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【精選】上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文錦集六篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
很快一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，我們又有了新的育兒感受與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)將教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、情況分析
本學(xué)期我班共計(jì)37名幼兒。本班幼兒通過(guò)了一個(gè)學(xué)期的集體生活，雖有個(gè)別新入園的幼兒及幾個(gè)不經(jīng)常出勤的孩子在情緒上出現(xiàn)波動(dòng)外，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的自控能力有了增強(qiáng)，對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識(shí)的遵守，喝水要有秩序排隊(duì)，下課不亂追跑，能把禮貌用語(yǔ)靈活應(yīng)用在生活中等等。在一些活動(dòng)區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)較以前有秩序了，孩子們還嘗到了分享的快樂(lè)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)了幼兒的各項(xiàng)教學(xué)，尤其是小班的邏輯狗的特色教學(xué)有了很大的進(jìn)步。
二、教育教學(xué)
工作首先結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容教師開(kāi)展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。從尊重幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。我們注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)到了各種生活技能，獲得了愉快成功的情緒體驗(yàn)。
其次,根據(jù)幼兒能力特點(diǎn)選擇幼兒感興趣的內(nèi)容。
讓孩子得到不同的發(fā)展,尊重個(gè)體差異，通過(guò)不同幼兒存在的能力差異，開(kāi)展針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，每名幼兒的教學(xué)目標(biāo)也有所不同，不讓幼兒心理上存在“我不行”的壓力，避免了幼兒的被動(dòng)學(xué)習(xí)。讓孩子在輕松快樂(lè)中學(xué)習(xí)。如在認(rèn)識(shí)物體形狀時(shí),讓幼兒在玩積木、找朋友及折紙的游戲中輕松地掌握學(xué)習(xí)知識(shí)。
本學(xué)期的邏輯狗特色教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展也取得了較好的成績(jī)。幼兒從開(kāi)始的操作按鈕都不熟練到可以參加全國(guó)的挑戰(zhàn)賽，這些進(jìn)步與教師的認(rèn)真教學(xué)、辛勤的付出是分不開(kāi)的。本學(xué)期我們小班幼兒有12名幼兒參加了全國(guó)思維能力挑戰(zhàn)賽并有3名幼兒參加決賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
三、區(qū)域環(huán)境設(shè)臵
本學(xué)期我們重點(diǎn)建設(shè)了數(shù)學(xué)的活動(dòng)區(qū)域，結(jié)合了我們開(kāi)展的特色教學(xué)活動(dòng)及幼兒的不同發(fā)展需要，有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動(dòng)材料，并及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)，使各種活動(dòng)材料的投入能更好地定位在幼兒的最近的教學(xué)發(fā)展上。我們保證讓幼兒每天至少進(jìn)入一個(gè)區(qū)域，培養(yǎng)了幼兒的多方面的能力。教師加強(qiáng)對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)情況的觀察，觀察幼兒活動(dòng)的'興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學(xué)習(xí)和探索過(guò)程以及了解他們?cè)谔剿鬟^(guò)程中遇到的困難等。讓區(qū)域活動(dòng)作為主題活動(dòng)的延續(xù)，從而促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
四、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)
三名教師在本學(xué)期將“如何提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)興趣”的研究活動(dòng)作為教研的課題認(rèn)真進(jìn)行了研究。將綱要理念滲透到行為中，并用于指導(dǎo)的開(kāi)展。教研時(shí)我們認(rèn)真觀摩了其他教師的數(shù)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，吸收不同教師的好的教學(xué)方法。通過(guò)研究本班幼兒的教學(xué)活動(dòng)存在的問(wèn)題，找到解決的方法，實(shí)際應(yīng)用到了日常教學(xué)活動(dòng)中，取得了明顯的教學(xué)效果。充分激發(fā)了小班三位教師的積極性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)一致、互相協(xié)作的精神，真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，找到了更適合小班幼兒的數(shù)學(xué)教育方法。讓孩子們體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣。
以上是本學(xué)期小班的教學(xué)總結(jié)，今后我們?nèi)處熯�將會(huì)保持積極的工作態(tài)度，在今后的工作中取得更多成績(jī)！
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
未成年人犯罪是我國(guó)當(dāng)前一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，為給未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，有效地預(yù)防和減少違法犯罪，根據(jù)全校開(kāi)展法制警示教育工作方案的內(nèi)容精神，我班開(kāi)展了法紀(jì)法制教育宣傳活動(dòng)，并取得了讓人滿(mǎn)意的成績(jī)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、作好計(jì)劃,逐步實(shí)施
在活動(dòng)開(kāi)展之前，根據(jù)本校實(shí)施方案的精神，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，與班級(jí)各任課老師一道深入調(diào)查，討論分析研究學(xué)校法制教育的思路和方法，針對(duì)本班的實(shí)際，制訂了具體的活動(dòng)計(jì)劃，保證法制教育有序地進(jìn)行。
二、召開(kāi)法制教育動(dòng)員大會(huì)，舉行法制教育講座
為了更好地開(kāi)展法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的教育效果，我班召開(kāi)了全體師生動(dòng)員大會(huì)。宣傳貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，在此基礎(chǔ)上，我班于星期一升旗儀式后舉行了一場(chǎng)法制教育講座，由班主任為全體學(xué)生上了一場(chǎng)法制教育輔導(dǎo)課。向?qū)W生們揭示了未成年人違法犯罪的社會(huì)危害性。它不僅擾亂了違法犯罪者和受害者本人正常的生活、學(xué)習(xí)秩序，而且擾亂了公共秩序，破壞了社會(huì)治安的穩(wěn)定，侵犯了他人的生命健康權(quán)利及其它合法權(quán)益。講座使全班學(xué)生都增強(qiáng)了法律意識(shí)和法制觀念。
三、開(kāi)展學(xué)法、知法、懂法、守法活動(dòng)
為使此項(xiàng)法制教育活動(dòng)得到進(jìn)一步地貫徹落實(shí)，在學(xué)生中形成教育氛圍，我班又結(jié)合學(xué)校法制教育工作開(kāi)展了一系列的學(xué)法、知法、懂法、守法活動(dòng)：
1、在班級(jí)中開(kāi)展一場(chǎng)法制討論會(huì)
我校要求各班按照學(xué)校的要求，在班級(jí)中開(kāi)展一場(chǎng)法制討論會(huì)，落實(shí)貫徹法制教育講座的內(nèi)容和要求。在各班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的學(xué)習(xí)展開(kāi)討論，在討論會(huì)上他們各抒已見(jiàn)，氣氛熱烈。從中懂得了青少年應(yīng)從小樹(shù)立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力;要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不良行為傾向應(yīng)及時(shí)糾正;要不斷地增強(qiáng)道德和法紀(jì)觀念，努力提高自身的法律常識(shí)和法律素質(zhì)。
2、學(xué)生寫(xiě)一篇法制教育心得體會(huì)文章
在學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，學(xué)生們又根據(jù)討論的.內(nèi)容和自己的看法，認(rèn)真地寫(xiě)了一篇法制教育心得體會(huì)文章。他們通過(guò)文章盡情地發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)。都深刻地認(rèn)識(shí)到作為青少年兒童應(yīng)該做一個(gè)知法、守法、護(hù)法的好學(xué)生。
3、出版班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)生手抄報(bào)。
班組黑板報(bào)和學(xué)生手抄報(bào)是開(kāi)展學(xué)校宣傳教育工作的重要陣地。為此，在落實(shí)好一場(chǎng)法制教育講座、一場(chǎng)學(xué)法討論會(huì)、一篇法制心得體會(huì)基礎(chǔ)上，我們又以法制教育為專(zhuān)題相繼出版了校園專(zhuān)欄、班級(jí)黑板報(bào)和學(xué)生手抄報(bào)，讓廣大師生在學(xué)習(xí)和生活中均能接受到深刻地教育，并從中得到啟迪，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念。
四、加強(qiáng)共建網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，拓寬教育渠道
法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，我班采取家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德和法紀(jì)的教育，并結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際積極開(kāi)展對(duì)后進(jìn)生的幫教工作，防患于未然，把學(xué)生違法違紀(jì)行為消滅在萌芽狀態(tài)中。學(xué)校還定期組織學(xué)生觀看法制教育圖片展，法制教育錄像資料等，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律對(duì)自己人生道路所起的重要作用并能把學(xué)到的法律知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，
幾年來(lái)，我班未曾出現(xiàn)學(xué)生違法亂紀(jì)的行為。今后也將持之以恒，有的放矢地開(kāi)展各項(xiàng)教育工作，為把我班的德育工作推上新的臺(tái)階而不斷努力。隨著我國(guó)法制建設(shè)的不斷深入，全民法制教育工作被擺在越來(lái)越重要的位置。作為育人基地的學(xué)校，我們更應(yīng)義不辭地?fù)?dān)負(fù)起普法的重任。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期我校教學(xué)工作以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，牢固樹(shù)立學(xué)校以教學(xué)為中心和教育教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校工作的生命線(xiàn)和思想意識(shí)，以加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育思想觀念，深化課堂教學(xué)改革為核心，以“打造名師，推舉名學(xué)科，創(chuàng)建名�！睘槟繕�(biāo)，多層次、多角度地各種教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)和崗位練功活動(dòng)為載體，加大了宣傳力度，使我校的教學(xué)工作又向前邁進(jìn)了一大步。
既以《學(xué)校教育心理學(xué)》為理論基礎(chǔ)，以提高教師素質(zhì)為根本措施，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性為主要任務(wù)，深入科技教育課題研究，普及環(huán)境特色教育，努力建各學(xué)科課堂教學(xué)新模式。我們重點(diǎn)做了以下三個(gè)方面的工作：
一、以區(qū)“名師名校”互動(dòng)戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，啟動(dòng)我�！扒嗨{(lán)工程”，抓緊教師隊(duì)伍建設(shè)工作。
為了做好教師隊(duì)伍素質(zhì)提高工作，學(xué)期初特邀請(qǐng)省教育學(xué)院語(yǔ)文教學(xué)的專(zhuān)家鄧志安教授做了“轉(zhuǎn)變教育思想觀念”的講座，他談了語(yǔ)文教學(xué)的五大觀念（發(fā)展的觀念、創(chuàng)新的觀念、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的觀念、主體的觀念、大語(yǔ)文的觀念）以及怎樣走出作文教學(xué)的七大誤區(qū)。結(jié)合案便的講座給我們?nèi)w教師極大的思想啟迪，教師聽(tīng)得解渴、實(shí)際操作性強(qiáng)，效果頗佳。
以素質(zhì)教育操作能力為根本的繼續(xù)教育崗位練功活動(dòng)，本學(xué)期又進(jìn)一步得以深入，教師綜合素質(zhì)測(cè)試、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)測(cè)試，教師每人1萬(wàn)2千字的自學(xué)筆記，教師各個(gè)學(xué)科的崗位練功活動(dòng)的開(kāi)展，不僅苦練了內(nèi)功，更增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識(shí)和緊迫感。教師在開(kāi)放時(shí)的`展示，得到了省、市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。
“青藍(lán)工程”作為我教師隊(duì)伍建設(shè)的龍頭戲，一唱即響。我們聘到了東北師大附小分校五位在省骨都知名的教師以及市一實(shí)小的三位名教師作為我�！扒嗨{(lán)工程”首批師傅，帶我校21名青年骨干教師。雙方簽定了師徒合同，學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課，旨在三年期滿(mǎn)，能有一批教師進(jìn)入市級(jí)、省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)的骨干教師的行列，成為名師，以名師促名校，這項(xiàng)活動(dòng)得到了市教委周?chē)?guó)韜主任及市教委師培處領(lǐng)導(dǎo)的一致稱(chēng)贊，同時(shí)也得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
“青藍(lán)工程”的啟動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情，有的年輕教師表示要推遲婚期、晚要孩子，都力爭(zhēng)要有一番作為，新上崗教師也紛紛校內(nèi)拜師。她們學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，提出了“學(xué)名師、趕名師、超名師”的大膽口號(hào)。本學(xué)期將要評(píng)選出10位校內(nèi)名師，并逐級(jí)向上推薦。同時(shí)評(píng)本校名學(xué)科，為創(chuàng)名校打基礎(chǔ)。
二、以“發(fā)展為本，主動(dòng)學(xué)習(xí)”為主題開(kāi)展系列教學(xué)開(kāi)放，深化課堂教學(xué)改革。
“教育首先應(yīng)該是為人的發(fā)展的教育，學(xué)生應(yīng)是生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)”。我校把“發(fā)展為本，主動(dòng)學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)改革的靈魂思想，讓教師去體會(huì)、去實(shí)踐。本學(xué)期我們分三個(gè)層次、四個(gè)階段多角度開(kāi)展了教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。
三個(gè)層次，既：2年教齡以上、35歲以下青年教師推名師的開(kāi)放；35歲以上老教師、區(qū)骨干教師引路課的開(kāi)放；參加工作2年以?xún)?nèi)新教師練功課的開(kāi)放。四個(gè)階段分別在三月、四月、五月、六月進(jìn)行歷時(shí)24天的開(kāi)放。尤其是5月29日大型開(kāi)放，邀請(qǐng)了全校1000多名家長(zhǎng)，以及省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、同行進(jìn)行了課堂教學(xué)觀摩，以及素質(zhì)教育成果展等。這次開(kāi)放形式新穎、內(nèi)容豐富、參與面廣，有一定影響，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的好評(píng)，通過(guò)這次開(kāi)放活動(dòng)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的,工作，求得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的認(rèn)同、肯定。
三、抓好常規(guī)工作，向管理要質(zhì)量。
做好月制、周制的教學(xué)檢查工作，由教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)檢查、督促；跟蹤記錄、評(píng)估，使整個(gè)教學(xué)工作在有章有序中實(shí)施。
總之，本學(xué)期有重點(diǎn)的起動(dòng)了專(zhuān)題性課堂教改工作和教師隊(duì)伍培訓(xùn)工作，在抓常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，有突破性地開(kāi)展了相關(guān)工作，取得了很好的教學(xué)效果，學(xué)校本學(xué)期被定為綠園區(qū)外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、心理健康等學(xué)科實(shí)驗(yàn)校，被評(píng)為長(zhǎng)春市崗位練功優(yōu)秀校。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
在過(guò)去的一年里，在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的指導(dǎo)下，在制作蚌埠龍湖中學(xué)網(wǎng)站的過(guò)程中，我收獲了很多。老師們的精彩課堂和高深的教育理論水平更是令我欽佩，同時(shí)也讓我學(xué)到了很多寶貴的方法�，F(xiàn)就將以下幾方面來(lái)談一談我一年來(lái)的收獲：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念。
1、在創(chuàng)建龍湖中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源過(guò)程中，我堅(jiān)持每周利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)《新課程怎樣教》，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新教育理念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)來(lái)迎接新課程教育教學(xué)工作。
2、樹(shù)立了學(xué)生主體觀，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
3、樹(shù)立讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺(tái)思想。在不影響正常教學(xué)的情況下，與語(yǔ)文組全體成員一起配合政教處進(jìn)行了《我愛(ài)我的'祖國(guó)》征文比賽；與語(yǔ)文組全體成員一起配合校團(tuán)委組織了《中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該穿校服》七年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生辯論賽；與語(yǔ)文組全體成員一起配合校報(bào)編輯部進(jìn)行了校報(bào)的組稿與審閱工作；與語(yǔ)文組全體成員一起共同建成了龍湖中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源庫(kù)。
二、認(rèn)真抓好教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，和老師們交流看法，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，抓好課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了一些效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。總之，一年來(lái)，干了一些工作，工作中也存在著一些不足，如：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。教書(shū)育人，使我的精神生活中有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5
一學(xué)期結(jié)束了，不知要感慨時(shí)間的飛逝還是要為自己慶賀平平安安的度過(guò)了一學(xué)期，忙碌之后的清閑，勞累之后的休憩，我該站在自己之外來(lái)審視自己這一學(xué)期的工作了．對(duì)于托班的教育教學(xué)工作來(lái)說(shuō)有難度，但是在我們?nèi)齻�(gè)人的共同努力下孩子們都有了很多的變化．
我們首先從行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們托班教育工作的重點(diǎn)。幼兒剛?cè)雸@時(shí)大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格，這對(duì)我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對(duì)這種情況，我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運(yùn)用朗朗上口的詩(shī)歌，生動(dòng)的故事，以及情景表演、等形式，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵(lì)幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的形象，并通過(guò)行為訓(xùn)練，使幼兒提高認(rèn)識(shí)，逐漸形成良好的行為習(xí)慣。最后，在行為習(xí)慣的教育中，對(duì)于幼兒的錯(cuò)誤行為我們沒(méi)有采取，訓(xùn)斥、批評(píng)的教育手段，而是以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，讓幼兒自己認(rèn)識(shí)到行為的`錯(cuò)誤，并自己改正。
行為習(xí)慣教育只靠老師是不夠的，必須滲透到幼兒整個(gè)生活中去。因?yàn)榱己眯袨榱?xí)慣的養(yǎng)成是需要長(zhǎng)期的積累過(guò)程的，要做到持之以恒，反
反復(fù)實(shí)踐。對(duì)此，我們要求家長(zhǎng)協(xié)助我們共同進(jìn)行教育。例如：幼兒自理能力，文明行為的培養(yǎng)，不僅要在集體教育中讓幼兒認(rèn)識(shí)到它的意義，還必須在日常生活中付諸行動(dòng)，要靠平時(shí)實(shí)際生活中的“做”，而不能只靠課堂上“教”，要在“做中學(xué)”，“學(xué)中做”。所以，我們堅(jiān)持把行為習(xí)慣教育貫穿在集體教育活動(dòng)，日常教育活動(dòng)和家園共育中共同進(jìn)行。
其次從教學(xué)上來(lái)說(shuō)。托班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳎刻熘挥幸还?jié)課，其它的都是游戲活動(dòng)時(shí)間。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。最后，在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做，從而調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引了他們學(xué)習(xí)的注意力，變被動(dòng)為主動(dòng)，使幼兒輕松、愉悅自然的學(xué)習(xí)。
游戲化教學(xué)也需要滲透在幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)�，�?jiǎn)單的生活技能和良好的行為習(xí)慣都需要在游戲里獲得，而游戲是幼兒最樂(lè)意接受的一種形式。如在整理雪花片積木時(shí)，如果命令幼兒，他們則無(wú)動(dòng)于衷，當(dāng)我用游戲的方式對(duì)幼兒
說(shuō)：“來(lái)我們比賽，看誰(shuí)摘得小花最多”，這時(shí)孩子們就會(huì)爭(zhēng)先恐后得撿雪花片。所以我們把游戲化教學(xué)作為我們班教學(xué)工作的特色教育。在教育教學(xué)中我們充分運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，精心組織每一次教學(xué)，以活潑生動(dòng)的教學(xué)方法，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了社會(huì)王國(guó)、語(yǔ)言王國(guó)、藝術(shù)王國(guó)等眾多的知識(shí)王國(guó)里，讓孩子們?cè)谳p松愉快中學(xué)習(xí)；本學(xué)期，我班的孩子不僅將大綱中規(guī)定的內(nèi)容全部掌握，還另外學(xué)習(xí)了唐詩(shī).兒歌等二十余篇，學(xué)會(huì)了近三十首歌曲；認(rèn)識(shí)了三十多個(gè)簡(jiǎn)單的漢字．看著孩子們天天燦爛如霞的笑容，聽(tīng)到家長(zhǎng)們說(shuō)孩子的變化，我們的心里真是高興無(wú)比�。≡谶@一年的教育和保育工作的教育下，孩子們的不懈努力下，是有了進(jìn)步，但也還存在不足的地方．今后，我們一定要不斷完善自己，提高自己各個(gè)方面的能力，爭(zhēng)取使班級(jí)的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階！
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6
時(shí)光荏苒，這一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，我們?cè)谶@一學(xué)期中忙綠著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也在收獲著、成長(zhǎng)著。同時(shí)“反思三年成名師”作為自己的座右銘，更加激勵(lì)和鞭策自己，在以后的教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
這學(xué)期安排我上七、八年級(jí)音樂(lè)課，七年級(jí)1、2、3，八年級(jí)4、5、6.在這一學(xué)期中備課16個(gè)，通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，也為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教育目的，有表情的歌唱，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們身心健康成長(zhǎng)。那么鑒于對(duì)本學(xué)期工作的回顧與反思與下學(xué)期音樂(lè)工作的順利進(jìn)行計(jì)劃，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期中能更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)自己不足，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解和求知欲。
工作大致分為兩個(gè)方面：管理和教學(xué)
一、音體美管理
1、學(xué)期伊始，根據(jù)當(dāng)前教育形勢(shì)飛速發(fā)展的需要，經(jīng)校委會(huì)研究，對(duì)學(xué)校藝體工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整。對(duì)其成員進(jìn)行了明確分工，做到了任務(wù)具體，責(zé)任明確。
2、抓好體藝教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其新的思路和精神，切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò)，為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。狠抓常規(guī)管理，定期對(duì)音體美教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、聽(tīng)課筆記等資料進(jìn)行檢查，并將結(jié)果報(bào)學(xué)科處，定期開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、音體美教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科組工作計(jì)劃，同時(shí)做到相互多聽(tīng)課，老帶新，熟帶生，建立幫扶工程。在短時(shí)間內(nèi)讓新教師適應(yīng)教學(xué)工作，新老教師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
4、抓好“兩操一課”和各類(lèi)比賽。狠抓“兩操一課”，在大課間活動(dòng)中及時(shí)評(píng)價(jià)和做好相應(yīng)的整改，建立評(píng)價(jià)小組，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，體育達(dá)標(biāo)率為98%以上。在教學(xué)中對(duì)于中考所考的內(nèi)容在初一體育教學(xué)上有所滲透。
5、利用課余時(shí)間積極組織豐富多彩的班級(jí)體育競(jìng)賽，精彩紛呈的各種藝體活動(dòng)，精彩三十分，有利地培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)的拼搏精神，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及集體主義精神。
全組教師能自覺(jué)主動(dòng)地做好自己的主要工作，一如既往的保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，做好常規(guī)工作，超前備課，按時(shí)上課，積極聽(tīng)課并作出及時(shí)的反思。在課堂教學(xué)上能深化探索“先學(xué)后導(dǎo)”模式，利用音樂(lè)學(xué)科特有的魅力來(lái)感染、熏陶學(xué)生的品質(zhì)，尊重學(xué)生的人格，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。能立足學(xué)校，積極參加“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”模式的教科研活動(dòng)，以“生本教育”為研究課題，利用每周二的集體教研，進(jìn)行交流與研討，爭(zhēng)取用好用活教材，注重教學(xué)的交付研討，依靠學(xué)生，允許學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)需要，獨(dú)立學(xué)習(xí)、小組合作。大家一致認(rèn)為生本教育是一種過(guò)程，不能遇難而退，更不能急功近利。
二、教學(xué)手段靈活多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。
（1）、在課堂上堅(jiān)持以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好和情感，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)課堂上通過(guò)聽(tīng)、看、唱、討論、聯(lián)想及律動(dòng)等多種活動(dòng)，去發(fā)現(xiàn)音樂(lè)課堂的魅力。
（2）、每節(jié)課都制作精美的課件來(lái)輔助教學(xué)，讓學(xué)生有個(gè)直觀的感受，老師搜集豐富的圖片來(lái)讓學(xué)生開(kāi)拓視野，對(duì)作品的興趣培養(yǎng)，搜集好聽(tīng)的音樂(lè)讓學(xué)生來(lái)欣賞，更好的理解作品。
�。�3）、在音樂(lè)教學(xué)中，備課要做好充分的準(zhǔn)備，不做無(wú)備之戰(zhàn)，課堂環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)，教師的導(dǎo)入語(yǔ)的錘煉，內(nèi)容知識(shí)的儲(chǔ)備，活動(dòng)方法的措施等。做個(gè)有心之人，精心打造課堂設(shè)計(jì)，師生互相配合成功。讓學(xué)生更多的發(fā)現(xiàn)上音樂(lè)課的魅力所在。
�。�4）、老師示范作用一定要引領(lǐng)學(xué)生到一定的高度，在學(xué)生活動(dòng)中，老師時(shí)常要面帶微笑，給課堂添加氣氛，老師不要把低情緒帶入課堂，與學(xué)生進(jìn)行溝通和課堂前的小游戲來(lái)調(diào)動(dòng)他們，與他們一起玩，一起學(xué)習(xí)，在無(wú)形之中拉近了與學(xué)生的關(guān)系，課下與課上打成一片，課堂氛圍融洽。
�。�5）、豎笛近課堂，本學(xué)期本著讓每一位學(xué)生了解和掌握一技之長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)了豎笛課，在上課的過(guò)程中，每位學(xué)生持著豎笛，根據(jù)學(xué)生練習(xí)的情況進(jìn)行教授，學(xué)生在豎笛聲盡情陶醉其中。每一位同學(xué)經(jīng)過(guò)練習(xí)之后，使學(xué)生不僅提高了音樂(lè)修養(yǎng)，陶冶了情操，愉悅了心情，也擴(kuò)展了知識(shí)面！學(xué)到了一技之長(zhǎng)。教師要在課堂中走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，來(lái)感受和聆聽(tīng)他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈精密相連。
三、不足之處和今后努力方向
當(dāng)然，在教學(xué)和管理中每項(xiàng)工作的里面，也存在許多不足，要及時(shí)總結(jié)，不斷反思：
�。�1）、對(duì)教材的研讀沒(méi)有深度和廣度，只不過(guò)是把教材熟悉了一遍，沒(méi)有塌下身子來(lái)進(jìn)行研究和探討，有些表面的文章，形式多與內(nèi)容。教學(xué)方面不夠精，側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，但對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授有些欠缺。備課的精細(xì)度沒(méi)有做好，致使造成學(xué)生在上課時(shí)，展示不精彩，沒(méi)有處理好“音樂(lè)與相關(guān)學(xué)科”的關(guān)系。學(xué)生的演唱情感調(diào)動(dòng)能力不夠，創(chuàng)編活動(dòng)成效也不大！
�。�2）、課堂的常規(guī)老師沒(méi)有做好這方面的管理，在紀(jì)律上，學(xué)生過(guò)于松散，對(duì)一些態(tài)度表現(xiàn)的不是很端正。學(xué)生的投入度和聆聽(tīng)度老師也沒(méi)有做好要求，至關(guān)注前三個(gè)組的表現(xiàn)，卻忽略了后三個(gè)組的動(dòng)態(tài)，老師缺少發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳性。
�。�3）、標(biāo)準(zhǔn)性不高，在歌曲展示時(shí)，如何讓學(xué)生來(lái)站，來(lái)表現(xiàn)，歌曲演唱時(shí)的狀態(tài)，老師沒(méi)有提示，致使學(xué)生在唱歌時(shí)，拿著課本擋著自己的臉，情景一點(diǎn)也不好，主要是來(lái)時(shí)內(nèi)心沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，才會(huì)自己在課堂中精品意識(shí)不強(qiáng)，影響了課堂效果的有效性，阻礙了學(xué)科中的發(fā)展道路，也使自己的發(fā)展自己捆住了手腳。
�。�4）學(xué)生對(duì)于教材所學(xué)內(nèi)容不是很熟練，歌詞背著唱不出來(lái)，這就是最基本的基本功沒(méi)有達(dá)到。
過(guò)去的一學(xué)期中，發(fā)現(xiàn)了自己在課堂上不足的地方，就要及時(shí)對(duì)癥下藥，及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，給自己制定可操作性的實(shí)施方案，更能更好的開(kāi)展工作。
1、擺正態(tài)度
態(tài)度決定一切，讓自己明白，只要做什么事，都要心甘情愿，一切都會(huì)變得簡(jiǎn)單，在校的每一天，為學(xué)生更好的服務(wù)。
2、標(biāo)準(zhǔn)提升
在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)生檔次，首先站要站穩(wěn)腳跟，身為先，自己先做好，然后再引領(lǐng)學(xué)生，自己達(dá)不到要求，何談去教育他們。包括演唱狀態(tài)，面部表情豐富，肢體語(yǔ)言等老師做好引領(lǐng)。
3、充分做到備好課，力爭(zhēng)上好每一堂課，用上優(yōu)質(zhì)課來(lái)對(duì)待，努力提高自己教學(xué)的基本功，優(yōu)化精心設(shè)計(jì)音樂(lè)教學(xué)，課前準(zhǔn)備好課件，使用的工具等。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂駕馭能力。
4、從調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性入手，課前播放另行歌曲或者設(shè)計(jì)幾個(gè)游戲，或者繞口令、歌曲接龍游戲、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)舞臺(tái)，及時(shí)、適當(dāng)?shù)?換換學(xué)生的口味，讓課堂充滿(mǎn)生命力。學(xué)生也會(huì)對(duì)下面課堂內(nèi)容有了學(xué)習(xí)的活力。
5、基本功的體現(xiàn)：對(duì)于所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行間斷性的摸底工作，在一個(gè)月學(xué)習(xí)過(guò)程中隊(duì)所學(xué)歌曲的歌詞記憶情況、演唱情況、歌曲表達(dá)情況、歌曲表現(xiàn)情況，老師要做好相應(yīng)的記錄，及時(shí)排查，在教學(xué)進(jìn)度上可以放慢速度，但是在學(xué)習(xí)效果上做好相應(yīng)的保障。
以上幾點(diǎn)，都是自我剖析的，在今后的教學(xué)工作中，首先要知道切入口在哪里，找到以后再想辦法來(lái)解決，方法總比困難多。這一學(xué)期中我在課堂中也付出了不少，同時(shí)也收獲到了碩大的果實(shí)。昨天已經(jīng)過(guò)去，明天即將到來(lái)，在已將到來(lái)的下學(xué)期我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的熱情投入到自己教學(xué)工作中，我想，只要自己勇敢的走下去，有學(xué)校的先進(jìn)理念的指引和各學(xué)科團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)下，我會(huì)盡快發(fā)展、成長(zhǎng)起來(lái)的。也相信自己跟上時(shí)代的步伐，不斷的反思提醒自己，讓自己在音樂(lè)課堂教學(xué)中走得踏實(shí)而穩(wěn)健，成熟而獨(dú)特！
總之，春去秋來(lái)，我希望在今后的教學(xué)工作中多思考,多學(xué)習(xí)才有進(jìn)步，才不斷的給我的學(xué)生更多美的享受！ 俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，以便使自己更快地適應(yīng)教育改革發(fā)展的的新形勢(shì)。
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