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小學(xué)信息中心工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)信息中心工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)信息中心工作總結(jié)1
本學(xué)期信息中心以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育信息化為契機，以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源和引領(lǐng)作用，逐步提高了我校教師運用多媒體輔助教學(xué)的能力�；仡櫛灸甓鹊墓ぷ�，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、增強服務(wù)意識，促進學(xué)校教學(xué)工作的正常開展
為使我校的教育信息工作在有序、高效的軌道上運行，學(xué)校信息中心采取了多種措施，進一步提高了服務(wù)管理水平。
1、暑假為教學(xué)北樓16個教室安裝了交互式多媒體白板系統(tǒng)，目前已有30個交互式多媒體白板教室。對相關(guān)教師進行了再培訓(xùn)，保證了教師在課堂上正常應(yīng)用。對未安裝白板的10個教室做到了教師隨叫隨到，幫忙解決遇到的問題，保證了使用多媒體的教師正常上課。努力讓每位教師滿意，讓學(xué)生受益。
2、對各處室電教設(shè)備做好了維護保養(yǎng)及維修工作，定期對各處室及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開展。
3、為學(xué)校的消防應(yīng)急演練、運動會、家校教育、演講比賽、班團隊活動等采集圖像資料，為義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收整理電子資料，設(shè)計展示版面。
4、在課堂教學(xué)團體賽備戰(zhàn)過程中，信息中心積極參與其中，為教師制作課件、反復(fù)調(diào)試課件，錄音錄像，盡職盡責(zé)。
5、六一節(jié)前夕，我們學(xué)校又組織了一次大規(guī)模的文藝匯演。不管是彩排還是正式演出，我們都是早做準備，認真調(diào)試，在校領(lǐng)導(dǎo)支持幫助下，完成了這次效果最佳，影響最大的文藝匯演。
6、有意識收集兒童教育影片和傳遞社會正能量的相關(guān)視頻，對學(xué)校安全教育、愛國主義教育、社會生活常識教育起到了積極的影響。
7、每周的升旗儀式和每天的課間操、大課間，我們積極參與，保證了學(xué)校工作正常進行。每周定期對學(xué)校廣播系統(tǒng)運行情況進行檢查并維護，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，保證設(shè)備健康、正常、安全運行。
8、期末考試期間，組織四五六年級教師錄制英語聽力測試題，編排學(xué)生考試試場，期末考試成績錄入前的準備和錄入以及打印工作等，我們都做到了準確無誤。
9、同后勤合作，對原微機室（xxxx年建成的）的教學(xué)設(shè)備以及教師備課室等設(shè)備按程序進行了成功報廢。
10、認真排除三樓微機室的電源故障以及學(xué)生電腦故障問題。為了能讓三四年級的學(xué)生在微機教室正常上課，我們主動查找問題、試著解決問題，解決不了的讓電腦公司幫助解決。
二、加強信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用水平
我校為努力推進信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵教師在其他學(xué)科的教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的教學(xué)中。學(xué)校通過各種形式對教師進行了培訓(xùn)。
1、對全體教師進行了“如何使用電子白板”、“如何制作電子白板課件”的相關(guān)知識學(xué)習(xí)，進一步提高了教師用好多媒體的.能力和多媒體課件輔助教學(xué)的技能。形象、生動、直觀地對學(xué)生進行教育，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)效果和科研能力。
2、推廣網(wǎng)絡(luò)視頻下載軟件、音視頻編輯及格式轉(zhuǎn)化軟件，充分調(diào)動廣大教師的積極性，鼓勵他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，自制課堂教學(xué)軟件，提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，充實學(xué)校教育資源。
3、認真組織教師參加山西省教育教學(xué)信息化大獎賽，有8名教師獲省級個人獎。山西省第十四屆中小學(xué)電腦制作活動中再創(chuàng)佳績，有15名學(xué)生獲省級榮譽，我校獲省團體獎。
三、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，促進學(xué)校教育信息化建設(shè)
1、微課制作
微課是一種碎片化課程資源，對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)具有重要作用。當(dāng)前，為貫徹落實《關(guān)于加快推進山西省教育資源公共服務(wù)平臺首批微視頻資源建設(shè)的通知》的有關(guān)要求，我校精心準備，認真研究，首先在小學(xué)英語學(xué)科中進行試驗，經(jīng)過一段時間的討論研究，初步形成了英語學(xué)科的微課制作標準和模式，該模式對其他學(xué)科的微課制作具有推動和示范意義。
2、教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)是國家“三通兩平臺”的重要內(nèi)容，是教師專業(yè)成長和學(xué)生綜合發(fā)展的良好依據(jù)和支撐。本學(xué)期，根據(jù)市教育局的相關(guān)要求，信息中心積極為全校教師開通了教師個人空間并指導(dǎo)教師完善相關(guān)信息，了解各功能板塊，要求教師嘗試利用“空間”進行教學(xué)。
四、有待改善之處
1、本學(xué)期全校教師進行信息技術(shù)與課程整合研究方面的力度還不夠。
2、參與學(xué)校的資料庫建設(shè)不廣、不深，還需不斷地完善。
3、還需提高教師使用電腦網(wǎng)絡(luò)資源的頻率和興趣，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。
4、還需和學(xué)校各處室共同合作完善校園網(wǎng)內(nèi)容，及時更新校園網(wǎng)信息。
小學(xué)信息中心工作總結(jié)2
一、指導(dǎo)思想：
一學(xué)期以來，信息中心在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的配合與老師們的共同努力下，以教育信息化建設(shè)為主線，加強學(xué)習(xí)、積極探索信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的'課堂教學(xué)，堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用，以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，以提高學(xué)校的教育信息化水平為最終目標，圓滿地完成了學(xué)校的任務(wù)。
二、具體工作：
1、疫情期間，錄制了14周空中課堂教學(xué)視頻。
2、成立第二批信息化種子隊伍，組織所有成員學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，通過線上學(xué)習(xí)線下完成作業(yè)提高信息化種子隊伍信息技術(shù)應(yīng)用水平。
3、第一批信息化隊伍進行學(xué)習(xí)成果展示，并頒發(fā)信息技術(shù)初級應(yīng)用水平合格證書。
4、完成教育信息化工作進展信息新系統(tǒng)數(shù)據(jù)上報工作。
5、對學(xué)校和教師信息技術(shù)應(yīng)用狀況進行問卷調(diào)查并上報。
三、努力方向：
1、用好信息化教學(xué)平臺，更好更高效為教學(xué)服務(wù)。
2、繼續(xù)加強信息化種子隊伍建設(shè)，引領(lǐng)和帶動其他教師更好更快的發(fā)展，為提高學(xué)校整體信息化教學(xué)水平樹立榜樣。
小學(xué)信息中心工作總結(jié)3
一、開展的活動
1、通過聽課20余節(jié)對教師白板應(yīng)用能力摸底了解；
2、對全體教師進行電子白板與PPT課件深度融合應(yīng)用培訓(xùn)；
3、開展電子白板應(yīng)用技能分學(xué)科研討交流活動；
4、組織12位教師電子白板應(yīng)用技能展示；
5、邀請希沃公司專業(yè)講師對全體教師交互智能平板基礎(chǔ)應(yīng)用培訓(xùn)；
6、對國家教育資源公共服務(wù)平臺進行推廣應(yīng)用。
7、對英語、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科教師進行云教室使用培訓(xùn)。
二、制度建設(shè)
1、制定了計算機教室管理制度；
2、制定了計算機教室使用制度；
3、制定了第二實驗小學(xué)多媒體教學(xué)考核制度；
4、制定了信息中心崗位職責(zé)；
5、制定了電教器材管理使用制度；
6、制定了電教器材損壞賠償制度；
7、制定了校園網(wǎng)絡(luò)管理制度。
三、信息化硬件設(shè)施建設(shè)
1、新建兩個便于管理維護、運行流暢的計算機云教室；
2、新建一個集公開教學(xué)、會議、錄播等功能為一體的多功能室；
3、為會議室安裝一臺目前最先進的互動教學(xué)設(shè)備——交互智能平板。
四、存在的不足
1、缺少信息素養(yǎng)高和教學(xué)經(jīng)驗豐富的復(fù)合型教師
一個值得我們關(guān)注的問題是信息素養(yǎng)高和教學(xué)經(jīng)驗豐富的復(fù)合型教師非常少。其原因是中小學(xué)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)往往是學(xué)習(xí)硬件和軟件操作應(yīng)用的知識與技能，不能與現(xiàn)代教育思想、理論、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法等有機結(jié)合，而老教師雖然學(xué)科知識和教學(xué)能力的水平較高，但他們運用信息技術(shù)進行教學(xué)的技能則相對較低，有待在實踐中提高。
2、缺乏相應(yīng)的教學(xué)資源
從目前來看主要是缺乏符合新課程改革和符合課堂教學(xué)的'教學(xué)資源庫，讓教師花費大量時間去做資源和找資源導(dǎo)致應(yīng)用頻率不高。
3、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合存在不少困難。
目前，信息技術(shù)雖然在各學(xué)科教學(xué)中得到應(yīng)用，但高級階段的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)，則因存在缺少相應(yīng)的教學(xué)評價標準、“有思想沒技術(shù)”和“有技術(shù)沒思想”的問題導(dǎo)致信息技術(shù)與學(xué)科課程整合效果不夠理想。
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