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    初中月考工作總結

    時間:2022-10-24 15:04:58 工作總結 投訴 投稿

    初中月考工作總結

      總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編整理的初中月考工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    初中月考工作總結

    初中月考工作總結1

      “月考成績出來啦,”聽到了同學這一聲喊,我的心馬上興奮起來,“趕快發(fā)呀!發(fā)!”我和別的同學一樣嚷嚷了起來。卷子發(fā)了下來,我心中剛才的熱火,現(xiàn)在嘩啦一下子被一盆涼水撲滅了,哎!考這樣的成績怎么見人呀!數(shù)學99分,英語99.5分,還可以說的過去,可是語文81分,政史地生88分,在小學我從來沒有考過這樣的分數(shù)啊!哎!現(xiàn)在真是后悔也來不及了,愧疚充滿了我的心。

      我默默的坐在椅子上,反思,想一想課堂上,我有沒有認真的記筆記?沒有,筆記我只是在書上畫畫,什么也不寫。我下定決心,今后一定要記老師講的重點、難點,子曰:“溫故而知新,”記的筆記不只是記記就可以了,而是要經(jīng)常溫習筆記,這樣在可以記得牢固。在學完一課時,我還要主動的預習下一課的知識內容,這樣老師講的'知識我們就可以提前掌握了,課堂上老師再一點拔,我們就可以掌握的更熟練了。

      這次的月考,我的主要失誤就是語文閱讀問答題失了分,所以我平常要多看一些好文章,并進行批注,老師說過閱讀題有80%的答案都在文章里,只有把這篇文章理解透了,答題才不會有失誤;數(shù)學上,這一次的整張考卷上面的題都是老師講過的知識,這一次我粗心大意,把2當成了有理數(shù),下一次,我一定記住老師教給我的課外知識,這樣我的知識才可以比別人高出一些。正如老師說的,你每一天多學0.1,一個月你就可以多學到30個0.1。

      我相信,在我的不懈努力下,我一定會考的比這一次好,一次跌倒不算什么,站起來向前繼續(xù)走,直到目的地!我為自己定下了目標,就是保住第二,力爭第一!加油!我是最棒的!

    初中月考工作總結2

      轉眼一個月快要過去,又到了快要和孩子們道別的日子了。這一屆孩子有許多是我同學的兒女,雖說不是視如己出,但也是衣帶漸寬終不悔!

      這屆孩子底子薄弱,學習積極性不高!不過有一點不錯:聽話,耐性好!為此我從以下入手調動其學習熱情!

      一、郊游

      春季看山夏看水,秋季觀月冬推雪。一起外出的誘惑是孩子們學習的動力,只要你說:好好考,成績不錯就可以一起去看流星雨!那學習的'熱情,兩眼冒光。因此我覺得調動了孩子的積極性,接下來就好辦了!

      二、百草園

      勞動辛苦但卻有意義,你想今天種植的一粒種子,改天會變成美麗的花...多好。】粗约旱南M惶焯鞂崿F(xiàn),再苦也是甜的!

      三、特色手工

      手工課既練手又練腦,在這里沒有什么不可能!一根根毛線變成美麗的蝴蝶,小小的豆子成了可愛的小狗狗,一堆堆泥土做成精美的器皿,一片片落葉裝飾起美麗的圖畫.....這是孩子們手工課的收獲!

      來年,我們會繼續(xù)自己的夢!

    初中月考工作總結3

      月考結束,我在此對這次月考的情況進行一下總結。

      首先我對這次月考的成績表示比較滿意,滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識的水平,不滿意在有些錯誤根本是不應該錯的。比如做作業(yè)時出現(xiàn)過的差錯,過后沒有認真復習,同樣的錯誤又再一此出現(xiàn),有一些完全是粗心造成的,使那本該屬于我的分數(shù)離我而去。我哭泣著;后悔著,可那些分數(shù)卻對我不泄。對于我如此的白癡行為,丟掉的分數(shù)仿佛在幸災樂禍。算了,不說這些令人煩惱的一面了,說說這次能考得不錯的原因。

      這次語文我考得還可以,103分,我挺滿意的。如何學好語文呢,首先必須要掌握的是每課語系提示及書下注解的字音、字型及解釋。看注音的重點是看與現(xiàn)今的`讀音不同的字;字形的重點看容易混淆的字;解釋的重點則要看句子的解釋及重點字的解釋。千萬不要忘了,還有通假字哦!不管任何時候默寫是務必要做的,給課文的后句知道前句,給前句知道后句,還要知道每句話所表達的思想感情。至于閱讀,只能是多讀多練。作文嗎,那就更不用說了,一定要多讀些好文章,多積累些好詞、好句,多背詩。在做文中可以引用一些名人名言,為自己的文章錦上添花。

      數(shù)學是我最喜歡的科目。它不需要用大量時間來背東西,而且會使我們的腦筋變得非常靈活,這正是我喜歡數(shù)學的原因。這次月考我對數(shù)學的成績不太滿意,應該考得再好一些。“數(shù)學這東西,就是要多做題,各種類型的題都見過了,還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的,總在我耳邊回旋的,永不變更的話,聽起來還真有一些道理。

      實話說,英語考得不好。主要問題出現(xiàn)在閱讀方面,導致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認識,造成句子與句子之間的關系很難明白。以后我應該多積累詞匯,多一些英文書籍,擴展英文詞匯量。

      物理的成績我還挺滿意的。但是確實有一些不會的知識,主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實物圖上。想把物理學好,一是認真背概念,不可多字少字;二是多做題。

      令我最不滿意的成績就是化學。主要問題出現(xiàn)在概念不清,不認真審題方面。學好化學一定把書讀透,一個字一個字的吃透,不要覺得有些話是廢話。對于計算題也是要多練。對于實驗不要走馬觀花,要把實驗現(xiàn)象、結論與裝置記牢。

      在這次月考中我之所以取得了較好的成績,離不開多年來在為民學校的學習。在這里,我擴展了思維,養(yǎng)成了良好的學習習慣,成績有了顯著的提高。

      以上就是我對這次月考的總結,在以后的大考中,我一定會發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。爭取取得更優(yōu)異的成績。

    初中月考工作總結4

    這次月考考好了,考下來覺得不怎么樣。通過這次考試,我總結出了幾個要點。

    1.反思學習態(tài)度,事實上大家都有學好的愿望,成功與否關鍵看行動。對于追求的目標,很多人只是想想說說,其實心里都不相信自己能達到。但成功者能做到:你想成為什么樣的人,你就能成為什么樣的人,只要你很想很想。在我看來,如果你真的認定你現(xiàn)在的目標就是你的、必須的、一定要完成的目標,就能發(fā)揮出你強大的'潛在能力。你自己就知道,什么是我應該做的,什么是我不應該做的。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已,而沒當作一定要完成的目標來實現(xiàn),最終淪落為幻想的巨人,行動的矮子,命運可想而知

    2.如何對待做錯的題:對試卷中的問題應仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及。。。你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項,也就找到了下一步的努力方向

    3.錯題歸類考試前最有效的復習方法是做過去做過的錯題,所以對每次考試中出錯的題應重點標注并歸類保存

    總之,下次要好好努力,爭取考個好成績

    初中月考工作總結5

      這次月考我對我的物理考試成績不是很理想,因為我有好幾分都是因粗心、不認真造成的。其實有很多的基本知識我還是沒有學好。上課聽著老師講題,當堂記得很清楚的,但過一段時間就不好說了,明明已經(jīng)遺忘一些,自己卻絲毫不知,還以為什么都會的;作業(yè)有時寫的認真,有時就有些怠慢了,等發(fā)回來看自己也錯了那么多。考試,自然不用說,成績起伏很大,認真做了,成績就高些,倘是疏忽一點,那成績便不堪入目了?偠灾是沒有從根本上重視物理。

      就針對這次月考來講,可以當作反面典型了。

      第一,復習沒有到位?傆X得物理沒有什么可以復習的,翻翻卷子也就放下不管了。忽然想起小學班主任對我說的話來:“你雖然覺得擅長那一科但是事實并不是你想的那樣,有時間應該去琢磨自己的弱項,提高的空間還很大。”總聽人家說“不聽老人言,吃虧在眼前”,現(xiàn)在真正自己體會到了。倘若考前認真溫習一下書本,或許結果會比現(xiàn)在更好些。

      第二,做題的時候太急了,覺得這次的題目做起來并非那么的難,很多題目連題都不帶看完的就去做下一個,然后不會的連想也不想就在那空著,繼續(xù)做做后面的題。在最后的幾分鐘里我更是不去檢查一下哪里有錯,覺得我已經(jīng)寫完了也認為那些題做得挺好的,但發(fā)下卷子,錯的幾乎都是那些被我忽略的.題。

      第三,審題不夠細致。有些題目并非不會,就是馬虎,什么法線應該是虛線我畫成了實線,空里添度數(shù)的我添成了反射光線,計算題的輸給算錯了這些都是因為粗心大意造成的。這錯不知犯過多少次,但似乎是屢教不改,尤其是一著急,就更別說了。而且錯的都是老師強調過的題,錯的太冤了。

      這個學期還有大半,這個局面也并不是無可挽回的,只是我要付出比別人更多的努力罷了。以上的缺點我會盡量改掉,相比大喊“我一定要改掉所有缺點”的空口號,我想盡量更實際一些,請老師看我的表現(xiàn)吧,我會盡我所能,端正自己的態(tài)度,提高自己的成績。

    初中月考工作總結6

      考試結束,較之上一次的月考而言,我的排行在班級雖沒有大幅度的波動,但這次期中考試,我們班的整體水平偏低。

      我的弱勢科目在理化方面,分析了原因,主要的出錯在兩個方面。客觀原因是因為這次理化放在一齊考試,所以沒有合理安排好時間;ㄙM在幾道難題上的時間過多,以至于之后的時間不夠充裕,后面幾道題做得比較匆忙,并且沒有足夠的時間去檢查。主觀原因是我本來就對這兩門科目的知識點掌握的不太牢固,所以做題生疏,遇到難題首先就有了畏懼心理,再加之緊張,就更加解決不了問題。而我認為最主要的問題則出在課堂上,課堂上經(jīng)常容易忽視重、難點。我們不能改變考試時間的安排,所以改變的僅有自我。課堂上沒有抓住重、難點,也體現(xiàn)出了我的課堂效率不高,預習工作沒有做好,所以,以后要做的.首先是嚴格要求自我,在課前預習新知,在課堂上全神貫注,在課后做拓展提升。

      這次的語文、英語成績較上次有所提高,但依舊存在著不少問題。如語文的基礎背記失分嚴重,體現(xiàn)了我基礎知識不扎實。要學好文科,我認為首先要打好“地基”,學會“拼刺刀”。英語字母組合拼寫,語文關鍵偏旁、高頻生字詞,都是需要重視背出的資料。還有課外的文言文、詞匯的積累要重視,因為當試卷難度較高時,這時顯得十分重要,是拉分的關鍵!語文作文依舊是“重災區(qū)”,作文不會學以致用,是我的問題,這就需要每一天將教師布置的10分鐘閱讀的時間,好好高效利用。

      數(shù)學這次有了一些不必要的失分,這并不僅僅只是用時間緊、粗心、緊張等借口來安慰自我。這也更加反襯出我平時作業(yè)態(tài)度粗糙,學習素養(yǎng)不好。所以在平日的學習作業(yè)中,就要養(yǎng)成認真細致、一絲不茍的習慣,這樣才能提高在考試時答題一次性正確率,來不及復查也不會錯得太過離譜。

      俗話說“知恥而后勇”,相信在這一次的失利下,我們會清楚認識到自我的不足,提高課堂效率,努力前進。

    初中月考工作總結7

      九年級第一次月考順利完成了。通過本次考試,使我對學生有了進一步了解,對自己教學發(fā)現(xiàn)了一些問題。為了更好地進行以后教學,對本次考試進行總結:

      一、 考試情況分析:

      1、 試卷分析:本試卷以1——2單元為測試內容,試卷結構基本與中考相同,分為選擇和非選擇兩部分,滿分50分,50分鐘。試題難易適中,覆蓋知識面廣,試題靈活度較強,考查學生知識識記、理解、知識運用能力。

     、倩A知識掌握不牢固,對文字表達式掌握差。

     、谟捎趧偦瘜W,對填空中的語言表述不準確、不科學,不會使用化學術語。

     、壑R不能靈活運用,遷移能力差,

     、軐忣}不清,答題中出現(xiàn)關鍵性錯別字。

      二、存在的問題與不足

      1、 對學生了解不夠,更不能深入學生的學習與生活中去。要想搞好教學,必須先熟悉所教對象,由于面對的都是新學生,就必須熟悉每一個同學的學習基礎、學習習慣,必須走進學生中間去,與學生形成一個整體。這樣,才能有效地開展教學工作。

      2、 只重學生記憶,不重學生理解和方法指導。雖然化學1——2單元有些知識需要記憶,但不能是死記硬背,而是應在理解的基礎上并講求方法。要弄清記憶的目的也是為了增長能力。

      3、 對實驗與科學探究不夠重視,實驗開展少。本階段教學對實驗開展不夠,學生實驗做的很少,僅僅做了一些教師演示實驗,只重知識單一學習,而沒重學生能力和科學素養(yǎng)的培養(yǎng)。

      三、 今后的.目標與措施

      1、 要提高教學質量,關鍵是上好課,怎樣才能上好課。

      ①課前備好課。認真鉆研教材,由于教材剛改版,對新教材的基本思想,每句話,每個字都要琢磨,了解教材的結構,重點與難點。了解學生原有的知識技能,考慮教法,安排好每節(jié)課。

     、诮M織好課題教學,關注全體學生,注意信息反饋,激發(fā)學生興趣,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,充分利用好小組合作,課堂上講練結合,并能當堂達標,布置好課下作業(yè),作業(yè)少而精。

      2、重視獲取知識的過程和科學探究的培養(yǎng)

      不能讓學生學死,要提高學生的能力,這就要在教學中加強學生科學素養(yǎng),發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和解決問題的培養(yǎng),進行科學探究,讓學生真正從探究中尋找樂趣與獲取能力,讓學生主動學習,逐步形成科學探究能力。

      3、加強實驗教學。在中考試題中,實驗題所占的比例越來越大,這也引起了我們老師的高度重視,在教學中要加強這一部分的力度。平時,要盡量利用我校的教學資源,多讓學生做實驗,不能做的,至少也要演示實驗。

      4、積極參與聽課,教研。平時要堅決落實集體備課,積極聽課,再加上學;蚩h教研室組織了很多教研、聽課活動,虛心向同行學習教學方法,提高教學水平。

      5、深入了解學生,積極與學生座談。心里始終要有優(yōu)秀生與學困生,多找優(yōu)秀生與學困生座談,力爭讓學困生不掉隊,給他們信心。畢竟化學是剛學,能趕上來。力爭讓優(yōu)秀生更優(yōu)。然后讓36——39分數(shù)段的學生轉化為優(yōu)秀生。

      總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,改進不足,深入學生,開拓前進,奮力前進!

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