畢業(yè)工作總結(jié)合集15篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的畢業(yè)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)電力技術(shù)類崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在電力技術(shù)類崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合電力技術(shù)類崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的電力技術(shù)類崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的'開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
在電力技術(shù)類崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在電力技術(shù)類崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)電力技術(shù)類崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)電力技術(shù)類崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成電力技術(shù)類崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到電力技術(shù)類崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)電力技術(shù)類崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
畢業(yè)工作總結(jié)2
20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作從20xx年9月啟動(dòng)以來，在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的統(tǒng)一指導(dǎo)和支持下，通過學(xué)院全體工作人員及全體畢業(yè)生的共同努力，克服重重困難，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。截止到20xx年11月底，我院219名畢業(yè)生落實(shí)就業(yè)單位的有210人，就業(yè)率為95.9%�，F(xiàn)將我院20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、認(rèn)真貫徹落實(shí)就業(yè)工作會(huì)議及相關(guān)文件精神
黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府、省教育廳高度重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，多次召開會(huì)議和下發(fā)文件，學(xué)校對(duì)做好20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作和實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的充分就業(yè)進(jìn)行了重要部署。院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)工作的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)高效畢業(yè)生就業(yè)的方針政策，并制定了20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)。大家群策群力，積極采取有效措施，克服困難，扎實(shí)細(xì)致地做好畢業(yè)生就業(yè)工作，確保我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教育工作。
為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，正確地認(rèn)識(shí)和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題，開展就業(yè)指導(dǎo)教育專題講座，邀請(qǐng)企業(yè)專家到校講課，并以就業(yè)指導(dǎo)課、網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式，在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)、政策和程序的指導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo)；通過下發(fā)《就業(yè)手冊(cè)》幫助畢業(yè)生及時(shí)了解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值，積極做好就業(yè)前的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。在就業(yè)工作中，由于畢業(yè)生對(duì)社會(huì)了解不全面，在選擇就業(yè)單位時(shí)，往往拿不定主意，反復(fù)幾次也難把工作定下來，我們總是尊重畢業(yè)生的選擇，以畢業(yè)生的利益為重。
三、正確引導(dǎo)、支持鼓勵(lì)畢業(yè)生面向企業(yè)、面向東部產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)。
學(xué)院充分認(rèn)識(shí)高校畢業(yè)生面向企業(yè)及產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)的重要意義，制定切實(shí)可行的措施，積極鼓勵(lì)、支持畢業(yè)生到生產(chǎn)一線去就業(yè)、到東部產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)去就業(yè)等一系列舉措。例如：與珠三角、長(zhǎng)三角地區(qū)企業(yè)合作建立實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)院先后與三家光學(xué)企業(yè)簽訂合作協(xié)議，20xx年9月至20xx年11月先后送出210名學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。
四、強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，努力提高就業(yè)工作服務(wù)水平。
隨著畢業(yè)生就業(yè)工作日趨市場(chǎng)化，如何加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，使畢業(yè)生順利就業(yè)，是學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作的重點(diǎn)。為此，我院從多方入手，加大畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)力度：一是根據(jù)各專業(yè)的不同特點(diǎn)，為廣大畢業(yè)生解決求職過程中的一些普遍問題、現(xiàn)實(shí)問題。二是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及就業(yè)指導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)的方針、政策、策略、技巧，不斷提高就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐服務(wù)水平；三是學(xué)院定時(shí)召開就業(yè)工作會(huì)議，分析研究實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間及畢業(yè)生就業(yè)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，做到有的放矢。
五、深入了解畢業(yè)生狀況。
為了更好地掌握畢業(yè)生的具體情況，摸清畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)，通過開展多種形式就業(yè)指導(dǎo)工作，了解畢業(yè)生的就業(yè)意向、擇業(yè)觀念。
20xx年3月至20xx年6月，學(xué)院在畢業(yè)生實(shí)習(xí)過程中，就遇到的各類問題，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生指導(dǎo)老師和學(xué)生們做了充分的交流和座談。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的就業(yè)情況作了詳細(xì)的詢問和記錄,并為畢業(yè)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的'問題作了解答和指導(dǎo)。
六、多方聯(lián)系用人單位，組織學(xué)生參加各種雙選交流會(huì)，積極為實(shí)習(xí)生推薦工作。
學(xué)院通過與省外南京永新光學(xué)公司、廣東中山新鑫光學(xué)公司、浙江義烏霞光光電廠，省內(nèi)的昆明裕眾光學(xué)公司、云南榮者光電科技公司、云南鍺業(yè)公司光學(xué)中心、昆明宇隆光學(xué)公司等企業(yè)的充分對(duì)接，簽訂合作協(xié)議，確保畢業(yè)生實(shí)習(xí)和就業(yè)的高效率和高質(zhì)量。
七、目前我院畢業(yè)生就業(yè)工作存在的問題
1、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查工作做的不夠深入細(xì)致，有待進(jìn)一步完善。
2、有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃課程的開展較為薄弱，有待加強(qiáng)。
3、畢業(yè)生就業(yè)工作信息化程度不高。應(yīng)努力提高就業(yè)信息網(wǎng)的服務(wù)水平和質(zhì)量，保證日趨增多的畢業(yè)生對(duì)就業(yè)信息掌握的廣闊度和時(shí)效性。
4、還需加強(qiáng)與省外光學(xué)企業(yè)的合作與聯(lián)系實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)。我院210名就業(yè)學(xué)生中，省外就業(yè)21人，就業(yè)區(qū)域主要集中在本省，并且以昆明地區(qū)為就業(yè)中心，占到了90%�？梢钥闯觯以寒厴I(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的相對(duì)集中，主要是來自省內(nèi)各地的學(xué)生中，大部分學(xué)生認(rèn)為與省內(nèi)其他地區(qū)相比，在昆明省會(huì)城市有更多的發(fā)展機(jī)遇。在20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作中，我們一方面引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，讓畢業(yè)生清醒的認(rèn)識(shí)到越發(fā)達(dá)的地區(qū)，人才競(jìng)爭(zhēng)也相對(duì)越激烈，鼓勵(lì)畢業(yè)生能夠進(jìn)入具有一定的成長(zhǎng)空間而相對(duì)比較穩(wěn)定，波動(dòng)小的企業(yè)就業(yè)；另一方面我們還將不斷開拓省內(nèi)外其他的就業(yè)市場(chǎng)，把我們的畢業(yè)生推向更多地區(qū)、更多單位就業(yè)，這將是我院今后就業(yè)工作中的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)和努力的方向。
畢業(yè)工作總結(jié)3
時(shí)間過的很快，大四下學(xué)期的第六周已經(jīng)過去。這六周以來無任是在學(xué)習(xí)、生活還是平時(shí)的訓(xùn)練中都有較好的表現(xiàn)，各方面的素質(zhì)進(jìn)一步提高。同時(shí)也仍存在著許多的不足之處，有待在下一步繼續(xù)努力查缺、補(bǔ)足。為了更加深刻地做一個(gè)自我鑒定于總結(jié)，特從以下幾個(gè)方面詳述：
一、學(xué)習(xí)方面。說到學(xué)習(xí)到了此刻已經(jīng)不是有課沒課的.問題了，由于大部分人在大三的時(shí)候就已經(jīng)把所有的課程修完了。很多人這學(xué)期在學(xué)習(xí)上所面臨的最終一個(gè)問題就是如何順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。
學(xué)校對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的要求是越來越嚴(yán)，尤其是我們通信系。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯是分開進(jìn)行的，為提高畢業(yè)生質(zhì)量，今年實(shí)行分批答辯。到目前為止仍掛課6門以上的同學(xué)將單獨(dú)進(jìn)行答辯。這就要求每名學(xué)生認(rèn)真對(duì)待這最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
我從上學(xué)期保研之后就著手做畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于畢設(shè)選題比較難，教師要求也比較嚴(yán)格，所以基本上每一天都去實(shí)驗(yàn)室。開始是學(xué)習(xí)與畢設(shè)相關(guān)的理論知識(shí)，待對(duì)這些理論有了必須的了解后，就開始很多閱讀相關(guān)的論文。
從中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和處理的方法。開始感覺難度系數(shù)較大，很多相關(guān)的專業(yè)詞匯是第一次接觸了，可是我并沒有氣餒，而是虛心請(qǐng)教教師和師兄、師姐。
直到把遇到的問題搞透為止。這樣經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力，最終有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個(gè)模型已基本掌握。
接下來的任務(wù)就是自我編程實(shí)現(xiàn)這些模型，到目前為止，以基本完成了這些工作。這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)也差不多完成了，下一步的工作就是認(rèn)真的整理這段時(shí)間來所做的工作，最終完成畢設(shè)。
畢業(yè)工作總結(jié)4
在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指揮下，在全體后勤人員的無私配合支持下，特別是在全年段教師的全身心投入的努力拼搏下，今年的中考，本年段取得了令人滿意的成績(jī)，學(xué)生個(gè)人總分600分以上者達(dá)159人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他所有學(xué)校(比第二名學(xué)校多一百人)，并囊括了全市個(gè)人總分的前四十二名，創(chuàng)下歷史之最(其中總分狀元為631分)， 參加中考的七門科目均獲得全市第一，總平均分為594.5分，超出同類校達(dá)14. 5昆分之多，在此基礎(chǔ)上，本校新高一的錄取分?jǐn)?shù)線竟高出同類校十八分之多，而今年新加坡來廈選拔享受獎(jiǎng)學(xué)金的留學(xué)生，所選中的三人全部為本年段的畢業(yè)生。正因以上這些成績(jī)，社會(huì)各屆都引起了很大反響，用校方的總結(jié)是“取得了歷史性的突破”。從得知成績(jī)至今，全校師生乃至關(guān)心我校發(fā)展的海內(nèi)外校友、社會(huì)各屆人士都喜笑顏開，那心情就像是在過節(jié)一樣。
當(dāng)然成績(jī)的取得是與平時(shí)的努力分不開的，這里，我就這三年來的年段工作從四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，能有一個(gè)和諧、協(xié)作、團(tuán)結(jié)、富有戰(zhàn)斗力的群體，是今年中考成功的關(guān)鍵。
“和為貴”的古訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)就是力量”的至理名言告訴我們:一個(gè)團(tuán)體要獲得成功，就應(yīng)充分調(diào)動(dòng)個(gè)人積極性，讓每個(gè)人都熱心參與集體的建設(shè)。這樣，各個(gè)人的能量全都能愉快地釋放出來，在融融的氛圍下，形成一股合力，勁往一處使，無往而不勝。我們年段注重這種和諧樂群的氛圍。為了達(dá)到這種效果，我們充分利用各種機(jī)會(huì)，甚至創(chuàng)造機(jī)會(huì)來營(yíng)造溫馨和樂的教學(xué)環(huán)境、人事環(huán)境的氛圍。
如為了統(tǒng)一思想，群策群力，全段經(jīng)常性地召開班主任及備課組長(zhǎng)昆會(huì)議，交流各自的工作方法并及時(shí)評(píng)議工作中的得失，集體研究討論年昆段、學(xué)科在各個(gè)階段的要求、措施，以主人翁的心態(tài)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一管理。同時(shí)年段積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為教師提供了豐富多彩的課余活動(dòng)，營(yíng)造昆寬松和諧的.氣氛，這樣，在活動(dòng)中交流，在交流中理解，在理解中相互昆支持，共同進(jìn)步。
另外，年段教師老少和樂，和睦相處，充滿家庭式的溫暖，如董元昆進(jìn)老師的父親病危，在安慰關(guān)心之余，每個(gè)老師紛紛解囊相助，100元、50元，年段近20個(gè)老師共捐了1500元，盡表愛心，幫助小董渡過難受，昆感受到集體的溫暖。李君華老師樂于與年青人談家庭、談工作，娓娓談笑中，引導(dǎo)年輕教師樹立正確的人生方向，還不顧自己體弱多病，協(xié)助劉志紅老師搞好備課組工作。年段里這樣的熱心人還有不少，如陳月霞、郭春木、洪自信等。
在這種和樂融融的氣氛中，人人都產(chǎn)生了一種甘心為這集體共榮辱昆的光榮感和責(zé)任感，不是為工作而工作，而是為了共同的理想目標(biāo)、為了這集體的興盛而努力了。這種教師間的和諧團(tuán)結(jié)又進(jìn)一步感染、延伸昆到師生間、同學(xué)間，最終讓全體師生都熱愛這個(gè)年段，樂意為之奉獻(xiàn)，昆達(dá)到校訓(xùn)所說的“敬業(yè)樂群”。
其次，能夠充滿信心，樹立為校爭(zhēng)光不服輸?shù)木瘛Ｕ沁@種精神鼓舞著全年段師生三年來傾注心血，刻苦拼搏，贏得了各種科目各種級(jí)昆別競(jìng)賽的最佳成績(jī)。這些成績(jī)覆蓋面廣，影響大，而這些優(yōu)異成績(jī)更讓昆師生們倍受鼓舞，勇奪中考全市第一的信念就更堅(jiān)定了，當(dāng)然，勝利的昆道路是充滿坎坷的。我們年段的老師付出的心血是巨大的。
顏晴老師不甘被人笑話是“恐何癥”，潛心投入鉆研教材，吃透教改精神，重視信息的溝通，把握準(zhǔn)考試的方向，精心編發(fā)提綱，題題抓落實(shí)。為了讓學(xué)生適應(yīng)閉卷的填卡和開卷的作答，多次進(jìn)行模擬考讓學(xué)生盡早適應(yīng)。功夫不負(fù)有心人，這次中考最讓全市中學(xué)摸不著頭腦的政昆治，我們年段勇奪冠軍，超出另一所重點(diǎn)學(xué)校2.42分，走出政治老師當(dāng)段長(zhǎng)才贏的怪圈，大長(zhǎng)雙十的威風(fēng)。
李君華老師也是含辛茹苦，狠抓落后面的學(xué)生，臨近退休的她常在中午在校吃快餐，為的是落實(shí)部分差生的復(fù)習(xí)，將自己寶貴休息時(shí)間留給了需要她的學(xué)生，多可貴的精神!而這無非為了她所說的一句話:“我們這年段，怎么能輸呢?”她言行確實(shí)感動(dòng)了不少年段的老師，為年青人樹立了榜樣。
這樣的事例在我們年段也確實(shí)太多了，翁穎茵老師這富有進(jìn)取心，不甘落于人后的數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，雖不是班主任，但幾乎整天都可以在年段看見她忙碌的身影，在初中，她已是數(shù)學(xué)的專家了，以往編過的練習(xí)多得可隨手拿一份來抄或印，但她每一份練習(xí)、考試卷都要根據(jù)最新的材料，根據(jù)學(xué)生的情況親自再另外出。作業(yè)量大，批改量也就大，她從來沒有漏改過一份作業(yè)。在她的帶動(dòng)下，組員們也不辭勞苦，默默耕耘，昆三年來年段學(xué)生連續(xù)三次奪得“祖沖之杯”，全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽也是大面積豐收，最后在中考不負(fù)眾望，超過第二名學(xué)校3.16分。
林漪、劉志紅、王后已等老師也都帶著名師的風(fēng)范，潛心鉆研，充滿自信，成為組員的表帥。
可見不服輸、與學(xué)校共榮辱的信念是我年段老師心中的主旋律，也是中考取勝的法寶之一。
畢業(yè)工作總結(jié)5
一年來，能全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的指示精神，全面開展素質(zhì)教育活動(dòng)。為提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，我們一方面抓教學(xué)，一方面抓學(xué)生的思想培養(yǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體科任教師的努力工作下，我們比過去進(jìn)步了。進(jìn)步雖然不大，但我們?cè)陂_展各種形式的教育活動(dòng)做了許多工作。
一、 開展多種形式的課外活動(dòng)
新的教育界形式告訴我們，單純培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試教育是不符合新時(shí)期的要求的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，初三級(jí)全體教師積極配合，貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育。對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，我們著重抓住了學(xué)生的思想品德培養(yǎng)。各個(gè)班通過開不固形式的主題班會(huì)課，讓學(xué)生同探討前途與理想的教育。使學(xué)生自己明確自己的奮斗目標(biāo)。從少學(xué)起，從少做起，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。提昌“學(xué)以致用，學(xué)有所成”。開展多形式的課外活動(dòng)，活躍學(xué)生的身心，提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
初三級(jí)級(jí)組織了級(jí)的男女子籃球賽，許多班開展了歌唱比賽，形式多樣。學(xué)生們通過活動(dòng)，發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，找回了自己的自身價(jià)值。
在開展文體活動(dòng)的同時(shí)，我們還開展了各學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，級(jí)組內(nèi)有英語學(xué)習(xí)班，許多同學(xué)踴躍參加這些學(xué)習(xí)班，并通過學(xué)習(xí)提高自己的水平。
二、 全體教師通力合作，探討課堂改革
一學(xué)年來初三級(jí)各種的教研活動(dòng)不流于形式，參與改革課堂教學(xué)的活動(dòng)，多樣化，附了抓好傳統(tǒng)的備課批輔外對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，都能通過集體備課來解決。教學(xué)中遇到新的問題通過集體備課研究決定，再讓教師試教，然后再研究分析，找出存在問題，繼續(xù)提出改進(jìn)措施，不斷地深入開展課堂教學(xué)改革。
三、 堅(jiān)持不懈，做好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
有些教師認(rèn)為“教好一個(gè)尖子生強(qiáng)于輔導(dǎo)好一個(gè)十個(gè)中下生”。我們通過探討認(rèn)為這樣不符合實(shí)際，教育應(yīng)面向全體學(xué)生，應(yīng)為廣大學(xué)生服務(wù)。明確這個(gè)目標(biāo)后，各個(gè)科加強(qiáng)了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中我們作了具體分工，班主任著重做好后進(jìn)生的思想教育工作（因?yàn)閷W(xué)生在思想上沒有正確的認(rèn)識(shí)是很難在學(xué)習(xí)上有所突破）對(duì)個(gè)別較典型的學(xué)生，我們不作了更細(xì)致的分工，一個(gè)教師定點(diǎn)做三個(gè)后進(jìn)生的教育工作。
在做好思想教育的同時(shí)各個(gè)科開展了，加強(qiáng)班的學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓有些成績(jī)偏科的學(xué)生對(duì)溥弱的科目得到加強(qiáng)。通過加強(qiáng)這部分學(xué)生提高較快，進(jìn)步很大，在今年的'初三會(huì)考中考上普通高中的人數(shù)比較多人占%，收到了比較好的效果。
四、 領(lǐng)導(dǎo)重視，全面指導(dǎo)畢業(yè)班工作
整一年的教學(xué)工作都能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，校長(zhǎng)李榕煊親自到各個(gè)班聽課，初三級(jí)每次活動(dòng)，級(jí)會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)李校
長(zhǎng)都親自參加并作指示講話，他在備考會(huì)議上的一句活“人難我難我不怕難，人易我易，我不輕視”成了很多學(xué)生的座右銘。全體教師在他的帶領(lǐng)下，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地工作。全級(jí)的班主任教師能做到“慈母，嚴(yán)父”一發(fā)現(xiàn)學(xué)生在思想上和行為上有錯(cuò)誤傾向時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生未回校上課及時(shí)家訪。正是這細(xì)致入微的工作，使到初三級(jí)一年來的教學(xué)工作能完滿完成。打架、揄竊等，嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象為零。受到了服務(wù)范圍的村民的好評(píng)和贊揚(yáng)，改變了學(xué)生外流到其它學(xué)校就讀的壞習(xí)慣壞現(xiàn)象。
畢業(yè)工作總結(jié)6
這周已經(jīng)是去公司實(shí)習(xí)的第三周了，真是感嘆時(shí)間過得真快，而在感嘆之時(shí)，也覺得在這期間的實(shí)習(xí)生活里，所感受、所看到、所做到的一切，與實(shí)習(xí)前自己的想象有些差距，沒有往自己期望的方向發(fā)展�，F(xiàn)在也是希望在接下來為數(shù)不多的實(shí)習(xí)時(shí)間中，可以多學(xué)習(xí)、多參與、所鍛煉，真正實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)的目標(biāo)。
下面繼續(xù)對(duì)本周的實(shí)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單地總結(jié)。
1、實(shí)習(xí)第三周的.工作內(nèi)容
�。�1）負(fù)責(zé)公司員工出差報(bào)銷信息更新；
（2）協(xié)助分類整理勞動(dòng)合同檔案；
�。�3）撰寫公司校園招聘文案；
（4）協(xié)助掃描和整理公司法律文件；
�。�5）設(shè)計(jì)校園大使應(yīng)聘申請(qǐng)表；
�。�6）整理員工考勤信息。
2、實(shí)習(xí)第三周的工作總結(jié)
�。�1）收獲：由于本周的實(shí)習(xí)內(nèi)容基本與上周沒有多大的變化，所以也談不上有什么收獲，只需要把該做的工作做完整，按照規(guī)定的流程去實(shí)施就行了，基本上沒有什么難度。
（2）不足：還是存在不敢主動(dòng)溝通，比如問問有什么事需要做的。還有就是對(duì)于工作的開展沒有任何的意識(shí)，只是等待上司來布置工作任務(wù)，進(jìn)而完成。這是急需要改善的地方，畢竟在以后的職場(chǎng)生活里是必須要會(huì)的，否則工作效率將大打折扣。
3、實(shí)習(xí)第三周的工作感受
通過這一周的實(shí)習(xí)，最大的感覺就是有時(shí)候工作太過閑了，沒有常規(guī)的工作內(nèi)容，只是由上司臨時(shí)布置下來的工作任務(wù)，讓自己很難懂得連續(xù)性地去開展相關(guān)工作，而所導(dǎo)致的結(jié)果是學(xué)到的東西不是很明顯、獲得的成長(zhǎng)感受不到。之前通過各方面了解到，作為人力資源實(shí)習(xí)生，工作內(nèi)容大致有簡(jiǎn)歷搜索和篩選、電話通知和面試組織、辦理入離職手續(xù)、管理員工檔案信息、協(xié)助處理培訓(xùn)相關(guān)工作等最基礎(chǔ)的人力資源工作，但這些工作內(nèi)容大多數(shù)自己現(xiàn)在還沒有接觸過，想到或許與部門分工細(xì)化、人數(shù)較多有關(guān)吧，但還是很期待可以在氛圍較好的環(huán)境下學(xué)到更多的東西，還是好好加油吧！
實(shí)習(xí)總結(jié)，未完待續(xù)......
畢業(yè)工作總結(jié)7
一、關(guān)于施工安全方面：
近年來，建設(shè)施工正由以工業(yè)建筑為主向民用建筑為主轉(zhuǎn)變，建筑物由低層向高層發(fā)展，施工現(xiàn)場(chǎng)由較為廣闊的場(chǎng)地向狹窄的場(chǎng)地變化。使得建筑施工的難度增大，危險(xiǎn)、有害因素變化大，出現(xiàn)很多不安全性。另外建筑業(yè)生產(chǎn)過程的低技術(shù)含量、非標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，決定了作業(yè)人員的素質(zhì)相對(duì)較低。而建筑業(yè)又需要超多的人力資源，屬于勞動(dòng)密集型行業(yè)，從業(yè)人員與施工單位間的短期雇用關(guān)系，造成了施工單位對(duì)從業(yè)人員的教育培訓(xùn)嚴(yán)重不足，使得施工作業(yè)人員缺少基本的安全生產(chǎn)常識(shí)，違章作業(yè)、違章指揮的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。建筑業(yè)屬于事故多發(fā)的高危待行業(yè)，其中高處墜落、觸電事故、物體打擊、機(jī)械傷害、坍塌事故等五種，為建筑業(yè)最常發(fā)生的事故，占事故總數(shù)的95%以上，稱為“五大傷害”。因此我對(duì)安全禮貌施工的認(rèn)識(shí)如下：
首先，安全禮貌施工措施的落實(shí)，能夠最大限度地減少工地發(fā)生安全職責(zé)事故。安全事故總是在人們麻痹大意或防范不力狀況下發(fā)生的，我們無法預(yù)知事故的發(fā)生，但我們卻能透過各種管理措施，有效堵塞存在的安全漏洞，排解安全隱患，提高安全意識(shí)，防止施工過程中的疏忽，到達(dá)預(yù)防為主的預(yù)期目標(biāo)。
其次，安全禮貌施工措施的落實(shí)，是項(xiàng)目管理水平的重要體現(xiàn)，也是實(shí)體施工中的重要組成資料。措施的規(guī)劃，有利于保證現(xiàn)場(chǎng)施工的有效性與連續(xù)性。措施的執(zhí)行，則有力地保證施工過程的效率與勞動(dòng)成果。眾所周知，施工質(zhì)量除了與組織管理、人員素質(zhì)、技術(shù)水平、材料質(zhì)量、機(jī)械化程度等有關(guān)外，還與施工作業(yè)環(huán)境也密不可分。沒有好的施工環(huán)境，作業(yè)人員不可能安心、專心做好工作，質(zhì)量難以到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。雖然好的施工環(huán)境不必須就能做出精品工程，但卻為優(yōu)質(zhì)工程創(chuàng)造了務(wù)必的前提條件。
再次，安全禮貌施工措施是一項(xiàng)投入少，社會(huì)效益明顯的項(xiàng)目資料。在施工過程中，施工現(xiàn)場(chǎng)的有序性、條理性、整潔程度等都是建設(shè)單位、監(jiān)理單位等評(píng)價(jià)過程管理水平的重要指標(biāo)。安全禮貌施工措施的落實(shí)，切實(shí)有效地降低或避免工地的工傷事故，是各參建單位的職責(zé)與義務(wù)，也是建設(shè)單位、監(jiān)理單位等所期望的。
因此，將此項(xiàng)工作落實(shí)到位，將有助于單位間的工作開展與協(xié)調(diào)，也能提高工程實(shí)體驗(yàn)收的整體評(píng)價(jià)，為將來的再次合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。事實(shí)證明，工程質(zhì)量?jī)?yōu)良的項(xiàng)目，安全禮貌施工措施通常都能得到很好的落實(shí)，其管理水平相對(duì)較高，所以施工質(zhì)量能得到保證。反之，現(xiàn)場(chǎng)缺乏必要監(jiān)管的工地，安全禮貌施工措施往往被看作是片面功夫，不管不理，往往容易出現(xiàn)安全事故，工程質(zhì)量普遍較差，保修、維修成本都較高。
我們要重視現(xiàn)場(chǎng)安全禮貌施工措施的規(guī)劃與落實(shí)，只有這樣，我們才會(huì)遠(yuǎn)離事故，保證質(zhì)量。
二、關(guān)于資料管理方面：
剛開始，我的主要工作是資料員，從做資料員中我了解到了工程中的很多狀況，在了解到這些資料的同時(shí)，我也了解到了工程的概況，也學(xué)到了在工程中有些資料該怎樣做，改什么時(shí)候做。比如一些零星項(xiàng)目：例如施工過程初期的拆除、土建等零星項(xiàng)目，決算員與施工員要進(jìn)行項(xiàng)目核實(shí)，要求業(yè)主下發(fā)工程聯(lián)系單，透過聯(lián)系單來整理簽證經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理確認(rèn)后報(bào)監(jiān)理、業(yè)主、跟蹤審計(jì)進(jìn)行審批。對(duì)于設(shè)計(jì)變更，要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際施工狀況，結(jié)合招標(biāo)圖紙、招標(biāo)清單，配合項(xiàng)目部進(jìn)行設(shè)計(jì)變更簽證，對(duì)已確認(rèn)的設(shè)計(jì)變更項(xiàng)目，提出相應(yīng)變更報(bào)價(jià)經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理確
認(rèn)后報(bào)業(yè)主審批。對(duì)于主材價(jià)格的變更要根據(jù)二算比較成本預(yù)算盈虧平衡點(diǎn)，配合項(xiàng)目經(jīng)理、材料員對(duì)需確認(rèn)主材價(jià)格與業(yè)主方進(jìn)行價(jià)格確認(rèn)，這時(shí)候我們就要報(bào)《材料采購(gòu)報(bào)審表》給監(jiān)理、業(yè)主、物資部、內(nèi)控部、跟蹤審計(jì)等確認(rèn)。雖然以上這些東西雖然只是資料方面的，但是從中我學(xué)到了不少成本控制的一些知識(shí)，也為以后自我做造價(jià)有很多幫忙。在做資料的時(shí)候從《工序質(zhì)量報(bào)驗(yàn)單》和《施工組織設(shè)計(jì)/方案報(bào)審表》中能了解到工程的一些基本狀況，也能從中對(duì)施工工序的一些認(rèn)識(shí)。就像在我做我的個(gè)人設(shè)計(jì)成果的時(shí)候如果不明白室外管網(wǎng)的工序的話我根本就不會(huì)做我的室外管道的工程量。在接觸《工程計(jì)量報(bào)審表》是我了解到了這個(gè)工程的工程款的支付狀況。雖然我這個(gè)資料員只是送送資料，整理整理資料，但是從中學(xué)到的東西還不少。
三、工程造價(jià)成本控制方面
由于公司材料員的失職，導(dǎo)致公司的材料出現(xiàn)超多剩余的狀況，被領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲批評(píng)，由于理解不了，辭職了。公司領(lǐng)導(dǎo)就安排我在做資料員的同時(shí)來做材料員，透過慢慢的學(xué)習(xí)，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)閮r(jià)控造價(jià)員。主要是對(duì)乙供材料的采購(gòu)的控制，做到成本的控制。在做價(jià)控造價(jià)員的時(shí)候我學(xué)會(huì)了該怎樣樣去進(jìn)行成本的控制。剛開始的時(shí)候公司只是讓我進(jìn)行收貨，然后登記臺(tái)賬，之后辦理驗(yàn)收與調(diào)撥手續(xù)。之后在我熟悉的這種程序后，開始指導(dǎo)我進(jìn)行材料的采購(gòu)。程序?yàn)椋喉?xiàng)目部的專工提材料計(jì)劃-施工經(jīng)理簽字確認(rèn)-我負(fù)責(zé)詢價(jià)(至少2家商家)-選取供貨商-收貨-專工驗(yàn)收貨-調(diào)撥隊(duì)伍-辦理驗(yàn)收、調(diào)撥手續(xù)-登記臺(tái)賬-向供貨商催要發(fā)票-報(bào)公司財(cái)務(wù)。在這個(gè)過程中讓我感受到了管理的重要性。
四、關(guān)于施工圖紙方面
在工地中圖紙是最主要的，怎樣看圖紙就十分重要了。首先我們就應(yīng)了解一套完整的圖紙包括哪些東西：總平面圖、室外管網(wǎng)立面圖(或剖面圖)、場(chǎng)地地形圖;建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、給排水施工圖、暖通施工圖、電氣施工圖。要注意其中有幾張圖紙是須個(gè)性留意的：建筑節(jié)能設(shè)計(jì)說明、消防設(shè)計(jì)說明、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)說明。除了這些還有圖紙附件：審圖意見、圖紙修改、變更單、圖紙會(huì)審記錄、招標(biāo)答疑，施工隊(duì)關(guān)于圖紙的聯(lián)系單，甚至計(jì)算書。如果設(shè)計(jì)過程中發(fā)生有設(shè)計(jì)變更最好要有舊圖。(這些有利于發(fā)現(xiàn)圖紙的缺陷，了解變更資料。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督是十分有用了。關(guān)于計(jì)算書，一般是不發(fā)給工程師的，但我最近一次的經(jīng)驗(yàn)是工程師要有一份)�？赡苓�會(huì)有地勘報(bào)告、紅線圖、市政管網(wǎng)圖(給水排水排污供電通訊)、道路交通圖等。了解到這些后我們?cè)撛鯓涌磮D紙：
1、閱讀設(shè)計(jì)總說明，備好相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)圖集。
2、看建筑設(shè)計(jì)總平面圖，了解項(xiàng)目總體規(guī)劃。
3、將各種圖紙變更、修改和審圖、圖紙會(huì)審、工程隊(duì)的圖紙疑問標(biāo)注在圖紙上。看一層建筑平面圖，對(duì)照結(jié)構(gòu)施工圖(包括梁板、墻柱)和專業(yè)施工圖，將相鄰軸線的距離計(jì)算出來標(biāo)在結(jié)施的梁板圖中，并將建筑附件、專業(yè)管線的立管位置和重要專業(yè)配置在梁板圖中用紅筆標(biāo)出。
4、看基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)施工圖中的樁基部分和基礎(chǔ)部分。和地下室部分。
5、看建施平面圖，對(duì)照門窗表將門窗尺寸寫在平面圖中，并找出建施中，哪些是要在結(jié)構(gòu)主體施工時(shí)需留意方的地，如：隔墻、剪力墻開門窗洞口、飄板、裝飾線條等，并在梁板圖中標(biāo)出。
6、看結(jié)施：①將墻柱梁代號(hào)按順序找到，②將墻柱梁配筋標(biāo)注在相應(yīng)的平面圖中，③同一張平面圖中的對(duì)稱部位的不一樣配筋和截面尺寸處做上標(biāo)志，以便在檢查中個(gè)性注意事項(xiàng)，④將設(shè)計(jì)在不一樣樓層的發(fā)生變化的地方，要查出，并標(biāo)上記號(hào)，⑤對(duì)照建施、專業(yè)施工圖紙，查看軸線和構(gòu)件與結(jié)構(gòu)有沒有充突的地方，看有沒有需個(gè)性注意的地方并標(biāo)識(shí)，⑥樓梯處對(duì)照平面圖、剖面圖，將尺寸一一核算，⑦屋面圖個(gè)性要與電梯的相關(guān)圖紙對(duì)照。
7、拿著圖紙到施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行對(duì)照看圖并檢查驗(yàn)收，這十分關(guān)鍵，一般工程們不拿圖紙到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)照這是對(duì)工作不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)，將工程隊(duì)出錯(cuò)后修改的地方在圖紙上注明，并將施工缺陷和難點(diǎn)出標(biāo)明和記錄。
雖然對(duì)圖紙了解并不深入，但是對(duì)圖紙的了解也有一點(diǎn)，能大概的看懂圖了。對(duì)于我們干工程的來說，就必須要把圖紙吃透。在以后的工作中我必須會(huì)做到這一點(diǎn)的!
五、招投標(biāo)方面
�、殴こ毯贤炗嗞P(guān)。工程合同是工程建設(shè)單位和施工單位之間就工程有關(guān)的權(quán)利和義務(wù)而簽訂的協(xié)議。工程合同簽訂是施工單位務(wù)必把好的重要關(guān)口，因?yàn)楣こ毯贤坏鞔_規(guī)定了施工單位和建設(shè)單位雙方的權(quán)利和義務(wù)，還包內(nèi)含要求工程務(wù)必到達(dá)的質(zhì)量等級(jí)、建筑工期、采用何種材料、何種價(jià)格以及價(jià)款支付期限等重要資料，這些資料對(duì)建筑工程造價(jià)的高低有著十分直接的影響。假如雙方簽訂的工程合同資料齊全、邏輯嚴(yán)密、雙方的權(quán)利義務(wù)對(duì)等，其最后的工程造價(jià)就可能合理，反之，造價(jià)就有可能偏低，施工單位就可能蒙受損失。
�、乒こ套兏炞C關(guān)。工程變更是指業(yè)主根據(jù)需要在工程施工過程中對(duì)原圖紙進(jìn)行的更改。既然對(duì)原有圖紙進(jìn)行了更改，就必然會(huì)引起施工工程量的變動(dòng)，而工程量的變動(dòng)也就必然會(huì)引起原簽訂合同價(jià)款的增加或減少，非凡是有些工程變更較多，工程量增減變化大，其最后結(jié)算依據(jù)僅憑建設(shè)單位代表的變更簽證，這樣變更簽證關(guān)就顯得尤為重要。能夠說，工程變更簽證是否及時(shí)準(zhǔn)確直接影響到建筑工程造價(jià)的高低。
⑶工程決算審核關(guān)。工程決算是指工程竣工驗(yàn)收后由施工單位編制的包含所有工程量及所有價(jià)款在內(nèi)的結(jié)算資料。它是由工程施工單位負(fù)責(zé)編制，建設(shè)單位進(jìn)行初審，最后由建設(shè)單位委托有資質(zhì)的社會(huì)中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行審核，并出具審核報(bào)告。工程決算審核是基建治理活動(dòng)的最終環(huán)節(jié)，也是工程造價(jià)控制的最后關(guān)口，施工單位務(wù)必予以高度重視。
六、關(guān)于工程索賠方面：
施工索賠是在施工過程中，承包商根據(jù)合同和法律的規(guī)定，對(duì)并非由于自我的過錯(cuò)所造成的損失，或承擔(dān)了合同規(guī)定之外的工作所付的額外支出，承包商向業(yè)主提出在經(jīng)濟(jì)或時(shí)間上要求補(bǔ)償?shù)臋?quán)利。從廣義上講，施工索賠還包括業(yè)主對(duì)承包商的索賠，通常稱為反索賠。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建筑市場(chǎng)的逐步完善，針對(duì)目前大多數(shù)工程項(xiàng)目均是低價(jià)中標(biāo)高價(jià)索賠的現(xiàn)狀，我查看了公司現(xiàn)有的資料，發(fā)現(xiàn)了超多關(guān)工程索賠方面的記錄。無論是開發(fā)商、承包商、施工單位對(duì)工程索賠都看的至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到公司利益。
目前施工實(shí)際中索賠文件主要是指簽證單。由于每個(gè)項(xiàng)目業(yè)主和監(jiān)理單位不一樣其還沒有固定的表式。但表式中必須內(nèi)含“簽證事由”一欄或相當(dāng)于其功能的一欄。需要個(gè)性注意的是“簽證事由”的表述方式對(duì)索賠的解決有重大影響。一般要施工單位索賠需要注意如下幾方面：
(1)索賠事件要真實(shí)、證據(jù)確鑿。索賠針對(duì)的事件務(wù)必實(shí)事求是，有確鑿的證據(jù)，令對(duì)方無可推卻和辯駁。對(duì)事件敘述要清楚明確，避免使用“可能”、“也許”等估計(jì)猜測(cè)性語言，造成索賠說服力不強(qiáng)。
(2)計(jì)算索賠值要合理、準(zhǔn)確。要將計(jì)算的依據(jù)、方法、結(jié)果詳細(xì)說明列出，這樣易于對(duì)方理解，減少爭(zhēng)議和糾紛。此項(xiàng)工作是索賠文件中的核心部分，編制索賠文件的管理人員必須要熟知合同、圖紙資料和工程實(shí)際的區(qū)別及實(shí)際施工的合理工序，若不合理則必須要闡述清楚進(jìn)行職責(zé)分析。做到索賠資料與圖紙工程量不重算恰倒好處。羅列實(shí)際施工資料時(shí)，最好是按照定額子目依項(xiàng)寫出且每項(xiàng)均有一個(gè)計(jì)算公式和結(jié)果，這樣使以后套價(jià)工作也方便快潔。
(3)職責(zé)分析要清楚。一般索賠所針對(duì)的事件都是由于非承包商職責(zé)而引起的，因此，在索賠報(bào)告中務(wù)必明確對(duì)方負(fù)全部職責(zé)，而不可用含糊的語言，這樣會(huì)喪失自我在索賠中的有利地位，使索賠失敗。
(4)在索賠報(bào)告中，要強(qiáng)調(diào)事件的不可預(yù)見性和突發(fā)性，說明承包商對(duì)它不可能有準(zhǔn)備也無法預(yù)防，并且承包商為了避免和減輕該事件的影響和損失已盡了最大的.努力，采取了能夠采取的措施，從而使索賠理由更加充分，更易于對(duì)方理解。
(5)明確闡述由于干擾事件的影響，使承包商的工程施工受到嚴(yán)重干擾，并為此增加了支出，拖延了工期，證明干擾事件與索賠有直接的因果關(guān)系。
(6)索賠報(bào)告書寫用語應(yīng)盡量婉轉(zhuǎn)，避免使用強(qiáng)硬、不客氣的語言，否則會(huì)給索賠帶來不利的影響。
七、實(shí)習(xí)總結(jié)
透過這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，對(duì)安裝工程施工經(jīng)過了從零開始的深入學(xué)習(xí)和了解，此刻對(duì)于安裝施工已經(jīng)有了較為全面的認(rèn)識(shí)，從施工設(shè)計(jì)圖開始，如何看圖，怎樣將圖紙與實(shí)際工程對(duì)應(yīng)起來，都有了現(xiàn)場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)實(shí)際的施工工序，如施工放線、電氣工程、給排水工程、通風(fēng)工程等都有了深入的了解。還有對(duì)安裝工程中各種材料、施工機(jī)械的作用也有了更深的了解。在施工項(xiàng)目管理中熟悉了業(yè)主、監(jiān)理、施工方、承包商、以及監(jiān)控方在工程項(xiàng)目中的職能及執(zhí)業(yè)資料。個(gè)性是監(jiān)理在執(zhí)業(yè)的過程中在現(xiàn)場(chǎng)的“三控三管”(成本、質(zhì)量、進(jìn)度控制;安全、合同、信息管理)的執(zhí)行過程及在質(zhì)量控制過程中個(gè)性應(yīng)當(dāng)注意的地方都有了一部分的了解。當(dāng)然對(duì)于自我實(shí)習(xí)過程中的本質(zhì)工作，監(jiān)控量測(cè)的了解就應(yīng)是最多的了，在實(shí)習(xí)過程中經(jīng)歷了如何執(zhí)行合同任務(wù)并協(xié)調(diào)好我方與施工方的關(guān)系的過程，在這個(gè)過程中既要透過數(shù)據(jù)保證監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)可參考性，同時(shí)又要不讓監(jiān)測(cè)結(jié)果對(duì)施工有太多的約束而影響進(jìn)度。
建筑行業(yè)的龐大性是由其生產(chǎn)成品的形體龐大性和復(fù)雜性決定的，這就決定了其生產(chǎn)過程中工序的復(fù)雜性和時(shí)間的持久性，在這個(gè)復(fù)雜的生產(chǎn)過程中我們每個(gè)人只能在其中充當(dāng)一個(gè)小主角，為了使工程到達(dá)共同的目標(biāo)，只有參建的各部門和單位互相了解和緊密合作，才可能更快更好的完成。同時(shí)由于人員的復(fù)雜多樣性，如何發(fā)揮自身主角的作用并做好與別人的合作與交流往往成為了工程分工合作的重點(diǎn)，在這短短的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，雖然對(duì)于一些理論、施工工藝、技術(shù)操作等了解甚多，但對(duì)于在工程中如何處理人與人、部門與部門之間的關(guān)系卻不是一時(shí)能學(xué)會(huì)的，那里面的學(xué)問需自我多用眼去觀察、多用腦去思考，才能使自我在工作的過程中更加得心應(yīng)手。在實(shí)習(xí)期間里無論是從工作方法，還是從自我的工作態(tài)度都有一些思考，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
1、為人
常言到做事先做人，一個(gè)人的潛力再?gòu)?qiáng)，但他的情商低下，其也難有很大建樹。個(gè)性是在自我所涉足的建筑行業(yè)，在這個(gè)復(fù)雜的工作環(huán)境下，個(gè)性要學(xué)會(huì)與人交流和溝通，要學(xué)會(huì)與人相處，當(dāng)別人求助時(shí)只要在自我潛力范圍內(nèi)都應(yīng)當(dāng)樂意的理解，只有真心的付出才能在自我需要幫忙之時(shí)得到別人的援助之手，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得到別人的真誠(chéng)賜教。初來乍道應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)：
�、俚驼{(diào)做人，高調(diào)做事;②少說話，多聽;③學(xué)會(huì)尊重人，主動(dòng)幫忙他人;④為人正直誠(chéng)信;⑥虛心請(qǐng)教、敢于請(qǐng)教、主動(dòng)學(xué)習(xí)。努力做到以上幾點(diǎn)，做人做好了做事自然水到渠成。
2、做事
步入社會(huì)之后要學(xué)習(xí)的東西很多很多，社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境，做好我們的本質(zhì)工作，精通一門技術(shù)，在現(xiàn)代社會(huì)中是十分重要的。大學(xué)畢業(yè)僅僅是一個(gè)開始，很多理論的東西還需要現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)才能得到更好的完善和發(fā)展。剛剛畢業(yè)，要本著“吃苦在前，享樂在后”的精神和作風(fēng)，年輕的時(shí)候多做一點(diǎn)，多學(xué)習(xí)一點(diǎn)，等年紀(jì)大了總有好處的，但也不能像老黃牛一樣只顧著做事情，還要用我們的大腦去思考，學(xué)會(huì)抓住問題的重點(diǎn)和本質(zhì)，才能提高解決問題和完成任務(wù)的效率。工作中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)：
�、俑矣诔钥啵慌鲁钥�;②多做實(shí)事;③敢于承擔(dān)職責(zé);④學(xué)會(huì)思考、善于抓取問題的核心和重點(diǎn)以及主要矛盾;⑤要活到老，學(xué)到老，有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，就算大學(xué)畢業(yè)后也不能放下理論的學(xué)習(xí);⑥要具備人身安全和職責(zé)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)。
3、透過半年的學(xué)習(xí)讓我對(duì)工作進(jìn)行了更深的了解并作出了以下幾點(diǎn)的總結(jié)：
(1)對(duì)待任何工作必須要仔細(xì)認(rèn)真并嚴(yán)格要求自我，把工作做深、做細(xì)、認(rèn)識(shí)到工作中的不足。
(2)在工作思路上必須要明確并要有效的把工作效率提高。
(3)不斷的在工作中磨練自我，多向別人虛心請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，讓自我的工作經(jīng)驗(yàn)豐富起來。
(4)在工作中必須要有團(tuán)隊(duì)精神，用心配合各項(xiàng)工作，只有這樣才能更好、更有效率的完成各項(xiàng)工作。
(5)在工作中必須要明確自我的位置，擺正自我的工作態(tài)度，努力把工作做到最好。
(6)在工作中如果遇到挫折千萬不能沮喪，沒有自信，“人非圣賢孰能無過”，犯錯(cuò)誤是難免的，自我必須要多思、多學(xué)、多問，在錯(cuò)誤中找出自我的不足只有這樣才能更好的充實(shí)自我，完善自我。
八、展望未來
這次實(shí)習(xí)讓我從實(shí)踐中對(duì)這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性熟悉，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗它不僅僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，還使我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基在實(shí)習(xí)過程中，我得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)、公司同事的認(rèn)可，在做自我的工作的時(shí)候能與同事和諧相處，與施工隊(duì)伍的關(guān)系處理的也很融洽。我相信在未來的道路上我能越走越好，此刻我不會(huì)的不代表我以后不會(huì)，因?yàn)槲覀兌歼�年輕!年輕就是我們的資本，我們能夠去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，更好的回報(bào)我們的父母、老師、朋友乃至我們的國(guó)家。
畢業(yè)工作總結(jié)8
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼20xx—20xx年度小學(xué)畢業(yè)班的工作又結(jié)束了。畢業(yè)班工作總的思路是：以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干；分段要求，狠抓重點(diǎn)；強(qiáng)化過手，狠抓落實(shí)；提升品位，追求發(fā)展�；仡欉^去我們做到了以下這些方面：
一、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作
全體教師把德育工作放在首位，將德育融入到畢業(yè)班教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，同時(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。開展心理健康教育，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。抓好養(yǎng)成教育，掌握學(xué)生思想的新變化。通過各種形式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。做好家訪工作，了解學(xué)生家長(zhǎng)、家庭情況，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn)。一學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
1、畢業(yè)班教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。精：工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言精練清晰，板書精簡(jiǎn)扼要�；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注重”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”�！叭齻�(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)學(xué)
2、具體抓好教學(xué)六認(rèn)真工作
�。�1）備課：
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真研究學(xué)生，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況準(zhǔn)確地定位教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。教學(xué)目標(biāo)兼顧知識(shí)、能力、情感，每一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目標(biāo)、意義要明確，有重難點(diǎn)的處理，突出教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，
（2）上課：
課堂教學(xué)中面向全體學(xué)生，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使每一名學(xué)生都得到良好的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的各方面負(fù)責(zé)，使每一名學(xué)生都有最大的提高，教學(xué)中既抓尖子生又不放松中等生，更不放棄后進(jìn)生，特別是對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)更有熱心和耐心。在教學(xué)中重視引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，幫助學(xué)生研究問題，通過探索與研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，加強(qiáng)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練與開發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的積極性從而培養(yǎng)學(xué)生的`實(shí)踐能力。
（3）作業(yè)：
提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。
能夠規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，任課教師根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)題目的類型及具體的試題。作業(yè)布置合理、科學(xué)，不是滿堂灌、大容量的單純練習(xí)。在統(tǒng)一作業(yè)的前提下，針對(duì)不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，及時(shí)分析，及時(shí)訂正，做一題，掌握一題，甚至舉一反三、觸類旁通掌握整個(gè)類型。抓好作文教學(xué)。
�。�4）質(zhì)量檢測(cè)
語文、數(shù)學(xué)、英語開展了各種單項(xiàng)競(jìng)賽，如數(shù)學(xué)計(jì)算、解決問題，語文的積累及作文片段競(jìng)賽，英語的詞匯等。每次競(jìng)賽后后進(jìn)行分析研究，找出不足的地方。期末進(jìn)行一次調(diào)研測(cè)試。
3、發(fā)揮備課組的作用，加強(qiáng)教學(xué)研究
小學(xué)部經(jīng)常組織召開六年級(jí)任課教師會(huì)議，與教師一起解決教學(xué)中的實(shí)際問題，努力把工作做實(shí)、做細(xì)。
畢業(yè)工作總結(jié)9
在這次軟件工程課程中，我學(xué)到了很多東西，第一次深刻的體會(huì)到了什么叫做用工程化的思想來編寫軟件，以前自己也寫過一些小型軟件，沒有做過大型的項(xiàng)目，直到這次課堂我擔(dān)任組長(zhǎng)并組織組員共同完成“個(gè)人圖書管理系統(tǒng)”這個(gè)項(xiàng)目，第一次和別人合作，才發(fā)現(xiàn)運(yùn)用工程化的思想來做是如此的有必要。
從這里，我才真正的意識(shí)到實(shí)施一個(gè)軟件工程并不是說簡(jiǎn)單的會(huì)編碼就能夠解決問題的，我們更多的精力不是放在編碼上，編碼只是一個(gè)很小的模塊，只占到那么小的一個(gè)部分。這個(gè)事實(shí)在很大程度上顛覆了我以前的思想，在我以前的認(rèn)識(shí)中，似乎整個(gè)軟件就是編碼，除此無它，還好有老師的指導(dǎo)，不然真的會(huì)出現(xiàn)老師所說的，撞得頭破血流之后才想起來用軟件工程的思想來完成這個(gè)工作。
剛真正開始工作之前，我們費(fèi)了很多的時(shí)間來完成一些前端工作，如需求分析和可行性分析，這塊工作在別人看來可能是相對(duì)無關(guān)緊要，甚至是多于的，其實(shí)，換做在以前，我也會(huì)這么認(rèn)為。可是，我現(xiàn)在算是深深地明白了磨刀不誤砍柴工的道理，這些工作的完成太有必要了，太重要了，要想你的軟件有用有市場(chǎng)，能被別人接受和認(rèn)可，在進(jìn)行過程中不會(huì)出現(xiàn)崩潰性的問題，這些工作缺一不可。
還有就是接下來的一些設(shè)計(jì)模塊，此模塊與軟件編碼涉及比較緊密，主要是解決一些參數(shù)傳遞和接口通訊的問題，此模塊對(duì)我的觸動(dòng)遠(yuǎn)沒有上兩個(gè)模塊對(duì)我的影響大，因此再次也不做過多的介紹。
在整個(gè)活動(dòng)的完成過程中，作為組長(zhǎng)，我收獲很多，我發(fā)現(xiàn)，要是組里有個(gè)人不怎么想做事情時(shí)，他對(duì)于整個(gè)組織的'影響是毀滅性的，正所謂“一顆老鼠屎，能壞一倉(cāng)谷”，以后我的組織里要是出現(xiàn)這樣的人，我絕不會(huì)給他繼續(xù)留下來的機(jī)會(huì)，我會(huì)在第一時(shí)間將他清除出去。還有就是，作為組長(zhǎng)，你要做的最重要的事情，不是發(fā)揮自己的聰明才智，而是創(chuàng)造出一個(gè)平臺(tái)，讓別人去發(fā)揮，你所要做得，出了保證這個(gè)平臺(tái)的完整性和公平性外，還有就是協(xié)調(diào)好各組員之間的關(guān)系。
畢業(yè)工作總結(jié)10
您見過方形的面條盒嗎？您見過山羊形狀的椅子嗎？日前，山東工藝美院的1600多名畢業(yè)生在舜耕會(huì)展中心舉行設(shè)計(jì)作品展覽，同時(shí)邀請(qǐng)了75家用人企業(yè)參觀，將畢業(yè)作品展覽與畢業(yè)生招聘會(huì)結(jié)合在一起，既展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，又為用人單位挑選人才提供了招聘平臺(tái)。
4日，記者路過舜耕會(huì)展中心時(shí)，看到山東工藝美院的大學(xué)生正在會(huì)展中心里各個(gè)攤位內(nèi)忙著擺設(shè)自己設(shè)計(jì)的作品，5日，“山東工藝美院20xx設(shè)計(jì)藝術(shù)博覽會(huì)”即將在此舉辦。記者注意到，每個(gè)攤位上都有三四名大學(xué)生，利用該攤位集中展示自己設(shè)計(jì)的作品，內(nèi)容包括產(chǎn)品造型、生活用品設(shè)計(jì)、家具、陶藝等等。
“裝面條的容器一般都是圓形的，我們就反其道行之，把面條盒設(shè)計(jì)成了方形，能給人一種新鮮感�！碑厴I(yè)生張小倩、寇彗云這樣介紹自己的設(shè)計(jì)。
“這是一款仿生設(shè)計(jì)，我把椅子設(shè)計(jì)成了山羊形狀，坐上去挺舒服，而且顯得特別有藝術(shù)感�！碑厴I(yè)生任鴻飛介紹起自己的設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)侃侃而談，記者坐上去試一試，果然挺舒服。任鴻飛表示，自己還設(shè)計(jì)了一款電水壺，目前寧波一家企業(yè)對(duì)這一設(shè)計(jì)很感興趣，正打算購(gòu)買。
該校就業(yè)指導(dǎo)中心的`謝老師表示，目前企業(yè)最看重畢業(yè)生的動(dòng)手能力，如果單純?cè)谛?nèi)搞一場(chǎng)普通的招聘會(huì)，單憑學(xué)生遞的簡(jiǎn)歷，用人單位很難判斷出學(xué)生的真實(shí)能力如何，因此學(xué)校嘗試著在舜耕會(huì)展中心舉辦這樣一場(chǎng)特殊的招聘會(huì)，所有的畢業(yè)生都帶著自己的作品來參加。用人單位通過觀摩這些作品，選擇適合該公司的人才。
在采訪中，該校大學(xué)生們普遍對(duì)這種展示作品中進(jìn)行應(yīng)聘的形式表示贊成。
畢業(yè)工作總結(jié)11
眼看大學(xué)四年已經(jīng)告一段落，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間賦予自己的太少。
四年就這樣，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短。
對(duì)于四年的生活，大一期間，進(jìn)入寢室，認(rèn)識(shí)了一幫好兄弟，或許從一開始就注定了結(jié)束，以什么樣的方式開始，也就意味著以什么樣的方式結(jié)束，時(shí)至今日，感覺到奇跡其實(shí)就是一直是那樣，而不是撲哧的一下給你的驚喜，只要從一而終，我們就發(fā)現(xiàn)那已經(jīng)是個(gè)很大的奇跡，可是四年也足夠去改變一個(gè)人，也足夠去塑造一個(gè)人，也完全可以會(huì)了一個(gè)人，當(dāng)我們偶然的回回頭，我們發(fā)現(xiàn)自己的起點(diǎn)早就偏離了好遠(yuǎn)，這一切都是不自覺的。我們說不清楚，我們也不愿意去說清楚。
大二的.時(shí)候，我也不知道為什么，變得沒有目標(biāo)，對(duì)于自己喜歡的事情，我也是在瞎折騰，我明白自己在跟時(shí)間較著勁，沒有意義的較著勁，知道現(xiàn)在想起來，我就感覺是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，
大三，這一年，我對(duì)于書本上的知識(shí)可能還是停留在自己的感覺上，對(duì)于javaweb方面的編程，我不知道是不是不感興趣，我一直在vc上糾結(jié)，現(xiàn)在想想真是有點(diǎn)可笑，總以為自己是對(duì)的，其實(shí)自己何時(shí)真正的對(duì)過。
其實(shí)突然感覺自己大二大三這兩年里面只有我自己知道這里面的一些事情，我想我自己以后不會(huì)走這樣的路了，曹海，你一定要明白，要學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)自己，即使在任何時(shí)候，一個(gè)擁有堅(jiān)定信念的人才能成功。
大四，突然決定去考研，我知道我在考研的過程中是如此的糾結(jié)，而很多時(shí)候選擇的是一種近乎墮落的方式來逃避自己的想法，我不會(huì)那樣了，我想。
畢業(yè)工作總結(jié)12
作為畢業(yè)班的語文教師兼班主任，在學(xué)生畢業(yè)之際，靜下心來，反思一年工作的得失，將本期語文教學(xué)作如下總結(jié)：
一、重視夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”。只有夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生的語文成績(jī)才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，語文的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能依舊不能忽視。這個(gè)學(xué)期，我要求學(xué)生從把字寫認(rèn)真、清楚開始做起，平時(shí)加強(qiáng)了生字和新詞的默寫。其次，分階段、分內(nèi)容注重了對(duì)語文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí)。此外，對(duì)于語文的作業(yè)，要求上課專心，不懂多問，力求掌握于課內(nèi)。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，因材施教，精講精練不斷提高學(xué)生的.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。首先，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和復(fù)習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。因此，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時(shí)，常親自抓學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。其次，我強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本，課堂上做好筆記，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。再者，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧。還要督促學(xué)生堅(jiān)持，因此，我要求小組長(zhǎng)每天檢查同學(xué)的上述“工作”情況。
三、努力創(chuàng)建高效課堂
1、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，將師生活動(dòng)建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑，增強(qiáng)自信心，這樣相應(yīng)地提高學(xué)生獨(dú)立分析、解決問題的能力。
2、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)。課堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識(shí)后的問題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識(shí)充分地體現(xiàn)出來。
3、教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣，來引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂趣，喚起求知的欲望。
在課堂教學(xué)中，努力踐行“三步導(dǎo)學(xué)”模式，營(yíng)造高效課堂。
四、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益�！绷硗�，我校已正轟轟烈烈的開展著書香校園建設(shè)，因而，我在教學(xué)實(shí)踐中，很重視把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀實(shí)踐的天地。比如說當(dāng)我們學(xué)完《三打白骨精》一文后，我就要求學(xué)生讀讀《西游記》，了解了解文中的故事情節(jié)。通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生讀書的效果也就達(dá)成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。
今后努力的方向：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力。
4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。
畢業(yè)工作總結(jié)13
我們20xx屆畢業(yè)班在李校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全年段教師在這一年的教學(xué)工作中群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，用心完成校園各處室布置的各項(xiàng)任務(wù)，努力完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，圓滿地完成了既定目標(biāo)。在20xx年泉州市中等校園升學(xué)考試中，上一級(jí)達(dá)標(biāo)校園有24人，現(xiàn)將20xx屆初三畢業(yè)班教學(xué)和管理等方面一些有益的探索和做法總結(jié)如下。
一、齊抓共管，構(gòu)成合力。
1、為了強(qiáng)化畢業(yè)班管理工作，努力提高中考成績(jī)，實(shí)現(xiàn)新的突破，校園領(lǐng)導(dǎo)十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，結(jié)合年段實(shí)際，提出工作意見，成立首屆畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用，加大課堂有效教學(xué)督查力度，抓好科任課堂教學(xué)工作，階段排查課堂教學(xué)及班級(jí)問題，及時(shí)提出意見，帶給整改參考。
2、年段教師齊心協(xié)力，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生的思想問題，每位老師都能克服種種困難，任勞任怨，工作加班加點(diǎn)，認(rèn)真做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
3、加強(qiáng)群眾備課，充分發(fā)揮群眾智慧，有效地提高了教育質(zhì)量。
二、抓好常規(guī)管理工作，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和思想教育
1、認(rèn)真開好各類會(huì)議。及時(shí)召開班主任會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)，年段教師會(huì)。堅(jiān)持月考制度，考后及時(shí)召開全體初三教師參加的學(xué)情分析會(huì)。透過召開學(xué)情分析會(huì)，分析問題，找到差距，拿出針對(duì)性的改善措施。
2、利用班會(huì)課嚴(yán)肅年段、班級(jí)紀(jì)律，強(qiáng)化學(xué)生思想道德、行為規(guī)范教育，做好心理健康疏導(dǎo)工作與考前應(yīng)試注意事項(xiàng)的指導(dǎo)。
三、抓早抓嚴(yán)，營(yíng)造氛圍
1、第一學(xué)期期初及時(shí)召開學(xué)生大會(huì)，開展動(dòng)員工作，用心進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與配合。總復(fù)習(xí)階段，開展“百日誓師大會(huì)”，教師代表、學(xué)生代表、年段長(zhǎng)、校園領(lǐng)導(dǎo)講話，構(gòu)成畢業(yè)班沖刺氛圍。同時(shí)年段、班級(jí)提出相應(yīng)的奮斗目標(biāo)，且于鮮眼處張貼宣傳標(biāo)語、中考倒計(jì)時(shí)等。
2、做好班風(fēng)評(píng)比工作，強(qiáng)化各項(xiàng)獎(jiǎng)懲措施，利用年段會(huì)，研究班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及個(gè)別學(xué)生的教育教學(xué)問題;做好班級(jí)氛圍的布置，構(gòu)成一個(gè)用心、有序、健康、活沷、良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。注意協(xié)調(diào)年段教師的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性和用心性。
四、講究策略，提高效率。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。提高課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng)，各備課組和泉州三中共同開展備課活動(dòng)，研究復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性。同備課組內(nèi)開展同課異構(gòu)活動(dòng)，協(xié)助分析，引導(dǎo)排查自身優(yōu)劣問題，抓好課堂有效教學(xué)探究。
3、做好培優(yōu)扶差工作。
五、抓好復(fù)習(xí)計(jì)劃，注意復(fù)習(xí)工作的落實(shí)。
實(shí)施三輪復(fù)習(xí)制。第一輪復(fù)習(xí)開始及時(shí)召開復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，幫忙學(xué)生調(diào)整心態(tài)，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹立信心。第二輪復(fù)習(xí)及時(shí)召開年段教師會(huì)，做好質(zhì)量分析，分析問題，采取對(duì)策，動(dòng)員、制訂、交流復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)做好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫忙學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率;以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”來激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，以昂揚(yáng)的`精神狀態(tài)進(jìn)入第二階段復(fù)習(xí)。第三輪做好重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏等工作。復(fù)習(xí)階段的重點(diǎn)是各項(xiàng)工作的落實(shí)，2
因此在復(fù)習(xí)過程強(qiáng)調(diào)幾個(gè)落實(shí)：知識(shí)歸納落實(shí)，潛力培養(yǎng)落實(shí)，教學(xué)研究落實(shí)，信息反饋落實(shí)，培優(yōu)補(bǔ)差落實(shí)，常規(guī)管理落實(shí)。
六、一些反思：
1、初三復(fù)習(xí)迎考工作必須要做深做細(xì)，扎扎實(shí)實(shí)。
2、在扶優(yōu)補(bǔ)差工作方面要更有系統(tǒng)性和針對(duì)性。
3、要全面整合，合理運(yùn)用，發(fā)揮各資源效益。
4、各科精選練習(xí)，避免浪費(fèi)時(shí)間。
20xx屆畢業(yè)班的工作已成為過去，我們將在反思的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)，改善方法，勤奮敬業(yè)，真正落實(shí)每階段的工作目標(biāo)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)工作總結(jié)14
一、工作中的收獲：
能夠較好地完成本職工作(如文件的錄入、存檔、打印、辦公用品發(fā)放等);懂得事情輕重緩急，做事較有條理;與同事相處融洽，能夠積極配合及協(xié)助其他部門完成工作;工作適應(yīng)力逐步增強(qiáng)，對(duì)后期安排的工作，現(xiàn)已得心應(yīng)手。
二、工作中存在的不足：
工作細(xì)心度仍有所欠缺;工作效率雖有所提高，但感覺有時(shí)各部門之間的配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的!
三、接下來的工作計(jì)劃：
會(huì)根據(jù)以上工作中存在的不足，不斷改進(jìn)，提高自我工作意識(shí)及工作效率，努力做好工作中的每一件事情!
總的來說10月的工作是盡職盡責(zé)的，雖然亦存在著些許的.不足，工作的確也不夠飽和，時(shí)有不知道該干什么的感覺，但這一切的一切相信也會(huì)隨著11月的到來而逝去。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我工作的支持與肯定，相信11月的我，在行政文員這個(gè)崗位上會(huì)做得更好，發(fā)揮得更加出色!
畢業(yè)工作總結(jié)15
今年我校初中畢業(yè)生415人，報(bào)名參加中考人數(shù)為410人。具體分流情況見下表：
從上表可見，我校報(bào)考職高的人數(shù)達(dá)102人，交費(fèi)88人，有望達(dá)到108人左右的就讀人數(shù)；實(shí)驗(yàn)高中報(bào)名人數(shù)達(dá)60人，交費(fèi)45人，有望達(dá)到80人左右的就讀人數(shù)；省重點(diǎn)高中的就讀率也能達(dá)到縣局要求。學(xué)校旨在7月20日對(duì)余下的81人再掀起第二輪分流高潮，在8月中旬再全面落實(shí)，保證本屆的`分流工作取得最后的勝利。
六、問題思考，意見反饋
1、職高和普高在招生過程中不能給班主任獎(jiǎng)勵(lì)許諾。標(biāo)準(zhǔn)要全縣統(tǒng)一。工業(yè)職中在本屆招生中嚴(yán)重違規(guī)，嚴(yán)重?fù)v亂了整個(gè)招生秩序，希望縣局妥善處理。
2、要加大對(duì)職業(yè)中專學(xué)校的管理，提升其自身的辦學(xué)勢(shì)力，盡快適應(yīng)市場(chǎng)形勢(shì)下的招生。
3、在招生分流期間，縣局要和縣政府、地方各級(jí)政府、其它各局加強(qiáng)聯(lián)系，多部門多辦法將生源穩(wěn)定在縣內(nèi)，加大對(duì)外地招生販子的打擊和懲治力度。
4、分配職專任務(wù)時(shí)要靈活性和原則性相結(jié)合，不要一棍子打死。要把教學(xué)質(zhì)量放在職專輸送之前，要加大對(duì)升入重點(diǎn)高中這一塊的獎(jiǎng)勵(lì)，職高獎(jiǎng)勵(lì)要低于重點(diǎn)高中的獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，我們將竭盡全力，順利完成了我校20xx年分流工作任務(wù)、使分流指標(biāo)真正地落實(shí)到位。成績(jī)的取得是與上級(jí)主管部門的大力支持和我校全體師生的通力合作密不可分的。我們將進(jìn)一步認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也會(huì)吸取我們?cè)诜至鞴ぷ髦械囊恍┙逃?xùn)，為做好后一階段的工作而努力，為我們明年的分流工作少走彎路、快捷高效而做出積極的努力。
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