【精選】班主任下學(xué)期工作總結(jié)模板匯編5篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的班主任下學(xué)期工作總結(jié)5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期的工作已接近尾聲，按照學(xué)校的工作計任務(wù)，我已圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也即將參加高考�；仡欉^去，不禁讓人他思緒萬干，感慨良多。半年來，我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識，樹立正確的教育思想，掌握教育學(xué)生的規(guī)律。把熱愛學(xué)生、建立民主、平等、親密的師生關(guān)系作為自己工作的信條。對于有缺點(diǎn)的學(xué)生，深入了解情況，具體分析原因，培養(yǎng)調(diào)動他們身上的積極因素，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進(jìn)心。通過一年的努力，工作效果顯著，較好地完成了班主任工作�，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一、在班級工作中注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育，注意尊重學(xué)生人格
對學(xué)生進(jìn)行思想教育是班主任的首要任務(wù)，也是做好班級管理的關(guān)鍵。當(dāng)然，思想教育并不等于板起面孔說教，而是要對學(xué)生擺出事實，講清道理，做到曉之以理，動之以情，充分的尊重學(xué)生、信任學(xué)生，讓學(xué)生感到你是他的良師益友，這樣學(xué)生一定會支持班主任工作。我班學(xué)生裴文軍是從二十二班轉(zhuǎn)來的，該生紀(jì)律觀念淡薄，以前經(jīng)常缺課，還說謊，以致和班主任的關(guān)系鬧得很僵，才不得以轉(zhuǎn)到二十一班。經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)該生思維敏捷，有文藝特長，只是優(yōu)越的家庭環(huán)境養(yǎng)成了他懶散的性格。于是，我多次找他談話，并選他當(dāng)文藝委員，結(jié)果他進(jìn)步很快，學(xué)習(xí)成績也有了很大提高。
另外，在做思想工作的過程中，注意尊重學(xué)生的人格也很重要。我班學(xué)生付某某因談戀愛受到處分，因而背上了思想包袱，意志消沉，曾不想再上學(xué)。我多次與她長談，講清道理，并為其保密，使她放下包袱，順利地通過了舞蹈專業(yè)考試，并積極準(zhǔn)備高考。
二、在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生更好學(xué)習(xí)
在班主任工作中，我分析學(xué)生情況，協(xié)調(diào)好各科任教師之間關(guān)系，做到因材施教，全面發(fā)展。從學(xué)生考試情況看，收獲還不小，許多學(xué)生的'成績有了明顯進(jìn)步。我班田愛國同學(xué)因?qū)W習(xí)進(jìn)步大而受到學(xué)校表彰。
三、開展豐富多彩的課外活動，發(fā)展學(xué)生特長
我班有一批文藝特長生，針對這種情況，我鼓勵學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之采，開展一些有益學(xué)生身心健康的文體活動，讓學(xué)生的專長得到展示，增強(qiáng)了學(xué)生的自信，報考文藝的十一位考生，在三月份的專業(yè)考試中全部合格。
總而言之，班主任工作聯(lián)系著千家萬戶，關(guān)系著祖國的未來，作為班主任，要不斷拓寬視野，培養(yǎng)教育能力，全面提高個人素質(zhì)。
班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇2
班級是學(xué)校開展教育活動，傳授科學(xué)文化知識的基層組織，班主任通過組織和領(lǐng)導(dǎo)班整體實施對全班學(xué)生的教育工作。加強(qiáng)班級管理，則是班主任這項工作中一個重要的有機(jī)組成部分，它對于形成具有崇高的統(tǒng)一目標(biāo)、堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心、正確的整體輿論、自覺的紀(jì)律和優(yōu)秀的傳統(tǒng)的整體，對于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人都有著重要的意義。在本學(xué)期的班級管理過程中，我盡量有效地利用人、財、物、事件、信息等管理要素，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行正確的心理指導(dǎo)和情感溝通，協(xié)調(diào)步伐，從而和諧、愉快地共同創(chuàng)造一個有凝聚力、有朝氣、有活力的班整體，實現(xiàn)]班級管理的高效率。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、注意心理換位，以化解師生之間、同學(xué)之間的矛盾
中高年級的學(xué)生在人際交流上具有這樣一種心理特征：他們一方面渴望得到別人的，但同時又很少主動地去別人，在對待老師方面，這一心理特征表現(xiàn)得尤為突出。作為班主任，平時就應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會他人，而在處理師生關(guān)系問題上，則應(yīng)該學(xué)會. 解 老師，其具體的做法是“心理換位”，把自己當(dāng)作老師，學(xué)著用老師的觀點(diǎn)去分析看待問題， 從 老師的工作性質(zhì)、工作目標(biāo)出發(fā)，來. 解 老師這樣做的.由，這樣，許多矛盾便會被化解、消散了。在班級生活的中，同學(xué)間出現(xiàn)分岐或矛盾，在所難免。我做了耐心的心理疏導(dǎo)，一方面要讓學(xué)生懂得，人生在世，各種矛盾沖突也是難免的`，涉及原則性的矛盾沖突，當(dāng)然應(yīng)該爭出個是非來。在非原則性的矛盾沖突發(fā)生后，即便是自已有.，也不能得.不饒人，如果因為自已有.就去“據(jù).力爭”，不愿退讓，其結(jié)果必然是讓對方、更讓周圍其他人難以接受，解決矛盾沖突的過程應(yīng)本著“有.也要有禮”的原則；若是在矛盾沖突中自己是無.的一方的話，那更應(yīng)該主動認(rèn)錯，多陪不是。另一方面要引導(dǎo)雙方心理換位，設(shè)身處地進(jìn)行體驗和思考，這樣有助于對方，減少誤會。這樣，學(xué)生就會認(rèn)識自身欠缺，主動與他人協(xié)作，在更高層次上恢復(fù)心理平衡。
二、要從個性特點(diǎn)出發(fā)，注意到班級里學(xué)生個性的相似和相容
人的個性影響人際關(guān)系和人的心理發(fā)展。學(xué)生在信念、態(tài)度、價值觀，或身份、文化程度、社會背景方面相似程度高，彼此間就容易接近，容易形成良好的人際關(guān)系；而相似程度低，則容易疏遠(yuǎn)，或否定的人際關(guān)系。作為班主任，應(yīng)特別重視那些因在消極的因素上有其相近性而形成的學(xué)生群體，因為這種群體有可能產(chǎn)生偏離整體傾向，我通過開展豐富多彩、健康有益的班級活動來轉(zhuǎn)移他們的興趣，改變他們的價值觀，并通過有重點(diǎn)地做好部分學(xué)生認(rèn)識轉(zhuǎn)變工作來降低這種群體的相似性，使他們能更好的溶入班整體中。這種互補(bǔ)性的心理調(diào)適，有利于學(xué)生的競爭與合作，穩(wěn)定班級群體的樂觀情緒，實現(xiàn)]人際關(guān)系的和諧和默契，使班整體充滿生機(jī)和活力。
三、教會學(xué)生心理相容
所謂心理相容，即要求班主任在具體工作中促使老師間、同學(xué)間心理上相互認(rèn)同，情感融洽，相互，相互信任，受教育者只有在心理上承認(rèn)、贊同、愿意接受教育者和能對教育內(nèi)容認(rèn)同、相信、信服。一個良好的班整體會有利于促進(jìn)班級成員德智體的良好發(fā)展。同學(xué)之間，師生之間，常易產(chǎn)生誤解，因誤解而心生芥蒂，因誤解而離心離德，如果一個班整體人心渙散，那么教化功能便無從談起。只有班級成員之間相互信任、相互相互支持，班級才是一個和諧的班整體。良好的班風(fēng)有利于學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)上的滿足，如學(xué)懂，會用；達(dá)到情感上的滿足，如幸福，快樂；達(dá)到道德自我實現(xiàn)]的滿足，如認(rèn)可，獲得成功等。在這樣一個班整體里，學(xué)生之間能夠相互合作，相互關(guān)心，富有同情心，利群，和諧，積極向上，不僅有利于班主任的班級管理，從長遠(yuǎn)的眼光來看，更有利于學(xué)生日后的健康發(fā)展。
總之，班主任在班級管理中做好學(xué)生的心理指導(dǎo)和調(diào)節(jié)工作，不但能激發(fā)學(xué)生的自我意識和主體意識，而且可激發(fā)出每個學(xué)生為整體做貢獻(xiàn)的潛能。
班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇3
忙忙碌碌一個學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作有收獲、有不足、但更多的是感慨。班主任的工作是緊張的、瑣碎的，但是看著孩子們從一無所知到一天天懂事，其中的快樂和充實更是無法用語言來表達(dá)的。本學(xué)期，根據(jù)開學(xué)初制定的工作計劃，我主要從以下幾個方面開展工作：
一、 注重習(xí)慣養(yǎng)成教育
我充分利用晨會課和班隊課,加強(qiáng)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。生活中也有意識地言傳身教，做好積極的引導(dǎo)，注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成教育。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，課堂紀(jì)律的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量。所以這學(xué)期重點(diǎn)仍然抓課堂常規(guī)教育。如上課零聲響，教育學(xué)生要趕緊進(jìn)教室坐好，靜靜地在教室里等老師來上課。上課的時候要專心聽講，大膽舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)。課間做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作，不在課間做危險的游戲。本班大多數(shù)學(xué)生都能自覺遵守各項常規(guī)了，但是像黃治游、鄭韜等一些調(diào)皮的男孩子，還是經(jīng)常管不住自己的言行，課上經(jīng)常做小動作，課后經(jīng)常磨刀弄槍挑起‘戰(zhàn)爭’。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)的一半。讓孩子愛讀書，首先得讓孩子們愛書。開學(xué)初，在班級中開展“我給新書穿新衣”的活動，加強(qiáng)愛書教育。
二、發(fā)揚(yáng)孩子個性優(yōu)點(diǎn)
每個學(xué)生有著不同的性格，不同的特點(diǎn)。當(dāng)然，也需要用不同的方法去教育他們。像杜婉琳、鄭旭芬膽子很小，不善于和別人交流。我就經(jīng)常鼓勵他們，樹立信心，讓他們積極參加到學(xué)習(xí)活動中來。對于像吳鴻杰，鄭韜等比較調(diào)皮的孩子，我經(jīng)常性的打電話或家訪與家長交流情況，商量共同教育的方法，進(jìn)行個別教育。
我相信“每個孩子都是寶貝，每個寶貝都將綻放光彩”。所以我努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，讓孩子們展示自己的`本領(lǐng)。比如班級中每個星期按座位輪流當(dāng)選小組長，人人都有機(jī)會。有的孩子雖然成績不是很如意，但是組長工作卻十分賣力，在輪流當(dāng)選中也發(fā)現(xiàn)他們不少的閃光點(diǎn)，我及時地給予肯定和滿腔熱誠的幫助，鼓勵他們積極上進(jìn)。多給孩子展示的舞臺，就能多發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)，那么就多一批孩子成為老師心目中的好孩子。
三、家校合力促進(jìn)成長
每學(xué)期的班級工作中我都十分重視和學(xué)生家長之間的交流，共同了解學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)生活情況，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。對于一些比較難溝通的家長，一方面我用自己的真情感化他們，另一方面我用實際行動來博得他們的認(rèn)同。我經(jīng)常向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，站在他們的角度為孩子考慮，并真誠地聽取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。在我的努力下，很多家長都能積極配合，班級中也順利開展各類教育工作，我想這樣雙方共同教育學(xué)生，更有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
班主任工作，有些苦，有些累，但我一直覺得，我所做的工作對得起自己，對得起孩子，那就不無怨無悔了。
班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇4
高三就要到了，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實處。
在本學(xué)期班主任工作中，密切聯(lián)系本班學(xué)生實際，主要做了以下幾方面：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生熱愛祖國，樹立理想，增強(qiáng)集體主義觀念，充分發(fā)揮每位同學(xué)的主人翁責(zé)任感，同心協(xié)力把班集體事情辦好，形成良好班風(fēng)班貌，配合品德教育開展了“談自信”、“紀(jì)律大討論”“友誼地久天長”等主題班會，深受學(xué)生歡迎，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，提高了自身的品德修養(yǎng)。
�。ǘ┙逃龑W(xué)生學(xué)好各門功課，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是學(xué)生的基本任務(wù)，所以根據(jù)青年學(xué)生的特點(diǎn)，不斷幫助他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，在此邀請了高三年級部分優(yōu)秀學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。教育學(xué)生遵守各項紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，督促學(xué)生完成各科作業(yè)，幫助學(xué)生提高各門功課的學(xué)習(xí)成績，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開展了三次知識競賽活動，以提高各門功課的學(xué)習(xí)成績。完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開展了三次知識競賽活動，以提高學(xué)生的靈活應(yīng)變能力。
�。ㄈ┙M織學(xué)生參加各類文體活動及勞動，指導(dǎo)學(xué)生課外活動。本學(xué)期組織開展了豐富多彩的文體課外活動，有：講故事，歌舞表演，美術(shù)，書法，手工比賽，辯論會，演講比賽等，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的思想品德水平和欣賞能力，增強(qiáng)了抵制不良思想侵蝕的能力，通過勞動，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念和良好的勞動習(xí)慣。
�。ㄋ模╆P(guān)心學(xué)生身心健康。青年學(xué)生處于身心發(fā)展的時期，我十分關(guān)心他們的健康，了解每位同學(xué)的個性特長，深入學(xué)生及其家庭之中，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，生活情況，幫助學(xué)生解決生活，學(xué)習(xí)中的困難，密切師生感情，成為了學(xué)生的知心朋友和生活顧問，如：開展獻(xiàn)心活動，幫助貧困學(xué)生解決生活困難，堅定學(xué)習(xí)信心。
（五）指導(dǎo)本班班委會工作。班委會是班主任的有力助手，但因?qū)W生干部經(jīng)驗不足，所以我定期召開班委會，了解全班各項情況，及時強(qiáng)化工作職責(zé)，本學(xué)期在班主任的指導(dǎo)下班委組織開展了豐富多彩的主題班會，得到了全體同學(xué)的一致好評。
在班主任工作中，由于我以身作責(zé)，真心關(guān)心，愛護(hù)每一位同學(xué)，全面地，有計劃地，有目的.地做好教導(dǎo)工作，使我所擔(dān)任班主任工作的“44班”，形成了良好的班風(fēng)班貌，建立了良好的師生感情。每位同學(xué)在44這個集體中發(fā)揮了巨大的能量，在學(xué)校的各類學(xué)習(xí)考試活動及勞動中均獲得了優(yōu)異的成績，今后我將繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
在班主任工作中，我深刻地體會到，要建立良好的班集體，教育學(xué)生達(dá)到理想的境界，愛心和責(zé)任是基礎(chǔ)，相互尊重是前提，思想品德是關(guān)鍵，工作熱情是動力，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ峭緩健?/p>
班主任下學(xué)期工作總結(jié) 篇5
一學(xué)期的幼兒教學(xué)工作結(jié)束，幼兒園是一個很美好的環(huán)境，我覺得吧，我在這里工作很舒適，這學(xué)期幾乎每一天都是很好的一個狀態(tài)，跟孩子相處是無壓力的，在這個環(huán)境下工作也是很舒適的，一學(xué)期來工作方面覺得很輕松，放下了很多的煩惱，這學(xué)期的工作也結(jié)束了，反觀一下工作的內(nèi)容，覺得很充實。
一、工作概述
這學(xué)期的工作是緊張的，但又不失樂趣，緊張的工作更加讓我在幼兒工作中努力，跟孩子是無壓力的，有時候緊張的工作也被化解，這學(xué)期的工作我圓滿的完成教學(xué)管理內(nèi)容，對于我們園內(nèi)的情況我加深了了解，平時在工作之中更多的是對工作的態(tài)度，和跟孩子相處的過程。
一學(xué)期來我每天按時上班，從沒出現(xiàn)過教學(xué)上的問題，較好的完成的對孩子的教育，一學(xué)期來我按時向園長匯報工作，定期的跟每個小孩的家長溝通，對于園內(nèi)的每一個孩子，的情況做好記錄，隨時的.反饋到園內(nèi)，隨時反饋給家長，工作中我從不打馬虎，對于孩子本應(yīng)該就是要做到細(xì)致，我一直聽從園內(nèi)的安排，做好的和方面的工資，跟措施，特別是對于孩子，我作為班主任是首要的管理責(zé)任。
再一個就是孩子的學(xué)習(xí)情況，每周日我會做一個小小的總結(jié)，對每個孩子在近一周來的表現(xiàn)，跟一些問題，我及時的上報，做好記錄，這些工作是為了在每個月的匯報做準(zhǔn)備，孩子的學(xué)習(xí)情況是要了解的，總是要不斷的跟進(jìn)每一個孩子，每一件小小事，定期的觀察，還是能發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步，孩子的學(xué)習(xí)任課老師是關(guān)鍵，我一般都會向任課老師了解這些，這是最直接的，對學(xué)習(xí)上的事情作為班主任我是要做好充足的準(zhǔn)備的。
二、關(guān)注孩子的動態(tài)
這個學(xué)期的工作中部分孩子是放不開的，我觀察到對于這個新的環(huán)境不能夠快速適應(yīng)，在這個學(xué)期中我很關(guān)注這些問題，我會采取很多措施解決，幼兒園是很多孩子的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，很多的時候會出現(xiàn)一些矛盾，孩子大多是不懂事的，發(fā)生一些小打小鬧也屬于正常，在這個學(xué)期的工作中也是出現(xiàn)這樣的情況，需要老師及時的發(fā)現(xiàn)作出調(diào)解。
孩子們學(xué)習(xí)的環(huán)境是要做大安全的，我很重視，這個學(xué)期花了大量的精力在排查園內(nèi)的安全隱患，這些工作我做的很足。
工作不足也有，在今后還需改進(jìn)，為孩子們成長繼續(xù)努力。
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