幼兒個人教育教學(xué)工作總結(jié)8篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的幼兒個人教育教學(xué)工作總結(jié)8篇，希望對大家有所幫助。
幼兒個人教育教學(xué)工作總結(jié) 篇1
時間腳步匆匆，一眨眼，又一個學(xué)期接近尾聲，這意味著我們要給“小班”畫一句號了，去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升入中班，成為哥哥姐姐了，看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活，共同收獲的點點滴滴;孩子們的秩序感增強了，在日常教學(xué)和生活中構(gòu)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。而家長和我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)也成為了朋友，在孩子們成長的每一步留下了愛的腳印。
一.同心協(xié)力，共同做好了班級工作
在工作中，我班的三位老師無論是在生活，學(xué)習(xí)中，還是在工作中都互相幫忙，團結(jié)協(xié)作，相互補臺，很多事情不分份內(nèi)份外，如班長加班加點認(rèn)真細(xì)致地做好班里的各項工作;張老師發(fā)現(xiàn)班里有了疏漏的地方，及時指出來，并幫忙一齊修正，小曹老師除了保質(zhì)保量的做好保育員工作，還承擔(dān)起我班的網(wǎng)絡(luò)工作，正是大家共同的努力，才使我班的各項工作取得了良好的成績。
二.重大活動
本學(xué)期，我園迎來了省現(xiàn)場會和省復(fù)檢兩項重要的工作，作為幼兒園的員工，我們每一位教師將為之不懈努力，傾注最高的熱情，踏實，勤奮地完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。在環(huán)境布置上，我們本著大綱的要求，圍繞主題，在創(chuàng)設(shè)過程中努力創(chuàng)新，讓每個幼兒都能主動參與到我們的創(chuàng)設(shè)中來，讓孩子們在環(huán)境的對話中，探索中，快樂地收獲。在衛(wèi)生保健工作方面，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化。在教育教學(xué)上，沒有因為工作繁忙，而疏忽了孩子們的教學(xué)活動，而是踏實認(rèn)真的開展蒙氏的各種工作。對于園領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。我們采取了加班加點，或者把工作帶回家完成，說實在的，在做工作的同時，我們感到了作為一名幼兒教師的工作壓力，感到十分疲憊，可一想到幼兒園的榮譽，想到自己的職責(zé)，尤其是當(dāng)園長宣布省現(xiàn)場會得到省領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，省標(biāo)示范園也以高標(biāo)準(zhǔn)透過時，我們的眼睛濕潤了，我們?yōu)槲覀兊挠變簣@感到驕傲，我們的付出得到了回報，它使我們的工作又上了一個新臺階，我們將不斷為之努
力奮斗。
三.班級教育教學(xué)工作
我班的老師在不斷努力學(xué)習(xí)蒙臺梭利教育思想的同時，結(jié)合本地的教育現(xiàn)狀及新綱要的思想和本班的孩子的實際狀況，制定了貼合我班幼兒年齡特點的教學(xué)計劃，我班這學(xué)期又插入7名新幼兒，剛來幼兒園的寶寶不適應(yīng)幼兒園生活，常規(guī)方面的'習(xí)慣也須老師培養(yǎng)，由于他們的到來，一些習(xí)慣也影響到我班的其它幼兒，這就促使我們老師在工作中一刻不能放松對孩子正確引導(dǎo)，否則剛剛構(gòu)成的良好習(xí)慣就會因為新生的影響而前功盡棄，所以我們從蒙氏工作常規(guī)培養(yǎng)入手，認(rèn)真作好每一天的蒙氏教學(xué)，從線上活動，分組教學(xué)，進區(qū)工作等方面培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好的工作狀態(tài)和工作習(xí)慣，本學(xué)期的蒙氏工作，在生活區(qū)和感宜區(qū)真實的操作材料使孩子們對學(xué)習(xí)充滿了興趣，新生在各項工作的練習(xí)過程中各項潛力都有所提高，在數(shù)學(xué)區(qū)的工作中，我們因材施教，個別指導(dǎo)的教育原則使每個孩子都有不小的進步，蒙氏活動的深入開展，使孩子們在言行舉止上都有了很大的改變，家長們也從孩子的變化中感到了蒙氏教學(xué)的魅力。
四.衛(wèi)生保健工作
1常規(guī)培養(yǎng)
本學(xué)期針對我班在常規(guī)工作中存在的不足與漏洞，制定常規(guī)培養(yǎng)的重點，和家長共同培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，包括自己穿脫衣服鞋襪、進餐、盥洗入廁等養(yǎng)成做事專心，不拖拉的良好習(xí)慣。在園我們從一日生活入手，重視一日生活的各個環(huán)節(jié)，在教學(xué)活動中給予孩子正確的引導(dǎo)和方法，采取，強幫弱，互幫互學(xué)的方法，不斷強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2.注重孩子身心健康
在日常工作中，我們對每一個孩子都關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸，抱一抱孩子，用言語告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨和諧的環(huán)境中成長。例如我班的田軒軒小朋友!他很渴望得到老師和小朋友的關(guān)注。而又不明白該如何和小朋友相處，他總是用行動引起他人的關(guān)注，打人，推人，抱住小朋友不放，小朋友見到他總是害怕的躲著走，田軒軒感到很孤單，怎樣辦呢?在班務(wù)會上我們?nèi)焕蠋煿餐逃�，首先改掉軒軒打人的�?xí)慣，讓小朋友理解他，讓他融于我們的群眾。我們采用了“我的娃娃笑了，哭了!”的游戲，在軒軒手上
畫了小娃娃，如果他不打人，娃娃就會笑并且能得一朵小紅花，如哭了，就是軒軒打人了，我們還讓家長買了開心記錄本，把得到的小花貼在小本上。經(jīng)過一段時間的實施后，發(fā)現(xiàn)這個辦法很有效，軒軒慢慢地改變了，漸漸地融入了我們的群眾。
3.嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作
本學(xué)期我班注重，幼兒的身體健康，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，安排好幼兒值日生工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。為孩子營造一個舒適，衛(wèi)生的生活環(huán)境。
五.家長工作
本學(xué)期我們建立了家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時更新網(wǎng)站資料，讓家長進一步了解幼兒在園的狀況。并能在本班的QQ群中及時溝通反饋孩子的狀況，相互交換意見。在家園聯(lián)系專欄中，我們以豐富的資料吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)到一些實用的教育小知識。同時我們也出示了一些關(guān)于蒙臺梭利教育的理論和知識，以便家長配合老師更好地教育孩子，在日常工作中，與家長建立了良好的合作關(guān)系，取得了家長的信任和支持。充分利用資源，家長與幼兒收集與主題有關(guān)的資料，為教學(xué)活動的開展帶給了方便，同時也提高了工作質(zhì)量與效率。
以上是我班這個學(xué)期的工作總結(jié)，總之，在這學(xué)期里是我們?nèi)焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心，家長安心。本學(xué)期我們?nèi)〉靡恍┏煽�，但工作中仍有不足，需要改善，今后將繼續(xù)努力，以使我們的工作取得更好的成績。
幼兒個人教育教學(xué)工作總結(jié) 篇2
一、強化日常管理，提高工作實效
本學(xué)期，我們認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《泰州市幼兒園一日活動常規(guī)實施細(xì)則》的精神，真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。
首先，抓好各類計劃的制定與實施。學(xué)期初，我們組織各年級組深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》，根據(jù)各領(lǐng)域的教育要求和年齡段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，在園長室的指導(dǎo)下，以省編教材為主干，同時整合其他教材的優(yōu)秀課程，以及我園多年積累的園本課程資源，形成本年度教育教學(xué)計劃。其次，注重對各班《一周活動計劃安排表》制定的檢查與指導(dǎo)，要求老師們在制定周計劃時，做到科學(xué)合理地安排一日活動，保證幼兒每天1小時戶外體育活動、2小時戶外活動、3小時游戲活動。同時，幼兒園根據(jù)實際情況，制訂了《戶外場地安排表》、《專用活動室安排表》，園領(lǐng)導(dǎo)采取每日例檢、隨機抽檢的方式對各年級組、各班一日活動開展情況、計劃執(zhí)行情況、備課情況進行檢查，并作好檢查記錄，檢查結(jié)果在每周周前會議上評議，從而促進教師在活動中盡量多給幼兒發(fā)表自己見解的機會、保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間、保證幼兒在集體活動中的積極參與……在這種和諧優(yōu)化的教育情境中，每個幼兒的創(chuàng)造性都能得到保護、受到重視，師生關(guān)系進一步和諧，從而使幼兒在愉快的氛圍中有所收獲、有所進步。
第二，認(rèn)真執(zhí)行聽課與評課制度。為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，本學(xué)期，我園繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行聽課、評課制度，推門聽課、集體觀摩聽課、師徒互相聽課等形式有機結(jié)合，即興點評、骨干教師點評、小組評議多種評議活動，幫助教師提高對教學(xué)活動的組織、反思能力，全面推進課堂教學(xué)的有效性。(1)隨堂課)本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽了分管年級組內(nèi)每一位青年教師的隨堂課，并從活動設(shè)計、課堂組織、師幼互動等方面進行了針對性的分析和評價，對存在的不足之處提出改進意見，對隨堂課不合格的`老師實行“回頭看”的辦法，切實幫助青年教師提高了課堂教學(xué)能力。(2)開放課)4月份，我園小班、中班舉行了家長開放日活動，在家長開放活動的準(zhǔn)備過程中，我們重視開放課的試教與完善，組織教師互相聽試教課。經(jīng)過組內(nèi)教師的評課、磨課完善后，由園長室聽課把關(guān)。這樣，全園小班和中班的30多位老師的開放課都經(jīng)過了至少3輪的試教與修改，成熟完善的課堂教學(xué)給參加活動的家長留下了深刻印象，也有效提高了老師們的業(yè)務(wù)能力。
二、深化教育科研，提高辦園品位
為了強化“教科研興園，教科研興師”的意識，作為“全國教科研先進單位”、“江蘇省教育科學(xué)研究院基地幼兒園”，我們注重以教育科研為抓手，通過規(guī)范、務(wù)實的研究，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量，提升幼兒園辦園品位。
(一)我園開展“講課程故事”研討活動
為了深入推進省“十二五”規(guī)劃課題《課程故事促進教師專業(yè)自覺的實踐研究》的深入研究，3月31日的周前會上，一幼分本部、中虹兩個會場分別開展了講課程故事研討活動�；顒又校蠋焸儭罢f故事”、“議故事”、“析故事”，活潑、流暢的活動安排將《在課程故事中促進教師專業(yè)自覺的實踐研究》的課題研討推向了一個高潮。
“講故事”環(huán)節(jié)中，由各組推選出的7名教師代表分別進行講述。雖然她們的講述風(fēng)格各異，但都有精彩表現(xiàn))吳輝霞老師講述了發(fā)生在繪本教學(xué)中的故事《哈哈哈，太好笑了》，她繪聲繪色、惟妙惟肖的講述把故事演繹得鮮活生動;李婷婷老師講述的課程故事《小名片大智慧》發(fā)生在閱讀區(qū)活動中，在ppt背景圖片的襯托下，她的講述使聽者仿佛置身于故事場景之中;還有《快樂的旋轉(zhuǎn)》《沒有錯事的氣球》《沉浮的秘密》……
“議故事”環(huán)節(jié)中，老師們根據(jù)要求6人一組，分別就“講述者的內(nèi)容中有‘故事’嗎?”“故事中的情境、人物、情節(jié)是什么?”“故事中老師有理念上的沖突嗎?課程實施是否進行調(diào)整了?”“認(rèn)為好的課程故事應(yīng)該怎么寫?”四個問題進行了認(rèn)真的討論。只見大家你一言、我一語，心中的想法在此暢所欲言地表達(dá)，思維的火花在這里激情地碰撞。另外，在集體討論交流的基礎(chǔ)上，各組還分派代表到講臺上向大家匯報了講述了本組討論的結(jié)果。
最后，唐翠萍、曹霞副園長帶領(lǐng)大家一起進行了更深更精更準(zhǔn)的“析故事”環(huán)節(jié)，給老師們深入淺出地進行了《如何撰寫課程故事》的精彩講座。講座中，她們首先圍繞“有沒有故事?”“課程故事與教育案例、教育敘事的區(qū)別?”“課程故事有何特點?”三個問題向大家進行了介紹。接著還著重講解了課程故事寫作的幾大要求，即真實客觀、蘊含有意義的沖突、具有情節(jié)、有問題性。
在對課程故事“聽、議、析”的三步曲中，老師們且聽且想、且思且語，逐漸明晰了對于“課程故事”的概念，更好地了解了“寫好課程故事”的撰寫要求，為我園規(guī)劃課題《在課程故事中促進教師專業(yè)自覺的實踐研究》往縱深發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
(二)全員參與，開展科學(xué)游戲研究
根據(jù)幼兒園教科研工作部署，近期，一幼本部組織全體教師開展“科學(xué)游戲教學(xué)研討”。
研討活動分三個階段進行)第一階段是搜集內(nèi)容，由各班老師搜集、整理適合本年齡段幼兒的科學(xué)游戲，經(jīng)過大家的積極參與，共獲得27個科學(xué)游戲創(chuàng)意;第二階段是設(shè)計教案，在搜集內(nèi)容的基礎(chǔ)上，老師們經(jīng)過交流、評議，選出了《連連看》、《有趣的火車軌道》、《水的傳遞》、《神奇的海綿寶寶》等9個有新意、探索性強的科學(xué)游戲進行教案設(shè)計;第三階段是實施活動方案，5月初，各年級組以“一課三研”的方式實施活動方案，同年級組的老師積極參與聽課、評課，午休時、放學(xué)后，老師們不知疲倦地為改進活動策略、完善活動過程進行認(rèn)真的研究和討論。
深入的實踐與研究，帶給幼兒的是充滿挑戰(zhàn)、激發(fā)探索的豐富活動，帶給老師的經(jīng)驗的積累、專業(yè)的提升。在第五屆沿江六縣市科學(xué)教學(xué)觀摩研討活動中，我園大班科學(xué)活動《連連看》憑著巧妙的過程設(shè)計、生動的師幼互動給與會代表留下深刻印象，在共同體送教活動中，該活動和小班《神奇的海綿寶寶》獲得共同體幼兒園老師的稱贊與好評。
(三)一幼前進分園開展泰州市“十二五”規(guī)劃課題方案解讀活動
2月24日下午，一幼前進分園組織全體教師進行了泰州市“十二五”規(guī)劃20xx年度一般立項課題《借用生態(tài)化體育游戲發(fā)展幼兒體能的實踐研究》的課題方案解讀活動。
此課題方案是結(jié)合我園“快樂運動、健康成長”特色而確立的，課題主持人為副園長蔡衛(wèi)鳳，所有教師都參與研究。蔡園長首先帶領(lǐng)大家一起從課題的選題設(shè)想、研究價值、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容等多方面逐項研讀了課題報告。通過研讀，老師們更清楚地了解了本次課題的核心概念“生態(tài)化體育游戲”的內(nèi)涵，即將幼兒與環(huán)境之間有機融合，利用最自然、綠色、樸素的材料，通過豐富多樣的組織方式，給予幼兒愉快的運動體驗，幫助幼兒擁有強健的體質(zhì)，為孩子身心健康發(fā)展而開展的和諧、有效的體育游戲。
本次課題解讀活動，不僅幫助老師們明晰了概念，同時還引發(fā)了大家對課題深入實施的積極思考。下一步，我們將繼續(xù)組織老師開展集體研討，并制定出詳實可行的具體研究方案。讓課題研究落到實處，并滲透于一日活動之中。
幼兒個人教育教學(xué)工作總結(jié) 篇3
時間的腳步從不停歇，我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝，不知不覺，一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，我的耳邊仿佛還縈繞著孩子們的嬉笑聲。望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，一種自豪感油然而生。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢我不禁細(xì)細(xì)品味著這半年來的一點一滴……
為人師表樹榜樣
教師被譽為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。因此，我在政治思想上，一貫以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，樹立為人師表的形象，并且不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，以高度的職責(zé)心對待幼兒園中的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以用心的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。
身懷愛心搞管理
在班級管理方面，我思想上高度重視，并用心配合班主任，努力將班群眾建設(shè)成為一個用心向上、和諧溫馨、具有凝聚力的小家庭。作為一名從教多年的老教師，我深知教育工作順利開展的前提是要愛孩子，而愛孩子就要了解孩子，不僅僅僅是學(xué)習(xí)狀況，還包括生活狀況和孩子心理的發(fā)展。為了了解孩子，建立一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，我每一天都和他們在一齊，課間和他們一齊做游戲，午后休息時和他們說說話，在閑談中了解他們的基本狀況。經(jīng)過長時間的了解，我明白了許多，如怎樣的教學(xué)方式能使孩子們易于理解，我也一向在用心的尋求更高效的教學(xué)方式。由于今年冬天較往年冷一些，而孩子們的抵抗?jié)摿σ草^弱，很多孩子出現(xiàn)了感冒的癥狀，我都會經(jīng)常詢問孩子的狀況，關(guān)心孩子的健康。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫忙學(xué)生，做孩子的貼心人時，教師就能贏得孩子的信賴，孩子才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。而我也深深的明白，對于孩子的愛要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛，活潑風(fēng)趣的要愛，文靜拘謹(jǐn)?shù)母獝郏敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛，而我也一向是這么做的。
精益求精為保教
在日常教學(xué)中，我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選取適合的活動，制訂周計劃及日計劃，并及時調(diào)整教學(xué)資料，嚴(yán)格按照計劃開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實踐中，促進孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學(xué)習(xí)潛力的發(fā)展。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。此刻的孩子都是獨生子女，家長都十分寵愛，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，為此，我在日常的教學(xué)活動中，不僅僅僅局限于知識的傳授，更注重于培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。
1、在數(shù)學(xué)的教學(xué)活動中，我不僅僅僅局限于傳授書本知識，而是寓教于樂。在備課做教案的同時，我會經(jīng)常做一些搞笑的課件，如《兔媽媽分蘑菇》、《超市小貨架》、《認(rèn)識6、7、8》等，這些都獲得了孩子們的一致認(rèn)可，活躍了課堂氣氛，使他們在掌握課本知識的'同時，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣;另外，我也經(jīng)常組織幼兒活動，使他們在玩中學(xué)習(xí)，并且將所學(xué)知識用于實踐，如模擬超市采購等等。2、在科學(xué)的教學(xué)活動中，我更注重于將抽象的東西實物化，使孩子們對于所學(xué)的知識有更直接的感觀。如在認(rèn)識醋、醬油等的課程中，我會準(zhǔn)備這些物品，從而使孩子們能直觀的分辨;在認(rèn)識花朵、果實的過程中，我會采集所需要的花朵、果實，使孩子們能記憶深刻;在認(rèn)識天氣的教學(xué)中，我會每一天詢問孩子們當(dāng)天的天氣，使孩子們能將所學(xué)知識實踐化。
3、在平時的教育活動中，我會堅持耐心、細(xì)心、溫馨的原則，對于孩子們所犯錯誤，非單純的打罵，而是注意教育的方式方法，委婉的使他們意識到自己的錯誤并用心改正。如我在管理、照看孩子吃飯發(fā)現(xiàn)他們有浪費糧食行為的時候，我并沒有生硬地講大道理，而是風(fēng)趣地說“哎呀，饅頭哭了”，引起孩子們的好奇，然后講解了孩子們所熟悉的《憫農(nóng)》一詩，從而使孩子們意識到浪費糧食的錯誤做法。
不斷充電求提高
我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，因此我十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。
1、向書本求知識，了解最新的幼教動態(tài)和幼教改革新動向，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，如ppt的制作等等;
2、向同事求經(jīng)驗，用心參與校園組織的聽課，學(xué)習(xí)其他教師的先進教育方法;
3、向?qū)嵺`求真知，透過實踐，不斷改善自己的教育教學(xué)方式，干中學(xué)、學(xué)中干。
帶著感情勤溝通
這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。我經(jīng)常和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書，并且及時向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)。班級上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
回首這一學(xué)期的工作，真的是有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。在教書育人的道路上，最大的收獲莫過于看到孩子們的進步。當(dāng)然，由于之前我一向從事的是小學(xué)生的教育工作，對于幼兒教育的工作才剛剛起步，可能缺乏一些經(jīng)驗，工作中難免出現(xiàn)一些不足，另外，我對于新的教育方式的運用也不夠嫻熟。對此，在以后的工作中，我必須會用心努力，堅持人性化教學(xué)與親情化育人的新理念，不斷探索育兒道路，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，加強自身素質(zhì)，在教學(xué)上狠下功夫，使孩子們在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步，使幼兒中班成為孩子們溫馨的樂園!
幼兒個人教育教學(xué)工作總結(jié) 篇4
緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作做以回顧總結(jié)。在過去的一年里我們?nèi)w教師經(jīng)過齊心努力，*的完成了各項工作任務(wù)并取得了良好的成績�，F(xiàn)將各項工作一一總結(jié)如下：
一、區(qū)域活動：根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，區(qū)域活動的開展、個別化教學(xué)已占據(jù)整個教育教學(xué)任務(wù)的重要部分，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，九月份新學(xué)期開始，我們就已經(jīng)投入到了緊張的區(qū)域活動研討和嘗試中，在嘗試中總結(jié)經(jīng)驗，經(jīng)驗中再嘗試，經(jīng)過我們不斷的努力，取得了良好的成績。區(qū)域活動日�；總�班有序步穩(wěn)的開展起來了，各班根據(jù)自己孩子的年齡特點，為孩子們創(chuàng)設(shè)了適合她們的活動空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學(xué)活動中，由每周一次區(qū)域活動，增加為兩次。為了豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗，我們組織全體教師去先進的幼兒園參觀學(xué)習(xí)組織開展區(qū)域活動的經(jīng)驗，透過學(xué)習(xí)，我們的教師拓寬了教育思路，對區(qū)域活動的設(shè)計有了更完美的創(chuàng)設(shè)和構(gòu)思。在活動材料上力求多元化。在活動資料和環(huán)境布置上力求新穎趣味濃。各班不斷的更新主題活動，根據(jù)孩子們的興趣來創(chuàng)設(shè)活動資料。使他們在活動中找到快樂，獲得成功的喜悅。為了提升我園個別化教學(xué)質(zhì)量，我園經(jīng)常組織教師在一齊探討在活動中成功與失敗的經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)研究，不適合本班孩子年齡特點的材料相互交換，互通有無。組織開展區(qū)域活動模范班的觀摩活動，透過這次活動，對教師們的觸動很大，教師們在網(wǎng)絡(luò)上搜集相應(yīng)的資料，利用一月份閑暇時間制作活動材料，爭取下一個學(xué)期將我們的區(qū)域活動個別化教學(xué)到達(dá)先進的標(biāo)準(zhǔn)。
二、教育教學(xué):根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)對教育教學(xué)工作的指示精神，我園也隨之轉(zhuǎn)變更新了教育教學(xué)理念。全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，針對我園的現(xiàn)狀，展開了一系列的教學(xué)研討活動。在各個領(lǐng)域的教學(xué)活動中，轉(zhuǎn)變了以往的教與學(xué)的模式，教師設(shè)計j教學(xué)活動基本是以孩子為主體，孩子們在愉悅的情緒中了解我們的社會，增長她們對周圍事物的認(rèn)知。教師在設(shè)計教學(xué)活動中，給孩子們創(chuàng)造發(fā)輝想象的空間。引導(dǎo)激發(fā)她們的好奇心和探究*，鍛煉他們獨立解決問題的潛力。
三、美術(shù)教學(xué)：繪畫是孩子們最喜歡的一門學(xué)科，她們在涂涂畫畫中能找到自己的樂趣，能表達(dá)出她們稚趣所在，我園將這一學(xué)科設(shè)為特色教學(xué)，教師們根據(jù)本班幼兒的年齡特點，來為他們設(shè)計適合她們的繪畫資料。孩子們從小班的簡單認(rèn)識色彩，到學(xué)前班的自創(chuàng)畫。這些都是與教師們的辛勤付出分不開的。20xx年11月份，我園組織幼兒參加"第七屆全國少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽''中贏得了驕人的成績，參賽作品100多幅全部獲獎。其中有六名幼兒獲得了特等獎項。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出，受到了家長們的一致好評.
四、日常教育：一日常規(guī)的教育，是幼兒園不可忽視的`一項重要工作，我們的教育無時不在，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開教師在日常工作中的引導(dǎo)督促和持之以恒的堅持。透過教師們辛勤努力，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣喝水、上廁所排隊，吃飯不挑食、安靜進餐。早晨見到老師、小朋友問好，小朋友之間友好相處，不吵架，明白禮讓，游戲時有合作精神。
五、安全教育：幼兒園的安全教育是一項重要的教育活動，幼兒天真活潑，她們在玩耍中的安全意識比較差，很容易出現(xiàn)磕磕碰碰的事情。社會上的復(fù)雜環(huán)境孩子們也意識不到其中的危險所在。因此，我園將安全教育課題列為重點教育。教師們針對各種不安全因素，設(shè)計安全教育課題開展教育活動并詳細(xì)記錄過程。防振，防火等教育是透過模擬訓(xùn)練形式來教育幼兒，孩子們透過演練掌握了一些自救的常識。
六、健康教育：學(xué)期前我園全體教師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了很多適合幼兒戶外活動的體育器材。這些活動器材為孩子們的戶外活動增添了無盡的樂趣。教師們在設(shè)計健康教育課程中，制作了淺顯易見的教具，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個器官的功能，教育他們怎樣的保護自己身體健康，及衛(wèi)生常識。
七、家園聯(lián)系：與家長的溝通是教育幼兒健康成長的重要組成部分，教師們利用每一天早晨晨檢的時間和家長做簡單的溝通。晚上離園時以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現(xiàn)、需要家長配合的事情公布給家長。十月份召開了家長座談會，各班教師精心準(zhǔn)備了會議資料，將我園的教育理念，教師的教育手段、需要家長支持配合的事情等狀況一一說明，給家長們也創(chuàng)造了和老師應(yīng)對面溝通的機會，透過這次家長會的交流，家長們對我們的工作有了更深入的了解與支持。
以上是我園一學(xué)期以來工作中的一些成績，但還有許多不足之處需要改善，爭取在下一學(xué)期我們的各項工作做出更好的成績。
幼兒個人教育教學(xué)工作總結(jié) 篇5
在緊張的工作中這一學(xué)期接近尾聲，回顧這一學(xué)年自己的工作，我才真真切切的領(lǐng)悟到一名幼教工作者的人生五味，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，職責(zé)的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。其間，有甜蜜也有心痛，有委屈更有自豪，有快樂也有悲傷，有辛酸更有欣慰。即將過去的這一年，我在各位領(lǐng)導(dǎo)和校園老師的幫忙下，在各方面都有一些體會，這一年的幼兒教育工作總結(jié)以下幾點:
一、在思想上我重新認(rèn)識了幼兒教育。
在踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲，學(xué)習(xí)簡單知識，可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，卻不是我想像的那樣，孩子們年幼無知，瑣事不斷，真所謂“幼兒園里無小事，處處都是大事�！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的，細(xì)小的。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是校園教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是:實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。這一學(xué)年中每個月的園本培訓(xùn)讓我在思想上有了提高，同時，根據(jù)以上思想及幼兒園的任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!有一位哲學(xué)家說過:人生的價值莫過于充實，人生排除無聊的方法就是認(rèn)真對待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成他。我一向?qū)⑦@句話牢牢的記在心里，時時用此激勵自己，我所追求的是充實的快樂和成功的滿足。
二、在工作中我熱愛這一行。
工作中，每一天應(yīng)對一群嘴里總有講不完話的可愛的孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，記得剛上班的第一天，孩子的不熟悉不信任造成我被他狠狠的咬了一口，看著手臂滲出血來，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，當(dāng)時真有不想干的念頭。但是，園長、指導(dǎo)老師的親切關(guān)心，父母的鼓勵，更多的是孩子帶給我的歡樂，讓我越來越離不開幼教崗位，越來越愛這群可愛的孩子們。工作中雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)，因為工作的忙碌而感到勞累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的職責(zé):那就是“我是老師”。與孩子朝夕相處，我始終想著一句話，那就是“假如我是孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。記得六一節(jié)布置教室的時候，我需要爬上梯子把裝飾物品掛在教室頂上，孩子們看到了忙說:“老師留意阿!”一年中與孩子們相處的點點滴滴，讓我深深感到一種深情，讓我在關(guān)心孩子們的同時也得到了他們的關(guān)心，這是一種他人體會不到的幸福!
三、在新課程學(xué)習(xí)中，與孩子們一齊成長
新世紀(jì)、新時期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，跟?a target="_blank">鮮貝的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。隨著二期課改的不斷深入，透過各種培訓(xùn)、觀摩，學(xué)習(xí)了新綱要、新課程，確立?“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，也在工作中深刻理解體會這一教育理念，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于心中。每一個孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我用心去欣賞、研讀，及時給予支持。在實踐工作中，我也遇到了很多的問題，一次次公開實踐活動課，一次次和指導(dǎo)老師的溝通學(xué)習(xí)，還有參與的多次園本培訓(xùn)，區(qū)級新教師培訓(xùn)、外出觀摩實踐活動，更難能可貴的是我的帶教指導(dǎo)徐梅老師，她總是在我遇到困難時及時給予鼓勵和支持。記得在二期課改推進會中，沒有經(jīng)驗的我要上一堂面向區(qū)級層面的公開實踐活動，我忐忑不安，沒有信心，根本無心做事。徐老師看出了端倪，溫柔的送給我一句話，“我一向信奉一句話，成功是留給有準(zhǔn)備的人的�！庇谑俏易叱隽说凸�，全身心投入準(zhǔn)備。而她送給我的那句話此刻也成了我的座右銘。其實，還有許許多多的老師給了我很多的幫忙，正是她們的無私幫忙，讓我在原有的理論基礎(chǔ)上進一步強化了實踐潛力。
四、在成長中，繼續(xù)努力的`方向
在二期課改浪潮的不斷沖擊下，總覺得要學(xué)習(xí)的東西太多太多，如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時捕捉幼兒的有價值的生成熱點，并有價值的、及時給予支持。記得泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭�！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脫；她象綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來生機，添上一片溫馨。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實踐，讓我在許多老師的身上學(xué)到了許多知識，無論是理論方面的還是技能技巧方面的都有了提高，同時也很慶幸自己在我們幼兒園這個團結(jié)溫馨的大群眾中和孩子們一齊成長。
“細(xì)微處見真情”是我對家長工作的感受。應(yīng)對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化推薦，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們帶給幫忙，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，開開心心走，使每個家長都感到放心、安心。生活能夠一成不變，也能夠多姿多彩，充滿斗志，工作也是一樣，我堅信只要客觀地看待自己，克服自身的缺點，用心發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，肯定會有更大的收獲。正如林語堂說過:“滿足的秘訣，在于發(fā)現(xiàn)自己的潛力和限制所在，在能做好的活動中找到滿足，再加上智慧以明白自己的處境，不論多重要或多成功，在宇宙中永久也算不得什么，要有勇氣做真正的自己!”過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，努力奮斗。
在今后的工作實踐中我會不斷的煅練自己，提高自己，不斷的充實自己的知識和經(jīng)驗�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我會更加努力地工作，工作中會更加細(xì)心、耐心，力爭為園多做貢獻(xiàn)!為幼教事業(yè)多做貢獻(xiàn)!
幼兒個人教育教學(xué)工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期我們實驗幼兒園的中心工作，以“樂觀敬業(yè)、感恩激勵、創(chuàng)新務(wù)實、科學(xué)發(fā)展”為抓手，以加強教學(xué)常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了必須的成績，迎接了20xx年秀麗校園建設(shè)暨學(xué)前教育規(guī)范化管理年現(xiàn)場會�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓教研促教學(xué)
我園充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《教學(xué)用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的潛力。我們在園內(nèi)用心營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周一、三定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后構(gòu)成共識;鼓勵教師認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合思考教學(xué)資料在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。我們用心為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機會不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師務(wù)必及時反饋所學(xué)經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識。同時開展賽教、聽評課活動，一個個青年新秀從那里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評為優(yōu)秀教師，受到表彰獎勵。
二.重視培訓(xùn).促教改。
1.由教研組長組織，利用每周二下午群眾備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學(xué)策略。
2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，用心進行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型，用心創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)潛力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機聽課的方法，從身邊學(xué)起，比較和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能用心參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價潛力，同時也幫忙教師認(rèn)清自身的不足，取長補短。
3.正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，張丹副園長兼中班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。在課堂中，透過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫忙教師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。
4.為探索美勞課活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美勞課的興趣，并逐步構(gòu)成我園美老課的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實際狀況和自身的特點，制定班級美勞特色活動計劃。結(jié)合主題活動資料，以區(qū)域活動的形式帶給給幼兒操作，并逐步構(gòu)成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)、美勞形式將出此刻各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。
5.本學(xué)期我園開展教學(xué)評比活動，在觀摩、反思、群眾評課的過程中，教師們的分析總結(jié)潛力、反思潛力、寫作潛力得到了提高，并且透過對教育目標(biāo)的'解讀，探討教學(xué)策略，幫忙教師領(lǐng)會學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點難點的把握。
6.結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進行科學(xué)管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對策。
7我園組織教師外出培訓(xùn)、園長出外考察。提高保教管理水平，使幼兒在那里快樂成長。
三.加強研究，突顯特色
我園《手指算》、[舞蹈]課實施一年來�？茖W(xué)、規(guī)范課題研究工作，并加強教師對兒童個案的觀察研究，為行動研究帶給科學(xué)的依據(jù)，研究工作初顯實效，孩子們在那里手腦全面得到健康發(fā)展。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的潛力，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧發(fā)展，為我園構(gòu)成獨特的辦園特色，打下基礎(chǔ)。
四.家、園互動，共建保教平臺。
本學(xué)期，我園不定期的開展家長校園活動。如：開學(xué)家長會、家長半日活動、親子游戲、健康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并期望以后多舉辦類似活動。而且，透過家長校園活動也規(guī)范教師教學(xué)行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。透過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會傾聽、觀察幼兒;為開展順利，教師務(wù)必與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。
五，節(jié)日共慶、禮貌發(fā)展
我園利用清明、母親、端午、父親節(jié)召開慶祝會。為母親獻(xiàn)上自己小手制作的精美禮物，一個個小小的禮物得到了家長的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報演出，領(lǐng)袖兒童的主持，孩子們精彩的表演、優(yōu)美的舞姿迎來了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操，展現(xiàn)給家長的是心靈的震撼，孩子就像一個個舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采，教師親手制作的服裝，把孩子打扮的更加漂亮。任婷、張姣同志獲的了服裝設(shè)計優(yōu)秀獎。蒙亞寧、王妮獲的了團體操組織獎。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們必須在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
幼兒個人教育教學(xué)工作總結(jié) 篇7
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的群眾生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
只有透過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，用心參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域
在課改活動中，能用心參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，用心開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選取中思考，在思考中選取，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了超多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的用心性大大增強，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的狀況及時教育，使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活潛力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師用心配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有必須的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入群眾生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，透過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。
四、突出特色，打造雙語教學(xué)
作為“雙語班”的教師，首先我對自我嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時，讓幼兒透過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的用心性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒透過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在搞笑的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒透過各個領(lǐng)域的整合，調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。
工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語用心性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“搞笑的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。
五、德育工作，以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起，以愛護自我、愛護周圍的'環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“搞笑的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，透過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們就應(yīng)怎樣節(jié)約用水。透過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識。
六、密切聯(lián)系，增進家園互動
為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊狀況時，我都要求務(wù)必立刻打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早掌握幼兒狀況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有必須進步時，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。本學(xué)期進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。
時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不一樣的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作潛力有待于提高、使各項工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼兒個人教育教學(xué)工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期是工作以來最長的一學(xué)期，也是最忙的一個學(xué)期，一切工作圍繞承辦宣城市第九屆園長研究會及三十年藝術(shù)成果展演來開展，全體教職員工力求把我園三十年積淀下來的優(yōu)秀成果、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)資源全方位的展現(xiàn)出來，為此，老師們積極參與活動的準(zhǔn)備工作，加班加點、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，充分展示了我園教師團結(jié)、求實、和諧、創(chuàng)新的一面，才使我們圓滿的完成了本次承辦任務(wù)，獲得上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評�，F(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：
一、加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立主人翁的責(zé)任感
本學(xué)期在園黨支部、工會、團支部的組織帶領(lǐng)下，組織召開了創(chuàng)建文明城市、學(xué)前教育宣傳月、校園安全、道德講堂、讀一本好書等多種形式的主題活動。全園教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，將會議精神結(jié)合實際工作，為全面展現(xiàn)幼兒園風(fēng)采做好每一件事；同時由年級組長和骨干教師帶頭，組織學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展和教育指南》中各個教學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)，并對照《教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》的要求，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，科學(xué)合理的安排幼兒一日保教活動。
二、加強園本教研培訓(xùn)，促進青年教師成長
1、上學(xué)期末就以年級組、學(xué)科組為單位，計劃制定有層級、有主題，的活動計劃，集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。加強了備課要求，40歲以下教師每周一次常規(guī)化的信息技術(shù)活動設(shè)計；每周一次創(chuàng)新課程的體現(xiàn)；所有教師的活動設(shè)計中必須要有教學(xué)安全目標(biāo)的要求等，由教務(wù)處每月審核，結(jié)果計入期末考核中。在一學(xué)期的實施督促中，此項工作均逐步走向正規(guī)。
2、繼續(xù)加強了對青年教師專業(yè)培訓(xùn)。組織全園教師開展青年教師拜師活動，每位教師選擇2位帶教師傅。一位負(fù)責(zé)帶教班級工作，一位負(fù)責(zé)教學(xué)活動的指導(dǎo)。由教務(wù)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師專業(yè)技能的培訓(xùn)，每月四達(dá)標(biāo)（繪畫、彈唱、舞蹈、讀書活動）有效的提升了青年教師的專業(yè)素質(zhì)，青年教師在活動中各項技能得到迅速提高。在本學(xué)期對青年教師的音樂專項考核課中，90%的'青年教師能夠較好的完成音樂教學(xué)活動，給予合格。
3、本學(xué)期的教科研活動以匯報講座和教學(xué)觀摩為主，分別讓赴南京、上海、合肥學(xué)習(xí)的老師將所學(xué)內(nèi)容回園進行二次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)讓培訓(xùn)老師們理論素養(yǎng)得到升華，專業(yè)技能更加扎實；學(xué)習(xí)也帶動了全園教師更新教育觀念。本期從教育環(huán)境到教學(xué)組織，幼兒園整體面貌有了質(zhì)的改變。在園長年會上各級領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了我們的工作，姐妹園的領(lǐng)導(dǎo)在活動后還分批派老師來參觀我園，這是對老師們褒獎。
4、送教下鄉(xiāng)，積極參與片區(qū)教研活動，作為本片區(qū)的主管學(xué)校，積極開展片區(qū)活動，帶領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園協(xié)調(diào)一致共同發(fā)展是我們義不容辭的責(zé)任。本學(xué)期我們將送教下鄉(xiāng)做了調(diào)整，由原來的骨干下鄉(xiāng)改為青年教師下鄉(xiāng)，縮短城鄉(xiāng)差距；送的課也由原來各個學(xué)科改為相同學(xué)科，方便老師理解；同時還增加了專題講座，讓老師們在實踐學(xué)習(xí)后進行理論點撥，更加深入的領(lǐng)會幼兒教育的內(nèi)涵、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定及教學(xué)中重點難點的把握。本學(xué)期的活動為數(shù)不多，但每次都是座無虛席，教師們認(rèn)真聽課，積極研討，把片級教研活動推向了新高度。
三、豐富教育活動途徑，促進幼兒全面發(fā)展
1、本學(xué)期為了促進每個幼兒全面發(fā)展，開展了豐富多彩的大型活動如：團體操比賽、語言系列比賽、幼兒技能達(dá)標(biāo)、跳蚤市場等并結(jié)合中秋、重陽、元旦分別開展了親子活動和半日開放活動，讓每個孩子及家長參與其中，在活動中健康成長。
2、加強了家長工作的力度，通過家長園地、班級博客、QQ群等向家長宣傳科學(xué)的育兒理念，召開了全園家長會、新生家長會、成立了家長會委員會、家長護學(xué)崗，讓小手牽大手，家園共進步的德育教育走進每個家庭，倡導(dǎo)每個家庭文明言語、文明行為，做孩子的表率，也讓家長在陪伴孩子成長的過程感受親情，體驗快樂。
3、加強安全教育工作，從開學(xué)第一天起，我園時刻把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育、每次活動前要有安全預(yù)案。本學(xué)期我園開展了安全第一課9。18安全演習(xí)、防溺水教育活動、手足口的預(yù)防、119消防演習(xí)及專題講座，防踩踏演習(xí)等一系列安全教育教學(xué)活動，確保幼兒人身安全，讓孩子在一個安全、愉悅、健康、溫馨的環(huán)境下成長是我們的責(zé)任。
四、工作中的不足及改進措施
本學(xué)期的工作雖然完滿結(jié)束，也得到了很多的榮譽和褒獎，但在細(xì)節(jié)上還處在很多的不足。如：由于時間緊任務(wù)重，后期對青年教師的專業(yè)培訓(xùn)督促沒有及時到位；本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課評比活動未能按時開展；各個功能室未按時開放；少數(shù)教師在忙碌中疏忽了對孩子的關(guān)注及與家長的溝通等等，這些工作上的失誤要引起高度重視，及時的反思和總結(jié)，及時的改正，在今后的工作中鼓勵教師揚長避短，加強教學(xué)工作的管理，把各項工作畫上完美的句號。
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