jié)考試經(jīng)驗,對成績浮動較大的同學(xué),與之溝通交流,幫其找出原因。
二、輔導(dǎo)學(xué)生方面
實行226考核后,我充分認識到了培優(yōu)補差工作的重要性,這也是這學(xué)期我工作的重點。
具體實施措施是:每天利用吃完飯的時間把三個班里選出來的有進步空間的學(xué)生集中到補課教室里,領(lǐng)讀單詞,課文,督促他們背單詞,課文;易錯題,難懂題在班里講過后,讓他們一個個再給我講,直至完全弄懂為止;并在周五進行補課內(nèi)容測試,對出錯的地方再次練習(xí)鞏固。
就這樣經(jīng)過幾次的測試,能明顯看到這些同學(xué)的進步。不光是成績有所提高,而且發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)英語的積極性也在明顯提高,期待他們在最終的考試中取得滿意的成績,我也相信,努力不會白負,他們會有不錯的成績。
三、教研方面
1、在這學(xué)期,積極參加縣上及第二協(xié)作區(qū)英語課題組的研究,認真反思,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,并應(yīng)用到自己的教學(xué)中。
2、我們英語組每周進行磨課,聽評課,及時總結(jié)經(jīng)驗,取長補短,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
3、積極響應(yīng),主動配合我校英語組的相關(guān)工作,舉辦潭頭二小首屆英語書法展等活動,并取得圓滿的結(jié)果。
四、自身方面的學(xué)習(xí)
1. 自己在小學(xué)英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,平時就多向其他老師學(xué)習(xí),多聽課,用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調(diào)標準,培養(yǎng)英語語感。
2. 踴躍參與鎮(zhèn)上及縣上組織的新教師公開課比賽,在比賽中鍛煉、提升自己,讓自己更快成長。
3. 這學(xué)期在課余時間,認真寫教育教學(xué)隨筆,聽課反思,讀書,練字,背單詞,充實自己,提升自己!耙雽W(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)”;“唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”,因此,我努力以身作則,正人先正己。
一學(xué)期的時間很短,想要努力的地方很多。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),更嚴格要求自己,盡心盡力將教學(xué)工作做好,學(xué)海無涯,教無止境,期待在新學(xué)期有更多的成長。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)7
作為一名小學(xué)教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將幾個月的工作總結(jié)如下:
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認真參加政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,提高自己的思想覺悟。認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標準》,書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。
二、在教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我們學(xué)校也開始重視了,我深知自己肩上的擔子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進我?茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的:
1、課前準備
課前要備好課,一定要準備好科學(xué)課上所需要的實驗材料,這對學(xué)生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法
考慮教法,解決如何把新知識傳授給學(xué)生,而且,我教了兩個年級,學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,每個學(xué)生情況各不相同,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生
平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的.學(xué)習(xí)。
6、不斷學(xué)習(xí)
積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,博采眾長,提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的工作,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實地推進新課程,我積極地去外校聽科學(xué)交流課,多學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項活動,協(xié)助其它老師做好學(xué)校的各項工作,有老師請假,也能夠服從學(xué)校安排,認真代課,批改作業(yè),盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。
四、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高。
在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過程中,由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些書,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學(xué)生的難題時,能夠坦然相對。
總之,在這幾個月中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅信:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)8
這一個學(xué)期以來的工作已經(jīng)過去,我對自己還是很有信心的,通過這一個學(xué)期以來的工作也是有很大的提高了,這期末之際我也是做出了很多的準備,我也一定會在這方面做的更好一點的,現(xiàn)在我也是清楚的意識到了自己分內(nèi)的職責,在這一點上面我也是感覺自己可以做的更好一點的,在這個過程當中我也是可以接觸到更多的東西的,也希望在接下來的工作當中可以得到更多的鍛煉,對于這個學(xué)期的教學(xué)工作我也總結(jié)一下。
我還是希望可以讓自己接觸到更多的東西,在這個過程當中,還是有非常大的提高的,作為一名小學(xué)教師,我也從來沒有忽視自己的職責,這給我的感覺還是比較好的,當然在這方面我是比較有信心的,我堅信在下個學(xué)期的工作當中,能夠把自己分內(nèi)的事情做的更加細心一點的,虛心的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的請教,在周圍還是有很多同事是值得我學(xué)習(xí)的,我很清楚自己的工作方向,在這個過程當中,我愿意去學(xué)習(xí)去鉆研,不管是在什么方面我應(yīng)該要有一個標準,回顧這些的時候,我還是感覺很有意義的,這也讓我深刻的意識到了工作當中自己的成長。
和周圍同時相處的也是很不錯的,我也是維持了一個好的態(tài)度,轉(zhuǎn)眼到了這期末之際,我是能夠深刻的意識到這一點,以后還會有更多的事情等著我去完善好,這也是作為一名教師應(yīng)該要有的`態(tài)度,面對學(xué)生,面對工作,應(yīng)該要端正好自己的態(tài)度,這一點是非常有意義的,在這一點上面我從來不會忽視了,小學(xué)階段的學(xué)習(xí)當中,我更加是做好了一個全面的判斷的,我也希望在這個過程當中的,認真的去落實好自己分內(nèi)的職責,這一點是毋庸置疑的,我和其他有經(jīng)驗的老教師虛心的請教,對于我而言我還是應(yīng)該維持好的心態(tài),在這一點上面,我是隨時做好了準備,在這期末之際我更加應(yīng)該要主動去維持下去的。
我知道自己應(yīng)該要去學(xué)習(xí),這一點也是毋庸置疑的,我也感激學(xué)校對我的信任和培養(yǎng),相比之下我對這一點更加是深有體會的,這對我個人能力是一個很大的提高,這對我的工作也是一個考驗,新的一個學(xué)期即將到來,我是抱有很大的信心的,我也一定會持續(xù)下去做好這這些,現(xiàn)在回顧起來的時候,還是很有動力的,相信接下來可以有更多的突破。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了。忙忙碌碌中留下多少足跡,多少回味!
今天,我坐下來,聽著音樂,回顧一下。
一、 組內(nèi)工作
組內(nèi)工作是我工作的一部分,我們本著絕不做學(xué)校短木頭,時刻為學(xué)校著想,為組員著想的原則,本學(xué)期在以下幾方面做以突破。
1、資源共享,團隊提高
開學(xué)時,大家就坐在一起,集體共享管理班級、課堂教學(xué)方法,力爭在學(xué)校建設(shè)高校課堂的今天,我們組能在原來的基礎(chǔ)上,分享大家的智慧,把教育教學(xué)工作再上一個新臺階。
2、齊心協(xié)力,主題教研
在主題教研現(xiàn)場會上,我們組在大家身體都不是很好,研究內(nèi)容不是很明確,思路并非十分清晰的基礎(chǔ)上,克難求進,全體出色完成的“創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生口語交際能力的研究”主題論壇活動,為學(xué)校出了力,爭了光。
3、設(shè)法動員,增入伙人
后勤也是學(xué)校工作的重要組成部分,為了增加學(xué)校創(chuàng)收,我們組曾大家集體商量,如何把入伙學(xué)生全部動員上來。經(jīng)過大家的共同努力,三學(xué)年應(yīng)該有半數(shù)以上的班級人數(shù)為滿員,使學(xué)校利益最大化。
4、上交材料,快、好、齊
上交材料,是學(xué)校衡量學(xué)年組工作的一項。我們組本著團隊和諧一致、上交快、好、齊的標準力爭做到最好,保證了學(xué)校檢查工作的順利進行。
5、能力驗收,走在前頭
我們在期初,就制定計劃。在三月一個月內(nèi)開展“感恩父母”活動,然后經(jīng)過班級初賽、學(xué)年復(fù)賽、學(xué)年決賽把學(xué)校的能力驗收活動落實好。結(jié)果,在三月末的周五班會課上“三年級感恩的心主題演講活動”趁工作成功召開,走在學(xué)校整體活動的最前列,全體學(xué)生參加并得到了鍛煉、提高。
二、 班主任工作
擔當這個班級的班主任工作已經(jīng)整三個年頭,除了欣慰之外,更感覺疲憊。
1、狠抓常規(guī)工作
紀律衛(wèi)生是學(xué)校德育工作的一部分。我在開學(xué)初,就在班級和學(xué)生共同設(shè)立了班規(guī),讓學(xué)生去遵守,學(xué)生們應(yīng)該說比以前有所進步。但是我覺得還存在一定問題,就是執(zhí)法不嚴。面對孩子的不經(jīng)意,或者一些客觀因素,在班規(guī)的落實方面不是很好,因此也沒有更好的發(fā)揮其效力。下學(xué)期應(yīng)該考慮更全面些,更人性化些。
2、活動力爭上游
本學(xué)期,在收舊利費得活動中,我們認真布置,我們班級賣掉廢品一百六十多元,居學(xué)年前列。
在拔河比賽中,我們班力戰(zhàn)群雄,戰(zhàn)勝所有對手,獲得學(xué)年第一名的好成績。
在日記比賽中,我們班在日行一善周記的基礎(chǔ)上,形成了比較好的.日記水平,在三學(xué)年日記比賽中,獲得學(xué)年第一名的好成績。
三、 教學(xué)工作
1、備課。教學(xué)是所有工作的重中之重。為建設(shè)高效課堂,我們加強集體備課,提前準備、保證人員,共同提高。我在集體備課中,認真吸取他人精華,平時把備課當成大事來抓,力爭提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、上課。上課時,面向全體學(xué)生。認真落實每一個知識點。不壓堂。
3、批改。批改高校課堂的延續(xù)。本學(xué)期我狠抓了2套練習(xí)冊、2套的卷子的批改和講解。爭取課堂不留死角。
4、輔導(dǎo)。本學(xué)期,我利用課間、午休時間把問題學(xué)生留在班級單給他們留任務(wù),讓優(yōu)秀的學(xué)生給他們輔導(dǎo),讓先進帶動后進。提高教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。我經(jīng)常搞小測,把知識落實。但是期末階段因為身體不是很好,家人勸說應(yīng)該休息的時候,我不顧他們反對,堅持到最后。成績不管怎樣,我只想說,我盡力了。
以上是我對本學(xué)期的工作進行了大致的總結(jié),不夠全面,也不夠細致。但是歲月留下了耕耘的腳步,孩子成長的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音。
……
希望下學(xué)期有我們美好的未來!
小學(xué)教師期末工作總結(jié)10
一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
一、 加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。
一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時, “學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的`興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,總之,不管在課堂教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并積極與其他教師討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點
4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華,一份秋實,在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)11
本學(xué)期,為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,本人從各方面嚴格要求自己,積極向有經(jīng)驗的老師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足, 總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓。
1、師德方面:加強修養(yǎng),塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。
2、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的安排,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做 出總結(jié),并認真搜集每課書的知識要點,歸納總結(jié)。
3、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生多動手,從而加深理解掌握知識。加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的.主動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都 得到提高。
4、博采眾長,提高教學(xué)水平。在教學(xué)中,虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。同時,多聽課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課, 征求他們的意見,改進工作。
5、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常上網(wǎng)去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有 關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。
7、一份耕耘,一份收獲
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),爭取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,道遠任重,我仍需繼續(xù)加倍 努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)12
老師們,同學(xué)們:
大家好!在考試將近的時候值周,感慨很多,收獲也很大。
感謝大家,在期末考試前給了我們班這樣一個換位思考的機會。在值周工作中,我們高二(21)班的同學(xué)從大家井然有序的班風中感受到了嚴謹,也更加堅信只有勤奮才能帶我們走向成功;我們也從課余時走廊的喧嘩與追逐中感受到同樣存在于自身的懈怠。一周結(jié)束,我們就好象是照了一次鏡子,正好了衣冠,更加有信心地投入到最后的決戰(zhàn)中。
同時,我們也想問一聲,同學(xué)們,你們準備好了嗎?
那么讓我們再一次溫習(xí)一下學(xué)習(xí)定律:
定律一:活人讀死書,可以把書讀活,死書讀活人,可以把人讀死。從這個角度來看,我們正在做的是一件多么危險的事,是把書讀活還是把自己讀死,完全取決于我們自己。同學(xué)們,不要讓知識成為束縛你的繩索,還是把它當成獲取更大利益的工具吧?追蜃诱f:“學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎?”這個習(xí),不僅是復(fù)習(xí),而且是運用,還有什么比運用知識得到的快樂更大呢?這不就是我們學(xué)習(xí)的最終目的嗎?
定律二:讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。同學(xué)們,當你準備用一支電筒度過考前的`漫漫長夜時,請想想這句話。成功講求的是方法和毅力,而不是三五天的突擊和廢寢忘食,更不能讓自己養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣,把考前突擊當成過關(guān)的法寶。其次,為了保證坐在考場中的你頭腦清醒,思維敏捷,我們應(yīng)該將自己思維最活躍的時間調(diào)整到上午7:30——11:30,下午1:30——5:00,而不是晚上10點以后。
定律三:使你疲倦的不是腳下的高山,而是鞋中的一粒細砂。如果劉翔上場前鞋帶沒有系緊,如果姚明上場前腳趾甲沒有處理好,如果如果如果??那么所有的結(jié)果都會改變,他們的一生也都會發(fā)生變化。所以,當我們面對期末
考試這座高山發(fā)出吶喊 “我來了,我看見了,我征服了!”的時候,千萬別忘了,先把我們平時在學(xué)習(xí)上的缺點改正,漏洞補好,不要讓細節(jié)成為導(dǎo)致我們失敗的罪魁禍首。
今年的冬天不太冷,今年的冬天又特別長。這漫長的期待是為了誰?又為了什么呢?我想我們很快就會給出了答案了。同學(xué)們,用我們的勤奮和熱情使今年的冬天變得溫暖而值得回憶吧!
小學(xué)教師期末工作總結(jié)13
為適應(yīng)激勵約束新機制,提升學(xué)校管理水平和工作業(yè)績,進一步推動學(xué)校全面快速發(fā)展,根據(jù)教育局要求,決定全面實施學(xué)?己斯芾怼
一、年度考核組織機構(gòu)
1、學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責學(xué)校年度考核的組織領(lǐng)導(dǎo)和考核制度的制訂、考核結(jié)果的`審定。學(xué)校年度考核委員會組成如下:
組 長:
副組長:
2、學(xué)校年度考核委員會下設(shè)年度考核辦公室。
辦公室主任:
辦公室成員:
3、學(xué)校年度考核專家小組(群眾投票選舉產(chǎn)生)
二、年度考核的目標和主要任務(wù)
。ㄒ唬┠繕
以年度考核基本原理為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際,通過全面實施年度考核,優(yōu)化考核目標體系,完善考核組織,創(chuàng)新考核方法,健全考核的激勵機制,在學(xué)校形成以績效管理為核心、以績效評價為主體、以年度目標管理考核為手段的價值導(dǎo)向。
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結(jié)合學(xué)校實際,年度考核的主要任務(wù):一是實施學(xué)校對全校教師年度考核,充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性,正確引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展方向。二是提升績效水平。三是激勵員工不斷改進工作,實現(xiàn)教師與學(xué)校的和諧發(fā)展。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)14
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲,回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,有喜有憂,有收獲也有迷惑,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、堅持育人第一,全面關(guān)注孩子發(fā)展。
學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)知識更重要的是學(xué)習(xí)做人,我充分利用讀書課及語文課堂結(jié)合班級事情進行思想教育,重視日記的批改從平時的日記中了解他們并與他們進行溝通,為她們化解矛盾,解決心中的困惑,讓他們意識到學(xué)會做人比什么都重要。作為老師的我深知“桃李不言,下自成蹊”的作用,因此在班級中我以身作則,規(guī)范自己的言行爭取給孩子一個正確的輿論導(dǎo)向。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),衛(wèi)生習(xí)慣。
在班級中,我充分發(fā)揮小干部的作用,采用“小組評分制”來競選競爭小干部,調(diào)動了全班學(xué)生的積極性,許多工作交給小干部,班內(nèi)還開展了“人人有崗位”活動,每個同學(xué)在班級內(nèi)都有一個為集體服務(wù)的崗位,有的同學(xué)是“講臺清潔員”,有的`同學(xué)是“黑板保潔員”,有的是“講臺清潔員”,教室里每張桌椅,每扇門窗都有人負責保潔。
三、認真做好備講批輔工作
1、備課
積極參加學(xué)校組織的教研活動,在同級曹老師的指導(dǎo)下集體備課,仔細聽認真記寫好教案,認真鉆研教材,教參,吃透教材,找準重點難點,在復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的詞語重點內(nèi)容進行羅列總結(jié),為的就是讓學(xué)生有個清晰地復(fù)習(xí)印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,上課時,認真講課力求抓住重點,突破難點精講精練,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,課間巡視時注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)。
3、輔導(dǎo)
學(xué)生在不斷地學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)好差分化的現(xiàn)象,為此我制定了具體的計劃和目標,對這部分學(xué)生進行有計劃的輔導(dǎo),我把這些學(xué)生分為三個組。A組詩友能力提高但是平時偷懶不學(xué)的同學(xué),對這些學(xué)生我采取集體輔導(dǎo)給他們分配固定的任務(wù)讓他們發(fā)揮出應(yīng)有的水平。B組同學(xué)要適當引導(dǎo)耐心教導(dǎo)慢慢提高成績,不能操之過急且要多鼓勵只要他們肯努力,成績有望提高;C組的同學(xué)要進行課余時間的個別輔導(dǎo)。
4、作業(yè)
我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心的挑選,適當留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的能發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性地作業(yè)。語文是語言,因此除了課堂效果之外還需要讓學(xué)生多讀書增加閱讀量豐富知識,為此在早讀時我堅持了解早讀情況發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題也及時解決及時講清楚不足及努力地方向:
1、個別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,今后應(yīng)加以完善。
2、補差工作雖做的扎實但是培優(yōu)工作相對力度較少。
3、學(xué)生書寫整體來說比較規(guī)范工整,但是五年級的學(xué)生應(yīng)再從書寫技能上加以培訓(xùn)。
4、從日記入手,縮小習(xí)作差異。
5、多讀書提高自身素質(zhì),豐富自己的文化底蘊并積極參加學(xué)校舉行的學(xué)科活動提高自身專業(yè)技能。
6、抓好學(xué)生的閱讀,指導(dǎo)寫法,提倡多讀書并做到課內(nèi)外結(jié)合,勤積累多運用豐富語言。
7、繼續(xù)加強學(xué)習(xí),衛(wèi)生習(xí)慣等常規(guī)工作。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”教育工作是常新的,也是永無止境的,社會在發(fā)展,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷地變化。因此,我必須及時發(fā)現(xiàn),研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,心問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責的做好工作以完成我們肩負的神圣使命。
小學(xué)教師期末工作總結(jié)15
回味一學(xué)期的過往,讓人興奮,感到欣慰!唯用笨拙的筆從中擇取一、二粗粗道來:
一、“親愛的”
這學(xué)期我又結(jié)識了68位可愛的小家伙們,(在數(shù)學(xué)組的好處是每一年都會認識新的面孔,頭疼的就是每一學(xué)期初還得重新記名字) 所以“親愛的” 就是對他們統(tǒng)一的`稱呼啦!對于當今社會這個詞不再專屬于那一個人了,當說出這三個字會讓陌生的兩個人感覺很親近,很適用于開學(xué)初,還沒有記全學(xué)生名字時;很適用于我們女生之間,讓她們感覺到這個老師“不太冷”哦!我認為六年級的女生開始有自己的小世界了,我能走進她們的世界,讓她們能接受我了,估計那些大大咧咧男生們也不能太討厭我吧!讓學(xué)生們都喜歡我,才更會喜歡我的數(shù)學(xué)課!就這樣,一點點……我們用最短的時間拉近了距離,建立了同盟關(guān)系。
Ps:我們班有一位平時很內(nèi)向不善言辭的小姑娘,每次她上交作業(yè)名單時,都會帶有一個她自己做的小書簽,或是涂鴉幾筆!我很是喜歡!
二、“一步之遙”
本學(xué)期舉行了六年級數(shù)學(xué)競賽,在我求得劉老師的協(xié)助,共同的商討下,派出我班四位戰(zhàn)將,“三李一畢“組合。這四位小戰(zhàn)將不負眾望,取得了團體第一的好成績!全班集體榮譽感倍升!而在期末復(fù)習(xí)中,課下我更關(guān)注較多的為成績靠后的同學(xué),對他們錯題的改正一一過關(guān)。其他學(xué)生基礎(chǔ)知識已經(jīng)沒有太大問題了,只需要答題時認真審題計算即可。但這種復(fù)習(xí)策略讓聰明的孩子們開始有點偷懶,有些浮躁了,自以為一切ok的狀態(tài),去答卷、做題,結(jié)果基礎(chǔ)應(yīng)用題檢測我們班只取得了第三的成績。就連數(shù)學(xué)競賽的畢某某同學(xué)才答了80分,竟和數(shù)學(xué)競賽時分數(shù)一樣!我開始反思了,必須整頓這浮躁、自大的心態(tài),要讓這部分同學(xué)明白對待小考不認真,大考也認真不起來了。就像對生活小事馬馬虎虎的人,對大事也嚴肅不起來。生活中其實沒什么大事,但每一件小事聚合起來,就塑造成了一個人的樣子。只有認真做好每一件事,才會得到你想要的結(jié)果,才會離成功只有一步之遙了?荚囍,我找了部分學(xué)生談話分析了錯題原因,其實六年級的學(xué)生已有很強的主觀意識了,道理說清,利弊講明,發(fā)現(xiàn)錯誤,自我改正,要比教師囑咐十句,墨跡百句,還起作用,因為他們走心了!
接下來的期末復(fù)習(xí),學(xué)生小組內(nèi)在講解,小組外在交流,全員動起來,每個人都在盡自己努力復(fù)習(xí)。這時,有個別溜號學(xué)生,點下他的名字,不用我說什么,他自己都感覺不好意思了!馬上調(diào)整狀態(tài),認真聽課!端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,認真對待了每一次小考試!在我們共同努力下最終期末考試取得了第一的好成績!
Ps:期末為了調(diào)動他們上課的積極性,每位同學(xué)課下準備一道“經(jīng)典”題,每節(jié)數(shù)學(xué)課找一位同學(xué)講一道題,按座位輪流講,讓每一位同學(xué)都有鍛煉的機會,讓每一位同學(xué)都感受到數(shù)學(xué)課與我相關(guān)!
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