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    小班的個(gè)人工作總結(jié)

    時(shí)間:2022-08-23 01:55:21 工作總結(jié) 投訴 投稿

    小班的個(gè)人工作總結(jié)精選15篇

      總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的小班的個(gè)人工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

    小班的個(gè)人工作總結(jié)精選15篇

    小班的個(gè)人工作總結(jié)1

      寒來暑往時(shí)光飛逝,眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了?粗@些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張,卻又充實(shí)而快樂。現(xiàn)對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,從而汲取經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足。

      在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和新教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,備好每一次活動(dòng),開展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成了四個(gè)主題活動(dòng),《我愛我家》、《找春天》、《比一比》、《熱鬧的馬路》,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),為了輔助主題活動(dòng),同時(shí)還組織了有意義的社區(qū)活動(dòng),如:“看柳樹”、“春游”、“銀行”、“熱鬧的馬路”等等,均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容,為孩子開辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級(jí)的娃娃家、區(qū)角,使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場所。

      在衛(wèi)生保健方面,我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的一餐兩點(diǎn);管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。

      在家園工作中,我們總是積極主動(dòng)地與家長溝通,充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。我們還利用“家長園地”及時(shí)向家長提供一些信息資料。對于有問題的孩子,及時(shí)與家長交換意見,取得一致的教育方法。使用家園聯(lián)系冊、電話、校信通平臺(tái)多種形式進(jìn)行訪問。這使我們更了解幼兒在家的情況,使我們能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。通過一年的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。

      取得的成績、存在的問題和今后努力的方向:

      成績:

      1、通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)學(xué)習(xí)中,我班幼兒性格活潑、開朗,個(gè)性鮮明,有禮貌,能主動(dòng)與人打招呼;在活動(dòng)中懂得禮讓;班級(jí)建立了良好的生活常規(guī)、活動(dòng)區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī),各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開展。

      2、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),注重幼兒的個(gè)體差異,有重點(diǎn)、有目標(biāo)的對幼兒進(jìn)行進(jìn)餐、午睡、入廁、區(qū)域活動(dòng)收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習(xí)慣的培養(yǎng),進(jìn)一步提高幼兒的.自理和自律能力。

      3、開學(xué)初幼兒進(jìn)區(qū)游戲缺乏規(guī)則性,總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進(jìn)行。于是,我們決定和幼兒一起為各個(gè)區(qū)域制定活動(dòng)規(guī)則。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決。我們和幼兒一起規(guī)定每個(gè)區(qū)的進(jìn)區(qū)人數(shù)、玩具擺放的位置、進(jìn)行活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng),請幼兒共同遵守。這樣一來,孩子們進(jìn)區(qū)活動(dòng)有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突。

      4、幼兒求知欲強(qiáng),能積極參加教學(xué)活動(dòng),語言表達(dá)、動(dòng)手能力都大大提高。

      5、我班幼兒對各種音樂活動(dòng)都很感興趣。我們設(shè)置了表演區(qū),除了讓幼兒結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行故事表演外,還為幼兒表演歌曲、舞蹈、說唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱,為此,我們自制了沙錘、鼓等樂器,讓幼兒練習(xí)節(jié)奏。

      存在的問題:

      1、幼兒的各種行為習(xí)慣,如“三輕”:輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒,不夠自覺。所以,應(yīng)堅(jiān)持不懈,幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動(dòng)腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。

      努力的方向:

      1、總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定出適合幼兒的計(jì)劃,并能在一日生活中經(jīng)常鞏固、復(fù)習(xí)。

      2、精細(xì)動(dòng)作的加強(qiáng)培養(yǎng)。主要通過穿珠子,捏橡皮泥,運(yùn)用剪刀等手段來進(jìn)行訓(xùn)練的。每星期除了一節(jié)正常的美工課外,我們還充分利用晨間活動(dòng)前、離園前、午飯后或區(qū)域活動(dòng)時(shí)這段時(shí)間讓他們來進(jìn)行練習(xí)。如:使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開始,然后逐漸增加難度到直線到各種曲線慢慢過渡到剪圓形、動(dòng)物的輪廓等方式。并制定出計(jì)劃循序漸進(jìn)地進(jìn)行。

      3、繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒自信心的培養(yǎng),特別是班內(nèi)幾個(gè)比較內(nèi)向膽小的幼兒,平時(shí)作為老師要利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流、溝通,每天給孩子來一個(gè)充滿愛心地?fù)肀,讓孩子感受到你對他的愛。同時(shí)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)、環(huán)境讓每個(gè)幼兒都有鍛煉發(fā)展的機(jī)會(huì)。

      孩子的快樂,是對我們工作的鼓勵(lì);家長的滿意,是對我們工作的肯定。學(xué)期即將結(jié)束,留給我們的也有很多的思考,如:如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境,特別是在如何注重個(gè)性,因人施教方面,我們的實(shí)施還是比較欠缺的,在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力,取長補(bǔ)短,爭取把班級(jí)工作做得更好!

    小班的個(gè)人工作總結(jié)2

      一、政治思想方面

      熱愛祖國,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。愛崗敬業(yè),遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)。

      二、工作方面

      1、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的,那些初次離開父母呵護(hù)的孩子、哭的鬧的總是免不了,因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些孩子喜歡的玩具、開設(shè)娃娃家、點(diǎn)心店、小菜場等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期,在教學(xué)上,我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方式,仔細(xì)觀察,發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。楊麗澎剛?cè)雸@時(shí)的情況是:進(jìn)入班級(jí)后,不參加桌面游戲,只靜靜的坐著,不與周圍的小伙伴交流,通過家訪,得知她喜歡唱唱跳跳,于是,在音樂活動(dòng)和平時(shí)的生活中,經(jīng)常鼓勵(lì)她上來表演,增加她的自信心,漸漸的笑容從她臉上綻放。

      2.學(xué)習(xí)了新《綱要》,并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。本學(xué)期主要開展了“高高興興上幼兒園”、“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來了”等主題活動(dòng),并根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng),完成教育教學(xué)內(nèi)容,在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),給予寬松、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,也結(jié)識(shí)了許多的朋友,提高了交往能力。

      三、保育及常規(guī)教育

      1.常規(guī)方面

      在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,愛護(hù)同伴,并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,并主動(dòng)見人問好,主動(dòng)幫助他人,并提供機(jī)會(huì)讓幼兒做些力所能及的事情,自己的事情自己做,從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。

      2.保育方面

      每天一進(jìn)教室,第一件事就是開窗通風(fēng),做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí),為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)行盥洗時(shí),能及時(shí)看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法,即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;在午餐時(shí),讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的'一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對進(jìn)餐有挑食的孩子,給予引導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡;在接送方面,堅(jiān)持做到人卡分離,認(rèn)真完成職責(zé),全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵(lì),家長的滿意,是對我工作的肯定

      四、家長工作

      在家園工作中,及時(shí)主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系,讓家長們了解孩子在園的情況。認(rèn)真組織召開家長會(huì),及時(shí)向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況,努力做到讓家長放心,幼兒開心.

      總之,這學(xué)期來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!

    小班的個(gè)人工作總結(jié)3

      轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):

      我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的`努力方向。遇到不懂的問題,及時(shí)積極想園長和老教師請教。

      在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

      一、常規(guī)工作方面

      從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。,我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)

      二、安全教育方面

      嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

      三、家長工作方面

      一個(gè)學(xué)期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí),經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),家長們都給予了最大的支持。

      我家的孩子們是那么棒,伴著他們的笑臉,陪他們度過了這個(gè)學(xué)期,看著他們長大,我很欣慰,很幸福,希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié):

      一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

      1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),并對自己的工作進(jìn)行反思,記錄,這學(xué)期,我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng) ,并制作一些教具。調(diào)動(dòng)氣氛。

      2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力

      有個(gè)別幼兒特別細(xì)致,美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張,油畫棒,,為了讓孩子掌握涮牙方法,我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng),孩子們在自我嘗試中掌握方法,調(diào)動(dòng)幼兒積極性,培養(yǎng)好習(xí)慣,F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

      我及時(shí)對室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查,確保孩子們的安全。

      1.結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演,強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救

      四、家長工作

      1、教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵(lì)。

    小班的個(gè)人工作總結(jié)4

      回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的,但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

      一、政治思想方面

      熱愛祖國,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的思想。愛崗敬業(yè),遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,用心參加團(tuán)組織的活動(dòng)。

      二、工作方面

      1、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的,那些初次離開父母呵護(hù)的孩子、哭的鬧的總是免不了,因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入群眾,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些孩子喜歡的玩具、開設(shè)娃娃家、點(diǎn)心店、小菜場等主角游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期,在教學(xué)上,我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方式,仔細(xì)觀察,發(fā)掘每個(gè)人的`優(yōu)點(diǎn)。楊麗澎剛?cè)雸@時(shí)的狀況是:進(jìn)入班級(jí)后,不參加桌面游戲,只靜靜的坐著,不與周圍的小伙伴交流,透過家訪,得知她喜歡唱唱跳跳,于是,在音樂活動(dòng)和平時(shí)的生活中,經(jīng)常鼓勵(lì)她上來表演,增加她的自信心,漸漸的笑容從她臉上綻放。

      2、學(xué)習(xí)了新《綱要》,并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。本學(xué)期主要開展了“高高興興上幼兒園”、“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來了”等主題活動(dòng),并根據(jù)實(shí)際狀況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)資料,嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng),完成教育教學(xué)資料,在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),給予寬松、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一齊游戲、學(xué)本領(lǐng)了,也結(jié)識(shí)了許多的朋友,提高了交往潛力。

      三、保育及常規(guī)教育

      1常規(guī)方面

      在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,愛護(hù)同伴,并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,并主動(dòng)見人問好,主動(dòng)幫忙他人,并帶給機(jī)會(huì)讓幼兒做些力所能及的事情,自己的事情自己做,從生活方應(yīng)對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,講禮貌,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。

      2保育方面

      每一天一進(jìn)教室,第一件事就是開窗通風(fēng),做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí),為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)行盥洗時(shí),能及時(shí)看好秩序,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法,即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;在午餐時(shí),讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對進(jìn)餐有挑食的孩子,給予引導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡;在接送方面,堅(jiān)持做到人卡分離,認(rèn)真完成職責(zé),全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵(lì),家長的滿意,是對我工作的肯定

      四、家長工作

      在家園工作中,及時(shí)主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系,讓家長們了解孩子在園的狀況。認(rèn)真組織召開家長會(huì),及時(shí)向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況,向家長了解孩子的在家狀況,努力做到讓家長放心,幼兒開心。

      總之,這學(xué)期來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改善,揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!

    小班的個(gè)人工作總結(jié)5

      一、班級(jí)概況

      我班有幼兒49人,男孩26人,女孩23人,這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

      二、保育方面

      今年突如其來的“非典”對我們的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家長是否從疫區(qū)返鄉(xiāng)的登記工作,決不漏登、少登;每天除了正常做好班級(jí)的打掃外,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記,發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,與此同時(shí)我們還積極向家長宣傳“非典”知識(shí)、我園的安全保健知識(shí),消除家長緊張、恐怕的心理,積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作。通過共同的努力,我們很安全地度過了“給典”這一非常時(shí)期。本學(xué)期我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,讓孩子自己動(dòng)手學(xué)穿衣服,在幼兒園舉行的穿衣服比賽中,每個(gè)孩子都有了很出色的表現(xiàn)。

      三、教育方面

      健康

      每天早晨我們會(huì)提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),開展了一些豐富有趣的體育游戲:《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等,培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習(xí)慣,并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

      語言

      通過一學(xué)年的'學(xué)習(xí)生活,幼兒都能聽懂普通話,本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話,創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述,表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美;早期閱讀《您早》、《花路》、《愛模仿的小猴子》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號(hào)的興趣。

      社會(huì)

      現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

      科學(xué)

      幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體,利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見了,多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件,注意抓住教育時(shí)機(jī),適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量,按數(shù)量的多少排序、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)、分類,提供了豐富的操作材料,讓幼兒動(dòng)手操作,鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過程。

      四、家長工作

      我非常重視家長工作,通過家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系活動(dòng)、家教咨詢等形式開展工作,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。在“非典”期間,我們及時(shí)于家長交換情況,讓每位家長都能很放心的將孩子送到幼兒園。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動(dòng)與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。本學(xué)期下旬我們對家長開放了半日活動(dòng),在我們的精心準(zhǔn)備下,數(shù)學(xué)活動(dòng)《看點(diǎn)涂色》幼兒素質(zhì)成果匯報(bào)演出,取得了家長的一致好評。

      以上是我們班的一學(xué)期的班級(jí)總結(jié),在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,爭取更大的進(jìn)步。

    小班的個(gè)人工作總結(jié)6

      歲月匆匆離去,似乎只是彈指一瞬,又是一年的春夏秋冬已過去,回想20xx年,自己收獲的很多,特別是在全腦教育幼兒園里,回顧在幼兒園生活的這幾個(gè)月里和孩子們生活的地方,有喜有優(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的,但我熱愛我的職業(yè)。這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切地教我如何地對待孩子要有足夠的耐心、細(xì)心、關(guān)心地愛護(hù)每一位小朋友,這里有我們領(lǐng)導(dǎo)的熱心支持與幫助,我非常感謝她。讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少;仡欉@一年,對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過,再回首與孩子在一起的日子,我真的很開心,和他們在一起過生日,在一起玩耍。雖然我是一位年輕的教師,但我非常熱愛幼兒事業(yè),熱愛本職工作,對待幼兒公平,熱愛每一幼兒,不歧視幼兒,用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交往。

      在這一年里,我的責(zé)任心明顯增強(qiáng),始終把服務(wù)于家長和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺悟。忙碌而愉快的工作在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。作為新教師,在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的'培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!在這幾個(gè)月的工作中我深深的體會(huì)到了,作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槊恳粋(gè)判斷,都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā),注意針對幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣,我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然,在這幾個(gè)月中,我進(jìn)步,成長了許多,但仍有許多不足之處。如:在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上,仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到收、放自如,是我今后努力的目標(biāo)。及時(shí)反思,尋找工作中的不足 在幼兒的一日活動(dòng)中,不能及時(shí)地教導(dǎo)能力差的幼兒,對戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富,相對比較乏味,未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與性及積極性。在本次長達(dá)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)期間,我從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

      幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),我也將努力汲取更多幼教新知,讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。我班幼兒都是新生,而我也是一位剛從學(xué)校走出來的未成年人,從未用過幼兒經(jīng)驗(yàn)的老師,一起來和小小班的新小朋友們一起學(xué)習(xí)、成長,學(xué)習(xí)幼兒的那種天真快樂無憂無慮的生活,"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步",這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在幾個(gè)月中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作。小朋友屬于新生,他們還很小,不懂事。別說自理能力了,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,可以說是很亂。針對這一情況,我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過半年的努力,我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,家長反映也不錯(cuò)。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對幼兒以表揚(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長溝通,爭取家長配合。就紀(jì)律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。"細(xì)微處見真情"是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用電話以及接送時(shí)面對面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個(gè)性特點(diǎn),注意說話的語氣和方式,講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)"要"與"不":要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點(diǎn),可以使家長佩服老師觀察得細(xì)致,更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系,特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。面對形形色色的家長,我總是虛心地聽取他們的合理化建議,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們提供幫助,將每項(xiàng)工作做到前面,照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來,愉愉快快走,使每個(gè)家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權(quán)利,得到了家長一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合,才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍,促進(jìn)他們的身心健康。

      來到全腦教育幼兒園對我來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面,古人常說:聽不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。

    小班的個(gè)人工作總結(jié)7

      時(shí)光飛逝,緊張忙碌的一學(xué)期又結(jié)束了,在這一學(xué)年里,孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,自由的創(chuàng)造、大膽的想象,他們自信、自立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會(huì)互相幫助,互相分享,自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情;叵脒@一學(xué)期,教室里充滿了孩子們的歡歌笑語,幼兒園的每個(gè)角落留足了孩子們的活潑身影。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),使我的工作更上一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)將本班一學(xué)期工作總結(jié)如下:

      一、科學(xué)教育,全面發(fā)展

      教育教學(xué)活動(dòng)是幼兒園工作的中心,而蒙氏教學(xué)更是我園教育活動(dòng)的特色體現(xiàn),通過蒙氏課程的學(xué)習(xí),明顯看出我班幼兒的語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力都不同程度的得到了提高。通過蒙氏常規(guī)的訓(xùn)練,孩子們的活動(dòng)更加井然有序,同時(shí)還學(xué)會(huì)了合作、知道了分享……為了讓孩子們得到全面的`發(fā)展,我班還開設(shè)了幼兒英語、音樂、美術(shù)、等輔助課程。孩子們在學(xué)習(xí)方面所取得的成績最終也得到了家長的充分肯定。具體表現(xiàn)在:

      1、品德。幼兒在園能使用禮貌用語,早上入園能主動(dòng)和老師和小朋友打招呼。大部分的幼兒在集體中能與較多的同伴一起玩,同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。

      2、健康。幼兒能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),身體健康。能跟著音樂合拍地做操。幼兒在走、跑、跳、鉆爬、平衡等方面均得到了鍛煉,活動(dòng)中既讓幼兒學(xué)會(huì)了技能,又增強(qiáng)了幼兒的勇敢精神和協(xié)作能力。

      3、語言。幼兒在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)會(huì)了傾聽,在園能堅(jiān)持講普通話。大部分的幼兒有良好的說話習(xí)慣,能大膽地在集體面前講話。能和老師一起邊看圖書、圖片,邊講述內(nèi)容。知道看圖書要輕拿輕翻,能愛護(hù)圖書,會(huì)整理。學(xué)會(huì)了較多的詩歌和故事,會(huì)完整的將故事的主要情節(jié)清楚的復(fù)述出來。還能在老師得幫助下學(xué)習(xí)表演熟悉故事情節(jié)。 但是有個(gè)別年齡偏小幼兒的傾聽習(xí)慣不是很好,還有待于進(jìn)一步改善。

      4、科學(xué)。幼兒對周圍的事物有好奇心,在教學(xué)中我們充分使用各種感官,讓幼兒通過看看、摸摸、嗅嗅、聽聽、感知經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

      5、數(shù)學(xué)。幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)較感興趣,能愉快地參加一些數(shù)學(xué)游戲和操作活動(dòng)。在物體的活動(dòng)中掌握較好,10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)、目測數(shù)群;能找出并說出幾種幾何圖形的名稱、特征。

      6、藝術(shù)。能愉快地參加音樂活動(dòng),喜歡唱歌,喜歡模仿動(dòng)作。在老師的啟發(fā)下,能引起對周圍美好事物的注意,喜歡參加美術(shù)活動(dòng),繪畫技能有明顯的進(jìn)步,個(gè)別幼兒時(shí)常有大膽的創(chuàng)造,但有個(gè)別幼兒還要老師在旁幫忙。

      二、安全工作

      我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日;顒(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。 管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。

      三、家園同步,共同教育

      我們與班上的家長已經(jīng)交往了一學(xué)期了,在過去的時(shí)間里,我們與家長保持了較好的關(guān)系,互相合作取得了較好的成績,本學(xué)期我們繼續(xù)大力開展家長工作,主要進(jìn)行的活動(dòng)有:

      1、開展家長會(huì)活動(dòng)。家長們都很重視,來的也特別整齊。會(huì)議中我們向家長介紹了本班的學(xué)期計(jì)劃,有關(guān)需要配合的事項(xiàng),家長們也提出了寶貴的意見。

      2、每周向家長發(fā)放《家園聯(lián)系本》,及時(shí)向家長反饋孩子一周來在園的表現(xiàn),家長也十分配合我們的工作,經(jīng)常給我們寫留言,對保教工作許多家長談了自己的看法,提出自己的建議和想法,使我們能改進(jìn)工作方法,更好地搞好教育。

      四、工作中不足、有待改進(jìn)

      1、回首這一學(xué)期,我們是在實(shí)踐和探索中走過的,成績不少,但問題也很多,如何從實(shí)際情況出發(fā),將蒙氏教育理念不斷與實(shí)踐相結(jié)合,不流于形式化,將是我們繼續(xù)需要探索和研究的課題。

      2、班級(jí)幼兒水平有兩級(jí)分化現(xiàn)象,我們應(yīng)該及時(shí)抓住能力弱的孩子,多給他們一些機(jī)會(huì),使他們能跟上整體水平。

      3、保育工作還要細(xì)致,要處處為孩子著想,多關(guān)心體弱的幼兒。

    小班的個(gè)人工作總結(jié)8

      四月是一個(gè)春意盎然,鳥語花香的月份,在這個(gè)月里我班開展了許多的活動(dòng),以下對這個(gè)月的工作做一總結(jié)。

      一、 教育教學(xué)方面:

      我班本月還是以加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)的為主,不過我們還是沒有放松對孩子的各個(gè)領(lǐng)域的教育,如:教幼兒《警察來了》:讓幼兒知道迷路說應(yīng)該找誰幫忙,《面點(diǎn)師》:初步了解面點(diǎn)師的工作,懂得感謝!《路上的大發(fā)現(xiàn)》教幼兒們知道事情有先后次序并懂得要保持公共場所的清潔衛(wèi)生!度夤穷^》《小花鴨找媽媽》等通過這些活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù),發(fā)展幼兒的理解能力、動(dòng)手操作能力,啟迪他們對知識(shí)的求知欲,《我是小飛機(jī)》等多種游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)幼兒的骨骼發(fā)展。兒歌《逛商店》《小錘子》等藝術(shù)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)音樂的旋律優(yōu)美,及結(jié)合歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作。在安全方面主要是通過《安全用電器》《安全清理打碎的物品》等,讓幼兒了解家庭安全知識(shí)。孩子們的參與性提高了很高。

      二、 保育方面:

      由于春季是疾病高發(fā)的季節(jié),在這個(gè)特殊的時(shí)期我們對幼兒的保育方面尤為加強(qiáng),在月初我們通過課件組織幼兒學(xué)習(xí)《如何預(yù)防春季疾病》,手足口病的流行比較猖獗,我們認(rèn)真做好班級(jí)及幼兒的衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格遵循衛(wèi)生消毒工作,給幼兒勤洗手,讓活動(dòng)場所空氣流通,對被褥勤洗勤曬,不讓幼兒吃生食,對幼兒進(jìn)行多的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒的.體質(zhì)來防御流行病的侵入,根據(jù)天氣變化增減衣服,給幼兒準(zhǔn)備汗巾,戶外活動(dòng)時(shí)給愛出汗的幼兒墊上毛巾,并注意對個(gè)別幼兒保健工作。加強(qiáng)對幼兒的安全教育,學(xué)會(huì)自我保護(hù)意識(shí),不到危險(xiǎn)的地方去,不去觸摸危險(xiǎn)的物品等,本月安全方面沒有出現(xiàn)異常情況。

      三、 其他方面:

      對個(gè)別幼兒隨時(shí)電話或面對面的和該幼兒家長反饋溝通,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,我們堅(jiān)持保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。每個(gè)幼兒都開心玩著,認(rèn)真的學(xué)著老師拍球、單腳獨(dú)立的每個(gè)動(dòng)作。

      四、 家長開放日:

      月底我班還有一個(gè)家長開放日,家長都積極參加,我們希望通過這個(gè)活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育動(dòng)。

      五、 問題與不足:

      應(yīng)采用多種教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué),以孩子為中心,組織幼兒是聲音要輕,幼兒方面,有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒,在進(jìn)餐時(shí),有個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng),做早操時(shí)的紀(jì)律和幼兒參與要加強(qiáng)。

    小班的個(gè)人工作總結(jié)9

      一、自我收獲

      重回XX兒童之家工作轉(zhuǎn)眼就一年零兩個(gè)月時(shí)間了。來的時(shí)候心里是空空的,感覺是漂泊的,F(xiàn)在心里是滿滿的,感覺是安定的,幸福的。

      說起來也真的是緣分將我和XX牽到了一起。感覺這一切都是上天的安排,太神奇了。XX年畢業(yè)時(shí)候我本想去從商,可是電波將我和現(xiàn)在的老公牽到了一起后,我選擇了從事教育。也正是托我老公的福,我幸運(yùn)的被教育機(jī)構(gòu)送到上海教育培訓(xùn)總部學(xué)習(xí)如何做一位合格的老師。

      經(jīng)過近一年的時(shí)間工作后,因?yàn)槲依瞎ぷ髟。XX年下半年因老公工作調(diào)動(dòng)的原因我幸運(yùn)的來到了XX兒童之家工作。在這工作班年后,我因?yàn)榻Y(jié)婚懷孕而暫時(shí)中止了工作,當(dāng)時(shí)的我并沒有想太多,我甚至沒有想到我自己會(huì)再回到XX兒童之家。當(dāng)時(shí)的我也許是因?yàn)闆]有做母親的經(jīng)驗(yàn),所以不知道蒙氏教育的理念對我來說有多么的重要。當(dāng)我女兒一個(gè)月大的某一天,我因女兒健康問題咨詢宋老師。也正是這個(gè)時(shí)候宋老師問我是否想回XX兒童之家工作。我當(dāng)時(shí)只是擔(dān)心女兒太小的原因而讓宋老師給我一個(gè)月時(shí)間考慮。當(dāng)我女兒兩個(gè)月零六天的時(shí)候我?guī)е畠汉推诖男闹匦禄氐搅诉@個(gè)充滿奇跡的地方。而后開始我慢慢的吸收著蒙氏教育的理念,及蒙氏教具的`操作。

      剛開始八個(gè)月因?yàn)檎煞虿辉谏磉呎疹櫍液蛢蓚(gè)月大的女兒住在XX兒童之家,在這里有這么多老師的幫助和照顧,我感覺自己真的很幸運(yùn),特別要感謝XX兒童之家。如果沒有XX兒童之家的鼓勵(lì)和幫助,我可能沒有這么大的勇氣帶著兩個(gè)月大的女兒一起經(jīng)歷這種特別的生活中的種種磨難。也許因?yàn)楹芏嗉彝ヒ约白陨碓,我和女兒一起?jīng)歷了不一般的成長歷程。在幾番掙扎與徘徊后我終于醒悟了,很清楚的知道自己在從事著一向世界上最偉大的工作。引導(dǎo)孩子走向自然化。當(dāng)然我和女兒是一起前行的。更重要的是現(xiàn)在我們一家三口聚居到了一起,這又是一大幸福的事情。蒙氏教育是致力于培養(yǎng)人格健全的孩子,即孩子的身心健康、能力、智力、品德、待人處事、社會(huì)交往等等范圍,當(dāng)然在教育幼兒的同時(shí),我自己也在發(fā)生變化,尤其是感覺到自己的心靈不斷在被凈化著、溫暖著、滋養(yǎng)著。更重要的是我和女兒一起在成長。

      二、自我體會(huì)

      現(xiàn)在的某些家長對于幼兒所謂的書面學(xué)習(xí)非常重視,往往忽略了幼兒對一些知識(shí)的主動(dòng)探索及通過自發(fā)的學(xué)習(xí)而內(nèi)化,少數(shù)家長希望幼兒園能盡可能的給孩子強(qiáng)行灌輸些文化知識(shí),好為將來上小學(xué)做準(zhǔn)備,把自己的孩子送到蒙氏幼兒園后,對我們的蒙氏教育是什么內(nèi)容,對孩子有什么教育作用,卻不是很關(guān)注。而我作為一個(gè)三年前從來不了解幼兒教育是什么到現(xiàn)在深深感受到蒙氏教育的偉大和它的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性,通過這種教育的深入,我越來越相信,甚至可以改變孩子的一生。尤其是常人看起來像玩玩具一樣浪費(fèi)時(shí)間的蒙氏教具的操作,讓我發(fā)現(xiàn)了它對孩子對于未來各個(gè)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)有著有極大幫助和奠基作用。

      從發(fā)展的觀點(diǎn)出發(fā),蒙臺(tái)梭利認(rèn)為'兒童是一個(gè)發(fā)育著的機(jī)體和發(fā)展著的心靈;兒童發(fā)展的時(shí)期是人的一生中最重要的時(shí)期。幼兒處在不斷生長和發(fā)展變化的過程之中,而且主要是內(nèi)部的自然發(fā)展。在這個(gè)連續(xù)的自然發(fā)展過程中,幼兒的發(fā)展包括生理和心理兩方面的發(fā)展。

      在蒙臺(tái)梭利看來,幼兒身體內(nèi)含有生氣勃勃的沖動(dòng)力。正是這種本能的自發(fā)沖動(dòng),賦予他積極的生命力,促使他不斷發(fā)展。一是主導(dǎo)本能,這種本能對于處在生命初創(chuàng)時(shí)期的嬰兒提供指導(dǎo)和保護(hù),甚至決定物種的生存。二是工作本能,這是人的基本特征。幼兒正是通過不斷的工作在進(jìn)行創(chuàng)造,使他自己得到充分的滿足,并形成自己的人格。它既能使人類更新,又能完善人類的環(huán)境。這一點(diǎn)需要我們做父母的尊重兒童才能得以實(shí)現(xiàn),尊重兒童是從內(nèi)心放開自己開始。否則以切都無從談起。生理的發(fā)展也是在心理發(fā)展奠定基礎(chǔ)之后才能得以很好的發(fā)展。

      在心理方面,幼兒心理發(fā)展既有一定的進(jìn)程,又有隱藏的特點(diǎn)。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為,幼兒是一個(gè)“精神(心理)的胚胎”。因?yàn)槊恳粙雰憾加幸环N創(chuàng)制本能,一種積極的潛力,能依靠他的環(huán)境,構(gòu)筑一個(gè)精神世界,所以,幼兒不僅作為一種肉體的存在,更作為一種精神的存在。每個(gè)幼兒的精神也各不相同,各有自己的創(chuàng)造性的精神。所以家庭的和睦與和諧會(huì)是幼兒精神創(chuàng)造的基礎(chǔ)。這一點(diǎn)我深有體會(huì),我在自己的女兒身上看到了成果,雖然我偶爾也會(huì)失控,但是我會(huì)時(shí)刻保持覺知,這一以來我才能每一次都有提升。

      在蒙臺(tái)梭利看來,在幼兒的心理發(fā)展中會(huì)出現(xiàn)各種“敏感期”。她說:“正是這種敏感期,使兒童用一種特有的強(qiáng)烈程度去接觸外部世界。在這時(shí)期,他們對每樣事情都易學(xué)會(huì),對一切充滿了活力和激情!倍说闹橇Πl(fā)展正是建立在幼兒敏感期所打下的基礎(chǔ)上的。

      三、總結(jié)

      “人無完人,金無足赤”,我意識(shí)到自己還有很多缺點(diǎn):有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,性格比較急躁等,我會(huì)保持覺知狀態(tài),生活在每個(gè)當(dāng)下,工作在每個(gè)當(dāng)下。

    小班的個(gè)人工作總結(jié)10

      在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無聞,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

      今年我?guī)У氖切“,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼,但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。

      在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。

      在教研活動(dòng)中,我也能認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長,我能學(xué),要學(xué)的東西還很多、通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,在空余時(shí)間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),我相信我會(huì)做到更上一層樓的。

      在共同性活動(dòng)中,我們開展了《快樂的幼兒園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》【冬日過新年】三個(gè)主題。在主題研習(xí)過程中,我們注重對幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng),并收到了一定的.成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。

      作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。

      在家長工作方面,本學(xué)期我利用電話訪問、家長會(huì)等形式,經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,也利用早、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

      而且,在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),及時(shí)和家長取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長的認(rèn)可,還贏得了家長的信任。

      雖然這學(xué)期非常忙也非常累,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

    小班的個(gè)人工作總結(jié)11

      一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在同事們得關(guān)心,支持和幫助下,使我學(xué)會(huì)了很多,也使我干好了我的本質(zhì)工作,同時(shí)也取得了一定的成績,在這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn),以使我更好地提高自己的工作水平。

      一、我熱愛保育工作。

      自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律,積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育,以及開展的一切活動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記,增加保育意識(shí),不斷改進(jìn)工作,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,配合本班老師做好保教工作,

      二、我是第一次接觸保育工作。

      我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矚g和熱愛幼兒,這學(xué)期我是小四班的保育老師,我們班的孩子都是第一次上幼兒園,面對陌生的幼兒園,難免會(huì)有些害怕和恐慌。這時(shí)候,我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子,從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛護(hù)他們,孩子們都是剛剛?cè)雸@,開學(xué)初,早上有的的小朋友要哭要鬧,這時(shí)我就用親切的語調(diào),溫暖的擁抱,細(xì)致的照料,友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,剛開始,有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,不是說“我不餓”,就是說“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,我們也采取了多種方法。

      首先,我們在戶外活動(dòng)時(shí),讓幼兒多活動(dòng),在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,如:青菜有很多維生素,吃了皮膚白白的,頭發(fā)黑黑的,肉吃了,小朋友長得高高的,身體棒棒的等各種方法。

      其次,我們班有個(gè)早產(chǎn)兒,他比較挑食,剛開始來的時(shí)候,他根本不會(huì)自己吃飯,聽他家長說,他在家里都不愛吃飯。吃點(diǎn)奶,零食之類的東西來補(bǔ)充,我們就及時(shí)和他家人交流。同時(shí)希望家長配合老師,在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,在學(xué)校來我給他講道理,鼓勵(lì)他,漸漸的他有了進(jìn)步,變得喜歡吃飯了,當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng),很快就適應(yīng)了,盛給他的飯,都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯,養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣,孩子們得變化使我變得非常高興。工作總結(jié)

      三、在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主。

      幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子,毛巾,培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小,自理能力都很差,因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子,這時(shí)我就把他弄臟的`身子擦洗干凈,換上干凈的衣褲,并把弄臟的衣褲洗干凈,晾干。在午睡時(shí),王子林要上兩次廁所,并且要按時(shí)提醒他,聽他家長說,他在家睡覺時(shí)都要用尿不濕,但是他在幼兒園,通過老師的提醒和培養(yǎng),他很少流尿了。

      活動(dòng)時(shí),對出汗多的幼兒,我及時(shí)給幼兒們擦汗,隔背,以防感冒。隨著天氣的變化,要給幼兒增減衣服,對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對龍鳳胎,身體比較差,比較怕冷,我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱情況,給他們增減衣服。

      我每天認(rèn)真的做好消毒工作,減少有害細(xì)菌的滋生,總之,保育老師是生活老師,對幼兒來說是非常重要的,他們來到園的每一天都是由我照顧,要想取得幼兒的喜歡,家長的信任,就要像媽媽一樣,要用自己的熱情,愛心,細(xì)心,耐心去照顧他們。

      通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),我與幼兒們建立了深厚的感情,在玩的過程中,有的幼兒還不由自主的喊“徐老師,徐老師的”。我問他有什么事嗎?他說“沒有”,就是對我甜甜的笑,可見我在他們心中占取了一定的位置,孩子們甜甜的笑臉,開心的笑聲,使我越來越喜歡這些小天使了

      當(dāng)然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),配合老師,吸取教訓(xùn),努力做好本質(zhì)工作。

      粗略總結(jié),如有不妥之處,請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評與指導(dǎo)。

    小班的個(gè)人工作總結(jié)12

      在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。學(xué)期工作也將結(jié)束了;叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子,真令人難忘。孩子們在小班度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,當(dāng)看到孩子的進(jìn)步,我們從心理感到欣慰。、

      我第一次踏入幼兒園學(xué)習(xí)并成長著,從一開始看著小朋友剛離開父母哭的撕心裂肺的,我只能默默的哄著,都找不到任何方式讓他能擺脫這種狀態(tài),從一開始完全不知道怎么和小朋友上,他們注意力都不在自己身上,我感覺到尷尬又無奈,從無從下手到如今半年過去的應(yīng)付自如,有了自己上課的一套流程,一套吸引小朋友注意的方法,我隨著小朋友們一起成長,看著他們從開學(xué)時(shí)的沒有安全感,到現(xiàn)在和我一起打鬧,和我開玩笑,我感覺是那么的快樂,這將是我第一份工作中最珍貴的回憶。

      在教學(xué)方面,小朋友從一開始什么都不懂,到現(xiàn)在學(xué)會(huì)了13個(gè)字母和13個(gè)單詞,還有6首英文歌,我感覺他們的接受能力真的.特別快,而且很聰明。我看到他們一個(gè)一個(gè)念出英文單詞,我感覺很有成就感。在禮儀方面,他們也進(jìn)步很多,學(xué)會(huì)說“請”,學(xué)會(huì)說“對不起”,學(xué)會(huì)在接受老師的幫助時(shí)對老師說“謝謝”。從小朋友的言語和行為方面,他們進(jìn)步非常大。

      在常規(guī)方面,開學(xué)時(shí)小朋友中午都特別難睡著,睡著了也很快就會(huì)醒過來,但現(xiàn)在一上榻榻米就不說話,自己慢慢的睡著,到下午起床時(shí)間。他們在一步一步的成長,F(xiàn)在他們會(huì)自己搬椅子,當(dāng)小老師,自己脫、穿衣服。他們的成長讓我們欣慰。

      現(xiàn)在,幼兒園中的生活讓我成熟,也讓我更加懂得做一個(gè)幼兒老師的責(zé)任重大,面對他們稚嫩對我們甜甜喊一聲“老師好”,我更一定要做到一個(gè)老師應(yīng)該付出的責(zé)任。

      隨著這學(xué)期即將結(jié)束,我雖然進(jìn)步很多,不再是那個(gè)對幼兒園一無所知的新人,但是,我還是有很多需要我自己繼續(xù)去努力,繼續(xù)去學(xué)習(xí)的東西,因?yàn)槲疫有許多的不足之處,所以我會(huì)用我的付出換回努力后的回報(bào),當(dāng)一名合格的教師!

    小班的個(gè)人工作總結(jié)13

      送走了吉祥的雞年,又迎來了喜慶的狗年。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就過去了,又迎來了新的一年,新的學(xué)期把握新的機(jī)會(huì),這里,我把我的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。

      一、保育工作;

      我班幼兒年齡三歲左右,他們的特點(diǎn)是:自我保護(hù)能力差、動(dòng)手能力差。面對他們的特點(diǎn),我們最好的辦法是抓住好幼兒的一日常規(guī),用游戲、將故事的方法教育幼兒定時(shí)給孩子入廁,有大小便的孩子會(huì)跟老師說,和阿姨協(xié)調(diào)好。給有大小便在身的幼兒及時(shí)清理,有的孩子在幼兒園不會(huì)正確使用多具,出現(xiàn)有的會(huì)用手抓或不會(huì)使用多的情況,面對這些情況。我會(huì)親手示范幼兒左手扶小碗,右手拿勺子像進(jìn)山洞一樣把飯送進(jìn)去。平時(shí)有的小朋友感冒了,家長就把藥給我?guī)退。我們?huì)把幼兒的'藥物作好標(biāo)記,在記錄本上記錄好什么時(shí)候吃,吃多少,下午放學(xué)前把藥物整理好放給幼兒的書包里。說到下午整理,我覺得都有許多小環(huán)節(jié)應(yīng)該注意:如幼兒的衣物、鞋子、書包、臉等。讓幼兒做個(gè)懂事整潔、干凈、漂亮的寶寶回家。

      二、教育工作;

      這學(xué)期我園增沒了漢英教材。因?yàn)槭窃嚱,剛開始時(shí)有些老師覺得很難適應(yīng)。因?yàn)閺膩砭蜎]教授過,我覺得這是也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。有了壓力才會(huì)有動(dòng)力,因?yàn)槊總(gè)幼兒都配有一盒磁帶。我要求幼兒回家后要多聽錄音,在預(yù)習(xí),結(jié)束游戲,兒歌一起學(xué)習(xí)。經(jīng)過幼兒對漢語教學(xué)有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,積極性也提高了不少,這一來既學(xué)習(xí)了英語、兒歌又認(rèn)識(shí)了很多字寶寶。家長也比較滿意。一學(xué)期里,我班幼兒都學(xué)會(huì)了指讀兒歌、英語口語也進(jìn)步了不少。每一首歌都能朗朗上口,通過家仿得知,孩子再家很愛看英語書、還會(huì)讀給他們聽還會(huì)說一些簡單的禮貌用語等等。孩子從小接受英語教學(xué),給他們以后上小學(xué)打好了基礎(chǔ),也培養(yǎng)了孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣。

      三、活動(dòng)工作;

      這學(xué)期,我國開展了許多有趣,有意義的活動(dòng),開學(xué)前,開展“大手拉小手”活動(dòng),讓幼兒感受到了生活在大集體的溫暖,在趣味游戲中體驗(yàn)游戲帶來的快樂。去游濱江公園,感受大自然的美與變化。教師節(jié)到了,給老師親手制作禮物以表達(dá)對老師的感恩之情。在“小小音樂會(huì)”盡情展現(xiàn)幼兒的音樂才華及培養(yǎng)音樂節(jié)湊感,進(jìn)行“講故事比賽”發(fā)展幼兒語言能力及安靜傾聽別人講故事的習(xí)慣。“小小生日會(huì)”讓幼兒感受集體過生日的那種愉快的心情。在“賀圣誕”迎新年文藝晚會(huì)中我們班那可愛的小寶寶帶來的舞蹈得到了大家的陳陳掌聲與好許?吹竭@些活撥可愛的孩子們一天天地成長,進(jìn)步,心中有說不出的喜悅!

      四、家長工作

      讓孩子健康快樂地成長是我們共同的目標(biāo),家長孩子托放到幼兒園,希望孩子能在老師的教育下學(xué)到知識(shí),在這過程中,我覺得與家長的溝通是非常的重要的。孩子在園的一個(gè)小小的表現(xiàn),一個(gè)習(xí)慣將會(huì)影響孩子的一生,我覺得我在與家長溝通這方面做得比較好,得到了家長的認(rèn)可與好評。

      五、安全工作

      每個(gè)幼兒有他天真、活潑、好動(dòng)的一面,有著探索的欲望,對什么東西都充滿好奇。自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),對與加強(qiáng)幼兒的安全教育是非常重要的,首先要訓(xùn)練幼兒的一日常規(guī)。通過故事、談話等渠道讓幼兒知道什么事情該做,什么事情不該做。這學(xué)期,我班安全教育教得較好,無發(fā)生安全事故。

      不知不覺,一個(gè)學(xué)期就這樣悄然過去了,回首這段時(shí)間,有喜、樂、哀、怒、酸甜、苦辣!帶著美好的穜景、美好的希望,讓我們的明天更加美麗燦爛。。

    小班的個(gè)人工作總結(jié)14

      本學(xué)期來在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在各位同仁的幫助下,本班圓滿地完成了園內(nèi)各項(xiàng)工作,使班級(jí)幼兒在常規(guī)上逐步走上了正軌,并在德、智、體、美等各方面有了很大的進(jìn)步,現(xiàn)將班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)如下:

      一、常規(guī)教育方面

      1、通過對幼兒常規(guī)各方面的反復(fù)訓(xùn)練與教育,班級(jí)幼兒能做到高高興興上幼兒園,對人有禮貌,樂意幫助他人、愛護(hù)公物,使用玩具輕拿輕放,活動(dòng)后能主動(dòng)將玩具歸放整齊等。

      2、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常剪指甲、理發(fā)、洗澡,不隨地吐痰。特別是在水痘流行期間,堅(jiān)持按照有關(guān)要求開窗通風(fēng),定時(shí)消毒。每天入園、課間、離園時(shí)能拾去地面的紙屑,并能把桌椅擺放整齊,洗手時(shí)能做到不擁擠、不玩水;自主進(jìn)餐,進(jìn)餐時(shí)能做到安靜有序等。

      3、不得到別人的同意不拿別人的東西、不向家長要零花錢、不喝生水、不吃零食、不帶危險(xiǎn)品到幼兒園,使班級(jí)做到無事故發(fā)生。

      二、德育方面

      幼兒正處于個(gè)性和道德品質(zhì)形成的萌芽時(shí)期,培養(yǎng)好幼兒良好的品德是我們應(yīng)盡的義務(wù)。我們針對班級(jí)實(shí)際情況,教育幼兒要團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心。在公共場所不大聲喧嘩,拾到東西要交公,要愛護(hù)公物,不亂涂亂畫。讓知道家長每天工作很辛苦,教育幼兒要珍惜今天的幸福生活,要做一個(gè)德。智。體全面發(fā)展的好孩子。

      三、智育方面:

      我們盡可能地利用直觀教具,進(jìn)行生動(dòng)、形象的教育,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過豐富多彩的教學(xué)途徑,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。我們還利用自然角的作用,讓幼兒通過觀察知道植物的生長過程。我們還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),由淺入深,由直觀到抽象,循序漸進(jìn)地將各種教學(xué)手段合理應(yīng)用,培養(yǎng)了

      幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣。

      四、體育方面:

      我們在日常生活中和各項(xiàng)體育活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的走、跑、跳、投擲、攀登和鉆爬等動(dòng)作,這不僅能鍛煉身體,并對促進(jìn)幼兒獨(dú)立生活與活動(dòng)能力的發(fā)展促進(jìn)智力的發(fā)展有重要意義。在練習(xí)各種基本動(dòng)作的'同時(shí),教給幼兒一些鍛煉身體的簡單知識(shí)和方法,在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。

      五、美育方面:

      我們首先為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美的生活環(huán)境,讓幼兒感受到環(huán)境的美。我們還經(jīng)常組織幼兒欣賞一些可以理解的美術(shù)作品,并對作品進(jìn)行評價(jià),提高他們的審美能力。有時(shí)我們還利用晨間活動(dòng)時(shí)間和音樂課,讓幼兒聽一些樂曲,想象樂曲表達(dá)的內(nèi)容,讓他們感受到樂曲的美。同時(shí),我們還利用課間培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣。幼兒從家里帶來了水彩筆,以及畫本,利用課間、游戲課時(shí)間來畫畫,這樣既陶冶了幼兒的情操,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒對美的感受。

      六、家長工作:

      平時(shí),我們利用家長每天接送幼兒的時(shí)間和家長交換幼兒在園、在家的情況,共同商討教育幼兒的意見和做法。在家長會(huì)上再聽取家長們的意見不斷的改進(jìn)教育幼兒的方法,互相配合,共同促使幼兒健康成長。

      總之,我班教師通過努力,取得了一些成績,但也存在一些不足之處,我們將繼

      續(xù)努力,不斷改進(jìn),爭取更大的進(jìn)步!

    小班的個(gè)人工作總結(jié)15

      苗苗班的老師是本學(xué)期新組成的一個(gè)集體,在本班工作上,我們經(jīng)過了從生疏到磨合在到心領(lǐng)神會(huì)的轉(zhuǎn)變過程。雖然我們在工作上碰到了好多的困難,但在三人的共同協(xié)作下都得到了有效的解決。這是一個(gè)不斷實(shí)踐的學(xué)期;這是一個(gè)不斷探索的學(xué)期,可以說我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽,積累了一些經(jīng)驗(yàn),也存在著不足;仡櫼粚W(xué)期來的工作,主要心得如下:

      一.認(rèn)真開展教育教學(xué)工作:

      1、學(xué)期初細(xì)致分析本班情況,根據(jù)本班實(shí)際情況制訂班務(wù)計(jì)劃,以班務(wù)計(jì)劃為基礎(chǔ)開展班級(jí)活動(dòng),并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的開展和孩子的興趣反映及時(shí)調(diào)整教育目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃,使得教學(xué)工作有序、全面地開展,使他們在生活、學(xué)習(xí)和游戲過程中保教結(jié)合,增強(qiáng)體質(zhì),獲得有益身心發(fā)展的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),發(fā)展智力,培養(yǎng)語言交往能力,啟發(fā)有益的興趣和求知的欲望,促進(jìn)全面發(fā)展。

      2、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一個(gè)學(xué)期的努力,他們對幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),如美工活動(dòng),音樂活動(dòng)等,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng)。

      3、游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來做,從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

      4、認(rèn)真開展案例研究和個(gè)案觀察記錄。本學(xué)期,我們重點(diǎn)針對班里的王佳晨和陸一帆進(jìn)行跟蹤觀察。給我們感觸最深的是王佳晨小朋友的轉(zhuǎn)變,剛開始,因?yàn)樗容^嚴(yán)重的“自我為中心”和容易激動(dòng)的性格常會(huì)去撕咬攻擊同伴,至使班里的小朋友和家長都很反感他,甚至有家長希望他退學(xué),對于他的“不可改變”也曾一度使我們陷入困惑。我們不斷地嘗試用各種方法來改變他,但效果一直不明顯。王佳晨的家長也為之頭疼。到了后半學(xué)期,我們終于找到了一個(gè)非常好的方法:借助他喜歡當(dāng)班長的愿望,用“班長”牌子來對他進(jìn)行引導(dǎo)和教育。當(dāng)上班長的他真的改變了很多,參與很多投入了,與小朋友的交往也友好了許多,最重要的是從他當(dāng)上班長的那天開始,他就未發(fā)生過攻擊性行為?吹阶约旱暮⒆佑羞@樣的轉(zhuǎn)變,王佳晨的母親很是感動(dòng),拉著我們的手對我們說“謝謝”。

      從對王佳晨的教育引導(dǎo)中,我們也領(lǐng)悟到“沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師!”這句話的道理。

      5、在三個(gè)小班中,苗苗班的幼兒相對于其他兩個(gè)班年齡偏小,這樣在客觀上形成了我班幼兒各方面能力不如其他兩個(gè)班的現(xiàn)象。怎么辦?為了拉近與他們的距離,我們在孩子能力的鍛煉上花費(fèi)了更多的時(shí)間和精力。孩子的動(dòng)手能力弱,我們利用生活中一切可利用的東西讓他們鍛煉。點(diǎn)心時(shí),孩子剝剩下的橘子皮我舍不得扔,留下來讓孩子練習(xí)使用剪刀。孩子音樂方面的能力不強(qiáng),我們見縫插針,在洗手的時(shí)間、等候外教的時(shí)間、離園前的時(shí)間,引導(dǎo)孩子或唱歌曲、或?qū)W習(xí)音樂游戲、節(jié)奏。一個(gè)學(xué)期下來,孩子們的進(jìn)步非常明顯,家長也為孩子的進(jìn)步而高興。

      我們本著對每個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,讓孩子在原有的水平上得到個(gè)更大的進(jìn)步。

      二、重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題。

      從我班男女孩子比例來說,我們這個(gè)班非常特殊,26個(gè)幼兒當(dāng)中光男孩子就有18個(gè)。男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,并講解正確的戶外活動(dòng)方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如:桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人,教給幼兒及家長一些簡單的`安全保健常識(shí),使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

      因?yàn)槟泻⒆酉矚g爭斗,我們也很注重幼兒情感的教育,如:愛惜玩具、團(tuán)結(jié)合作、相親相愛、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng)。本學(xué)期針對獨(dú)生子女自私的個(gè)性,我們組織了“你對我好,我也對你好”、“玩具大家玩”等一些活動(dòng)。在活動(dòng)中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”,引導(dǎo)幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享,引導(dǎo)孩子如何征得對方的同意;引導(dǎo)孩子如何對同伴好,這些活動(dòng)得到了家長的贊許與支持,改掉了幼兒唯我獨(dú)尊的不良個(gè)性。

      本學(xué)期我們根據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動(dòng),在戶外活動(dòng)中注意幼兒的發(fā)展。如:跑、跳、鉆、爬、投擲等。在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質(zhì)較好,但有的體質(zhì)較差,活動(dòng)中動(dòng)作不協(xié)調(diào),這樣給我們一定的啟示,在活動(dòng)時(shí),我們以小組的形式進(jìn)行練習(xí),使不同能力的幼兒都有發(fā)展。

      冬天到了,孩子的大外套常會(huì)因?yàn)闆]有地方放而顯得凌亂,我們找來掛鉤貼在柜子后面,并在每個(gè)掛鉤上都標(biāo)上孩子的名字。當(dāng)早上來園,孩子們便會(huì)很自然地脫下大衣,掛在鉤上。就這樣,兩排衣服顯得整齊而有序。

      在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面,我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子,給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

      班級(jí)里常會(huì)出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,要愛護(hù)“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決,班里再?zèng)]有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,椅子凌亂倒地,乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。

      我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),在組織孩子們的一日生活中,我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制,需要教師不斷地探索和實(shí)踐,有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。

      三、全面鋪開家園工作,重視家長工作的實(shí)效性、全面性和透徹性。

      在園長的“家長滿意度,民辦幼兒園生存的命脈”的思想指導(dǎo)下,使我更加深刻地了解到家長工作對于幼兒園工作的重要作用。

      1、為了更好的了解他們,順利地的開展今后的工作,家長的配合和幫助是了解每個(gè)幼兒的第一步,也是幫助我們做好教育工作的重要的方式和渠道。于是,開學(xué)期間,我們對本班新生幼兒進(jìn)行了一次家訪活動(dòng),初步了解了這些幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣,通過交流,感受到了家長對我們工作的支持,我們也聽取了家長的一些建議,為迎接幼兒和開展教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)視的基礎(chǔ)。為今后的家園聯(lián)系架起了一座橋梁。

      2、本學(xué)期除了堅(jiān)持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊和小本子外,我們還實(shí)行了“每周一練”的反饋形式,發(fā)揮家長的教育資源,讓家長也來關(guān)心班里的教學(xué)情況,便于幼兒復(fù)習(xí)、鞏固。

      3、我們非常重視與家長的溝通,在與家長的每次交流后,我們都有新的收獲,我們從相識(shí)、相知、到相信,逐漸把我們之間的距離縮短,我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,我們都耐心解答,同時(shí)我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況,針對個(gè)別家長不正確的教育方法及時(shí)提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議,并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展,才能取得更大的進(jìn)步。

      4、積極籌備每次家長開放半日活動(dòng),定期組織串門子活動(dòng),借助各種大活動(dòng)來展現(xiàn)本班教師和孩子的風(fēng)采。利用半日開放的時(shí)機(jī),向家長展示幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,家長參與率高,不但使家長了解了孩子的橫向發(fā)展水平,又了解了孩子的縱向發(fā)展水平;顒(dòng)中,我們還兩次向家長發(fā)出自制的反饋表,從家長的反饋中我們看到了家長對我們工作的支持和肯定,也虛心接受了家長給我們提的意見。今年的新年大活動(dòng),在保證每位小朋友都能上臺(tái)鍛煉的前提下,苗苗班的兩位教師各編排了一個(gè)舞臺(tái)。愝丁耙d誕生”,肖群華—“可愛的小刺猬”),在前期的錄音、道具制作上克服了很多的困難,而在兩個(gè)舞臺(tái)劇的幼兒編排、合成方面則花費(fèi)了更多的心血?吹胶⒆觽兘(jīng)過自己指導(dǎo)在舞臺(tái)上能夠大方、自然地投入表演,我們?yōu)榇藲g呼雀躍。

      1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面、有效地提高孩子各方面的能力。

      2、加強(qiáng)對幼兒的研究,熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

      3、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,全面提高班級(jí)工作質(zhì)量

      4、加強(qiáng)安全防范措施,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

      5、加強(qiáng)教法的探討,努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

      總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,以人為本,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

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