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大賽工作總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的大賽工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
大賽工作總結(jié)1
本著活躍豐富校園文化生活，促進(jìn)青年學(xué)生成長(zhǎng)陳才的目的，通過(guò)舉辦活動(dòng)展現(xiàn)我系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，打造具有自動(dòng)化工程系文化特色的校園文化活動(dòng)品牌，特在我院第十二屆科技文化藝術(shù)節(jié)期間，我系宣傳部特此舉辦了攝影書(shū)法繪畫(huà)大賽。在這個(gè)活動(dòng)中讓我們有從中學(xué)到了很多，也認(rèn)識(shí)了自己工作的不足。
在此次大賽中，同學(xué)們特別是我系08級(jí)新生都能積極參加，每個(gè)班級(jí)都交了大量的作品，提高了他們的創(chuàng)作熱情，同時(shí)也為我系初步挖掘了一批在書(shū)法繪畫(huà)攝影方面的人才，給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才能的青春舞臺(tái)。并且活動(dòng)也增加了同學(xué)們對(duì)這些作品的興趣和中在這方面的知識(shí)。
此次活動(dòng)在征集方面還是比較成功的，這就要源于工作的分配合理上。各班作品先交至宣傳委員，再有宣傳委員交至負(fù)責(zé)各班的宣傳部干事，這樣就不會(huì)由于作品的`集中收集而耽誤時(shí)間，同時(shí)也增加了宣傳部干事同宣傳委員的溝通交流的機(jī)會(huì)。我們?cè)谧髌肥占^(guò)來(lái)之后未評(píng)比之前便把作品按照書(shū)法、繪畫(huà)、攝影三類(lèi)分開(kāi)，從而也使得評(píng)比順利進(jìn)行。
當(dāng)然，此次活動(dòng)還有很多的不足之處。
收集的作品質(zhì)量是趕上去，但質(zhì)量卻下來(lái)了。有的班級(jí)是強(qiáng)制性的交作品，以致同學(xué)們有點(diǎn)消極對(duì)待，隨便用紙張就寫(xiě)字繪畫(huà)：還有的就是在作品規(guī)格上沒(méi)有按照要求去做，從而造成了下了功夫卻沒(méi)有資格進(jìn)行評(píng)比。就比如一些書(shū)法作品確實(shí)不錯(cuò)，但是沒(méi)有按照規(guī)格，自動(dòng)化工程系學(xué)生會(huì)宣傳部我們不得不放棄。在以后由此類(lèi)活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)給大家強(qiáng)調(diào)作品規(guī)格的事情。
雖然我們?cè)O(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)很多，但是攝影作品是很少的。首先是攝影作品需要由很高的成本。一般我們都需要租用相機(jī)，即使不租的話(huà)還是要洗出來(lái)的，這也是需要錢(qián)的。所以以后在攝影作品創(chuàng)作需要方面得考慮進(jìn)去。還有就是說(shuō)攝影作品的評(píng)比的問(wèn)題。在評(píng)比上我們?nèi)狈?zhuān)業(yè)人士，所以在以后宣傳部成員會(huì)努力學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，由條件的話(huà)請(qǐng)社科部老師給我們講授這方面的知識(shí)。
在不足中學(xué)習(xí)，在成功處借鑒，在總結(jié)中提高，在提高中成長(zhǎng)。我相信自動(dòng)化工程系宣傳部在分團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下會(huì)創(chuàng)造出更多的輝煌，我們會(huì)盡我們做大的努力去做好我們的本職工作。
大賽工作總結(jié)2
11月27日下午13：00，由校團(tuán)委、外語(yǔ)學(xué)院共同主辦的我校首屆外文短劇大賽決賽在校俱樂(lè)部落下帷幕。由校團(tuán)委XXX老師，外語(yǔ)學(xué)院學(xué)辦主任XXX老師及其他各參賽學(xué)院團(tuán)委書(shū)記擔(dān)任評(píng)委，在座400余人觀看了決賽。
參賽選手在舞臺(tái)上的精彩表演博得在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。選手們流利的口語(yǔ)和精湛的表演藝術(shù)，充分展示了我校大學(xué)生外語(yǔ)實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，再現(xiàn)了我校豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。經(jīng)過(guò)最后角逐，由外語(yǔ)學(xué)院選送的《怪物史萊克》獲得一等獎(jiǎng)；經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院表演的《白雪公主》獲得二等獎(jiǎng)；順華學(xué)院表演的《羅密歐與朱麗葉》獲得三等獎(jiǎng)。我們將給獲得前三名的參賽單位頒發(fā)證書(shū)，在這里也要感謝信息學(xué)院，石化學(xué)院，人文學(xué)院和機(jī)械學(xué)院的大力支持。
由于首次承辦外文短劇大賽，準(zhǔn)備工作顯得有些忙亂，作為組織者我應(yīng)該自我批評(píng)，做出如下總結(jié)：
1．活動(dòng)計(jì)劃要詳細(xì)。時(shí)間（預(yù)賽，決賽）地點(diǎn)（預(yù)賽，決賽），參賽要求（表演形式，演出時(shí)間，道具準(zhǔn)備，劇情簡(jiǎn)介，負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式），平分標(biāo)準(zhǔn)（口語(yǔ)表達(dá)，演技考察，背景布置等），選定評(píng)委，邀請(qǐng)嘉賓，確定節(jié)目?jī)?nèi)容，選定主持，安排領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
2．拉贊助。一個(gè)好活動(dòng)要想搞的'有氣氛，沒(méi)有足夠的活動(dòng)資金是不行的，但是如何得到贊助就應(yīng)該仔細(xì)研究。要有一定的針對(duì)性，選擇適當(dāng)?shù)膶?duì)象，說(shuō)明我們的活動(dòng)能給對(duì)方帶來(lái)的好處，說(shuō)明自己需要的資金或者實(shí)物都用在哪里，讓對(duì)方感覺(jué)到我們的誠(chéng)意，不是漫天要價(jià)，才有機(jī)會(huì)成功拉到贊助。
3．賽前準(zhǔn)備。包括場(chǎng)景布置（主題幕布，橫幅，裝飾氣球，宣傳海報(bào)，評(píng)委席，嘉賓席）用品準(zhǔn)備（打分用計(jì)算器，紙筆等，話(huà)筒，燈光，道具，證書(shū)，飲水）給各學(xué)院派送請(qǐng)柬和分發(fā)門(mén)票。派人負(fù)責(zé)接待來(lái)賓。
4．比賽中。按計(jì)劃保證活動(dòng)進(jìn)程，遇到突發(fā)事件要以大局為重，控制局面，在順利完成活動(dòng)內(nèi)容之后才可以適當(dāng)插入其他內(nèi)容，以活躍氣氛。
5．比賽后。清理會(huì)場(chǎng)，收好物品，寫(xiě)好總結(jié)。
大賽工作總結(jié)3
本次學(xué)校青年教師教學(xué)技能大賽在教工團(tuán)組織、教務(wù)處協(xié)辦之下，圓滿(mǎn)結(jié)束了。通過(guò)此次大賽，無(wú)論是參與做課的青年教師，還是擔(dān)任聽(tīng)課評(píng)課任務(wù)的其他教師收獲都頗豐。
青年教師是學(xué)校的希望與未來(lái)，在學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展中，在新課程改革的實(shí)施中，青年教師應(yīng)擔(dān)當(dāng)重任。怎樣才能擔(dān)起重任，那得練就過(guò)硬的基本功。教師教學(xué)基本功包括：備課、組織教學(xué)、語(yǔ)言、板書(shū)、作圖、使用教具、解題出題、教學(xué)研究（評(píng)課、總結(jié)論文）等。此次技能大賽，我們選取了考察教師綜合能力的展示課的形式。在準(zhǔn)備課的過(guò)程中，師徒磨課、備課組長(zhǎng)把關(guān)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任協(xié)調(diào)組織，表現(xiàn)出了鉆研、團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)精神，非常難能可貴。呈現(xiàn)的16節(jié)課，包括了10個(gè)學(xué)科，覆蓋一多半的學(xué)科。這16節(jié)課從整體來(lái)看很不錯(cuò)。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段恰當(dāng)，每堂課都凝聚了執(zhí)教老師的辛苦與智慧，每堂課都閃現(xiàn)著令人欣慰的亮點(diǎn)，每堂課都展示了學(xué)生們活潑靈動(dòng)的個(gè)性。課堂上，師生共同營(yíng)造出自主、快樂(lè)、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建起自主合作、實(shí)踐發(fā)展的生成性課堂。如：語(yǔ)文課以讀為主線(xiàn)，讀中感悟，讀中升華。數(shù)學(xué)課以思維訓(xùn)練為主線(xiàn)，由淺入深，層層深入。英語(yǔ)課以訓(xùn)練為主線(xiàn)，培養(yǎng)孩子語(yǔ)感。美術(shù)課，以訓(xùn)練學(xué)生美感為主線(xiàn)，妙筆生輝。體育課以訓(xùn)練動(dòng)感為主線(xiàn)，激情飛揚(yáng)。每節(jié)課都體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)：有的教師教學(xué)節(jié)奏張弛有度，有的教師教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精致，有的教師教學(xué)結(jié)構(gòu)渾然一體，有的教師教學(xué)過(guò)程行云流水。我們看到這些青年教師在成長(zhǎng)、在進(jìn)步，而且大有潛力，我們看到了楓中的未來(lái)和希望。
楓中一一六課堂教學(xué)模式已被廣泛認(rèn)同，并被實(shí)踐發(fā)展。模式其實(shí)就是結(jié)構(gòu)，教學(xué)模式就是教學(xué)活動(dòng)的基本程序和框架。我們常說(shuō)：“教學(xué)有法、但無(wú)定法，重在得法，貴創(chuàng)新法”。 “教無(wú)定法”——使得老師們業(yè)務(wù)水平提高無(wú)止境；“課堂模式”——使得課堂教學(xué)底線(xiàn)有保障。
本次教學(xué)技能大賽結(jié)束了，但我們研究教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的任務(wù)并沒(méi)有結(jié)束，作為教師，我們應(yīng)該關(guān)注：理念的更新源于不斷的學(xué)習(xí)；素質(zhì)的提高源于對(duì)學(xué)生的關(guān)注度；課堂上的亮點(diǎn)源于精彩的生成；做文本的.知音，做課程的知音，做學(xué)生的知音。真正做到這幾點(diǎn)，全面提高教學(xué)能力，應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，大量閱讀中外教育經(jīng)典名著以提高理念；應(yīng)該養(yǎng)成記錄教學(xué)案例并深入反思的習(xí)慣；應(yīng)該結(jié)合自身特點(diǎn)，打造特長(zhǎng)，形成特色。這是教師，尤其是青年教師成長(zhǎng)進(jìn)步的路徑。
教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)缺憾的藝術(shù)。任何一節(jié)好課都不可能盡善盡美。任何一節(jié)失敗的課，也有可取的地方。對(duì)于課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，總是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，才會(huì)有更大的進(jìn)步，希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中一如既往，努力提升自我。
大賽工作總結(jié)4
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，20xx年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組會(huì)計(jì)技能賽項(xiàng)廣東省選拔賽于20xx年xx月xx日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束。我們很榮幸能作為學(xué)院的代表參賽，情緒無(wú)比振奮，斗志激昂。這次比賽，為我們帶給了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，使我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊(duì)友之間深厚的友誼！慶幸的是，透過(guò)指導(dǎo)老師有效的指導(dǎo)和我們隊(duì)員的努力，我們獲得了三等獎(jiǎng)，也為學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
一、飲水思源。
首先感謝廣東省高教廳、xx公司以及xx公司等單位精心組織這次活動(dòng)，為我們職業(yè)院校學(xué)生展示自我風(fēng)采帶給這次機(jī)會(huì)。再者，感謝系領(lǐng)導(dǎo)在比賽過(guò)程中對(duì)我們的一如既往的信任、鼓勵(lì)與支持，感謝他們給我們這次機(jī)會(huì)，感謝xx老師、xx老師的指導(dǎo)以及在訓(xùn)練過(guò)程中給予我們幫忙的老師們。
二、整裝待發(fā)。
在比賽前一個(gè)月，我們對(duì)這次大賽進(jìn)行了全面的資料收集包括參賽細(xì)則及要求。會(huì)計(jì)技能大賽設(shè)有兩個(gè)環(huán)節(jié)：
1、會(huì)計(jì)信息化處理：
�。�1）該環(huán)節(jié)使用xxU872軟件中系統(tǒng)管理、總賬、薪資管理、固定資產(chǎn)、采購(gòu)管理、銷(xiāo)售管理、庫(kù)存管理、存貨核算、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理和UFO報(bào)表模塊，比賽范圍包括填制業(yè)務(wù)單據(jù)、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉(zhuǎn)賬、結(jié)賬、編制財(cái)務(wù)報(bào)表及報(bào)表分析等。
�。�2）采取單人單機(jī)分別獨(dú)立完成的方式比賽。
2、會(huì)計(jì)手工業(yè)務(wù)處理：
�。�1）采用xx會(huì)計(jì)技能競(jìng)賽平臺(tái)軟件，分出納、成本會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管四個(gè)崗位進(jìn)行比賽。
（2）該環(huán)節(jié)要求選手熟悉會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅法、財(cái)務(wù)管理、成本計(jì)算、報(bào)表分析、銀行業(yè)務(wù)、報(bào)表分析、納稅業(yè)務(wù)及各種指標(biāo)計(jì)算。
�。�3）業(yè)務(wù)范圍如此之廣，資料如此之多，其中更是穿插了個(gè)人崗位的比賽。
�。�3）資料包括原始憑證的審核和填制、現(xiàn)金存儲(chǔ)業(yè)務(wù)處理、會(huì)計(jì)憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對(duì)賬與結(jié)賬、會(huì)計(jì)報(bào)表編制、財(cái)務(wù)分析等。
三、眾志成城。
這次的比賽比的不僅僅是是我們的理論知識(shí)、動(dòng)手潛力和專(zhuān)業(yè)水平，更考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自我和群眾融合在一齊的時(shí)候才最有力量。一個(gè)人的'力量是微弱的，只有團(tuán)隊(duì)結(jié)合在一齊，才會(huì)爆發(fā)出無(wú)比的力量。xx老師和xx老師作為我們的指導(dǎo)老師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，給予我們細(xì)心的指導(dǎo)，盡職盡責(zé)，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。正因?yàn)樗齻兊男燎谂囵B(yǎng)和付出，我們?cè)谶@次比賽除專(zhuān)業(yè)潛力提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會(huì)生疏，我們利用課余時(shí)光相約不斷的進(jìn)行軟件的操作，有時(shí)直到晚上宿舍關(guān)燈才會(huì)停止，而且不斷地模擬比賽環(huán)境。
大賽工作總結(jié)5
青年就業(yè)和再就業(yè)工作是關(guān)系改革大局，關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局的大事。做好服務(wù)青年就業(yè)和再就業(yè)工作是市委、市政府交付團(tuán)市委的一項(xiàng)重要而艱巨的工作任務(wù)。今年，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，面對(duì)全新的工作模式，面對(duì)巨大的工作壓力，盤(pán)錦團(tuán)市委以實(shí)施“盤(pán)錦青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”為載體，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新手段，勇辟新路，按照“黨政所望、社會(huì)所需、青年所求、共青團(tuán)所能”的原則，充分發(fā)揮共青團(tuán)的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，為有效服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，推動(dòng)盤(pán)錦加快建設(shè)現(xiàn)代化生態(tài)城市步伐，構(gòu)建和諧盤(pán)錦作出積極貢獻(xiàn)。
（一）創(chuàng)造條件，不斷夯實(shí)幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作基礎(chǔ)。
一是進(jìn)一步健全青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)組織網(wǎng)絡(luò)。團(tuán)市委充分發(fā)揮盤(pán)錦青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常請(qǐng)示匯報(bào)，與有關(guān)部門(mén)經(jīng)常保持聯(lián)系溝通，同時(shí)，及時(shí)向基層團(tuán)組織建立的相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)提出工作指導(dǎo)意見(jiàn)，從而形成了在黨政領(lǐng)導(dǎo)宏觀指揮下，各級(jí)團(tuán)組織與相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)配合，青聯(lián)、青企協(xié)、青年服務(wù)中心等外圍組織或直屬單位密切分工合作的組織體系，使幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作合力不斷加強(qiáng)。
二是進(jìn)一步完善青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作運(yùn)行機(jī)制。團(tuán)市委將工作任務(wù)分解落實(shí)到基層，明確了基層單位團(tuán)委的工作責(zé)任。此外，還采取了青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作月通報(bào)制度、簽定工作目標(biāo)責(zé)任狀、工作落實(shí)情況與年終考核掛鉤等措施，有效確保全市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的穩(wěn)定推進(jìn)。
三是進(jìn)一步統(tǒng)一基層團(tuán)組織和團(tuán)干部的思想。一年來(lái)，團(tuán)市委多次組織召開(kāi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作協(xié)調(diào)會(huì)、研討會(huì)，及時(shí)通報(bào)工作情況，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件、會(huì)議精神，交流工作經(jīng)驗(yàn)，研究面臨的形勢(shì)及落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)的具體措施和辦法，確保了各級(jí)團(tuán)組織在思想和行動(dòng)上保持一致。
（二）抓住重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
一是以正面教育引導(dǎo)青年走就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路。一年來(lái)，團(tuán)市委堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念為突破口，以正面教育為主，通過(guò)舉辦座談會(huì)、工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)等多種渠道，努力促進(jìn)廣大青年的擇業(yè)和就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。
二是以典型示范帶動(dòng)青年走就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路。一年來(lái)，團(tuán)市委注重發(fā)揮青年創(chuàng)業(yè)典型的示范帶動(dòng)作用，加大了對(duì)青年創(chuàng)業(yè)典型的選樹(shù)、扶持和宣傳工作力度。通過(guò)對(duì)先進(jìn)典型的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的交流推廣，新聞媒介的廣泛宣傳報(bào)道，不斷激發(fā)廣大青年的創(chuàng)業(yè)熱情，積極營(yíng)造全社會(huì)支持創(chuàng)業(yè)、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、崇尚創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
三是以有效載體支持青年走就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路。一年來(lái)，團(tuán)市委通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)載體，加強(qiáng)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)能力的鍛煉和培養(yǎng)，不斷挖掘青年的創(chuàng)業(yè)潛能。通過(guò)舉辦科技創(chuàng)新活動(dòng)成果展、青年創(chuàng)業(yè)理想征文比賽、青年人才交流會(huì)、青年創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，有效引導(dǎo)青年開(kāi)闊創(chuàng)業(yè)思路，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)信心，投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
�。ㄈ┲v求實(shí)效，穩(wěn)步推進(jìn)幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
一是積極調(diào)研，努力摸清青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作情況。團(tuán)市委通過(guò)調(diào)查走訪(fǎng)、與青年促膝談心、發(fā)放《農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)意向調(diào)查表》、《城鎮(zhèn)青年擇業(yè)意向調(diào)查表》等方式，對(duì)全市青年就業(yè)意向、形勢(shì)等方面情況進(jìn)行了全面了解。團(tuán)市委還同市農(nóng)發(fā)局、市勞動(dòng)就業(yè)局等單位或部門(mén)進(jìn)行聯(lián)系溝通，就全市就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作形勢(shì)及工作上的.交流與合作進(jìn)行了有益探討。
二是積極發(fā)動(dòng)基層，共同推動(dòng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。團(tuán)市委重點(diǎn)對(duì)兩縣兩區(qū)團(tuán)組織開(kāi)展了團(tuán)內(nèi)動(dòng)員，使他們熟悉了解青年就業(yè)形勢(shì)任務(wù)和工作開(kāi)展的方法措施。此外，通過(guò)樹(shù)立外出打工帶頭人、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶頭人、青年創(chuàng)業(yè)帶頭人，以典型帶動(dòng)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)和轉(zhuǎn)移就業(yè)。
三是強(qiáng)化服務(wù)措施，優(yōu)化服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。首先，強(qiáng)化了就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地的建設(shè)與管理。團(tuán)市委會(huì)同市勞動(dòng)就業(yè)局對(duì)團(tuán)屬青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地重新進(jìn)行了考核評(píng)估，最終選擇確定14家單位為盤(pán)錦市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地�；鶎訄F(tuán)組織也根據(jù)工作需要，創(chuàng)建了一批新的培訓(xùn)基地。其次，與市勞動(dòng)就業(yè)局商洽，規(guī)范成立了盤(pán)錦市青年就業(yè)服務(wù)中心，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)青年的功能，并開(kāi)展了收集市內(nèi)外、省內(nèi)外就業(yè)信息、推薦青年就業(yè)、提供就業(yè)政策咨詢(xún)等服務(wù)。再次，發(fā)揮各級(jí)團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)，在兩縣兩區(qū)建立了青年就業(yè)服務(wù)中心，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道建立了青年就業(yè)服務(wù)站，在各村和社區(qū)安排青年就業(yè)信息員，形成了市、縣、鄉(xiāng)（街）、村（社區(qū)）四級(jí)青年就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。再有，通過(guò)編印《盤(pán)錦青年創(chuàng)業(yè)與培訓(xùn)指南》、《盤(pán)錦青年打工維權(quán)手冊(cè)》等措施，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供有效幫助。另外，發(fā)揮盤(pán)錦青年創(chuàng)業(yè)專(zhuān)家指導(dǎo)團(tuán)的作用，向創(chuàng)業(yè)青年提供了政策咨詢(xún)和維護(hù)權(quán)益等方面的服務(wù)。
四是突出創(chuàng)業(yè)主題，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)和促進(jìn)青年就業(yè)。
首先，結(jié)合紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)86周年，組織召開(kāi)盤(pán)錦青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)推進(jìn)大會(huì)，提出深化創(chuàng)業(yè)行動(dòng)的措施，也向全市青年進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)行動(dòng)再動(dòng)員。
其次，通過(guò)選樹(shù)和大張旗鼓地宣傳青年創(chuàng)業(yè)典型，積極營(yíng)造鼓勵(lì)青年創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。在“五四”期間，10名青年創(chuàng)業(yè)典型被評(píng)為“盤(pán)錦青年創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)”。雙臺(tái)子區(qū)團(tuán)委、大洼縣團(tuán)委等也開(kāi)展了評(píng)選青年創(chuàng)業(yè)典型等活動(dòng)，一大批青年創(chuàng)業(yè)典型受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。團(tuán)市委還聘請(qǐng)遼寧興隆百貨集團(tuán)總裁李維龍、沈陽(yáng)昊誠(chéng)集團(tuán)總裁李文東等市內(nèi)外青年創(chuàng)業(yè)典型作報(bào)告，介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并開(kāi)展了“創(chuàng)業(yè)名家進(jìn)校園”等活動(dòng)，受到廣大青年的歡迎。
第三，積極開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，不斷滿(mǎn)足青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求。根據(jù)青年和市場(chǎng)需求，以實(shí)用技能培訓(xùn)為主，開(kāi)展了微機(jī)操作、汽車(chē)駕駛、裝潢藝術(shù)、焊接工藝、美容美發(fā)等專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。團(tuán)組織開(kāi)展的SYB青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了極大幫助，受到創(chuàng)業(yè)青年的歡迎。
第四，通過(guò)與招工企業(yè)聯(lián)系合作，積極開(kāi)展“訂單式”培訓(xùn)。如利用興隆大廈三百成立的契機(jī)，團(tuán)組織一次就使310余名青年培訓(xùn)后就業(yè)。
第五，發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，積極聯(lián)系市內(nèi)外用工信息，及時(shí)向青年推薦。如通過(guò)開(kāi)展“農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)月”、“大篷車(chē)”送崗位下鄉(xiāng)等活動(dòng)，將收集到的市內(nèi)外用工崗位送到農(nóng)村，為促進(jìn)農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移就業(yè)提供了及時(shí)服務(wù)。團(tuán)市委還不斷擴(kuò)大就業(yè)信息渠道，積極爭(zhēng)取與外省市以及食品加工等勞動(dòng)密集型企業(yè)建立牢固的勞務(wù)輸出合作關(guān)系，在全市青年中開(kāi)展“走四方”外出創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，促進(jìn)青年充分就業(yè)。
第六，積極搭建和提供服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新載體。團(tuán)市委通過(guò)積極協(xié)商，爭(zhēng)得新瑪特公司的支持，利用該公司空閑的340戶(hù)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，為青年提供青年商業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。來(lái)此創(chuàng)業(yè)的青年可享受免租金1年及減免部分抵押金等優(yōu)惠政策。團(tuán)市委還與新賽特等公司聯(lián)系，積極開(kāi)辟新的商業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。
第七，通過(guò)整合團(tuán)內(nèi)外資源，服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。利用青聯(lián)、青企協(xié)等組織優(yōu)勢(shì)，發(fā)動(dòng)青聯(lián)委員、青企協(xié)會(huì)員提供就業(yè)崗位，安置青年就業(yè)，并努力促成青聯(lián)委員、青企協(xié)會(huì)員在資金、信息、技術(shù)方面，積極扶持有一定創(chuàng)業(yè)能力的青年自主創(chuàng)業(yè)。
第八，積極探索新的服務(wù)措施和手段。團(tuán)市委積極嘗試與有培訓(xùn)資質(zhì)的單位展開(kāi)合作，如與鑫安源職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展活動(dòng)，采取團(tuán)組織負(fù)責(zé)招生和安置就業(yè)，解決“進(jìn)口”與“出口”問(wèn)題，由培訓(xùn)單位負(fù)責(zé)培訓(xùn)，達(dá)到了合作雙方互惠互利的效果。
經(jīng)過(guò)努力，團(tuán)市委全面完成了團(tuán)省委下達(dá)的實(shí)名制培訓(xùn)、實(shí)名制就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)等各項(xiàng)工作任務(wù)。一年來(lái)，通過(guò)實(shí)施盤(pán)錦青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，很好地鞏固了我市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作基礎(chǔ)，也使我市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實(shí)現(xiàn)了有序、健康發(fā)展，為促進(jìn)盤(pán)錦經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。
大賽工作總結(jié)6
20xx年4月部舉辦的點(diǎn)鈔大．．對(duì)此經(jīng)管系學(xué)生沒(méi)，但仍有相當(dāng)是很負(fù)責(zé)任。比18日我系宣傳賽完美落幕。會(huì)成員功不可一部分成員不如：在布置會(huì)場(chǎng)的時(shí)候那些人根本不知道自己要干什么，當(dāng)然我也是其中之一，對(duì)此我深感愧疚。不過(guò)，在會(huì)場(chǎng)結(jié)束的時(shí)候我就不這樣了，因?yàn)槲遗υ跒樽约赫沂伦�，但很多人還是一結(jié)束便也跟著“”，他們似乎認(rèn)為點(diǎn)鈔大賽只不過(guò)是宣傳部的事情，與自己無(wú)多大關(guān)系，忽略了鮑琳老師的學(xué)生會(huì)是一個(gè)整體之說(shuō)。
我個(gè)人認(rèn)為點(diǎn)鈔大賽這個(gè)活動(dòng)的流程是相當(dāng)不錯(cuò)的，這是柏文．．君嘔心瀝血的結(jié)果，可是有些人并不把此當(dāng)做一回事，這說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)可能就是大家的“”之處吧！大多數(shù)人只想把自己舉辦的活動(dòng)弄好，而對(duì)別人舉辦的.活動(dòng)采取驀然態(tài)度，并且從不考慮這樣之后，當(dāng)自己舉辦活動(dòng)的時(shí)候別人同樣會(huì)以此態(tài)度對(duì)待，這是值得我們?nèi)シ此嫉模?/p>
次大賽的可喜之處便是學(xué)生會(huì)還有那么幾個(gè)人一直在積極努力的工作，雖然可能是有些人認(rèn)為不屑的小事，但它卻能看出，你這個(gè)人值不值得信賴(lài)？能不能依靠？這應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)生會(huì)成員都應(yīng)去效仿的，試問(wèn)：一個(gè)人連小事都做不好，何來(lái)大事以成圈可點(diǎn)總之，此次大賽還是可可圈可點(diǎn)的，只是后面的冷場(chǎng)，我們?nèi)?dāng)那些“人不會(huì)懂得去欣賞而已。對(duì)此，我們學(xué)生會(huì)成員不應(yīng)氣餒，我們要去摸索一條適合那類(lèi)跑的人的活動(dòng)來(lái)，或許我們也應(yīng)當(dāng)去找一種解決這類(lèi)現(xiàn)象的方法吧！我想短期內(nèi)是不能完成的，不過(guò)，只要我們學(xué)生會(huì)成員能夠，我相信沒(méi)有我們改變不了的問(wèn)題，也沒(méi)有我們不能辦好的活動(dòng)！
大賽工作總結(jié)7
一、競(jìng)賽背景情況簡(jiǎn)介
“創(chuàng)新之河創(chuàng)業(yè)基地”是溫嶺市新河鎮(zhèn)多年來(lái)精心打造的一張金名片,創(chuàng)“中國(guó)汽車(chē)坐墊面料基地”、“中國(guó)汽車(chē)坐墊生產(chǎn)基地”、“中國(guó)汽車(chē)用品生產(chǎn)基地”是新河人孜孜追求的目標(biāo),汽車(chē)用品產(chǎn)業(yè)作為該鎮(zhèn)的新興產(chǎn)業(yè),經(jīng)過(guò)近幾年的快速發(fā)展，已具相當(dāng)規(guī)模，現(xiàn)已成為具有一定對(duì)外影響力的支柱產(chǎn)業(yè)。
為了進(jìn)一步提升汽車(chē)用品產(chǎn)品整體的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，提升產(chǎn)品文化內(nèi)涵，提高產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)化水平和行業(yè)影響力，加快培育知名品牌，形成區(qū)域品牌效應(yīng)，推進(jìn)汽車(chē)用品行業(yè)的健康穩(wěn)定可持續(xù)性發(fā)展，溫嶺市新河鎮(zhèn)人民政府特舉辦20xx“新河杯”中國(guó)汽車(chē)用品創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。
大賽面向國(guó)內(nèi)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師征集汽車(chē)用品設(shè)計(jì)作品。旨在通過(guò)社會(huì)各界的廣泛參與，挖掘出更多的優(yōu)秀作品，并為汽車(chē)用品企業(yè)尋找到優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才，搭建起創(chuàng)作者、科研院校、企業(yè)間交流與合作的互動(dòng)平臺(tái)，共同促進(jìn)汽車(chē)用品產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，創(chuàng)作人才不斷涌現(xiàn),產(chǎn)業(yè)鏈健康發(fā)展。
“創(chuàng)新之河創(chuàng)業(yè)基地”是溫嶺市新河鎮(zhèn)多年來(lái)精心打造的一張金名片,創(chuàng)“中國(guó)汽車(chē)坐墊面料基地”、“中國(guó)汽車(chē)坐墊生產(chǎn)基地”、“中國(guó)汽車(chē)用品生產(chǎn)基地”是新河人孜孜追求的目標(biāo),汽車(chē)用品產(chǎn)業(yè)作為該鎮(zhèn)的新興產(chǎn)業(yè),經(jīng)過(guò)近幾年的快速發(fā)展，已具相當(dāng)規(guī)模，現(xiàn)已成為具有一定對(duì)外影響力的支柱產(chǎn)業(yè)。
為了進(jìn)一步提升汽車(chē)用品產(chǎn)品整體的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，提升產(chǎn)品文化內(nèi)涵，提高產(chǎn)品的.專(zhuān)業(yè)化水平和行業(yè)影響力，加快培育知名品牌，形成區(qū)域品牌效應(yīng)，推進(jìn)汽車(chē)用品行業(yè)的健康穩(wěn)定可持續(xù)性發(fā)展，溫嶺市新河鎮(zhèn)人民政府特舉辦20xx“新河杯”中國(guó)汽車(chē)用品創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。
大賽面向國(guó)內(nèi)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師征集汽車(chē)用品設(shè)計(jì)作品。旨在通過(guò)社會(huì)各界的廣泛參與，挖掘出更多的優(yōu)秀作品，并為汽車(chē)用品企業(yè)尋找到優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才，搭建起創(chuàng)作者、科研院校、企業(yè)間交流與合作的互動(dòng)平臺(tái)，共同促進(jìn)汽車(chē)用品產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，創(chuàng)作人才不斷涌現(xiàn),產(chǎn)業(yè)鏈健康發(fā)展。
二、設(shè)計(jì)競(jìng)賽組織工作安排
藝術(shù)學(xué)院非常重視此次競(jìng)賽參賽組織工作，由教學(xué)副院長(zhǎng)羅時(shí)武統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，工業(yè)設(shè)計(jì)系主任況宇翔、教師韓吉安負(fù)責(zé)具體實(shí)施，帶領(lǐng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作室學(xué)生參與該項(xiàng)競(jìng)賽。
競(jìng)賽組織工作主要從以下幾方面展開(kāi)：
1、參賽教師和學(xué)生集中討論，分析往屆競(jìng)賽優(yōu)秀作品。
2、制定參賽時(shí)間日程計(jì)劃。
3、組織設(shè)計(jì)頭腦風(fēng)暴會(huì)，集思廣益，發(fā)掘設(shè)計(jì)構(gòu)想。
4、組織召開(kāi)設(shè)計(jì)方案討論會(huì)，提出方案修改意見(jiàn)。
5、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，按報(bào)名作品分組設(shè)計(jì)制作，參加比賽。
三、比賽成果與小結(jié)
在學(xué)校教務(wù)處等相關(guān)部門(mén)的支持下，在藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和工業(yè)設(shè)計(jì)系參賽師生的共同努力下有：二等獎(jiǎng):陳薪螢蔣忠彪凌惠萍黃光磊趙龍飛二等獎(jiǎng):沈文武三等獎(jiǎng):李瑩瑩牛振渤三等獎(jiǎng):魏民三等獎(jiǎng):牛振渤李瑩瑩戴志峰趙本強(qiáng)優(yōu)秀獎(jiǎng):牛振渤戴志峰閆會(huì)杰黃艷趙本強(qiáng)優(yōu)秀獎(jiǎng):李慧慧黃艷戴志峰優(yōu)秀獎(jiǎng):魏民優(yōu)秀獎(jiǎng):黃光磊蔣忠彪魏民趙龍飛鄧愷入圍獎(jiǎng):周亮曾珍珍湯趙軼朋入圍獎(jiǎng):孫凱入圍獎(jiǎng):沈文武入圍獎(jiǎng):趙龍飛入圍獎(jiǎng):黃華君.是對(duì)藝術(shù)學(xué)院師生努力的認(rèn)可，極大地提高了社會(huì)我校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知度，也很好地提升了學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的熱情和自信心。
在取得成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)看到我們的不足。與國(guó)內(nèi)外知名院校相比，我們獲得的該級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量還很有限，說(shuō)明我們還需要在今后的課程教學(xué)質(zhì)量和競(jìng)賽組織活動(dòng)中更加努力；國(guó)際大賽的競(jìng)賽組織經(jīng)驗(yàn)仍然顯得不夠，時(shí)間安排上顯得有些倉(cāng)促，這些都有待于今后改進(jìn)，踏實(shí)做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，以取得更大的進(jìn)步。
大賽工作總結(jié)8
在“第三屆外文歌曲歌唱大賽”中，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)的工作有以下：設(shè)計(jì)決賽當(dāng)晚的座位安排方案，在決賽當(dāng)晚計(jì)算得分并出向全校公布比賽結(jié)果。現(xiàn)就我部門(mén)工作作出以下總結(jié)：座位安排方案安排不夠恰當(dāng)。設(shè)計(jì)時(shí)我們以團(tuán)委的表彰大會(huì)座位安排為參考，并多次咨詢(xún)主席和其他部長(zhǎng)的意見(jiàn)，在此前提下對(duì)設(shè)計(jì)出來(lái)的座位表作了多次修改。如不隔空位，團(tuán)委應(yīng)在學(xué)生會(huì)后列席入座等。我們力求做到最好，進(jìn)行了多次修改并在咨詢(xún)主席后定稿。
但是結(jié)果還是不盡如人意，由于第一次做座位安排的工作經(jīng)驗(yàn)不足巧妙地處理好座位影射出的層次關(guān)系，以致于座位安排不夠客觀。同時(shí)，由于與其他部門(mén)溝通也不夠頻繁，導(dǎo)致一些出席人數(shù)，具體對(duì)象不清楚等，這些問(wèn)題導(dǎo)致座位表只能在決賽前一天正式確定下來(lái)。這次的座位安排工作讓我們積累到許多這方面的經(jīng)驗(yàn)，以后若做座位安排這類(lèi)工作必定會(huì)好好借鑒這次工作的得失經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充分了解好出席對(duì)象的多方面關(guān)系，再與其他部門(mén)溝通好，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。這次計(jì)分工作我們也有個(gè)小失誤：沒(méi)有與文娛部在誰(shuí)負(fù)責(zé)遞送結(jié)果的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。我們部門(mén)安排了6個(gè)干事負(fù)責(zé)計(jì)分工作，評(píng)委有3個(gè)，我們分成三組，兩個(gè)人一組，一個(gè)分負(fù)責(zé)計(jì)算，一個(gè)復(fù)核，同時(shí)進(jìn)行。截至遞交結(jié)果前，我們已經(jīng)進(jìn)行了最少4次審核，確保結(jié)果分毫無(wú)誤。
但是在比賽開(kāi)始前，我們被告知我們不需要計(jì)算選手的“臺(tái)風(fēng)”那部分的'分?jǐn)?shù)。然而在計(jì)算時(shí)又臨時(shí)說(shuō)我們也負(fù)責(zé)那部門(mén)的得分來(lái)確定“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”花落誰(shuí)家。因此這個(gè)臨時(shí)狀況也導(dǎo)致我們算的時(shí)間長(zhǎng)了一些�？傮w而言，計(jì)分的工作還是讓人滿(mǎn)意。最后，我們部門(mén)也負(fù)責(zé)向全校公布比賽結(jié)果。在決賽結(jié)束當(dāng)晚我們就出好通報(bào)，并在11點(diǎn)前將其張貼好。當(dāng)晚共出了三張通報(bào)，因?yàn)橹皇Ｏ氯龔埣t紙，條件限制下我們只好將其張貼于21棟、15棟和校門(mén)口三處海報(bào)最常貼之處。
大賽工作總結(jié)9
我們主要做了以下幾方面的工作：
一、周密部署，制定方案
為迎接省職業(yè)院校第九屆技能大賽服裝比賽4月28日在我院舉行，按照學(xué)院籌備工作方案要求，大賽宣傳組根據(jù)比賽通知精神。從學(xué)院承辦方的角度以及大賽相關(guān)要求和校園環(huán)境等方面，進(jìn)行了認(rèn)真的思考和部署，列出了宣傳工作預(yù)案或計(jì)劃。
一是配合學(xué)院大賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)賽事的需要做好比賽場(chǎng)地、會(huì)議室、休息室以及校園西南大門(mén)以及橫豎幅、標(biāo)語(yǔ)、道路指示牌等工作。
二是根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好省第九屆中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽節(jié)宣傳工作的通知》精神（贛教職成函〔20xx〕35號(hào)），以黨委宣傳部名義向市委宣傳部和新余報(bào)社、電視臺(tái)、電臺(tái)發(fā)出了 邀請(qǐng)函，請(qǐng)他們安排記者對(duì)比賽全過(guò)程進(jìn)行采訪(fǎng)、攝像和攝影。
三是賽后配合市電視臺(tái)記者對(duì)賽事全過(guò)程進(jìn)行光盤(pán)制作。
大賽的整個(gè)宣傳工作，原則上按照工作預(yù)案的三個(gè)方面進(jìn)行。
二、精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)格把關(guān)
為切實(shí)營(yíng)造比賽氛圍，突出我院職業(yè)教育和辦學(xué)特色，使宣傳工作達(dá)到“宣傳學(xué)院、樹(shù)立形象、展示成就、擴(kuò)大影響”的效果，宣傳組在大賽領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下，對(duì)所有在校園內(nèi)的宣傳點(diǎn)做到了精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)格把關(guān)，使整個(gè)校園的大賽氛圍濃厚，各種標(biāo)識(shí)清楚、合理，達(dá)到了為全省各地的參賽代表隊(duì)和參賽選手提供了活動(dòng)、生活便利的目的。
一是精心設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容。首先通過(guò)大量相關(guān)信息獲取職業(yè)教育和技能競(jìng)賽的宣傳標(biāo)語(yǔ)內(nèi)容，并進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)整和篩選。做到嚴(yán)格要求，準(zhǔn)確把握宣傳內(nèi)容與職業(yè)教育的意義和作用、本次大賽的目的和要求以及我院教育教學(xué)的新特點(diǎn)緊密結(jié)合起來(lái)。
二是從視覺(jué)的角度，注重布局的合理性。除宣傳標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容的.嚴(yán)格把關(guān)外，宣傳組還把合理安排橫幅、豎幅、指示牌、示意圖等作了仔細(xì)、合理的布置，突出體現(xiàn)了既美觀大方，又符合視覺(jué)特點(diǎn)，即簡(jiǎn)潔大方又標(biāo)識(shí)清楚。
三是對(duì)會(huì)場(chǎng)及展覽廳的音響等設(shè)備進(jìn)行了一次檢查及實(shí)戰(zhàn)演練。安排了兩名學(xué)電子的優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任兩處管理及操作工作，確保了大賽期間音響及屏蔽的正常使用和播放。
三、突出時(shí)效，及時(shí)上報(bào)
按照省教育廳《關(guān)于做好省第九屆中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽節(jié)宣傳工作》文件要求，學(xué)院大賽宣傳組除邀請(qǐng)新余報(bào)社、電視臺(tái)、電臺(tái)三家主流媒體對(duì)賽事進(jìn)行采訪(fǎng)攝影攝像外，還派出專(zhuān)人對(duì)大賽流程跟蹤采訪(fǎng)。采訪(fǎng)報(bào)道抓住了五個(gè)環(huán)節(jié)：
一是認(rèn)真閱讀技能比賽的賽事指南，對(duì)競(jìng)賽的各個(gè)流程做到心中有數(shù)，為下一步采訪(fǎng)報(bào)道做好準(zhǔn)備。
二是加強(qiáng)與大賽相關(guān)工作組的聯(lián)系與溝通，時(shí)時(shí)保持對(duì)比賽情況全程了解。
三是深入各參賽代表隊(duì)與選手之中，加強(qiáng)與他們的交流和了解，為深入采訪(fǎng)撰稿及獲得圖片掌握第一手資料。
四是對(duì)所撰寫(xiě)的文稿及圖片與大賽工作組相關(guān)同志進(jìn)行認(rèn)真的校對(duì)、核實(shí)。特別是對(duì)公布的比賽成績(jī)，更是經(jīng)過(guò)十分認(rèn)真的比對(duì)、校對(duì)、核實(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤后方才發(fā)稿上報(bào)。
五是突出時(shí)效。比賽一結(jié)束，在第一時(shí)間對(duì)獲得三個(gè)項(xiàng)目比賽第一名的選手和指導(dǎo)老師進(jìn)行采訪(fǎng)攝像，并及時(shí)向省教育廳等相關(guān)網(wǎng)站發(fā)稿。
日前，所發(fā)稿件被相關(guān)網(wǎng)站相繼采用。按照上級(jí)文件要求，宣傳組協(xié)助電視臺(tái)記者制作的大賽視頻光碟，也可望在本周內(nèi)完成并上報(bào)省教育廳職成處。
雖然宣傳組在大賽中盡了努力，做了工作，基本完成了賽事的全程采訪(fǎng)報(bào)道工作。但這也是職責(zé)之所在，完全是份內(nèi)應(yīng)做好的工作。
由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，加上人員少、工作任務(wù)重等因素，在整個(gè)大賽宣傳工作中，特別是在賽前的宣傳準(zhǔn)備階段還存在著諸多不足之處，需要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在問(wèn)題，并在今后工作中加以改進(jìn)，以促使宣傳工作做得更好。
大賽工作總結(jié)10
為了營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，在淮南師范學(xué)院物電系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，經(jīng)物電系團(tuán)委研究決定，由物電系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部承辦“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。我學(xué)習(xí)部在此期間圍繞“營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新精神”“激情點(diǎn)燃?jí)粝�，�?chuàng)業(yè)改變?nèi)松钡拇筚愖谥己痛筚惪谔?hào)，結(jié)合我物電系各個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，現(xiàn)將大賽相關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分，組織得力，建立并完善競(jìng)賽管理體系：
我系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視此項(xiàng)工作，重視以創(chuàng)業(yè)大賽為載體積極拓展激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力的渠道，開(kāi)辟提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能的平臺(tái)，搭建展示學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)采的舞臺(tái)，妥善處理普及與提高、課內(nèi)與課外、學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)三大關(guān)系，在創(chuàng)意、實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)上進(jìn)行了有益的探索。
本屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽于20xx年3月23日正式啟動(dòng)，由物電系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部承辦。
二、精心組織，務(wù)實(shí)高效，完善競(jìng)賽機(jī)制：
本次大賽以初賽、決賽兩個(gè)階段為主線(xiàn)，以相關(guān)配套活動(dòng)為輔助，形成一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)大賽的競(jìng)賽機(jī)制，形成高效的大賽運(yùn)行機(jī)制，以促進(jìn)優(yōu)秀作品的產(chǎn)生。
初賽階段的參賽作品選拔，以20頁(yè)左右的商業(yè)計(jì)劃書(shū)為基礎(chǔ)，著重對(duì)參賽作品的創(chuàng)意進(jìn)行評(píng)審，選出有創(chuàng)新思維、滿(mǎn)足市場(chǎng)需求的好點(diǎn)子進(jìn)入決賽。經(jīng)過(guò)來(lái)我系評(píng)委老師公正認(rèn)真的評(píng)審，初賽成績(jī)于3月30日揭曉，8支團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽。決賽團(tuán)隊(duì)在大賽組委會(huì)的`支持下，利用清明節(jié)假期開(kāi)展了廣泛而有效的市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，掌握了第一手的資料，以令人信服的數(shù)據(jù)和市場(chǎng)信息，進(jìn)一步充實(shí)豐富了自己的商業(yè)計(jì)劃書(shū)。截至4月5日，8個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)全部上交了經(jīng)過(guò)完善以后的商業(yè)計(jì)劃書(shū)，復(fù)賽評(píng)審委員會(huì)構(gòu)成與初賽類(lèi)似，評(píng)委們從概要、公司、產(chǎn)品與服務(wù)、市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)、營(yíng)銷(xiāo)與經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)分析、組織、回報(bào)與退出、可行性綜合分析、整體表述簡(jiǎn)潔與清晰等11個(gè)方面對(duì)參賽做品進(jìn)行評(píng)審。決賽成績(jī)于4月6日晚揭曉。
經(jīng)過(guò)一系列精彩而又激烈的答辯，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
三、活動(dòng)的肯定與不足之處：
在本屆大賽啟動(dòng)前期，我部加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道，作了大量細(xì)致深入的工作：大賽的初期通過(guò)海報(bào)、橫幅、板牌等多種形式在校內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳，專(zhuān)門(mén)制作了本屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的參賽手冊(cè)，發(fā)放到本系各個(gè)班級(jí)、宿舍，普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念，讓廣大同學(xué)了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的基本情況；在活動(dòng)過(guò)程中，我們以“激情點(diǎn)燃?jí)粝耄瑒?chuàng)業(yè)改變?nèi)松睘橹骶�(xiàn)，在大賽本身之外，開(kāi)展了各種宣傳、咨詢(xún)、講座、等活動(dòng)，力求最大限度的實(shí)現(xiàn)此次活動(dòng)“營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新精神”的大賽宗旨。
當(dāng)然在活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)中也有許多不足之處以待改進(jìn)。
大賽工作總結(jié)11
當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，許多畢業(yè)大學(xué)生面臨著就業(yè)的巨大壓力。為了使我們同學(xué)能夠在這嚴(yán)峻的社會(huì)就業(yè)壓力下立于不敗之地，鍛煉同學(xué)們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及使同學(xué)們的意志與毅力的得到磨練，我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦了這次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”。
為同學(xué)們開(kāi)辟新思路，打破傳統(tǒng)就業(yè)格局，鑒于現(xiàn)階段國(guó)家政策的支持，積極鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為同學(xué)們以后走向社會(huì)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，我院20xx年xx月xx日在xx師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院三教xx舉行了一場(chǎng)由經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主席、各有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)出席了此次活動(dòng)。
此次活動(dòng)我們分為了三個(gè)部分：賽前準(zhǔn)備部分、初賽部分、決賽部分。下面我們將對(duì)各個(gè)部分進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)。
一、賽前準(zhǔn)備部分：
在賽前準(zhǔn)備的時(shí)候，大賽負(fù)責(zé)人為同學(xué)們項(xiàng)細(xì)介紹了比賽的規(guī)則和要求。由于同學(xué)們的充分準(zhǔn)備，為他們參加初賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、初賽部分：
本次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽” 秉著創(chuàng)業(yè)基金不限以自由創(chuàng)業(yè)為主題的活動(dòng)，以全院的學(xué)生為對(duì)象，有個(gè)人（三人）或是團(tuán)隊(duì)（七人以上）的形式參加。由分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)本院有經(jīng)驗(yàn)的老師、領(lǐng)導(dǎo)，本著“公平，公正”的`原則，選出前七強(qiáng)，進(jìn)入決賽。
三、決賽部分：
決賽是以團(tuán)隊(duì)代表現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分并提問(wèn)的形式呈現(xiàn)。參賽選手向評(píng)委結(jié)合PPT做策劃書(shū)的詳細(xì)介紹以及評(píng)委想?yún)①愡x手現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，根據(jù)得分選出前三名和兩個(gè)個(gè)人風(fēng)采獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
在活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)之前，我們先給大家播放了音樂(lè)，為了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，讓參賽選手放松愉快的環(huán)境下進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。
在第一個(gè)環(huán)節(jié)里，賽中，現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)員聲音洪亮，自信。完全展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)活力。同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力和敢于上臺(tái)演說(shuō)的能力。評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，要求選手具有較高的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)答的能力。雖然有的團(tuán)隊(duì)還不能應(yīng)答自如，但這也提醒了他們?cè)诮窈蟛还苁窃趯W(xué)習(xí)還是在今后應(yīng)聘工作是注意培養(yǎng)自己的隨機(jī)應(yīng)變的能力。
評(píng)委們的點(diǎn)評(píng)也非常精彩，常常打開(kāi)了參賽團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)思路，給他們提出了非常寶貴的意見(jiàn)，參賽團(tuán)隊(duì)也虛心求教。整個(gè)過(guò)程中思維的火花進(jìn)行了較好的碰撞，營(yíng)造了一個(gè)良好的積極向上創(chuàng)業(yè)交流氛圍。此外，有的參賽團(tuán)隊(duì)制作的PPT也較為精彩。PPT中展現(xiàn)了大量的實(shí)地調(diào)查的數(shù)據(jù)，從風(fēng)險(xiǎn)、機(jī)遇、市場(chǎng)、宣傳等各個(gè)方面作出了全面的分析，充分展現(xiàn)了參賽團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)性。這從側(cè)面也培養(yǎng)了我們分析問(wèn)題的辯證思維能力和思維嚴(yán)密的邏輯性。不僅如此，在本次創(chuàng)業(yè)策劃大賽中，每支隊(duì)伍每個(gè)隊(duì)員的分工不同，同時(shí)又相互配合、相互協(xié)調(diào)。要知道在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中僅靠個(gè)人的力量是無(wú)法在社會(huì)中打造一片天地的。只有學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)合作才能走得更遠(yuǎn)。這對(duì)同學(xué)們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力起到了積極的促進(jìn)作用。最后一環(huán)節(jié)，記分小組根據(jù)評(píng)委的打分，本著公平、公正的原則，評(píng)出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和兩名個(gè)人風(fēng)采獎(jiǎng)。
五、此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：
通過(guò)主辦本次活動(dòng)將有利于引導(dǎo)我院部分大學(xué)生將來(lái)的就業(yè)、擇業(yè)問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)本次活動(dòng)將為促進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展、拓展素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在校內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍ね貧大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展。而且本次創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)充分的調(diào)動(dòng)我院學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的積極性，以及提高我院學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)從而使的其在學(xué)院的學(xué)習(xí)中更加努力。
六、此次活動(dòng)的不足之處：
活動(dòng)中得不足還是存在的本次活動(dòng)時(shí)間有點(diǎn)倉(cāng)促，選的時(shí)間是晚上，沒(méi)有考慮到大家休息時(shí)間也沒(méi)有給參賽選手充分的時(shí)間來(lái)展示他們的作品。下次舉辦活動(dòng)我們要合理安排好活動(dòng)舉辦時(shí)間。還有在評(píng)委邀請(qǐng)方面盡量邀請(qǐng)涉及到不同深度和廣度的人。
七、活動(dòng)總結(jié)：
這次活動(dòng)大家都獲益匪淺，感慨萬(wàn)分，以后我們會(huì)更加努力，把活動(dòng)做到盡善盡美。沒(méi)有最好，但我們有更好，敢想敢做敢挑戰(zhàn)。我們會(huì)把每一個(gè)有意義的閃念變成現(xiàn)實(shí)，變的更具影響力更值得回味！
大賽工作總結(jié)12
比賽結(jié)束了，但學(xué)習(xí)的征程仍未結(jié)束�；仡櫛荣惽暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，許多場(chǎng)景仍記憶猶新，歷歷在目，令人不舍。
從二月中旬到四月中旬，每周三次的訓(xùn)練幾乎從未停止過(guò)。我們的薛老師放棄課余時(shí)間的休息來(lái)指導(dǎo)我們，為我們參賽選手傾注了大量心血，我們能取得今天的成績(jī)離不開(kāi)薛老師的的付出與關(guān)懷。
我們一組三個(gè)人，兩個(gè)說(shuō)課，一個(gè)講課，我負(fù)責(zé)講課。為了能讓我體會(huì)到講課的氛圍，老師前后奔波，不辭辛苦為我找到了到銅山中學(xué)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。就是在銅山中學(xué)這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到了什么是講課，這樣的機(jī)會(huì)是很難得的，為講課打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，銅山中學(xué)老師的悉心輔導(dǎo)，也讓我獲益匪淺。為了能讓我們更好地了解中學(xué)的歷史教學(xué)，老師安排我們到學(xué)校的附屬中學(xué)和銅山中學(xué)聽(tīng)公開(kāi)課，這些促進(jìn)了我們的進(jìn)步。不僅如此，為了提高我們的訓(xùn)練效果，老師特意請(qǐng)來(lái)了教授級(jí)特級(jí)教師、銅山中學(xué)黨委書(shū)記姚老師來(lái)為我們點(diǎn)評(píng)。姚老師鞭辟入里的點(diǎn)評(píng)，給我們提供了提高的方向�？傊�，比賽前的準(zhǔn)備充實(shí)而又緊張，老師耗費(fèi)了大量體力和精力，為我們參加比賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
到了蕪湖參加比賽，老師不僅照料我們的生活，還全身心的投入到比賽當(dāng)中。比賽的前一天晚上，老師和我們一起抽簽，一起準(zhǔn)備課件，一直忙到夜里十二點(diǎn)。早上六點(diǎn)就起床幫同學(xué)訓(xùn)練。在我們隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)等候過(guò)程中老師一直在鼓勵(lì)我們，為我們加油打氣。第二天晚上，老師進(jìn)而兩位隊(duì)友一起幫忙做課件一直到深夜兩點(diǎn)。我講課的內(nèi)容是第十五課交通工具和通訊工具的進(jìn)步，老師集思廣益創(chuàng)造虛擬人物三毛、二丫，以三毛從上海出發(fā)到北京的旅行為線(xiàn)索，設(shè)置多個(gè)不同的情景，巧妙地的把本課各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。兩位隊(duì)友幫我查資料做課件，可以說(shuō)沒(méi)有老師的奇思妙想和隊(duì)友的傾心付出，就沒(méi)有我今天的成績(jī)。特別是老師在比賽的早上及時(shí)發(fā)現(xiàn)可見(jiàn)的問(wèn)題避免了錯(cuò)誤的發(fā)生。湯文為了能在比賽前將課本送到，更是從我們住的16樓跑下來(lái)，再跑到教室累的滿(mǎn)頭大汗，十分感動(dòng)。
在大家的幫助與支持下，取得了講課組三等獎(jiǎng)，十分感謝老師傾心投入和兩位隊(duì)友的鼎力相助�？赡軐�(duì)于比賽我們會(huì)有遺憾，畢竟我們付出了那么多。但是，我想老師的付出不會(huì)付之東流的，因?yàn)槲覀冇?xùn)練所掌握的技能在我們今后的工作中會(huì)得到檢驗(yàn)的，十分感謝老師的付出。您總是說(shuō)，這次怨您。其實(shí)，您不需要自責(zé)，我們都是第一次參加，不知道標(biāo)準(zhǔn)如何。還有，您教給我們的并沒(méi)有錯(cuò)，都是我們?cè)诮虒W(xué)、說(shuō)課過(guò)程中應(yīng)該掌握的。我們不能為了比賽而訓(xùn)練，就如同我們不能為了考試而學(xué)習(xí)一樣。正如前面講到的那樣，比賽已經(jīng)結(jié)束，但仍需要努力，比賽中我暴露出一些問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)改正。
講課過(guò)程中仍暴露出一些問(wèn)題。
第一，經(jīng)濟(jì)性體現(xiàn)不突出。本課屬于經(jīng)濟(jì)史專(zhuān)題，在講課時(shí)應(yīng)讓學(xué)生體會(huì)到交通工具與通訊工具的進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)的結(jié)果。而以三毛通過(guò)換乘不同的交通工具到北京見(jiàn)二丫這一情景，對(duì)體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)交通工具和通訊工具的進(jìn)步不明顯。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的發(fā)展是歷史的縱向發(fā)展，但三毛這一線(xiàn)索體現(xiàn)更多的是歷史的橫向發(fā)展。如此則導(dǎo)致歷史縱向發(fā)展不突出，把立體的歷史平面化了。第二，歷史課沒(méi)有歷史味。盡管本課為交通工具和通訊工具的進(jìn)步，歷史性不強(qiáng)，但聽(tīng)了其他選手的講課之后，我發(fā)現(xiàn)仍能把本課上得有歷史味。我們可以通過(guò)歷史史料和歷史圖片，讓學(xué)生“神入”到那個(gè)時(shí)代。歷史資料和圖片的選擇一定要生活化、普遍化。這樣不僅能讓課堂更有歷史味，還能提高學(xué)生從史料當(dāng)中提取信息的能力。第三，忽視了教師的基本技能之一板書(shū)。在講課中我發(fā)現(xiàn)自己的幻燈片過(guò)多，給學(xué)生以“應(yīng)接不暇”之感。如此不但沒(méi)有促進(jìn)教學(xué)，反而分散了學(xué)生的注意力。板書(shū)不僅代表著教師的基本素質(zhì)，還可以起到加強(qiáng)學(xué)生記憶的作用，因?yàn)閷?xiě)到黑板上的學(xué)生會(huì)注意到從而加強(qiáng)記憶。第四，如何啟發(fā)學(xué)生。在講課過(guò)程中提出同學(xué)一時(shí)回答不上來(lái)的題目后，我很多情況下不是循循善誘，而是直接給出了答案。盡管有課堂討論其表，但沒(méi)有啟發(fā)學(xué)生之實(shí)�，F(xiàn)在的課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。教師不再是知識(shí)的傳授者，而是知識(shí)的傳遞者。反觀這次比賽，不僅我存在這樣的問(wèn)題，其他選手或多或少也同樣存在這一問(wèn)題，在教師轉(zhuǎn)變角色的'這條道路上，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。第五，如何照顧不同層次的學(xué)生。在授課過(guò)程中，我比較喜歡提問(wèn)那些能跟得上我思路走的學(xué)生，一旦有課堂提問(wèn)，我就提問(wèn)他們，因?yàn)槲抑浪麄兡芑卮鹕蟻?lái)。但是這樣做，一方面打擊了一部分同學(xué)的積極性，另一方面，違背了公平原則。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我應(yīng)當(dāng)設(shè)置不同層次的的問(wèn)題，讓不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生來(lái)回答，實(shí)現(xiàn)公平。
第一，發(fā)現(xiàn)差距。在看了其他選手的表現(xiàn)之后，覺(jué)得自己真是井底之蛙，關(guān)于教學(xué)當(dāng)中的許多問(wèn)題都沒(méi)想到，當(dāng)虛心求教謹(jǐn)言慎行。第二，心理素質(zhì)還需提高。賽前的適度緊張是必要，但過(guò)度緊張就不好了，影響到了休息。第三，對(duì)教材的理解和對(duì)教法的掌握還需提高。對(duì)于教材的理解還不過(guò)透徹，教法的運(yùn)用不夠嫻熟。最后，清楚地認(rèn)識(shí)自己的定位。
最后，在這次比賽中我收獲了很對(duì)。通過(guò)比賽了解了自己的不做，知道了當(dāng)今教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，從其他參賽選手身上也學(xué)到了他們的有點(diǎn)，這些將會(huì)促進(jìn)我今后的學(xué)習(xí)。參加這次比賽，讓我收獲了很多。教學(xué)技能得到了提高，自己對(duì)自己有了清楚的認(rèn)識(shí)。最后十分感謝老師的諄諄教誨和言傳身教，隊(duì)友的全力以赴。
大賽工作總結(jié)13
旅游英語(yǔ)情景大賽是我院工學(xué)結(jié)合技能大賽的特色項(xiàng)目，它很好地融合了英語(yǔ)技能與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，是深受學(xué)生喜愛(ài)的項(xiàng)目�，F(xiàn)就本次大賽的情況總結(jié)如下：
一、主要工作1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)更加細(xì)化
結(jié)合以前比賽的情況，對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了細(xì)化修訂，使之更加符合大賽需要。
2、評(píng)委組成更加合理
完善了評(píng)委組成。增加了從酒店邀請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)評(píng)委，加上本院部專(zhuān)業(yè)老師、外語(yǔ)系專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)老師，使評(píng)委結(jié)構(gòu)更加合理。
3、學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，進(jìn)行賽前彩排。
本次比賽共報(bào)名13組同學(xué)，每組平均5人，選手達(dá)到60余人，為提高比賽準(zhǔn)備質(zhì)量，我們專(zhuān)門(mén)給學(xué)生召開(kāi)了準(zhǔn)備會(huì)，說(shuō)明了比賽要求，并從專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、故事編排、角色分工、英語(yǔ)表達(dá)等方面提出明確的要求。每組選手都將故事腳本提交給專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)老師審核，并將完整劇本提交給項(xiàng)目小組。6月2日和9日，我們專(zhuān)門(mén)組織選手在C101進(jìn)行了彩排，指出選手存在的問(wèn)題并加以改正。
4、比賽組織有條不紊。
比賽前一天，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)學(xué)生布置賽場(chǎng)，組織參賽學(xué)生進(jìn)行熟悉比賽場(chǎng)地并提前進(jìn)行了抽簽。比賽當(dāng)天，選手們熱情高漲、表演到位、英語(yǔ)水平教高，基本上發(fā)揮了較好的水準(zhǔn)。評(píng)委老師認(rèn)真履行職責(zé)，并對(duì)比賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。比賽檢驗(yàn)了同學(xué)們的英語(yǔ)水平和專(zhuān)業(yè)技能，很好的促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。
二、問(wèn)題與建議
1、通過(guò)本次比賽可以看出，新生參加比賽的積極性高，老生參加比賽的積極性相對(duì)較低，部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)重要性的認(rèn)識(shí)依然不足。
2、參賽選手的英語(yǔ)水平良莠不齊，部分同學(xué)的.英語(yǔ)水平還有較大的差距。
3、建議加大英語(yǔ)教學(xué)的力度，深入開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)改革，著力提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力，特別是口語(yǔ)交流能力。
大賽工作總結(jié)14
針對(duì)此次的主持人大賽分析一下它的優(yōu)劣，取其精華，去其糟粕，以便下次的活動(dòng)更加順利的進(jìn)行：
很是開(kāi)心，大賽取得圓滿(mǎn)成功！給院各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)生帶來(lái)耳目一新之感。特別是開(kāi)場(chǎng)的選手亮相。以往都是由我院的藝術(shù)團(tuán)活躍活動(dòng)的氣氛，在開(kāi)場(chǎng)一場(chǎng)舞蹈或是一支歌曲一帶而過(guò)；但是這次不是的，既然是比賽，那就需要更多的機(jī)會(huì)給選手展示，所以開(kāi)場(chǎng)就讓各位選手一起排練了一首《中國(guó)話(huà)》，邊唱邊跳。深受各位觀眾的好評(píng)。
其二，會(huì)場(chǎng)布置，有的人評(píng)價(jià)簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。這一點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)，讓我們興奮不已，有人能欣賞我們的布置意圖；但是有人評(píng)價(jià)不夠溫馨，也讓我們紛紛思索其深意。比賽需要如何的事物或者色調(diào)來(lái)給人營(yíng)造這樣的感覺(jué)呢?總的還是不錯(cuò)的。
其三，選手的素質(zhì)不錯(cuò)�；舅刭|(zhì)不用說(shuō)了，他們的表演更是深的評(píng)委的贊賞，相互之間的分?jǐn)?shù)咬的特別緊，成敗就陷于小小的0.001分。
任何事物總是有好的，不好的相互伴隨著。好的很是欣慰，但是也不忘不足之處，更是我們加勉的地方。
這次主持人大賽期間，出現(xiàn)了三個(gè)方面的較大漏洞。
一、工作細(xì)節(jié)不了解。我們工作人員對(duì)比賽的一些細(xì)節(jié)還不是了解的很深入，"大概知道，但是具體又如何?"。不是問(wèn)來(lái)問(wèn)去，就是不懂裝懂，所以造成后面混亂的情況。所以，以后這方面的銜接要做好些，每次的會(huì)議務(wù)必不能缺席，信息的傳遞是需要大家互相的溝通和交流；反之，就會(huì)出現(xiàn)"知道…不知道"的迷霧中。在評(píng)委的打分和工作人員的統(tǒng)分上出現(xiàn)的一些混亂，意思不統(tǒng)一，相互間沒(méi)有了默契。
二、攝影人員的失蹤。這個(gè)事由兩個(gè)方面來(lái)理解：1、工作人員的工作我們沒(méi)有跟他講透徹，忽略了…以往這樣，那現(xiàn)在應(yīng)該也是這樣才對(duì)��！沒(méi)有設(shè)想該方面的意外。2、攝影人員的部門(mén)沒(méi)有做好信息的傳遞，或者這方面的規(guī)則本就沒(méi)有，新人沒(méi)有老工作者的敬業(yè)精神，自以為沒(méi)事了，悄然離去，沒(méi)有與主要負(fù)責(zé)人做好聯(lián)系。
三、舞臺(tái)上亂哄哄。是的，這一點(diǎn)都不可否認(rèn)。主要還是交流沒(méi)有到位。但是，還是需要申辯一下。舞臺(tái)沒(méi)有后臺(tái)，任何事物或者人員的交流都在臺(tái)前左右兩邊，在有秩序的'安排，也缺少不了交流，難免會(huì)有噪音，人影的晃動(dòng)。避免不了對(duì)最前面得嘉賓的影響。
總的來(lái)說(shuō)，這次的比賽非常的成功，是每個(gè)工作人員的辛勤的汗水鑄造而成美麗成果。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都沒(méi)有放棄是最值得欣慰的，每個(gè)人都全力以赴是最值得獎(jiǎng)勵(lì)的，每個(gè)人都合作愉快是最值得回味的，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中最有價(jià)值的一份子，缺一不可。
加油！希望文娛部更加努力奮斗！
下一次的活動(dòng)會(huì)更加精彩哦！
學(xué)生會(huì)文娛部
20xx-6
大賽工作總結(jié)15
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介及意義
20xx年5月17日從下午四點(diǎn)開(kāi)始，大學(xué)生活動(dòng)中心便熱鬧非凡，我院“金玉之聲”廣播臺(tái)第二屆主持人風(fēng)采大賽總結(jié)賽即將在這里開(kāi)賽。此次活動(dòng)是在我院“茂苑文華”大學(xué)生活動(dòng)月的大背景下舉行的，從海選，復(fù)賽，半決賽到總決賽歷時(shí)幾個(gè)月，本次大賽本著促進(jìn)校園文化發(fā)展，豐富大學(xué)校園生活，挖掘大學(xué)生的新點(diǎn)、亮點(diǎn)，充分展現(xiàn)我院莘莘學(xué)子的亮麗風(fēng)采的目的。同時(shí)，也希望能通過(guò)本次活動(dòng)能給參賽選手帶來(lái)一定的鍛煉和進(jìn)步。為了總結(jié)此次大賽的活動(dòng)成果，分析活動(dòng)中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們特及時(shí)對(duì)活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總結(jié)，并將活動(dòng)寫(xiě)成文字總結(jié)以便文秘存檔和上報(bào)團(tuán)委。
二、活動(dòng)自我評(píng)價(jià)
總體來(lái)說(shuō)，我們這次第二屆主持人風(fēng)采大賽，各個(gè)階段都比較成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、準(zhǔn)備較充分“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛说谝粚靡约霸趶?fù)賽，半決賽的籌辦經(jīng)驗(yàn)和賽前詳實(shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。比如在半決賽過(guò)后我們就著手策劃，，并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就詳細(xì)的按照策劃來(lái)部署活動(dòng)及安排臺(tái)內(nèi)人員具體負(fù)責(zé)活動(dòng)環(huán)節(jié)。
2、密切配合多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。在活動(dòng)中我們各個(gè)環(huán)節(jié)都得到了多方的支持，如活動(dòng)的獎(jiǎng)品，選手及主持人的服裝得到了“今世卓越”和“哎呀呀”的支持和贊助；還有咸寧廣電總局的大力支持，以及同學(xué)們積極主動(dòng)的參與等。
3、活動(dòng)影響范圍大活動(dòng)參賽對(duì)象面向全校學(xué)生，活動(dòng)得舉辦得到了團(tuán)委及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，并得到了咸寧電視臺(tái)著名節(jié)目主持人孟軍的贊揚(yáng)。
4、活動(dòng)給參與者一個(gè)舞臺(tái)不管是在臺(tái)上的選手，主持人或是場(chǎng)內(nèi)的工作人員經(jīng)過(guò)這次籌辦活動(dòng)的洗禮都得到了長(zhǎng)足的鍛煉，豐富了工作經(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)歷。
當(dāng)然，在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的'不足：
1、場(chǎng)面場(chǎng)面有點(diǎn)混亂�；顒�(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于場(chǎng)地紀(jì)律不便管理，人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)雜亂。
2、活動(dòng)時(shí)間的把握，這也是從半決賽一直就存在的問(wèn)題，賽前沒(méi)有有效的和到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓充分溝通，他們時(shí)間上的延遲導(dǎo)致了活動(dòng)相應(yīng)的推遲。
3、比賽環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠新穎，臺(tái)下有部分觀眾抱怨比賽的精彩性不夠，也不夠有吸引力。
4、活動(dòng)的參與感（針對(duì)臺(tái)內(nèi)人員）沒(méi)有半決賽好，半決賽中大家雖然很累，但能體會(huì)到自己的參與感，整個(gè)活動(dòng)也顯得比較有活力。
活動(dòng)在我們共同的努力下已經(jīng)結(jié)束，作為廣播臺(tái)最重要的一個(gè)活動(dòng)，能順利舉行，并有如此效果，是一次重大的成功，只要我們能自覺(jué)去反思活動(dòng)中的不足和失誤，并以此為戒，我相信接下來(lái)的活動(dòng)或者工作，我們都能更出色的完成！
大賽工作總結(jié)16
第七屆話(huà)劇相聲小品大賽已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，通過(guò)參與組織這活動(dòng)，使我對(duì)活動(dòng)有了更深的了解，下面我就談?wù)勎业母邢�。第七屆相聲小品大賽，從初賽第一�?chǎng)的很雜，到第二場(chǎng)的彌補(bǔ)，再到?jīng)Q賽的有看點(diǎn)，經(jīng)過(guò)的所有事都?xì)v歷在目。根據(jù)以前相聲小品大賽的問(wèn)題總結(jié)，使我們?cè)诨I劃活動(dòng)的時(shí)候，盡可能的少走彎路。當(dāng)然走彎路是不可避免的。
報(bào)名：由于相聲小品的性質(zhì)和校園歌手大賽的報(bào)名性質(zhì)不同，屬于團(tuán)隊(duì)性較強(qiáng)的活動(dòng)，所以在報(bào)名的形式上我們采用了班級(jí)的報(bào)名形式，全系共六個(gè)班，于是通知各個(gè)班的班長(zhǎng)，在各班積極宣傳，效果不錯(cuò)，共有快二十個(gè)節(jié)目。但最后由于各種原因只有十二個(gè)節(jié)目按時(shí)參賽了，這一個(gè)問(wèn)題沒(méi)解決好，但也告訴我們應(yīng)該幫他們解決場(chǎng)地劇本等問(wèn)題！
如果在報(bào)名的時(shí)候能更正式一點(diǎn)，或者在學(xué)期前能夠申請(qǐng)此活動(dòng)參與班級(jí)申優(yōu)的話(huà)，那么效果會(huì)更好，另外我覺(jué)得宣傳方式應(yīng)該有點(diǎn)特色，加點(diǎn)相聲因素啦等等。
物資：對(duì)于物資的問(wèn)題，多數(shù)物品在去年的活動(dòng)中，我們已經(jīng)對(duì)這些有了掌握，所以像氣球，紅色的橫幅、宣傳單等物資，都可以那是到位，但是還會(huì)有幾個(gè)問(wèn)題暴露的很明顯。第一，需要畫(huà)的橫幅以及畫(huà)布，這兩樣?xùn)|西，還需要交給宣傳部的'同學(xué)們繪制，上色等。所以由于這些沒(méi)有考慮周全，給宣傳部添了很大的麻煩。建議在下次辦活動(dòng)的時(shí)候，提前兩周甚至更早的時(shí)間把需要宣傳出的東西告訴他們，一來(lái)宣傳可以充分準(zhǔn)備、籌劃，更游刃有余的安排時(shí)間；二來(lái)也不會(huì)因?yàn)橥蝗徊暹M(jìn)來(lái)的交給宣傳的緊急任務(wù)而耽誤到活動(dòng)的宣傳；三來(lái)也可以在宣傳前一周甚至更早拿到物資，有問(wèn)題可以及時(shí)更改。
第二，對(duì)于一些比較難預(yù)料，難控制的物品，應(yīng)該提前準(zhǔn)備，仔細(xì)檢查。比如這次話(huà)劇相聲小品大賽的麥克風(fēng)問(wèn)題，導(dǎo)致的結(jié)果就是，沒(méi)有多少時(shí)間試麥。不清楚哪個(gè)麥好使，哪個(gè)麥不好使，走到場(chǎng)地的哪個(gè)位置呲音，哪個(gè)位置聲音小等等。所以建議以后像這種麥的問(wèn)題，尤其是有關(guān)電的設(shè)備的問(wèn)題，盡早解決，有備無(wú)患，就不會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)的慌亂，也能保障給其他一些不可避免的臨時(shí)問(wèn)題留出足夠的時(shí)間和精力。
還有個(gè)問(wèn)題就是道具，個(gè)問(wèn)題就是體現(xiàn)在道具的擺放上，讓5，6個(gè)人搬道具，把分工盡量明確，就不容易亂了。
現(xiàn)場(chǎng)：在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，遇到的問(wèn)題很多，很集中。比如說(shuō)有很多觀眾進(jìn)了場(chǎng)卻不知道坐哪，很多人站著，使得場(chǎng)上的秩序顯得非常亂。這一點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)該改進(jìn)的是提前在每個(gè)區(qū)做個(gè)明顯的標(biāo)志，讓觀眾一進(jìn)廠就能看見(jiàn)。這樣就會(huì)好多了賽后：好的收尾對(duì)一個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)也是很重要的，對(duì)物資的再次確定，確定好所有物資的去向，列出清單，留在辦公室組同學(xué)那里，這樣找什么物資都會(huì)很方便。對(duì)場(chǎng)地的復(fù)原要認(rèn)真，進(jìn)樓前是什么樣，辦完活動(dòng)后還應(yīng)該是什么樣，對(duì)于向老師，學(xué)生會(huì)其他部門(mén)借的物資，一定要及時(shí)歸還，不要忽略這些問(wèn)題，往往是在活動(dòng)結(jié)束后的態(tài)度，能看出這個(gè)部門(mén)的內(nèi)涵。
總體來(lái)說(shuō)，這屆相聲小品大賽，活動(dòng)的大局挺成功，但是在細(xì)節(jié)上的失誤在自己看來(lái)還是挺致命的，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)讓我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，也為我們下次活動(dòng)的進(jìn)行積累了經(jīng)驗(yàn)，所以讓我們共同期待下一次的精彩吧！
大賽工作總結(jié)17
今天我們學(xué)習(xí)部的PPT大賽殺青了，每個(gè)代表隊(duì)都給我們帶來(lái)了精彩紛呈的展示，充分展示了管理精英的風(fēng)采，確實(shí)令我們眼前一亮，我們著實(shí)要跟他們好好學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次比賽，我又收獲了不少，這從我滿(mǎn)身的`疲憊可以看得出來(lái)。
從這次比賽來(lái)說(shuō)，我們的工作出現(xiàn)了失誤。
�。�1）由于我們對(duì)比賽用時(shí)沒(méi)有合理規(guī)劃，造成比賽沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)結(jié)束，我們深感遺憾。因此我們會(huì)吸取教訓(xùn)，以不再重蹈覆轍。
�。�2）在準(zhǔn)備物品方面沒(méi)有做好準(zhǔn)備，應(yīng)該使用的東西沒(méi)有備好。
�。�3）舉辦活動(dòng)之前，定好規(guī)則就不能再改，堅(jiān)決執(zhí)行。
�。�4）人員做好分工，各司其職。學(xué)習(xí)心得
通過(guò)演示，各參賽團(tuán)隊(duì)的PPT作品可謂精彩紛呈。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有自己的精彩之處，都有自己的閃光點(diǎn)。如果都能學(xué)會(huì)那將是一筆不小的財(cái)富。這是不能苛求的，所以，能學(xué)到他們的皮毛也是收獲，也不枉此行。我已把所有的作品考下來(lái)了，以期通過(guò)這些作品提升自己制作PPT的技術(shù)。
見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省。他們的作品也不是完美的，其中的缺點(diǎn)也是我們學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。張雪軍老師給這些作品做的評(píng)價(jià)我們也要銘記在心，如放映作品時(shí)選自動(dòng)放映，這樣可以節(jié)省時(shí)間，可以插入ppS等技術(shù)。通過(guò)比賽我們發(fā)現(xiàn)了我們的不足，必定改正。
大賽工作總結(jié)18
中華文化博大精深，是中華民族的燦爛瑰寶，其中最具代表性的就包括古韻深厚的的古詩(shī)詞。身處信息時(shí)代的我們，越來(lái)越多的依賴(lài)電腦這些科技產(chǎn)品，寫(xiě)字越來(lái)越少，經(jīng)典背誦越來(lái)越少，所以對(duì)于傳承文化經(jīng)典的呼吁越來(lái)越多。在這種情況下，xx初級(jí)中學(xué)八年級(jí)主任張老師發(fā)起，帶領(lǐng)三位語(yǔ)文老師組織了這次的中華古詩(shī)詞背誦大賽。我，xx和張xx有幸參與其中。
同學(xué)們?cè)趦蓚�(gè)星期之前就已經(jīng)接到了這次參賽的通知，進(jìn)行了積極充分的準(zhǔn)備。比賽時(shí)間定在星期四下午七八節(jié)課。同學(xué)們會(huì)在五六節(jié)課的時(shí)候進(jìn)行生物地理的模擬考試，考試完馬上進(jìn)行全體參加的中華古詩(shī)詞背誦大賽。上午，組織參加這次比賽的評(píng)委老師召開(kāi)了賽前會(huì)議，確定了比賽的各項(xiàng)事宜，我被分配到第二環(huán)節(jié)，和佟老師一起組織課外古詩(shī)詞背誦部分。下午，我先監(jiān)考第七場(chǎng)的考試，然后和大家來(lái)到南五樓會(huì)議室參加全體師生參與的這次比賽。
評(píng)委老師進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)坐好，主席臺(tái)下坐滿(mǎn)了參賽的選手，以班為單位，每班出六名同學(xué)，面向下面觀賽的全體同學(xué)而坐，滿(mǎn)滿(mǎn)一室的同學(xué)老師，營(yíng)造出一種緊張又興奮的比賽氛圍。我們快速的走到前面第一排坐好。接下來(lái)由一男一女兩位同學(xué)作為主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，并由張主任宣布“比賽，開(kāi)始！”
第一環(huán)節(jié)，由孟雪和邵老師組織，課內(nèi)古詩(shī)詞背誦。每班隨機(jī)出三名隊(duì)員，每名隊(duì)員隨機(jī)選取三首古詩(shī)詞背誦，只有一字不錯(cuò)的背完整首詩(shī)，才能獲得十分。各組參賽隊(duì)員抽完簽按順序參賽。既然來(lái)參加比賽，同學(xué)們的古詩(shī)詞背誦的非常熟練，一首首流利地背出，獲得了觀賽同學(xué)和老師們的陣陣喝彩。接下來(lái)就到了由我參與負(fù)責(zé)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，課外古詩(shī)詞背誦。每組自行出三名隊(duì)員，接龍五句課外詩(shī)詞。我來(lái)給參賽隊(duì)員出題，主持第二環(huán)節(jié)。同學(xué)們的表現(xiàn)非常好。接著就到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，詩(shī)詞搶答，分兩個(gè)部分，首先抽取題目要求，在三分鐘內(nèi)盡量說(shuō)出更多的詩(shī)句，累計(jì)加分；然后各組出代表?yè)尨痤}目，搶得題者獲得答題機(jī)會(huì)。這一環(huán)節(jié)精彩連連，到精彩的地方同學(xué)們會(huì)情不自禁的為場(chǎng)上的隊(duì)員鼓掌喝彩。參賽的最后一組選手，六班的三名同學(xué)把這場(chǎng)比賽的.氣氛帶到了高潮，他們抽到的題目是說(shuō)出帶有風(fēng)字的詩(shī)句，這三位同學(xué)聽(tīng)完題目立即輪流說(shuō)出了兩輪，然后仍不間斷的說(shuō)出很多詩(shī)句。其中李美玲同學(xué)表現(xiàn)尤為突出，她自己這一環(huán)節(jié)就得了這一環(huán)節(jié)的最高分，十四分。不得不說(shuō)她真的是一名臨場(chǎng)發(fā)揮型選手，她整場(chǎng)表現(xiàn)很積極，一直都充滿(mǎn)活力。她是六班的同學(xué)，我正好教她英語(yǔ)，她上課回答問(wèn)題也是非常積極的。最后個(gè)人結(jié)果出來(lái)，李美玲同學(xué)不負(fù)眾望獲得了第一名，并且拉了第二名十多分呢。當(dāng)然，其他兩位隊(duì)員表現(xiàn)也很好，甚至比其他組表現(xiàn)好的同學(xué)回答出了更多的詩(shī)句，那么六班同學(xué)后獲得了第一名當(dāng)然是實(shí)至名歸。比賽結(jié)束，高校長(zhǎng)發(fā)表講話(huà)，對(duì)這次的比賽做出總結(jié)發(fā)言。老師言辭激昂，為這次比賽成功的舉辦畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
比賽已經(jīng)結(jié)束了，可是只要一想起這次的比賽我就會(huì)被當(dāng)時(shí)那種熱烈和青春向上的氛圍感動(dòng)。給同學(xué)們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，他們會(huì)讓我們驚喜連連。同學(xué)們就是應(yīng)該這樣肆意展現(xiàn)青春活力的笑顏。所以，這樣的活動(dòng)要多舉辦才好�。�
大賽工作總結(jié)19
竹溪縣“青年教師課堂教學(xué)技能”第二賽區(qū)復(fù)賽在教育局的大力支持下，在全體教師的努力配合下，在參賽教師積極參與、認(rèn)真準(zhǔn)備下，于12月11日在匯灣中心學(xué)校取得圓滿(mǎn)成功。忙忙碌碌的二十幾天過(guò)去了，當(dāng)我拾筆構(gòu)思這份總結(jié)時(shí)，回顧我們經(jīng)歷的每個(gè)日子，下筆的剎那間才突然明白，繁忙給我們帶來(lái)的是充實(shí)的生活，忙碌給我們留下的是豐厚的積淀，頓悟過(guò)后是深層的總結(jié)和思考。綜觀此次活動(dòng)，現(xiàn)將自己的體會(huì)總結(jié)如下：
收獲一：
認(rèn)真對(duì)待。態(tài)度決定高度。在所有的講課中，全體教師精心備課，積極性和熱情都非常高，都使用了自制教具、學(xué)具，展示了自己的絕活。每位教師都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)備課、講課、聽(tīng)課，都希望在本次教學(xué)活動(dòng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
收獲二：
觀念轉(zhuǎn)變。老師的觀念變了，角色也變了，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，促進(jìn)者，教師在課堂上扮演的角色直接影響教師的教學(xué)行為，在這次活動(dòng)中，教師注重指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立一個(gè)寬容的課堂氛圍，為學(xué)生潛能的發(fā)揮創(chuàng)造了寬松的環(huán)境。在認(rèn)識(shí)了質(zhì)量守恒定律和化學(xué)式后，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生盡情“玩”化學(xué)式。在“玩”中讓學(xué)生踴躍地匯報(bào)自己獨(dú)特的見(jiàn)解，創(chuàng)設(shè)了師生間的民主、和諧、寬松、自由的教學(xué)空間。
收獲三：
教師口齒清晰，講解明白，有激情。初中的學(xué)生有些知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)面仍然窄，解題思路仍然需要老師的帶領(lǐng)。上課老師的引導(dǎo)做的恰到好處。細(xì)而不多、精而不過(guò)。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，動(dòng)手又動(dòng)腦，思考并觀察。每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓學(xué)生輕松渡過(guò)，知識(shí)點(diǎn)掌握了，但還不感覺(jué)得累。
收獲四：
課堂教學(xué)中，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)成為課堂活動(dòng)的主旋律，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。老師的板書(shū)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，引導(dǎo)學(xué)生歸納，然后由學(xué)生觀察、思考、總結(jié)并找出規(guī)律，并讓別的`同學(xué)判斷是否正確。然后利用所總結(jié)的規(guī)律去練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)以致用、學(xué)練結(jié)合。
收獲五：
課堂教學(xué)更加開(kāi)放。在課堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們總會(huì)有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，教師能充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)到的見(jiàn)解，這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣，而且對(duì)他們也是一種贊賞和激勵(lì)。同時(shí)，這些難能可貴的見(jiàn)解也是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善。如謝傳友老師執(zhí)教的《七顆鉆石》、陳龍兵老師執(zhí)教的《思維的多向性》等，都為學(xué)生提供了發(fā)揮自己創(chuàng)新思維的機(jī)會(huì)，而不是以統(tǒng)一的要求限制學(xué)生的思維。讓學(xué)生盡情地想，大膽地說(shuō)，認(rèn)真地做，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官。
然而，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，我們只有看到不足才能不斷進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，正視這些問(wèn)題，是我們落實(shí)課堂教學(xué)有效性的前提：
1、自主、合作、探究學(xué)習(xí)停留于表面，放棄了教師主導(dǎo)作用。
2、有少數(shù)老師語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確，意思表達(dá)不準(zhǔn)確或有說(shuō)半截話(huà)的現(xiàn)象，影響學(xué)生操作。
3、小組合作學(xué)習(xí)平臺(tái)的構(gòu)建有的老師表現(xiàn)出重形式，匆匆展開(kāi)，草草收?qǐng)龅默F(xiàn)象。
4、老師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的發(fā)言要認(rèn)真聽(tīng)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予糾正，并能及時(shí)的給出肯定和尊重。
“教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法�！薄皼](méi)有最好，只有更好”。總之，表面上一堂簡(jiǎn)單的公開(kāi)課，實(shí)際上需要付出很多的努力，有自身的努力，也有校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師們的鼎力相助。更為重要的是，超出這堂課本身的是，我認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)道理：任何時(shí)候，都應(yīng)當(dāng)做到“學(xué)無(wú)止境，學(xué)無(wú)界限”，虛心請(qǐng)教。師生之間，要打破傳統(tǒng)觀念，才可以教學(xué)相長(zhǎng)，不同科目之間，要互相取其精華，引經(jīng)據(jù)典，做到觸類(lèi)旁通。
大賽工作總結(jié)20
為了進(jìn)一步體現(xiàn)“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)”的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)本校石油化工和檢驗(yàn)技能的人才培養(yǎng)，選拔行業(yè)優(yōu)秀技能人才，提高石油和化工企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)質(zhì)量工程，檢驗(yàn)教學(xué)效果，培養(yǎng)大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，并為今年全國(guó)石油和化工行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽，選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，我院于XX年6月在全校范圍內(nèi)組織舉辦了銀川科技職業(yè)學(xué)院首屆化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽。大賽主要面向XX級(jí)的石油化工系的在校學(xué)生。在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全系專(zhuān)業(yè)老師的共同努力下，在輔導(dǎo)員老師積極組織協(xié)調(diào)下，在學(xué)生的積極參與和配合下，這次大賽已于XX年6月30日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束�，F(xiàn)在將對(duì)此次大賽的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，具體情況如下：
一、大賽的準(zhǔn)備階段
XX年4月，我系開(kāi)始策劃、準(zhǔn)備本次大賽。在這一階段中，明確了本次大賽的比賽內(nèi)容、主要負(fù)責(zé)單位和相關(guān)事宜，并于XX年4月召開(kāi)了全系教職工會(huì)議，具體說(shuō)明本次大賽的情況。隨后，教研室和09級(jí)的輔導(dǎo)員老師都紛紛進(jìn)入到宣傳、準(zhǔn)備階段，并于XX年5月上旬完成了化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽策劃、宣傳工作以及組織報(bào)名工作，石化系公布了比賽的時(shí)間、內(nèi)容、要求等相關(guān)適事宜。XX級(jí)的各專(zhuān)業(yè)班級(jí)都積極參與，踴躍報(bào)名，為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗
二、大賽的普選階段
石化系XX級(jí)學(xué)生共有270名學(xué)生報(bào)名參加了此次化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽。在普選階段，針對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)進(jìn)行筆試，并按照成績(jī)由高到低選拔出成績(jī)排名前40的基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí)、記憶能力較好、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行復(fù)賽。
三、大賽的復(fù)賽階段
由于此次面向?qū)ο笫荴X級(jí)學(xué)生，這些學(xué)生才處在大一階段，專(zhuān)業(yè)知識(shí)還比較欠缺。因此我們組織老師對(duì)普選出來(lái)的40名學(xué)生分別進(jìn)行了理論知識(shí)和實(shí)操能力的培訓(xùn)。由石化系分析教研室和基礎(chǔ)教研室的6位教師對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)題庫(kù)進(jìn)行了篩選和理論知識(shí)的培訓(xùn)。由實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心分析實(shí)驗(yàn)室的老師對(duì)學(xué)生的試驗(yàn)技能操作進(jìn)行了培訓(xùn)。XX年6月24日進(jìn)行了理論部分的比賽，6月25日全天分為4個(gè)場(chǎng)次，采取一個(gè)裁判員老師對(duì)一個(gè)參賽學(xué)生的方式，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作的比賽。全體裁判員教師任勞任怨，加班加點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待每一位參賽的學(xué)生。此次大賽的理論部分占總成績(jī)的30%，實(shí)驗(yàn)操作戰(zhàn)70%，進(jìn)一步體現(xiàn)了職業(yè)教育中實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的重要性。比賽結(jié)束后，裁判員分別對(duì)理論和實(shí)操比賽的試卷進(jìn)行了評(píng)閱和復(fù)核，并最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10人。以下是獲獎(jiǎng)學(xué)生名單：
這次大賽時(shí)我校首次舉辦化工類(lèi)的技能大賽，它的意義是重大的，這次競(jìng)賽很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，上下支持，確保大賽順利開(kāi)展。
本次技能競(jìng)賽得到了學(xué)校、石化系上下的高度重視與大力支持，這是大賽各環(huán)節(jié)銜接緊密、順利開(kāi)展的關(guān)鍵所在。
本次化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽，由于老師的日常教學(xué)還沒(méi)有結(jié)束，還面臨專(zhuān)升本的省級(jí)專(zhuān)家的評(píng)估，時(shí)間緊迫，工作難度高、涉及人員多，因此，為了保證大賽的順利進(jìn)行，我們多次利用休息時(shí)間，對(duì)競(jìng)賽方案、實(shí)操比賽評(píng)分細(xì)則、復(fù)賽前的培訓(xùn)方案、比賽結(jié)果真值的確定、決賽場(chǎng)地的布置、比賽的安排、抽簽程序等進(jìn)行了研究分析，任何工作都做到了先有計(jì)劃，再有實(shí)施記錄，后有總結(jié)。我們組委會(huì)全體工作人員力爭(zhēng)使賽事公正、科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)。從實(shí)際效果來(lái)看，可以說(shuō)做到了精心籌劃，縝密布署，嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)施，確保了大賽的高效、實(shí)效、公平運(yùn)作。在比賽方案的選擇上，我們不但借鑒去年全國(guó)大賽的方案，而且還根據(jù)我校的具體情況，精打細(xì)算，節(jié)約了成本開(kāi)支。
為了確保大賽順利進(jìn)行，我們從選擇參賽試題、設(shè)計(jì)考試程序、布置實(shí)際操作現(xiàn)場(chǎng)等方面入手，制訂了詳細(xì)的計(jì)劃。籌備過(guò)程中，各位老師互相積極溝通，想盡辦法，克服困難，保證了大賽的順利進(jìn)行。大賽中，石化系全員上陣，分工負(fù)責(zé)，與裁判員密切配合，與相關(guān)部門(mén)通力合作，放棄休息時(shí)間、克服夏日炎炎，為競(jìng)賽的成功舉辦做出了積極的貢獻(xiàn)。
二、立足教學(xué)，突出實(shí)戰(zhàn)，確保大賽見(jiàn)到實(shí)效
開(kāi)展技術(shù)競(jìng)賽的最終目的是要培養(yǎng)一支高技能的操作人才隊(duì)伍，并以此為契機(jī)，引導(dǎo)我校學(xué)生提高學(xué)習(xí)操作技能的熱情，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，使理論學(xué)習(xí)切實(shí)轉(zhuǎn)化為技術(shù)本領(lǐng)，從而培養(yǎng)出高級(jí)應(yīng)用型人才。大賽在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)施過(guò)程中體現(xiàn)出公平、合理、務(wù)實(shí)和高效。
(一)慎重選擇考試題目。在實(shí)操考試內(nèi)容上，充分與中高級(jí)分析工晉級(jí)考試相結(jié)合，以國(guó)家職業(yè)技能鑒定教材為基礎(chǔ)，參照去年的全國(guó)化學(xué)檢驗(yàn)工大賽試題確定實(shí)操項(xiàng)目，立足生產(chǎn)運(yùn)行實(shí)際，突出實(shí)戰(zhàn)操作，不但考核了選手的基本功，更檢驗(yàn)了選手處理復(fù)雜工況的能力。使參賽選手現(xiàn)有知識(shí)得到檢驗(yàn)的同時(shí)，可以學(xué)到更多的新知識(shí)。
(二)對(duì)實(shí)操比賽項(xiàng)目的評(píng)分細(xì)則及真值的確定做了細(xì)致的分析確定。由于我們是第一次組織這樣的大賽，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，各位老師由于每人的理解不同，對(duì)于同一項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)分有可能不同，這種不同如果過(guò)大則會(huì)影響學(xué)生的真實(shí)成績(jī)的體現(xiàn)，為了大賽的公平、公正，我們組織了全體裁判員老師利用午休時(shí)間對(duì)比賽項(xiàng)目的評(píng)分細(xì)則進(jìn)行了規(guī)范討論，并且每位老師均對(duì)該比賽項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真測(cè)定，確定了比賽項(xiàng)目結(jié)果的真值，為大賽的順利有效進(jìn)行奠定了基矗
(三)合理安排比賽日程。今年的技能大賽體現(xiàn)了戰(zhàn)線(xiàn)短、參賽集中、行動(dòng)迅速的特點(diǎn)。競(jìng)賽采用了普癬技能培訓(xùn)、復(fù)賽三個(gè)階段層層選拔的方式，既擴(kuò)大了學(xué)生的參與面，又保證了參加決賽選手的質(zhì)量。在實(shí)際操作上，為了不影響學(xué)校正常教學(xué)工作，我們利用每天的午休時(shí)間，對(duì)通過(guò)初賽的選手進(jìn)行了技能操作的`實(shí)操培訓(xùn)，并集中比賽，極大地縮短了比賽的時(shí)間，提高了工作效率。
(四)提供平臺(tái)，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著。
舉辦大賽，就是要培養(yǎng)技藝精湛、具有專(zhuān)門(mén)技能，善于解決技術(shù)難題的應(yīng)用型高技能人才隊(duì)伍，為廣大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)開(kāi)拓視野、展示才能、提高技藝的平臺(tái)，在這次大賽中涌現(xiàn)出了一批動(dòng)手能力強(qiáng)，心理素質(zhì)好的選手，為我們下一步的全國(guó)大賽確定了選手范圍。
(五)我校學(xué)生學(xué)習(xí)操作技術(shù)的熱情，參賽選手的技術(shù)水平明顯提高。在這次活動(dòng)中，我校學(xué)生掀起了學(xué)技術(shù)，長(zhǎng)技能的學(xué)習(xí)高潮。部分學(xué)生利用課余時(shí)間到實(shí)驗(yàn)室練習(xí)技能，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，中午不休息，在高溫的天氣下，勤學(xué)苦練技術(shù)技能。實(shí)驗(yàn)課上，絕大多數(shù)學(xué)生都能自覺(jué)動(dòng)手，動(dòng)腦，實(shí)驗(yàn)技能水平明顯提高。
(六)學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)明顯提高。6月25日，技能競(jìng)賽同時(shí)在石化系實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心舉辦。在現(xiàn)場(chǎng)，天氣炎熱，學(xué)生熱的大汗淋漓，但仍然認(rèn)真操作，堅(jiān)持到結(jié)束，體現(xiàn)了我校學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神；這次技術(shù)大賽，參賽選手整體精神面貌較好，比賽成績(jī)比較好，具備了一小批綜合素質(zhì)較高的高級(jí)技能操作人才隊(duì)伍。
但是，還是有個(gè)別選手成績(jī)不理想，這說(shuō)明我校有些學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性還很不夠，實(shí)際動(dòng)手能力及應(yīng)變能力較弱。我們還需要進(jìn)一步加大學(xué)生技能培訓(xùn)力度，堅(jiān)持不懈地把崗位練兵、技能比賽活動(dòng)深入開(kāi)展下去，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)信息、創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件、改善學(xué)習(xí)環(huán)境、營(yíng)造濃厚的學(xué)技術(shù)成才氛圍，最大限度地調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)的熱情，為我校培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)操作人才而努力。
雖然我們已經(jīng)順利的開(kāi)展了第一屆學(xué)生化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽，但是通過(guò)這次大賽，我們也認(rèn)識(shí)到了自身的不足，比如評(píng)分細(xì)則還不是非常完善，還需要修訂，監(jiān)考老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)還不是非常一致，還需要進(jìn)一步的統(tǒng)一與規(guī)范，為下一界的技能大賽做好準(zhǔn)備。
我相信，通過(guò)這次學(xué)校技能比賽活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)廣大教師和學(xué)生堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們學(xué)校一定會(huì)涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的高級(jí)應(yīng)用型人才，讓我們共同努力吧！
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