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實用的班主任上學期工作總結范文七篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此十分有必須要寫一份總結哦。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編收集整理的班主任上學期工作總結7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
班主任上學期工作總結 篇1
我擔任39班的見習班主任,在這短短的一學期中,我得到了許多對將來工作很有幫助的東西,我明白了班主任工作是一個神圣而復雜的工作,它不僅僅是對一個班級管理,更是搞好一個班級的關鍵。
首先,一個好的班主任應該有良好的思想素質,應該具有帶頭作用,凡事以身作則,做在同學之前,想在同學之先。例如,在一次大掃除中,由于有部份同學有事,不能參加勞動,只剰下幾個同學。面對這種情況,我沒有在同學面前指手劃腳,下達命令,而是積極地投入勞動中,得到了同學們的支持,他們以更好的熱情投入了這場勞動中,在人數(shù)極少的情況下,還取得“優(yōu)”的衛(wèi)生成績。
其次,一個好的班主任還應有協(xié)調(diào)關系的能力,這個班,有55位同學,在同學之間存在著各種矛盾,班主任就應該協(xié)調(diào)這些關系,使同學之間更加團結,有良好的班風。例如,我班有兩位同學發(fā)生了口角,使發(fā)展到互相打擊,關系十分緊張,我分別引尋找這兩位同學談話,指出他們的不足,耐心的講道理,在我的努力下,這兩位同學又恢復了以往的友好。
再次,一個好的班主任應該有愛心,對同學嚴中有慈,慈中有嚴。以前我認為只要愛學生,就萬事皆可,可經(jīng)過一個學期見習工作下來,我知道愛學生是對的,但還得注意方式和方法。例如,對調(diào)皮,屢說不聽的學生裝,嚴肅的批評也是一種愛。記得在《班主任之友》上,我看到這樣一篇文章,對我啟發(fā)甚大,文章是一位留美博士所寫,他說在高中,他的學習非常差,原因是他態(tài)度不端正,終日泡在武俠書中迷拳迷劍,一日他的班主任沒收了他的一本書后說:“如果你能考上大學的話,我就用頭走路”這位學生覺得受到了莫大的屈辱,他開始發(fā)奮圖強,終于考上了北大,后來他去看他的.班主任時,這位班主任語重心長地說:“有些鼓雖然很有潛力,但要用重錘敲響!笨吹竭@里,我想到了我們班幾位同學,對他們嚴一些、緊一些也是一種愛,對他們的負責,也許現(xiàn)在他們不理解,到他們有成績的一天時,他們終會理解的,這就是入主任工作的神圣性。
最后,班主任還應幫助學生樹立正確的人生觀,道德觀,勞動觀等,在班主任見習工作期間,我隨班主任趙波帶領學生進行義務勞動,端正學生的勞動態(tài)度。
總之,在這一學期中,我的體會是很多的,我將以極大的熱情投入以后的工作中,取得更好的成績。
班主任上學期工作總結 篇2
本學期我任高一xx班班主任,高一是高中階段起始年級,工作目標重點是養(yǎng)成教育﹑培養(yǎng)良好的班風和學風。下面從德﹑智﹑體等幾方面總結一下上學期的工作。
一、德育方面
通過全體同學一個學期的努力,已構建起比較完善的自我管理機制,制訂了班規(guī)班約,初步形成了良好的班風和學風。有了良好的開端,班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。其中xx同學還因拾金不昧受到學!坝浶」σ淮巍钡募为。
但是,班內(nèi)還存在不少問題,例如,雖然做了大量的工作,仍然存在早戀的現(xiàn)象,且有繼續(xù)發(fā)展的勢頭,下一階段還需要密切監(jiān)控,與家長定期聯(lián)系,隨時做工作。
二、體育方面
主要表現(xiàn)在校運會成績突出,在兩個主力因傷病不能參加的況下,通過全班同學的努力,仍以距第二名1分之差的成績獲得團體總分第三名的`好成績。更可貴的是,在校運會期間,我們以沒人違紀扣分的紀錄﹑頑強拼搏的精神和觀賽時的文明禮貌及良好的精神面貌同時獲得“精神文明班”﹑“最佳啦啦隊”稱號。體現(xiàn)了班集體的團結﹑守紀﹑向上的集體精神。
三、學習方面
在期末考試中,整體來看,我們班同學在化學﹑地理﹑數(shù)學﹑語文等科目發(fā)揮比較好,平均分在年級排在前列,英語、物理﹑歷史﹑政治成績較差,在年級處于中下水平。主要原因是有些同學對歷史等科目不夠重視,對物理﹑政治等較難科目學習主動性不夠,有畏難情緒。雖然一直做了很多工作,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。
總的說來,上學期的工作既有成績,也有不足。有了良好的開端,也還存在很大的困難,有待下學期在總結經(jīng)驗教訓的基礎上繼續(xù)努力。
班主任上學期工作總結 篇3
時間飛逝,不知不覺新的學期也即將結束。本學期伊始,我著重抓好班級的穩(wěn)定工作,合理分配和編排學生的座位,挑選優(yōu)秀而精干的學生擔任班級的班干部。開學初,我努力營造一個溫馨班級,力圖希望班級中的每一個同學都如兄弟姐妹般互助互愛。為此,我在班級的管理中,努力將自己的愛心和班集體普遍的友愛傾注給表現(xiàn)較差的后進生,給他們以更多的關注、更多的投入。在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學的友誼,讓他們感受到班級中主人翁的責任感,F(xiàn)將這段時間的工作總結如下:
一、樹立班級奮斗目標,建設健康的班級文化,形成良好的班風
在班級理念上,我積極主張這樣一個理念:積極的人象太陽,照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,初一十五不一樣。為了配合這個理念,我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲,一套是用來鼓勵自己的,一套是用來鼓勵他人的,通過這些理念和掌聲,激發(fā)學生的斗志。學習上我大張旗鼓的鼓勵學生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難,要問到所有的科目老師當場回答不出你的問題、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋。紀律上我積極主張鄺根生老師提出來的“先專政后民主”,一個班級必須要有鐵的紀律,一切行動聽指揮,步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分,而且班主任一定要堅守自己的原則,一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中,必然會有少數(shù)學生對于處理不滿意,那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作,這就是“法”和“情”的關系,法律不外乎人情,我們先將法律在講人情,這是班主任的工作原則。
二、人人都是八(3)班的主人
在班級的常規(guī)管理中,我力圖把所有學生的積極性和責任感都充分調(diào)動起來,這樣才能形成合力,共同構筑學生自我管理機制。因此,我想方設法構建學生自我管理體制,為學生設置多個崗位,讓每個學生都有機會“施政”,服務同學,表現(xiàn)自己,鍛煉自己,從而達到提高自己的目的。讓學生參與競爭是提高學生心理素質,增長學生才能的重要途徑,所以我們更應該增強學生的競爭意識,培養(yǎng)學生的.自尊心、自信心、上進心和耐挫力。增強學習的熱情和明辨是非的標準。每個學生都自己找一名水平相當?shù)膶κ郑偁帉κ种g比學習、比思想、比體育、比個人競賽等,雙方時時互相激勵,通過競爭班級形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍,充分發(fā)揮了學生的主體作用,班風現(xiàn)狀良好。
三、加強班級的衛(wèi)生管理
以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關系。組定下來之后,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學生會公布出來之后,達到學校的第一名,本組成員獎勵筆記本一個,如果過不到本周學校的平均分,該組要重掃一個星期,由于獎懲有具體的依據(jù)可循,同學們值周的積極性比以前有了一個質的飛躍。很多同學一大早就回來掃地了,包括那些平時偷懶的同學,這時也變得特別勤快起來。
作為班主任在帶班工作過程中,還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。也還有許多關于學生成才的構思和設想沒有來得及實施,在以后的工作中,我將繼續(xù)努力。
班主任上學期工作總結 篇4
本學期由我擔任初一班主任,現(xiàn)對本人這學期的工作作如下總結。主要做了如下工作:
。ㄒ唬┘訌妼W生的思想道德教育,并結合當今社會的發(fā)展,讓他們形成與社會相適應當價值觀、時效觀以及信念觀,讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會,人只有一直保持進步,才能在競爭的社會中立于不敗之地,進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學習的精神,并建立起終身學習的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育,建立起良好的集體榮譽感,并為了班集體的利益而努力奮斗。
。ǘ┙Y合本班實際情況,狠抓課堂、自習紀律與出勤,為學習營造良好的學習氛圍。為了提高本班的學業(yè)水平,我采取了以下措施:
找后進生談心,了解他們對學習的看法、以及存在地問題,以便采取有針對的措施。
深入班內(nèi)調(diào)查,并向班干部了解班級情況,隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風”。
。ㄈ┘訌姲嗉夡w建設,提升班集體的凝聚力。
由于初一是新班集體,學生來自不同的班級,互相之間了解甚少,這不利于班集體的良性發(fā)展,為此,我做了如下措施,以增強班集體的凝聚力:
制定集體共同完成的目標,在學習生活中以集體觀念熏陶大家。如:打掃衛(wèi)生,我安排了八人為一小組,負責一天的清潔與保潔,并有專人負責檢查,并將每周的結果公布于黑板,對于優(yōu)秀組每月進行表彰。這樣有利于學生為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學期來看,效果是比較明顯的。
對于晚修、自習的紀律和每天的出勤,也實行分組評比。本班共分為5組,每組一個組長,每天有專人對完修、自習的紀律和每天的出勤進行考核,每月進行一次評比;對于優(yōu)秀的組,要表彰;對于較差的組,要集體批評。讓同學們感到要與集體“共存亡”。
利用班會課,我也時常跟他們討論集體的作用;也利用每周的文體課,開展一些集體性質的文體活動,讓他們感到集體隨時在他們身邊。
。ㄋ模┙Y合時代的需要,我還十分注重同學們的環(huán)境保護教育。
開展“愛護環(huán)境、從身邊做起”的主題班會。通過觀看vcd讓同學們知道環(huán)境保護的.重要性;通過豐富多彩的小品等文娛活動,將環(huán)保的意識灌輸給每個同學。
倡議同學們在生活當中做好環(huán)境保護的表率,并與破壞環(huán)境的行為作斗爭。教育同學們不亂扔垃圾,見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等。
本學期,我利用文體課,開展了一次全班性的環(huán)保知識競賽。通過競賽,使同學們知道了自己該怎樣去保護環(huán)境,去愛護我們美好的家園——地球。
一學期來,經(jīng)過全班同學的共同努力,本班無論是在學業(yè)水平上,還是在班級管理上,都取得了不錯的成績;但仍還有不少的問題,如:后進生的轉化效果仍然不理想,仍然有部分同學的集體觀念淡薄等等。我將繼續(xù)努力,認真汲取教訓,總結經(jīng)驗,爭取在下學期做得更好。
班主任上學期工作總結 篇5
高三班主任不僅教授教化任務重,而且班主任工作是高中階段最累最重的,必要做好深入過細的思想工作,關切每一個學生的思想狀態(tài)、學習環(huán)境。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,總結如下:
一、看重老例治理,樹立班級優(yōu)越秩序
樹立優(yōu)越的班級秩序,營造積極向上的氣氛,是包管高三學生高效學習的前提,所以我十分看重老例工作,主要從以下幾點做起:
1、做好各項工作的反省督匆匆,在治理上要嚴字當頭,寄托規(guī)章制度,力爭科學化、規(guī)范化,法度模范化,不因為學生學習重要而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,高三放學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會影響高考溫習,而且這種一如既往的要求,會使學生認為嚴肅重要、積極向上的氛圍,防止產(chǎn)生懈怠情緒。
2、深入班級,實時發(fā)明問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,本學期各項工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持坐班,力圖做到知道每個學生的狀態(tài),了解每一天的環(huán)境,發(fā)明問題實時處置懲罰,使大事化小,小事化了。
3、常常表揚大好人好事,做好鼓勵工作,堅持每隔一段光陰,由班長或班主任做班級環(huán)境小評,以表揚為主,對學習上耐勞、造詣提高、遵守紀律好,勞動好,關切班集體,關切贊助同學等大好人好事充分表揚,建立正氣,鼓勵學生積極朝上提高。
4、抓好班干部,使老例治理有人抓,工作有人做,班主任對班級的治理工作必須寄托學生干部,教師要撒手讓班干部工作,常常囑咐、提醒、反省。充分施展他們的主看能動性,既減輕了班主任的包袱,又熬煉了學生干部。不過,高三年級的學生學習任務異常重,教師要體貼學生,費時耗精力的事不要部署給學生。要確保學生集中精力學習。
二、施展班集體的教導功能
班級是學校教導和治理的基礎單位,也是班主任進行教導工作的寄托力量和組織包管。一個優(yōu)越的班集體對每個學生的康健成長有著宏大的教導作用。形成一個優(yōu)越的班集體,必要每一位班主任做大量深入過細的工作。
1、確立班集體的奮斗目標——“立志、求實、拼搏、朝上提高”。開學初,班級為了營造重要有序的高三溫習備考氣氛,樹立了高考倒計時牌和個人奮斗目標揭示板懸掛在班級的凸顯地位,使學生時刻明確學習目標,保持優(yōu)越的學習狀態(tài)。
2、培養(yǎng)正確輿論和優(yōu)越的班風。一個優(yōu)越的班集體要形成正確的輿論和優(yōu)越的班風去影響、制約每個學生的.心理,規(guī)范每個學生的行為。引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行評價,形成“大好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風俗。
二、抓兩頭帶中間,匆匆進整體成長
調(diào)動學習班積極性,形成耐勞學習爭先恐后的學風,全面進步全班學生學習造詣,是高三班主任的首要任務,這方面 ,我采取了抓兩頭,帶中間的法子,以個別發(fā)言為主要工作形式,做尖子生和差生的指導工作,對尖子生,要求他們明確目標,肯定,突破弱點,保持優(yōu)勢。同時提出具體步伐;對差生,以勉勵為主,多發(fā)言、多反省,發(fā)明問題實時矯正,發(fā)明提高,充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭,差生不甘后進,人人爭先恐、比學趕超的學習風俗。同時應用霉畚模擬考的造詣,進行個案闡發(fā),贊助學生樹立自信,建立信心,發(fā)明弱點,闡發(fā)原因,找到改進法子,包管各條理的學生都有強勁的學習勁頭,使學習造詣保持上升趨勢。
三、注意心理指點,增強學習措施的指導
本學期,如何使學生保持心理康健,情緒穩(wěn)定,使學生高效學習,是班主任的一個緊張研究課題,為此,我抽光陰進行這方面的學習,對學生進行心理方面和學習措施的指點:如何保持考試的優(yōu)越心理;如何建立自信心;如何進行考前溫習;如何從考試中發(fā)明知識缺陷等等。充分施展黑板報的作用,在間隔高考200天的時候,出版《態(tài)度抉擇高度,行動抉擇成敗》,提出了“穩(wěn)定心態(tài)注重根基,研究學法進步效率”的要求。另外我還充分應用網(wǎng)絡資源,下載了《沖刺高考》和《讓生命充溢愛》兩個經(jīng)典的視頻,應用班會光陰 給同學播放,對學生的學習和生活產(chǎn)生了極大的影響,收到了很好的后果。
總結一學期的工作,有勞績,有喜悅,也有教訓,有不夠。最大的體會是:只要有愛心,肯花精力、花光陰,多學習,多摸索,工作就能會有造詣。最大的不夠是對學生的差錯處罰不力,致使有些差錯不能獲得很好的矯正,這是值得汲取的教訓。
班主任上學期工作總結 篇6
“時光如梭”高一上學期匆匆忙忙地過去了,迎來了XX年,我的內(nèi)心還是很茫然,不知道自己對新的一年如何來規(guī)劃,如何定義自己的教育思路,如何面對自己的現(xiàn)在的學生。前一段時間因為和學生接觸過程遇到了些難題因此看了一些書,想找到答案。通過學習發(fā)現(xiàn)了一個共同問題,成功的都是語文教師,如李鎮(zhèn)西、魏書生、、、、、、。如我們學校的楷模尚老師,作為一名理科班主任看來需要另辟蹊徑了,前面的路還是很長呀?另外這些班主任成功的關鍵我認為都是全心全意地投入到工作中,“學校就是家,而家卻成了學校!辈⑷娜鉃閷W生服務,以學生的一切事務為己任,這一點應該是他們成功的最主要原因,本人應該這方面加強。還要有一定的語言創(chuàng)造力,也就是俗話說:“能說會嘮”。使自己和學生的交談中能說到學生心里去,讓學生因為你美麗的語言而“動容”。再有一點就是思維要敏銳,通過“說”發(fā)掘出學生愿意說和不愿意說的秘密,這些都需要功夫和能力。
下面具體談談自己的心得:
一、學生管理:
當前教育是設想挺多限制不少。原普遍采用的體罰和語言過激的批評現(xiàn)在都被明令禁止,F(xiàn)在的教育思想是面帶微笑、苦口婆心的說教。而且說詞中要以鼓勵為主,如“這個學生真好,上個禮拜犯三次錯誤,這個禮拜才犯兩次,是個好孩子!你今天上課沒有遲到,好上加好!”當前的教育真需要老師有博大的胸襟、深不見底的涵養(yǎng)、精湛的表演能力。但對于現(xiàn)在的析木高中學生這些手段有用嗎?大家都明白。怎么辦?我們再一次實施體罰、語言嘲諷、挖苦、罰錢。當前國家形式這么緊,如果有的.學生或者家長向上級教育部門控告,受傷的還是我們自己?梢哉f:“累壞了腦子,傷懷了身子!
我的具體做法是開學初實行課桌便利貼,在便利貼上寫上(1.我最自豪的一件事,2、最懊悔的一件事,3、影響最大的人,4、短期目標。);犯錯誤同學進行自我檢討和普通同學加班長的口頭批評。一月后,我讓犯錯誤的同學參加每周二例行學生大聯(lián)歡,成為表演參與者,內(nèi)容以唱歌為主,也可以魔術、詩朗誦,多次犯錯誤的學生開個人演唱會;按個人表現(xiàn)排座;找家長溝通;頒發(fā)獎狀等。在這些措施中學生們最不服的就是排座,因為學生不思考平時表現(xiàn)的怎么樣,就看最后結果“我怎么排得這么遠?我哪兒錯的這么多”。給我又添了新的難題,那如何把這些無法顯示的信息顯示給大家看呢?于是乎我想到了小紅旗(家庭環(huán)境使我經(jīng)常接觸到初中教育方式)有的同學說:“這行嗎?”“不試試怎么知道?”“不在于行不行而在于能不能堅持和適應當前形勢的變化!”本班經(jīng)過兩個月的堅持,效果還是不錯的!下學期我打算按個人表現(xiàn)選座,每月排名后五的學生必須找家長討論孩子教育問題,五到十提出警告,兩次后五,回家反省一段?傊灰寣W生玩轉你,你一定要玩轉學生。
二、班干部管理:
要培養(yǎng)心腹,挖掘人才,同時班主任還要幫其塑造完美形象,做幕后的策劃者,讓自己培養(yǎng)的學生挑大梁,讓每名干部都有所專長。最終達到學生以班干部為中心,班干部以班長、團支書為中心,核心干部以班主任為中心,層層遞進才能管好班級。
三、日常事務管理:要粗中有細、細中有粗。自己這方面也不擅長,自己也說不好。
最后感謝校領導及同科組老師對我的幫助。也感謝我們班的科任老師對我們班的幫助,在這里謝謝大家。
班主任上學期工作總結 篇7
一、高一學生的態(tài)度尤為重要
從初中畢業(yè)來到高一,學生們非常容易放松,很多的學生們覺得離高考還有三年的時間,覺得還很長,所以高一的第一個學期就很容易放縱自己,學習的態(tài)度就不怎么重視。身為班主任,我自然就要十分重視這一點,高一就是高中的開始,就是這三年的基礎,如果基礎不掌握好的話,后面的學習就很容易有聽不懂、不想聽的想法出現(xiàn),這樣就會影響他們整個高中的成績,從而影響高考。
這第一個學期,我是絲毫不敢馬虎,在自己沒有課的時候,還經(jīng)常去教室外面走一走看一看,有沒有學生那個上課不聽課的情況。這一個學期,我就在課上面收繳了好幾個手機。繳了手機后,我會幫他們先收起來,讓他寫一份檢討給我,保證以后都不帶手機來學校了,等待周末放假的時候再讓他帶回無交給家長。如果欺騙沒有交給家長,讓我第二次抓到了就直接聯(lián)系家長過來領人,回去反省兩天再來上課。
再就是與其他的老師配合,遇到課堂上面不好好聽課的,要及時制止,不能聽之任之。
二、建設
班級建設不僅僅需要我這個班主任來弄,來需要各個科任老師、以及各位同學的共同配合才行。所以我就經(jīng)常與各位老師老天,邀請各位老師一起管理班級。在班級工作上面,老師們不能上完課就不管了,要多關注學生們的情況,比如作業(yè)完成情況啊、上課的學習態(tài)度啊、課后請教老師老師要積極回答啊等等。
班上,在一開學的時候,我就開展了班干部的選舉,通過同學們自己的.投票情況,選出了各個班主任,要求各個班干部積極管理班級,在老師不在教室的時候,班干部要負起責任來,遇到違反課堂紀律的現(xiàn)象,要及時制止,并且?guī)ь^遵守紀律。在就是,我和同學們一起商討,制定了班上的班規(guī),因為是同學自己參與制定的,所以大家更愿意遵守。
這樣,班主任、老師、班干部和同學共同建設起這個班級,這一個學期的工作,大家的努力下,情況還是很不錯的,大家的學習成績也有相應的收獲,在這場期末考試里面,班級平均分進了前三。
三、下一學期的工作計劃
雖然這一學期的成績還算不錯,但是同樣有不小的問題存在,班上有不少沒有及格的同學,下一個學期,我需要十分注重后進生的成績提高。下一學期,我需要仔細分析這些沒有及格同學的科目,與他們談話,制定他們各自的學習計劃。
再就是督促那些及格了的同學,不能放松自己,新學期繼續(xù)努力,繼續(xù)保持。
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